Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 40 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
40
Dung lượng
1,11 MB
Nội dung
1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ
KHOA SINH HỌC ỨNG DỤNG
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
CHUYÊN NGÀNH: NUÔI TRỒNG THỦYSẢN
MÃ SỐ: 304
PHÂN LẬPVÀTUYỂNCHỌN
VI KHUẨNLACTIC
CÓ KHẢNĂNGKHÁNGKHUẨN
TỪ CÁCSẢNPHẨMTHỦYSẢNLÊN MEN
Sinh viên thực hiện
ĐẶNG THỊ THU THẢO
MSSV: 0753040084
LỚP: ĐH NTTS K2
Cần Thơ, 2011
2
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ
KHOA SINH HỌC ỨNG DỤNG
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
CHUYÊN NGÀNH: NUÔI TRỒNG THỦYSẢN
MÃ SỐ: 304
PHÂN LẬPVÀTUYỂNCHỌN
VI KHUẨNLACTIC
CÓ KHẢNĂNGKHÁNGKHUẨN
TỪ CÁCSẢNPHẨMTHỦYSẢNLÊNMEN
Cán bộ hướng dẫn Sinh viên thực hiện
PGs.Ts. NGUYỄN VĂN BÁ ĐẶNG THỊ THU THẢO
ThS. NGUYỄN THÀNH TÂM
2011
3
XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG BẢO VỆ LUẬN VĂN
TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Luận văn kèm theo đây với tựa đề: “Phân lậpvàtuyểnchọnvikhuẩnlacticcó
khả năngkhángkhuẩntừcácsảnphẩmthủysảnlên men”.
Do sinh viên Đặng Thị Thu Thảo thực hiện và báo cáo đã được Hội đồng chấm
luận văn thông qua.
Phản biện Ủy viên
Cần Thơ, ngày 13 tháng 07 năm 2011
Chủ tịch hội đồng
4
LỜI CẢM TẠ
Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu trường Đại học Tây Đô đã tạo điều
kiện tốt cho tôi học tập và sinh hoạt. Cảm ơn quý Thầy Cô Khoa Sinh Học Ứng
Dụng đã nhiệt tình giảng dạy và truyền đạt cho tôi những kiến thức quý báu về
cơ sở ngành cũng như chuyên ngành từ những ngày đầu bước chân vào trường
đến nay.
Đề tài “Phân lậpvàtuyểnchọnvikhuẩnlacticcókhảnăngkhángkhuẩntừ
các sảnphẩmthủysảnlên men” được kết thúc thành công. Tôi xin chân thành
cảm ơn sự quan tâm giúp đỡ của Thầy Nguyễn Văn Bá đã hỗ trợ môi trường
nuôi cấy vàcác dụng cụ đặc trưng cho thí nghiệm, Thầy Nguyễn Thành Tâm
luôn theo sát hướng dẫn đề tài và cung cấp mộtsố tài liệu liên quan. Cảm ơn Cô
Trần Ngọc Huyền – cán bộ phòng thí nghiệm đã tạo mọi điều kiện thuận lợi để
đề tài kết thúc đúng thời hạn và xin cảm ơn anh
Lê Văn Toàn (lớp ĐH NTTS K2) cùng hai em Nguyễn Thị Thùy Trang và
Dương Thị Bé Ba (lớp ĐH NTTS K3) đã đồng hành và giúp đỡ tôi trong suốt
quá trình thực hiện.
Cảm ơn Thầy cố vấn học tập Tạ Văn Phương , Thầy Nguyễn Lê Hoài Phương
(Khoa cơ bản) vàcác thành viên lớp ĐH NTTS K2 đã sát cánh cùng tôi trong
suốt quá trình học tập tại trường.
Chân thành cảm ơn!
Đặng Thị Thu Thảo
5
TÓM TẮT
Vi khuẩnlacticcó ý nghĩa rất quan trọng trong các quá trình lênmen thực
phẩm. Chúng sinh ra nhiều chất để bảo vệ thực phẩm như: axít lactic, H
2
O
2
và
chất kháng khuẩn. Do đó, việc tìm ra những chất khángkhuẩn sinh ra từvi
khuẩn lactic nhằm bổ sung cho những nghiên cứu về chất khángkhuẩnvà ứng
dụng chất khángkhuẩn vào trong nuôi trồng thủy sản. Nghiên cứu sử dụng môi
trường MRS để phânlậpvàtuyểnchọnvikhuẩn lactic, sử dụng phương pháp
trực tiếp để kiểm tra sự kháng lại vikhuẩn Pediococcus pentosakeus. Kết quả
cho thấy có tổng số 83 dòngvikhuẩnlactic được phânlậptừ 37 mẫu mắm và
nước mắm (thu ngẫu nhiên ở những chợ thuộc vùng nước ngọt và nước lợ mặn)
và có 19 dòng cho vòng khángkhuẩn đối với dòng chỉ thị. Độ dày vòng kháng
khuẩn từ 0,1 – 0,85 cm, trong đó có 9 dòngvikhuẩnlactic cho bề dày vòng
kháng khuẩn lớn nhất (hơn 0,6 cm), 1 dòng cho bề dày vòng khángkhuẩn
0,1 cm là nhỏ nhất. Như vậy, có thể sử dụng vikhuẩnlactictừcácsảnphẩmlên
men thủysản để kháng lại vikhuẩn Pediococcus pentosakeus.
Từ khóa: Vikhuẩn lactic, Chất kháng khuẩn, Phương pháp trực tiếp,
Pediococcus pentosakeus.
6
MỤC LỤC
Trang
LỜI CẢM TẠ i
TÓM TẮT ii
MỤC LỤC iii
DANH SÁCH BẢNG v
DANH SÁCH HÌNH vi
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT vii
CHƯƠNG 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1
1.1 Giới thiệu 1
1.2 Mục tiêu nghiên cứu 2
1.3 Nội dung nghiên cứu 2
CHƯƠNG 2: LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU 3
2.1 Mộtsố quy trình lênmenthủysản 3
2.2 Vikhuẩnlactic 7
2.2.1 Đặc điểm của vikhuẩnlênmen axit lactic 7
2.2.2 Cơ chế của quá trinh lênmen axit lactic 8
2.3 Mối quan hệ giữ axit lactic với cá vàcácsảnphẩmtừ cá 8
2.4 Chất khángkhuẩn 9
2.5 Dòng chỉ thị Pediococcus pentosakeus 12
2.6 Những nghiên cứu trong và ngoài nước 13
2.6.1 Những nghiên cứu trong nước 13
2.6.2 Những nghiên cứu ngoài nước 14
CHƯƠNG 3: VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 15
3.1 Địa điểm và thời gian thực hiện 15
3.1.1 Địa điểm 15
3.1.2 Thời gian thực hiện 15
3.2 Vật liệu nghiên cứu 15
3.3 Phương pháp nghiên cứu 17
3.3.1 Phương pháp thu và bảo quản mẫu 17
3.3.2 Phương pháp phânlập VKL từ mẫu mắm 18
3.4 Phân tích và xử lý số liệu 20
3.4.1 Phân tích VKL 20
3.4.2 Phân tích khảnăngkhángkhuẩn 20
CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ THẢO LUẬN 21
4.1 Phânlậpmộtsốdòng VKL từcácsảnphẩmthủysảnlênmen 21
4.1.1 Thu mẫu 21
4.1.2 Tăng sinh mẫu lần 1 21
4.1.3 C
ấy ria trên đĩa pêtri 23
7
4.1.4 Thử catalase và nhuộm Gram 25
4.1.5 Tăng sinh mẫu lần 2 26
