THÔNG TIN TÀI LIỆU
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC LỚP CHỦ ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP ( Tiết 1) Thời gian thực hiện: Từ ngày…/…/ đến …/…/… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Học sinh thực nhắc lại menu, nút lệnh phần mềm soạn thảo văn word thao tác chèn bảng, chèn hình ảnh soạn thảo văn Năng lực: Thực hành thao tác soạn thảo văn học thao tác bảng để hoàn thành tập giáo viên yêu cầu Phát triển kỹ tự học, tự nghiên cứu, lực hợp tác… Phẩm chất: Chăm chỉ, cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính xách tay, máy chiếu ( có phịng Tin học) Học sinh: Thu nhập thông tin liên quan đến kiến thức Địa lý, khí hậu, kinh tế, xã hội địa danh thành phố Hà Nội, Hải phòng, Huế, Đàn Nẵng, TP Hồ Chí Minh Chuẩn bị vở, bút, SGK, BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên KHỞI ĐỘNG GV: Trình chiếu nội dung “ Trị chơi giải chữ” nêu luật chơi Hoạt động học sinh HS: Lắng nghe luật chơi + Nhắc lại luật chơi +HS lựa chọn hàng ngang thứ… Lần lượt trả lời câu hỏi tìm chữ tiếng anh thông qua gợi ý giáo viên Gv trình chiếu gợi ý hàng ngang mà HS lựa chọn ? Đây menu nút lệnh phần mềm mà học? GV: Trình chiếu số thao tác menu, nút lệnh học Table Home Paragraph Picture Sau ô chữ mở, HS trả lời câu hỏi từ khóa phần mềm học Chốt lại số nội dung bản, quan trọng học chủ đề soạn thảo văn Và giới thiệu chuyển tiếp sang phần khám phá THỰC HÀNH TỔNG HỢP Gv trình chiếu nội dung tập HS: quan sát yêu cầu đề Bài tập: Lập bảng tóm lược thơng tin thành phố theo mẫu đây: HS: Thảo luận nêu lại số đặc điểm địa lý, khí hậu, kinh tế xã hội địa danh thành phố Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Huế, TPHCM (Cá nhân hs chia sẻ đặc điểm Địa lý, Khí hậu, Kinh tế, Xã hội Địa danh) Yêu cầu nhóm chia sẻ ngắn gọn thông tin thu thập đặc điểm địa lý, khí hậu, kinh tế xã hội địa danh thành phố Hà Nội, Hải HS: Thực hành theo nhóm đơi Phịng, Đà Nẵng, Huế, TPHCM ( Đã yêu cầu làm máy tính nhà thu thập trước tiết học) Hs nhận xét sản phẩm nhóm Yêu cầu: HS thực hành theo nhóm đơi làm bạn máy tính Nhận xét sản phẩm số nhóm ( Cách chèn bảng, chỉnh nội dung bảng) Bài tập dành cho HS khá, giỏi: Chèn thêm cột bên phải với nội dung hình ảnh minh họa Yêu cầu HS truy cập internet tải hình ảnh minh họa cho địa Hs lắng nghe, ghi nhận danh mà em giới thiệu VD: Thành phố Hà Nội chèn ảnh Lăng Bác Hồ,… Gv trình chiếu làm học sinh mời hs nhận xét theo nhóm Sau gv nhận xét chỉnh sửa cho hs Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Bài 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP ( Tiết 2) Thời gian thực hiện: Từ ngày…/…/ đến …/…/… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Học sinh nắm vững cách chèn phân số vào văn Năng lực: Có lực soạn thảo cơng thức phân số phần ứng dụng mở rộng tập giáo viên yêu cầu Phát triển kỹ tự học, tự nghiên cứu, lực hợp tác… Phẩm chất: Cần cù, chăm luyện tập thực hành nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Chuẩn bị tập thể dục kết hợp với âm nhạc (vũ điệu Chicken dance Vũ điệu gà – Hướng dẫn vận động Herbalife - Máy tính xách tay, máy chiếu (đã có phịng Tin học) Học sinh: Chuẩn bị vở, bút, SGK, BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS KHỞI ĐỘNG GV: Trình chiếu vũ điệu Chicken dance Vũ điệu gà – Hướng dẫn vận động Herbalife HS: Thực vận động theo nhạc Gv nhận xét, khen ngợi GV: Giới thiệu nội dung buổi thực hành tổng hợp HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC GV: Tổ chức để học sinh khám phá thêm phần ứng HS khám phá cách chèn phân số dụng mở rộng gõ công thức phân số, gõ số vào văn - Gv mở video thực ví dụ soạn thảo phân số HS quan sát video: Nêu bước thực Học sinh nêu lại theo nhóm ? Nêu bước thực mà em quan sát Gv trình chiếu chốt bước thực LUYỆN TẬP GV trình chiếu nội dung thực hành hướng dẫn HS: quan sát yêu cầu đề học sinh thực hành Thảo luận thực hành theo Bài tập 1: Soạn thảo làm tập sau: nhóm đơi HS: Thực hành theo nhóm đơi làm máy tính (Học sinh khá, giỏi làm thêm 1c) Gv nhận xét làm nhóm Hs nhận xét sản phẩm nhóm Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh bạn thực hành tốt, học sinh có cố gắng, tiến Đồng thời động viên khích lệ học sinh yếu cố gắng tiết học Hs lắng nghe, ghi nhận VẬN DỤNG Em nêu ví dụ có ứng dụng cơng thức phân HS nêu số ví dụ thực số vào văn bản? tế Gv nhận xét, trình chiếu số ứng dụng thực tế Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh thực hành tốt, học sinh có cố gắng, tiến Đồng thời động viên khích lệ học sinh yếu cố gắng tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... tiết học, tuyên dương học sinh IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Bài. .. nhà thu thập trước tiết học) Hs nhận xét sản phẩm nhóm u cầu: HS thực hành theo nhóm đơi làm bạn máy tính Nhận xét sản phẩm số nhóm ( Cách chèn bảng, chỉnh nội dung bảng) Bài tập dành cho HS... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Bài 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP ( Tiết 2) Thời gian thực hiện: Từ ngày…/…/ đến …/…/… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Học
Ngày đăng: 15/10/2022, 23:36
Xem thêm:
