Thông tin tài liệu
TUẦN 10 KHỐI HỘP CHỮ NHẬT- KHỐI LẬP PHƯƠNG,LÀM QUEN VỚI PHÉP TRỪ, DẤU TRỪ TIẾT I MỤC TIÊU: * Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS nhận dạng, xác định được, gọi tên khối hộp chữ nhật, khối lập phương vật có dạng khối hộp chữ nhật, khối lập phương - Thuộc phép cộng, trừ phạm vi 10 học - Củng cố kĩ tính nhẩm cộng, trừ phạm vi học *Phát triển lực chung phẩm chất: - Bước đầu rèn luyện kĩ quan sát, phát triển lực tốn học - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT phát triển lực Toán tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động giáo viên A Tái củng cố: KTBC: -Gọi cặp HS hỏi đáp khối hình phép tính học -Nhận xét, tun dương HS Bài a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập * Bài - GV nêu yêu cầu - Y/c HS hỏi đáp nhóm đơi, tính nhẩm kết phép tính - Báo cáo: GV đọc phép tính bất kì, y/c HS giơ kết -Cùng HS nhận xét, củng cố lại phép tính học Bài 2: - GV y/c HS quan sát hình BT2a,b Hỏi: Em tìm đồ vật có dạng khối mà em học Hoạt động học sinh -4-5 cặp HS hỏi đáp, HS hỏi( nêu phép tính bất kì), HS trả lời ( nêu kết quả) -HS nhắc lại y/c -HS hỏi đáp nhóm đơi theo bàn -HS dùng bảng cài giơ nhanh kết phép tính GV -HS điền kết vào tập *Chữa bài, nhắc lại tên khối hình em -HS quan sát, trả lời, nói tên đồ học: Khối lập phương khối hộp chữ nhật vật có dạng khối học khoanh - Khuyến khích HS kể tên số đồ vật vào hình SGK biết có dạng khối lập phương khối hộp chữ nhật -1 số HS nối tiếp nêu Bài 3: Nối tranh với phép tính thích hợp: - GV nêu tranh, y/c HS quan sát kể chuyện theo tranh -Y/c HS tự kể câu chuyện theo tranh -1 số HS nối tiếp kể nối tranh với phép tính cho - Chữa Khuyến khích HS nêu câu chuyện -HS tự làm vào tập lớp gọi bạn khác nêu phép tính thích -Chữa bài, đổi vở, nhận xét chéo hợp Củng cố, dặn dò: - Cho số từ đến 10, em nêu phép tính cộng có kết -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS -HS nối tiếp nêu ( nêu phép -Hướng dẫn HS ơn cộng số 3,4,5 số…) KHỐI HỘP CHỮ NHẬT- KHỐI LẬP PHƯƠNG,LÀM QUEN VỚI PHÉP TRỪ, DẤU TRỪ TIẾT II MỤC TIÊU: * Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS nhận dạng, xác định được, gọi tên khối hộp chữ nhật, khối lập phương vật có dạng khối hộp chữ nhật, khối lập phương - Thuộc phép cộng, trừ phạm vi 10 học - Củng cố kĩ tính nhẩm cộng, trừ phạm vi học; kĩ viết phép tính theo tranh vẽ thích hợp *Phát triển lực chung phẩm chất: - Bước đầu rèn luyện kĩ quan sát, phát triển lực tốn học - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT phát triển lực Toán tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh B.KẾT NỐI: KTBC: -Kể tên hình, khối mà em học -1 số HS nối tiếp kể - Nhận xét, tuyên dương HS Bài a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập Bàì 4: a.Tơ màu vào phép tính có kết 7: -Y/c HS nhắc lại y/c đọc phép tính -2 HS đọc phép tính -Y/c HS tự tính nhẩm làm -Tự tơ màu vào tập -Chữa bài, tuyên dương HS Y/c HS tìm -Đọc lại phép tính trước lớp phép tính có kết bé bài, tìm thêm phép tính ngồi có kết -1 số HS nêu b Tô màu vào phép tính có kết -Hướng dẫn tương tự phần a Bài 5: Nối (theo mẫu) -Y/c HS quan sát tranh, quan sát mẫu trả lời: em hiểu y/c nào? -1 số HS nói theo ý hiểu: nối -Y/c HS tự làm Chữa bài, y/c HS nêu tên hình có hình khối với đồ vật - Tự làm Chữa Bài 6: Số? -Y/c HS tự quan sat tranh, đếm số lượng khối hộp chữ nhật, khối lập phương hình -HS tự quan sát, đếm viết số vào viết số vào ô trống -Chữa Tổ chức cho HS xếp khối hộp chữ nhật, khối lập phương đồ dùng -HS thực hành xếp hình đồ vật thực tế thành hình dạng khác Bài 7: Số? -Y/c HS tự quan sát làm vào -Y/c HS báo cáo kết -HS làm vào vở, sau giải thích -chữa bài, nhận xét kết theo tranh vẽ Bài 8: (Khuyến khích HS làm nhanh làm bài) -Y/c HS quan sát tranh, kể chuyện theo tranh -Y/c HS tự viết phép tính thích hợp với -HS tự nêu câu chuyện theo tranh tranh viết phép tính vào -chữa tập Củng cố, dặn dò: -Đổi chéo kiểm tra -GV hệ thống lại nội dung luyện tập -Nhận xét tiết học, hướng dẫn ôn tập KHỐI HỘP CHỮ NHẬT- KHỐI LẬP PHƯƠNG,LÀM QUEN VỚI PHÉP TRỪ, DẤU TRỪ TIẾT III MỤC TIÊU: * Kiến thức, kĩ năng: - Thuộc phép cộng, trừ phạm vi 10 học - Củng cố kĩ tính nhẩm cộng, trừ phạm vi học; kĩ viết phép tính theo tranh vẽ thích hợp -Vận dụng phép tính học để giải tình thực tế *Phát triển lực chung phẩm chất: - Bước đầu rèn luyện kĩ quan sát, phát triển lực tốn học - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT phát triển lực Toán tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên VẬN DỤNG, PHÁT TRIỂN KTBC: - Đọc phép tính cộng có kết -Đọc phép tính có kết bé - Nhận xét, tuyên dương HS Bài a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập Bài 10:Nêu y/c tập -Y/c HS đọc phép trừ bài, quan sát mẫu -Gọi số HS nêu ý tưởng làm ( diễn đạt câu chuyện để vẽ hình) -Y/c HS vẽ hình vào tập, sau nói cho bạn bên cạnh nghe hình vẽ -Nhận xét, chữa Bài 11: Gạch bớt hình viết phép trừ thích hợp (theo mẫu) -Y/c HS quan sát tranh, phép tính, tự làm vào -chữa bài, y/c HS kể câu chuyện theo tranh giải thích phép tính Bài 12: Vẽ thêm số chấm trịn thích hợp ( theo Hoạt động học sinh -1 số HS đọc HS khác nhận xét -1 số HS đọc phép tính, nêu câu chuyện trước lớp -HS tự vẽ hình biểu diễn cho phép trừ vào tập -Đổi vở, nói cho nghe hình vẽ -HS quan sát, làm theo y/c -1 số HS trình bày trước lớp mẫu) -GV y/c HS quan sát hình vẽ -GV HS làm mẫu phần, sau y/c HS tự vẽ nốt chấm trịn cho phần cịn lại -Giải thích cách làm -Nhận xét, chữa Có thể y/c HS viết lại phép tính thể cách làm VD: 10 = + + 3; 7= + + 1,… Củng cố, dặn dò: - Gọi 1, HS nêu phép tính bất kì, bạn khác vẽ hình biểu diễn phép tính lên bảng -GV hệ thống lại học, nhận xét tiết học, hướng dẫn HS ôn -HS quan sát -Làm vào tập -Nêu cách làm trước lớp -HS chơi trò chơi ... DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT phát triển lực Toán tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh B.KẾT NỐI: KTBC: -Kể tên hình, khối mà em học -1 số HS nối tiếp kể - Nhận xét, tuyên... xét, chữa Bài 11 : Gạch bớt hình viết phép trừ thích hợp (theo mẫu) -Y/c HS quan sát tranh, phép tính, tự làm vào -chữa bài, y/c HS kể câu chuyện theo tranh giải thích phép tính Bài 12 : Vẽ thêm số... sinh -1 số HS đọc HS khác nhận xét -1 số HS đọc phép tính, nêu câu chuyện trước lớp -HS tự vẽ hình biểu diễn cho phép trừ vào tập -Đổi vở, nói cho nghe hình vẽ -HS quan sát, làm theo y/c -1 số
Ngày đăng: 14/10/2022, 23:01
Xem thêm:
