PHONG GD&DT THÀNH PHÓ BẮC GIANG TRƯỜNG TIỂU HỌC LỄ LỢI
KẺ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020
Trang 2PHÒNG GD&ĐT TP BẮC GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỌI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI ` Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Số: ØŸ /KH-THLL Phường Lê Lợi, ngày 20 tháng 9 năm 2019
KÉ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020
Căn cứ Kế hoạch số 2155/UBND-GDĐT ngày 26/8/2019 của UBND thành
phô Bắc Giang triển khai kê hoạch thực hiện nhiệm năm học 2019-2020;
._ Căn cứ vào Kế hoạch số 22/KH-GDĐT ngày 19/9/2019 của Phòng GDĐT triền khai Kê hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020; :
Căn cứ kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2018-2019;
Căn cứ vào tình hình chính trị, kinh tế, VH-XH và điều kiện phát triển giáo
dục của địa phương, Trường Tiêu học Lê Lợi xây dựng Kê hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020, cụ thê như sau:
I MUC DICH, YEU CAU
1 Mục đích:
Thực hiện tốt chủ đề năm học 2019-2020 của ngành đề ra
Xác định rõ thực tế những kết quả đạt được, thuận lợi, khó khăn; đề ra các
chỉ tiêu, nhiệm vụ và giải pháp thực hiện năm học 2019-2020
Làm căn cứ chủ yếu để ban hành các kế hoạch cụ thể khác nhằm triển khai hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2019-2020
2 Yêu cầu:
Việc ban hành kế hoạch phải bám sát Kế hoạch số 2155/UBND-GDĐT ngày
26/8/2019 của UBND thành phô Bắc Giang triên khai kê hoạch thực hiện nhiệm
năm học 2019-2020 l
Kế hoạch đầy đủ nhưng ngắn gọn, thể hiện yêu cầu đổi mới, sáng tạo công
tác quản lý giáo dục ,
II TÌNH HÌNH, CĂN CỬ ĐẺ XÂY DUNG KE HOẠCH 1 Những kết quả đạt được trong năm học 2018-2019
Năm học 2018-2019, Trường Tiểu học Lê Lợi đạt được các kết quả trên các
mặt, cụ thê:
Trang 3c) Tỷ lệ lớp 2 buổi/ngày: 22/22, đạt 100%; số HS học bán trú: 503/796, đạt 63,2%; Tin học: khối 3, 4, 5 (số lớp 12/12, đạt 100%; số HS học tin 429/429, đạt 100%); Tiếng Anh: khối 1, 2, 3, 4, 5 (số lớp 22/22, đạt 100%; số HS 796/796, đạt 100%) 1.2 Hoạt động giúo dục Năng lực: Tất cả các năng lực đều đạt mức tốt hoặc đạt 786/ 788 = 99,74% Có ít nhất một năng lực không đạt: 2/788 = 0,26% Phẩm chất: Tất cả các phẩm chất đều đạt mức tốt hoặc đạt 788/788 = 100% *Chất lượng:
Đánh giá thường xuyên
Các môn học đều hoàn thành: 786/788 = 99,74% Có môn học chưa hoàn thành: 2/788 = 0,26% Đánh giá định kỳ Các bài kiểm tra đạt 5 trở lên: 786/788 = 99, 74% Có môn học dưới 5: 2/788 = 0,26% *Khen thưởng các mặt: Cấp trường: 686/788, đạt 87% trong đó; Học sinh hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ rèn luyện và học tập 507/788= 64,3% Học sinh khen từng mặt: 172/788= 21,8%
Giấy chứng nhận qua các cuộc giao lưu từ cấp thành phố trở lên: 7 em - Duy trì sĩ số đạt 100%, không có hiện tượng học sinh bỏ học
* Thành tích đã đạt được trong năm học 2018-2019 qua các cuộc thi:
Tham gia giao lưu Toán -Tiếng Anh cụm khối 4 đạt giải Nhất Tham gia giao lưu nghe nói Tiếng Anh cụm khối 5 đạt giải Nhì
Có 7 em đạt giải cấp thành phố trong các cuộc thi TDTT, Toán TA, Tỉn học Có 4 em đạt giải cấp Tỉnh trong các cuộc thi TDTT, Toán TA,
Có 4 em đạt giải cấp quốc gia trong các cuộc thi TDTT, Toán - tiếng Anh * KẾt quả chung:
- Học sinh hoàn thành chương trình lớp học: 786/788 = 99,74%
- Học sinh chưa hoàn thành: 2/788 = 0,26%
- Học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học 146/146= 100%
_ * Đối với HS khuyết tật học hòa nhập: Tổng số 08 em (đánh giá dựa trên
sự tiên bộ của HS)
Trang 4Đánh giá thường xuyên: Các môn học đều hoàn thành: 8/8 = 100% Đánh giá định kỳ: Các bài kiểm tra đạt 5 trở lên: 8/8 = 100% Hoàn thành 8/8= 100% Khen thưởng: 01 Đánh giá về năng lực, phẩm chất: Năng lực: Tất cá các năng lực đều đạt mức tốt hoặc dat: 8/8 = 100% Phẩm chất: Tất cả các phẩm chất đều đạt mức tốt hoặc đạt: 8/8 =100%
1.3 Các danh hiệu thi đua, đánh giá xếp loại cuỗi năm
Giáo viên dạy giỏi: Cấp Tỉnh và tương đương: 12/31, đạt 38,7%; Giáo viên giỏi cấp thành phô và tương đương: 18/31, đạt 58,1%; Trường: 25/31, đạt 80,6% -
CSTD cấp cơ sở: 4/35 đạt 11,4%; LĐTT: 30/35, đạt 85,7%;
Không có CBGV vi phạm đạo đức nhà giáo, quy chế chuyên môn
Xếp loại đảng viên cuối năm 2018: 23/23, đạt 100%; ÐV hoàn thành xuất sắc NV; 3/23, đạt 13,4% ÐV hoàn thành tốt NV; 20/23, đạt 87%
CBGYV: Tốt: 13/35, đạt 37,1%; Khá: 18/35 đạt 51,4%; HTNV: 4/35; đạt 11,5%
Xếp loại GV theo Chuẩn: Xuất sắc: 11/31 đạt 35,4%; Khá: 18/31 đạt 58,1%
TB: 02/31 = 6,5%
Kiểm tra toàn điện: 11/31 đạt 35,4% đảm bảo kế hoạch đầu năm
Trường đạt Tập thể lao động xuất sắc, Chỉ bộ đạt trong sạch vững mạnh, Cơng đồn đạt Cơng đồn vững mạnh, Đoàn, Đội đạt vững mạnh xuất sắc
Các khen thưởng và thành tích khác: Bằng khen của Chủ tịch UBND Tỉnh, Băng khen của Thủ tướng Chính Phủ 2 Tình hình chung năm học 2019-2020 2.1 Số liệu — Học sinh: Chia ra
TS TS hoc Khéi 1 Khỗi 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5
Trang 5- Trình độ chuyên môn CBQL - GV: Trên đại học: 01; Đại học: 23; Cao đẳng: 6; - Cơ sở vật chất: Phòng học 23 phòng - Bàn ghế HS 430 bộ đảm báo chỗ ngồi cho học sinh - Phòng chức năng: + Phòng giáo dục nghệ thuật: 01 phòng + Phòng học ngoại ngữ: 01 phòng + Phòng máy tính: 01 phòng + Phòng hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật học hoà nhập; 01 phòng + Thư viện: 01 phòng + Phòng thiết bị giáo dục: 01 phòng + Phòng truyền thống và hoạt động Đội; 01 phòng + Phòng Hiệu trưởng: 01 phòng + Phòng Phó Hiệu trưởng: 01 phòng + Văn phòng: 01 phòng + Phòng y tế học đường; 01 phòng + Kho: 01 phòng
+ Phòng thường trực, bảo vệ ở gần cổng trường; 01 phòng
- Sân chơi, bãi tập của nhà trường phù hợp và đảm bảo an toàn cho học sinh - Các công trình phụ trợ (01 bếp ăn bán trú, 01 hệ thống nước sạch, 09 công trình VS, 02 nha xe)
Khu vé sinh danh riéng cho nam, nữ, giáo viên, học sinh; có khu vệ sinh riêng cho học sinh, khu chứa rác và hệ thống cấp thoát nước đảm bảo vệ sinh, khu vệ sinh riêng cho mỗi tang nha, mdi day phòng học: đảm bảo
Có 2 khu để xe cho học sinh, giáo viên và nhân viên: đảm bảo
Trang 6Trường Tiểu học Lê Lợi đã chỉ đạo thành công xuất sắc các hoạt động giáo dục: đạt danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc được, đạt trường chuẩn Quốc gia mức độ 2
Trình độ và năng lực giảng dạy của giáo viên được nâng cao, phù hợp với sự đôi mới của giáo dục
Chất lượng giáo dục đã được chuyển biến, học sinh ngoan, có nề nếp và ý
thức tốt
_ Khó khăn: Nhận thức của một số phụ huynh còn hạn chế nên ảnh hưởng
đền việc tuyên truyền và thực hiện một sỐ các hoạt động của nhà trường
