Tuần 35 giáo án lớp 4 cv2345

Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 TUẦN 35 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Hiểu nội dung đoạn nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Khám phá giới & Tình yêu sống Kĩ - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn đoạn thơ học HKI Thái độ - HS ý thức tự giác, tích cực, chủ động tham gia HĐ học tập Góp phần phát triển lực - Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Phiếu viết tên tập đọc & HTL 15 tuần học Sách Tiếng Việt 4, tập (gồm văn phổ biến khoa học, báo chí) + Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (2p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV nhận xét chung, dẫn vào học Luyện tập – Thực hành (35p) * Mục tiêu: - Hiểu nội dung đoạn nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Khám phá giới & Tình u sống - Đọc rành mạch, trơi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn đoạn thơ học HKI * Cách tiến hành: HĐ 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc Cá nhân - Cả lớp lòng: (1/5 lớp) - GV gọi HS lên bảng bốc thăm đọc: - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC, HS kiểm Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm - Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi đọc nội dung đọc - Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét trực tiếp HS Chú ý: Những HS ĐỒ DÙNG DẠY - Theo dõi nhận xét HỌC chưa tốt GV đưa lời động viên để lần sau tham gia tốt HĐ 2: Lập bảng thống kê HS thực nhóm – Lớp - GV nhắc HS lưu ý: ghi lại điều cần nhớ tập đọc thuộc chủ điểm: ½ số HS lớp tổng kết nội dung thuộc chủ điểm Khám phá giới, ½ số HS lớp tổng kết nội dung thuộc chủ điểm Tình yêu sống - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng; khen ngợi/ động viên Hoạt động ứng dụng (1 phút) - Đọc lại tất tập đọc thuộc chủ điểm Khám phá giới, Tình yêu sống - Lập bảng thống kê tác giả, tác phẩm, chủ điềm chưa thống kê Hoạt động sáng tạo (1 phút) Khám phá giới STT TÊN BÀI TÁC GIẢ Đường Sa Pa NGUYỄN PHAN HÁCH Trăng … TRẦN ĐĂNG từ đâu đến? KHOA Hơn HỒ DIỆU nghìn ngày TẤN, ĐỖ vịng quanh THÁI trái đất Dịng sông NGUYỄN mặc áo TRỌNG TẠO Ăng-co Vát Sách NHỮNG KÌ QUAN Giáo viên THỂ NỘI DUNG CHÍNH LOẠI Văn xi Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước Thơ Tình cảm gắn bó với trăng, với q hương, đất nước Văn xi Ca ngợi Ma-gien-lăng&đồn thám hiểm dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương & vùng đất Thơ Ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng q hương Văn xi Ca ngợi Ăng-co Vát, cơng trình kiến trúc & điêu khắc tuyệt Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Con chuồn chuồn nước Năm học 2021 - 2022 THẾ GIỚI NGUYỄN THẾ HỘI diệu nhân dân Cam-pu-chia Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm tác giả với đất nước, quê hương Tình yêu sống ST TÊN BÀI T TÁC GIẢ THỂ LOẠI Vương TRẦN quốc vắng TIẾN nụ cười Ngắm trăng, Không đề Con chim HUY CẬN chiền chiện Tiếng cười Báo GIÁO Văn xuôi liều DỤC VÀ thuốc bổ THỜI ĐẠI Ăn “mầm TRUYỆN Văn xuôi đá” DÂN GIAN VIỆT NAM HỒ MINH ĐỨC Văn xi CHÍ Thơ Thơ NỘI DUNG CHÍNH Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy lụi tàn Hai thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, u sống bất chấp hồn cảnh khó khăn Bác Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn, hát ca không gian cao rộng, khung cảnh thiên nhiên bình hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc, gieo lòng người đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu sống Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No chẳng có vừa miệng đâu ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG TOÁN Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 Tiết 171: ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Củng cố kiến thức giải tốn Tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số Kĩ - Giải tốn “Tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số Thái độ - HS có phẩm chấthọc tập tích cực Góp phần phát triển lực: - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic * Bài tập cần làm: Bài (2 cột), (2 cột), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ + Bạn nêu bước giải tốn +B1: Tóm tắt tốn sơ đồ Tìm hai số biết tổng hiệu tỉ +B2: Tìm tổng (hiệu) số phần số hai số +B3: Tìm giá trị phần +B4: Tìm số lớn, số bé - GV giới thiệu – Ghi tên Hoạt động thực hành (30p) * Mục tiêu: Giải tốn “Tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số * Cách tiến hành: Cá nhân – Lớp Cá nhân – Nhóm – Lớp Bài tập (2 cột đầu – HSNK hồn thành bài): Đáp án: - Gắn bảng phụ, mời HD đọc nêu YC Tổng hai số 91 170 216 BT Tỉ số 1:6 2:3 3:5 13 68 81 - GV nhận xét, Khen ngợi/ động viên, Số bé 88 102 135 củng cố bước giải toán tìm hai Số lớn Đáp án: số biết tổng tỉ số hai số 63 105 * Nếu thời gian: Mời HS Hiệu hai số 72 Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 hoàn thành cột chia sẻ cách thực kết Bài tập 2: - Thực tương tự - Chốt cách tìm số lớn, số bé toán hiệu-tỉ Tỉ số Số bé Số lớn 1:5 13 59 3:4 189 267 4:7 140 245 Cá nhân – Lớp Bài giải Ta có sơ đồ : Kho : | | | | | 1350 Bài tập 3: - Gọi HS đọc xác định đề trước Kho : | | | | | | lớp Tổng số phần là: - Nhận xét số HS + = (phần) Kho thóc thứ chứa số thóc là: 1350 : x = 600 (tấn) Kho thóc thứ hai chứa số thóc là: 1350 – 600 = 750 (tấn) Đáp số: Kho thứ nhất: 600 Kho thứ hai: 750 - HS làm vào Tự học – Chia sẻ lớp Bài 4: Bài toán dạng tổng-tỉ Các bước giải tương tự Đ/s: 24 hộp kẹo 32 hộp bánh Bài + Bài (Bài tập chờ dành cho Bài 5: Sau năm nữa, mẹ 27 tuổi HS hoàn thành sớm) - HS vẽ sơ đồ biểu diễn số tuổi hai mẹ sau năm (mẹ: 4phần; phần) Hiệu số phần là: – = (phần) Tuổi năm sau là: 27 : = (tuổi) Tuổi là: – = (tuổi) Tuổi mẹ là: + 27 = 33 (tuổi) Đ/s: Con: tuổi Mẹ: 33 tuổi - Chữa lại phần tập làm sai - Tìm tập sách Toán buổi giải Hoạt động ứng dụng (1p) Hoạt động sáng tạo (1p) ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 KHOA HỌC (VNEN) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (T1) ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG KHOA HỌC (CT HIỆN HÀNH) ÔN TẬP HỌC KÌ II I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Ôn tập thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn vai trị khơng khí, nước đời sống, vai trị thực vật với sống trái đất Kĩ - Phán đốn, giải thích qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt Thái độ - GD cho HS ý thức bảo vệ môi trường; tích cực, tự giác, chủ động tham gia HĐ học tập Góp phần phát triển lực: - NL giải vấn đề sáng tạo, NL hợp tác, NL làm việc nhóm, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Tranh, ảnh, - HS: SGK, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành thí nghiệm - KT: Động não, chia sẻ nhóm đơi, tia chớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt đông giáo viên Hoạt đông của học sinh Khởi động (4p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào Bài mới: (30p) * Mục tiêu: Ôn tập thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn vai trị khơng khí, nước đời sống, vai trị thực vật với sống trái đất Phán đoán, giải thích qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt * Cách tiến hành: Cá nhân - Nhóm – Lớp Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng?” :  HS củng cố mối quan hệ yếu tố vơ sinh hữu sinh  Vai trị xanh sống Trái Đất Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thời gian thi đua thể nội dung câu hỏi trang 138 - GV quan sát nhóm thực - GV nhận xét, khen nhóm