Hoạt động của giáo Hoạt động của học Nội dung – sản viên sinh phẩm Chuyển giao nhiệm Thực hiện nhiệm vụ Giáo viên hướng dẫn HS hát kết hợp vận vụ học tập học tập GV cho HS nghe lại bài H[r]
(1)Trường: THCS Bình Dương Tổ: KHXH Họ và tên: Trần Thị Oanh Ngày soạn : 09/09/2021 Ngày giảng : 13/09/2021 Lớp 6A,B,C TIẾT ÂNTT- GIỚI THIỆU ĐÀN PIANO LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH ÔN TẬP BÀI HÁT CON ĐƯỜNG HỌC TRÒ MÔN NGHỆ THUẬT ÂM NHẠC , LỚP Thời gian thực hiện: 01 tiết I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Nhận biết và nêu số đặc điểm đàn piano - Nhận biết và nêu thuộc tính âm có tính nhạc - Hát đúng giai điệu, lời ca, sắc thái bài hát Con đường học trò Biết thể bài hát các hình thức khác Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt St thù t Thể âm - Biết thể bài hát hình thức hát kết hợp nhạc vận động thể - Cảm nhận âm sắc đàn piano qua tác Cảm thụ và phẩm Hungarian Sonata – Paul de Senneville hiểu biết âm nghệ sĩ Richard Claydeman biểu diễn nhạc - Cảm nhận và nhận biết các thuộc tính bản âm có tính nhạc Ứng dụng và - Biết tự sáng tạo thêm các động tác vận động thể sáng tạo âm cho bài hát Con đường học trò và vận dụng vào các nhạc bài hát khác có cùng loại nhịp, tính chất âm nhạc Năng lực chung Nhóm âm nhạc Toàn Quốc cấp Tự chủ - Tự - Biết chủ động, tích cực thực công việc học bản thân học tập - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng Giao tiếp – và thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ Hợp tác nhóm - Biết giải vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ Giải vấn học tập giao đề và sáng - Biết tự ứng tác lời dựa trên âm hình tiết tấu, biết tạo biểu diễn nhạc cụ Phẩm chất - Có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức lòng yêu Yêu nước nước, yêu sống (2) - Qua giai điệu lời ca bài hát Con đường học trò, Tháng năm học trò, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trò - Có ý thức học tốt các nội dung kiến thức chủ Chăm đề - HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ theo nhóm để tìm hiểu đàn piano các hình thức khác Trách nhiệm 10 - Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’) a Mục tiêu:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9,10 Vũ Tuân nhóm âm nhạc toàn quốc cấp b Nội dung hoạt động: Cảm nhận âm sắc đàn piano qua tác phẩm Hungarian Sonata – Paul de Senneville c Sản phẩm học tập: Nhận biết và nêu thuộc tính âm có tính nhạc Trình bày thể đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ cho các nhóm Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung – sản viên sinh phẩm Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ học tập học tập - Giáo viên nghe trích - Nghe cảm nhận và Gv: Mở nhạc có sử đoạn tác phẩm sử dụng đoán tên nhạc cụ qua dụng tiếng đàn tiếng đàn piano tác phẩm Piano ? Em hãy kể tên nhạc cụ - Nhận và thực sử dụng tấc phẩm? nhiệm vụ Đánh giá kết HS hợp tác nhóm trả - Yêu cầu học sinh nhận lời câu hỏi xét đồng đẳng Báo cáo kết quả: - GV chốt và dẫn dắt sang - Hs trình bày kết quả bài - HS thực Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (10’) Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung – sản phẩm viên sinh Nhân ái (3) Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên cho xem hình ảnh giới thiệu cấu tạo đàn piano Em hãy kể tên các phận và mô tả cách chơi đàn piano nào? - GV- cho học sinh nghe tác phẩm Piano Sonata số 15 Thực