BÁO CÁO Tổng kết năm học 2019-2020 - Quản trị

UBND HUYỆN TAM ĐẢO PHÒNG GD&ĐT Số : 64 /BC-PGD&ĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tam Đảo, ngày 03 tháng năm 2020 BÁO CÁO Tổng kết năm học 2019-2020 Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2020-2021 Năm học 2019-2020 năm học cuối ngành Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) huyện triển khai thực Nghị Đại hội Đảng huyện nhiệm kỳ 2015-2020, Đề án số 01/ĐA-UBND ngày 30/11/2016 Ủy ban nhân dân (UBND) huyện đổi bản, toàn diện GD&ĐT huyện giai đoạn 2016-2020 năm học đặc biệt ảnh hưởng dịch, bệnh Covid-19 gây Bước vào năm học mới, ngành GD&DT có nhiều thuận lợi: Huyện ủy, Hội đồng nhân dân, UBND huyện quan tâm lãnh đạo, đạo sát sao; phụ huynh học sinh quan tâm, chăm lo nhiều đến việc học tập em Năm học 20182019, toàn ngành đạt kết quan trọng; hệ thống giáo dục công lập tổ chức lại theo hướng tinh gọn, hiệu quả; sở mầm non tư thục tiếp tục mở rộng; đặc biệt chất lượng giáo dục phát triển tích cực, tiến rõ rệt Những kết làm tảng quan trọng tạo cảm hứng để ngành tiếp tục phát triển năm học Tuy nhiên, ngành cịn số khó khăn, hạn chế: Chất lượng giáo dục thấp, chưa bền vững; đội ngũ giáo viên cán quản lý bất cập đặc biệt gần 1/2 thời gian năm học, ngành GD&ĐT phải thực nhiệm vụ dạy học, hoạt động điều kiện gián đoạn dịch Covid-19 nắng nóng gây Bám sát nhiệm vụ năm học; lãnh đạo, đạo Huyện ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân huyện Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc, phát huy kết năm học trước, ngành GD&ĐT huyện có nhiều cố gắng, khắc phục khó khăn, tổ chức thực bước hoàn thành nhiệm vụ năm học Sau báo cáo tổng kết năm học 2019-2020, phương hướng, nhiệm vụ năm học 2020-2021 2 Phần thứ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019-2020 I CÔNG TÁC THAM MƯU, CHỈ ĐẠO TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ Tham mưu cho Huyện ủy ban hành Kế hoạch số 153-KH/HU ngày 14/10/2019 thực Kết luận số 51-KL/TW ngày 30/5/2019 Ban Bí thư tiếp tục thực Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, tồn diện GD&ĐT đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế; Kế hoạch số 154-KH/HU ngày 14/10/2019 Thực Kết luận số 49-KL/TW ngày 10/5/2019 Ban Bí thư tiếp tục thực Chỉ thị số 11-CT/TW ngày 13/4/2007 Bộ Chính trị (khóa X) tăng cường lãnh đạo Đảng công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập UBND huyện ban hành Kế hoạch số 189/KH-UBND ngày 23/8/2019 triển khai thực Chương trình giáo dục phổ thơng mới; văn đạo, tập trung vào số nội dung sau: Khắc phục tình trạng học sinh bỏ học; chấn chỉnh cơng tác thu chi học sinh; tăng cường giải pháp đảm bảo môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường; đảm bảo an toàn học sinh; đạo tăng cường quản lý nhà nước sở giáo dục mầm non ngồi cơng lập Tham mưu cho Ban Thường vụ Huyện ủy tổ chức hội nghị đánh giá kết thực Thông báo số 385-TB/HU ngày 19/10/2018 nâng cao chất lượng giáo dục bậc trung học sở II KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Thực kế hoạch phát triển trường, lớp, học sinh Cấp học MẦM NON 1.1 Tổng số trường 1.2 Tổng số nhóm, lớp 1.3 Tổng số học sinh % độ tuổi Chia ra: a) Số nhà, nhóm trẻ TS cháu nhà trẻ % độ tuổi Trong đó: - Nhóm trường CL Số cháu So sánh tăng, giảm (+ -) So với So với cuối đầu năm học năm học trước Số liệu đầu năm học Số liệu cuối năm học 13 276 6162 66,8 13 291 6477 70,3 +15 +315 +3,5 -89 -166 +0,6 70 1145 29,4 82 1395 35,8 +12 +250 +6,4 -60 44 700 44 757 +57 +3 +63 % độ tuổi - Số nhóm tư thục Số cháu tư thục % độ tuổi b) Số lớp MG Số học sinh % độ tuổi Trong đó: - Lớp trường MN Số học sinh % độ tuổi HSMG tuổi % MG tuổi - Lớp MG tư thục Số học sinh tư thục % độ tuổi TIỂU HỌC Số trường Số lớp Số học sinh Trong đó: 64 lớp 69 lớp 54 lớp 53 lớp 48 lớp Tỷ lệ vào lớp (%) Học sinh bỏ học THCS liên cấp Số trường 17,9 26 445 11,4 206 5017 94,3 19,4 38 638 16,3 209 5082 95,4 +1.5 +12 +193 +4,9 +3 +65 +1,1 +1,2 +7 +138 +3,2 +3 -367 -0,2 191 4748 89,2 1714 93,1 15 269 5,1 191 4782 89,8 1714 93,1 18 300 5,6 +34 +0,6 0 +3 +31 +0.5 +2 -403 -172 +1.1 +1 +36 -1.3 13 288 9175 1998 2196 1753 1658 1570 100 13 288 9178 1998 2202 1752 1656 1570 100 0 +3 +6 -1 -2 0 0 +18 +542 -265 +440 +77 +65 +225 0 11 11 0 Số lớp Số học sinh Trong đó: 36 lớp 36 lớp 32 lớp 31 lớp Học sinh bỏ học (%) 135 4918 1405 1092 1178 1033 135 4844 1391 1286 1150 1017 0,12 -74 -14 -16 -28 -16 +8 36 658 19.561 0 +20 232 +68 +73 +56 +35 -0,01 TỒN HUYỆN (Cơng lập) Số trường Số lớp Số học sinh 36 658 19.541 + 31 + 434 Học sinh nữ: Tiểu học 46,5%, THCS 48% Học sinh dân tộc thiểu số: Tiểu học 46%, THCS 44,3%; Học sinh khuyết tật: Tiểu học 1,0%; THCS 0,75% *Kết bật: - Bậc Mầm non: Tiếp tục phát triển sở giáo dục mầm non tư thục Tồn huyện có 56 nhóm (tăng nhóm), với 938 cháu, đạt 10,2% độ tuổi (tăng 2,2%) - Cấp THCS: Cơ khắc phục tình trạng học sinh bỏ học, số lượng bỏ học không đáng kể *Hạn chế: Một phận trẻ (21,6%) từ tháng đến 36 tháng tuổi gia đình tự trông, chưa học sở giáo dục mầm non; số địa phương chưa quan tâm quản lý, kiểm tra sở giáo dục mầm non tư thục địa bàn, tiềm ẩn nguy an toàn cho trẻ Xây dựng điều kiện đảm bảo thực chất lượng GD&ĐT a) Nâng cao tinh thần trách nhiệm, lực, thái độ, đạo đức nghề nghiệp đội ngũ cán quản lý, giáo viên - Số lượng cán quản lý (CBQL), giáo viên nhân viên đến cuối năm học Bậc học, cấp học Mầm non Tiểu học THCS Toàn ngành Tổng số 326 420 284 1030 CBQL 38 31 13 82 Chia Giáo viên 262 342 235 839 Nhân viên 26 47 36 109 + Số nữ chiếm 75,8%; người dân tộc thiểu số chiếm 12,8% + Tỷ lệ: Tiểu học đạt 1,18 giáo viên/lớp; THCS đạt 1,88 giáo viên/lớp; Mầm non đạt 1,11 giáo viên/lớp Khó khăn: Cấp Mầm non Tiểu học thiếu nhiều giáo viên, niều giáo viên tiểu học phải dạy lớp; cấu giáo viên môn phổ thông chưa phù hợp; cấp THCS thiếu giáo viên Sử, GDCD, Tiếng Anh, Âm nhạc, Tin học; thừa giáo viên Hóa học - Trong năm học tham mưu điều động 03 giáo viên, mặt lao động trường cân đối, đồng - Phịng GD&ĐT ban hành cơng văn chấn chỉnh nâng cao tinh thần trách nhiệm, đạo đức nhà giáo Chỉ đạo hiệu trưởng trường tăng cường tuyên truyền, động viên, truyền cảm hứng, niềm tin, khích lệ giáo viên nêu cao tinh thần trách nhiệm, lịng tự trọng, danh dự nghề nghiệp, tồn tâm, tồn ý cho nhiệm vụ dạy học; khuyến khích giáo viên hưởng ứng phong trào thầy “thay đổi trường học hạnh phúc” diễn sôi ngành giáo dục - Toàn ngành tiếp tục thực giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo Ngoài việc tham gia đầy đủ lớp tập huấn Sở GD&ĐT tổ chức, Phòng GD&ĐT tổ chức số lớp tập huấn, bồi dưỡng kiến thức chuyên môn cho CBQL, giáo viên Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện Các nhà trường thường xuyên tổ chức kiểm tra, dự rút kinh nghiệm, nâng cao tay nghề cho giáo viên b) Xây dựng sở vật chất trường chuẩn quốc gia - Tồn huyện có 671/683 phịng học kiên cố; chiếm 98,2% (MN: 216/222 phòng=97,2%; TH: 275/281 phòng = 97,9%; THCS: 180/180 phòng = 100%) 11/11 trường THCS, 8/12 trường tiểu học có nhà lớp học mơn 10/11 trường THCS, 11/12 trường tiểu học có phịng máy vi tính Phịng GD&ĐT trang bị TBDH, phương tiện làm việc, bàn ghế học sinh với số tiền 14 tỷ đồng; 100% trường có đủ bàn ghế, thiết bị dạy học thiết yếu - Huyện Tam Đảo hoàn thành kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia Đến hết năm 2019, 100% số trường huyện đạt chuẩn quốc gia; 01 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Trường THCS Tam Đảo công nhận đạt chuẩn quốc gia theo chuẩn Tuy nhiên, sở vật chất trường học cịn khó khăn như: Một số trường thiếu phòng học (07 trường mầm non, 05 trường tiểu học) Một số cơng trình phụ trợ, sân vườn, cơng trình vệ sinh, nước nhà trường chưa thực đảm bảo theo u cầu Nhiều cơng trình trường học xuống cấp chưa có điều kiện nâng cấp, sửa chữa, chất lượng thấp Công tác tổ chức phòng, chống dịch Covid-19 Từ ngày 03/02/2020, ảnh hưởng dịch bệnh Covid-19, toàn học sinh tạm thời nghỉ học tạm thời đến hết ngày 03/5/2020 Phòng GD&ĐT dã tham mưu cho UBND huyện thường xuyên kiểm tra cơng tác phịng dịch trường học; ban hành 52 văn kịp thời đạo thực có hiệu cơng tác phịng chống dịch bệnh Chỉ đạo tổ chức phun thuốc khử trùng, tẩy rửa bàn ghế, thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi 100% sở giáo dục địa bàn huyện, đảm bảo an toàn; trang bị phần mềm liên lạc điện tử, hướng dẫn học sinh học tập thời gian nghỉ học tạm thời cho 100% gia đình học sinh mầm non, tiểu học THCS Tất CBQL, GV, NV, học sinh toàn ngành giáo dục huyện đảm bảo an toàn tuyệt đối sức khỏe Từ ngày 04/5/2020 tất học sinh địa bàn huyện học trở lại bình thường Ngành giáo dục tiếp tục triển khai hoạt động phòng, chống dịch tình hình mới, khơng chủ quan, lơ là, khắc phục khó khăn sau học sinh học trở lại Chỉ đạo tăng cường kiểm tra, củng cố nếp, thực tốt kế hoạch, nội dung, chương trình dạy học theo đạo Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT; tăng cường biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục Tuy nhiên, tình hình dịch bệnh Covid-19 gây nên ngành GD&ĐT bị ảnh hưởng không nhỏ Hầu hết trường tiểu học THCS địa bàn huyện chưa có phương tiện, điều kiện tổ chức dạy học trực tuyến cho học sinh; việc học truyền hình gặp nhiều khó khăn, khơng thường xun, khơng phủ kín đến tất học sinh; nhiều hoạt động chuyên môn không thực được, thi giáo viên giỏi, học sinh giỏi, khảo sát chất lượng, khảo sát hài lòng phụ huynh theo dự kiến buộc phải hủy bỏ Học sinh học