Báo cáo tổng kết năm học 2021 - 2022 (4 mẫu) Mẫu báo cáo tổng kết năm học 2021 - 2022

Báo cáo tổng kết năm học 2021 - 2022 gồm 4 mẫu cho trường Mầm non, Tiểu học, THCS, THPT. Qua đó, giúp thầy cô tham khảo để lập báo cáo tổng kết, đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2021 - 2022. Xem thêm các thông tin về Báo cáo tổng kết năm học 2021 - 2022 (4 mẫu) tại đây

Mẫu báo cáo tổng kết năm học 2021 - 2022 Báo cáo tổng kết năm học 2021 - 2022 trường Mầm non PHỊNG GD & ĐT CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON Độc lập – Tự – Hạnh phúc ., ngày .tháng năm Số: BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC Căn Kế hoạch số trường Mầm non , kế hoạch thực nhiệm vụ năm học ; Căn kết đạt năm học Trường Mầm non Báo cáo Tổng kết năm học sau: A Phần I: Kết đạt I Việc thực vận động phong trào thi đua - Triển khai thực nghiêm túc Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị khóa XII học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với thực vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương tự học sáng tạo”, cá nhân đăng ký chủ đề học tập xây dựng chương trình hành động - Triển khai đẩy mạnh thực tốt phong trào “Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, học sinh tích cực” Điểm đạt 98 điểm xếp loại Xuất sắc - Hưởng ứng tốt đợt phát động thi đua chào mừng ngày lễ lớn đợt thi đua năm, có nhận xét chấm điểm đánh giá * Kết bình xét thi đua năm học: Tổng số người bình xét: người Trong xếp loại A: người Các danh hiệu đề nghị:  Cá nhân Lao động tiên tiến: người  Chiến sỹ thi đua cấp sở: người  Tập thể Lao động Tiên tiến II Quy mô phát triển + Tổng số nhóm lớp: nhóm Trong đó: - Nhóm trẻ: nhóm - Mẫu giáo: lớp + Tổng số trẻ đến trường: cháu, đạt tỷ lệ huy động .% Tăng .% so với năm học trước Trong đó: - Nhà trẻ: cháu tỷ lệ huy động đạt % Mẫu giáo: cháu, đạt tỷ lệ huy động .% Đạt tiêu kế hoạch III Nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi: Tổng số lớp tuổi: lớp Tổng số trẻ đến trường đạt tỷ lệ 100% 100% trẻ em tuổi đến trường học buổi/ ngày, học chương trình giáo dục mầm non theo Thông tư 28 Bộ Giáo dục đào tạo Có đầy đủ trang thiết bị đồ dùng đồ chơi theo quy định Thông tư 02 Thông tư 36 sửa đổi bổ sung Bộ Giáo dục đào tạo 10/10 giáo viên dạy lớp tuổi có trình độ chuẩn chuẩn đào tạo 100% trẻ đến trường hưởng đầy đủ chế độ sách Nhà nước Cơng tác triển khai thực phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi địa phương đạo sát Ban đạo phổ cập, phân cơng thành viên có thành phần trưởng xóm bí thư chi tham gia với giáo viên trường mầm non thực công tác điều tra trẻ địa bàn Đối với UBND xã đặc biệt quan tâm tới công tác xây dựng sở vật chất để thực công tác phổ cập, giám sát, theo dõi công tác thu, chi quỹ thỏa thuận với cha mẹ học sinh để thực thu chi mục đích, kế hoạch đề IV Thực giải pháp nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Đảm bảo an tồn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ - Đầu năm học hiệu trưởng Quyết định Quyết định thành lập Ban đạo xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích sở giáo dục mầm non Kế hoạch Ban đạo Kế hoạch xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích trường mầm non năm học Trong năm học đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ thể chất, tinh thần Khơng có dịch bệnh xảy Chỉ đạo y tế học đường xây dựng kế hoạch thực công tác y tế học đường năm học, thường xuyên kiểm tra nguy an toàn cho trẻ, xây dựng bảng điểm chấm điểm lớp lần/tuần để đánh giá mức độ thực an toàn lớp - Thường xuyên giáo dục, nhắc nhở giáo viên khơng qt, mắng, đánh học sinh năm khơng có trường hợp vi phạm xảy Nâng cao chất lượng công tác nuôi dưỡng chăm sóc sức khỏe - Trong năm học xảy nhiều biến cố trường mầm non cơng tác vệ sinh an tồn thực phẩm lan truyền nhanh trang mạng xã hội Vì nhà trường quản lý chặt chẽ, công khai nguồn thực phẩm nhập về, phối hợp với cha mẹ học sinh tổ chức nhiều đợt kiểm tra công tác vệ sinh, an toàn , thực phẩm bếp ăn bán trú - Đầu năm học nhà trường bàn bạc với cha mẹ học sinh nâng mức tiền ăn từ lên ./ngày/trẻ - Tổ chức khám sức khỏe lần/năm học 100% trẻ đến trường khám sức khỏe định kỳ theo dõi chiều cao cân nặng biểu đồ tăng trưởng Tổng số trẻ theo dõi: cháu đạt 100% Số trẻ suy dinh dưỡng: cháu = .%, giảm so với đầu năm .% Tổ chức cho 100% trẻ ăn bán trú trường Các biện pháp thực hiện: - Thường xuyên kiểm tra, đạo giáo viên thực việc ấy, quy chế chuyên môn không để trẻ chơi tự do, thực tốt vệ sinh an toàn thực phẩm nên đảm bảo an toàn cho trẻ an toàn thực phẩm 100% - Thường xuyên vệ sinh môi trường, chế biến thức ăn cho trẻ hợp vệ sinh đảm bảo đủ chất, đủ lượng, đảm bảo an toàn thực phẩm để phòng dịch bệnh, kết hợp với phụ huynh việc chăm sóc sức khoẻ cho trẻ mặc ấm, khơng chân đất mùa đông, mua đầy đủ chăn ấm cho trẻ - Nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng làm tiền đề cho việc tuyên truyền vận động phụ huynh cho trẻ ăn bán trú trường với mức ăn: /trẻ/ngày - Trong năm học nhà trường đón 02 đồn kiểm tra liên ngành vệ sinh an toàn thực phẩm Chi Cục vệ sinh an toàn thực phẩm bếp ăn bán trú, đoàn đánh giá bếp ăn đạt tiêu chuẩn - Tăng cường công tác kiểm tra giao nhận thực phẩm, đảm bảo thực lưu mẫu quy trình kiểm thực ba bước Đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục nâng chất lượng thực chương trình giáo dục mầm non: - Bước vào năm học BGH duyệt kế hoạch giáo dục thực năm học độ tuổi; Kế hoạch ., kế hoạch đạo thực chương trình giáo dục mầm non năm học .; Kế hoạch Kế hoạch triển khai thực Chuyên đề “Xây dựng trường học lấy trẻ làm trung tâm” năm học Điểm mạnh thực chương trình giáo dục mầm non: Xây dựng nội dung giáo dục phù hợp với địa phương, nhận thức trẻ Phương pháp giảng dạy có sáng tạo thu hút tập trung ý học sinh, phát huy khả sáng tạo trẻ Đầu tư kinh phí mua sắm trang thiết bị dạy học, đồ dùng đồ chơi, cải thiện môi trường học tập Tổ chức lượt hội thảo, tập huấn chia sẻ kinh nghiệm Điểm hạn chế: Phương pháp giảng dạy số đồng chí giáo viên cịn cứng nhắc, chậm đổi Tạo môi trường học tập số nhóm lớp cịn yếu - 100% lớp thực chương trình đổi hình thức giáo dục độ tuổi Ngay từ đầu năm học nhà trường phân trẻ theo độ tuổi, phân công giáo viên đứng lớp theo sở trường, lực người Trẻ đến trường ăn bán trú trường học buổi/ngày 517/517 cháu, đạt tỷ lệ 100% Phân cơng giáo viên có tay nghề vững vàng nhiệt tình dạy lớp tuổi, đầu tư trang thiết bị, đạo giáo viên thực tốt chương trình theo chủ điểm giáo dục năm đảm bảo tốt công tác phổ cập năm trẻ tuổi - Sinh hoạt chuyên môn, thao giảng, dự đầy đủ Kết cụ thể: + Thao giảng: hoạt động - Xếp loại: Tốt : hoạt động; Khá: hoạt động; Đạt : + Công tác kiểm tra: người; hoạt động Trong đó: hoạt động xếp loại Tốt; Hoạt động Khá: ; Đạt yêu cầu: + Dự giờ: hoạt động; xếp loại tốt: hoạt động; xếp loại khá: hoạt động; Đạt yêu cầu: .hoạt động + Thi hội khoẻ măng non: đợt/năm + Tổ chức thi trang trí mơi trường nhóm lớp: Tổng số: .7 lớp Xếp loại A: lớp; xếp loại B: lớp; xếp loại C: lớp + Giáo viên giỏi cấp trường đạt giáo viên; Cấp huyện đạt giáo viên + Tỷ lệ trẻ đạt chuyên cần: Khối tuổi: .%; Khối tuổi: %; Khối tuổi: %; Khối tuổi: % + Tỷ lệ trẻ đạt số phát triển: - Công tác đạo thực chuyên đề “Xây dựng trường học lấy trẻ làm trung tâm” Ngay từ đầu năm học nhà trường xây dựng kế học theo giai đoạn năm học Chấm điểm trao thưởng cho lớp thực tốt chuyên đề xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm, trao 09 giải A, 05 giải C, 02 giải C Tổ chức .buổi hội thảo chuyên đề cho lượt người tham dự - Việc thực sách trẻ mầm non: Nhà trường thực nghiêm túc chế độ cho trẻ: Chế độ ăn trưa cho trẻ theo Quyết định số 60 phủ; Quyết định 239 trẻ tuổi; tiền hỗ trợ chi phí học tập theo Nghị định 49 Chính phủ Cơng tác kiểm định chất lượng xây dựng trường chuẩn quốc gia Nhà trường xây dựng Kế hoạch tự đánh giá, định thành lập Hội đồng tự đánh giá Duy trì chất lượng trường chuẩn quốc gia mức độ Phấn đấu xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ vào năm 2023 V Tăng cường sở vật chất, thiết bị kinh phí cho GDMN Trường xây dựng Quy chế quản lý tài sản trang thiết bị, triển khai nghiêm túc tới toàn thể cán giáo viên nhân viên trường thực Có sổ theo dõi tài sản nhóm lớp phịng ban, có ký giao nhận Tổng kinh phí thực cho giáo dục mầm non: triệu đồng Trong đó: Ngân sách nhà nước: triệu đồng; cha mẹ học sinh đóng góp: triệu đồng Cha mẹ học sinh cán giáo viên, nhân viên nhà trường tài trợ công trình: VI Phát triển đội ngũ cán quản lý giáo viên mầm non - Thực nghiêm Chỉ thị 1737/CT-BGDĐT, ngày 15/5/2018 Bộ Giáo dục đào tạo tăng cường công tác quản lý nâng cao đạo đức nhà giáo Trong năm học khơng có trường hợp vi phạm - Nhà trường xây dựng Kế hoạch kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý giáo viên mầm non (40 modul tự học) Kết kiểm tra hồ sơ đánh giá Tổng số người đánh giá: - Thực nghiêm túc chi trả chế độ cho giáo viên Chế độ nghỉ thai sản cho người Nghiêm túc thực nâng lương thường xuyên, TNNG,TNVK cho cán giáo viên, nhân viên Xét hồ sơ nâng lương trước thời hạn cho người Tổng số cán giáo viên trường: người Trong đó: Biên chế nhà nước: người; hợp đồng với trường người ( giáo viên; người hợp đồng cô nuôi; bảo vệ); đảm bảo chế độ cho giáo viên - Trong năm học cán quản lý, giáo viên tổ trưởng tham gia học lớp bồi dưỡng cán quản lý VII Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục Trường đầy đủ văn quy phạm pháp luật: QĐ phân công nhiệm vụ; QĐ thành lập HĐ trường; Quy chế, nội quy đơn vị Thực cơng khai dân chủ, có bảng công khai công khai theo định kỳ công khai hàng tháng công khai theo kiện Công tác kiểm tra trì thường xuyên Quản lý chặt chẽ cán bộ, giáo viên nhân viên, CB, GV, NV vi phạm pháp luật Quản lý tốt nguồn tài tài sản đơn vị Quản tốt trẻ đến trường đảm bảo an toàn tuyệt đối trẻ trường VIII Thực tốt cơng tác xã hội hóa hội nhập quốc tế Trong năm học nhà trường huy động từ cha mẹ học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường ủng hộ tài trợ cơng trình làm sửa chữa Cụ thể: Tồn chưa áp dụng mơ hình giáo dục tiên tiến nước ngồi IX Cơng tác tun truyền; XHHGD: phổ biến kiến thức nuôi dạy cho bậc cha mẹ, cộng đồng tuyên truyền GDMN - 100% lớp có góc tuyên truyền lớp có sổ kế hoạch tuyên truyền, thường xuyên tận dụng hội để tuyên truyền tới phụ huynh nhằm phối kết hợp chặt chẽ việc nuôi dạy trẻ - Nhà trường thơng qua đồn thể địa phương Đồn niên, Hội phụ nữ, Y tế Qua hoạt động lễ hội hội thi tuyên truyền nội dung huy động trẻ lớp, tổ chức ăn bán trú, phòng bệnh … - Một số hạn chế khó khăn như: Phương pháp tuyên truyền giáo viên cứng nhắc, hiệu tuyên truyền chưa cao B Phần II: Đánh giá chung I Kết bật: Cơ sở vật chất bổ sung; trang bị tương đối đầy đủ thiết bị phục vụ công tác chăm sóc trẻ Nhà trường hoạt động có nề nếp, đoàn kết tiến Dân chủ, kỷ cương thực nghiêm túc Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ Công tác thi đua trường thực nghiêm túc, có phát động, sơ kết, tổng kết thúc đẩy phong trào thi đua đơn vị Chất lượng chăm sóc giáo dục nâng lên, giảm suy dinh dưỡng cao năm trước 1,9% Tổ chức thành công hội thi cô trẻ, đặc biệt ngày hội “Bé vui hội xuân” Sự phối hợp gia đình nhà trường cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ có nhiều bước chuyển biến II Những hạn chế khó khăn thực nhiệm vụ năm học Công tác quản lý Bảo quản đồ dùng đồ chơi lớp hạn chế; việc vận dụng Chỉ thi,văn cấp đôi lúc chưa triệt để Công tác văn thư lưu trữ quản lý số liệu thống kê chưa tốt Về chất lượng chăm sóc giáo dục Một số giáo viên chưa linh hoạt sáng tạo việc tổ chức chức hoạt động cho trẻ; phương pháp giảng dạy cứng nhắc; thực chăm sóc trẻ đơi lúc chưa quan tâm mức Cơ sở vật chất Cơ sở vật chất tương đối ổn định, nhiên chưa tạo môi trường chơi trời cho trẻ Đồ chơi trời hỏng nhiều III Phương hướng giải hạn chế khó khăn thời gian tới - Nhà trường tiếp tục phối kết hợp với xóm để vận động phụ huynh cho trẻ đến trường tham gia ăn bán trú đầy đủ 100% thể cán bộ, viên chức phận đơn vị; gửi quan quản lý chủ quản, quyền địa phương cơng khai tồn thể cán bộ, viên chức, học sinh phụ huynh học sinh nhà trường để:  Tăng cường phối hợp hỗ trợ gia đình - nhà trường – xã hội để trì sĩ số học sinh  Tiếp tục thực đổi công tác quản lý, công tác kiểm tra đánh giá học sinh Báo cáo tổng kết sở thực tế hoạt động phận kết mặt thực công tác giáo dục đơn vị đóng góp tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường, thành văn báo cáo kết hoạt động đạo chi Đảng, quyền đồn thể nhà trường; Trên báo cáo tổng kết năm học Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học trường Nơi nhận: - HIỆU TRƯỞNG Báo cáo tổng kết năm học 2021 - 2022 trường THPT PHÒNG GD&ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: - , ngày tháng năm BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC Kính gửi: Thực Công văn số , ngày Sở GD&ĐT việc hướng dẫn tổng kết năm học GDTrH; tình hình kết thực nhiệm vụ năm học ., trường THPT báo cáo tổng kết năm học sau: I Đặc điểm tình hình năm học Thuận lợi: - Được Sở GD&ĐT cấp ủy Đảng, quyền từ xã đến huyện quan tâm đạo; Hội CMHS, tổ chức, cá nhân giàu tâm huyết đồng hành với nghiệp trồng người nhà trường - Có Chi Đảng vững mạnh lãnh đạo tồn diện nhà trường - Tập thể lao động có truyền thống đồn kết, gắn bó, cộng đồng trách nhiệm tất hoạt động - Đội ngũ trẻ nổ, nhiệt tình cơng việc giao - Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đại không ngừng tăng cường, sửa chữa, đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi giáo dục đào tạo tình hình Khó khăn: - Chưa có nhà đa để tổ chức hoạt động giáo dục toàn diện - Đội ngũ trẻ nhiều, kinh nghiệm giảng dạy nhiều hạn chế - Chất lượng đầu vào qua đợt khảo sát đầu năm học thấp, thực thách thức lớn nhà trường Thái độ học tập phận học sinh chưa tích cực, thiếu ý thức vươn lên học tập rèn luyện - Một phận cha mẹ học sinh thiếu quan tâm việc học tập rèn luyện cái, hồn tồn giao phó cho nhà trường II Đánh giá tình hình thực nhiệm vụ năm học