Giáo án Âm nahcj 6 chủ đề 5 tiết 19 20 21

Hoạt động thực hành: - Nghe lại bài hát qua GV hát mẫu và hát theo -Tập hát bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.. Hoạt động ứng dụng: -Sưu tầm các bài hát của nhạc [r]

Ngày soạn: 08/01/2021

CHỦ ĐỀ: TUỔI THƠ I.

MỤC TIÊU

1 Về kiến thức

- Học sinh biết vài nét về nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng - tác giả của bài hát

Niềm vui của em.

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát Niềm vui của em, hát diễn cảm

với giọng nhẹ nhàng, mềm mại và rõ lời Tập ngân đủ 3 phách, luyến âm đủ 2 nốt nhạc với 1 tiếng trong lời ca

- Bài TĐN : HS đọc đúng cao độ, trường độ biết phân biệt nốt đen, đơn và trắng , ghép lời bài TĐN số 6

- Qua phần Âm nhạc thường thức.biết thêm về nhạc sĩ Phong Nhã là tác giả

có nhiều bài hát cho thiếu nhi, đặc biệt là bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.

2 Về kĩ năng

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát.Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp.Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

-Luyện nhớ tên nốt, vị trí các nốt Biết phân biệt phách mạnh, nhẹ

- Hs có khái niệm về nhịp 3/4, hiểu sự khác nhau giữa nhịp 2/4 và 3/4.Biết thể hiện phách mạnh, nhẹ trong nhịp 3/4 bằng cách gõ phách và đánh nhịp

- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm

3 Về thái độ

- Qua bài hát giúp các em học sinh cảm nhận được niềm vui cũng như thấy được những khó khăn của các bạn nhỏ miền núi khi được đến trường học và của các cô giáo khi đến lớp

- Qua nội dung bài hát, giúp các em thêm yêu tuổi học trò thơ ngây, yêu những lời ca tiếng hát và đặc biệt yêu bộ môn âm nhạc hơn

- Học sinh nghiêm túc, tích cực

- Giáo dục cho học sinh tình cảm yêu mến đối với chủ tịch Hồ Chí Minh –vị lãnh tụ thiên tài nhưng cũng rất gần gũi với các em thiếu niên nhi đồng

II- NỘI DUNG

1 Nội dung tiết 19

- Học hát: Bài Niềm vui của em

2 Nội dung tiết 20

- Ôn tập bài hát: Niềm vui của em

- Tập đọc nhạc số 6

3 Nội dung tiết 21

- Nhạc lý: Nhịp 3/4-Cách đánh nhịp 3/4

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 GV

-Đàn oocgan, loa ,máy tính, nhạc cụ gõ, máy chiếu, màn chiếu

-Đệm đàn thuần thục bài hát Niềm vui của em, bài TĐN số 6.

-Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã

2.HS

+ SGK Âm nhạc 6, vở ghi bài

+ Nhạc cụ gõ: Thanh phách

+ Xem trước bài mới

IV.PHƯƠNG PHÁP

- Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp trực quan

V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC

Ngày giảng

Tiết 19

HỌC HÁT: BÀI NIỀM VUI CỦA EM

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: ( 4’)

3 Giảng bài mới: ( 35’)

Gv ghi nội dung Học hát: Bài Niềm vui của em

Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng

Hs ghi bài

Gv ghi bảng

GV cho học sinh

xem hình ảnh

A Hoạt động khởi động:

*Hoạt động cả lớp:

1.Tìm hiểu tác giả

HS lắng nghe và quan sát tranh ảnh giáo viên giới thiệu về nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng

- Ông sinh ngày 12 tháng 7 năm 1954, còn có

Hs ghi bài

HS xem

Hs ghi bài

Gv ghi bảng

Gv thuyết trình

GV mở đĩa nhạc

hoặc hát kết hợp

với đàn

Gv ghi bảng

GV hỏi

Gv ghi bảng

GV chiếu hình

ảnh

GV hỏi

Gv ghi bảng

Gv ghi bảng

bút danh Uyên Phương, là nhạc sĩ sáng tác công tác tại đài Phát thanh - Truyền hình Quảng Nam, quê ở Đại Lộc, Quảng Nam

- Ông đã tham gia sáng tác âm nhạc, hoạt động trong phong trào sinh viên - học sinh miền Nam

Tác phẩm : Bên núi Ngũ Hành em hát, Tiếng hát bên dòng sông, Trà Mi quê em

Ông được tặng thưởng Huy chương “Vì sự nghiêp Văn học - Nghệ thuật”, Huy chương “Vì sự nghiệp Báo chí Việt Nam”, Huy chương “Vì sự nghiệp Phát thanh Việt Nam”, Huy chương “Vì

sự nghiệp Truyền hình Việt Nam”.

B

Hoạt động hình thành kiến thức mới:

*Hoạt động cả lớp 1.HS nghe bài hát Niềm vui của em (xem

video), nêu những hình ảnh mà em yêu thích

*Hoạt động cá nhân 2.Tìm hiểu bài hát

- HS tìm hiểu bài hát trong SGK để trả lời câu hỏi:

+ Nội dung (hoặc chủ đề) bài hát nói về điều gì?

-Tình cảm yêu thương đối với những bạn nhỏ

và những bà mẹ người dân tộc sống ở những vùng miền núi xa xôi đang cố gắng học hành

để vươn tới những ước mơ tươi đẹp

+ Chia câu, chia đoạn?

-Bài hát được viết ở hình thức một đoạn đơn, chia làm 2 lời mỗi lời có 5 câu

Lời 1:

Khi ông mặt trời thức dậy………… ước mơ.

( 5câu hát) Lời 2:

Khi ông mặt trời đi ngủ……….đong đầy.( 5

câu)

3.Học hát:

Hs nghe

HS nghe

Hs ghi bài

HS trả lời

Hs ghi bài

HS nghe

Hs trả lời

Hs ghi bài

Hs ghi bài

C Hoạt động thực hành

Gv điều khiển

GV đàn và hát

mẫu

Hướng dẫn

Gv đàn

Hướng dẫn

Đàn

Gv sửa sai

Hướng dẫn

* Hoạt động cả lớp

- HS nghe GV đàn, khởi động giọng theo mẫu

- Tập hát từng câu:

+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với tiếng đàn GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất

+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai

+ Tương tự với các câu còn lại

+ Hết lời 1 (Khi ông mặt trời thức dậy………… ước mơ ), GV chỉ định cá nhân,

cặp đôi, nhóm, tổ, HS nam hoặc nữ trình bày lại

-Lời 2 tập tương tự

* Hoạt động nhóm

- Tập hát cả bài:

+ HS tập hát cả bài

+ HS tự luyện tập bài hát

+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát

Hs nghe

HS nghe và thực hiện

Thực hiện

Hs lên bảng trình bày

Thực hiện Hát

Thực hiện

Trình bày theo

nhóm

Đàn

GV điều khiển

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp

Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá

GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi hoặc đưa ra kết luận

* Hoạt động cả lớp

- Củng cố bài hát + HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc

+ HS tập hát đơn ca, song ca

D Hoạt động ứng dụng

- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:

+ Hát bài Niềm vui của em kết hợp gõ đệm:

Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết

Nghe và cảm nhận

Hát và vận động

HS ứng dụng

hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.

+ Hát bài Niềm vui của em kết hợp vận động theo nhạc:

- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài

Niềm vui của em trong các sinh hoạt của lớp,

của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng

* Hoạt động nhóm

Các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:

- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề Âm nhạc với tuổi thơ

- Sưu tầm một số bài hát thuộc thể loại nhạc nhẹ

4.Củng cố: (3’)

GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2’)

- Học thuộc bài hát Niềm vui của em

- Tìm thêm 1 số bài hát của Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng

- Xem trước bài mới tiết 20

* RÚT KINH NGHIỆM

……… …

Ngày giảng

Tiết 20

ÔN TẬP BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM

TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 6

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ:(4’)

-Trình bày bài hát Niềm vui của em

3 Giảng bài mới: (35’)

Gv ghi nội dung

GV đàn

GV hướng dẫn

GV đàn

GV yêu cầu

I Ôn tập bài hát Niềm vui của em(10’)

A Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp khởi động giọng theo mẫu

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C Hoạt động thực hành:

*Hoạt động cả lớp : -Hát bài Niềm vui của em, hát đúng giai điệu, lời ca,

thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hát bài Niềm vui của em, kết hợp gõ đệm :

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

* Hoạt động nhóm :

- Hát bài Niềm vui của em theo cách hát hòa giọng

và hát đối đáp

- GV đệm đàn để HS hát cả bài, GV hướng dẫn HS sửa lại những chỗ hát chưa đúng về giai điệu và lời ca

- Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể hiện đúng sắc thái và tình cảm của bài hát

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm và cá nhân:

- Trình diễn bài Niềm vui của em trước lớp, theo

từng nhóm

- Hát bài Niềm vui của em trên lớp và trong các

sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng

E Hoạt động bổ sung:

Hs ghi bài

HS thực hiện

HS thực hiện

Hs hát

HS thực hiện

GV giới thiệu

GV yêu cầu

Gv ghi bảng

GV giới thiệu

Gv đàn

Gv hỏi

GV hỏi

GV yêu cầu

Gv đàn

Gv đàn

* Hoạt động cả lớp :

+ GV giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã

chuẩn bị ở tiết trước

+ HS hát một vài câu hát nói về chủ đề tuổi thơ với

âm nhạc của các em nhỏ khi đến trường

II.Tập đọc nhạc: TĐN số 6 (25’)

Trời đã sáng rồi (dân ca Pháp)

A Hoạt động khởi động

* Hoạt động cả lớp

GV đàn giai điệu bài TĐN số 6, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc

* Hoạt động cá nhân

HS nêu cảm nhận về bản nhạc

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

* Nhận xét

? Bài viết ở nhịp nào ? Em hãy nêu ý nghĩa của loại nhịp đó?

(Bài viết ở nhịp 2/4, sôi nổi, vui tươi)

? Nhận xét về cao độ

Gồm các nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, nốt Son ở dưới dòng kẻ phụ thứ hai phía dưới khuông nhạc

? Nhận xét về trường độ

Gồm nốt đen, đơn, trắng

? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu ? ( 4 Câu)

C Hoạt động thực hành:

Tập âm hình tiết tấu chủ đạo

- Luyện tập cao độ

- Tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN

GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo từng câu theo lối móc xích và ghép toàn bài

- Tập đọc nhạc cả bài

+ GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa theo

+ HS đọc cả bài TĐN và gõ phách mạnh, nhẹ GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS( Không đàn)

HS quan sát

HS thực hiện

HS ghi vở

HS nghe

HS nêu cảm nhận

HS trả lời

HS thực hiện

Hs đọc

Hs đọc cả bài

GV yêu cầu

Gv đàn

Gv đàn

Gv hướng dẫn

Gv yêu cầu

+ Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS xung phong đọc

cả bài, gõ phách

- Ghép lời ca:

+ GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca bài TĐN, kết hợp gõ phách

- Củng cố, kiểm tra:

+ Cá nhân, tổ, nhóm thể hiên bài TĐN kết hợp gõ

đệm theo phách,

D Hoạt động ứng dụng:

*Hoạt động nhóm

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách

- Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm hát lời kết hợp gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện

E Hoạt động bổ sung

*Hoạt động cá nhân

HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:

- Tập chép bài TĐN.

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách

Hs thực hiện

Hs đọc

Hs gõ đệm theo phách

Hs thực hiện

Hs thực hiện

4.Củng cố: (3’)

- GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

- GV khái quát lại nội dung phần nhạc lý

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2’)

- Học thuộc các nội dung bài học

- Xem trước bài mới tiết 21

RÚT KINH NGH.IỆM

Ngày giảng:

Tiết 21

NHẠC LÝ:NHỊP 3/4 – CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT AI

YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG

1.Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

-Trình bày bài hát Niềm vui của em

-Trình bài TĐN số 6

3 Giảng bài mới: ( 35p’)

Gv ghi nội dung

GV hướng dẫn

GV hỏi

Gv thuyết trình

Gv gõ đệm

Gv hỏi

GV đàn-hát

GV ghi bảng

I.Nhạc lí: Nhịp 3/4 - Cách đánh nhịp 3/4(15’)

A Hoạt động khởi động:

-Trong các tiết trước chúng ta đã được học về nhịp 2/4 một em nhắc lại thế nào là nhịp 2/4?

Là nhịp có 2 phách trong một ô nhịp(Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ)

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

? Từ nhịp 2/4 suy ra thế nào là nhịp 3/4

(Là nhịp có 3 phách trong một ô nhịp, phách 1 là phách mạnh, phách 2,3 là phách nhẹ)

- Gõ đệm nhịp 3/4, 2/4 để thể hiện rõ phách mạnh nhẹ

? Hãy so sánh nhịp 2/4- 3/4 giống và khác nhau như thế nào?

- Gv hát bài “Ngày đầu tiên đi học, mùa xuân đầu tiên, cho HS theo dõi

? Khi có nốt trắng chấm dôi trong 1 ô nhịp ở nhịp 3/4 thì nốt chấm dôi có mấy phách? (3phách)

* Cách đánh nhịp 3/4 :

- Đánh nhịp 3/4

*Cần đánh nhịp 3/4 cho đường đi của tay mềm mại hơn so với sơ đồ, tránh mỏi tay và hợp với tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển của giai điệu

Sơ đồ Thực tế (đánh tay)

Hs ghi bài

HS nghe

HS trả lời

Hs nghe và ghi vở

Hs nghe và cảm nhận

Hs trả lời

Hs nghe

Hs ghi vở

GV yêu cầu

GV yêu cầu

Gv hướng dẫn

(Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải)

C Hoạt động thực hành:

-Hoạt động cả lớp:

Tập đánh nhịp một bài nhịp 3/4 (Ngày đầu tiên đi học, Đếm sao)

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm -Tập gõ phách mạnh, nhẹ nhịp 3/4 -Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm hát, một nhóm dùng đánh nhịp Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện

HS nghe

HS thực hiện

HS ứng dụng

HS thực hiện

Gv mở nhạc

II.Âm nhạc thường thức:Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng (20’)

1.Nhạc sĩ Phong Nhã

A Hoạt động khởi động:

-Cho HS nghe bài hát Đội ca của nhạc sĩ Phong Nhã

- GV cho HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Phong Nhã

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

Hs nghe

- GV giới thiệu

Gv ghi bảng

- 1 Hs đọc phần giới thiệu nhạc sĩ

- Giới thiệu sơ lược tiểu sử, thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ

* Cả cuộc đời NS Phong Nhã đã gắn bó với hoạt động Văn nghệ của TNNĐ, 1 số bài hát đã trở thành truyền thống của Đội TNTP Hồ Chí Minh

HS nghe

Hs ghi bài

Gv mở nhạc

GV hướng dẫn

- Giới thiệu trích đoạn bài hát Đi ta đi lên và bài Kim Đồng của nhạc sĩ Phong Nhã.

- Nghe băng bài hát khoảng 1 – 2 lần, học sinh có

thể hát hoà theo bài hát

2.Bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu

HS nghe

HS thực hiện

GV hỏi

Gv điều khiển

Gv điều khiển

Gv yêu cầu

Gv yêu cầu

niên nhi đồng

- Giới thiệu bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

? Em cảm nhận về bài hát như thế nào? bài hát nói lên điều gì?

- Đọc phần giới thiệu trong SGK?

- Nghe lại bài hát qua GV hát mẫu và hát theo

C Hoạt động thực hành:

- Nghe lại bài hát qua GV hát mẫu và hát theo -Tập hát bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

D Hoạt động ứng dụng:

-Sưu tầm các bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã có thể

sử dụng trong các hoạt động tập thể

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp:

Trả lời câu hỏi :

- Hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã

mà em biết

HS trả lời

Hs nghe

Hs nghe, thực hiện

Hs thực hiện

Hs thực hiện

4.Củng cố: (3’)

- GV khái quát lại nội dung bài học

- Cả lớp đọc bài tập đọc nhạc số 5 kết hợp gõ đệm theo phách

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2’)

- Học thuộc các nội dung bài học

- Xem trước tiết 22

* RÚT KINH NGHIỆM

………

………