trở lại gặp thời tiết nắng nóng khơng tổ chức dạy học buổi/ngày, dạy thêm, học thêm nên ảnh hưởng lớn đến kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục Triển khai thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục chủ yếu thực học kỳ I a) Đẩy mạnh tổ chức hoạt động chuyên môn - Các cấp học, bậc học đạo có hiệu việc thực chương trình; cơng tác soạn, giảng, kiểm tra, chấm bài, cho điểm, dự rút kinh nghiệm hoạt động chuyên môn khác kịp thời, quy định định mức - Các nhà trường tăng cường hoạt động giúp học sinh nâng cao kiến thức 10/11 trường THCS tổ chức dạy thêm, học thêm, dạy chuyên đề nâng cao chất lượng với 126 lớp, 96,3% học sinh Học sinh THCS học tin học đạt 68,5% (giảm 13,9%);12/13 trường tiểu học tổ chức dạy buổi/ngày cho 83% học sinh (giảm 4,3%); học sinh tiểu học độ tuổi học ngoại ngữ đạt 88% (giảm 4,8%); học Tin học đạt 77,3% (tăng 7,5%); học sinh tiểu học ăn bán trú đạt 34% (tăng 0,5%).13/13 trường mầm non tổ chức bán trú cho 91,8% số trẻ - Công tác đạo nâng cao chất lượng tập trung liệt, đặc biệt cấp THCS Các trường lập danh sách học sinh yếu kém, phân công, giao nhiệm vụ cho giáo viên môn dạy tăng giờ, tăng buổi, kể ngày nghỉ, thường xuyên kèm cặp, phụ đạo cho học sinh Tổ chức 02 vòng thi học sinh giỏi lớp 9, thi học sinh giỏi KHTN-KHXH lớp 8, chọn đội tuyển cấp huyện - Tổ chức hội thảo chuyên đề nâng cao chất lượng thi vào lớp 10; đề số giải pháp tích cực, liệt nâng cao chất lượng giáo dục; trường THCS tâm cải thiện thứ bậc xếp hạng tỉnh - Toàn ngành tiếp tục quán quan điểm thực đánh giá chất lượng giáo dục theo hướng chặt chẽ hơn, thực chất hơn, giảm dần bệnh thành tích ảo - Bậc Mầm non tăng cường phổ biến kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ gia đình cộng đồng; tiếp tục triển khai nhân rộng chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động trẻ trường mầm non”; triển khai thực chuyên đề “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” tới trường mầm non toàn huyện Tổ chức Hội thi trang trí mơi trường lớp học đồng diễn thể dục buổi sáng đạt kết tốt 7 Sau nghỉ học dịch Covid-19, đạo trường nhanh chóng ổn định nếp học tập, sinh hoạt, đồng thời tổ chức rà soát, điều chỉnh nội dung dạy học, xây dựng lại phân phối chương trình theo đạo Bộ GD&ÐT, Sở GD&ĐT giảm tải chương trình học, theo tùy mơn học, lượng nội dung giảm tải học kỳ II từ 15 - 30%, sở trường nỗ lực hồn thành chương trình năm học kế hoạch b) Tăng cường kỷ cương nếp; giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, phổ biến giáo dục pháp luật cho học sinh Các nhà trường trì tốt kỷ cương, nếp dạy học hoạt động giáo dục, đảm bảo quy củ Công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống kỹ tự bảo vệ cho học sinh thực lồng ghép trình dạy học mơn văn hóa hoạt động ngồi lên lớp, ngoại khóa Một số trường phối hợp với trung tâm giáo dục kỹ sống, trung tâm ngoại ngữ, võ thuật tổ chức cho học sinh tham gia chương trình trải nghiệm sáng tạo, bồi dưỡng kiến thức bổ trợ cho chương trình khóa Thực tương đối có hiệu số hoạt động giáo dục hình thành nhân cách nếp sống kỷ luật, văn minh, ý thức công dân; hoạt động phát triển thể chất; giáo dục truyền thống, trách nhiệm xã hội Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trường học đẩy mạnh nhiều biện pháp, hình thức phong phú; Phịng GD&ĐT phát hành hàng chục nghìn tờ gấp tun truyền phịng chống tai nạn đuối nước, ATTP, ATGT, phòng chống bạo lực học đường đến 100% học sinh, cha mẹ học sinh từ mầm non đến THCS Các trường tổ chức cho học sinh ký cam kết không vi phạm pháp luật; nhân rộng mơ hình cổng trường An tồn giao thơng, phịng chống ma túy, bạo lực học đường, giáo dục giới tính, phịng chống xâm hại tình dục Chất lượng giáo dục Mặc dù thời gian học tập bị gián đoạn, nhiều yếu tố tác động bất lợi đến công tác dạy học dịch bệnh Covid-19 gây với tinh thần trách nhiệm, tâm cao, tồn ngành nỗ lực vượt qua khó khăn, triển khai thực nhiều biện pháp tích cực nên chất lượng giáo dục trì mức bình thường, số trường đạt kết tiến a) Cấp Mầm non: Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng: Thể nhẹ cân chiếm 2,5% (tăng 0,3 %); thể thấp còi chiếm 3,1%; bé chuyên cần 97,9% (giảm 0,7%) bé ngoan 99,8% (tăng 0,2%) bé khỏe 97,7% (tăng 0,2%) Tham gia giao lưu kể chuyện đọc thơ Tiếng Việt cấp tỉnh, cá nhân đạt 01 giải Nhất, 05 giải Nhì, 05 giải Ba; tồn đồn đạt giải Ba b) Cấp Tiểu học: Xếp loại phẩm chất: Loại Tốt: 51,6% (tăng 6,1 %); loại Đạt: 48,3% (tăng 4,1 %); Cần cố gắng: 0,1% (tăng 0.06 %) Xếp loại lực: Loại Tốt 49,5% (giảm 0,8 %) loại Đạt 50,5% (tăng 0,9 %); Cần cố gắng 0,1% Xếp loại học tập (tính bình qn mơn Tốn, Tiếng Việt): Hoàn thành tốt 43,7% (tăng 1,4 %); Hoàn thành 55,3% (giảm 0,9%); Chưa hoàn thành 1,05% (giảm 0,45 %) Tham gia giao lưu kỹ tham gia giao thơng an tồn cấp tỉnh, cá nhân đạt 02 giải Nhì, 08 giải Ba; 05 giải Khuyến khích; tồn đồn đạt giải Nhì Tham gia giao lưu Tiếng Việt chúng em cấp tỉnh, cá nhân đạt 03 giải Nhì, 11 giải Ba; 01 giải Khuyến khích, tồn đồn đạt giải Nhất c) Cấp THCS: - Về Hạnh kiểm: Tốt 69,3% (tăng 2,2%), Khá 24,3% (giảm 2,5%); Trung bình 5,4% (giảm 0,2%), Yếu 0,97 % (tăng 0,5%) - Về Học lực: Loại Giỏi 4,9% (giảm 0,1%), Khá 33,5% (giảm 2,6%); Trung bình 52,5% (tăng 1%); Yếu 8,6% (tăng 1,4%); Kém 0,5% (giảm 0,4%) Tỷ lệ tốt nghiệp THCS 96,4%; * Kết thi vào lớp 10 THPT: Tất trường có tiến điểm thi Điểm TB toàn huyện 5,6 điểm, tăng 0,86 điểm Trường THCS Bồ Lý có điểm trung bình 7,29 điểm, cao bình qn tồn tỉnh 0,68 điểm Điểm thi tăng nhiều trường THCS: Đại Đình (tăng 1,91 điểm), Hồ Sơn (tăng 1,81 điểm), Hợp Châu (tăng 1,75 điểm) Điểm yếu mơn Tiếng Anh Tốn - Có 04 trường THCS tăng bậc bảng tổng xếp tỉnh (Hồ Sơn tăng bậc, Hợp Châu tăng bậc, Đại Đình tăng bậc, Minh Quang tăng bậc) - 04 trường THCS bị giảm bậc: Nguyễn Trãi xếp thứ 134, giảm 21 bậc; Bồ Lý xếp thứ 60, giảm 12 bậc; Tam Đảo xếp thứ 14, giảm bậc; Yên Dương xếp thứ 132, giảm bậc Trường THCS Đạo Trù giữ nguyên xếp thứ 145 - Số học sinh đỗ vào Trường THPT chuyên Vĩnh Phúc: 08 em, giảm em - Thi KHKT cấp tỉnh đạt giải Nhì, giải Ba; cấp huyện cơng nhận 07 giải; có 01 giải Nhất, 01 giải Nhì, 03 giải Ba, 02 giải Khuyến khích Do dịch Covid-19, tỉnh khơng tổ chức thi học sinh giỏi mơn văn hóa lớp môn KHTN-KHXH lớp - Tham gia thi Hội khỏe phù cấp tỉnh (TH