Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp 1

Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp Ngày soạn: 02/10/2021 Ngày dạy: 11/10/2021 TUẦN - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ EM LÀ NGƯỜI LỊCH SỰ I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Thể cảm xúc cách ứng xử phù hợp số tình huống, hồn cảnh quen thuộc tham quan, dã ngoại tham gia hoạt động xã hội Năng lực - Có kỹ tự điều chỉnh hành vi thân Phẩm chất - Thể cách ứng xử phù hợp, lịch tham quan, dã ngoại tham gia hoạt động xã hội II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với giáo viên - Giáo án - SGK - Tranh, ảnh hành động, việc làm thể lịch - Đồ dùng, trang phục để HS đóng vai b Đối với HS - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu + Giáo viên viết lên bảng lớp tên - Lắng nghe giới thiệu: Hơm nay, tìm hiểu [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp người lịch Hoạt động hình thành kiến thức (15 phút) *Mục tiêu: - Thể cảm xúc cách ứng xử phù hợp số tình huống, hồn cảnh quen thuộc tham quan, dã ngoại tham gia hoạt động xã hội - Có kĩ tự điều chỉnh hành vi thân thể cách ứng xử phù hợp, lịch tham quan, dã ngoại tham gia hoạt động xã hội Hoạt động Trò chơi “Làm người lịch sự” - Mục tiêu: Khởi động, tạo tâm vào hoạt động, HS bước đầu nêu vai trò việc thể lịch lời nói * Cách tiến hành : - GV phổ biến luật chơi: Cô nói - HS đứng thành hàng dọc lối lời yêu cầu, đề nghị HS làm theo, lắng nghe phổ biến luật chơi: lời nói có từ “Mời”ở trước em làm theo, lời nói khơng có từ “Mời”ở trước em không làm theo - GV cho HS chơi trò chơi vài lần - HS tham gia trò chơi - HS trả lời câu hỏi : Em học - HS trả lời theo quan điểm thân thơng qua trị chơi này? *GV kết luận: - Trong sống hàng ngày, lời nói - Theo dõi, lắng nghe quan trọng Khi nói lời hay, lịch người khác ln muốn nghe làm theo Hoạt động luyện tập vận dụng (20p) Hoạt động 2: Quan sát tranh liên hệ với lời nói, "để thể phép lịch sự” * Mục tiêu - HS quan sát tranh để bày tỏ thái độ tự liên hệ cách ứng xử lịch thân với bạn bè người xung quanh Bước Tổ chức cho HS quan sát tranh: [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp - GV chia nhóm cho HS làm việc - Làm việc theo nhóm nhóm - GV cho HS quan sát tranh SGK - HS trình bày cảm nhận cá nhận xét, đánh giá lời nói, hành nhân em với bạn nhóm động người tranh - Đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp - HS nhận xét nhóm bạn Bước Làm việc cặp đôi: - GV cho HS trả lời theo câu hỏi: - Từng cặp HS hỏi trả lời theo câu hỏi Sau đổi vai + Khi người khác ứng xử lịch với bạn, + Cảm thấy tôn trọng, thoải mái bạn cảm thấy nào? + Bạn làm để thể lịch với + HS chia sẻ việc cần làm thể bạn bè người xung quanh? lịch - GV cho nhóm lên trình bày kết - đến nhóm HS lên hỏi – đáp câu làm việc nhóm hỏi trước lớp - GV nhận xét rút kết luận - HS nhận xét nhóm bạn * Kết luận: Khi gặp người quen, em - Lắng nghe, ghi nhớ nên chào hỏi lễ phép; muốn đề nghị yêu cầu người khác giúp đỡ, nên nói nhẹ nhàng, thể thái độ tơn trọng, thân thiện lịch với người khác Hoạt động 3: Đóng vai * Mục tiêu: HS tham gia vào số tình giả định để rèn kĩ ứng xử phù hợp số tình huống, hoàn cảnh quen thuộc tham quan, dã ngoại tham gia hoạt động xã hội * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu: Chia lớp thành - HS chia theo nhóm bàn Các nhóm cử nhóm người Mỗi nhóm bốc thăm đại diện lên bốc thăm tình [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp tình đóng vai thể cách xử nhóm lý tình Tình 1: Giờ chơi, số bạn - Em khuyên bạn không nên chen chơi nhảy dây sân trường, em ngang Nếu muốn chơi tham gia xếp hàng chờ đến lượt chơi Nga chờ đến lượt chạy từ đầu lại chen ngang bảo “Để tớ chơi trước” Nếu em chơi mà gặp tình này, em làm nào? Tình 2: Giờ chơi, mải chạy - Nếu em Nam, em đỡ bạn dậy nên Nam va phải bạn gái, làm bạn xin lỗi bạn sơ ý vừa bị ngã Nếu em Nam, em nói với bạn gái? Tình 3: Hải bố mẹ cho Nếu em bạn Hải, em khuyên chơi công viên, bạn xếp bạn không nên chen lấn xô đẩy mà cần hàng đợi đến lượt tham gia trò chơi đu xếp hàng chờ đến lượt quay, Hải háo hức nên chen ngang bạn, chạy đứng lên đầu Nếu em bạn Hải, em khuyên Hải nào? Tình 4: Trên đường vào lớp, bạn Nếu Huy, em nói lời cảm ơn Huy làm rơi mũ Hoa sau nhìn thấy giúp đỡ bạn nhặt mũ đưa trả cho Huy Nếu Huy, em nói với Hoa? - Cho HS thảo luận tình đóng - HS thảo luận, xử lí tình huống, phân vai theo nhóm vai, tìm lời thoại để đóng vai - GV gọi nhóm đóng vai trước lớp - Lần lượt nhóm lên đóng vai xử lí tình - GV HS nhận xét nhóm - HS nhận xét nhóm bạn * Kết luận: Các em cần lưu ý cách ứng xử lịch với người xung quanh: khơng nên chen lấn, xơ đẩy, nói [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp lịch sự, lễ phép; giữ vệ sinh đường phố; giúp đỡ người khác; xin lỗi nhận lỗi sai Khi làm việc này, em người khác quý mến, khen ngợi Hoạt động nối tiếp (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe ngợi, biểu dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân cảnh quan cảm nhận Em người lịch -Ngày soạn: 11/10/2021 Ngày dạy: 13/10/2021 TUẦN - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS có có khả hình thành số thói quen tự phục vụ, chăm sóc thân phù hợp với lứa tuổi như: tự vệ sinh cá nhân, tự phục vụ thân, chăm sóc thể Năng lực - Có kỹ tự chăm sóc thân Phẩm chất - Biết lo lắng, chăm sóc thân II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với giáo viên - Giáo án [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp - SGK - Một số hình ảnh công việc phù hợp với học sinh lớp b Đối với HS - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu + Giáo viên viết lên bảng lớp tên - Lắng nghe giới thiệu: Hơm nay, tìm hiểu việc cần làm để chăm sóc thân Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu: – Hình thành số thói quen tự phục vụ, chăm sóc thân phù hợp với lứa tuổi như: tự vệ sinh cá nhân, tự phục vụ thân, chăm sóc thể Hoạt động Liên hệ chia sẻ *Mục tiêu: HS tự liên hệ thân, nhận xét đánh giá việc làm chưa làm để chăm sóc thân * Cách tiến hành : - Chia lớp thành cặp đôi - Chia theo bàn - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo - HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi câu hỏi: + Hằng ngày, bạn làm để chăm sóc + HS đưa việc làm thể thân? chăm sóc thân: đánh răng, rửa mặt, ăn uống, ngủ nghỉ,… + Bạn làm việc vào lúc nào? + HS đưa khung thời gian thực việc chăm sóc thân + Bạn cảm thấy tự + HS nêu cảm xúc làm cơng việc đó? [Pick the date] - Y/C HS cử đại diện trình bày trước lớp - đến cặp HS trình bày trước lớp Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm - GV HS nhận xét *GV kết luận: Lớp - HS nhận xét nhóm bạn - Hằng ngày, em cần tự làm - Theo dõi, lắng nghe việc phù hợp để chăm sóc thân: vệ sinh cá nhân, ăn uống, rèn luyện sức khoẻ Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động 2: Thực hành chăm sóc thân * Mục tiêu: - HS thực hành chỗ số kĩ chăm sóc, vệ sinh thể gọn gàng * Cách tiến hành: Bước Hoạt động chung lớp: - GV nêu yêu cầu: - HS thực Y/C GV: + Quan sát lại trang phục em + Tự quan sát quần áo + Chỉnh sửa lại đầu tóc, trang phục (quần + Tự chỉnh trang quần áo, giày dép cho áo, giày dép) gọn gàng ngắn - GV theo dõi, giúp đỡ HS Bước Hoạt động cặp đôi: - Từng cá nhân HS thực hành chỉnh sửa - HS thực hành quần áo, giày dép, đầu tóc gọn gàng, - Y/C HS nhóm quan sát, sửa - HS nhóm quan sát, sửa góp ý trang phục đầu tóc cho Bước Chia sẻ trước lớp: cho - GV mời số bạn chia sẻ trước lớp - Lần lượt HS lên chia sẻ trước lớp hoạt động tự thực hành thân hoạt động tự thực hành thân - GV HS hỏi đáp lưu - HS theo dõi ý chuẩn bị trang phục vệ sinh cá nhân * Kết luận: Các em cần lựa chọn, chuẩn bị trang - Lắng nghe, ghi nhớ [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp phục gọn gàng, phù hợp với thời tiết Tự chăm sóc thân giúp em tự tin chủ động Hoạt động nối tiếp (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe ngợi, biểu dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân việc cần làm để chăm sóc thân -Ngày soạn: 17/10/2021 Ngày dạy: 19/10/2021 TUẦN - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ THẦY CÔ CỦA EM I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS biết kính trọng, yêu mến thầy cô giáo Năng lực - Tự làm thiếp, tự vẽ tranh tặng thầy cô Phẩm chất - Thực hành vi, việc làm cụ thể để bày tỏ lịng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với giáo viên - Giáo án - SGK [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp - Một số hình ảnh thầy giáo b Đối với HS - SGK - Dụng cụ làm thủ công kéo, giấy màu, keo dán, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Ổn định: - Hát - Giới thiệu : Hôm thực - Lắng nghe tiết cuối chủ đề Biết ơn thầy Hoạt động hình thành kiến thức *Mục tiêu: - HS thể tình cảm lịng biết ơn thầy giáo việc làm cụ thể như: tự làm thiếp, tự vẽ tranh tặng thầy cô Hoạt động Làm thiệp tặng thầy cô Mục tiêu: HS tự làm thiệp tặng thầy cô giáo để thể để thể tình cảm lịng biết ơn thân với thầy giáo * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận nội - Làm việc theo nhóm dung: + Công lao thầy cô giáo em HS + Vì HS phải biết ơn, kính trọng thầy giáo? + Em làm để tỏ lịng biết ơn, kính trọng thầy giáo? - GV hướng dẫn để HS làm bưu - Cùng thảo luận nội dung, hình thức thiếp tặng thầy giáo theo gợi ý: trình bày bưu thiếp theo gợi ý GV + Trang trí bưu thiếp bên nào? [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm + Em viết bên bưu thiếp? Lớp - HS quan sát - GV cho HS xem mẫu số bưu thiếp tặng thầy giáo - Thực hành theo nhóm - Cho HS thực hành làm bưu thiếp *GV kết luận - Có nhiều hình thức thể tình cảm - Theo dõi, lắng nghe em với thầy cô giáo lễ phép chào hỏi, lời thầy cô, chăm ngoan học giỏi em tự làm sản phẩm ý nghĩa bưu thiếp, tranh để tặng thầy cô Luyện tập thực hành Hoạt động Chúc mừng thầy cô * Mục tiêu: HS thể tình cảm thân với thầy giáo qua hoạt động gặp gỡ, chúc mừng, tặng thiếp thầy cô * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS thảo luận chia sẻ: - Làm việc theo nhóm thảo luận chia + Khi tặng thiệp cho thầy em nói gì? sẻ nhóm - GV tổ chức cho HS tự tặng bưu thiếp mà em làm cho thầy cô giáo vào nghỉ giải lao, cuối học - Tổ chức cho HS chia sẻ cảm xúc - Đại diện nhóm lên chia sẻ em tặng thiếp thầy cô * Kết luận: trước lớp - Để thể tình cảm em với thầy cô - Lắng nghe, ghi nhớ giáo người thân yêu, em tặng quà đơn giản ý nghĩa, kèm theo cách biểu lộ tình cảm hợp lí thái độ chân thành Vận dụng - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp - Về nhà chia sẻ với người thân thiếp, tranh tự làm để tặng thầy cô -Ngày soạn: 25/10/2021 Ngày dạy: 27/10/2021 TUẦN - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ GIỜ HỌC, GIỜ CHƠI I MỤC TIÊU Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nhận biết việc nên làm vào học, việc nên làm vào chơi thực việc làm - Có kĩ tự điều chỉnh hành vi thân tham gia hoạt động học tập, sinh hoạt ngày cách khoa học, hợp lí để bảo vệ sức khoẻ II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh minh hoạ cho học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức (35 phút) *Mục tiêu - Nhận biết việc nên làm vào học, việc nên làm vào chơi thực việc làm - Có kĩ tự điều chỉnh hành vi thân tham gia hoạt động học tập, sinh hoạt ngày cách khoa học, hợp lí để bảo vệ sức khoẻ Hoạt động Đóng vai * Mục tiêu: HS tham gia vào tình giả định để rèn kĩ ứng xử phù hợp học, chơi từ nhận biết việc nên làm vào học chơi * Cách tiến hành: [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp - GV nêu yêu cầu: Chia lớp thành nhóm - Chia lớp theo nhóm bàn HS Mỗi nhóm quan sát tranh tình đóng vai thể cách xử lí phù hợp - GV tổ chức cho HS quan sát tranh nêu - Theo dõi, quan sát nội dung tình Tình 1: Mẹ mua cho Tú bóng đẹp Tú mang bóng đến lớp say sưa ngắm bạn thảo luận nhóm học Tự nhiên Xã hội Nếu em nhìn thấy Tú ngắm bóng học, em ứng xử nào? Tình 2: Nam bạn chơi tung bóng vui tiếng trống báo hiệu chơi kết thúc Nam tiếc nên rủ bạn chơi thêm lúc vào lớp Nếu em bạn Nam, em ứng xử - HS thảo luận tình tham gia đóng - Các nhóm thảo luận đưa cách giải vai theo nhóm tình huống, phân vai, chọn lời thoại, đóng vai nhóm - Cho số nhóm đóng vai trước lớp - Lần lượt nhóm lên đóng vai, xử lí tình - GV HS nhận xét *GV kết luận - HS nhận xét nhóm bạn - Các em cần thực học tập vui chơi điều độ, lúc để đảm bảo sức khoẻ mang lại kết học tập tốt Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động Liên hệ chia sẻ việc em nên làm học, [Pick chơi the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp * Mục tiêu: - HS tự liên hệ thân, nhận xét đánh giá việc nên làm không nên làm học chơi, từ có kĩ tự điều chỉnh hành vi thân tham gia hoạt động học tập, sinh hoạt ngày cách khoa học, hợp lí để bảo vệ sức khoẻ * Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo - Lắng nghe để nắm nội dung câu hỏi: thảo luận + Hằng ngày, em tham gia hoạt động học tập vui chơi nào? +Em thường làm học? + Em tham gia hoạt động vui chơi nghỉ? - Cho HS thảo luận cặp đôi - HS thảo luận cặp đôi - Mời đến cặp HS trình bày trước lớp - đến cặp HS trình bày trước lớp việc thân làm học chơi trường nhà - GV HS nhận xét * Kết luận: - Nhận xét nhóm bạn - Trong học, em cần hăng hái phát biểu, - Lắng nghe, ghi nhớ tham gia xây dựng bài; hợp tác với bạn hoạt động nhóm, giúp đỡ bạn học tập để tiến Những lúc nghỉ, em nên tham gia hoạt động trời để bạn người thân rèn luyện sức khoẻ Hoạt động Trò chơi “Giờ nào, việc nấy” * Mục tiêu: - HS trải nghiệm cảm xúc cá nhân tham gia trò chơi; diễn tả hành [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp động, việc làm phù hợp với khoảng thời gian định ngày * Cách tiến hành - GV cho HS đứng thành vòng tròn, GV - HS tập hợp thành vòng tròn đứng làm quản trò - GV hướng dẫn cách