TUẦN 3- TIẾT CA DAO, DÂN CA Ngày NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH soạn: Ngày dạy: A.MỤC TIÊU Kiến thức- Hiểu khái niệm ca dao, dân ca - Nắm nội dung, giá trị tư tưởng, nghệ thuật tiêu biểu ca dao, dân ca qua ca dao chủ đề tình cảm gia đình Kỹ :- Cảm nhận, phân tích ca dao Thái độ:- Giáo dục học sinh biết quý trọng tình cảm gia đình Năng lực cần phát triển - Tự học - Tư sáng tạo - Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ - Năng lực đọc hiểu văn -Năng lực cảm thụ thẩm mĩ (nhận giá trị nội dung, nghệ thuật văn bản) B PHƯƠNG TIỆN, HỌC LIỆU - Tư liệu, hình ảnh liên quan đến học -Soan theo hướng dẫn SGK - Máy tính, máy chiếu - Phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập Công cha núi ngất trời Anh em phải người xa Bài Nghĩa mẹ nước ngồi biển Đơng Núi cao biển rộng mênh mơng Cù lao chín chữ ghi lịng ơi! Cùng chung bác mẹ nhà thân Yêu thể thay chân Anh em hòa thuận hai thân vui vầy Lời nói với ai? Biện pháp nghệ thuật Tình cảm, cảm xúc bật C PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC -Kĩ thuật động não, thảo luận: - Kĩ thuật trình bày phút: - Kĩ thụât viết tích cực: Hs viết đoạn văn - PP trực quan, vấn đáp, thuyết trình, giảng bình, đọc diễn cảm, nêu vấn đề D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG I KHỞI ĐỘNG (1) (2) Hoạt động giáo viên-học sinh HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP (3) (4) Nội dung cần đạt (1) – (2): (1)Trị chơi: ĐUỔI HÌNH BẮT CA Ơn cha nặng DAO Nghĩa mẹ trời thanhg cưu - GV trình chiếu hình ảnh mang - HS quan sát hình ảnh đọc ca dao gợi từ hình ảnh? (3)– (4): Anh em thể tay chân - GV nhận xét Giới thiệu Anh em hòa thuận hai thân vui vầy Mỗi người sinh từ nơi gia đình, lớn lên vòng tay yêu thương mẹ, cha, đùm bọc nâng niu anh chị em ruột thịt Mái ấm gia đình, có đơn sơ đến đâu nữa, nơi ta tránh nắng tránh mưa, nơi ngày bình minh thức dậy ta đến với công việc, làm lụng hay học tập để đóng góp phần cho XH mưu cầu hạnh phúc cho thân Rồi đêm buông xuống, nơi ta trở nghỉ ngơi, tìm niềm an ủi động viên, nghe lời bảo ban chân tình… gia đình tế bào XH Chính nhờ lớn lên tình yêu gia đình, tình cảm mạch chảy xuyên suốt, mạnh mẽ thể ca dao – dân ca HOẠT ĐỘNGII HÌNH THÀNH KIẾN THỨC TÌM HIỂU CHUNG Hoạt động giáo viên-học Nội dung cần đạt sinh HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP Khái niệm : - Cho Hs đọc thầm SGK - Dân ca: sáng tác dân gian kết hợp lời (1)Nêu hiểu biết em dân nhạc, tức câu hát dân gian diễn ca? xướng Ca dao? - Ca dao: lời thơ dân ca thơ dân (2) Gọi HS giới thiệu nhóm gian mang phong cách nghệ thuật chung với lời thơ ca dao học dân ca chương trình? Các nhóm ca dao - Gọi HS trả lời câu hỏi - Ca dao tình cảm gia đình - HS tham gia nhận xét, đánh giá, - Tình yêu quê hương đát nước, ngời bổ sung - Những câu hát than thân - GV tổng hợp , bổ sung, kết - Những câu hát châm biếm/// luận Hát ru gắn với kỉ niệm thân thương người Khơng có ca nào, hát mà mối quan hệ người hát với người nghe lại gần gũi, ấm áp thiêng liêng hát ru Âm điệu tâm tình, thành kính, sâu lắng góp phần thể rõ nội dung tình cảmcủa ca dao Trong phạm vi tiết học, nghiên cứu ca dao thứ thứ II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP - Gv hướng dẫn, đọc mẫu -Học sinh đọc văn bản: giọng tha thiết, trìu mến -Giải thích từ khó (chú thích SGK) -H thực theo y/c G HOẠT ĐỘNG NHÓM - Giao nhiệm vụ cho nhóm - phiếu học tâp - Tổ chức cho nhóm thảo luận GV quan sát, khích lệ HS - Tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận qua phiếu học tập - Tổ chức cho HS nhận xét Dự kiến sản phẩn học sinh Công cha núi ngất trời Bài Nghĩa mẹ nước ngồi biển Đơng Núi cao biển rộng mênh mơng Cù lao chín chữ ghi lịng ơi! Lời nói với ai? Biện pháp nghệ thuật Đọc- thích Phân tích Anh em phải người xa Cùng chung bác mẹ nhà thân Yêu thể thay chân Anh em hịa thuận hai thân vui vầy Lời cha mẹ nói với Dựa vào câu “con ơi” cuối - Lời anh chị em tự bảo nhau, lời cha mẹ dạy bảo - So sánh :Các hình ảnh vừa lớn lao vừa vĩnh hằng, vừa vững vàng kiên định vừa mát mẻ dịu dàng - Điệp từ ‘‘cùng’’ - Hình ảnh so sánh: anh em thể chân tay Tình cảm, cảm xúc bật - Tác dụng: nhấn mạnh công ơn sinh thành, ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục sâu nặng cha mẹ Công cha nghĩa mẹ lớn rộng vô Hãy biết tạc ghi lòng đền đáp cho xứng đáng Hoạt động giáo viên-học sinh + Tác dụng: Anh em nhà uống chung bầu sữa mẹ, mang dòng máu cha, Anh em mối quan hệ máu thịt tách rời Vì phải đồn kết, thương u, giúp đỡ, che chở Nội dung cần đạt -Chín chữ mặt cụ thể hố cơng cha (1) Chú thích cho em biết:cù lao chín nghĩa mẹ ni dạy vất vả nhiều bề mặt chữ nghĩa gì? khác tơn thêm tình cảm biết ơn (2) Qua cha ông ta muốn răn dạy tăng thêm âm điệu tơn kính, nhắn nhủ tâm tình điều gì? câu hát - HS suy nghĩ -Tình cảm gia đình gắn bó gần gũi, thiêng -Xung phong trả lời câu hỏi liêng Công ơn sinh thành, dưỡng dục - Tham gia nhận xét, bổ sung biển trời Tình ảnh em máu thịt thể -GV tổng hợp, kết luận Vì người phải biết sống hiếu thảo, hịa thuận.phải biết kính trên, nhường dưới, thương yêu Bài ca : dùng lối nói ví quen thuộc ca dao để biểu công cha, nghĩa mẹ, lấy to lớn, vĩnh thiên nhiên hình ảnh so sánh với cơng lao bậc sinh thành Những hình ảnh lại miêu tả bổ sung định ngữ mức độ ( núi ngất trời, biển.) Bài ca dao 4: tiếng hát tình anh em thân thương, ruột thịt Trong quan hệ anh em, khác với "người xa", có chữ "cùng", chữ "chung", chữ " một" thật thiêng liêng: " Cùng chung bác mẹ, nhà thân" Anh em hai lại một: chung bác mẹ sinh ra, chung sống, sướng khổ có nhà Quan hệ anh em cịn so sánh với " tay chân" Nó vốn phận gần gũi, gắn bó với thể Cách so sánh thể gắn bó thân thiết tình anh em HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP Tổng kết - Gọi HS nêu khái quát nội dung - nghệ a Nghệ thuật: thuật văn bản? + Vận dụng thể thơ lục bát, cách hát ru - Gọi HS nhận xét + Sử dụng hình ảnh so sánh quen thuộc -Gọi HS đọc ghi nhớ b Nội dung: Tình cảm gia đình gắn bó keo - GV khắc sâu kiến thức trọng tâm sơn *Ghi nhớ(sgk) HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP Đối với tuổi thơ người Việt Nam, ca dao - dân ca dòng sữa ngào, vỗ về, qua lời ru ngào bà, mẹ, chị buổi trưa hè nắng lửa, hay đêm đông lạnh giá Chúng ta ngủ say, mơ màng, với tháng năm, lớn lên trưởng thành nhờ nguồn suối lành HOẠT ĐỘNG III LUYỆN TẬP Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt THẢO LUẬN CẶP ĐƠI -Cơng cha núi Thái Sơn (1) Sưu tầm câu ca dao Nghĩa mẹ nước nguồn chảy chủ đề tình cảm gia đình? Một lịng thờ mẹ kính cha - Tổ chức cho HS thảo luận Cho tròn chữ hiếu đạo - Quan sát, khích lệ HS - Chiều chiều đứng ngõ sau - Tổ chức trình bày, rút kinh Trơng q mẹ ruột đau chín chiều nghiệm - Con người có cố có ơng - GV tổng hợp ý kiến Như có cội sơng có nguồn HOẠT ĐỘNG IV VẬN DỤNG Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP (1) Quan sát hình ảnh cho biết cảm xúc em nhìn hình đó? (2) Trình bày cảm nhận mẻ em tình cảm gia đình sau học chùm ca dao? - HS suy nghĩ, chuẩn bị Xung phong trả lời câu hỏi - Tham gia nhận xét, bổ sung -GV tổng hợp, kết luận - Thêm thấm thía tình cảm gia đình vè ý nghĩa việc báo hiếu cha mẹ - Cảm nhận mới: + Cơng cha nghĩa mẹ khơng so sánh + Kiểm điểm thân việc thể tình cảm với người thân gia đình + Suy nghĩ bổn phận, trách nhiệm với người thân + Trong đạo làm người, chữ hiếu đươc đề cao/ Nhà Phật dăn dạy phật tử thông điệp sống : Đi khắp gian không tốt mẹ Gánh nặng đời không khổ cha Nước biển mênh mông không đong đầy tình mẹ Mây trời lồng lộng khơng phủ kín cơng cha HOẠT ĐỘNG V TÌM TỊI, MỞ RỘNG (1) Từ việc tìm hiểu ca dao, em có hiểu biết ban đầu ca dao, dân ca? (2) Chia xẻ với bạn vai trò ca dao đời sống ? (3) Tập hát ru ca dao mà u thích ? (4) Tiềm hiểu thêm hai ca dao số 2-3 theo phương pháp tương tự (5) Vẽ tranh thể cơng lao cha mẹ tình anh em (sưu tầm tranh ảnh) giới thiệu ? (6) Tìm hiểu câu chuyện tình cha mẹ - sống (7) Soạn : Những câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người ? - ... SGK - Dân ca: sáng tác dân gian kết hợp lời (1)Nêu hiểu biết em dân nhạc, tức câu hát dân gian diễn ca? xướng Ca dao? - Ca dao: lời thơ dân ca thơ dân (2) Gọi HS giới thiệu nhóm gian mang phong... việc tìm hiểu ca dao, em có hiểu biết ban đầu ca dao, dân ca? (2) Chia xẻ với bạn vai trò ca dao đời sống ? (3) Tập hát ru ca dao mà u thích ? (4) Tiềm hiểu thêm hai ca dao số 2- 3 theo phương... phong cách nghệ thuật chung với lời thơ ca dao học dân ca chương trình? Các nhóm ca dao - Gọi HS trả lời câu hỏi - Ca dao tình cảm gia đình - HS tham gia nhận xét, đánh giá, - Tình yêu quê hương