Kinh tế nhân dân trong địa bàn nhiều hộ khó khăn nên ảnh hưởng đến việc
huy động công tac XHHGD
II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP NĂM HỌC 2019-2020
Thực hiện tốt chủ đề năm học “Giữ vững kỷ cương, nền nép trường lớp học; chu trong gido đục đạo đức, lỗi sống, kỹ năng sông, văn hóa ứng xử cho đội ngũ nhà giáo và HS chuẩn bị tốt các điều kiện cho đổi mới chương trình giáo đục phổ thông ”
1 Mục tiêu chung
1.1 Tiếp tục chỉ đạo thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 05-CT/TW ngày
15/5/2016 của Bộ Chính trị về đây mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Kế hoạch hành động của ngành Giáo dục triển khai Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đỗi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Kế hoạch số 60-KH/TU ngày 24/9/2014 của Thành ủy về thực hiện Nghị quyết SỐ, 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đối mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phô thông: Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày
27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách
giáo khoa phô thông Đảm báo ôn định, nâng cao chat lượng các hoạt động giáo dục; tham mưu tăng cường cơ sở vật chất (CSVC) đáp ứng điều kiện thực hiện Chương trình giáo dục phố thông mới ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT- BGDĐT ngày 26/12/2018 (CTGDPT 2018) sả
1.2 Thực hiện nhiêm túc Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 7/5/2018 về việc tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo Tăng cường công tác tham mưu đảm bảo định mức giáo viên dé tô chức dạy 2 budi/ngay Béi dưỡng CBQL, GV để chuẩn bị sẵn sảng cho việc triển khai chương trình giáo dục phố thông 2018
1.3 Nâng cao năng lực đội ngũ CBQL và GV, tăng cường các điều kiện đáp
ứng yêu cầu đôi mới giáo dục phổ thông bắt đầu thực hiện ở lớp 1 năm học 2020-
Trang 7sáng tạo và để cao trách nhiệm của GV và CBQL Thực hiện tỉnh giảm hồ sơ của nhà trường theo hướng tích hợp, số hóa và tăng cường ứng dụng công nghệ thông
tin
1.4 Thực hiện 6 mô hình đổi mới giáo dục: Mô hình sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học định hướng phát triển năng lực học sinh; Mô hình thư viện thân thiện trong trường tiểu học; mô hình nhà trường gắn liền với hoạt động lao động sản xuất; Mô hình dạy học mĩ thuật theo phương pháp mới trong trường tiểu học; Mô hình xã hội hóa dạy kỹ năng bơi và phòng chồng đuối nước cho học sinh và Mô hình dạy học Tiếng Anh, Tin học trong trường tiểu học Nhà trường tiếp tục thực hiện tốt mô hình sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học định hướng
phát triển năng lực học sinh -
1.5 Tăng cường nền nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục Chú trọng kết hợp dạy chữ với dạy người, giáo dục đạo đức, lối sông, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với gia đình - nhà trường - xã hội cho HS Nâng cao chất lượng dạy 2 buỗi/ ngày; đây mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học; năng cao hiệu quả công tác truyền thông Tiếp tục triển khai thực hiện nghiêm túc có chất lượng theo Công văn sô 4612/BGDDT-GDTrH ngày 03/7/2017 của Bộ GD&ÐT về hướng dẫn thực hiện CTGDPT hiện hành theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh Thực hiện chương trình, kế hoach giáo dục nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận định hướng CTGDPT 2018; đổi mới phương pháp day, phuong pháp học và đánh giá HS tiểu học; vận dụng phù hợp những thành tố tích cực của các mô hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục; Tăng cường an ninh, an toàn trường học; tích cực phòng chống xâm hại và bạo lực học đường; chú trọng xây dựng văn hóa học đường trong môi trường giáo dục; tăng cường giáo dục đạo đức, lỗi sống, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh, nâng cao ý thức trách nhiệm nghề nghiệp, đạo đức nhà giáo cho đội ngũ GV và CBQL giáo dục; xây dựng quy chế phối hợp giữa gia đình - nhà trường - xã hội trong giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh Thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành linh hoạt, sáng tạo
1.6 Duy trì vững chắc và củng cỗ kết quả phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, nâng cao chất lượng kiểm định trường học và xây dựng trường chuẩn quốc gia Quản lý tốt công tác dạy thêm, học thêm Quản lý tài chính, tài sản, bếp ăn bán trú thực hiện đúng các quy định về thu, quản lý và sử dụng các khoản thu Thực hiện tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo
2 Mục tiêu cu thé
2.1 Công tác PC và phát triển các loại hình lớp học
Trang 8Tiếng Anh: khối 1, 2, 3, 4, 5 (số lớp 23/23, dat 100%; sé HS 821/821, dat 100%)
2.2 Hoạt động gido duc
a) Các môn học và hoạt động giáo đục
* Đánh giá thường xuyên: Các môn học đều hoàn thành: 819/821 đạt 99,8%
* Đánh giá định kỳ:
- Các bài kiểm tra đạt 5 điểm trở lên: 819/821, đạt 99,8%
- Các bài kiểm tra đạt dưới 5: 2/821, đạt 0,2% * Đánh giá năng lực: - Tất cả các năng lực đều đạt mức tốt hoặc đạt: 819/821, đạt 99,8% - Có ít nhất 1 năng lực chưa đạt 2/821 đạt 0,2% * Đánh giá phẩm chất: Tất cả các phẩm chất đều đạt mức tốt hoặc đạt: 821/821, dat 100% ˆ
b) SỐ học sinh được khen thưởng: 716/821 đạt 87,2%
- Học sinh hoàn thành xuất sắc các nội dung học tập và rèn luyện: 486/821,
đạt 59,2%;
- Học sinh có thành tích vượt trội hay tiến bộ vượt bậc về ít nhất một môn học hoặc ít nhất một năng luc, pham chat: 230/821, dat 28%
©) Học sinh hoàn thành chương trình lớp học: 819/821, đạt 99,8% 3) Học sinh hoàn thành chương trình Tì Yêu học: 143/143, đạt 100% ä) Học sinh thì giao lưu các cấp:
- Cấp thành phố: 7 giải - Cấp tỉnh: 2 giải
2.3 Các danh hiệu thi đua, đính giá xếp loại cuỗi năm
- Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh và tương đương: 13/32, đạt 40,6%;
- Giáo viên dạy giỏi cấp thành phố và tương đương: 20/32, đạt 62,5%
- Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 28/32, đạt 87,5%
- Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp thành phố; 6/32, đạt 18,6% - Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp tỉnh đạt 4/32 đạt 12,5% - CSTĐ: cấp CS: 5/35, đạt 14,3%; LĐTT: 35/36, đạt 97,2%;
* Đánh giả phân loại công chúc, viên chức:
- CBGV: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 14/36, đạt 38,9%;
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 20/36, đạt 55,6%;
- Hoàn nhiệm vụ: 02/36 đạt 5,5%
Trang 9- Số giáo viên đánh giá đủ 3 bước: 16/32=50%
- Xếp loại GV theo Chuẩn 3 bước: Tết:10/16 đạt 62,5%; Khá: 6/16, đạt
37,5%;
- Kiểm tra toàn dién: 1 1/32, đạt 34 4%; kiểm tra chuyên đề: 36/36, đạt 100% - 100% CBQL-GV và nhân viên biết sử dựng máy vỉ tính
- Trường đạt tập thể LĐXS, Chỉ bộ trong sạch vững mạnh xuất sắc, Bằng
khen của Chủ tịch UBND tỉnh, Cờ thi đua của UBND tinh, Co thi đua của Bộ
GD&DT
- Céng doan vững mạnh xuât sắc, Đoàn, Đội vững mạnh xuất sắc;
.* Các khen thưởng và thành tích khác: Bằng khen của Chú tịch UBND Tỉnh Băng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐÐT
2.5 Cúc chỉ tiêu khúc
a) Xây dựng CSVC, phổ cập, trường chuẩn
- Tỷ lệ phòng học kiên cố 100%, 100% học sinh đủ sách giáo khoa và đồ dùng học tập bàn ghế đảm bảo theo tiêu chuẩn; 100% các lớp có ĐDDH (làm mới 50 đồ dùng) - Xây mới 6 phòng học, 6 phòng chức năng và 1 nhà đa năng Lát lại sân trường - Mua sắm 20 bộ bàn ghế cho HS và 15 bộ bàn ghế cho giáo viên, - Tủ đựng đồ cho các lớp: 15 chiếc - Mua 10 bộ bàn ghế phòng đội
- Đảm bảo PCGDTH mức 3 và trường chuẩn mức 2
- Mua tài liệu, sách, đồ dùng dạy học, phần mềm các loại (từ nguồn ngân
sách cập)
- Sửa chữa thiết bị máy tính (từ nguồn ngân sách cấp)
b) Thực hiện cuộc vận động, phong trào thì đua và các hoạt động khác
- 100% CBGV thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động;
- 100% CBGV có đạo đức tốt;
~ 100% cán bộ, giáo viên tự học về tin học và biết sử đụng máy vi tính
~ 100% cán bộ, giáo viên tham gia học tập bồi dưỡng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ trong hè; tự giác bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học cho bản thân; tự bồi dưỡng theo chuẩn giáo viên tiểu hoc
- 100% cán bộ, giáo viên ứng xử thân thiện, cởi mở với đồng nghiệp, phụ huynh, hoc sinh
- 100% cán bộ, giáo viên tình cảm, chân thành, thương yêu, giúp đỡ nhau và quý mén hoc sinh (tránh vô cảm với học sinh)
Trang 10- 100% cán bộ, giáo viên thực hiện tốt những quy định về đạo đức nhà giáo - 100% CBGV thực biên nghiêm túc việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HCM
- 100% học sinh, GV ,không vi phạm tệ nạn xã hội, thực hiện tốt pháp lệnh ATGT, VSMT và phòng chống các bệnh dịch học đường 100% HS tham gia bảo hiểm Y tế, 100% học sinh nghèo có đủ sách vở và đồ dùng học tập
- 70% cac Chi đội đạt Tiên tiến; 30% Chi đội đạt Tiên tiến xuất sắc, 50% các Sao dat xuat sắc Kết nạp 141/141 nhỉ đông khôi 3 vào Đội đạt 100%
- Đạt trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích vệ sinh ATTP, không vi phạm ATGT, xây dựng trường lớp “Xanh, sạch, đẹp, than thiện, an toàn” Bếp ăn bán trú đảm bảo vệ sinh, an toàn thực phẩm
- 100% HS được học Mĩ thuật theo phương pháp mới
- Trên 50% HS khối 5 biết bơi và được cấp giấy chứng nhận
- 100% các lớp tổ chức các Hội đồng tự quản ngay trong tháng 9,
- Tổ chức cho 100% học sinh lao động vệ sinh trường lớp mỗi tuần 2 buổi - Tháng 9 tổ chức câu lạc bộ tiếng Anh
- Tháng 12 tô chức cho học sinh tham gia trải nghiệm tại Hà Nội
- Tháng 3 tổ chức cho học sinh tham gia trai nghiệm giáo dục kĩ năng sống tại trường và các hoạt động trong nhà trường theo chủ điểm từng tháng (ít nhất mỗi tháng 01 lần)
- Phối hợp cùng Đoàn thanh niên, các ban ngành đoàn thể ở phường tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh mỗi tháng 1 lần (tổ chức sinh hoạt hè, Tết trung thu, trồng và chăm sóc cây, tham gia các buổi giao lưu, tọa đàm, thăm quan )
Tế chức cho học sinh trải nghiệm về lao động sản xuất
3 Nhiệm vụ và giải pháp
3.1 Thực hiện chương trình giáo dục
a) Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo đục
Trang 11lượng, thời điểm trong ngày học và tuần học phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi HS tiểu học.Thực hiện lồng ghép các nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; giáo dục quốc phòng - an ninh; giáo dục an tồn giao thơng trong một số môn học và hoạt động giáo dục
Thực hiện Quyết định số 16/2006/QD-BGD*DT ngay 05/05/2006 của Bộ GD& ĐT Ban hành chương trình giáo dục phố thông và công văn 1263/SGDĐT- GDTH ngày 14/12/2017 của Sở GD&ĐT Bắc Giang về việc hướng dẫn thực hiện giảm tải chương trình dạy học các môn học ở cập Tiểu học: Toán từ khối 1-5; Tiếng Việt từ khối 2-5; Am nhạc; Đạo đức, Thể dục từ khối 1-5; Tự nhiên xã hội, Thủ công từ khối 1-3; Khoa, Lịch sử, Địa lý, Kỹ thuật từ khối 4-5; môn Mỹ thuật theo Công văn số 526/SGDĐT-GDTH ngày 16/5/2016 của Sở GD&ĐT về việc triển khai đạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới (sách Mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch; môn Tin học theo chương trình sách Hướng dẫn học Tin học lớp 3, lớp 4, lớp 5; môn tiếng Anh theo chương trình tiếng Anh 10 năm; lồng ghép giáo dục quôc phòng và an ninh theo Công văn số 286/GDĐT ngày 14/8/2019 của Phòng GD&ĐT về việc hướng dẫn giảng dạy giáo dục quốc phòng và an ninh năm học 2019-2020; Công văn sô 283/GDĐT ngày 13/8/2019 của Phòng GD&DT về việc tập huấn, hướng dẫn giảng dạy võ cỗ truyền trong trường phố thông năm học 2019-2020
Nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (4 tiét/thang) thực hiện lồng ghép các nội dung giáo dục học tập và lam theo tam guong đạo đức Hồ Chí Minh, an ninh quốc phòng, an tồn giao thơng trong một sô môn học và hoạt động giáo dục, các hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa phù hợp điều kiện thực tế địa phương và nhà trường
b) Đôi mới phương pháp, bình thức tỖ chức dạy học: - Đỗi mới phương pháp dạy học
+ Mô hình trường học mới: Nhà trường chủ động lựa chọn những thành tố tích cực của mô hình trường học mới để triển khai, áp dụng linh hoạt đảm bảo hiệu quả theo Công văn sô 4068/BGDĐT-GDIH ngày 08/8/2017 của Bộ GD&ĐT và thực hiện nghiêm túc Công văn số 3459/BGDĐT-GDTrH ngày 08/8/2017 của Bộ GDĐT về rà soát, đảm bảo các điều kiện thực hiện mô hình trường học mới Ngay từ đầu năm học, các lớp học đã xây dựng Một số hoạt động của Hội đồng tự quản học sinh Tổ chức xây dựng, quản lí sử dụng và phát triển góc học tập, góc thư viện, góc cộng đồng, bản đô cộng đồng.Xây dựng nội quy nhà trường Trong các lớp học bế trí một số không gian và tài liệu được giáo viên và Hội đồng tự quản học sinh sử dụng hàng ngày/tuần/tháng để phục vụ quá trình học tập tại lớp và tạo ra các hoạt động hỗ trợ cho việc học tập và các sinh hoạt tập thé khác Với phương pháp dạy học lây học sinh làm trung tâm, giáo viên là người tổ chức hướng dẫn thực hiện các hoạt động học, đã phát huy được tính chủ động của học sinh trong quá trình tiếp thu kiến thức, tạo điều kiện cho học sinh phát triển năng lực tự học; từ đó giúp cho việc học trở nên nhẹ nhàng, không áp lực, tạo điều kiện dé học sinh phát triển va thé hiện bản thân một cách toàn diện nhất,
