TIẾT 8+9: HÌNH CĨ TRỤC ĐỐI XỨNG I Mục tiêu: Kiến thức: +Phát biểu khái niệm: hai điểm, hai hình đối xứng qua đường thẳng +Phát biểu khái niệm: hình có trục đối xứng, trục đối xứng hình +Biết tính chất đối xứng trục Kỹ năng: +Biết cách vẽ: hai điểm, hai hình đối xứng qua trục +Bước đầu nhận biết hình có trục đối xứng thực tiễn Thái độ: + Nghiêm túc, tập trung, cẩn thận, chăm Năng lực phẩm chất hình thành phát triển: +Giáo dục tính cẩn thận, xác +Pt lực quan sát, tự chủ, tư duy, hợp tác nhóm II Chuẩn bị: Giáo viên: Kế hoạch học, TBDH Học sinh: nghiên cứu trước lên lớp, đồ dung học tập III Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Gợi mở, giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật: động não động não khơng cơng khai, thảo luận viết… IV Tiến trình tổ chức hoạt động dạy hoạt động học 1.Ổn định kiểm tra sĩ số lớp 8A………………………………… 8B…………………………………… 2.Tổ chức hoạt động học tập: A Hoạt động khởi động (GV quan sát gợi ý) Nhóm trưởng kiểm tra phần chuẩn bị thành viên nhóm HS hoạt động Cặp đơi phần A/101 B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Nội dung Tình GV & HS cách sử lí +) GV y/c hs HS yếu có 1.Hai điểm đối xứng qua đường thẳng AB hoạt động cặp thể vẽ không ; d AB {H} +) HA HB đôi phần vuông, k d A B đối xứng 1/101+102 qua trung qua trục d HS thực hiện; điểm, cần B A +)Cách vẽ điểm B đx với số cặp đôi nêu y/c H điểm A qua đường thẳng d: sản phẩm nhóm kiểm *Khi A thuộc d: tra điều *Khi A không thuộc d: chỉnh GV thành +)Cách chứng minh điểm A viên khác nhận B đx qua trục d: xét, bổ sung +)Giả thiết có cho A đx B qua d: Hai hình đối xứng qua đường thẳng Hình GV trợ giúp hs có trục đối xứng cách vẽ B C cho nhanh A xác,có thể d dung thước thẳng A' +) GV y/c hs hoạt động cặp đôi phần 2/103+104 HS thực hiện; số cặp đơi nêu sản phẩm C' Khuyến khích HS yếu HĐ em thích mơn tốn nhờ HĐ B' +)A’, B’, C’ thẳng hàng +) Tam giác ABC cân A có đường cao AH, miết nếp gấp theo đường cao AH cạnh bên trùng khít, cạnh đáy chia đơi trùng khít 3.Thực hành Nx: ảnh đối xứng qua gương GV thành viên khác nhận xét, bổ sung +) GV y/c hs hoạt động nhóm phần 3/104 HS thực hiện; số nhóm báo cáo sản phẩm GV nhóm khác nhận xét, bổ sung C Hoạt động luyện tập +) GV y/c hs C.2/105 hoạt động cá nhân phần ABC ABM (c.c.c) C.1/105 C.2/105 C B A M Gv quan sát, nhận xét Hs hoạt động tích cực, hiệu HS thực hiện: vẽ hình, dự đốn chứng minh +) GV y/c hs hoạt động nhóm phần C.3/105 C.3/105 a, b, c: d: sai đoạn thẳng có trục đx(đường trung trực đoạn đường thẳng chưa đoạn đó) D.E HĐ vận dụng, tìm tịi mở rộng +) HS quan sát thực tế tìm thêm số đồ vật có trục đối xứng +) HS nhà thực D.1/105, D.2/106, D.3/106 E/106 NHẬN XÉT VÀ RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI HỌC ... qua d: Hai hình đối xứng qua đường thẳng Hình GV trợ giúp hs có trục đối xứng cách vẽ B C cho nhanh A xác,có thể d dung thước thẳng A' +) GV y/c hs hoạt động cặp đôi phần 2/103+104 HS thực hiện;... tập +) GV y/c hs C.2/105 hoạt động cá nhân phần ABC ABM (c.c.c) C.1/105 C.2/105 C B A M Gv quan sát, nhận xét Hs hoạt động tích cực, hiệu HS thực hiện: vẽ hình, dự đoán chứng minh +) GV y/c... trục đx(đường trung trực đoạn đường thẳng chưa đoạn đó) D.E HĐ vận dụng, tìm tịi mở rộng +) HS quan sát thực tế tìm thêm số đồ vật có trục đối xứng +) HS nhà thực D.1/105, D.2/106, D.3/106 E/106