BÀI GIẢNG PP HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM lớp 1 tuần 23, 24

Ngày soạn: ………….……… Tuần: 23 Ngày dạy: ……………………… Chủ đề 6: “Mùa xuân quê em” Tiết 1: Sinh hoạt cờ- Tết trồng I Mục tiêu: Qua học: HS - Nêu lễ hội mùa xuân quê hương - Thực việc làm giữ gìn vẻ đẹp lễ hội mùa xuân quê hương - Thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp khác - Múa hát, đọc thơ chủ đề “Mùa xuân quê em” - Năng lực giao tiếp: Biết quan sát cảnh đẹp mùa xuân chia sẻ với người cảnh đẹp mùa xuân Tết trồng quê - Phẩm chất trách nhiệm biết tham gia hoạt động Tết trồng điều chỉnh cảm xúc thân II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh ảnh SKK (phóng to)… - Tranh ảnh tuyên truyền “Mùa xuân quê em” (sinh hoạt cờ) Học sinh: - Một số hát theo chủ đề - Sưu tầm số cảnh đẹp mùa xuân quê hương III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo hứng khởi cho HS vào b Cách thức thực hiện: Cho HS hát số hát mùa xuân: Xúc xắc xúc xẻ nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện - Bước 1: GV cho hs đứng chỗ ổn - HS đứng chỗ ổn định theo hướng định dẫn - Bước 2: GV mở nhạc cho hs nghe - HS thực nghe nhạc làm theo yêu cầu hát hs thực theo động tác Gv hướng dẫn hành động Hai hs gần vừa hát vừa tương tác với - GV hỏi: Các em thấy có mùa xuất - HS trả lời: Mùa xuân xuất trong hát? hát - GV nhận xét chốt ý giới - Nhận xét bổ sung ý kiến thiệu vào bài: Mùa xuân có nhiều - Lắng nghe giới thiệu cảnh đẹp quê hương em Vậy cảnh đẹp mùa xuân đẹp cô em tìm hiểu qua hơm - Gv ghi tên - Nêu lại tên Hoạt động 2: Khám phá: Tham gia Tết trồng a Mục tiêu: - GV giải thích: “Mùa xuân quê em” - GV tổ chức cho HS tham gia Tết trồng theo kế hoạch trường - GV hướng dẫn tổ chức cho HS trồng chăm sóc hưởng ứng tháng hành động (tưới cây, bắt sâu, nhổ cỏ,… ) - Gv gọi nhóm khác trình bày cách làm nêu kết hoạt động tham gia Tết trồng - GV nhận xét tổng kết hoạt động Khen ngợi động viên, khích lệ HS tích cực tham gia vào hoạt động nhận xét chuyển tiếp nhiệm vụ Hoạt động 3: Vận dụng - Bài học hôm em biết thêm điều gì? - Hướng dẫn HS nhà tìm hiểu quan sát trồng để chia sẻ kết với bạn - Dặn dò chuẩn bị sau - Lắng nghe giải thích - Tham gia Tết trồng theo kế hoạch trường - Thực hành phân cơng nhóm tưới cây, bắt sâu, nhổ cỏ… - Đại diện trình bày cách làm sản phẩm nhóm - HS trả lời theo ý cá nhân - Nhận xét bổ sung Ngày soạn:………….……… Tuần: 23 Ngày dạy:……………………… Chủ đề 6: “Mùa xuân quê em” Tiết 2: Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề I Mục tiêu: - Nêu lễ hội mùa xuân quê hương - Thực việc làm giữ gìn vẻ đẹp lễ hội mùa xuân quê hương - Thể cảm xúc phù hợp với hồn cảnh giao tiếp khác Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho học sinh: - Năng lực thích ứng với sống thơng qua việc thể biểu cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh đối tượng giao tiếp - Phẩm chất trách nhiệm thể qua việc tham gia hoạt động Tết trồng điều chỉnh cảm xúc thân II Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ thẻ gồm thẻ cảm xúc khác nhau, cờ/ sao, phiếu đánh giá hoạt động… - GV sử dụng tập (nếu có) để tố chức hoạt động… Học sinh: - SGK HĐTN, bút chì, bút màu, giấy A4… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo hứng khởi cho HS vào b Cách thức thực hiện: Cho hs nghe - Lắng nghe thực hành hát Sắp đến Tết yêu cầu hs thực theo động tác hát Hoạt động 2: Khám phá: Sắm vai a Mục tiêu: Biết thể cảm xúc người khác tặng quà b Hình thức thực hiện: Thực hành sắm vai thể cảm xúc cá nhân Hoạt động 5: Sắm vai thể cảm xúc em a GV đọc yêu cầu hoạt động trang - HS lắng nghe yêu cầu 60 SGK cho lớp nghe yêu cầu HS - HS thực hành suy nghĩ mô tả tranh sách - Cá nhân HS mô tả tranh b GV mời số HS mô tả tranh sách cho lớp nghe, HS mô tả - Nhận xét bổ sung ý kiến tranh Gợi ý mô tả: +Tranh 1: Hình vẽ bố tặng quà bạn nhỏ, bạn nhỏ thể nét mặt vui sướng +Tranh 2: Hình vẽ bạn nhỏ cô giáo khen, bạn nhỏ thể nét mặt vui vẻ +Tranh 3: Hình vẽ nhóm bạn chơi chung với nhau, nét mặt vui vẻ hào hứng - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4, yêu cầu nhóm sắm vai thể cảm xúc nét mặt cử chỉ, hành động tình vừa mơ tả, (mỗi nhóm tình huống) - GV gọi nhóm lên trước lớp sắm vai thể cảm xúc tình huống, nhóm lên sắm vai tình Gv gọi nhóm khác góp ý, sắm vai lại nhóm ban đầu chưa thể - GV nhận xét tổng kết hoạt động - GV đọc nội dung đánh giá, trang 61, SGK yêu cầu HS trả lời câu hỏi + Em làm để giữ gìn để giữ gìn nét đẹp lễ hội mùa xuân quê hương? + Em biết thêm cảm xúc qua chủ đề - GV gọi 5-7 bạn trả lời GV nhận xét chuyển tiếp nhiệm vụ - Gv phát phiếu cho HS - GV yêu cầu HS tự đánh giá hoạt động em thực chủ đề - GV tiếp tục tổ chức cho HS trao đổi với bạn để đánh giá lẫn cách đổi phiếu đánh giá để bạn đánh giá việc thực hoạt động chủ đề - Gv yêu cầu HS nhà xin ý kiến người thân việc thực hoạt động - Gv nhận xét, tổng kết hoạt động Hoạt động 3: Vận dụng - Qua học em thể cảm xúc tặng quà? - HS thảo luận nhóm theo tranh phân cơng - HS thực hành sắm vai sử lí tình trước lớp - HS nhóm khác nhận xét góp ý kiến - Vài nhóm lên đóng vai sử lí lại tình bổ sung - Lắng nghe nội dung - Thực hành trả lời câu hỏi - Nhận xét bổ sung - Nhận phiếu đánh giá thực theo phiếu - Trao đổi phiếu đánh giá theo cặp đôi - Thực theo yêu cầu - Vận dụng cách thể cảm xúc tặng tặng quà cho người khác - Chuẩn bị sau Ngày soạn: ………….……… Tuần: 23 Ngày dạy: ……………………… Chủ đề 6: “Mùa xuân quê em” Tiết 3: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Thực việc làm giữ gìn vẻ đẹp lễ hội mùa xuân quê hương - Thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp khác - Cho HS thấy trị chơi dân gian bổ ích em học sinh - HS chơi trò chơi dân gian như: Mèo đuổi chuột, bịt mắt bắt dê, kéo cưa lừa xẻ, ô ăn quan, nhảy dây, đá cầu, kéo co - Giáo dục HS ý thức đảm bảo an toàn tuyệt đối tham gia trị chơi - Năng lực thích ứng với trò chơi tham gia chơi - Phẩm chất trách nhiệm thể qua việc tham gia trò chơi điều chỉnh cảm xúc thân tham gia chơi II Chuẩn bị: Giáo viên: - Dây nhảy, khăn, cầu… Học sinh: - Dây nhảy, khăn, cầu… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo hứng khởi cho HS vào b Cách thức thực hiện: Cho hs thực - Lắng nghe thực hành hành xoay lắc lư theo điệu nhạc Hoạt động 2: Khám phá: Chơi trò chơi dân gian: - GV chia lớp thành nhóm 4-6 HS u cầu nhóm kể tên trị chơi - HS lắng nghe thực yêu cầu theo dân gian nhóm - GV tổ chức cho nhóm chọn trò - HS thực hành suy nghĩ chơi dân gian tổ chức cho HS tham - Các nhóm HS chọn trị chơi gia chơi (Lưu ý: trò chơi giới hạn thực hành chơi theo đơn vị nhóm lớp học) - Nhận xét bổ sung ý kiến - Phổ biến cách chơi luật chơi trị chơi - Phân nhóm chơi trị chơi - GV theo dõi, hướng dẫn thêm nhóm cịn yếu - Khi HS chơi GV đến nhóm để hỏi HS câu hỏi như: - Đại diện trả lời câu hỏi + Em có thích trị chơi khơng? + Trị chơi có bổ ích khơng? Có tác dụng gì? - Gv khen HS tích cực tham gia tổng kết hoạt động Hoạt động 3: Vận dụng - Gv yêu cầu tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ, chào mừng ngày 8-3 theo đăng kí với GV - GV tổ chức cho HS lựa chọn tiết mục văn nghệ để biểu diễn chương trình múa hát chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8-3 nhà trường Ngày soạn: ………….……… Ngày dạy: ……………………… Tuần: 23 Chủ đề 7: “Yêu thương gia đình quý trọng phụ nữ” Tiết 1: Sinh hoạt cờ- Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 I Mục tiêu: - Giới thiệu người phụ nữ mà em yêu quý (tên, tuổi, công viêc,…) - Thực lời nói việc làm làm sản phẩm thể tình yêu thương dành cho người phụ nữ em yêu quý - Thực việc xếp nhà cửa gọn gàng, người thân - Năng lực giao tiếp: Thể qua việc giới thiệu trước bạn bè, thầy cô giáo người phụ nữ mà em yêu quý, chia sẻ hoạt động chung việc làm thể tình cảm yêu thương gia đình, quý trọng phụ nữ - Năng lực thẩm mĩ: Thể qua việc vẽ tranh người phụ nữ em yêu quý - Phẩm chất nhân ái: Thể thông qua tình yêu thương, quan tâm tới người phụ nữ em yêu quý II Chuẩn bị: Giáo viên: - Nhạc số hát gia đình, mẹ (sinh hoạt cờ) - Các tranh/ chữ; tranh (mảnh ghép) quy trình thực việc làm tạo gắn kết người phụ nữ em yêu quý Học sinh: - Một số hát theo chủ đề - Ảnh/ tranh vẽ thông tin người phụ nữ em yêu quý tranh vẽ hoạt động chung người phụ nữ em yêu quý III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo hứng khởi cho HS vào b Cách thức thực hiện: Cho HS hát số hát mùa xuân: Bông hoa mừng cô nhạc sĩ Nguyễn Thi Duyên - Bước 1: GV cho hs đứng chỗ ổn - HS đứng chỗ ổn định theo hướng định dẫn - Bước 2: GV mở nhạc cho hs nghe yêu cầu hát hs thực theo - Lắng nghe yêu cầu hoạt động thực hành động Hai hs gần vừa hát hành nghe nhạc vận động theo vừa tương tác với hát - GV hỏi: Các em thấy có xuất - HS nêu: Cơ giáo hát? - Làm việc cá nhân - GV nhận xét chốt ý giới thiệu vào bài: Mừng 8-3 ngày Quốc - HS lắng nghe tế Phụ nữ tôn vinh người phụ nữ Vậy phải bày tỏ tình cảm dành cho người phụ nữ mà em yêu quý, cô em tìm hiểu qua hơm - Gv ghi tên Hoạt động 2: Khám phá: Tham gia múa hát chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 a Mục tiêu: Biết thực hoạt động văn nghệ chào mừng “ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3” b Cách thực hiện: - GV giải thích: “ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3” - GV kiểm tra lại việc chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng “ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3” - GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động múa hát chào mừng “ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3” theo chương trình nhà trường Hoạt động 3: Vận dụng - Bài học hơm em biết thêm điều gì? - Hướng dẫn HS nhà tìm hiểu quan sát tập làm quà tặng người phụ nữ mà em yêu quý sau chia sẻ kết với bạn - Dặn dò chuẩn bị sau - HS lắng nghe - HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ để biểu diễn trước lớp - Thực hành hoạt động múa hát chào mừng “ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3” - Nhận xét bổ sung - Hs trả lời theo ý cá nhân - HS lắng nghe nhiệm vụ Ngày soạn: ………….……… Tuần: 23 Ngày dạy: ……………………… Chủ đề 7: “Yêu thương gia đình quý trọng phụ nữ” Tiết 2: Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề I Mục tiêu: - Sau chủ đề này, HS: - Giới thiệu thành viên giá đình, tên, tuổi, cơng viêc,… - Thực lời nói việc làm làm sản phẩm thể tình yêu thương dành cho người thân gia đình người phụ nữ em yêu quý - Thực việc xếp nhà cửa gọn gàng, người thân Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho HS: - Năng lực giao tiếp: Thể qua việc giới thiệu trước bạn bè, thầy giáo gia đình mình, chia sẻ hoạt động chung gia đình việc làm thể tình cảm yêu thương gia đình, quý trọng phụ nữ - Năng lực thẩm mĩ: Thể qua việc vẽ tranh người phụ nữ em yêu quý, làm sản phẩm để thể yêu thương với gia đình - Phẩm chất nhân ái: Thể thơng qua tình u thương, quan tâm tới người thân gia đình người phụ nữ em yêu quý II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giấy A4, A0, giấy màu, bút màu, kéo/hồ dán… - Một hoa giấy/ vải/ nhựa,… - Nhạc số hát gia đình - Các tranh/ chữ; tranh(mảnh ghép) quy trình thực việc làm tạo gắn kết người thân gia đình - GV sử dụng tập (nếu có) Học sinh: - Bút màu, giấy A4/giấy vẽ… - Ảnh/ tranh vẽ thông tin thành viên giá đình tranh vẽ hoạt động chung gia đình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo hứng khởi cho HS vào b Cách thức thực hiện: Cho hs nghe - Lắng nghe yêu cầu hoạt động hát Bông hoa tặng cô nhạc sĩ - HS thực theo lời hát Nguyễn Thi Duyên yêu cầu hs thực theo động tác hát Hoạt động 2: Khám phá: a Mục tiêu: Giới thiệu thành viên gia đình: tên, tuổi, cơng việc; chia sẻ tình cảm với người thân gia đình b Cách thức thực hiện: Quan sát tranh, chia sẻ tranh ảnh người thân gia đình với bạn Khám phá 1: Giới thiệu gia đình em: - GV kiểm tra việc chuẩn bị tranh ảnh gia đình HS - GV đọc cho HS nghe yêu cầu hoạt động SGK trang 63 Yêu cầu hs nói lại cách thực nhiệm vụ theo suy nghĩ - GV cho hs chia sẻ theo cặp gia đình (sử dụng tranh/ ảnh chuẩn bị nhà) - GV gọi số HS lên giới thiệu gia đình trước lớp - GV nhận xét đánh giá - GV tổng kết dẫn dắt chuyển tiếp sang hoạt động sau Khám phá 2: Nêu việc làm thể gắn kết yêu thương gia đình - GV đọc yêu cầu hoạt động sách giáo khoa trang 64 cho lớp nghe kiểm tra xem hs hiểu nhiệm vụ chưa - GV chia nhóm 6-8 em, phát giấy có ghi sẵn nhóm việc SGK trang 64 cho hs thảo luận - GV tổ chức cho nhóm thảo luận: kể tên việc làm cụ thể tạo gắn kết thành viên gia đình - Lắng nghe yêu cầu hoạt động - Nhắc lại nhiệm vụ - HS chia sẻ theo cặp gia đình - HS lên giới thiệu gia đình trước lớp - HS khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe hướng dẫn - Lắng nghe yêu cầu hoạt động - HS nêu lại nhiệm vụ - HS nhận phiếu thảo luận theo nhóm - Thảo luận nhóm theo phiếu yêu cầu: kể tên việc làm cụ thể tạo gắn kết thành viên gia đình - HS đại diện nhóm lên phát biểu ý - GV gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến kiến - HS nhóm khác nhận xét bổ sung - GV đánh giá, tổng kết, làm rõ ý nghĩa gắn kết thành viên gia đình Khám phá 3: Chia sẻ việc em làm thể gắn kết, yêu thương dành cho người thân - GV yêu cầu hs làm việc cá nhân, kể lại việc em làm thể gắn kết, - Lắng nghe nhiệm vụ cá nhân yêu thương dành cho người thân theo - Thực hành trả lời câu hỏi theo gợi gợi ý: ý trình bày trước lớp - Em làm gì, nào? - Cảm nhận em người thân đó? - GV tổ chức trò chơi “Giai điệu quê hương” để chia sẻ việc Hs làm, để tạo gắn kết yêu thương với người thân gia đình - GV phổ biến luật chơi: Cả lớp hát hát chuyển hoa theo giai điệu GV bật Khi nhạc dừng, hoa tay bạn bạn lên chia sẻ việc làm theo gợi ý Sau chia sể xong nhạc bật lên trị chơi lại tiếp tục Sau GV tổ chức cho hs chơi - GV dành thời gian cho hs chia sẻ, qua nói lên cảm nhận, suy nghĩ thực việc làm thể yêu thương gia đình - GV nhận xét tổng kết chuyển tiếp sang hoạt động sau Hoạt động 3: Vận dụng - Bài học hơm em biết thêm điều gì? - Hướng dẫn HS nhà tìm hiểu quan sát tập làm quà tặng người thân gia đình sau chia sẻ kết với bạn - Dặn dò chuẩn bị sau - HS khác nhận xét bổ sung ý kiến - Lắng nghe phổ biến luật chơi - HS tham gia chơi trò chơi chia sẻ việc hs làm để tạo gắn kết yêu thương với người thân gia đình - Tham gia chơi theo hướng dẫn - HS chia sẻ cảm nhận suy nghĩ thực việc làm thể yêu thương gia đình - HS nhận xét bổ sung ý kiến - Lắng nghe nhận xét Ngày soạn: ………….……… Tuần: 23 Ngày dạy: ……………………… Chủ đề 7: “Yêu thương gia đình quý trọng phụ nữ” Tiết 3: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Cho HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 8/3 theo chủ đề “Yêu quý cha mẹ cô giáo” - Thực biểu diễn tiết mục văn nghệ chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 - HS tham gia hoạt động kỉ niệm Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 - Giáo dục HS ý thức tham gia hoạt động thể tình cảm với người phụ nữ mà em yêu quý - Năng lực thích ứng với hoạt động văn nghệ tham gia biểu diễn - Phẩm chất trách nhiệm thể qua việc tham gia tiết mục văn nghệ điều chỉnh cảm xúc thân tham gia biểu diễn văn nghệ II Chuẩn bị: Giáo viên: - Nhạc số hát gia đình, ngày 8-3 Học sinh: - Các lớp chuẩn bị số tiết mục văn nghệ múa, hát, kể chuyện với chủ đề “Yêu quý cha mẹ cô giáo” III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo hứng khởi cho HS vào b Cách thức thực hiện: Cho hs nghe - Lắng nghe yêu cầu hoạt động hát thực hành vận động theo - HS thực theo lời hát hát Hoạt động 2: Khám phá: a Mục tiêu: Thực lời nói việc làm thể tình yêu thương dành cho người phụ nữ mà em yêu quý b Cách thức thực hiện: Thực hành biểu diễn văn nghệ, chia sẻ quà với bạn - Thảo luận theo lớp - Cho HS thảo luận theo lớp để chuẩn - Các lớp thống tiết mục văn bị số tiết mục văn nghệ theo chủ nghệ để chuẩn bị thi cấp trường đề “Yêu quý cha mẹ cô giáo” - Tổ chức cho HS biểu diễn văn nghệ - Cho nhóm chuẩn bị nối tiếp - HS: Thực lên biểu diễn - Nhận xét, chỉnh sửa cho tiết mục - Về lớp tiếp tục tập luyện tiết mục để chuẩn bị biểu diễn - Chốt lại tiết mục để nhóm tập luyện - Nhận xét buổi hoạt động tập thể - GV tổ chức cho hs trao gửi quà tặng (nếu có) để kỉ niệm ngày 8-3 - GV mời hs chia sẻ cảm nhận tặng quà tặng quà cho bạn - GV nhận xét tổng kết hoạt động Hoạt động 3: Vận dụng - Bài học hơm em biết thêm điều gì? - GV dặn hs chuẩn bị mảnh giấy bìa màu để viết lời yêu thương thực tiết sinh hoạt lớp tuần 25 - HS lớp chơi theo hướng dẫn GV - HS chia sẻ quà tặng theo cặp - HS khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe hướng dẫn ... phụ nữ em yêu quý tranh vẽ hoạt động chung người phụ nữ em yêu quý III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo hứng khởi cho HS... tin thành viên giá đình tranh vẽ hoạt động chung gia đình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo hứng khởi cho HS vào b Cách... Các lớp chuẩn bị số tiết mục văn nghệ múa, hát, kể chuyện với chủ đề “Yêu quý cha mẹ cô giáo” III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Giới thiệu bài,