Đang tải... (xem toàn văn)
+ Hát bài Đi cấy kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc.. - Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Đi cấy trong [r]
(1)Ngày soạn: 08/11/2019
CHỦ ĐỀ ÂM VĂN HÓA VIỆT I.
MỤC TIÊU 1 Về kiến thức:
- Học sinh biết vài nét dân ca Thanh Hóa - hát Đi cấy
- Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca hát Đi cấy thể sắc thái, tình cảm hát
- Học sinh có khái niệm sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến
- Học sinh đọc cao độ, trường độ tập đọc nhạc số 5, ghép lời ca xác
2 Về kĩ năng:
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Nhận biết nhạc cụ dân tộc phổ biến - Đọc TĐN kết hợp gõ đệm
3 Về thái độ:
- Qua nội dung hát, giúp em thêm yêu tuổi học trò thơ ngây, yêu lời ca tiếng hát đặc biệt yêu môn âm nhạc
- Học sinh nghiêm túc, tích cực
- Giáo dục cho học sinh tình yêu âm nhạc dân ca,dân tộc, biết tôn trọng, tơn kính tài nước nhà
II NỘI DUNG. 1 Nội dung tiết 1:
- Học hát: Bài Đi cấy 2 Nội dung tiết 2:
- Ôn tập hát: Đi cấy
- Tập đọc nhạc: TĐN số 5: Vào rừng hoa 3 Nội dung tiết 3:
(2)- Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số
- Âm nhạc thường thức: sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1 GV:
- Nhạc cụ quen dùng.Organ,
- Đệm đàn Đi cấy TĐN số - Hát thuộc lời, giai điệu Đi cấy -Tranh ảnh minh họa cho hát
- Một số hình ảnh minh họa
- Máy nghe băng, đĩa nhạc số hát vùng miền dân ca 2 HS:
- Sách Âm nhạc 7, ghi - Nhạc cụ gõ: phách IV PHƯƠNG PHÁP.
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết - Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan
V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC.
Ngày giảng: 21/11/2018
Tiết 13
HỌC HÁT: ĐI CÂY 1 Ổn định lớp: (1p’)
2 Kiểm tra cũ: ( 5p’) 3 Giảng mới: ( 35p’) Hoạt động của
Thầy Nội dung
(3)Học hát: Bài Đi Cấy
Dân ca Thanh Hóa Gv mở nhạc
GV cho học sinh xem hình ảnh
- GV giới thiệu
GV hỏi
GV chiếu hình ảnh
GV giới thiệu
A Hoạt động khởi động:
- Cho học sinh nghe mẫu hát Đi cấy
- HS xem số hình ảnh dân ca vùng miền B Hoạt động hình thành kiến thức mới: Giới thiệu sơ lược hát tác giả
- hát Đi cấy trích Tổ Khúc Múa Đèn.bài hát có nhịp điệu uyển chuyển nhẹ nhàng phổ từ câu thơ lục bát
? Em có biết câu thơ không?
- Cho học sinh quan sát tranh có hình ảnh tranh :gieo mạ,đi cấy, dệt vải
Từ việc làm người dân,họ khéo léo hình tượng hố hình ảnh phổ thơ qua hát Đi cấy hôm học hát này. - GV chiếu hát
2 Tìm hiểu hát
Bài hát viết nhịp 2/4 giọng G-DUR, hát chia thành đoạn, đoạn a gồm câu, đoạn b gồm câu Trong sử dụng dấu nối dấu luyến
Hs nghe
HS xem
HS nghe
HS trả lời HS quan sát
HS nghe
Gv điều khiển - GV đàn hát
mẫu
C Hoạt động thực hành * Hoạt động lớp
- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát: - Tập hát câu:
+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hát mẫu, tập hát vài lần hoà với tiếng đàn GV định vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn em sửa chỗ sai
(4)+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ + Hát nối tiếp câu thứ với câu thứ hai + Tương tự với câu lại
* Hoạt động nhóm - Tập hát bài: + HS tập hát + HS tự luyện tập hát + GV giúp HS sửa chỗ hát sai
+ GV hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát
GV điều khiển
+ Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi đưa kết luận
* Hoạt động lớp - Củng cố hát
+ HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc + HS tập hát đơn ca, song ca
D Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm cá nhân
- HS học thuộc hát để hát hoạt động trường, lớp
- Hoạt động ứng dụng lớp, nhóm HS chọn hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát Đi cấy kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm vỗ
(5)tay theo nhịp
+ Hát Đi cấy kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc
- Hoạt động ứng dụng lớp: HS hát Đi cấy sinh hoạt lớp, trường sinh hoạt văn hóa cộng đồng
GV hướng dẫn E Hoạt động bổ sung HS thực
* Hoạt động nhóm
Các nhóm HS chọn hoạt động sau:
- Kể tên vài hát viết chủ đề Âm nhạc với tuổi thơ
- Sưu tầm số hát thuộc thể loại nhạc dân ca 4.Củng cố: (3p’)
GV cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn
5 Hướng dẫn cho học sinh học nhà chuẩn bị cho sau.(1p’) - Học thuộc hát Đi cấy
- Tìm thêm số hát dân ca Thanh Hóa - Xem trước tiết 14
* RÚT KINH NGHIỆM.
……… ……… ……… ………
Ngày giảng: 12//11/2019
Tiết 14
ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY
(6)1 Ổn định lớp: (1’) 2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đan xen trình dạy 3 Giảng mới: (40’)
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
Gv ghi nội dung
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
I.Ôn tập hát Đi cấy (15’) A Hoạt động khởi động: * Hoạt động lớp : Cả lớp hát Đi cấy Kết hợp gõ đệm theo phách
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
C Hoạt động thực hành: *Hoạt động lớp :
-Hát Đi cấy, hát giai điệu, lời ca, thể sắc thái, tình cảm hát
- Hát Đi cấy, kết hợp gõ đệm :
+ Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ
+ Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp * Hoạt động nhóm :
- Hát Đi cấy theo cách hát đuổi
- Hát Đi cấy , kết hợp vận động theo nhạc D Hoạt động ứng dụng:
* Hoạt động nhóm cá nhân :
- Trình diễn Đi cấy trước lớp, theo nhóm - Trình diễn Đi cấy trước lớp, theo hình thức
Hs ghi
HS thực
HS thực
(7)GV giới thiệu
GV yêu cầu
GV giới thiệu
GV giải thích
Gv ghi bảng
Gv ghi bảng GV đàn
đơn ca, song ca, tốp ca,
- Hát Đi cấy lớp sinh hoạt lớp, trường cộng đồng
E Hoạt động bổ sung: * Hoạt động lớp :
+ GV giới thiệu tranh minh hoạ cho hát chuẩn bị tiết trước
+ HS hát vài câu hát nói chủ đề tuổi thơ với âm nhạc em nhỏ đến trường
II Tập đọc nhạc: TĐN số (20’) A Hoạt động khởi động:
*Hoạt động lớp
GV đàn giai điệu TĐN số 5, HS lắng nghe quan sát nhạc
*Hoạt động cá nhân
HS nêu cảm nhận nhạc
B Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Hoạt động cặp đôi
HS tìm thơng tin SGK để trả lời câu hỏi: + Về cao độ TĐN có sử dụng hình nốt nhạc nào?
- Cao độ: Đơ, rê, mi, son, la
+ Trong TĐN, nốt nhạc cao nốt nhạc thấp nhất? (Đồ)
+ Về trường độ TĐN có sử dụng hình nốt nhạc nào?
- Trường độ: Nốt đen, trắng, móc đơn C Hoạt động thực hành:
HS quan sát
HS thực
HS nghe
HS nghe
Hs ghi
(8)Gv đàn
Gv sửa sai Gv yêu cầu
Gv đàn
Gv yêu cầu GV hướng dẫn
Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc TĐN):
GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo Đọc câu tương tự
Tập đọc bài:
GV đàn giai điệu TĐN, HS đọc nhạc hòa theo
HS đọc TĐN gõ phách GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS
Cá nhân, cặp đơi nhóm HS xung phong đọc bài, gõ phách
Ghép lời ca
GV đàn giai điệu, HS hát lời TĐN, vừa hát vừa gõ phách
Cá nhân, cặp đôi nhóm HS xung phong hát lời
Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời gõ phách
D Hoạt động ứng dụng: * Hoạt động nhóm
Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách
Các nhóm tự luyện tập, sau nhóm trình bày trước lớp: nhóm đọc nhạc, nhóm dùng phách gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi
quan sát
Hs thực
Hs luyện tập
HS trả lời HS thực
(9)Gv yêu cầu
nhóm khác thực E Hoạt động bổ sung: * Hoạt động cá nhân
HS Đặt lời cho TĐN theo chủ đề tự chọn Hs thực 4.Củng cố: (3’)
- GV cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn - GV cho lớp đọc TĐN
5 Hướng dẫn cho học sinh học nhà chuẩn bị cho sau.(1’) - Học thuộc nội dung học
- Xem trước tiết 15 * RÚT KINH NGHIỆM.
……… ……… ……… ………
Ngày giảng: ……… Tiết 18
ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY
(10)ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VÊ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN
1 Ổn định lớp: (1’) 2.Kiểm tra cũ: ( 4’) 3 Giảng mới: ( 35’)
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
Gv ghi nội dung
GV đàn
GV điều khiển
Gv hướng dẫn
I Ôn tập hát Đi cấy(10’) A Hoạt động khởi động: * Hoạt động lớp :
Cả lớp hát Đi cấy kết hợp gõ đệm theo phách B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
C Hoạt động thực hành: *Hoạt động lớp :
-Hát Đi cấy, hát giai điệu, lời ca, thể sắc thái, tình cảm hát
- Hát Đi cấy, kết hợp gõ đệm :
+ Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ
+ Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp * Hoạt động nhóm :
- Hát Đi cấy theo cách hát đuổi
- Hát Đi cấy , kết hợp vận động theo nhạc D Hoạt động ứng dụng:
* Hoạt động nhóm cá nhân :
- Trình diễn Đi cấy trước lớp, theo nhóm
Hs ghi
HS thực
Hs thực
(11)GV đàn
GV yêu cầu
Gv đàn
GV yêu cầu
- Trình diễn Đi cấy trước lớp, theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,
- Hát Đi cấy lớp sinh hoạt lớp, trường cộng đồng
E Hoạt động bổ sung: * Hoạt động lớp :
Tìm hát có chủ đề lao động trình bày II.Ơn Tập đọc nhạc: TĐN số (10’)
*Hoạt động lớp
- Khởi động giọng theo mẫu
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
(Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới) C.Hoạt động thực hành
Hoạt động lớp
- GV đệm đàn để HS đọc TĐN: + Nhóm 1: Đọc cao độ
+ Nhóm 2: Hát lời ca + Nhóm 3: Gõ đệm
GV hướng dẫn HS sửa lại chỗ đọc chưa cao độ lời ca
Hướng dẫn em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể cao độ, trường độ TĐN
D Hoạt động ứng dụng Hoạt động lớp
- Đọc lại TĐN kết hợp gõ đêm E Hoạt động bổ sung
HS thực
Hs thực
Hs nghe
(12)GV yêu cầu Đặt lời cho TĐN
Gv mở nhạc
III.Âm nhạc thường thức (15’)
Sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến. A Hoạt động khởi động:
Cho HS nghe số hát hát hay trích đoạn nhạc số lọa nhạc cụ dân tộc
GV cho HS xem số hình ảnh nhạc cụ dân tộc phổ biến
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hs nghe
- GV giới thiệu
- Hs đọc phần sơ lươc số nhạc cụ dân tộc phô biến
- Giới thiệu số hát hát ,đoạn nhạc số loại nhạc cụ
HS nghe
- Gv mở nhạc
GV hướng dẫn
GV hỏi
- Cho Hs nghe tác phẩm hát trúc xinh,trống cơm
C Hoạt động thực hành:
Tập hát xướng ca đoạn nhạc hát trống cơm
D Hoạt động ứng dụng: E Hoạt động bổ sung: * Hoạt động lớp: Trả lời câu hỏi :
Hãy kể tên vài hát có âm hưởng số loại nhac cụ phổ biên
HS nghe
HS thực
HS trả lời 4.Củng cố: (3’)
- GV khái quát lại nội dung học
(13)- Học thuộc nội dung học
- Xem lại nội dung kiến thức học từ tiết 1, chuẩn bị sau ôn tập * RÚT KINH NGHIỆM.