4.1.6 Lưu trữ mẫu 26
4.2 Kiểm tra khảnăng sinh CKK từcácdòng VKL thu được 26
4.2.1 Tối ưu hóa quy trình 26
4.2.2 Thử khảnăng sinh CKK từcácdòng VKL thu được 27
CHƯƠNG 5: KẾT QUẢ ĐỀ XUẤT 31
5.1 Kết quả 31
5.2 Đề xuất 31
TÀI LIỆU THAM KHẢO 32
PHỤ LỤC A A
PHỤ LỤC B B
PHỤ LỤC C C
PHỤ LỤC D D1
PHỤ LỤC E E
PHỤ LỤC F F1
PHỤ LỤC G G
8
DANH SÁCH BẢNG
Trang
Bảng 2.1: Các đặc tính CKK của VKL 10
Bảng 3.1: Tên và địa điểm thu mẫu 17
Bảng 4.1: Địa điểm vàsố lượng mẫu thu 21
Bảng 4.2: Kết quả tăng sinh lần 1 22
Bảng 4.3: Kết quả cấy ria VKL trên đĩa thạch 23
Bảng 4.4: Kết quả thử khảnăng sinh chất khángkhuẩn 28
Bảng 4.5: Kết quả thử với Pediococcus pentosakeus 30
Bảng A1: Thành phần môi trường MRS_broth A
Bảng A2: Thành phần môi trường MRS_agar A
Bảng D1: Bảng mã mẫu D1
Bảng D2: Kết quả thử khảnăng sinh CKK của VKL phânlập được D3
Bảng F1: Quan sát khuẩn lạc F1
9
DANH SÁCH HÌNH
Trang
Hình 2.1: Quy trình sản xuất mắm cá 3
Hình 2.2: Quy trình sản xuất mắm tép 4
Hình 2.3: Quy trình sản xuất mắm tôm 5
Hình 2.4: Quy trình sản xuất mắm ruốc 5
Hình 2.5: Quy trình sản xuất nước mắm 6
Hình 2.6: Pediococcus 12
Hình 3.1: Quy trình phânlập mẫu mắm 19
Hình 3.2: Tối ưu hóa quy trình 19
Hình 3.3: Phương pháp trực tiếp 20
Hình 4.1: Cách xác định sự phát triển của VKL 21
Hình 4.2: Khuẩn lạc cókhảnăngphân giải CaCO
3
25
Hình 4.3: Vikhuẩn Gram dương (vật kính 100X) và mẫu thử catalase âm tính . 25
Hình 4.4: Vòng khángkhuẩn của mẫu 27
Hình 4.5: Vòng khángkhuẩn sinh ra từ VKL 30
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
VKL: Vikhuẩnlactic
CKK: Chất khángkhuẩn
10
CHƯƠNG 1
ĐẶT VẤN ĐỀ
1.1 Giới thiệu
Ở nước ta, nuôi trồng thủysản ngày càng chiếm vị trí quan trọng trong nền kinh
tế. Trong những năm gần đây, nhằm nâng cao năng suất thủysản phục vụ nhu
cầu xuất khẩu nên mức độ nuôi thâm canh hóa ngày càng cao. Bệnh trên tôm, cá
và các loài thủy đặc sản khác cũng xuất hiện ngày càng nhiều. Bệnh đã gây
nhiều tổn thất cho nghề nuôi thủy sản. Sảnphẩm làm ra không được tiêu thụ
hoặc chất lượng sảnphẩm giảm, không đảm bảo cho tiêu dùng và xuất khẩu.
Do đó, công tác phòng trị bệnh trong nuôi trồng thủysản đang đòi hỏi cấp bách.
(Bùi Quang Tề, 2008). Tuy nhiên, nhiều sảnphẩm thuốc thủysản hiện nay đã
dần mất tác dụng với các loại mầm bệnh quen thuộc do việc sử dụng thuốc quá
mức và không đảm bảo liều lượng theo yêu cầu dẫn đến tình trạng kháng thuốc
của các loại mầm bệnh ngày một gia tăng. Việc sử dụng cácdòngvikhuẩncó
lợi để ức chế hay tiêu diệt vikhuẩn gây bệnh hiện đang được chú trọng, đặc biệt
là nhóm vikhuẩnlactic (VKL).