Trang 12+ Tiếp tục thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột” (PP-BTNPB): theo Công văn sô 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 của Bộ GDĐT theo hướng linh hoạt, sáng tạo, hiệu quả Khuyến khích GV tổ chức một số giờ học, tiết học cho HS thiết kế, thực hành thí nghiệm với vật liệu đơn giản, dé thực hiện GV thực hiện soạn giảng theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn học như Khoa học và TNXH thể hiện rõ trong soạn giảng cùng với tổ khôi sẽ tiến hành dự giờ, năm tình hình và đánh giá kết quả thực nghiệm ở từng tổ khối Nội dung, hình thức và kết quả, hiệu quả các tiết dạy phải được khối ghi nhận thông qua công tác dự giờ, thăm lớp và trao đổi, đúc rút kinh nghiệm trong SHCM
+ Thực hiện có hiệu quả ay học Tiếng Việt lớp 1 - Công nghệ giáo đục (TV1-CGD) theo Céng van số 442/SGDĐT-GDTH ngày 26/4/2016 cua Sở GD&DT về việc hướng dẫn thực hiện dạy TV1-CGD: Xây dựng kế hoạch chuyên môn cụ thể cho từng tháng, từng tuần và trong cả năm học từ nhà trường đến tổ khối Chuyên môn chỉ đạo giáo viên giảng dạy đúng kế hoạch, nghiêm túc thực hiện theo sách thiết kế, rèn thành thạo các thao tác dạy học, quan tâm dạy học đến từng đối tượng học sinh trong lớp đảm bảo cho học sinh học bài nảo chắc bài đó.Tạo điều kiện cho 2 giáo viên dạy lớp 1 được tham gia tập huấn dạy học môn Tiếng Việt lớp 1 CGD các cấp Chú trọng dạy 02 tuần không cho học sinh ngay từ đầu năm học
- Tang Cường: tổ chức, tham gia sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề cấp phòng, chuyên môn cụm, tổ chức chuyên đề cấp trường, thao giảng tổ khối về môn Tiếng Việt lớp 1 Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn tăng cường dự giờ, hỗ trợ giáo viên trong quá trình thực hiện
Tổ chức có hiệu quá nội dung, chương trình, phương pháp dạy học TVI- CGD linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với các đối tượng HS và sắp xếp chuỗi bài học theo chủ đề, phát triển năng lực học sinh
+ Triển khai phương pháp dạy học theo hướng giải quyết van dé: dam bao tinh linh hoat, sang tao va higu qua Qua trinh triển khai phương pháp giải quyết vấn để cần gắn với học tập cộng tác, sắp xếp chuỗi bài học theo chủ dé, phát triển năng lực HS
- Tiếp tục thực hiện hiệu quả các mô hình đổi mới giáo dục theo hướng dẫn tại Công văn số 849/SGDĐT-GDTH ngày 19/9/2017 của Sở GD&ĐT và Kế hoạch sô 42/KH-GDĐT ngày 16/10/2017 của Phòng GD&ĐÐT
+ Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học định hướng phát triển năng lực HS: Tổ chức các buỗi sinh hoạt chuyên môn mỗi tháng 2 lần tại các tô, khối chuyên môn: trong trường, cụm trường Triển khai hình thức học tập chuyên môn của GV qua trang mạng thông tin “Trường học kết nối”
Trang 13+ Nâng cao chất lượng mô hình “Giáo dục nhà trường gắn liền với hoạt động lao động và sản xuát” nhà trường tổ chức cho học sinh trồng rau tại vườn trường nhằm vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và giáo dục kĩ năng, thái độ lao động cho HS
+ Nang cao chat lượng dạy học ngoại ngữ: Tiếp tục triển khai đạy học Tiếng Anh theo Kế hoạch sô 98/KH-UBND ngày 31/8/2016 của UBND thành phố Bắc Giang về thực hiện Đề án “Đổi mới dạy và học tiếng Anh trong các trường phổ thông, giai đoạn 2016-2020”
Tiếp tục tổ chức cho học sinh lớp 3, 4, 5 day theo chuong trình tiếng Anh 10 năm, học đủ 4 tiết/tuần Chú trọng rèn kỹ năng nghe — nói cho học sinh, tích cực tô chức các hoạt động vui chơi có sử dụng tiếng Anh như: Trò chơi, múa hát tập thể, đóng kịch, viết nhật ký bằng tiếng Anh Sử dụng tốt phòng học thông minh, phòng học thông thường trong dạy học tiếng Anh, tổ chức cá trò chơi, thư viện tiếng Anh, các hoạt động giao lưu nhằm tạo môi trường thuận lợi cho HS học và thể hiện tiếng Anh Tăng cường đánh giá thường xuyên, HS tự đánh giá, bạn đánh giá, GV đánh giá Tổ chức 01 CLB “English can be fm”, 01 Câu lạc bộ toán- tiếng Anh lớp 5 (học chiều thứ 6)
Thường xuyên bồi dưỡng GV về phương pháp dạy học (Cử giáo viên tham gia các lớp tập huấn về chuyên môn do Phòng và Sở tổ chức), chú trọng học qua mạng và tự học của GV; tô chức tốt Ngày hội tiếng Anh cấp Trường và Cụm trường, tham gia giao lưu tiếng Anh cấp cụm
Ra đề khảo sát kỹ năng nghe nói tiếng Anh theo khung năng lực châu Âu (A1) và tổ chức cho HS thực hành, luyện tập lồng ghép vào các bài học tiếng Anh hàng ngày, tổ chức khảo sát hàng tháng và tổ chức cho HS tham dự bài khảo sát năng lực trình độ A1 theo đề của Sở Giáo đục và Đào tạo
Tổ chức dạy học tiếng Anh cho HS có yếu tố nước ngồi theo hướng dẫn tại Cơng văn số 312/GDĐT ngày 28/8/2019 cia Phong GD&DT thành phố về việc hướng dẫn triển khai dạy học tiếng Anh tăng cường có GV người nước ngoài năm học 2019-2020
+ Day hoc Tin học: Tổ chức dạy học môn Tin học cho 100% lớp 3, 4, 5 theo Quyết định số 550/QĐ-UBND ngày 06/9/2017 của UBND tỉnh, Kế hoạch số 124/KH-UBND ngày 22/11/2017 của UBND thành phố về ban hành Đề án đạy tin học và ứng dụng CNTT trong trường phổ thông giai đoạn 2017-2020, định hướng đến năm 2025 Và Công văn sô 342/CV-GDDT ngay 12/9/2019 cua Phong GD&DT vé việc hướng dẫn tổ chức dạy môn Tin học và tô chức hoạt động giáo dục Tin học cấp Tiểu học năm học 2019-2020 Nâng cao chất lượng các phòng dạy Tin học, cải tạo, bd sung trang thiết bị phòng tin (cài đặt lại phần mềm mới phù hợp chương trình, SGK môn Tin mới, bảo trì thường xuyên máy tính, đường mạng, đảm bảo 20 máy tính phòng tin luôn hoạt động tốt
Tổ chức CLB Toán- Tin khối 4+5 học 02 tiếttuần Tuyên truyền, phối hợp
với CMHS trong việc trang bị máy tính và hướng dân HS học tín tại nhà + Xây dựng phát triển thư viện theo hướng tiếp cận năng lực HS:
Trang 14Xây dựng thư viện theo mô hình thư viện mới Tổ chức các hoạt động tự quản thư viện, các tiết đọc thư viện từ 2 đến 4 tiết/tháng Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, sách báo, tài liệu tham khảo để xây dựng và sử dụng hiệu quả thư viện lớp học, thư viện trường học theo hướng mở, phát triển văn hóa đọc cho học sinh
Tiếp tục thực biện nghiêm túc đổi mới đánh giá HS theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT, Thông tư sô 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung một số điều của Quy định đánh giá HS tiểu học ban hành kèm theo Thông tư sô 30/2014/TT-BGDĐT ngay 28/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT (Thông tư 22) Tăng cường ứng dụng theo dõi nhận xét, đánh giá HS trong phần mềm quản lý đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh.Tích cực đôi mới phương pháp dạy học, tổ chức các hoạt động tập thé, trai nghiệm qua đó hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất cho HS Thực hiện bàn giao chất lượng giáo dục cuối năm học một cách nghiêm túc; kiên quyết không có hiện tượng HS “ngồi nhằm lop”, HS bỏ học; thực hiện khen thưởng HS thực chất, đúng quy định
Đa dạng hóa các hình thức tổ chức đạy học, gắn giáo dục nhà trường với thực tiễn cuộc sống lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, nhân cách; giáo dục an ninh, pháp luật, quyền và bốn phận của trẻ em; bình đẳng giới; phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước; phòng chống HIV/AIDS; chú trọng giáo dục lối sống, kĩ năng sông, các kĩ năng tự bảo vệ, chông xâm hại, bạo lực; thực hiện tốt công tác chăm sóc sức khỏe và y tê trường học; tuyên truyên, giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biên đảo; bảo vệ môi trường; bảo tồn thiên nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai, giáo dục an tồn giao thơng Chỉ đạo tốt công tác Đội và Sao Nhỉ đồng
e) Thực hiện giáo duc đối với trẻ khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
Trang 15Huy động tối đa trẻ có hoàn cảnh khó khăn, cơ nhỡ đến trường (5 HS); tạo mọi điều kiện về sách vở, đồ dùng học tap cho trẻ đến trường Hoạt động giáo dục thực hiện theo Thông tư sô 39/2009/TT-BGDDT ngày 19/12/2009 của Bộ GD&DT ban hành quy định giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn Kết hợp với địa phương, CMHS, các nhà hảo tâm và Công đoàn nhà trường tạo mọi điều kiện về sách vớ, đồ dùng học tập, tiền bán trú cho trẻ đến trường
d) Tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động giáo đục ngoài giờ chính khóa Tổ chức hoạt động trải nghiệm tập trung vào các hoạt động rèn kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp Tăng cường tổ chức và quản lí các hoạt động giáo dục kĩ năng sông theo Công văn sô 963/CV-GDĐT ngày 09/9/2019 của Phòng GD&ĐT về hướng dẫn tổ chức tiết giáo dục tập thé ở cấp tiêu học năm học 2018-2019
Tổ chức ngày hội tranh cử HĐTQ trường; trải nghiệm vệ sinh làm sạch trường, lớp các buổi sáng hàng ngày; đọc sách hang ngày và "Ngày hội đọc sách"; Tập dân vũ, khiêu vũ, múa hát tập thể giữa giờ; Tô chức "Lễ hội trăng rằm" nhân dịp Tết Trung thu; Hoạt động trỉ ân thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11); HĐ TNST học tập nếp sống Anh bộ đội cụ Hồ; HĐ TNST chăm sóc đình Tiền Môn, HĐ TNST làm bánh trôi, ; ngày hội tiếng Anh; tổ chức 01 hoạt động ngoài tỉnh, 01 hoạt động trong thành phổ
Tổ chức tuyên truyền và giáo dục chuyên đề tháng vào các tiết chào cờ đầu tuan(theo kế hoạch tổ chức thực hiện GDNGLL cụ thé)
3) Chỉ đạo day va hoc 2 budi/ngay
Tao moi điều kiện CSVC, đội ngũ GV đủ để tổ chức dạy học 2 budi/ngay với 7 tiết học/ngày
Giúp HS được tự học có sự hướng dẫn của GV để hoàn thành nội dung học tập tại lớp Tổ chức bán trú cho HS một cách linh hoạt, đa dạng hoạt động bán trú, tổ chức các hoạt động như xem phim, xem ti vi, đọc sách trong thời gian trước khi nghỉ trưa giữa hai buổi học Chú trọng nâng cao chất lượng các bếp ăn bán trú đảm bảo theo tiểu chuẩn an toan vệ sinh thực phẩm
“Động viên cha mẹ HS và cộng đồng đầu tư, đóng góp nhân lực, trí lực, tài lực để thực hiện giáo dục toàn diện cho HS trong hoạt động tổ chức dạy học 2 budi/ngay
e) Đồi mới công tác quản lí giáo đục tiểu học
Phát huy vai trò tổ chức cơ sở Đảng trong lãnh đạo, thực thi nhiệm vụ chuyên môn nhà trường Thực hiện tốt việc xây dựng các loại kế hoạch theo quy định, đảm bảo tính khả thi và sự đồng bộ giữa các kế hoạch Thực hiện nghiêm túc Quyết định 455/2012/QĐ-UBND của UBND tỉnh Bắc Giang ngay 25/12/2017 về Ban hành Quy định dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh Bắc Giang; Công văn số
Trang 16nhà trường, thực hiện kiểm tra việc dạy thêm lồng ghép trong kế hoạch kiểm tra nội bộ
Tiếp tục đổi mới công tác quản lí, thực hiện đúng các quy định về quản lí tài chỉnh trong các trường tiểu học; thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo mới: Quyết định số 22/2018/QĐ-UBND ngày 09/8/2018 của UBND tỉnh sửa đổi, bố sung một số điều của Quy định về thu, sử dụng các khoản thu thỏa thuận và tự nguyện trong các cơ sở giáo dục mam non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Giang ban hành kèm theo Quyết định số 16/2017/QĐ- UBND ngay 08/6/2017; Hướng dẫn số 789/HD- SGDĐT ngày 22/8/2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn trình tự, thủ tục lập, thẩm định, phê duyệt và hạch toán, kế toán các khoản thu thỏa thuận, tự nguyện trong các cơ sở giáo công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Giang; Công văn số 841/GDĐT ngày 13 tháng 8 năm 2019 về Hướng dẫn thu, quản lý và sử dụng các khoản thu trong cơ sở giáo dục công lập năm học 2019-2020 ; Quy chế công khai đối với cơ sở giáo dục theo Thông tư sô 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục và đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, Thông tư số 61/2017/TT-BTC ngày 15/6/2017 của Bộ Tài chính về hướng dẫn công khai ngân sách đối với đơn vị dự toán ngân sách, tổ chức được ngân sách nhà nước hỗ trợ (thay thế Thông tư 2l); Thông tư số 27/2017/TT-BGDĐT ngày 08/11/2017 của Bộ GD&ĐT quy định tiêu chuẩn, nhiệm vụ quyền hạn và cử giáo viên làm Tổng phụ trách Đội TNTPHCM trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập; Thông tư số 27/2017/TT-BGDĐT ngày 08/11/2017 của Bộ GD&ĐT quy định tiêu chuẩn, nhiệm vụ quyền hạn và cử giáo viên làm Tổng phụ trách Đội TNTPHCM trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập; Thông, tư số 01/2017/TT BGDĐT ngày 13/01/2017 của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học và THCS;
Tăng cường kiểm tra công tác thu đầu năm học và kiểm tra xử lý các khoản thu không đúng quy định nhằm chấn chỉnh tình trạng lạm thu đầu năm học Thực hiện ban giao chat lượng giáo dục, không để HS "ngồi sai lớp", không để HS bỏ hoc Ra soát, bd sung các tiêu chí ` về công tác thi dua, khen thưởng, đánh giá, xếp loại cán bộ GV Phát huy website của đơn vị; sử dụng tốt các phản mềm để báo cáo đúng quy định
Phát huy vai trò tổ trưởng chuyên môn, duy trì củng cố, kiện toàn tổ chức đoàn thể trong, ngoài nhà trường Tham mưu tốt với Đảng uỷ và chính quyền địa phương, tranh thủ sự ủng hộ trong hỗ trợ nhân lực, vật lực, tạo cơ hội cho CMHS, đoàn thê địa phương tham gia nhiêu hơn vào hoạt động giáo dục
8) Nâng cao năng lực đội ngũ GV và CBQL giáo dục tiểu học
Phát huy vai trò tổ chức cơ sở Đảng trong lãnh đạo, thực thi nhiệm vụ chuyên môn nhà trường Thực hiện tốt việc xây dựng các loại kế hoạch theo quy định, đảm bảo tính khả thi và sự đồng bộ giữa các kế hoạch Thực hiện nghiêm túc Quyết định 455/2012/QĐÐ-UBND của UBND tính Bắc Giang ngay 25/12/2017 về
Trang 17dạy thêm, học thêm đối với giáo dục tiêu học, Công văn 337/GDĐT ngày 10/9/2019 của Phòng GD&ĐT về hướng dẫn tổ chức dạy thêm, học.thêm năm học 2019-2020 Tổ chức cho giáo viên cam kết không tổ chức dạy thêm trong ngoài nhà trường, thực hiện kiểm tra việc dạy thêm lồng ghép trong kế hoạch kiểm tra nội bộ
Tiếp tục đổi mới công tác quản lí, thực hiện đúng các quy định về quản lí tài chính trong các trường tiểu học; thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo mới: Quyết định số 22/2018/QĐ-UBND ngày 09/8/2018 của UBND tỉnh sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định về thu, sử dụng các khoản thu thỏa thuận và tự nguyện trong các cơ sở giáo dục mầm non, phô thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Giang ban hành kèm theo Quyết định số 16/2017/QĐ- UBND ngày 08/6/2017; Hướng dẫn số 789/HD-SGDĐT ngày 22/8/2018 của Sở Giáo đục và Đào tạo hướng dẫn trình tự, thủ tục lập, thâm định, phê duyệt và hạch toán, kế toán các khoản thu thỏa thuận, tự nguyện trong các cơ sở giáo công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Giang; Công văn số 841/GDĐT ngày 13 tháng 8 năm 2019 về Hướng dẫn thu, quản lý và sử dụng các khoản thu trong cơ sở giáo dục công lập năm học 2019-2020 ; Quy chế công khai đối với cơ sở giáo dục theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục và đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, Thông tư số 61/2017/TT-BTC ngày 15/6/2017 của Bộ Tài chính về hướng dẫn công khai ngân sách đối với đơn vị dự toán ngân sách, tô chức được ngân sách nhà nước hỗ trợ (thay thế Thông tư 21); Thông tư số 27/2017/TT-BGDĐT ngày 08/11/2017 của Bộ GD&ĐT quy định tiêu-chuẩn, nhiệm vụ quyền hạn và cử giáo viên làm Tổng phụ trách Đội TNTPHCM trong các cơ sở giáo dục phô thông công lập; Thông tư sô 27/2017/TT-BGDĐT ngày 08/11/2017 của Bộ GD&ĐT quy định tiêu chuẩn, nhiệm vụ quyền hạn và cử giáo viên làm Tổng phụ trách Đội TNTPHCM trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập; Thông tư số 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13/01/2017 của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học và THƠS;
Tăng cường kiểm tra công tác thu đầu năm học và kiểm tra xử lý các khoản thu không đúng quy định nhằm chấn chỉnh tình trạng lạm thu đầu năm học Thực hiện bàn giao chất lượng giáo dục, không để HS "ngồi sai lớp", không để HS bỏ học Rà soát, bd sung các tiêu chí về công tác thi đua, khen thưởng, đánh giá, xếp loại cán bộ GV Phát huy website của đơn vị; sử dụng tốt các phần mềm để báo cáo đúng quy định
Phát huy vai trò tổ trưởng chuyên rhôn, duy trì củng cố, kiện tồn tơ chức đồn thể trong, ngoài nhà trường Tham mưu tốt với Đảng uỷ và chính quyền địa phương, tranh thủ sự ủng hộ trong hỗ trợ nhân lực, vật lực, tạo cơ hội cho CMHS,
đoàn thế địa phương tham gia nhiều hơn vào hoạt động giáo dục
Trang 18quản lí và giáo dục học sinh theo Quy chế phối hợp 3 môi trường giáo dục (Quyết định 420/2015/QĐ-UBND ngày 16/9/2015 của UBND tỉnh Bắc Giang Phối hợp tốt với Ban ĐDCMHS đảm bảo theo đúng quy định tại Thông tư sô 55/2011/TT- BGDDT ngay 22/11/2011 của Bộ GD&ĐÐT Tổ chức phối hợp các đoàn thể thăm hỏi, động viên, tặng quà gia đình học sinh có hoàn cảnh khó khăn hoặc thành tích cao trong học tập
Thực hiện đúng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học, tăng cường tự kiểm tra điều chỉnh và kiểm tra tư vấn, thúc đầy, trọng tâm kiểm tra, đánh giá chú trọng quá trình thay đổi của cá nhân CBGV Thực hiện nghiêm túc công tác khảo thí và kiếm định chất lượng: tổ chức các cuộc thi, giáo lưu, kiểm tra định kỳ, đánh giá chất lượng giáo dục; thực hiện công tác tự đánh giá theo quy định Thực hiện tốt các quy định về công tác thi đua khen thưởng, đánh giá, xếp loại cán bộ hằng năm
g) Nang cao năng lực đội ngũ GV và CBQL giáo đục tiểu học
Tham mưu UBND biên chế đội ngũ đảm bảo số lượng, cơ cấu để chuẩn bị tốt nguồn nhân lực cho việc triển khai CTGDPT 2018 Tạo điều kiện cho CBGVNV học tập bồi dưỡng, nâng cao trình độ, chú ý tăng cường bồi dưỡng riêng cho GV mới về trường, 06 giáo viên dạy lớp 1 năm học 2020-2021 Khai thác hiệu quả cổng thông tin điện tử của trường trong tuyên truyền, bồi dưỡng đội ngũ
Thực hiện đánh giá Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng theo Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT ngày 20/7/2018 của Bộ GD&ĐT về ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông; đánh giá giáo viên theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 của Bộ GD&ĐT về ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ SỞ giáo dục phổ thông Chú trọng bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ CBQL và GV về nội dung, quan điểm đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo việc dạy học nói riêng, của cấp học nói chung
Tổ chức thi GVDG cấp trường xong trong tháng 3, bình xét GVCN giỏi xong trước 15/5/2020 Chuẩn bị tốt cho tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh vòng Í (04 GV); GV thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng, chủ động và sáng tạo trong giảng dạy, phát huy trí tuệ tập thể giúp GV xây dựng giáo an thi GVDG Ra soát, điều chỉnh tiêu chí thi đua của nhà trường Phối hợp với công đoàn tổ chức triển khai tốt hơn nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua; tiếp tục thực hiện quy định về văn hóa, ứng xử của CBGV, NV gắn với quy định nếp sống văn hóa, văn minh thành phố Bắc Giang
3.2 Duy trì, cúng cỗ kết quả PCGDTH mức độ 3 dim bảo hiệu quả kiểm định chất lượng giáo dục, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia và quy hoạch hợp lý mạng lưới trường, lớp
Trang 19Tham mưu địa phương giúp đỡ, tạo điều kiện xây dựng các điều kiện đảm bảo giữ vững kết quả chuẩn PCGDTH mức độ 3
Củng cố và phát huy kết quả trường chuẩn Quốc gia mức 2 (tiếp tục tang cường CSVC, đây mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học, nâng cao chất lượng đại trà)
Tiếp tục thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng đã đề ra, củng cố, phát huy kết quả kiểm định, không ngừng nâng cao cải tiến chất lượng giáo dục đảm bảo đạt
cấp độ 3
Tiếp tục tập huấn công tác ra đề kiểm tra định kỳ và tổ chức kiểm tra định
kỳ, đánh giá học sinh nghiêm túc, khách quan
Tiếp tục đẩy mạnh công tác truyền thông, quán triệt sâu sắc các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Chính phủ và của ngành về đổi mới và phát triển giáo dục Tiếp tục tô chức nghiên cứu, học tập và thực hiện nghiêm túc, đây đủ các văn bản quy phạm pháp luật mới ban hành, chất lượng, quy chế, quy định đối với CBQL, GV và nhân viên
Đảm bảo hiệu quả kiểm định chất lượng giáo dục và xây dựng trường tiêu học theo chuẩn quốc gia (thực hiện theo quy định tại Thông tư 17/2017/TT- BGDĐT ngày 22/8/1018 của Bộ GD&ĐT và Kế hoạch số 06/KH-UBND ngày 25/01/2017 của UBND thành phố về xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia thành phố Bắc Giang giai đoạn 2016-2020 Củng cô và phát huy kết quả trường chuẩn Quốc gia mức 1 (tiếp tục tăng cường CSVC, đây mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học, nâng cao chất lượng đại trà)
Sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí từ ngân sách Nhà nước kết hợp với các nguồn huy động hợp pháp khác từ công tác xã hội hóa giáo dục để tăng Cường đầu tư cơ sở vật chất, chuẩn bị tốt cho đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông mới Tăng cường thực hiện xã hội hóa giáo dục, vận động, huy động các nguôn lực xã hội để xây dựng, cải tạo cảnh quan trường học đạt tiêu chuẩn xanh - sạch - đẹp - an toàn theo quy định Bố trí, sắp xếp số lớp, số học sinh trên lớp đảm bảo cân đối, phù hợp
3.3 Sách giáo khoa, thiết bị dạy học
4) sách giáo khoa ‘
Thực hiện nghiêm túc các quy định về việc sử dụng sách giáo khoa, tài liệu tham khảo theo Công văn số 2372/BGDĐT-GDTrH ngày 11/4/2013 và Thông tư số 21/2014/TT-BGDĐT ngày 07/7/2014 của Bộ GD&ĐT, tuyên truyền CMHS ty trang bị đủ sách giáo khoa của các môn học, hoạt động giáo dục theo quy định ngay trong tháng 8
GV cần hướng dẫn sử dụng sách, vở hàng ngày để HS không phải mang theo nhiều sách, vở khi tới trường; sử dung có hiệu quả sách và tài liệu của thư viện nhà trường: tổ chức cho HS để sách vở, đồ dùng học tập tại lớp
b) Thiét bi day hoc
Trang 20Rà soát, sửa chữa thiết bị dạy học tối thiểu theo Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu ban hành theo Thông tư 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009; bỗ sung thiết bị dạy học phục vụ thay sách mới theo Công văn số 226/CV-GDĐT ngày 05/6/2019 của Phòng GD&DT vé việc rà soát, thống kê thiết bị đạy học lớp 1 thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới Tổ chức cho cán bộ GV, HS, cha mẹ HS cùng làm đồ dùng dạy học Đầu tư các thiết bị dạy học hiện đại đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, nâng cao chất lượng dạy và học từ nguồn ngân sách Tiếp tục đây mạnh tự làm đồ dùng dạy học Tăng cường khai thác sử dụng và bảo trì phòng máy vi tính, các máy in, máy quay phim, máy chiéu projector
- Xây dựng kế hoạch tu Sửa, mua sắm CSVC: 117.000.000 đồng bao gồm: + Sửa chữa,100 bộ bàn ghế học sinh, mua 15 tủ đựng tài liệu và 20 bộ bàn ghế học sinh, 15 bộ bàn ghế GV: 117 000.000 đồng (nguồn ngân sách)
+ Mua tài liệu, sách, đồ đùng dạy học, phần mềm các loại : 20,000, 000
+ Sửa chữa thiết bị máy tính : 10,000,000
3.4 Chuẩn bị các điều kiện đỂ thực hiện chương trình giáo dục phố thông mới
a) Công tác tham mưu, chỉ đạo triển khai Chương trình giáo đục phố thông Thực hiện tốt công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương triển khai chương trình GDPT 2018 theo Kế hoạch 105KH-UBND ngày 23/5/2019 của UBND tỉnh Bắc Giang
b) Chuẩn bị các điều kiện thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Tích cực tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương đầu kinh phí sửa chữa, bổ sung cơ sở vật chất cho nha trường như: lắp thiết bị vận động ở khuôn viên sân trường, sân thể thao trường, năng cấp sân thể thao , tham mưu với UBND thành phố biên chế đủ giáo viên về sô lượng, đảm bảo về cơ cấu Cử CBỌL, GV tham gia lớp tập huấn thực hiện chương trình GDPT 2018 của cấp trên _ và tổ chức tập huấn cho CBQL, GV trong toàn trường
Luựa chọn đội ngũ giáo GV lớp 1 năm học 2020-2021 có đủ năng, lực, phẩm chất để tham gia các lớp tập huấn chương trình và sách giáo khoa mới, đảm bảo 100% GV dạy lớp l năm học 2020-2021 được bồi đưỡng, tập huấn trước khi thực hiện chương trình GDPT 2018
©) Đây mạnh công tác truyền thông về giáo đục tiểu học
Tiếp tục đây mạnh công tác truyền thông, quán triệt sâu sắc các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Chính phủ và của ngành về đổi mới và phát triển giáo dục, về đối mới chương trình GDPT Tuyên truyền những kết quả đạt được dé xã hội hiểu và chia sẻ, đồng thuận với các chủ truong déi mới giáo duc tiêu học
Tiếp tục tổ chức nghiên cứu, học tập và thực hiện nghiêm túc, đầy đủ các văn bản quy phạm pháp luật mới ban hành, quy chế, quy định đối với CBQL, GV và nhân viên
Trang 21các thầy cô giáo, các em HS phần đấu, vươn lên, tạo sức lan tỏa sâu rộng trong
cộng đồng Tích cực tuyên truyền qua các kênh: -
+ Cung cấp thông tin trên cổng thông tin điện tử của trường, lập bang tin hàng tháng tại công trường
+ Thực hiện phát thanh chương trình Măng non của trường 3.5 Các hoạt động khác
4) Xây dựng văn hóa đọc cho Hồ
Tiếp tục đầu tư sách báo, tài liệu tham khảo (huy động ủng hộ sách cho thư
viện) Sử dụng hiệu quả thư viện thân thiện, thư viện lưu động; tô chức ngày hội đọc, thi kê chuyện, giao lưu Tổ chức các hoạt động tự quản thư viện, các tiết đọc thư viện nhằm xây dựng thói quen đọc cho HS
b) Xã hội hóa kỹ năng bơi và phòng chống đuôi nước cho học sinh
Tiếp tục tuyên truyền và triển khai việc dạy bơi (CMHS cho học sinh đi tập
tại các bể bơi trong xã, thành phô); tô chức.01 buổi trải nghiệm về cứu nạn, cứu hộ, phòng cháy, chữa cháy cho học sinh Phôi hợp cùng CMHS tô chức cho HS khôi 5 tham gia tập bơi (vào thứ 7 và chủ nhật) Tô chức khảo sát kỹ năng bơi đôi với HS khôi 5 vào tháng 4
IV TÔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Đối với cán bộ quản lý 1.1 Hiệu trưởng
- Lập các kế hoạch cụ thể hóa nội dung theo tháng và tuần Tổ chức, chỉ đạo
PHT triển khai, kiểm tra, đánh giá thực hiện kê hoạch chung của trường theo tiên độ - Chỉ đạo thực hiện tốt các báo cáo:
+ Báo cáo thống kê: gửi về Phòng theo đường thư điện tử
+ Báo cáo Sơ kết học kì I năm học.2019-2020: gửi trước ngày 06/01/2020 -
(bản in, có dẫu và bản điện tử)
_+ Báo cáo Tổng kết năm học 2019-2020: gửi trước ngày 25/5/2020 (bản in,
có đấu và bản điện tử)
+ Báo cáo tháng của hiệu trưởng: gửi trước ngày 23 hàng tháng (“heo mẫu,
qua thư điện tử) 1.2 Phó Hiệu trưởng
Lập các văn bản quy chế và kế hoạch chuyên môn trình hiệu trưởng ký ban
hành Xây dựng kê hoạch công tác theo tháng và tuân cụ thê hóa các nhiệm vụ chuyên môn Chỉ đạo, kiêm tra, đôn đốc các TTCM tô chức triên khai thực hiện kê hoạch theo phân công và tiên độ Thực hiện đúng, đủ, kịp thời các báo cáo, thông kê chuyên đề theo chỉ đạo của Phòng GD&ĐT
2, Đối với các bộ phận, tô chức trong nhà trường
Trang 22- Tổ trưởng căn cứ vào Kế hoạch của nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ trọng tâm, xác định chỉ tiêu sát thực tế, chủ động, tích cực thực hiện hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2019-2020 Thực hiện báo cáo tháng gửi về Hội đồng Thi đua trước ngày 20 hàng tháng
- Các thành viên tô cập nhật thường xuyên, đầy đủ các thông tin hoạt động và kết quả trên website của trường
2.2 Tống phụ trách Đội
- Chủ động xây dựng kế hoạch, xin ý kiến chỉ đạo phê duyệt hoạt động hàng tháng, tuần
- Thực hiện báo cáo công tác Đội gửi về Hội đồng Thi đua trước ngày 20 hang tháng; báo cáo sơ kết kỳ trước 10/01/2020, báo cáo tông kết năm trước ngày 25/5/2020
2.3 Các bộ phận khác
Công đoàn: Xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện các công việc theo chức năng và bám sát nhiệm vụ trọng tâm của trường Động viên đồn viên cơng đồn thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học Thực hiện báo cáo tháng gửi về Hội đồng thi đua trước ngày 20 hàng tháng, báo cáo sơ kết kỳ trước 31/12/2019, báo cáo
tổng kết năm học trước 10/5/2020
Trên đây là Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020 của Trường Tiểu học Lê Lợi Trong quá trình tổ chức thực hiện các nhiệm vụ năm học, nêu gặp khó khăn, vướng mặc phat sinh cần n phan anh vé BGH nhà trường để chỉ đạo và xử lý kịp thời Nơi nhận: - Phong GDDT (b/c);
- UBND phường Lê Lợi set“ PHÓCHỦTỊCH
- Lưu: VT, vo, Tê Xuân Trường
Bản điện tử: °
- Phòng GD&ĐT (để b/cáo); - HT, PHT, TTCM
Trang 23CHƯƠNG TRÌNH VA KÉ HOẠCH CONG TAC TUAN, THANG
(Kèm theo KẾ hoạch số 5 O7/KH- THLL ngdy 20 tháng 9 năm 2019
của Trường Tiểu học Lê Lợi ) Nội dung công việc chính Tháng 9/2019 1 Tổ chức "Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường" và khai giảng năm học mới
2 Xây dựng kế hoạch và chỉ tiêu năm học
3 Duyệt kê hoạch với PGD, Các tổ và xây dựng kế hoạch chuyên môn nhà trường, tổ CM, cá nhân
4 Triển khai tiêu chí đánh giá thi đua năm học đối với các tổ, cá
nhân Dang ky thi đua :
5 Hoan thanh cac théng kê báo cáo đầu năm
6 Hoàn thiện các hồ sơ, số sách, bảng biểu của BGH, GV, của HS, của lớp, trường,
7 Hoàn thiện hồ sơ phổ cập, nộp Phòng GD&ĐT 8 Tổ chức Hội nghị cán bộ công chức, viên chức 9 Dự giờ
10 Triển khai thư viên mới
12 Tham gia thi 3 môn bơi, cờ vua cấp thành phố
13 Duyệt kế hoạch năm học các tổ CM, Kiểm tra số chủ nhiệm và kế hoạch giáo viên chuyên
14 Đại hội Chi Đội 15 Đại Hội Liên Đội
Ghỉ chú
Tháng 10/2019
1 Tổ chức sinh hoạt chuyên môn phân tích bài học
2 Kiểm tra hồ sơ số sách giáo viên 3 Đăng kí đề tài khoa học
4 Đăng kí thi đua năm học
5 Tổ chức các hoạt động giáo dục, củng cố hội đồng tự quản; xây dựng trường học thân thiện, lớp học thân thiện; thư viện thân thiện, 6 Tô chức giao lưu HĐTQ giữa các lớp trong khối
7 Kiểm tra tồn diện (2 GV)
§ Kiểm tra các chuyên đề (9 GV chuyên) 19 Tổ chức hôi giảng chào mừng ngày 20/11
11 Bồi dưỡng và tham gia thi đâu các môn TDTT theo kế hoạch môn 12 Cầu lông, đá cầu, điên kinh cấp thành phố
13 Triển khai mô hình trồng rau sạch
15 Tham gia thi GV làm tông phụ trách Đội cấp Tỉnh
16.Tham gia thi GVCN giỏi cập TP
Trang 24
Tháng 11/2019 1 Tổ chức hội giảng 2 Tổ chức thực hiện các hoạt động dạy học và giáo dục theo chương trình giáo dục Tiểu học 3 Kỷ niệm ngày 20/11
5 Chỉ đạo, thực hiện sinh hoạt chuyên môn mới tại trường 6 Dự giờ, kiểm tra hồ sơ Ra đề kiểm tra Định kì lần 1(lớp 4-5) 7 Tiếp tục hoàn thện hồ sơ kiếm tra trường chuẩn mức độ 2 8 Tham gia thi đấu cá môn TDTT theo kế hoạch
9 Tổ chức ngày hội tiếng Anh Kiểm tra toàn diện 2 giáo viên
10 Tiếp tục triển khai mô hình trồng rau sạch
Tháng 12/2019
1 Tổ chức thực hiện các hoạt động dạy học và giáo dục theo chương trình giáo dục Tiểu học
2 Làm hồ sơ phố cập vào số phổ cập trẻ sinh năm 2018 Điều tra, lập danh sách trẻ sinh năm 2014
3 Tham gia sinh hoạt chuyên môn thành phố "0 ` 5 Ra dé kiém tra lan 1 khối 1,2,3 lần 2 khối 4,5
6 Tổ chức kiểm tra định kỳ từ lớp! - lớp 5
7 Kết nạp Đội
8 Tổ chức cho học sinh tham gia trải nghiệm
9 Kiểm tra toàn điên 2 giáo viên -cceserrerrrriirtrirrrrierrree
10 Kiểm tra các chuyên đề 9 giáo viên Tháng 01/2020 1 Tổ chức thực hiện các hoạt động dạy học và giáo dục theo chương trình giáo dục Tiểu học 2 Tổ chức sơ kết học kỳ I Báo cáo sơ kết, báo cáo thống kê cuối học kỳ L
3 Tế chức sinh hoạt chuyên môn mới tại trường
4 Dự giờ giáo viên
5 Kiém tra toàn diện giáo viên (03 GV) 6 Tiếp tục trồng và chăm sóc vườn rau
7 Chuẩn bị tham dự thi GVDG cấp thành phố 8 Tham gia thi môn bóng đá cấp thành phố
Trang 25
Tháng 02/2020
2 Tổ chức thực hiện các hoạt động dạy học và giáo dục theo chương
trình giáo đục Tiểu học
3 Dự giờ giáo viên
4, Té ô chức ra đề kiểm tra định kì lần 3 đối với khối 4-5 5, Tế chức sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch
6 Chỉ đạo, thực hiện sinh hoạt chuyên môn tại trường 7 Nghỉ tết nguyên đán 8 Kiểm tra các chuyên đề theo nhiệm vụ trọng tâm 5 GV Tháng 3/2020 1 Tổ chức thực hiện các hoạt động dạy học và giáo dục theo chương trình giáo dục Tiểu học 2 Chỉ đạo, thực hiện sinh hoạt chuyên môn phân tích bài hoc tại trường,
4.Tổ chức cho học sinh tham gia trải nghiệm
5 Kiểm tra các chuyên dé theo NV trọng tâm của năm học 4 GV
6 Nộp đề tài khoa học, HĐTĐ cấp trường chấm
7 Kiêm tra toàn điên giáo viên 02 GV Tháng 4/2020 1 Tổ chức thực hiện các hoạt động đạy học và giáo dục theo chương trình giáo dục Tiểu học
2 Chỉ đạo, thực hiện sinh hoạt chuyên môn tại trường
4 Kiểm tra các chuyên đề theo NV trọng tâm của năm học 4 GV 5.Tham gia giao lưu các câu lạc bộ nghe, nói tiếng anh cụm LHP
Tháng 5/2020
1 Tổ chức kiểm tra định kỳ lần 2 đối với khối 1,2,3 lần 4 đối với khối 4,5
2 Hoàn thành chương trình giáo dục năm học
3 Làm báo cáo thống kê cuối năm; tổ chức tổng kết năm học 4 Xét thi đua, thực hiện hoàn thiện hỗ sơ thi đua
5 Bàn giao học sinh về địa phương nghỉ hẻ
Trang 26
Tháng 6/2020
1 Hoàn thành các loại báo cáo, hỗ sơ thi đua
2 Rà soát, điều tra lại trẻ sinh năm 2014 trong phường, xã, chuẩn bị cho việc tuyển sinh năm học 2020-2021
4 Chỉ đạo thực hiện chuẩn bị tổ chức hoạt động hè
Thang 7/2020 1 Tổ chức thực hiện bồi dưỡng giáo viên
2 Chỉ đạo thực hiện ôn tập và kiểm tra lại lần 2 cho học sinh chưa đủ điều kiện lên lớp (nếu có)
3 Tổ chức thực hiện tổ chức hoạt động hè
4 Chuẩn bị các điều kiện cho năm học 2020-2021 5 Làm công tác tuyến sinh năm học 2020-2021
‘Thang 8/2020
1 Lam công tác tuyên sinh và duyệt tuyển sinh lớp 1 năm học 2020-2021 2 Tham gia bồi dưỡng CBQL và nhà giáo
3 Tổ chức hoạt động cho HS chuẩn bị năm học mới
4 Chỉ đạo ôn tập, phụ đạo và kiểm tra và xét lên lớp cho học sinh phải thi lại
5, Chuẩn bị các điều kiện cho năm học 2020-2021
25