Quy định Quy tắc ứng xử cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường mầm non Cửa Tùng

PHÒNG GD&ĐT VĨNH LINH TRƯỜNG MN CỬA TÙNG Số: …./QĐ-MN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Cửa Tùng, ngày tháng năm 2021 QUYẾT ĐỊNH V/v ban hành Quy định Quy tắc ứng xử cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường mầm non Cửa Tùng HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG MẦM NON CỬA TÙNG Căn Điều lệ trường mầm non (Ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo); Căn Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2019 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định quy tắc ứng xử sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên; Căn Kế hoạch số 405/KH-PGDĐT ngày 28 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Vĩnh Linh Quy định quy tắc ứng xử sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên; QUYẾT ĐỊNH Điều Ban hành kèm theo định Quy định quy tắc ứng xử cán bộ, giáo viên, nhân viên trường mầm non Cửa Tùng Điều Quy định quy tắc ứng xử có hiệu lực kể từ ngày ký Điều Các tổ chức đoàn thể, tổ chuyên môn, cán bộ, giáo viên, nhân viên trường mầm non Cửa Tùng chịu trách nhiệm thi hành định Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Như Điều (thực hiện); - Lưu: VT Bùi Thị Tình QUY ĐỊNH VỀ QUY TẮC CỦA CÁN BỘ, GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN TRƯỜNG MẦM NON CỬA TÙNG (Ban hành kèm theo Quyết định số …./QĐ-MN ngày ./ /2021 Hiệu trưởng trường mầm non Cửa Tùng) I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi đối tượng điều chỉnh Quy tắc ứng xử quy định định áp dụng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên lao động hợp đồng công tác trường Mầm non Cửa Tùng Cán bộ, giáo viên, nhân viên lao động việc thực quy tắc ứng xử trường mầm non Cửa Tùng văn phải thực nghiêm túc quy chế văn hóa cơng sở quan hành nhà nước theo quy định Thủ tướng phủ định số 129/2007/QĐ-TTg ngày 16/4/2008 Bộ giáo dục Đào tạo Điều Quy tắc ứng xử cán bộ, giáo viên, nhân viên lao động thuộc trường bao gồm Đối với thân Đối với quan, trường hợp khác Ứng xử với tổ chức người nước Đối với cấp trên, cấp dưới, đồng nghiệp Trong hội họp, sinh hoạt, gọi, nghe điện thoại Đối với người thân gia đình Đối với nhân dân nơi cư trú Ứng xử nơi công công, nơi đông người Điều Các hành vi bị cấm Hút thuốc phịng họp, hội trường, nơi đơng người làm việc Uống rượu bia, đồ uống có cồn làm việc Các hành vi gây phiền hà, sách nhiễu, nhận lợi ích bất hợp pháp từ người đến giao dịch, công tác Đánh bạc hình thức tham gia tệ nạn xã hội, hoạt động giải trí không lành mạnh II QUY TẮC ỨNG XỬ CỤ THỂ CỦA TRẺ (HỌC SINH) Điều Với thân Có khả làm số việc tự phục vụ ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân, có kỹ tốt ăn uống, giữ gìn sức khỏe phù hợp với độ tuổi Trẻ chủ động, tích cực tham gia vào hoạt động văn nghệ, có số kỹ có khả cảm nhận, thể cảm xúc âm nhạc tạo hình Tự tin, biết bày tỏ cảm xúc ý kiến cá nhân phù hợp với độ tuổi Điều Với bạn bè Thân thiện, chia sẻ, hợp tác với bạn bè hoạt động sinh hoạt, vui chơi, học tập phù hợp với độ tuổi Điều Với người xung quanh, người lớn Mạnh dạn giao tiếp với người xung quanh, lễ phép với người lớn phù hợp với độ tuổi Điều Với mơi trường Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường; quan tâm chăm sóc, bảo vệ xanh, vật ni; có ý thức chấp hành quy định an tồn giao thơng III QUY TẮC ỨNG XỬ CỤ THỂ CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN Điều Ứng xử với thân Nắm vững pháp luật, thơng thạo nghiệp vụ, có lĩnh vững vàng, động sáng, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật Nhà nước, kỷ luật, kỷ cương ngành Không muộn, sớm Không làm việc riêng, không tự ý bỏ vị trí cơng tác làm việc Sắp xếp, trí bàn ghế, phịng làm việc, lớp học cách khoa học, gọn gàng, ngăn nắp, Tắt máy vi tính, tắt điện, quạt khơng sữ dụng, thường xuyên vệ sinh, lau chùi bảo quản thiết bị, đồ dùng đồ chơi phòng làm việc lớp Trang phục phải gọn gàng, chỉnh tề phù hợp với môi trường sư phạm (giáo viên, nhân viên trang phục riêng theo quy định Trường) Khơng trang điểm lịe loẹt, nhuộm tóc sặc sỡ, móng tay dài sơn đậm màu, nhân viên nấu ăn không đeo trang sức làm việc, không mặc váy ngắn đầu gối, mặc dép có quai hậu giày, đeo bảng tên - Nữ trang phục áo dài hay áo trang phục riêng theo quy định Trường vào ngày lễ hội; Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức; Đại hội; Lễ tổng kết… theo quy định Hiệu trưởng (trừ trường hợp có thai nhỏ 12 tháng trang phục gọn gàng, lịch sự) - Nam trang phục áo sơ mi, quần tây vào ngày lễ hội; Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức; Đại hội; Lễ tổng kết… theo quy định Hiệu trưởng 5 Khi ngồi làm việc, hội họp, hội nghị giữ tư ngắn, không ngồi nghiêng ngửa, chống tay, dạng chân, vắt chân chữ ngũ, rung đùi, để điện thoại chế độ yên lặng, không nghe điện thoại, mở zalo, facsbook mạng xã hội, khơng nói chuyện riêng, quay phim, ghi âm họp Khi đứng với tư chững chạc, không khệnh khạng, gây tiếng ồn lớn Ăn nói phải khiêm nhường, từ tốn, xưng hơ lịch sự, khơng nói q to, khơng cãi vã ồn gây đồn kết, khơng tụ tập, bè phái theo nhóm, khơng nói xấu gây uy tín đồng nghiệp Hết làm việc trước phải vệ sinh dọn dẹp phòng học sẽ, đưa đồ dùng vào lớp, phịng làm việc, khóa chốt cửa bảo đảm an tồn nhà trường (nếu phân cơng) Điều Ứng xử với trẻ (học sinh) Thực công tác chăm sóc, giáo dục trẻ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo ( không bớt xén chương trình chăm sóc giáo dục trẻ, khơng làm việc riêng tổ chức hoạt động) Quan tâm, lắng nghe, chia sẽ, đối xử công tôn trọng nhân cách trẻ; bảo vệ quyền lợi ích đáng trẻ, khơng đánh đập, dọa nạt trẻ hình thức Vận dụng sáng tạo, có hiệu phương pháp giáo dục việc tổ chức hoạt động vui chơi, học tập cho trẻ; khai thác tình sống để tổ chức hoạt động giáo dục trẻ cách phù hợp; tạo hội cho trẻ tìm tịi, khám phá, khuyến khích trẻ sáng tạo Thường xuyên cho trẻ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường lớp thực hoạt động khác y tế trường học Bảo đảm an ninh trật tự, an toàn tuyệt đối cho trẻ Điều 10 Ứng xử với cấp trên, cấp dưới, đồng nghiệp Ứng xử với cấp trên: 1.1 Các thị, mệnh lệnh, nhiệm vụ phân công phải chấp hành nghiêm túc, thời gian Thường xuyên báo cáo, phản ánh tình hình thực nhiệm vụ Thực chức trách, nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định 1.2 Trung thực, thẳng thắn báo cáo Đề xuất, tham gia đóng góp ý kiến với cấp Bảo vệ danh dự, uy tín cho cấp Khơng lợi dụng việc góp ý, phê bình dùng đơn thư nặc danh, mạo danh làm tổn hại uy tín cấp 1.3 Khi gặp cấp phải chào hỏi thân mật, nghiêm túc, lịch Ứng xử với cấp dưới: 2.1 Hướng dẫn cấp triển khai thực tốt nhiệm vụ giao Đôn đốc, kiểm tra, giám sát, đánh giá việc chấp hành kỷ cương, kỷ luật hành chính, việc thực quy chế chun mơn 2.2 Gương mẫu cho cấp học tập, noi theo mặt Nắm vững tư tưởng, tâm tư, nguyện vọng, hoàn cảnh cấp dưới, chân thành động viên, chia sẻ khó khăn vướng mắc cơng việc, sống cấp 2.3 Tôn trọng cấp dưới, cởi mở chân tình Khơng cửa quyền, hách dịch, quan liêu…với cấp Ứng xử với đồng nghiệp: 3.1 Coi đồng nghiệp người thân gia đình Thấu hiểu chia sẻ khó khăn cơng tác sống 3.2 Khiêm tốn, chân thành, tơn trọng sở thích