VKL là tên gọi của nhóm vikhuẩn sinh ra axit lactic như là sảnphẩm chính
trong quá trình chuyển hoá chất bột đường và chúng được xếp vào họ
Lactobacteriaceae (Lê Văn Nhương và csv., 2009). VKL có ứng dụng rộng rãi
trong thực tiễn với axit lactic là nguyên liệu rất cần thiết của nhiều ngành công
nghiệp. Đặc biệt, trong công nghiệp chế biến và bảo quản thực phẩm như sữa
chua, các loại dưa từ rau củ, các loại sảnphẩmthủysảnlênmen
(Lương Đức Phẩm, 2004). Trong quá trình lên men, VKL sinh ra các axit hữu
cơ, chúng tạo ra môi trường không thích hợp cho sự phát triển của những vi sinh
vật gây bệnh hay gây hư hỏng sản phẩm, tác độnglên màng tế bào chất của vi
khuẩn, ảnh hưởng đến chức năng bảo vệ và chức năng dinh dưỡng của màng tế
bào, ức chế quá trình vận chuyển chủ động của màng tế bào. Axit lactic dễ dàng
thấm qua màng tế bào, làm giảm pH nội bào hoặc tự oxi hoá, làm dừng quá
trình trao đổi chất, gây chết những tế bào nhạy cảm với nó (Lê Văn Nhương và
csv., 2009).
Nhằm làm tiền đề cho việc nghiên cứu dòng VKL cókhảnăng sinh chất kháng
khuẩn tiêu diệt cácvikhuẩn gây bệnh trên động vật thủysản hiện nay, đề tài
“Phân lậpvàtuyểnchọnmộtsốdòngvikhuẩnlactictừcácsảnphẩmthủy
sản lênmencókhảnăngkhángkhuẩn ” được thực hiện.
[...]... nghiên cứu Nhằm tìm ra mộtsốdòng VKL cókhảnăng sinh chất khángkhuẩntừcácsảnphẩmthủysảnlênmen 1.3 Nội dung nghiên cứu • Phânlậpmộtsốdòng VKL trong cácsảnphẩm mắm và nước mắm • Kiểm tra khảnăng sinh chất khángkhuẩntừcác nhóm VKL phânlập được 11 CHƯƠNG 2 LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU 2.1 Mộtsố quy trình lênmenthủysản Mắm là sảnphẩm đặc trưng của các tỉnh Nam Bộ, tùy vào điều kiện tự nhiên... VKL cókhảnăng sinh CKK, kết quả này phù hợp với kết quả của Penson Jumriangrit (2004) nghiên cứu về khảnăng sinh CKK từcácsảnphẩmthủysảnlênmen của Thái Lan Khảnăng sinh CKK của những dòng VKL là khác nhau, phụ thuộc vào: dòngvi khuẩn, điều kiện nuôi cấy, giai đoạn phát triển, thời gian nuôi cấy Đa số những dòng vi khuẩnlactic sau 8h bắt đầu sinh CKK, vòng khángkhuẩnkhá rõ sau 12 giờ và. .. ở nước ta vi c nghiên cứu về CKK do VKL sinh tổng hợp nên đã và đang được nhiều nhà khoa học quan tâm Tuy nhiên, các nghiên cứu về ứng dụng của CKK còn ít và chưa thu được những kết quả khả quan Mộtsố nghiên cứu tiêu biểu về VKL và CKK • Tuyểnchọn định hướng VKL sinh CKK từmộtsố thực phẩm giàu protein lênmenlactic ở Vi t Nam (Mai Thị Hằng và csv, 2000) • Phân lậpvàtuyểnchọn một số chủng VKL... năng sinh CKK của Enterococcus faecium được phânlậptừcácsảnphẩmthủysảnlênmen của Thái • Năm 2004, Todorov, S.D., Van Reenen, C.A và Dicks K.M (Nam Phi) đã nghiên cứu khảnăng sinh tổng hợp CKK của chủng Lactobacillus plantarum ST13BR , một chủng được phânlậptừ bia Barley • Năm 2006, 50 chủng VKL được