nhiệm vụ học tập - Xem cấu tạo đàn piano sách - Nhận và thực nhiệm vụ - Học sinh hợp tác tích cực với nhóm thực thực nhiệm vụ - HS chia sẻ cảm nhận mình sau nghe Đánh giá kết tác phẩm - Yêu cầu học sinh nhận Báo cáo kết quả: xét đồng đẳng - GV chốt và dẫn dắt sang - Hs lên bảng trình bày kết quả bài - HS thực Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính âm thanhTuân nhóm âm nhạc toàn quốc cấp a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Cảm nhận và nhận biết các thuộc tính bản âm có tính nhạc c Sản phẩm học tập: biết các thuộc tính bản âm có tính nhạc d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung – sản viên sinh phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm Bẩy hàng âm vụ Thực nhiệm vụ Chuyển giao nhiệm vụ học tập học tập - Nhận và thực - Đưa ví dụ nhiệm vụ hàng âm bản - GV khuyến khích học Sơ đồ nốt nhạc - Hoạt động theo nhóm sinh hợp tác tích cực Nhìn ví dụ em hãy mo tả - HS quan sát, cảm các bậc âm theo cảm nhận và mô tả các âm nhận mình? Đánh giá kết Báo cáo kết quả: - Yêu cầu học sinh nhận - Hs báo cáo kết quả xét đồng đẳng - HS thực - GV chốt và dẫn dắt - Đọc cao độ ngân dài ngắn sang nội dung (4) Hình thành kiến thức Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh làm học tập việc theo cặp đôi - HS đọc SGK và thực yêu cầu - Tập trung thực ? Nêu hiểu biết Âm khoảng thời gian có tinh nhạc 2’ ? Kế tên số thuộc tinh âm Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng Báo cáo kết hoạt - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết quả động thực nhiệm vụ học - HS trả lời câu tập học sinh Chính hỏi xác hóa các kiến thức đã - Thực theo yêu hình thành cho học sinh cầu - Nhận nhiệm vụ thực Hoạt động 3: Luyện Tập(12’) Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung – sản viên sinh phẩm Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ Đọc gam đô trưởng kí học tập học tập hiệu bàn tay - Yêu cầu học sinh làm - Nhận nhiệm vụ hoạt việc theo tổ động tích cực Đánh giá kết - Làm theo yêu cầu và - Học sinh nhận xét, hướng dẫn Giáo Vũ Tuân viên đánh giá đồng đẳng Báo cáo kết hoạt - Giáo viên nhận xét, động đánh giá - HS các tổ thực - Nhận xét và học tập Hoạt động 4: Vận dụng 5’(Ôn tập bài hát: Con đường học trò) a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Hát toàn tác phẩm, thể đúng tính chất âm nhạc (5) c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất bài hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung – sản viên sinh phẩm Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ Giáo viên hướng dẫn HS hát kết hợp vận vụ học tập học tập GV cho HS nghe lại bài HS nghe và nhớ lại bài động thể theo nhịp điệu bài hát đường học trò hát giúp HS nhớ lại - Yêu cầu học sinh làm - Nhận nhiệm vụ hoạt động tác việc theo nhóm, lên động tích cực bảng biểu diễn bài hát có sử dụng các động tác gõ đệm Báo cáo kết tiết tấu hoạt động Đánh giá kết HS nhớ lại động tác và - Học sinh nhận xét, thực trình bày đánh giá đồng đẳng theo nhóm - Giáo viên nhận xét, - Nhận xét và học tập đánh giá, tuyên dương đội nhóm làm việc tích - Tự tập và sáng tạo động tác thục theo nhóm - Nhận nhiệm vụ thời gian ngoai lên lớp cực Dặn dò, chuẩn bị bài (3’) - GV hướng dẫn HS hệ thống lại các nội dung đã học - Chuẩn bị tiết học sau: - Cả lớp nhà tìm hiểu đàn piano qua tài liệu, mạng internet… - Về nhà luyện tập vận động thể theo nhịp điệu bài hát Con đường học trò (6)