cá nhân, bảo vệ uy tín, danh dự đồng nghiệp Không ghen ghét, đố kỵ, lôi bè kéo cánh, phe nhóm gây đồn kết nội 3.3 Ln có thái độ cầu thị, thẳng thắn, chân thành tham gia góp ý cơng việc, sống Khơng suồng sã, nói tục hội họp, sinh hoạt 3.4 Hợp tác, giúp đỡ hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Điều 11 Ứng xử với quan, trường học cá nhân đến giao dịch Văn minh, lịch giao tiếp Luôn thể thái độ, cử chỉ, lời nói khiêm tốn, vui vẻ, bình tĩnh tình Khơng to tiếng, hách dịch, khơng nói tục có thái độ cộc cằn…gây căng thẳng, xúc cho người đến giao dịch Không cung cấp thông tin nhà trường, cán bộ, công chức, viên chức người lao động trường cho người khác biết (trừ trường hợp Hiệu trưởng thị) Công tâm, tận tụy thi hành cơng vụ Khơng móc ngoặc, thơng đồng, tiếp tay làm trái quy định để vụ lợi Giải công việc phải nhanh chóng, xác Thấu hiểu chia sẻ, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, hướng dẫn chu đáo cho phụ huynh học sinh người đến giao dịch Tôn trọng, lắng nghe tiếp thu ý kiến đóng góp người đến giao dịch phụ huynh học sinh Trong thi hành công vụ, để cá nhân đến làm việc phải chờ đợi phải giải thích lý Điều 12 Ứng xử với người thân gia đình Có trách nhiệm giáo dục, thuyết phục, vận động người thân gia đình chấp hành nghiêm chỉnh đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, không vi phạm pháp luật Thực tốt đời sống văn hóa nơi cư trú Xây dựng gia đình văn hóa hạnh phúc, hịa thuận Khơng để người thân gia đình lợi dụng vị trí cơng tác để làm trái quy định Không tổ chức cưới hỏi, ma chay, mừng thọ, sinh nhật, tân gia việc khác xa hoa, lãng phí để vụ lợi 4 Sống có trách nhiệm với gia đình, đặc biệt cha mẹ Điều 13 Ứng xử với tổ chức khác người nước Thực quy định Nhà nước, Ngành quan hệ, tiếp xúc với tổ chức, cá nhân nước ngồi Giữ gìn phát huy truyền thống lịch sử, sắc văn hóa dân tộc, bảo vệ bí mật Nhà nước, bí mật cơng tác, lợi ích quốc gia Điều 14 Với mơi trường (Ứng xử hội họp, sinh hoạt tập thể; giao tiếp qua điện thoại) Ứng xử hội họp, sinh hoạt tập thể: 1.1 Phải nắm nội dung, chủ đề họp, hội thảo, hội nghị Có mặt trước quy định 10 phút để ổn định chỗ ngồi tuân thủ quy định Ban tổ chức điều hành họp, hội nghị, hội thảo 1.2 Trong hội họp - Tắt điện thoại di động để chế độ rung, muốn sử dụng xin phép chủ tọa để ngồi, khơng làm ảnh hưởng đến người khác - Giữ trật tự, tập trung theo dõi, nghe, ghi chép nội dung cần thiết Khơng nói chuyện làm việc riêng Khơng bỏ trước kết thúc buổi họp, khơng ngồi, lại tùy tiện phòng họp - Phát biểu thảo luận theo điều hành chủ tọa ban tổ chức Ý kiến phát biểu phải mang tính xây dựng, thể thành ý, nội dung phải trọng tâm Tơn trọng ý kiến nhau, có quyền bảo lưu ý kiến phải chấp hành ý kiến kết luận chủ tọa nghị hội nghị, tranh luận phải bảo đảm khơng khí đồn kết, hịa thuận Lời nói phải từ tốn, xưng hơ phải lễ độ, sáng không hàm hồ lợi dụng quyền phát biểu để gây đoàn kết, trật tự làm ảnh hưởng đến nội dung họp… 1.3 Kết thúc họp: Để khách mời lãnh đạo, cấp trước, dọn dẹp lại chỗ ngồi (bàn, ghế, ngăn bàn…) trước về, không xô đẩy, chen lấn… Ứng xử sinh hoạt, trò chuyện trao đổi công việc phải hội họp, xưng hô phải mực thể nhân cách văn hóa, lịch thân mật Ứng xử giao tiếp, qua điện thoại, Internet: 3.1 Sử dụng tiết kiệm, sử dụng điện thoại mục đích cơng việc chung quan, đơn vị Khơng sử dụng vào việc riêng, không nghe điện thoại lâu làm việc, làm việc với cấp không nghe điện thoại(trừ trường hợp đặc biệt ) 3.2 Khi gọi cần chuẩn bị trước nội dung cần trao đổi (ngắn gọn, rõ ràng, cụ thể, cấm ghi âm nội dung gọi) - Trao đổi nội dung đầy đủ, rõ ràng cụ thể Âm lượng vừa đủ nghe, nói từ tốn, rõ ràng, xưng hơ phải phù hợp với đối tượng nghe, khơng nói to thiếu tế nhị, gây khó chịu cho người nghe - Nếu người gọi cần gặp người khác nội dung khơng thuộc trách nhiệm chuyển điện thoại hướng dẫn người gọi đến người, địa cần gặp - Sử dụng Internet: Thực nghiêm túc, mục đích sử dụng Internet nhà trường, cho phép sữ dụng zalo nội quan làm việc) - Không phát tán nội dung trị chuyện riêng, bí mật đồng nghiệp cho người khác, không tự ý đăng, gửi ảnh người khác chưa có đồng ý nhằm mục đích gây uy tín đồng nghiệp - Không chia sẽ, đăng nội dung sai lệch với chuẩn mực đạo đức, vi phạm pháp luật lên mạng xã hội, không buôn bán onlike làm việc Điều 15 Ứng xử với cộng đồng xã hội Ứng xử với nhân dân nơi cư trú 1.1 Gương mẫu thực vận động nhân dân thực tốt chủ trương sách Đảng, quyền, đồn thể nhân dân nơi cư trú 1.2 Kính trọng, lễ phép với người già, người lớn tuổi Cư xử mức với người Tương trợ, giúp đỡ lúc hoạn nạn, khó khăn, sống có tình có nghĩa với hàng xóm, láng giềng 1.3 Không can thiệp trái pháp luật vào hoạt động quan, tổ chức, cá nhân nơi cư trú Khơng tham gia, kích động, bao che hành vi trái pháp luật Ứng xử nơi công cộng đông người: 2.1 Thực nếp sống văn hóa, quy tắc , quy định nơi công cộng Giúp đỡ, nhường chỗ cho người già, trẻ em, phụ nữ, người tàn tật lên, xuống tàu xe, qua đường 2.2 Giữ gìn trật tự xã hội vệ sinh nơi cơng cộng Kịp thời thông báo cho quan, tổ chức đơn vị có thẩm quyền thơng tin hành vi vi phạm pháp luật 2.3 Khơng có hành vị làm việc trái với phong mỹ tục Ln giữ gìn phẩm chất người làm công tác giáo dục IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 16 Tổ chức thực Hiệu trưởng chịu trách nhiệm phổ biến, quán triệt đến toàn thể cán bộ, giáo viên nhân viên học sinh thuộc quyền tổ chức thực nghiêm túc Quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Cửa Tùng 2 Các Tổ trưởng Tổ Chun mơn, Tổ Văn phịng tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tổ nghiên cứu, xây dưng chế xử phạt cán bộ, giáo viên, nhân viên tổ không thực với quy chế thực từ tháng 10 năm 2019 Đề xuất thưởng, phạt cá nhân Tổ theo mức độ vi phạm Phối hợp với lãnh đạo nhà trường theo dõi, đánh giá xếp loại công chức, viên chức, nhân viên hàng năm 3.Trách nhiệm người đứng đầu cấp phó người đứng đầu nhà trường trực tiếp quản lý sử dụng cán bộ, công chức, viên chức: Tổ chức thực hiện; kiểm tra, giám sát, phê bình, chấn chỉnh, xử lý vi phạm đề nghị quan, đơn vị có thẩm quyền xử lý vi phạm cán bộ, công chức, viên chức nhà trường theo phân cấp quản lý cán bộ, công chức, viên chức thực quy tắc ứng xử văn hóa trường Phối hợp với cơng đồn việc tun truyền, phổ biến, theo dõi, đánh giá xếp loại công chức, viên chức, nhân viên hàng năm 4.Trách nhiệm cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên: Thực vận động đồng nghiệp thực quy định quy tắc ứng xử văn hóa trường Nếu phát cá nhân vi phạm quy tắc ứng xử văn hóa phải kịp thời góp ý, đồng thời phản ánh với BGH nhà trường để xử lý tùy theo mức độ vi phạm theo quy chế xử phạt Điều 17 Hiệu lực thi hành - Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường Mầm non Cửa Tùng có 16 Điều; thông qua họp CBGVNV nhà trường vào tháng năm 2021 áp dụng thực sau họp CBGVNV nhà trường vào tháng 10 năm 2021 - Trong trường hợp có thay đổi, điều chỉnh quy tắc ứng xử văn hóa có văn hướng dẫn cấp rà soát bổ sung hàng năm, để quy tắc ứng xử văn hóa trường phù hợp Mọi thay đổi Hội đồng Trường thông qua Hiệu trưởng định thực hiện./ CHỦ TỊCH CƠNG ĐỒN HIỆU TRƯỞNG CHƯƠNG II NỘI DUNG QUY ĐỊNH VỀ QUY TẮC ỨNG XỬ CHUNG Điều Quy tắc ứng xử chung Thực nghiêm túc Quy định pháp luật quyền nghĩa vụ công dân, công chức, viên chức, nhà giáo, người lao động, người học Thực lối sống lành mạnh, tích cực, quan tâm chia sẻ giúp đỡ người khác Bảo vệ, giữ gìn cảnh quan sở giáo dục; xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, xanh, sạch, đẹp Toàn thể cán quản lý, giáo viên, nhân viên đơn vị phải sử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với môi trường hoạt động giáo dục; nhân viên phải sử dụng trang phục phù hợp với mơi trường giáo dục tính chất công việc; người học phải sử dụng trang phục sẽ, gọn gàng phù hợp với lứa tuổi hoạt động giáo dục (Có thể đồng phục nhà trường quy định); cha mẹ người học khách đến trường phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục Không sử dụng trang phục gây phản cảm Không hút thuốc, sử dụng đồ uống có cồn, chất cấm sở giáo dục theo quy định pháp luật; không tham gia tệ nạn xã hội Không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tun truyền, bình luận thơng tin hình ảnh trái phong mỹ tục, trái đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước làm ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục Không gian lận, dối trá, vu khống, gây hiềm khích, quấy rối, ép buộc, đe dọa, bạo lực với người khác Không làm tổn hại đến sức khỏe, danh dự, nhân phẩm thân, người khác uy tín tập thể CHƯƠNG III NỘI DUNG QUY ĐỊNH VỀ QUY TẮC ỨNG XỬ CỤ THỂ Điều Quy định ứng xử đối tượng cán quản lý nhà trường: Ứng xử học sinh: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu; yêu thương, trách nhiệm, bao dung; tôn trọng khác biệt, đối xử công bằng, lắng nghe động viên, khích lệ người học Không xúc phạm, ép buộc, trù dập, bạo hành Luôn thương yêu học sinh, xem học sinh cháu ruột thịt gia đình Tơn trọng nhân cách học sinh, mềm mỏng kiên quyết, nghiêm khắc xử lý vi phạm học sinh, Luôn tạo điều kiện để học sinh vươn lên học tập, thái độ trù dập học sinh Ứng xử giáo viên, nhân viên: Ngôn ngữ chuẩn mực, tơn trọng, khích lệ, động viên; nghiêm túc, gương mẫu, đồng hành cơng việc; bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm phát huy lực giáo viên nhân viên; đồn kết, dân chủ, cơng bằng, minh bạch Khơng hách dịch, gây khó khăn, xúc phạm, định kiến, thiên vị, vụ lợi, né tránh trách nhiệm che giấu vi phạm, đổ lỗi Hướng dẫn cấp triển khai thực tốt nhiệm vụ giao Đôn đốc, kiểm tra, giám sát, đánh giá việc chấp hành kỷ cương, kỷ luật hành chính, việc thực quy chế chuyên môn Nắm vững tư tưởng, tâm tư, nguyện vọng, hoàn cảnh cấp dưới; chân thành động viên, chia sẻ khó khăn vướng mắc cơng việc, sống cấp Tôn trọng cấp dưới, cởi mở thân tình Khơng cửa quyền, hách dịch, quan liêu, trù dập, thành kiến với cấp Ứng xử cha mẹ học sinh: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, hỗ trợ, hợp tác, chia sẻ, thân thiện Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà, vụ lợi Ứng xử khách đến làm việc đơn vị: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, lịch sự, mực Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà Công tâm, tận tuỵ thi hành công vụ Khơng móc ngoặc, thơng đồng, tiếp tay cho kẻ xấu làm trái với quy định để vụ lợi Giải cơng việc phải nhanh chóng, xác Thấu hiểu chia sẻ, tháo gỡ khó khăn vướng mắc, hướng dẫn tận tình chu đáo cho người đến giao dịch Tơn trọng, lắng nghe tiếp thu ý kiến đóng góp người đến giao dịch học sinh Trong thi hành công vụ, để cá nhân đến làm việc phải chờ đợi phải giải thích rõ lý Điều Quy định ứng xử đối tượng giáo viên Ứng xử với học sinh: Ngơn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu, khen phê bình phù hợp với đối tượng hoàn cảnh; mẫu mực, bao dung, trách nhiệm, yêu thương; tôn trọng khác biệt, đối xử công bằng, tư vấn, lắng nghe động viên, khích lệ người học; tích cực phịng, chống bạo lực học đường, xây dựng môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện Khơng xúc phạm, gây tổn thương, vụ lợi; không trù dập, định kiến, bạo hành, xâm hại; không thờ ơ, né tránh che giấu hành vi vi phạm người học Luôn thương yêu học sinh, xem học sinh cháu ruột thịt gia đình Tơn trọng nhân cách học sinh, mềm mỏng kiên quyết, nghiêm khắc xử lý vi phạm học sinh, Luôn tạo điều kiện để học sinh vươn lên học tập, thái độ trù dập học sinh Ứng xử với cán quản lý nhà trường: Ngôn ngữ tơn trọng, trung thực, cầu thị, tham mưu tích cực thể rõ kiến; phục tùng đạo, điều hành phân công lãnh đạo theo quy định Khơng xúc phạm, gây đồn kết; khơng thờ ơ, né tránh che giấu hành vi sai phạm cán quản lý Các thị, mệnh lệnh, nhiệm vụ cấp phân công phải chấp hành nghiêm túc, thời gian Thường xuyên báo cáo, phản ánh tình hình thực nhiệm vụ Thực chức trách, nhiệm vụ quyền hạn theo quy định; Trung thực, thẳng thắn báo cáo Đề xuất, tham gia đóng góp ý kiến với cấp Bảo vệ uy tín, danh dự cho cấp Khơng lợi dụng việc góp ý, phê bình dùng đơn thư nặc danh, mạo danh làm tổn hại uy tín cấp Khi làm việc với cán quản lý đơn vị phải có thái độ tơn trọng, chào hỏi thân mật, nghiêm túc lịch Ứng xử với đồng nghiệp nhân viên: Ngôn ngữ mực, trung thực, thân thiện, cầu thị, chia sẻ, hỗ trợ; tôn trọng khác biệt; bảo vệ uy tín, danh dự nhân phẩm đồng nghiệp, nhân viên Khơng xúc phạm, vơ cảm, gây đồn kết Khiêm tốn, chân thành, tơn trọng sở thích cá nhân; bảo vệ uy tín danh dự đồng nghiệp, không ghen ghét, đố kỵ, lôi bè kéo cánh, phe nhóm gây đồn kết nội Ln có thái độ cầu thị, thẳng thắn, chân thành tham gia góp ý cơng việc, sống Khơng suồng sã, nói tục hội họp, sinh hoạt giao tiếp với người xung quanh, hợp tác, giúp đỡ hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Ứng xử với cha mẹ học sinh: Ngôn ngữ mực, trung thực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác, chia sẻ Không xúc phạm, áp đặt, vụ lợi Ứng xử với khách đến làm việc đơn vị: Ngôn ngữ mực, tơn trọng Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà Điều Quy định ứng xử đối tượng nhân viên: Ứng xử với học sinh: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, trách nhiệm, khoan dung, giúp đỡ Không gây khó khăn, phiền hà, xúc phạm, bạo lực Ln thương yêu học sinh, xem học sinh cháu ruột thịt gia đình Tơn trọng nhân cách học sinh, mềm mỏng kiên quyết, nghiêm khắc xử lý vi phạm học sinh, Luôn tạo điều kiện để học sinh vươn lên học tập, thái độ trù dập học sinh Ứng xử với cán quản lý, giáo viên: Ngôn ngữ mực, trung thực, tôn trọng, hợp tác; chấp hành nhiệm vụ giao Không né tránh trách nhiệm, xúc phạm, gây đoàn kết, vụ lợi Các thị, mệnh lệnh, nhiệm vụ cấp phân công phải chấp hành nghiêm túc, thời gian Thường xuyên báo cáo, phản ánh tình hình thực nhiệm vụ Thực chức trách, nhiệm vụ quyền hạn theo quy định; Trung thực, thẳng thắn báo cáo Đề xuất, tham gia đóng góp ý kiến với cấp Bảo vệ uy tín, danh dự cho cấp Khơng lợi dụng việc góp ý, phê bình dùng đơn thư nặc danh, mạo danh làm tổn hại uy tín cấp Khi làm việc với cán quản lý giáo viên đơn vị phải có thái độ tôn trọng, chào hỏi thân mật, nghiêm túc lịch Ứng xử với đồng nghiệp: Ngôn ngữ mực, hợp tác, thân thiện Không xúc phạm, gây đoàn kết, né tránh trách nhiệm Coi đồng nghiệp người thân gia đình Thấu hiểu chia sẻ khó khăn cơng tác sống Khiêm tốn, chân thành, tơn trọng sở thích cá nhân; bảo vệ uy tín danh dự đồng nghiệp, khơng ghen ghét, đố kỵ, lơi bè kéo cánh, phe nhóm gây đồn kết nội Ln có thái độ cầu thị, thẳng thắn, chân thành tham gia góp ý cơng việc, sống Khơng suồng sã, nói tục hội họp, sinh hoạt giao tiếp với người xung quanh, hợp tác, giúp đỡ hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Ứng xử với cha mẹ học sinh khách đến việc đơn vị: Ngôn ngữ mực, tôn trọng Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà Văn minh lịch giao tiếp Luôn thể thái độ, cử chỉ, lời nói khiêm tốn, vui vẻ, bình tĩnh tình Khơng to tiếng, hách dịch, khơng nói tục có thái độ cục cằn gây căng thẳng, xúc cho người đến giao dịch Không cung cấp thông tin nhà trường, CBCC trường cho người khác biết (trừ trường hợp Hiệu trưởng thị) Công tâm, tận tuỵ thi hành công vụ Không móc ngoặc, thơng đồng, tiếp tay cho kẻ xấu làm trái với quy định để vụ lợi Điều Quy định ứng xử đối tượng học sinh: Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Kính trọng, lễ phép, trung thực, chia sẻ, chấp hành nội quy, quy định nhà trường đề Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm, bạo lực nhà trường Ứng xử với bạn học sinh trường, lớp: Ngôn ngữ mực, thân thiện, trung thực, hợp tác, giúp đỡ tôn trọng khác biệt Khơng nói tục, chửi bậy, miệt thị, xúc phạm, gây đồn kết; khơng bịa đặt, lơi kéo; khơng phát tán thơng tin để nói xấu, làm ảnh hưởng đến danh dự, nhân phẩm bạn Ứng xử với cha mẹ người thân: Kính trọng, lễ phép, trung thực, yêu thương Ứng xử với khách đến sở giáo dục: Tôn trọng, lễ phép chào hỏi Điều Quy định ứng xử đối tượng cha mẹ học sinh: Ứng xử với học sinh: Ngơn ngữ mực, tơn trọng, chia sẻ, khích lệ, thân thiện, yêu thương Không xúc phạm, bạo lực Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, chia sẻ Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm Điều 10 Quy định ứng xử khách đến việc đơn vị: Ứng xử với học sinh: Ngôn ngữ mực, tôn trọng, thân thiện Không xúc phạm, bạo lực Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Đúng mực, tôn trọng Không bịa đặt thông tin Không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm Điều 11 Quy định ứng xử đối tượng CBQL,GV,NV hội họp, sinh hoạt tập thể; giao tiếp qua điện thoại Ứng xử hội họp, sinh hoạt tập thể: Phải nắm nội dung, chủ đề họp, hội thảo, hội nghị Có mặt trước quy định 05 phút để ổn dịnh chỗ ngồi tuân thủ quy định Ban tổ chức điều hành họp, hội nghị, hội thảo Trong hội họp phải tắt điện thoại di động để chế độ im lặng, muốn sử dụng xin phép chủ tọa để ngồi; khơng làm ảnh hưởng đến người khác; Giữ trật tự, tập trung theo dõi, nghe, ghi chép đầy đủ nội dung cần thiết; khơng nói chuyện làm việc riêng, không bỏ trước kết thúc họp, khơng ngồi, lại tuỳ tiện phòng họp Phát biểu thảo luận theo điều hành chủ toạ ban tổ chức Ý kiến phát biểu phải mang tính xây dựng, thể thành ý; nội dung phải trọng tâm Tôn trọng ý kiến nhau, có quyền bảo lưu ý kiến, phải chấp hành ý kiến kết luận chủ toạ Nghị Hội nghị; tranh luận phải bảo đảm khơng khí đồn kết, hồ thuận Lời nói phải từ tốn, xưng hô phải lễ độ, sáng không hàm hồ lợi dụng quyền phát biểu để gây trật tự làm ảnh hưởng nội dung họp… Kết thúc họp: Để khách mời lãnh đạo, cấp trước; dọn dẹp lại chỗ ngồi (bàn, ghế, ngăn bàn, trước về; không xô đẩy chen lấn…) Ứng xử sinh hoạt, trị chuyện trao đổi cơng việc: Cũng phải có thái độ văn minh lịch hội họp; xưng hô phải mực thể nhân cách văn hoá, lịch thân mật Ứng xử giao tiếp qua điện thoại nhà trường, Internet: Sử dụng tiết kiệm, sử dụng điện thoại mục đích cơng việc chung quan, đơn vị Khơng sử dụng vào việc riêng Khi sử dụng điện thoại đơn vị để liên lạc, cần chuẩn bị trước nội dung cần trao đổi (ngắn gọn, rõ ràng, cụ thể) Khi đầu dây bên có người nhấc máy có lời chào hỏi, xưng tên, chức danh, phận làm việc đề nghị gặp người cần gặp Trao đổi nội dung đầy đủ, rõ ràng cụ thể Âm lượng vừa đủ nghe, nói từ tốn, rõ ràng, xưng hô phải phù hợp với đối tượng nghe, khơng nói q to thiếu tế nhị, gây khó chịu cho người nghe, có lời cảm ơn, lời chào trước kết thúc gọi Khi nghe: Sau nói “A lơ, tơi xin nghe” cần có lời chào hỏi, xưng tên, chức danh, phận làm việc Nếu người gọi cần gặp đích danh trao đổi, trả lời rõ ràng, cụ thể nội dung theo yêu cầu người gọi Âm lượng nói xưng hơ gọi Nếu người gọi cần gặp người khác nội dung không thuộc trách nhiệm chuyển điện thoại hướng dẫn người gọi đến người, địa cần gặp Sử dụng Internet: Thực nghiêm túc sử dụng Internet nhà trường Điều 12 Quy định ứng xử đối tượng CBQL,GV,NV với người thân gia đình: Có trách nhiệm giáo dục, thuyết phục, vận động người thân gia đình chấp hành nghiêm chỉnh đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, khơng vi phạp pháp luật Thực tốt đời sống văn hố nơi cư trú Xây dựng gia đình văn hố, hạnh phúc, hồ thuận Khơng để người thân gia đình lợi dụng vị trí cơng tác để làm trái quy định Không tổ chức cưới hỏi, ma chay, mừng thọ, sinh nhật, tân gia việc khác xa hoa, lãng phí để vụ lợi Sống có trách nhiệm với gia đình, đặc biệt cha mẹ Điều 13 Quy định ứng xử đối tượng CBQL,GV,NV với nhân dân nơi cư trú: Gương mẫu thực vận động nhân dân thực tốt chủ trương sách Đảng, quyền, đồn thể nhân dân nơi cư trú Kính trọng, lễ phép với người già, người lớn tuổi Cư xử mức với người Tương trợ, giúp đỡ lúc hoạn nạn, khó khăn, sống có tình có nghĩa với hàng xóm, láng giềng Khơng can thiệp trái pháp luật vào hoạt động quan, tổ chức, cá nhân nơi cư trú Không tham gia, kích động, bao che hành vị trái pháp luật Điều 14 Quy định ứng xử đối tượng CBQL,GV,NV khu vực cộng cộng đông người: Thực nếp sống văn hoá, quy tắc, quy định nơi công cộng Giúp đỡ, nhường chỗ cho người già, trẻ em, phụ nữ, người tàn tật lên, xuống tàu xe, qua đường Giữ gìn trật tự xã hội vệ sinh nơi công cộng Kịp thời thông báo cho quan, tổ chức đơn vị có thẩm quyền thông tin hành vi vi phạm pháp luật Khơng có hành vị làm việc trái với phong mỹ tục Ln giữ gìn phẩm chất người làm công tác giáo dục CHƯƠNG IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 15 Tổ chức thực hiện: Hiệu trưởng chịu trách nhiệm phổ biến, quán triệt đến toàn thể cán bộ, viên chức thuộc quyền tổ chức thực nghiêm túc quy định quy tắc ứng xử Công khai Quy định Quy tắc ứng xử đơn vị Website trang thông tin điện tử nhà trường niêm yết bảng tin nhà trường; thường xuyên tuyên truyền, quán triệt nội dung Quy định Bộ Quy tắc ứng xử CBQL, giáo viên, nhân viên, học sinh, phụ huynh học sinh tổ chức, cá nhân có liên quan Tổ chức thực hiện, đánh giá, sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện tổng kết, báo cáo kết thực quy định Bộ Quy tắc ứng đơn vị với cấp quản lý trực định kỳ cuối năm học Thực công tác khen thưởng, kỷ luật cá nhân, tập thể việc triển khai thực quy định Bộ Quy tắc ứng xử theo quy định Phối hợp với Cơng đồn việc tuyên truyền, phổ biến, theo dõi, đánh giá xếp loại công chức hàng tháng, hàng kỳ cuối năm học Điều 16 Hiệu lực thi hành: Quy định Quy tắc ứng xử thông qua Hội đồng sư phạm nhà trường áp dụng thực năm học 2021 - 2022 Trong trường hợp có thay đổi, điều chỉnh quy định có văn hướng dẫn cấp trên, rà soát bổ sung hàng năm, Quy định điều chỉnh bổ sung cho phù hợp, thay đổi lãnh đạo nhà trường thông qua Hiệu trưởng định thực hiện./ Nơi nhận: - UBND huyện, PGD&ĐT Vĩnh Linh (để b/c); - CB,GV,NV toàn trường (để t/h); - Lưu VP./ HIỆU TRƯỞNG Bùi Thị Tình