tìm thấy từsảnphẩmlênmen truyền thống suan-tsai của Đài Loan Với các chủng sau khi phân. .. không lênkhuẩn lạc + cólênkhuẩn lạc Kết quả cấy ria có 82 đĩa pêtri xuất hiện sự phát triển của khuẩn lạc Trong đó, có 15 đĩa mẫu bị nhiễm nấm, 67 đĩa mẫu không nhiễm nấm và được 57 mẫu cókhảnăngphân giải CaCO3 Qua quá trình quan sát khuẩn lạc nhận thấy đa sốkhuẩn lạc phânlập được có dạng hình tròn, mộtsốcó hình dạng tròn không đều rìa dợn sóng Bề mặt khuẩn lạc lồi, nhẵn bóng, mộtsố khác... tham gia vào quá trình lênmen chúng phải được thủyphân thành glucose hay fructose nhờ các enzyme tương ứng Lênmen axit lactic là quá trình chuyển hoá yếm khí đường thành axit lactic (Lê Văn Nhương và csv, 2009) Có 2 kiểu lenmenlactic Trong lênmenlacticđồng hình thực tế chỉ xuất hiện axit lactic, còn trong lênmen dị hình cácsảnphẩm cuối cùng khá đa dạng: axit lactic, etanol, axit acetic và CO2... đời như lênmen rau hoa quả, lênmen thịt, lênmen cá Nhưng mãi đến năm 1878, Lister mới phânlập được VKL, ông gọi vikhuẩn này là Bacterium lactic (hiện nay gọi là Trestococcus lactic) Từ đó đến nay, nhiều loại VKL được phát hiện và ứng dụng có ích của chúng ngày càng đựợc mở rộng ra nhiều lĩnh vực, đặc biệt là thực phẩmvà thực phẩm chức năng Công nghiệp lênmen để sản xuất axit lacticcó thể nói... mắm thành phẩm Hình 2.5: Quy trình sản xuất nước mắm (Nguồn: Nguyễn Văn Mười, 2009) 15 Bã 2.2 Vi khuẩnlactic Lên menlactic là quá trình thu nhận năng lượng nhờ VKL, bao gồm sự biến đổi mộtphântử đường thành 2 phântử axit lacticvànăng lượng tách ra (Lương Đức Phẩmvà csv, 2009): C6H12O6 = 2CH3CHONCOOH + 0,075x106J VKL được xếp chung vào họ Lactobacteriaceae Cácsảnphẩmlênmen axit lactic truyền... Đặc điểm của vikhuẩnlênmen lactic Vikhuẩn lên men axit lacticcó hai dạng hình chính là hình cầu và hình que Tuy nhiên, khi nuôi cấy trong điều kiện môi trường hay các điều kiện ngoại cảnh khác nhau thì có hình dạng khác nhau nhưng chúng đều cómộtsố đặc điểm sau: chúng là những vikhuẩn Gram dương, không cókhảnăng sinh bào tử, catalase âm tính, oxydase âm tính, khử natri âm tính và hầu hết đều... sinh cấy 1 điểm lên đĩa MRS_agar Xuất hiện khuẩn lạc của VKL Quan sát vòng khángkhuẩn Hình 3.3: Phương pháp trực tiếp 3.4 Phân tích và xử lý số liệu 3.4.1 Phân tích VKL • Quan sát hình dạng khuẩn lạc • Đo kích thước khuẩn lạc • Quan sát sự phân giải CaCO3 3.4.2 Phân tích khảnăngkhángkhuẩn • Đo kích thước vòng khángkhuẩn • Quan sát hình dạng vòng khángkhuẩnSố liệu được tổng hợp vàphân tích trên . TRỒNG THỦY SẢN
MÃ SỐ: 304
PHÂN LẬP VÀ TUYỂN CHỌN
VI KHUẨN LACTIC
CÓ KHẢ NĂNG KHÁNG KHUẨN
TỪ CÁC SẢN PHẨM THỦY SẢN LÊN MEN
Sinh vi n. NGÀNH: NUÔI TRỒNG THỦY SẢN
MÃ SỐ: 304
PHÂN LẬP VÀ TUYỂN CHỌN
VI KHUẨN LACTIC
CÓ KHẢ NĂNG KHÁNG KHUẨN
TỪ CÁC SẢN PHẨM THỦY SẢN LÊN MEN