BÀI GIẢNG PP HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM lớp 1 tuần 8

Ngày soạn: ………… Tuần: Ngày dạy:………… CHỦ ĐỀ 2: VÌ MỘT CUỘC SỐNG AN TỒN TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ I MỤC TIÊU - Biết giới thiệu ẩm thực q em Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho HS: + Năng lực giao tiếp: thể qua việc giới thiệu ăn quê em + Năng lực thích ứng với sống qua việc tham gia hoạt động ẩm thực theo chủ đề + Phẩm chất trách nhiệm qua việc tìm hiểu ăn q em II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: SGK, SGV Học sinh: Các ăn quê em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động khởi động - Gv cho HS hát hát “ Quê hương tươi - HS hát vận động theo nhạc đẹp” - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: Giới thiệu ẩm thực quê em - GV kiểm tra chuẩn bị HS ăn quê em - GV tổ chức cho HS tham gia Hội chợ Ẩm thực u cầu HS tìm hiểu ăn đặc trưng địa phương Hội chợ (tên ăn, hương vị, điều em ấn tượng - HS chia sẻ ăn tìm hiểu ăn) -GV tổ chức cho HS chia sẻ ăn địa phương mà em yêu thích - GV nhận xét tổng kết hoạt động - GV tuyên dương bạn làm tốt Hoạt động 3: Giáo dục địa phương: - GV cho HS nêu thêm ăn truyền thống quê hương mà em biết - HS nêu Ngày soạn: ………… Ngày dạy:………… Tuần: CHỦ ĐỀ 2: VÌ MỘT CUỘC SỐNG AN TỒN TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU - Biết yêu cầu vệ sinh, an toàn thực phẩm - Lựa chọn thực phẩm an toàn sinh hoạt ngày - Các lực: + Năng lực giao tiếp, thích ứng với sống qua việc lựa chọn sỉnh sản phẩm an toàn sống + Phẩm chất trách nhiệm qua việc tuân thủ quy tắc an toàn để bảo vệ thân vui chơi II CHUẨN BỊ Giáo viên - SGV, SGK Học sinh - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - GV mở nhạc cho Hs hát hát “Quê - HS lắng nghe hát vận động hương tươi đẹp” theo lời hát - GV kiểm tra ĐDHT mà HS chuẩn bị - GV giới thiệu - HS lắng nghe Hoạt động 1: Chia sẻ yêu cầu vệ sinh an toàn thực phẩm - GV đọc yêu cầu hoạt động 7, trang 24, SGK cho lớp nghe kiểm tra xem HS hiểu nhiệm vụ chưa cách gọi HS nêu - HS nêu việc làm qua tranh việc làm thể qua tranh - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi lần - HS hoạt động nhóm đơi lượt u cầu vệ sinh an toàn thực phẩm - GV gọi HS nêu yêu cầu vệ sinh an toàn thực phẩm thể sách - HS nêu Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV tổng kết lại yêu cầu vệ sinh an toàn thực phẩm: rửa trước ăn, uống đủ 1,5 – lít nước ngày, đậy thức ăn, rửa bát sau - HS lắng nghe ăn xong Củng cố, dặn dò - Y/c HS nhà thực công việc đảm bảo yêu cầu vệ sinh an toàn thực phẩm - Dặn HS chuẩn bị học tiết sau Ngày soạn: ………… Tuần: Ngày dạy:………… CHỦ ĐỀ 2: VÌ MỘT CUỘC SỐNG AN TỒN TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU - HS tham gia trị chơi “ An tồn thực phẩm” Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho học sinh: - Năng lực hợp tác giao tiếp: Thể qua việc tham gia trò chơi - Phẩm chất trung thực, thật thông qua việc tuân thủ nguyên tắc tham gia trò chơi II CHUẨN BỊ Giáo viên: - SGK, SGV, trò chơi Học sinh: Một số đồ dùng tham gia trò chơi ( mũ bảo hiểm, giày thể thao…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Khởi động - Mở nhạc cho học sinh hát múa - HS hát vận động theo nhạc “Lớp đồn kết” Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp 2.1 Các tổ trưởng báo cáo tình hình nề nếp học tập tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo - Lớp trưởng điều hành, gọi tổ - Các tổ khác nhận xét báo cáo tình hình hoạt động tổ - GV nhận xét chung: - Lớp trưởng báo cáo tình hình + Nề nếp: Thực tốt nề nếp vào lớp, sinh hoạt 15 phút đầu giờ, chung lớp - HS lắng nghe + Về học tập: Nhiều em chăm chỉ, ngoan ngoãn, siêng phát biểu, + Vệ sinh thân thể: Sạch sẽ, gọn gàng, mặc đồng phục quy định, Tồn tại: + Một số em cịn nói chuyện riêng, - Các tổ thảo luận đề cử bạn đạt thành tích tốt học tập hoạt động - Các tổ thực y/c trường, lớp tổ để khen thưởng - GV tuyên dương 2.2 Công tác trọng tâm tuần tới: - Đi học để tham gia học tập nội qui nhà trường - Đi học cần mang đầy đủ dụng cụ học tập - Cần xếp hàng ngắn, trật tự - Nghiêm túc tập trung để tham gia tốt hoạt động học tập - Thực tốt theo nội qui trường, lớp - Tiếp tục học tập theo chương trình tuần Hoạt động 3: SHL theo chủ đề Chơi trị chơi “ An tồn thực phẩm - HS lắng nghe GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Ghép đơi” Chuẩn bị: - GV chuẩn bị số thẻ hình: mâm cơm có thức ăn, lồng bàn, rau củ, vòi nước, cá thịt tươi; tủ lạnh; thịt ơi; thùng rác,… Số thẻ hình số HS lớp (Lưu ý thẻ cần chuẩn bị đủ theo cặp Ví dụ: thẻ rau củ – thẻ vòi nước.) - Trong trường hợp lớp đơng khơng có khơng gian, GV cho em chơi theo nhóm Luật chơi: - GV cử bạn làm quản trò Mỗi HS tham gia chơi phát thẻ Người chơi xếp thành vòng tròn, quản trò đứng Quản trị bắt nhịp cho nhóm hát, vừa hát vừa di chuyển quanh quản trò Khi - HS lắng nghe quản trị hơ “Ghép đơi! Ghép đơi!”, người chơi phải tìm bạn để ghép đơi cho hai thẻ ghép lại phù hợp với quy tắc an tồn thực phẩm Ví dụ: bạn có thẻ hình mâm cơm ghép đơi với bạn có thẻ hình lồng bàn Bạn ghép nhầm thua - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi theo hướng dẫn - HS tham gia chơi - GV tổ chức cho HS chia sẻ sau chơi: - Kể tên quy tắc an toàn thực phẩm nhắc đến trò chơi - HS chia sẻ - Em thực quy tắc an toàn thực phẩm nào? - GV nhận xét tổng kết hoạt động, nhắc nhở HS ý thực quy tắc an toàn thực - HS lắng nghe phẩm ngày Củng cố- Dặn dò - GV nhắc nhở HS chuẩn bị giấy màu, kéo, - HS lắng nghe bìa, để làm thiệp tìm ý tưởng để làm thiệp - Chuẩn bị tiết sau tuần ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG - GV phát cho HS phiếu đánh giá gồm ba phần tự đánh giá, bạn đánh giá em, em xin ý kiến người thân thầy/ cô giáo đánh giá + GV yêu cầu HS tự đánh giá hoạt động em thực chủ đề + GV tiếp tục tổ chức cho HS trao đổi với bạn để nhận xét cách đổi phiếu đánh giá để bạn đánh giá việc thực hoạt động chủ đề Sau cho HS nhà xin ý kiến người thân việc thực + Sau thu lại phiếu đánh giá HS, GV ghi nhận xét vào mục d phiếu đánh giá + GV tổng kết hoạt động PHIẾU ĐÁNH GIÁ Họ tên: Lớp: Trường: A Tự đánh giá Tơ màu vào hình ngơi với nội dung em tự đánh giá theo gợi ý: Tốt S T T ; Đạt: Nội dung Lựa chọn địa điểm vui chơi an toàn Thực hoạt động vui chơi an toàn thân ; Cần cố gắng: Em đánh giá B Em xin ý kiến bạn việc thực hoạt động chủ đề: S T T Nội dung Lựa chọn địa điểm vui chơi an toàn Thực hoạt động vui chơi an toàn thân Bạn đánh giá em C E m xin ý kiến người thân việc em thực hiện: Người thân đánh giá em ST T Nội dung Rất tốt Tốt Chưa tốt Lựa chọn địa điểm vui chơi an toàn Thực hoạt động vui chơi an toàn thân D Ý kiến giáo viên: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thư gửi phụ huynh Ngay từ tiết học chủ đề, GV sử dụng Thư gửi phụ huynh để phối hợp với gia đình HS nội dung sau: -Phụ huynh nhắc nhở thực việc cần làm vào học nên làm vào chơi; hướng dẫn cho điều cần lưu ý để vui chơi an toàn Chỉ nguy hiểm gặp phải cách phịng tránh nguy hiểm q trình vui chơi Phụ huynh nên dành nhiều thời gian vui chơi để kết hợp việc hướng dẫn đảm bảo an toàn vui chơi tạo gắn kết, yêu thương gia đình -Phụ huynh trang bị vật dụng bảo vệ phù hợp với hoạt động vui chơi để vui chơi an toàn - Phụ huynh quan sát, theo dõi việc thực cam kết vui chơi an toàn con, ghi nhận xét gửi lại cho GV vào cuối học kì  ... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Khởi động - Mở nhạc cho học sinh hát múa - HS hát vận động theo nhạc ? ?Lớp đồn kết” Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp 2 .1 Các... Giáo viên - SGV, SGK Học sinh - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - GV mở nhạc cho Hs hát hát “Quê - HS lắng nghe hát vận động hương tươi đẹp” theo lời hát - GV kiểm... mà HS chuẩn bị - GV giới thiệu - HS lắng nghe Hoạt động 1: Chia sẻ yêu cầu vệ sinh an toàn thực phẩm - GV đọc yêu cầu hoạt động 7, trang 24, SGK cho lớp nghe kiểm tra xem HS hiểu nhiệm vụ chưa