THCS) đạt 21 huy chương (và giải), 03 Huy chương Vàng, 04 Huy chương Bạc, 11 Huy chương Đồng, 03 giải Khuyến khích Cơng tác quản lý giáo dục - Đội ngũ cán quản lý trường học, đặc biệt số hiệu trưởng có chuyển biến nhận thức ý thức; quan tâm, lo lắng đến trách nhiệm người đứng đầu; động, sáng tạo, linh hoạt tư cách đạo, gắn bó với trường, tận tụy, mẫn cán công việc, đạt kết cao, đưa nhà trường phát triển, bật - Công tác quản lý hướng tới quản lý chất lượng, sâu đạo chuyên môn Đầu năm học, trường chủ động tổ chức khảo sát, giao khốn chất lượng mơn học đến giáo viên Tổ chức ký cam kết trách nhiệm nâng cao chất lượng giáo dục giáo viên với hiệu trưởng, hiệu trưởng với cha mẹ học sinh hiệu trưởng trường tiểu học THCS với Phịng GD&ĐT Cơng khai, dân chủ trường học mở rộng - Công tác kiểm tra nội trường học tiếp tục trì, góp phần tích cực vào củng cố kỷ cương, nếp dạy học nghiêm túc hơn, quy củ Thực nghiêm quy chế, quy định chuyên môn, nâng cao chất lượng giáo dục - Công tác thông tin, báo cáo cập nhật thường xuyên ứng dụng công nghệ thông tin 100% trường có phần mềm quản lý hoạt động chuyên mơn bản, sử dụng có hiệu quả, trì, nâng cấp thường xuyên Xây dựng Đảng đoàn thể a) Các chi trường học thực nghiêm Điều lệ Đảng, triển khai học tập, quán triệt sâu sắc kịp thời thị, nghị Đảng đến đảng viên; đảm bảo vai trò lãnh đạo tuyệt đối, toàn diện hoạt động nhà trường, thực nguyên tắc tập trung dân chủ, phát huy vai trò tiền phong gương mẫu đảng viên Tích cực tuyên truyền vận động, phát triển đảng viên Tổng số đảng viên toàn ngành 774 đồng chí, chiếm 75% cán bộ, giáo viên, nhân viên tồn ngành b) Các cơng đồn sở trường học thực tốt chức năng, nhiệm vụ; góp phần tích cực vào việc đẩy mạnh phong trào thi đua ngành thiết thực chăm lo, động viên đời sống vật chất, tinh thần, bảo vệ lợi ích hợp pháp, đáng cho cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên chức, lao động ngành c) Phong trào thi đua xây dựng nếp hoạt động Đồn, Đội đẩy mạnh, đưa trị chơi dân gian vào trường học tạo nên khơng khí sơi nổi, lành mạnh rộng khắp, thu hút học sinh tham gia góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng học tập, không để tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường Công tác xã hội hóa giáo dục Các nhà trường tích cực tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương quan tâm chăm lo đến nghiệp giáo dục; tạo điều kiện việc tuyên truyền, vận động cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng nhà trường; số tiền tồn ngành thu 1,826 tỷ đồng, giúp nhà trường tăng cường sở vật chất, xây dựng cảnh quan, khuôn viên Một số tổ chức xã hội, doanh nghiệp huyện hỗ trợ trao học bổng, tặng xe đạp cho học sinh có hồn cảnh khó khăn vươn lên học tập 10 III ĐÁNH GIÁ CHUNG Kết bật - Tiếp tục phát triển sở giáo dục mầm non tư thục, tỷ lệ trẻ ngồi cơng lập tăng, đạt tiêu đề Đã khắc phục tình trạng học sinh THCS bỏ học - Chất lượng giáo dục tiếp tục có tiến Hồn thành kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia theo mục tiêu Nghị Đại hội Đảng huyện lần thứ III đề Hạn chế - Chất lượng giáo dục thấp Còn phận học sinh chưa ngoan; tỷ lệ học sinh học lực khá, giỏi thấp; học sinh có học lực yếu, kém, chưa hồn thành nhiệm vụ học tập nhiều Một số trường THCS kết thi vào lớp 10 bị tụt bậc trong bảng tổng xếp tỉnh - Một số hoạt động bổ trợ, tự chọn như: Dạy buổi/ngày, dạy ngoại ngữ cho học sinh tiểu học, dạy tin học cho học sinh tiểu học, THCS bị cắt giảm thiếu giáo viên Nguyên nhân hạn chế, yếu a) Về chủ quan - Một số trường chưa thực liệt đạo nâng cao chất lượng, cịn nặng hơ hào hiệu nhiều hành động thực việc Một phận giáo viên lực hạn chế, có biểu hiệu nản chí, chưa thực tâm huyết, trách nhiệm, lo lắng đến chất lượng dạy học - Công tác kiểm tra, đôn đốc hoạt động nâng cao chất lượng BGH trường Phòng GD&ĐT chưa thường xuyên b) Về khách quan - Do tình trạng thiếu giáo viên giáo viên văn hóa cấp tiểu học nên nhiều giáo viên phải dạy vượt nhiều quy định, sức lao động, chất lương không đảm bảo (nhiều cán quản lý phải trực tiếp lên lớp dạy học) Nhiều trường thiếu cán quản lý gặp khó khăn công tác quản lý, điều hành hoạt động chuyên môn - Công tác phối hợp giáo dục nhà trường - gia đình - xã hội chưa thực gắn kết Một phận cha mẹ học sinh phó mặc nhà trường, quan tâm; biện pháp quản lý, dạy dỗ em cịn hạn chế - Tồn thời gian học kỳ II năm học, ngành GD&ĐT phải dạy học, hoạt động điều kiện gián đoạn dịch Covid-19 nắng nóng gây ra, phương tiện dạy học trực tuyến hầu hết trường không đáp ứng u cầu; khơng có điều kiện tổ chức thường xuyên hoạt động nâng cao chất lượng 11 Phần thứ hai PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2020-2021 Năm học 2020-2021 năm học triển khai thực Nghị Đại hội Đảng huyện nhiệm kỳ 2020-2025, tiếp tục triển khai thực Kết luận số 51-KL/TW ngày 30/5 /2019 Ban Bí thư tiếp tục thực Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo Để hoàn thành mục tiêu đề ra, ngành GD&ĐT tập trung thực tốt nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm sau: I PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ CHUNG Tiếp tục triển khai thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Triển khai thực Kế hoạch UBND huyện thực Quyết định số 628/QĐ-TTg ngày 11/5/2020 Thủ tướng Chính phủ Thơng tri số 23/TT-TU Tỉnh ủy việc thực Kết luận số 51-KL-TW ngày 30/5/2019 Ban Bí thư tiếp tục thực Nghị Hội nghị Trung ương (khóa XI) đổi tồn diện giáo dục đào tạo Thực có hiệu nhiệm vụ năm học theo Chỉ thị Bộ GD&ĐT, đạo Sở GD&ĐT Tiếp tục phát triển sở giáo dục mầm non tư thục Triển khai thực đổi chương trình, sách giáo khoa lớp Nâng cao tinh thần trách nhiệm, lực đội ngũ cán quản lý, giáo viên Tích cực đổi phương pháp dạy học Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; chất lượng dạy học ngoại ngữ, tin học Đảm bảo an toàn thể chất tinh thần học sinh Thực có hiệu cơng tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau THCS Tăng cường cơng tác xã hội hóa, hồn thành kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia II MỤC TIÊU CHỦ YẾU Phát triển quy mô, trường, lớp, học sinh - Thực hoàn thành kế hoạch lớp, học sinh Sở GD&ĐT giao - Bậc Mầm non: Tỷ lệ trẻ mầm non ngồi cơng lập đạt 12% độ tuổi - Cấp Tiểu học: 100% học sinh học buổi/ngày - Cấp THCS: Tỷ lệ học sinh THCS bỏ học