chơi: - Lắng nghe làm theo + GV gọi đến HS đứng vào vòng tròn Khi GV hồ thời gian (ví dụ: 16 sáng, tối), HS làm động tác tương ứng thể việc làm vào thời gian Các HS khác đốn xem vào thời gian đó, bạn làm việc GV vấn nhanh bạn tham gia trị chơi thói quen học tập, sinh hoạt hàng ngày Ví dụ: Sau học, bạn thường làm bạn có thích xem ti vi khơng? Bạn thường xem ti vi vào khoảng thời gian nào? - Cho HS chơi thử với hướng dẫn - Chơi thử lần GV, sau chia thành nhóm nhỏ chơi theo nhóm nhỏ: Chia lớp thành đội chơi bạn làm quản trò, bạn nêu thời gian khác ngày, ví dụ: 30 phút sáng, 12 trưa, tất thành viên đội phải diễn tả hành động, việc làm vào thời gian Lưu ý: GV tổ chức cách khác: chia lớp thành cặp đội chơi, đội nêu thời gian, đội diễn tả hành động, việc làm tương ứng mình, sau thay đổi ngược lại Hoặc tổ chức lớp học, yêu [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp cầu HS đứng lên GV làm quản trò - Cho HS chơi trò chơi * Kết luận: - HS tham gia trò chơi - Mỗi bạn có sở thích, thói quen - Lắng nghe vui chơi, thư giãn khác nhau: phải làm việc nhà khác Các em ý xếp hoạt động với việc học tập vào thời gian phù hợp Lưu ý: Tuỳ đối tượng HS thời gian tổ chức hoạt động mà GV linh hoạt chọn hoạt động hoạt động hai hoạt động để tổ chức cho HS tham gia trải nghiệm Vận dụng: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân viêc nên làm vào học, vào chơi -Ngày soạn: 01/11/2021 Ngày dạy: 10/11/2021 TUẦN - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ BIẾT ƠN THẦY CƠ I MỤC TIÊU Sau hoạt động: - HS tự làm thiếp, tự vẽ tranh tặng thầy - Biết hể tình cảm lịng biết ơn thầy giáo việc làm cụ thể II CHUẨN BỊ - Dụng cụ làm thủ công kéo, giấy màu, keo dán, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu : Hôm thực - Lắng nghe tiết cuối chủ đề Biết ơn thầy cô Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu: - HS thể tình cảm lịng biết ơn thầy cô giáo việc làm cụ thể như: tự làm thiếp, tự vẽ tranh tặng thầy cô Hoạt động Làm thiếp tặng thầy cô Mục tiêu: HS tự làm thiệp tặng thầy giáo để thể để thể tình cảm lòng biết ơn thân với thầy cô giáo * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận nội - Làm việc theo nhóm dung: + Cơng lao thầy giáo em HS + Vì HS phải biết ơn, kính trọng thầy giáo? + Em làm để tỏ lịng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo? - GV hướng dẫn để HS làm bưu - Cùng thảo luận nội dung, hình thức thiếp tặng thầy giáo theo gợi ý: trình bày bưu thiếp theo gợi ý + Trang trí bưu thiếp bên GV nào? + Em viết bên bưu thiếp? - GV cho HS xem mẫu số bưu - HS quan sát thiếp tặng thầy cô giáo - Cho HS thực hành làm bưu thiếp *GV kết luận - Thực hành theo nhóm [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp - Có nhiều hình thức thể tình cảm - Theo dõi, lắng nghe em với thầy cô giáo lễ phép chào hỏi, lời thầy cô, chăm ngoan học giỏi em tự làm sản phẩm ý nghĩa bưu thiếp, tranh để tặng thầy cô Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động Chúc mừng thầy cô * Mục tiêu: HS thể tình cảm thân với thầy cô giáo qua hoạt động gặp gỡ, chúc mừng, tặng thiếp thầy cô * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS thảo luận chia sẻ: - Làm việc theo nhóm thảo luận + Khi tặng thiệp cho thầy em nói gì? chia sẻ nhóm - GV tổ chức cho HS tự tặng bưu thiếp mà em làm cho thầy cô giáo vào nghỉ giải lao, cuối học - Tổ chức cho HS chia sẻ cảm xúc - Đại diện nhóm lên chia em tặng thiếp thầy cô * Kết luận: sẻ trước lớp - Để thể tình cảm em với thầy cô - Lắng nghe, ghi nhớ giáo người thân yêu, em tặng quà đơn giản ý nghĩa, kèm theo cách biểu lộ tình cảm hợp lí thái độ chân thành Hoạt động nối tiếp (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân thiếp, tranh tự làm để tặng thầy cô -Ngày soạn: 08/11/2021 [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp Ngày dạy: 17/11/2021 TUẦN 10 - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ EM YÊU CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết số trang phục đội, số công việc đội luyện tập giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc - Thực số động tác đội hình, đội ngũ - Có thái độ yêu mến biết ơn người bảo vệ Tổ quốc II CHUẨN BỊ - Tranh, ảnh đội - Trang phục đội cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu + Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới - Lắng nghe thiệu: Hơm nay, tìm hiểu đội công việc đội Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu: - Làm quen với trường học – trường tiểu học - Bước đầu biết khung cảnh sư phạm nhà trường, hoạt động diễn nhà trường Hoạt động Cùng hát Mục tiêu: - HS hát số hát đội Qua thêm yêu mến, biết ơn đội giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS lớp hát múa - HS hát kết hợp múa theo nhạc theo nhạc hát đội: Cháu [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp thương đội - Sáng tác: Hoàng Văn Yến) - GV tổ chức cho HS: - Làm việc nhóm + Tìm hiểu nội dung ý nghĩa hát + Chia sẻ cảm xúc thân hát hát *GV kết luận - Theo dõi, lắng nghe - Có nhiều hát sáng tác đội để ghi nhớ công ơn chiến sĩ giữ gìn bảo vệ Tổ quốc - Để thể tình yêu em với chiến sĩ đội, em luyện tập để thuộc hát đội Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động Tìm hiểu đội * Mục tiêu: - HS biết trang phục, đồ dùng nơi làm việc đội Qua đó, có tình cảm kính trọng biết ơn đội * Cách tiến hành : - GV cho HS giới thiệu số hình ảnh - HS giới thiệu theo chuẩn bị chuẩn bị đội làm nhiệm vụ nhóm tập luyện hay canh giữ biên cương, hải đảo - GV tổ chức cho HS: - Làm việc nhóm + Thảo luận trang phục, công việc, ý + HS thảo luận thống nghĩa công việc đội nhóm theo tìm hiểu HS + Chia sẻ tình cảm em với + HS chia sẻ nhóm chia sẻ đội trước lớp - Nhận xét * Kết luận: - Bộ đội làm nhiệm vụ gìn giữ, bảo vệ đất - Lắng nghe, ghi nhớ nước Vì đội thường luyện tập làm [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm Lớp việc canh giữ biên cương Tổ quốc, nơi rừng núi hải đảo xa xơi Hoạt động Tập đội hình, đội ngũ * Mục tiêu: - HS thực số động tác đội hình, đội ngũ * Cách tiến hành - GV tập hợp HS xếp thành hàng ngắn - HS tập hợp thành hàng dọc sân tập - Hướng dẫn HS thực hành động tác đội - HS tập hướng dẫn GV hình, đội ngũ +Lớp tập hợp hàng dọc Giậm chân + lần chỗ vỗ tay hát theo nhịp + Tập hợp hàng dọc: + lần * Khẩu lệnh “Thành (2, 3, 4, ) hàng dọc, tập hợp” - Động tác: Sau lệnh, GV đứng quay người phía định cho HS tập hợp đưa tay phải hướng cho em tập hợp Tổ trưởng tổ chạy đến đứng đối diện cách GV khoảng cánh tay Tổ trưởng tổ 2,3,4 đứng bên trái tổ 1, người cách người khuỷu tay + Dóng hàng dọc: * Khẩu lệnh “Nhìn trước thẳng” + Động tác Tổ trưởng tổ đứng ngắn, tay trái áp nhẹ vào đùi, tay phải giơ lên cao Tổ trưởng tổ 2, 3, chống tay phải vào hông dịch chuyển cho khuỷu tay chạm nhẹ vào người đứng bên phải mình, đồng thời chỉnh hàng ngang cho thẳng Các [Pick the date] Giáo viên: Phạm Thị Kim Tuyến Năm học 2021-2022