Thông tin tài liệu
TUẦN 35 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU: * Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS số phạm vi 100 - Biết đọc, viết đếm làm tính cộng trừ phạm vi 100 - Biết xem đồng hồ giải tốn có lời văn *Phát triển lực chung phẩm chất: - Rèn luyện kĩ quan sát, phát triển lực tốn học - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT phát triển lực Toán tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động giáo viên A Tái củng cố: Hoạt động học sinh KTBC Bài a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập * Bài a Viết số thiếu vào trống để hồn - Nhắc lại u cầu thành bảng số từ đến 100 - GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát đọc số cho - HS quan sát đọc số cho bảng - Cho HS điền tiếp số thiếu vào bảng - HS điền vào sau đọc lại bảng số vừa điền theo thứ tự - Nhận xét HS - HS đổi cho soát nhận xét b) Viết số thích hợp vào chỗ trống - Nêu yêu cầu - HS trả lời - Số lớn có hai chữ số là:… 99 - Số bé có hai chữ số là: … 10 - Số lớn có chữ số là:… - HS nhận xét bạn c) Số? - Lắng nghe - Cho HS quan sát bảng đọc ô số - Nêu u cầu - Tìm số cịn thiếu để điền vào ô trống cho - Quan sát bảng số phù hợp - Tìm số điền vào ô trống - Quan sát giúp đỡ HS yếu 5 * Chốt nội dung 1: Thứ tự số từ đến 6 66 67 100 * Bài Số? - Cho HS đọc phép tính 7 77 19 28 30 39 - Cho HS nhẩm kết điền vào ô trống - HS đọc phép tính - Củng cố cho HS cách nhẩm tính cộng trừ - Tính nhẩm miệng viết kết phạm vi 100 vào ô trống * Bài Đặt tính tính - HS nhận xét bạn - GV nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách đặt tính cộng ,tính trừ cách thực - HS nhắc lại yêu cầu - Cho HS đổi kiểm tra chéo - HS tự làm vào sau đổi - GV nhận xét, đánh giá kết HS kiểm tra chéo - Chốt nội dung tập 3: Khi đặt tính cộng trừ - Nhận xét bạn cần viết số đơn vị thẳng cột đơn vị…, chục thẳng chục, thự phép tính từ phải sang - Lắng nghe trái * Bài a Xem đồng hồ viết số thích hợp vào chỗ trống - Cho HS quan sát mặt đồng hồ xem đồng - HS nêu yêu cầu hồ tự viết vào - Nhận xét - HS làm vào b) Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ thời - Nêu kết trước lớp gian cho trước a giờ, giờ, - GV cho HS quan sát đồng hồ đọc số cho trước hình - Cho HS tự vẽ thêm kim ngắn vào mặt đồng - HS quan sát, đọc hồ - GV nhận xét - Tự vẽ kim ngắn vào cho số * Chốt kiến thức tập 4: cách xem giờ cho trước Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở em chuẩn bị sau TIẾT B Kết nối: KTBC Bài a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập * Bài 5: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến - HS nhắc lại yêu càu lớn: - Cho HS đọc số vật - HS đọc làm - GV cho HS viết số theo thứ tự từ bé đến Kết quả: 25, 27, 42, 50 lớn vào - HS đổi nhận xét bạn - GV quan sát, nhận xét * Bài Viết (theo mẫu) - Nêu yêu cầu - GV nêu yêu cầu làm mẫu: 48 = 40 + - GV hướng dẫn HS làm + Số 48 gồm chục đơn vị? - chục đơn vị + Vậy ta viết 48 = 40 + - HS làm vào - Cho Hs tự làm phép tính cịn lại vào 82 = 80 + 39 = 30 + - GV nhận xét 23 = 20 + 56 = 50 + 6… * Củng cố cho HS số chục số đơn vị * Bài Tính - GV nêu nêu cầu - Nhắc lại yêu cầu - GV Hướng dẫn HS cách thực phép tính - Tính nhẩm ghi kết vào sau cho HS tự làm vào 20 + 30 – 10 = 40 48 – 28 – 10 = 10 - Cho HS đổi chéo kiểm tra 90 – 50 + 30 = 70 + 26 + = 28 - GV nhận xét - Chữa - Củng cố cho HS cách thực phép tính * Bài a - GV cho HS đề toán - HS đọc - HDHS làm - Tìm hiểu tốn - Cho HS làm miệng sau làm - Viết phép tính vào - GV quan sát HS làm nhận xét - Hoàn thiện câu trả lời cuối 35 – 15 = 20 Trả lời: Trong bến cịn lại 20 tơ 50 + 27 = 77 b Làm tương tự phần a Trả lời: cửa hàng tồn tất 77 - Củng cố cách giải tốn có lời văn quần áo * Bài Tương tự - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ toán - Cho HS tự làm - Làm vào - Nhận xét kết 25 + 22 = 47 Trả lời: Con ốc bò tát 47 cm - HS nhận xét bạn Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc nhỏ em chuẩn bị sau TIẾT C Vận dụng, phát triển KTBC Bài a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập * Bài 10 Quan sát tranh viết số thích hợp vào - HS nhắc lại yêu cầu ô trống a Xếp số theo thứ tự từ bes đến lớn: - HD HS quan sát hình đọc số em nhìn - HS quan sát đọc: 18, 10, 20, thấy - Xếp số theo thứ tự bé đến lớn - Làm vào sau nêu két - Nhận xét 4, 10, 18, 20 b Xếp số theo thứ tự lớn đến bé - HS nhắc lại yêu cầu < 10 < 18 < 20 - Làm tương tự phần a 19, 17, 13, 19 > 17 > 13 > - Củng cố cho HS thứ tự số dãy số * Bài 11 Hãy vẽ đường giúp bạn bọ rùa tìm thức ăn - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại yêu cầu - Cho HS quan sát hình vẽ tranh - Quan sát thật kĩ hình vẽ - Tự tìm đường cho bọ rùa - Dùng bút màu vẽ đường giúp bạn bọ - Gv nhận xét rùa Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Cho HS tự đánh giá sau học - Nhắc nhở em chuẩn bị sau - HS tự đánh giá sau học ... làm vào 20 + 30 – 10 = 40 48 – 28 – 10 = 10 - Cho HS đổi chéo kiểm tra 90 – 50 + 30 = 70 + 26 + = 28 - GV nhận xét - Chữa - Củng cố cho HS cách thực phép tính * Bài a - GV cho HS đề toán - HS... tốn có lời văn quần áo * Bài Tương tự - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ toán - Cho HS tự làm - Làm vào - Nhận xét kết 25 + 22 = 47 Trả lời: Con ốc bò tát 47 cm - HS nhận xét bạn Củng cố- dặn dò... phép tính vào - GV quan sát HS làm nhận xét - Hoàn thiện câu trả lời cuối 35 – 15 = 20 Trả lời: Trong bến cịn lại 20 tơ 50 + 27 = 77 b Làm tương tự phần a Trả lời: cửa hàng tồn tất 77 - Củng cố cách
Ngày đăng: 14/10/2022, 23:02
Xem thêm:
