BÀI GIẢNG PP HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM lớp 1 tuần 11 18

Ngày soạn:………… Tuần 11 Ngày dạy:……………… Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 3: KÍNH U THẦY CƠ – THÂN THIỆN VỚI BẠN BÈ Tiết 1: Sinh hoạt cờ Tham gia văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 I.Mục tiêu: - Nêu việc làm thể kính u thầy thân thiện với bạn bè -Thực việc làm thể lễ phép, kính trọng với thầy cơ, người lớn tuổi thân thiện với bạn bè - Hình thành cho HS lực hợp tác giao tiếp Phát triển phẩm chất nhân thông qua thân thiện yêu thương người II.Chuẩn bị: 1.GV: -Chuẩn bị hát Cô giáo - Ngày học -Tranh, hình ảnh minh họa SGK/trang 30,31 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Khởi động: -Tạo tâm vui vẻ để bước vào học tập qua hát “ Lớp vui” -Chuyển ý vào học Tìm hiểu nội dung sinh hoạt: a.Mục tiêu: -Tham gia văn nghệ Chào mừng ngày Nhà Hoạt động HS -Lớp hát múa theo nhịp điệu Ghi giáo Việt Nam 20/11 b.Cách tiến hành: -Cho HS hát - Gv tổ chức lớp học: - Gv gọi HS kể lại việc làm thể biết ơn, nhớ ơn thầy cô giáo tiết mục văn nghệ Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - GV HS nhận xét TD em -Để tỏ lịng biết ơn Thầy giáo, ngày em thể hành động ? -Các em vừa thưởng thức tiết mục văn nghệ chào mừng kỷ niệm ngày ? Lồng ghép GDĐP: ( Bổ sung tài liệu sau ) -Về nhà tập múa hát hát chủ điểm Thầy cô, trường lớp -Nhận xét chung tiết học -Hs hát, múa trước lớp -Nhận xét TD bạn -Trả lời -HS trả lời theo hiểu biết em -Lắng nghe Điều chỉnh bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn:………… Ngày dạy:……………… Tuần 11 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 3: KÍNH U THẦY CƠ – THÂN THIỆN VỚI BẠN BÈ Tiết 2: Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề I.Mục tiêu: -HS hiểu nêu việc làm thể hành động ứng xử thân thiện với bạn bè -Thi “ Nhận diện biểu thân thiện ” II.Chuẩn bị: 1.GV: Bảng phụ Tranh, hình ảnh minh họa SGK/trang 26,29,31,32 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Nhận biết khám phá: -Tạo tâm vui vẻ để bước vào học tập qua hát “ Cô giáo em” -Chuyển ý vào học Tìm hiểu mở rộng: *Hoạt động 5: Lựa chọn hành động thân thiện a.Mục tiêu: HS biết lựa chọn hành động ứng xử thân thiện với bạn bè b.Cách tiến hành: Thảo luận nhóm đơi + Cho HSQS tranh 1,2 qua câu hỏi: *Khi biết bạn quên bút nhà, bạn trai làm gì? *Theo em cách ứng xử bạn nào? - Gọi HS bổ sung, nhận xét TDHS - GVKL: Bạn trai có hành động ứng xử thân thiện + Với hình 3,4,5,6 GV cho HS chọn thẻ Đ,S -GV cho HSQS hình máy, suy nghĩ chọn đáp án -Sau lần chọn đáp án, GV hỏi lý em chọn đáp án thế? Hoạt động HS -Lớp hát -Thảo luận nhóm đơi -Quan sát TLCH -Nhận xét, bổ sung, TD bạn -Lắng nghe -Thực theo YCGV -Trả lời câu hỏi theo suy nghĩ em -Cá nhân kể Nhận xét TD bạn -Chơi trò chơi trả lời câu hỏi Ghi +Liên hệ thực tế: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Bắn tên” - HS trúng tên trả lời câu hỏi: Hãy kể thêm hành động ứng xử thân thiện em? -GV nhận xét TDHS *Rút học GDTT cho HS 3.Thực hành vận dụng: *Hoạt động 6: Cuộc thi nhận diện “ Nhận diện biểu thân thiện ” a.Mục tiêu: HS biết nhận diện biểu thân thiện b.Cách tiến hành: Thảo luận nhóm - GV phát tranh cho nhóm.Tranh có hành động biểu thân thiện, tranh có hành động biểu khơng thân thiện -Nhiệm vụ em quan sát xếp thành nhóm; nhóm tranh biểu thân thiện, nhóm tranh biểu không thân thiện -Theo dõi HS làm việc 4.Đánh giá phát triển: -GVQS gọi đại diện nhóm đem tranh lên chia sẻ -Nhận xét, đối chiếu với đáp án TDHS -Nhận xét chung học TDHS tích cực học tập -Dặn dò chuẩn bị tiết sau -Lắng nghe -Các nhóm thảo luận nhóm -Quan sát tranh thực theo YCGV -Đại diện nhóm trình bày -Lắng nghe Điều chỉnh bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn:………… Ngày dạy:……………… Tuần 11 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 3: KÍNH U THẦY CƠ – THÂN THIỆN VỚI BẠN BÈ Tiết 3: Sinh hoạt lớp- Múa, hát, đọc thơ thầy cô I.Mục tiêu: -HS nêu việc làm thể kính u thầy thân thiện với bạn bè -HS thực việc làm thể lễ phép, kính trọng thầy cơ, người lớn tuổi biết ứng xử thân thiện với bạn bè -Thể lời nói, hành vi giao tiếp thân thiện biết chào hỏi, biết lắng nghe, cảm ơn, xin lỗi II.Chuẩn bị: 1.GV: Trang trí bảng lớp 2.HS: Các tiết mục văn nghệ hát múa, đọc thơ Thầy cô III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Khởi động: - Cho HS múa hát tập thể Lớp vui - Chuyển ý vào nội dung sinh hoạt lớp Nội dung sinh hoạt: +Mục tiêu:Thực nội dung “ Múa hát , đọc thơ thầy cô.” + Cách tiến hành: Hoạt động HS -Lớp hát -Cá nhân, nhóm xung Ghi - Lần lượt gọi nhóm HS lên biểu diễn tiết mục hát, múa, đọc thơ chủ đề thầy -Để thể kính u thầy giáo, ngày phải làm gì? -Nêu việc làm thể ứng xử thân thiện với bạn bè? -Gọi HS nhận xét, bổ sung… -Gọi tổ trưởng báo cáo bạn tổ tuần qua thể ứng xử thân thiện với bạn bè? -Những bạn chưa thể ứng xử thân thiện với bạn ? -GV nhận xét chung tình hình tuyên dương , động viên trước lớp 3.Tổng kết, dăn dò: - GV gọi HS nêu cảm nhận sau nghe bạn hát múa… - Nhận xét chung tiết SHL, động viên khuyến khich em tiếp tục pháy huy tốt tuần sau -Gợi ý HS nhớ lại việc làm tháng để tham gia tổng kết tháng hành động “ Em HS thân thiện” phong biểu diễn -Bổ sung -Nhận xét TD bạn -Tổ trưởng báo cáo -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -HS phát biểu cảm nghĩ -Lắng nghe Điều chỉnh bổ sung ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn:………… Ngày dạy:……………… Tuần 12 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 3: KÍNH U THẦY CƠ – THÂN THIỆN VỚI BẠN BÈ Tiết 1: Sinh hoạt cờ Tham gia tổng kết thành động “ Em học sinh thân thiện” I.Mục tiêu: -HS nêu việc làm thể lễ phép, kính trọng thầy cơ, người lớn tuổi biết ứng xử thân thiện với bạn bè -Thể lời nói, hành vi giao tiếp thân thiện biết chào hỏi, biết lắng nghe, biết cảm ơn xin lỗi -Biết chào hỏi lễ phép Biết thể thân thiện, yêu thương người II.Chuẩn bị: 1.GV: Chuẩn bị hát thầy cô giáo 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Khởi động: - Cho HS múa hát tập thể Cô giáo em - Chuyển ý vào nội dung sinh hoạt cờ Tìm hiểu nội dung sinh hoạt: a.Mục tiêu:HS tích cực tham gia hoạt động tổng kết tháng hành động “ Em học sinh thân thiện” b.Cách tiến hành: -Tổ chức cho HS tự nhớ kể lại việc làm em thể thân thiện với thầy cơ, bạn bè, hàng xóm -Gợi ý câu hỏi sau: -Trong tháng qua em chào hỏi ai? -Khi thực việc chào hỏi em cảm thấy nào? -Em ứng xử thân thiện với bạn chưa ? Trong trường hợp nào? -Em cảm thấy làm việc đó? Lồng ghép GDĐP: ( Bổ sung tài liệu sau ) -Về nhà tập múa hát hát chủ điểm Thầy cô, trường lớp -Động viên, khen ngợi em tiếp tục phát huy hành động lễ phép, kính trọng thầy cô, người lớn tuổi biết ứng xử thân thiện với bạn bè -Nhận xét chung Hoạt động HS -Thực theo YCGV -Lắng nghe -Trả lời câu hỏi -TD bạn -Lắng nghe Ghi Điều chỉnh bổ sung ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn:………… Ngày dạy:……………… Tuần 12 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 3: KÍNH U THẦY CƠ – THÂN THIỆN VỚI BẠN BÈ Tiết 2: Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề I.Mục tiêu: -HS thực hành việc làm thể hành động ứng xử thân thiện với bạn bè -Biết “ sắm vai ” thực lời nói hành động ứng xử thân thiện -Biết hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ hoạt động tập II.Chuẩn bị: 1.GV: Bảng phụ Tranh, hình ảnh minh họa SGK/trang 32 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Nhận biết khám phá: -Tạo tâm vui vẻ để bước vào học tập qua hát “ Cơ giáo em” -Chuyển ý vào học Tìm hiểu mở rộng: *Hoạt động 7: Thực hành ứng xử thân thiện a.Mục tiêu: Thực hành việc làm thể hành động ứng xử thân thiện với bạn bè b.Cách tiến hành: +GV cho HS thực hành sắm vai qua tranh SGK/trang 32 *Yêu cầu tranh 1: Bạn rủ em đến nhà chơi? *Yêu cầu tranh 2: Bạn khoe với em tranh đẹp? Hoạt động HS -Lớp hát -Thảo luận nhóm đơi -Quan sát TLCH - Sắm vai thể hành động… Gh i * Trước đón giao thừa người sắm Tết, gói bánh, dọn dẹp bàn thờ, nhà cửa, cúng ông bà, Lồng ghép GDĐP: Giáo dục địa phương - GV giới thiệu lễ hội địa phương - Xem clip lễ hội: + Lễ hội Dinh Cô + Lễ hội thả diều quốc tế;… -Lắng nghe *GV chốt: Ở địa phương có nhiều lễ hội văn hóa có ý nghĩa vào dịp tết cổ truyền bảo tồn tận +Trong lễ hội em tham gia lễ hội nào? +Kể lại số hình ảnh em thấy lễ hội -Nhận xét chung tiết học GV nhắc HS kể điều biết cho bạn bè nghe -Lắng nghe Điều chỉnh bổ sung ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn:………… Ngày dạy:……………… Tuần 17 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 5: CHÀO NĂM MỚI Tiết : Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề I.Mục tiêu: -Nêu hoạt động tự phục vụ nhà -Thục số việc tự phục vụ nhà Hình thành lực tự chủ, hình thành thói quen, nếp sống sinh hoạt kĩ tự phục vụ thân II.Chuẩn bị: -GV : Sách HĐTN, phiếu đánh giá GV -HS : Sách HĐTN, phiếu đánh giá HS III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Nhận biết khám phá: -GV cho HS nghe hát Bé tập đánh (Phạm Uyên Nguyên ) -Bài hát nói đến Bé tập làm gì? -GV nhận xét , chuyển ý vào 2.Tìm hiểu mở rộng: *Hoạt động 1: Nghe hát Bé tập đánh a.Mục tiêu: -Biết kể nhà em tự đánh nào? b.Cách tiến hành: -GV gọi HS kể lại việc đánh ngày em nhà -GV nhận xét, chốt ý: Việc đánh ngày giúp em giữ miệng Đây hoạt động tự phục vụ mà em cần thực nhà 3.Thực hành vận dụng: *Hoạt động 2:Nhận diện việc tự phục vụ nhà a.Mục tiêu: - Chỉ việc tự phục vụ nhà bạn tranh b.Cách tiến hành: Thảo luận nhóm - Cho HS quan sát tranh SGK /trang 47 1.Chỉ việc tự phục vụ nhà bạn tranh Hoạt động HS -HS nghe hát vỗ tay theo nhạc nhạc -Bé tập đánh -Lắng nghe -Cá nhân kể, HS khác bổ sung ý kiến -Lắng nghe - HS thảo luận nhóm qua tranh SGK/ trang 47 Ghi -Gọi đại diện nhóm chia sẻ -GV nhận xét: Như có bạn thực việc tự phục vụ nhà tự xúc ăn, tự đánh răng, tự tắm tự xếp sách Các bạn có đáng khen khơng? -Cịn tranh tranh sao? -Giáo viên nhận xét, tuyên dương 2.Chia sẻ việc tự phục vụ nhà mà em thực - Kể cho nghe việc tự phục vụ nhà mà em thực hiện? -Cho HS thi đua tự xếp đồ dùng học tập cá nhân -Nhận xét, TDHS - GDHS: Ở nhà em cố gắng tự phục vụ việc mà em tự làm Từ em hình thành thói quen tự chăm sóc thân 4.Đánh giá phát triển: -Nhận xét đánh chung việc HS thể -dặn dò nhà làm thật nhiều việc vừa sức để tự phục vụ thân -Đại diện nhóm trình bày : -HS nhận xét bổ sung ( tranh 1,2,4,6 bạn tự ăn, tự đánh răng, tự tắm, tự xếp đồ dùng HT) -CN nêu: Còn tranh 3,5 bạn nhờ người lớn giúp đỡ -Lắng nghe -Cá nhân kể việc tự phục thân nhà -Thi đua thực -Lắng nghe -Lắng nghe Điều chỉnh bổ sung ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn:………… Ngày dạy:……………… Tuần 17 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 5: CHÀO NĂM MỚI Tiết 3: Sinh hoạt lớp Làm sản phẩm trang trí nhà cửa đón năm I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu tác dụng việc lắng nghe tích cực: Rèn luyện tập trung, kĩ học tập biết chia sẻ lời chúc tết với bạn ông bà, cha mẹ, thầy cô -Học sinh làm sản phẩm để trang trí nhà cửa dịp năm II.Chuẩn bị: 1.GV: tranh minh họa học Hoa mai, hoa đào giấy, lồng đèn 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm Giấy màu, màu vẽ, hồ dán, kéo III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động kết nối chủ đề -GV cho HS nghe bài: Ngày Tết quê em – Tác -Lớp múa hát giả Từ Huy -GV hỏi: + Bài hát nói ngày gì? -Trả lời câu hỏi + Học sinh chia sẻ với bạn lời chúc + Em nói số lời chúc ngày Tết cho ông bà, cha mẹ, thầy cô -GV chuyển ý vào nội dung sinh hoạt lớp Nội dung sinh hoạt: a.Mục tiêu: HS làm sản phẩm để trang trí nhà cửa đón năm Ghi b.Cách tiến hành: Chia lớp thành nhóm -các nhóm thực -GV cho HSxem số sản phẩm trang trí theo HD GV ngày Tết nhà trường -GV hướng dẫn cắt dán số sản phẩm -Hỗ trợ nhóm để hồn thành sản phẩm -Gọi HS chia sẻ với bạn sản phẩm -Nhận xét bổ sung tự làm -Giới thiệu sản phẩm trang trí cho lớp nghe -Nhận xét, TDHS -Trả lời câu hỏi 3.Tổng kết hoạt động: -GV gọi HS nêu cảm nhận vừa làm xong sản phẩm trang trí nhà cửa dịp -Thực theo năm YCGV -Giáo dục học sinh: Khi hoàn thành xong sản phẩm em phải biết dọn vệ sinh lớp học -Lắng nghe nhà Bỏ rác nơi quy định -Nhận xét chung tiết học Chuản bị sau Điều chỉnh bổ sung ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn:………… Ngày dạy:……………… Tuần 18 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 5: CHÀO NĂM MỚI Tiết 1: Sinh hoạt cờ Nghe kể chuyện phong tục đón năm địa phương em I Mục tiêu - Nêu hoạt động tự phục vụ nhà - Thực số việc tự phục vụ nhà làm sản phẩm để trang trí nhà cửa dịp năm - Tích cực tham gia vào hoạt động chào đón năm Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho HS: - Phát triển lực tự chủ qua việc tự lực, tự giác rèn luyện thể qua việc tự làm số công việc tự phục vụ nhà - Rèn luyện phẩm chất chăm qua việc thực thường xuyên, đặn hoạt động tự phục vụ nhà II Chuẩn bị: -GV:Tranh ảnh minh họa phong tục đón năm số dân tộc ( Việt Nam giới) -Có thể sử dụng thực hành (nếu có) để tổ chức hoạt động -HS: SGK Hoạt động trải nghiệm 1; bút chì, bút chì màu, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Khởi động: -Cho Hs hát hát : “ Sắp đến tết rồi” -GV chuyển ý vào nội dung học 2.Tìm hiểu nội dung sinh hoạt * Mục tiêu: - HS nêu phong tục đầu năm địa phương em - Biết tham gia hoạt động chào mừng năm * Cách tiến hành: HS thảo luận theo nhóm đơi - Cho HSQS tranh SGK/trang 48 +Em thấy tranh bên tay trái? +Em nhìn thấy người làm gì? - Gv lắng nghe nhận xét - GV tổ chức cho HS tham gia kể chuyện phong tục đón năm địa phương em nhà trường tổ chức - Gv giải thích cho HS phong tục đón năm Hoạt động HS -HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi: - Các bạn nhỏ đến chúc tết ông bà ; Mọi người xem bắn pháo hoa - HS tham gia - HS lắng nghe - HS xem clip Ghi 3.Giáo dục địa phương: - Cho học sinh xem số hình ảnh địa phương + Gói bánh chưng , bánh tét + Bày mâm ngũ + Chúc tết, lì xì đầu năm + Xơng đất +Đi lễ chùa đầu năm… -Các em có nhận xét hình ảnh -Vậy địa phương em ngày Tết thường có hoạt động gì? Được diễn đâu? -Ngồi phong tục diễn cịn xem chương trình ? - GV chốt giáo dục HS - HS trả lời -Hs trả lời : xem văn nghệ ,xem bắn pháo hoa -Hs lắng nghe Điều chỉnh bổ sung ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn:………… Ngày dạy:……………… Tuần 18 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 5: CHÀO NĂM MỚI Tiết : Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề I.Mục tiêu: -Nêu hoạt động tự phục vụ nhà -Thục số việc tự phục vụ nhà Hình thành lực tự chủ, hình thành thói quen, nếp sống sinh hoạt kĩ tự phục vụ thân II.Chuẩn bị: -GV : Sách HĐTN, phiếu đánh giá GV -HS : Sách HĐTN, phiếu đánh giá HS III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Nhận biết khám phá: -GV cho HS nghe hát Hoa mùa xuân -Bài hát nói đến mùa gì? -GV nhận xét , chuyển ý vào 2.Tìm hiểu mở rộng: * Hoạt động 3: Tự chuẩn bị trang phục * Mục tiêu: HS biết chọn trang phục phù hợp * Cách tiến hành: HS hoạt động theo nhóm đơi - GV đọc u cầu hoạt động 3/trang 48, SGK cho lớp , nêu câu hỏi: + Khi học, chơi năm hay chơi thể thao vào mùa hè, em có mặc trang phục giống hay không? - GV đề nghị HS tự thực yêu cầu cách suy nghĩ lựa chọn loại trang phục mặc khi: - Đi chơi năm mới; - Chơi thể thao vào mùa hè; - Đi học Hoạt động HS -HS nghe hát vỗ tay theo nhạc -Lắng nghe -Lắng nghe, trả lời câu hỏi -Thực theo YCGV Ghi - GV gọi số HS chia sẻ trước lớp - GV đặt câu hỏi: Tại em lại lựa chọn trang phục này? * GV chốt lại loại trang phục phù hợp với hoạt động thời tiết: + Đi chơi năm mới: Gợi ý: Ở vùng có mùa đơng lạnh giá; -HS nam: Áo khoác nam, áo dài nam, quần dài nam, mũ len, khăn len, găng tay, giày nam, trang phục dân tộc - HS nữ: Áo khoác nữ, váy len dài tay nữ, mũ len găng tay, giày nữ, trang phục dân tộc Ở vùng khí hậu nóng quanh năm: -HS nam: Áo sơ mi, quần sóc, giày thể thao, trang phục dân tộc, -HS nữ: Áo chân váy, váy xòe, giày búp bê, trang phục dân tộc, + Đi học: -HS nam: Quần áo đồng phục nam,dép quai hậu/ giày nam -HS nữ: Áo váy đồng phục nữ, dép quai hậu/ giày nữ +Chơi thể thao vào ngày mùa hè: -HS nam: Quần áo thao nam, mũ lưỡi trai ( có không), giày thể thao - HS nữ:Quần áo thể thao nữ, mũ lưỡi trai ( có khơng), giày thể thao - GV tổng kết: Như vậy, với hoạt động, kiện thời tiết khác nhau, lựa chọn loại trang phục khác Điều quan trọng em tự chuẩn bị trang phục cách phù hợp cho 3.Thực hành vận dụng: * Hoạt động 4: Tự dọn góc học tập * Mục tiêu: Biết dọn góc học tập cá nhân *Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm đơi - GV đọc u cầu hoạt động SGK /trang 49 -Yêu cầu HS mô tả tranh hoạt động -HS chọn trang phục chia sẻ trước lớp -Lắng nghe -Lắng nghe -Thực theoYCGV - Tranh 1: Bạn nhỏ lau bàn +GV yêu cầu HS xếp bước tự dọn góc học tập cách viết số theo thứ tự xuất việc làm - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm đơi, chia sẻ với bạn cách xếp bước tự dọn góc học tập - GV gọi 2-3 nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm chốt quy trình + Loại bỏ đồ khơng sử dụng + Cất đồ dùng vào vị trí quy định + Lau bàn ghế - GV cho HS luyện tập tự dọn góc học tập mơ theo bước 4.Đánh giá phát triển: - Gọi HS chia sẻ cảm nhận , suy nghĩ sau dọn góc học tập - GV nhận xét, khen ngợi - Dặn học sinh tự thực dọn góc học tập chuẩn bị sau - Tranh 2: Bạn nhỏ vứt rác vào thùng rác - Tranh 3: bạn nhỏ cất đồ dùng/ Sắp xếp lại đồ dùng vào vị trí quy định -Lắng nghe -Chia sẻ trước lớp -Lắng nghe Điều chỉnh bổ sung ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn:………… Ngày dạy:……………… Tuần 18 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 5: CHÀO NĂM MỚI Tiết 3: Sinh hoạt lớp Tìm hiểu trang phục đón năm số dân tộc I.Mục tiêu: -Học sinh biết nhận xét kiểu dáng, màu sắc loại trang phục số dân tộc -Biết trình bày điều em biết loại trang phục -Yêu thích môn học II.Chuẩn bị: 1.GV: Tranh ảnh trang phục truyền thống số dân tộc 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Khởi động kết nối chủ đề -GV cho HS nghe bài: Sắp đến Tết + Bài hát nói ngày gì? -GV chuyển ý vào nội dung sinh hoạt lớp Nội dung sinh hoạt: a.Mục tiêu: HS biết nhận xét kiểu dáng, màu sắc loại trang phục số dân tộc b.Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm -GV chuẩn bị số tranh ảnh trang phục truyền thống số dân tộc mang tới lớp để giới thiệu cho HS xem - Cho HS thảo luận nhóm theo gợi ý sau: + Kiểu dáng loại trang phục; +Màu sắc loại trang phục; +Chi tiết em thích trang phục -Theo dõi, giúp đỡ em 3.Tổng kết hoạt động: - GV gọi số nhóm lên trình bày điều em tìm hiểu loại trang phục - Em biết loại trang phục nào? - GV góp ý, tổng kết hoạt động -Nhận xét chung tiết học Chuản bị sau Hoạt động HS Ghi -Lớp múa hát -Quan sát -Thảo luận nhóm theo gợi ý GV -Các nhóm thực theo HD GV -Nhận xét bổ sung -Lắng nghe Điều chỉnh bổ sung ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ... sinh hoạt trường -Biết chia sẻ cảm nhận thực hoạt động tự phục vụ II.Chuẩn bị: 1. GV: tranh minh họa học SGK/trang 41 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1. Khởi... bị: 1. GV: tranh minh họa học trang 35 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1. Khởi động: - Cho HS hát tập thể Cô giáo em - Chuyển ý vào nội dung sinh hoạt lớp. .. soạn:………… Ngày dạy:……………… Tuần 13 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 4: TỰ HÀO TRƯỜNG EM Tiết 2: Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề I.Mục tiêu: - HS nêu hoạt động tự phục vụ trường, lớp - Thực tốt số việc