giao an cong nghe 7 bai 46 phong tri benh thong thuong cho vat nuoi moi nhat

BÀI 46: PHỊNG TRỊ BỆNH THƠNG THƯỜNG CHO VẬT NI Tổng số tiết thực chủ đề: tiết + Nội dung tiết 1: Tìm hiểu về khái niệm bệnh nguyên nhân gậy bệnh cho vật nuôi + Nội dung tiết 2: Tìm hiểu về phương pháp phịng bệnh cho vật ni (Tùy lớp giáo viên có thể cân đối thời lượng tiết cho phù hợp để hoàn thành nội dung trên) STT Tên Tiết PPCT cũ PPCT 48 Phòng trị bệnh cho vật ni Chủ đề: phịng trị bệnh cho 49 Phịng trị bệnh cho vật ni vật ni Mục tiêu chủ đề: a, Kiến thức:  Học sinh biết bệnh? Tác hại của bệnh vất nuôi, nền kinh tế  Học sinh biết nguyên nhân gây bệnh vật nuôi  Học sinh biết cách phịng trị bệnh cho vật ni b Kĩ năng: Học sinh có thể phát phân biệt số bệnh vật nuôi  gia đình - Giao tiếp : Phản hồi/ lắng nghe tích cực trình bày suy nghĩ, ý tưởng giao tiếp, hợp tác làm việc nhóm - Làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm trước nhóm về cơng việc giao ; quản lí thời gian trình bày kết làm việc trước nhóm tập thể lớp c Thái độ:  Học sinh có ý thức việc phịng trị bệnh cho vật nuôi d Năng lực cần phát triển : - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng hình vẽ, tranh ảnh a) Mục tiêu tiết 1: Kiến thức: Học sinh biết bệnh? Tác hại của bệnh vất nuôi,  nền kinh tế  Học sinh biết nguyên nhân gây bệnh vật nuôi Kỹ năng: - Hình thành cho học sinh kỹ quan sát tìm tòi Thái độ: b) Mục tiêu tiết 2: Phương tiện:  Máy chiếu  Phiếu học tập Các nội dung chủ đề theo tiết: Tiết 1: Tiết 2: BƯỚC 2: Biên soạn câu hỏi/bài tập: * Biên soạn câu hỏi/ tập theo hướng: - Xây dựng, xác định mô tả mức độ yêu cầu (nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao) - Mỗi loại câu hỏi/ tập sử dụng để kiểm tra, đánh giá lực phẩm chất của học sinh dạy học * Cụ thể: Tiết 1: TT Câu hỏi/ tập 10 Mức độ Thông hiểu Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Nhận biết Nhận biết Nhận biết Thông hiểu Nhận biết Vận dụng Năng lực, phẩm chất Trình bày quan điểm Giải vấn đề Phát kiến thức Phân tích, giải thích Phân tích trình bày Giải vấn đề Phân tích trình bày Giải vấn đề Phát kiến thức Giải vấn đề Tiết 2: TT Câu hỏi/ tập Mức độ Năng lực, phẩm chất Nhận biết Phát kiến thức Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Thông hiểu Thông hiểu Nhận biết Nhận biết Thông hiểu Phân tích, giải thích Phát kiến thức Phân tích, giải thích Phân tích, giải thích Giải vấn đề Phát kiến thức Nhớ kiến thức Phân tích 10 Vận dụng Phân tích, giải thích 11 Vận dụng BƯỚC 3: Thiết kế tiến trình dạy học I Mục tiêu Tởng hợp, giải thích trình bày quan điểm Kiến thức - HS biết bệnh gì, nguyên nhân gây bệnh cho vật nuôi - Những biện pháp chủ yếu để phịng, trị bệnh cho vật ni Kĩ - Rèn kỹ quan sát, kỹ trình bày sơ đồ - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ - Có ý thức phịng trị bệnh cho vật nuôi II Chuẩn bị Giáo viên - Bảng phụ, phiếu học tập Học sinh - Kẻ sơ đồ 14 SGK trang 122 vào tập III Tiến trình tổ chức dạy - học 1.Ổn định tở chức lớp (1 phút ) Sỹ số lớp Kiểm tra cũ(Không kiểm tra) Bài Hoạt động (13 phút) Khái niệm bệnh nguyên nhân sinh bệnh a Khái niệm bệnh GV? Hãy kể tên số bệnh thường gặp vật nuôi? HS: Lợn: Tai xanh, lở mồm long móng Gà: Cúm gia cầm,… GV? Khi thì nói vật ni bị bệnh? Và gây hậu gì? HS: Trả lời, lớp bổ sung GV: Nhận xét kết luận - Vật nuôi bị bệnh có rối loạn chức sinh lý thể tác động của yếu tố gây bệnh - Hậu quả: Làm giảm khả thích nghi, giảm khả sản xuất giá trị kinh tế của vật nuôi b Nguyên nhân GV: Yêu cầu HS quan sát nghiên cứu sơ đồ 14 SGK HS: Nghiên cứu sơ đồ GV? Em trình bày hiểu biết của em về sơ đồ 14 SGK HS: Trình bày GV: Yêu cầu HS kết luận HS: Kết luận - Yếu tố bên (di truyền) - Yếu tố bên ngồi (mơi trường sống) + Cơ học (chấn thương) + Lý học (nhiệt độ cao,…) + Hoá học (ngộ độc) + Sinh học (ký sinh trùng, vi sinh vật) GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin bệnh truyền nhiễm không truyền nhiễm HS: Nghiên cứu thông tin GV? Giữa bệnh truyền nhiễm không truyền nhiễm bệnh nguy hiểm hơn? Tại sao? HS: Giải thích bệnh truyền nhiễm nguy hiểm vì lây lan nhanh làm tổn thất nghiêm trọng cho vật nuôi Hoạt động (6 phút) Phòng trị bệnh cho vật nuôi GV: Treo bảng phụ nội dung tập mục - Bảng phụ: III SGK Gọi  HS lên làm + Chăm sóc HS: Nghiên cứu thơng tin lên đánh dấu + Tiêm phòng đầy đủ vắc xin (x) vào bảng phụ + Cho vật nuôi ăn đầy đủ chất dinh GV: Nhận xét, kết luận dưỡng + Vệ sinh mơi trường + Khi có triệu trứng bệnh báo cho cán thú y đến khám điều trị Củng cố (3 phút) Nêu cách phịng bệnh cho vật ni? Liên hệ gia đình địa phương Hướng dẫn học nhà(2 phút ) - Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị: ... giải thích tri? ?nh bày quan điểm Kiến thức - HS biết bệnh gì, nguyên nhân gây bệnh cho vật nuôi - Những biện pháp chủ yếu để phịng, trị bệnh cho vật ni Kĩ - Rèn kỹ quan sát, kỹ tri? ?nh bày... Nhận biết Vận dụng Năng lực, phẩm chất Tri? ?nh bày quan điểm Giải vấn đề Phát kiến thức Phân tích, giải thích Phân tích tri? ?nh bày Giải vấn đề Phân tích tri? ?nh bày Giải vấn đề Phát kiến thức... HS: Giải thích bệnh truyền nhiễm nguy hiểm vì lây lan nhanh làm tổn thất nghiêm trọng cho vật nuôi Hoạt động (6 phút) Phịng trị bệnh cho vật ni GV: Treo bảng phụ nội dung tập mục - Bảng phụ: