QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LÁI XE CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SÔNG ĐÀ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN  BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LÁI XE CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SÔNG ĐÀ Học viên: TRẦN THỊ HUYỀN Người hướng dẫn khoa học: PGS TS CHU TIẾN QUANG Hà Nội - 2021 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Với Với sự phát phát triển triển không không ngừng ngừng của nền kinh kinh tế tế xã xã hội, hội, đời đời sống sống vật vật chất, chất, nhu nhu cầu cầu hưởng hưởng thụ thụ của người người dân dân được nâng nâng cao, cao, bên bên cạnh cạnh đó với với hệ hệ thống thống cơ sở sở hạ hạ tầng tầng được quan quan tâm tâm đầu đầu tư, tư, cải cải tạo, tạo, nâng nâng cấp cấp góp góp phần phần tạo tạo ra sự dễ dễ dàng dàng và thuận thuận tiện tiện cho cho việc việc di di chuyển chuyển bằng các loại loại ô ô tô tô Tác giả chọn đề Trường Trường Cao Cao đẳng đẳng nghề nghề Sông Sông Đà Đà Bộ Bộ Xây Xây dựng dựng là một đơn đơn vị vị sự nghiệp nghiệp đứng đứng chân chân trên địa địa bàn bàn tỉnh tỉnh Hịa Hịa Bình, Bình, trong những năm năm qua qua với với bề bề dày dày kinh kinh nghiệm, nghiệm, Nhà Nhà trường trường đã xây xây dựng dựng được uy uy tín tín trong lĩnh lĩnh vực vực đào đào tạo tạo nghề nghề nói nói chung chung và trong lĩnh lĩnh vực vực đào đào tạo tạo lái lái xe xe nói nói riêng riêng tài nghiên cứu: "Quản lý đào tạo lái xe trường Cao đẳng nghề Sơng Đà" Tuy Tuy nhiên, nhiên, ngồi ngồi những thành thành tựu tựu đã đạt đạt được, được, công công tác tác quản quản lý lý đào đào tạo tạo lái lái xe xe của Trường Trường vẫn còn số hạn hạn chế, chế, tồn tồn tại cần cần phải phải khắc khắc phục phục - Xác định làm rõ sở lý luận liên quan đến việc quản lý đào tạo lái xe sở đào tạo lái xe - Phân tích thực trạng quản lý đào tạo lái xe Trường Cao đẳng nghề Sông Đà Mục tiêu nghiên cứu: - Đề xuất số giải pháp nhằm hoàn thiện việc quản lý đào tạo lái xe Trường CĐ nghề Sông Đà ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Quản lý đào tạo lái xe Trường Cao đẳng nghề Sông Đà Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nội dung: Đề tài nghiên cứu quản lý đào tạo đào tạo lái xe Trường Cao đẳng nghề Sông Đà theo chức quản lý bao gồm: Lập kế hoạch đào tạo, tổ chức thực kế hoạch đào tạo kiểm tra, giám sát kế hoạch đào tạo lái xe Về không gian: Nghiên cứu thực địa bàn tỉnh Hịa Bình Về thời gian: Các số liệu thứ cấp thu thập từ năm 2018 đến năm 2020; điều tra tiến hành vào tháng 3,4 năm 2021; giải pháp đề xuất năm 2021, định hướng đến năm 2025 KẾT CẤU LUẬN VĂN CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LÁI XE CỦA CƠ SỞ ĐÀO TẠO CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LÁI XE CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SÔNG ĐÀ HiỆu trưỞng Phó hiệu trưởng Phịng KH - Đào tạo Khoa Quá trình hình thành phát triển Nhà trường Phòng Tổng hợp Chức năng, nhiệm vụ Trường Cao đẳng nghề Sơng Phịng Điện Khoa Cơ khí TC - Kế tốn   - Xây dựng Phịng Khảo thí Đảm bảo chất lượng Động Cơ cấu tổ chức Khoa lực Đà Kế toán Cơ cấu tổ chứcTrường CĐN Sông Đà Tổ GVđào tạo lý thuyết Khoa Tổng quan Trường Cao đẳng nghề Sông Đà Tổ GVđào tạo thực hành THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LÁI XE CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SÔNG ĐÀ  Cơ cấu tổ chức máy quản lý đào tạo lái xe Trường CĐN Sơng Đà HiỆu trưỞng Phịng KH - Đào tạo Phó hiệu trưởng   Phịng Khoa Tổng hợp Động lực Phịng TC - Kế tốn   Tổ GV đào tạo lý thuyết Phịng Khảo thí Đảm bảo chất lượng Tổ GV đào tạo thực hành Kết truyền thông hoạt động đào tạo lái xe giai đoạn 2018 - 2020 TT Nội dung ĐTV Năm 2018 Năm 2019 Năm 2020 Quảng cáo Báo điện tử tỉnh Hịa Bình Bài 23 27 15 Quảng cáo Đài truyền - Truyền hình tỉnh Hịa Bình Phút 12 Quảng cáo Website, Facbook, Bài 34 57 31 Băng rôn Cái 135 142 84 Tờ rơi Tờ 3.200 3.415 2500 Kết đào tạo, bồi dưỡng giai đoạn 2018 - 2020 TT Nội dung Năm 2018 Năm 2019 Năm 2020 I Đào tạo       Đào tạo sau Đại học Đào tạo Đại học 0 II Bồi dưỡng       Nâng cao kỹ dạy thực hành lái xe 35 37 34 Bồi dưỡng kiến thức Giáo trình, Bộ đề thi 05 03 05 03 06 05 Triển khai thực số văn công tác đào tạo lái xe Kết đào tạo học viên lái xe giai đoạn 2018-2020 TT Hạng đào tạo Năm 2018 Năm 2019 Năm 2020 Số học viên hạng A1 1493 1157 779 Số học viên hạng B1 123 138 107 Số học viên hạng B2 361 264 249 Số học viên hạng C 244 209 198 2221 1768 1333 Tổng số Sai phạm đào tạo lái xe ô tô giai đoạn 2018 -2020 TT Lỗi vi phạm Năm 2018 Năm 2019 Năm 2020 Giáo viên chưa bám sát nội dung chương trình đào tạo 2 Giáo viên bỏ vị trí trợ lái 2 Giáo viên vi phạm số km thực hành 1 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LÁI XE CỦA TRƯỜNG Nhà trường thực tốt chức năng, nhiệm vụ, đảm bảo quy trình tổ chức, phương thức đào tạo hạng lái xe theo quy định Việc lập kế hoạch đào tạo phân tích môi trường, xác định mục tiêu đề xuất giải pháp thực mục tiêu Công tác tổ chức thực đào tạo lái xe: Đã tổ chức tốt lớp học hành đáp ứng nhu cầu người ƯU ĐIỂM học Hoạt động đào tạo lái xe Trường Cao đẳng nghề Sông Đà lấy học viên làm trung tâm q trình đào tạo, phát huy tính chủ động, sáng tạo người học; phương thức đào tạo Trường coi trọng, nội dung thời lượng chương trình đảm bảo Ngồi để đáp ứng nhu cầu đào tạo ngày cao đến từ người học, Nhà trường xây dựng thời gian biểu đào tạo phù hợp với hạng, xếp, bố trí theo hướng mở với thực tế nhu cầu thị trường ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LÁI XE CỦA TRƯỜNG Công tác tun truyền khóa đào tạo cịn nhiều hạn chế, chưa triển khai rộng rãi tới người có nhu cầu tham gia đào tạo Số lượng giáo viên dạy thực hành chưa đáp ứng đủ so với số lượng thực tế người học đăng ký NHƯỢC ĐIỂM Phương pháp giảng dạy số giáo viên cịn dập khn, máy móc, chưa nhiệt tình Một số sở vật chất trang thiết bị có dấu hiệu xuống cấp (hệ thống đường truyền wifi phòng học luật giao thông đường chưa ổn định, mặt sân dạy lái có đoạn xuống cấp chưa kịp thời sửa chữa) Công tác kiểm tra, giám sát chưa thực đánh giá cụ thể tiêu chí trình tham gia đào tạo người học Nguyên nhân nhược điểm - Từ phía Bộ Xây dựng: Chưa thực quan tâm đến công tác đào tạo nghề nói chung đào tạo nghề lái xe Nhà trường nói riêng - Từ phía Bộ GTVT: Cịn chậm cơng tác rà sốt, cải cách thủ tục hành nên văn Bộ, liên Bộ cịn chồng chéo, chưa bám sát tình hình thực tiễn sở đào tạo - Từ Liên Bộ tài Bộ Lao động Thương binh Xã hội: Quy định mức thu học phí chưa cụ thể đơn vị nghiệp công lập đơn vị tư nhân tham gia đào tạo lái xe - Từ Sở GTVT tỉnh Hịa Bình: Chưa thường xuyên quan tâm đến công tác kiểm tra, giám sát hoạt động đào tạo sở đào tạo - Cơng tác tun truyền cịn số hạn chế, kinh phí đầu tư cho quảng bá hình ảnh thương hiệu chưa quan tâm mức - Công tác tuyển dụng giáo viên gặp nhiều khó khăn - Mộ số giáo viên công tác lâu năm, đến tuổi nghỉ chế độ chưa chịu khó nghiên cứu, cập nhật thông tin, phương pháp giảng dạy chưa đa dạng, phong phú, chưa hấp dẫn người học - Công tác đầu tư, sửa chữa sở vật chất, mua sắm trang thiết bị gặp nhiều khó khăn nguồn kinh phí tự chủ Nhà trường q - Cơng tác kiểm tra, giám sát đào tạo chưa thường xuyên, cịn mang tính hình thức CHƯƠNG 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝĐÀO TẠO LÁI XE CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SÔNG ĐÀ  Phương hướng, nhiệm vụ công tác đào tạo lái xe Trường Cao đẳng nghề Sông Đà ĐÁNH GIÁ CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC TRONG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CĐN SÔNG ĐÀ Hồn thiện cơng tác quản lý tuyển sinh học viên lái xe • Hồn thiện việc quản lý sử dụng hiệu sở vật chất • Hồn thiện cơng tác kiểm tra, giám sát đào tạo lái xe • NGHỀ SƠNG ĐÀ • CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LÁI XE CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG Hoàn thiện tổ chức thực kế hoạch đào tạo lái xe MỘT SỐ KIẾN NGHỊ Đối với liên Đối với Bộ Xây dựng Với Bộ GTVT Bộ Tài Bộ Giao thơng vận tải Đối với Sở GTVT tỉnh Hịa Bình KẾT LUẬN Sau nghiên cứu luận văn, tác giả làm sáng tỏ số vấn đề sau:  Thứ nhất, luận văn phần đưa sở lý luận, lý thuyết làm sở cho nghiên cứu này, Ngồi cịn nêu rõ ràng khái niệm chung “đào tạo lái xe quản lý đào tạo lái xe” đưa tiêu chí đào tạo quản lý, yếu tố trực tiếp ảnh hưởng tới đào tạo lái xe sở đào tạo lái xe  Thứ hai, luận văn nêu lên thực trạng công tác quản lý đào tạo lái xe Trường CD nghề Sông Đà cách kế hoạch đào tạo lái xe qua việc phân tích mơi trường, xác định mục tiêu đào tạo Ngoài ra, tác giả phân tích thực trạng thực kế hoạch đào tạo lái xe qua công tác tuyên truyền, lựa chọn giảng viên Luận văn thực phân tích thực trạng dạy học quản lý đào tạo nhà trường, phát ưu điểm nhược điểm mà đơn vị gặp phải, nhiên việc quan sát cịn mang tính hình thức phần lớn đánh giá thông qua tỉ lệ thi đỗ qua năm thi sát hạch  Thứ ba, Từ thực trạng nhà trường, luận văn nêu giải pháp giúp nâng cao việcquản lý đào tạo lái xe qua việc hồn thiện q trình quản lý để nâng cao hiệu đào tạo gia tăng số học viên qua năm o “Đào tạo lái xe có thời gian đào tạo ngắn, thời hạn sử dụng giấy phép lại có giá trị dài Quản lý tốt công tác đào tạo lái xe quan trọng nhằm trang bị cho người lái xe đạo đức nghề văn hóa ứng xử Những nhiệm vụ cần triển khai thực liên tục, theo quy trình, tiến độ, đồng theo kế hoạch đề ra, để hoàn thành tốt đơn vị cần có phối hợp chặt chẽ quan ban ngành, quan chức năng, đồng tình trí từ sở đào tạo, trung tâm đào tạo sát hạch lái xe, người học khắp nước.” o Qua nghiên cứu này, tác giả mong phát giúpích việc nâng cao lực quản lý đào tạo lái xe Trường Cao đẳng nghề Sông Đà tới EM XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN! ... cứu: Quản lý đào tạo lái xe Trường Cao đẳng nghề Sông Đà Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nội dung: Đề tài nghiên cứu quản lý đào tạo đào tạo lái xe Trường Cao đẳng nghề Sông Đà theo chức quản lý bao... cấu tổ chứcTrường CĐN Sông Đà Tổ GVđào tạo lý thuyết Khoa Tổng quan Trường Cao đẳng nghề Sông Đà Tổ GVđào tạo thực hành THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LÁI XE CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SÔNG ĐÀ  Cơ cấu... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LÁI XE CỦA CƠ SỞ ĐÀO TẠO CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LÁI XE CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SƠNG ĐÀ HiỆu trưỞng Phó hiệu trưởng Phịng KH - Đào tạo Khoa Quá