Đánh giá trường lớp, quy mô học sinh (HS): + Số lượng HS giảm, bỏ học năm học: - Tổng số học sinh đầu năm học 784, đến cuối năm 740 Tổng số HS giảm so đầu năm học 44 (5,6%), lý giảm học sinh chuyển sang học nghề + Một số giải pháp làm giảm học sinh bỏ học: - Nhà trường luôn động viên nhắc nhở em học tập thông qua GVCN tổ chức đoàn thể - Nhà trường tập thể lớp tổ chức đoàn thể nhà trường thành lập địa nhân đạo nhằm giúp em học sinh có hồn cảnh khó khăn, động viên em trình học tập - Nhà trường với Hội cha mẹ học sinh tổ chức lớp học bồi dưỡng kiến thức cho học sinh yếu nhằm bổ sung kiến thức cho em theo kịp chương trình lớp + Quy mô số lớp: 25 lớp, giảm 01 lớp so với năm học ., quy mô trường hạng Từ đến năm , số lớp ổn định 23 lớp Các giải pháp thực việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: Trường công nhận trường đạt chuẩn quốc gia năm học Hiện nhà trường bám sát chương trình hành động ngành, chương trình hành động kế hoạch chiến lược trường để trì phát triển chất lượng trường đạt chuẩn quốc gia Dự kiến năm học đề xuất Sở GD&ĐT phối hợp với Sở ngành liên quan kiểm tra công nhận đạt chuẩn quốc gia giai đoạn Đánh giá việc triển khai nhiệm vụ giáo dục trung học: 3.1 Triển khai hướng dẫn tổ chức “Tuần sinh hoạt tập thể đầu năm học”: Nhà trường triển khai, quán triệt đầy đủ nội dung văn cấp việc phổ biến, giáo dục pháp luật cho CB,GV,NV HS cách kịp thời nhiều hình thức đa dạng, phong phú, phù hợp đối tượng Trong năm qua, việc thực “Ngày pháp luật” tiến hành định kỳ, thường xuyên, liên tục, gắn với việc thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Nhà trường tổ chức đón học sinh lớp 10, tổ chức hoạt động làm quen với thầy, cô giáo, bạn bè, tạo mối quan hệ thân thiện giúp em hồ nhập nhanh chóng vào mơi trường học tập rèn luyện Trong ngày khai giảng năm học nhà trường tổ chức “lễ - hội” theo hướng dẫn Sở GD&ĐT, đặc biệt phần “hội” nhà trường tổ chức hoạt động vui chơi, trò chơi dân gian để học sinh hiểu trường, nắm bắt nơi học mai Hướng dẫn học sinh sử dụng cơng trình phục vụ cho hoạt động nhà trường, vật dụng như: trang phục, đồ dùng học tập rèn luyện học sinh đến trường, sở vật chất phục vụ cho học sinh năm học trường Cho học sinh tiếp cận nắm điều lệ nhà trường; nội quy học sinh, số điều cấm học sinh Giúp học sinh làm quen với chương trình học tập giáo dục, phương pháp học tập rèn luyện trường mới, lớp mới, môn học cách tích cực, chủ động, giới thiệu sách giáo khoa tài liệu tham khảo, khơi dậy em u thích hứng thú mơn học Tổ chức cho học sinh tìm hiểu xây dựng cảnh quan sư phạm môi trường thân thiện nhà trường nhằm giúp cho em giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn để yên tâm học tập rèn luyện có hiệu 3.2 Chỉ đạo thực chương trình mơn học: - Chỉ đạo tổ chuyên môn thực việc dạy học phân phối chương trình Bộ giáo dục Đào tạo, khơng dạy trước, dạy dồn, cắt xén chương trình Thực tốt theo văn đạo Bộ Sở giáo dục đào tạo - Trong sinh hoạt chuyên môn tập trung vào việc đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh, trọng rèn luyện phương pháp tự học cho học sinh - Công tác giao lưu trao đổi nghiệp vụ chun mơn: Tiến hành thường xun có đúc rút kinh nghiệm, phát huy hiệu công tác dạy học theo hướng đổi - Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo văn hướng dẫn Bộ, Sở: Thực tốt nghiêm túc - Tăng cường đổi kiểm tra đánh giá trình giảng dạy: Ban giám hiệu nhà trường đạo, kiểm tra sát giáo viên môn thực tốt công tác - Thực dạy tự chọn: Nhà trường tiến hành đạo dạy tự chọn, bám sát tất ban theo công văn hướng dẫn Bộ Sở giáo dục Các tổ chun mơn xây dựng chương trình dạy bám sát cho ban Qua tiết học tự chọn, giáo viên củng cố kiến thức cũ đồng thời nâng cao kiến thức cho học sinh đạt hiệu việc nâng cao chất lượng dạy học 3.3 Những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục: - Bám sát nhiệm vụ năm học, xây dựng kế hoạch công tác cụ thể, tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện nhà trường, địa phương - Duy trì kỷ cương, nề nếp dạy học, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh gắn với vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", trung thực kiểm tra, thi cử, minh bạch sử dụng nguồn tài chính, ngăn chặn biểu tiêu cực tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường - Đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học, khuyến khích ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy, tích cực khai thác sử dụng thiết bị có hiệu - Chú trọng nâng cao chất lượng hiệu đội ngũ thông qua hội giảng, sinh hoạt chuyên đề, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ Triển khai thực tốt vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" - Tập trung xây dựng kế hoạch thực xuyên suốt từ đầu năm học, phân công giáo viên có tinh thần trách nhiệm, kinh nghiệm, lực chuyên môn vững vàng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu - Phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức từ đầu năm học tập trung vào việc bồi dưỡng ôn tập kiến thức, kỹ nhằm đảm bảo bước nâng cao chất lượng học tập HS, HS lớp 12 - Tiếp tục đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục, nhằm động viên khen thưởng học sinh giỏi, khá, học sinh có hồn cảnh khó khăn vươn lên học tập rèn luyện - Duy trì thực tốt kỷ cương nề nếp nhà trường gắn với vận động "Dân chủ, kỷ cương, tình thương trách nhiệm" phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" - Các phận lên kế hoạch cụ thể năm, học kỳ, tháng, tuần đưa lên trang web trường, công khai kế hoạch tổ - Thực việc cập nhật điểm theo quy định ngành - Tăng cường công tác kiểm tra: Hồ sơ chuyên môn, hồ sơ GVCN, hồ sơ phận văn phòng, thiết bị, thư viện 3.4 Tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình Giáo dục phổ thông: - Nhà trường yêu cầu giáo viên dạy phải bám sát chuẩn KT-KN, phải xác định nội dung cần thiết, kiến thức cần bổ trợ để thông tin đến học sinh Giúp học sinh hiểu nội dung SGK, trọng tâm học mối liên hệ chương trình, chuẩn kiến thức-kỹ kiểm tra, đánh giá Trong kiểm tra, đánh giá bám sát chuẩn KTKN đồng thời phải đảm bảo tính tồn diện, đảm bảo độ tin cậy, tính xác, trung thực, minh bạch, khách quan, công - Căn vào nội dung dạy để xác định thiết bị dạy học cần thiết để hỗ trợ cho trình nhận thức học sinh, từ giáo viên lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp 3.5 Thực nội dung giáo dục địa phương số môn học: Tài liệu giáo dục địa phương Sở GD&ĐT tổ chức biên soạn bổ sung, cập nhật tài liệu Trường thực nghiêm túc Cụ thể, thời lượng dạy học nội dung giáo dục địa phương môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý quy định chương trình mơn học Riêng mơn Giáo dục cơng dân, có thực hành, ngoại khố với nội dung phù hợp với thực tiễn địa phương THPT lớp tiết/năm học * Thực tích hợp số nội dung môn học theo hướng dẫn Bộ GDĐT  Tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường môn học: Ngữ văn, Địa lý, GDCD, Vật lý, Sinh học, Công nghệ  Tích hợp số nội dung hoạt động GDNGLL vào mơn