Đang tải... (xem toàn văn)
NỖI BUỒN KHI Ở “TRÀNG GIANG” (Nguyễn Thị Thủy Lớp Cao học Văn học Việt Nam K19) Đến với “Tràng Giang” của Huy Cận ta nhận thấy một không gian thật mênh mông Nhưng kỳ thực nói mênh mông cũng chưa thể đ.
NỖI BUỒN KHI Ở “TRÀNG GIANG”… (Nguyễn Thị Thủy - Lớp Cao học Văn học Việt Nam K19) Đến với “Tràng Giang” Huy Cận ta nhận thấy không gian thật mênh mơng Nhưng nói mênh mơng chưa thể đủ Sự bao la rợn ngợp khơng gian thước đo cho nỗi buồn lịng người nỗi buồn lòng người lại lan tỏa không gian Độ rộng dài, mênh mông kéo mãi không điểm dừng với trời cao xanh mêng mơng có “chim nghiêng cánh nhỏ bóng chiều sa”; nước với “sóng gợn tràng giang” Vì ta thấy “Tràng giang” bến bờ khơng cịn điểm đến, điểm dừng, khơng cịn nơi người mưu sinh Ở nơi tác giả đứng để cảm nhận không gian rợn ngợp trước mắt Khơng gian từ nhan đề tác phẩm, “Tràng giang” vừa thể dịng sơng dài, vừa dịng sơng rộng Bởi “Tràng giang” có nghĩa “trường giang”, “tràng giang” lại có điệp âm “ang” tạo nên mênh mang rộng lớn dịng sơng cổ thi chảy từ thời Đường thi Một khơng gian bao la rợn ngợp cổ kính bắt đầu từ nhan đề Tiếp theo, đến câu đề từ tác phẩm Câu đề từ thường thể chủ đề xuyên suốt tác phẩm cảm xúc chủ thể trữ tình “Bâng khuâng trời rộng nhớ sông dài” “Trời rộng” không gian, “sông dài” khơng gian Nhưng khơng gian không gian nỗi buồn “Bâng khuâng” “nhớ” hai trạng thái thể nỗi buồn người Lấy hình ảnh “trời rộng nhớ sơng dài” để thấy nỗi buồn tác giả hòa vào cảnh vật Nỗi buồn trở thành không gian nghệ thuật để bộc lộ cách cảm thi nhân Những khổ thơ tác phẩm nhấn mạnh nỗi buồn Mỗi khổ cung bậc xếp tăng tiến mô nỗi buồn tràn ngập không gian: từ trời cao xanh bao la đến cánh chim bé nhỏ; từ dịng sơng mênh mông đến “con thuyền xuôi mái”, cành củi khô dòng; từ chỗ tác giả đứng bờ xanh, bãi vàng… Ở khổ thơ đầu tiên, nỗi buồn người thi sỹ hóa vào sóng vỗ bờ Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp Con thuyền xi mái, nước song song Thuyền nước lại, sầu trăm ngả Củi cành khơ lạc dịng “Buồn điệp điệp” lặp lại cách liên tục Sóng vỗ bờ tình ca mn thủa, lại diễn tả “sóng lịng” mà thức nỗi buồn trào dâng Khơng có điểm tựa, điểm dừng cho nỗi buồn Phải thuyền xi mái? Hay củi cành khơ lạc dịng? Khơng Những hình ảnh lại trĩu buồn Thuyền “xuôi mái” mặc nước sông xô đẩy, củi bé nhỏ dập dềnh nước biết đâu đâu Trong thuyền nước ln hai hình ảnh song hành thi ca, mà đến “thuyền về” “nước lại” gợi lên chia lìa Người đọc lại cảm nhận khơng chia lìa cảnh vật mà cịn chia lòng người Cứa là: Anh đường anh, tơi đường tơi Tình nghĩa đơi ta thơi (Giây phút chạnh lịng – Thế Lữ) Dịng sơng vơ tận Phải chăng, từ điểm nhìn tác giả, từ nhìn dịng sơng mà thấy kiếp người bé nhỏ, vơ định! Đó không gian mà nỗi buồn ngự trị Để từ dó tiếp tục lan tỏa, sâu, tăng tiến khổ sau Đến với khổ thơ thứ hai, người đọc tưởng chừng nỗi buồn giảm lại, hình ảnh “cồn nhỏ”, “làng xa”, “chợ chiều”, “bến” xuất hiện: Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu Đâu tiếng làng xa chợ chiều Nắng xuống trời lên sâu chót vót Sơng dài, trời rộng bến liêu Với nghệ thuật địn bẩy, nói có để tả không, người đọc bị “đánh lừa”, nỗi buồn “bà Chúa” ngự trị khổ thơ Cồn có, phần bãi cất sơng, cồn lại “nhỏ”, cồn có gió “đìu hiu”, cành lơ thơ phất phơ theo chiều gió Từ láy “đìu hiu” thể nỗi buồn nơi cồn nhỏ Đó nỗi buồn từ lòng người lan tỏa vào cảnh vật tự thân cảnh vật? Trong “Truyện Kiều” Nguyễn Du có viết: “Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ”, câu thơ khẳng định tâm trạng Huy Cận đứng trước cảnh sông nước mênh mông với hình ảnh “cồn nhỏ” Cịn “làng xa”, “chợ chiều” sao? Đó hình ảnh làm chỗ đứng cho từ “tiếng” phía trước câu Thế mà, đầu câu lại từ để hỏi “đâu”, người đọc cảm nhận âm tiếng chợ chiều làng xa có khơng gian, “đâu có”? Trong khơng gian mênh mơng vắng lặng tác cố tìm âm dù làng xa chợ chiều vãn vô âm Lại lần không gian nghệ thuật tâm trạng lòng người nỗi buồn nhấn mạnh lan tỏa khắp khơng gian “tràng giang” Sự lan tỏa sao? Huy Cận mở rộng hai câu sau khổ thơ thứ hai: Nắng xuống trời lên sâu chót vót Sơng dài, trời rộng bến cô liêu Nắng chiếu xuống bầu trời lên cao Sơng dài trời rộng điều đương nhiên, tiếp nối câu thơ trước Không gian đến mở rộng đa chiều, vừa có chiều ngang, vừa có chiều dọc Nắng lên cao, mặt sơng trở thành gương phản chiếu, bầu trời phản chiếu sông trở thành “sâu chót vót” Sự đơn độc đời người nhấn mạnh Giữa bao la có người lẻ loi ngắm thiên nhiên, nhìn lại cõi lịng mình, tìm nguồn gốc nỗi buồn Không gian chỗ tác giả đứng trở thành “bến cô liêu” Từ nỗi buồn, nỗi sầu khổ một, đến khổ hai trở thành “cô liêu” Không gian thấm đẫm nỗi buồn Càng tìm kiếm dù bé nhỏ cho tìm khơng thấy Trở lại với lịng nỗi buồn, nỗi sầu thăm thẳm Đến khổ thơ thứ ba tác phẩm, dòng chảy cảm xúc lại tiếp tục, không gian nghệ thuật mở chiều mới: Bèo dạt đâu hàng nối hàng Mênh mơng khơng chuyến đị ngang Khơng cầu gợn chút niềm thân mật Lặng lẽ bờ xanh tiếp bãi vàng Trở lại với dịng sơng, khơng gian ấy, cảm xúc tác giả hình ảnh thơ đổi khác Trên dịng sơng lại hàng bèo nối tiếp Cũng trơi nổi, khổ có “củi cành khô” gợi lên kiếp người vô định, đến lại bèo hàng nối tiếp gợi lên hình ảnh hệ tuổi trẻ, niên trước cách mạng, dường họ chưa định hướng đường đi, tương lai Sự ảnh hưởng lịch sử, thời đại không gian nghệ thuật tác phẩm bộc lộ rõ Vẫn nỗi buồn, cô đơn vắng lặng, tác giả lại tìm kiếm dù nhỏ nhoi để vơi bớt nỗi buồn Sử dụng nghệ thuật đối lập nói “khơng” để tả “có” Cụ thể “khơng cầu”, “khơng đị” để “nối bờ vui”; “có” có nỗi buồn giăng mắc lịng khơng thể gỡ Trả lại cho không gian bờ xanh bãi vàng lặng lẽ Mơ - típ khơng gian nghệ thuật đến khổ thơ khơng có thay đổi Người đọc nhận thấy nỗi buồn tác giả lại thấm thía, quặn thắt nỗi lịng Một tác chới với không gian ấy, chới với niềm hiu quạnh lê thê bờ bãi vùng sông nước sông Hồng Không gian thực trở thành không gian nghệ thuật thơ qua xúc động, qua cảm giác, qua lăng kính chủ thể trữ tình Nỗi buỗn chưa dừng lại ta chưa hiểu nguyên nhân, lí Tác giả “lí giải” qua khổ thơ thứ tư: Lớp lớp mây cao đùn núi bạc Chim nghiêng cánh nhỏ: bóng chiều sa Lịng q dợn dợn vời nước Khơng khói hồng nhớ nhà Lại lần cao rộng, mênh mang không gian tác giả miêu tả Nhưng đến khơng gian cao xanh kì vĩ bầu trời Từng đám mây trời cao đùn lại thành núi bạc Chao ôi! Trời cao rộng, cao rộng lại có cao rộng Mũi tên không gian tới vô Giữa vô lại xuất cánh chim bé nhỏ điệu bay nghiêng Hình ảnh cánh chim chi tiết nghệ thuật diễn tả nhiều điều Thứ nhất, nghệ thuật đối lập để nhấn mạnh không gian rộng lớn; thứ hai, hình ảnh phản chiếu bé nhỏ tác giả mênh mông trời nước Đằng sau bé nhỏ độc nỗi lịng Khi cánh chim nghiêng, trời chiều sa xuống, không gian ngưng đọng để chiếu sáng nỗi lòng “lịng q” Đó nỗi nhớ nhà, nỗi nhớ quê hương đứa xa xứ Nếu ta đem so sánh với Hồng Hạc lâu Thơi Hiệu ta thấy điểm sáng lòng Huy Cận Nhật mộ hương quan hà xứ thị Yên ba giang thượng sử nhân sầu (Quê hương khuất bóng hồng Trên sơng khói sóng cho buồn lịng ai) Nếu Thơi Hiệu phải có “chất xúc tác” khói sóng sơng “nhớ nhà” Huy Cận nỗi nhớ nhà ln thường trực Đây lí mở không gian nghê thuật “Tràng giang” Từ nỗi buồn, nỗi nhớ nhà, người đọc thấy tình yêu quê hương đất nước ẩn giấu sâu đằng sau chữ Khép lại hai câu thơ cuối hai chữ “nước”, “nhà” Có thể nói điểm nhìn khác nhau, tâm tư khác tạo nên tâm trạng khác tác giả, tác phẩm Ở “Tràng giang” điểm nhìn nhân vật trữ tình từ bến Chèm (sơng Hồng) nhìn sơng nước mênh mơng trước mặt có cảm giác bơ vơ, đơn, trơ trọi Tất trở thành cấu tứ độc đáo thi phẩm Không gian nghệ thuật “Tràng giang” khơng gian nỗi lịng tâm trạng tình yêu quê hương đất nước ... nguồn gốc nỗi buồn Khơng gian ch? ?? tác giả đứng trở thành “bến cô liêu” Từ nỗi buồn, nỗi sầu khổ một, đến khổ hai trở thành “cô liêu” Không gian thấm đẫm nỗi buồn Càng tìm kiếm dù bé nhỏ cho tìm... người đọc tưởng ch? ??ng nỗi buồn giảm lại, hình ảnh “cồn nhỏ”, “làng xa”, ? ?ch? ?? chiều”, “bến” xuất hiện: Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu Đâu tiếng làng xa ch? ?? chiều Nắng xuống trời lên sâu ch? ?t vót Sơng... phản chiếu bé nhỏ tác giả mênh mông trời nước Đằng sau bé nhỏ độc nỗi lịng Khi cánh chim nghiêng, trời chiều sa xuống, không gian ngưng đọng để chiếu sáng nỗi lòng “lòng q” Đó nỗi nhớ nhà, nỗi