GDCD  Tích hợp số nội dung hoạt động GDHN vào mơn Cơng nghệ 10  Tích hợp số nội dung hoạt động GDHN vào HĐGDNGLL, hoạt động Đồn 3.6 Cơng tác kiểm định chất lượng: Nhà trường Sở GD&ĐT công nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng mức độ Hiện nhà trường trì phát huy tốt chất lượng giáo dục, thường xun rà sốt tiêu chí cịn có hạn chế, phấn đấu đến năm học đăng ký đánh giá nâng chuẩn chất lượng giáo dục lên mức độ 3.7 Công tác tra, kiểm tra: - Công tác tra, kiểm tra nhà trường tăng cường đẩy mạnh Tập trung vào việc dự giờ, kiểm tra việc thực quy chế giáo viên tổ chun mơn; kiểm tra việc hồn thành nhiệm vụ giao phận văn thư, thư viện, thiết bị dạy học - Công tác tra, kiểm tra giúp cho đội ngũ giáo viên, nhân viên nâng cao tay nghề, thực nghiêm túc quy chế chuyên môn quy định ngành, nhà trường việc thực thi công việc - Năm học kết đạt sau:  Thanh tra tồn diện: 08 giáo viên, đó: đạt loại tốt 06 GV, đạt loại 02 GV  Dự kiểm tra, tra Ban Giám hiệu tổ trưởng, tổ phó chun mơn: 132 tiết, đó: 118 tiết đạt loại giỏi, 14 tiết đạt loại  Kiểm tra hồ sơ giáo án giáo viên: có 100% giáo viên kiểm tra hồ sơ giáo án Trong có 80% hồ sơ xếp loại tốt, 20% hồ sơ xếp loại  Kiểm tra hồ sơ chủ nhiệm: có 100% GVCN kiểm tra Trong có 87.5% hồ sơ xếp loại tốt,12.5% hồ sơ xếp loại  Kiểm tra hồ sơ tổ chuyên mơn: có 10 TTCM kiểm tra hồ sơ tổ Kết hồ sơ xếp loại tốt, 02 tổ xếp loại 3.8 Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: Đối với phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", trường đạo, tổ chức thực đạt kết sau: - Bảo đảm trường học an tồn, sẽ, có xanh, thống mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh Tổ chức để học sinh trồng chăm sóc thường xuyên Có đủ nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, giữ gìn vệ sinh Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan mơi trường, giữ gìn vệ sinh công cộng, trường lớp cá nhân Tổ chức xây dựng thực quy ước ứng xử văn hóa Thực đảm bảo “3 đủ” - Tích cực đổi phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học ngày có hiệu - Trường tập trung đầu tư mua sắm thêm thiết bị ĐDDH như: tham mưu cấp xin hổ trợ máy vi tính, hình, phục vụ cho việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Đẩy mạnh công tác thao giảng dự ý đổi PPDH, ứng dụng CNTT có hiệu quả, dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng, đổi cách học, đổi kiểm tra đánh giá - Rèn luyện kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng, chống tai nạn giao thông bệnh dịch Rèn luyện kỹ ứng xử văn hóa, chung sống thân thiện, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội thơng qua hoạt động ngồi lên lớp - Năm năm liền trường công nhận trường học thân thiện 3.9 Sử dụng cổng thông tin điện tử Website: - Đẩy mạnh hoạt động ban ƯDCNTT góp phần vận hành có hiệu cổng thơng tin điện tử website nhà trường, phục vụ tốt nhiệm vụ quản lý, đạo, điều hành trao đổi thông tin giáo dục nội thông tin hai chiều với Sở GD&ĐT - Phân công 01 lãnh đạo nhà trường phụ trách cổng TTĐT website, tăng cường công tác kiểm tra ngày việc thực cập nhật kế hoạch, lịch báo giảng…của CBGVNV Kết năm học 4.1 Chất lượng học sinh: 4.1.1 Học lực:  Giỏi: 60 HS, chiếm tỷ lệ 8,1%  Khá: 324 HS, chiếm tỷ lệ 43.8%  Trung bình: 300 HS, chiếm tỷ lệ 40,5%  Yếu: 56 HS, chiếm tỷ lệ 7,6% 4.1.2 Hạnh kiểm:  Tốt: 564 HS, chiếm tỷ lệ 76,3%  Khá: 136 HS, chiếm tỷ lệ 18,4%  Trung bình: 33 HS, chiếm tỷ lệ 4,4%  Yếu: 07 HS, chiếm tỷ lệ 0,9% 4.1.3 Một số kết khác:  Đạt nhiều giải cấp tỉnh năm học , cụ thể: 06 giải kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, 05 giải Violympic, 02 giải Olympic Tiếng Anh, 01 giải hùng biện Tiếng Anh, 01 giải Hội thao QPAN, 07 giải Hội thi điền kinh, 05 giải Hội thi KHKT, 02 giải Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn  Tham gia Hội thi Sáng tạo thiếu niên nhi đồng cấp huyện đạt 01 giải ba, 01 giải khuyến khích  Học sinh tham gia học nghề phổ thông khối 11: 100%  Tỷ lệ học sinh đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp: 100%  Sáu tập thể có thành tích cao phong trào thi đua: Nhất thi đua khối sáng (12B1), nhì thi đua khối sáng (10B1), ba thi đua khối sáng (12B7); thi đua khối chiều (11B6), nhì thi đua khối chiều (11B1), ba thi đua khối chiều (11B8) Có 10 ĐV khen thưởng thành tích xuất sắc hoạt động Đồn  Các hoạt động phong trào Đoàn niên đạt kết cao, cấp Đoàn ghi nhận đề nghị Trung ương Đoàn tặng Cờ thi đua thành tích xuất sắc năm qua 4.2 Chất lượng đội ngũ: 4.2.1 Về danh hiệu tập thể:  Trường đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến  Đạt mức độ kiểm định chất lượng giáo dục Giữ vững thành trường đạt chuẩn QG  Có 10 tổ LĐTT  Đồn trường đề nghị TW Đồn tặng Cờ thi đua  Cơng Đoàn đạt danh hiệu tiên tiến 4.2.2 Về danh hiệu cá nhân:  64/65 CBGVNV đảm bảo thời gian năm công tác đề nghị công nhận danh hiệu LĐTT, có: 07 CBGV đề nghị cơng nhận danh hiệu CSTĐ sở  Xếp loại CBQL, GV theo Chuẩn: 100% đạt chuẩn, đó, loại Xuất sắc có 25 người (42,37%), loại Khá có 33 người (55,93%), loại Trung bình có 01 người (1,69%)  Xếp loại CCVC: HTXSNV: 25 (38,46%), HTTNV: 39 (60%), HTNV: 01 (1,53%) Đánh giá chung: 5.1 Những thành tựu đạt được:  Chủ động xây dựng kế hoạch năm học sở định hướng chung nhiệm vụ năm học GDTrH Sở, phù hợp với đặc điểm tình hình địa phương đơn vị; đề giải pháp, biện pháp thực có hiệu nhiệm vụ đặt ra, hoàn thành tiêu nghị hội nghị CCVC đầu năm học  Giữ chất lượng giáo dục toàn diện, đạt số kết số thi cấp tỉnh  Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 5.2 Những tồn tại, hạn chế nguyên nhân:  Kết thi HSG cấp tỉnh hạn chế; chất lượng giáo dục mũi nhọn chưa cao Nguyên nhân: Chưa xây dựng chiến lược bồi dưỡng HSG nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn đáp ứng yêu cầu thực tiễn; chất lượng đầu vào nói chung thấp, số lượng học sinh giỏi thực chất vào trường giảm mạnh so với nhiều năm trước  Có GV vi phạm sách kế hoạch hóa gia đình (sinh thứ ba) Nguyên nhân thuộc nhận thức giáo viên III Kiến nghị, đề xuất:  Kiến nghị Sở phối hợp với Sở ngành liên quan tham mưu UBND tỉnh tạo điều kiện kinh phí giúp nhà trường sớm có nhà đa chức để hoàn thiện sở vật chất trường đạt chuẩn quốc gia  Cho phép nhà trường hợp đồng 01 nhân viên giáo vụ, nhân viên văn thư kiêm giáo vụ nên cơng việc nặng nề, khó đạt hiệu tốt Nơi nhận: - HIỆU TRƯỞNG ... 16 - - - - 96 - - 96 97 - - 97 - - - - 21 16 17 69 16 17 69 5 18 16 - - - - - - - - - - - - 96 - - - - - - 66 - - 31 - - - - 62 - - - - 93 16 10 60 Ghi chú: Số học sinh học bán trú 100% III Tình... HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) - PGD ĐT Đại Từ (b/c); - Lưu: VT Báo cáo tổng kết năm học 2021 - 2022 trường Tiểu học BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC Căn vào Phương hướng nhiệm vụ năm học ngành Giáo dục... quyền đồn thể nhà trường; Trên báo cáo tổng kết năm học Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học trường Nơi nhận: - HIỆU TRƯỞNG Báo cáo tổng kết năm học 2021 - 2022 trường THPT PHÒNG GD&ĐT