nhanh, đúng, đẹp Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi : Mục tiêu: HS củng cố kĩ phán đoán qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng Cách tiến hành: - GV chuẩn bị viết câu hỏi phiếu, chơi trị chơi “Hộp q bí mật” để HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, khen/ động viên Hoạt động 3: Thực hành : Mục tiêu:  HS củng cố kĩ phán đốn, giải thích thí nghiệm qua tập truyền nhiệt  Khắc sâu hiểu biết thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn Cách tiến hành: - GV cho HS làm theo nhóm - GV cho HS làm theo hình thức thi đua Mỗi dãy cử bạn lên mang thẻ gi chất dinh dưỡng tên thức ăn phù hợp với Các dãy chơi theo hình thức thi đua tiếp sức Hoạt động 4: Thi nói vai trị khơng khí nước đời sống Mục tiêu: HS khắc sâu hiểu biết thành phần khơng khí nước đời sống Cách tiến hành: Giáo viên Năm học 2021 - 2022 Nhóm – Lớp - Các nhóm ĐỒ DÙNG DẠY HỌC giấy A4, bút vẽ - Trong thời gian, nhóm thi đua thể nội dung nhanh, đúng, đẹp - Các nhóm cử người lên trình bày - HS vừa hát, vừa chuyền tay hộp quà bí mật, hát ngừng bạn bạn trả lời câu hỏi - HS làm - HS thi đua tiếp sức - Các dãy cài thẻ từ vào bảng cài, sau trình bày Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 - GV chia lớp thành đội - Cách tính điểm: đội có nhiều câu - Hai đội trưởng bắt thăm xem đội hỏi nhiều câu trả lời đội đặt câu hỏi trước thắng - Đội hỏi, đội trả lời Nếu trả lời hỏi lại Mỗi thành viên HĐ ứng dụng (1p) nhóm hỏi trả lời lần HĐ sáng tạo (1p) - Ôn tập tốt kiến thức ĐỒ DÙNG DẠY HỌC cho KTĐK - Đề xuất thắc mắc khoa học ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG Thứ ba ngày 29 tháng năm 2022 KĨ NĂNG SỐNG KĨ NĂNG ĐI DÃ NGOẠI - SINH TỒN TRONG THIÊN NHIÊN HOANG DÃ (T2) TIẾNG VIỆT ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm học (Khám phá giới, Tình yêu sống); bước đầu giải thích nghĩa từ đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm (Khám phá giới, Tình yêu sống) Kĩ năng: - Tiếp tục kiểm tra tập đọc & HTL (Yêu cầu tiết 1) Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết Góp phần phát triển lực: - NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Phiếu viết tên tập đọc + tờ giấy khổ to để HS làm BT2 - HS: Vở, bút Phương pháp, kĩ thuật Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (2p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào Thực hành (30 p)) * Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra tập đọc & HTL (Yêu cầu tiết 1) Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm học (Khám phá giới, Tình u sống); bước đầu giải thích nghĩa từ đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm (Khám phá giới, Tình yêu sống) * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc & Cá nhân – Lớp HTL:(1/5 số HS lớp) - GV gọi HS lên bảng bốc thăm đọc: - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm, xem lại khoảng – phút) - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ nội dung đọc ĐỒ DÙNG DẠY HỌC, HS kiểm - Nhận xét trực tiếp HS tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm Chú ý: Những HS ĐỒ DÙNG DẠY đọc HỌC chưa tốt GV đưa - Đọc trả lời câu hỏi lời động viên để lần sau tham gia - Theo dõi nhận xét tốt Hoạt động 2: Lập bảng thống kê Nhóm – Lớp - GV nhắc HS lưu ý yêu cầu bài: ghi lại từ học tiết MRVT chủ điểm học: ½ số - HS đọc nội dung BT2 HS lớp thống kê từ ngữ học tiết thuộc chủ điểm Khám phá giới; ½ số HS lớp thống kê từ ngữ học tiết thuộc chủ điểm Tình yêu sống - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng; - HS giải nghĩa số từ thống kê khen ngợi/ động viên đặt câu với từ ngữ Hoạt động ứng dụng (1p) - Sử dụng từ ngữ mở rộng dùng từ, đặt câu Hoạt động sáng tạo (1p) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ KHÁM PHÁ THẾ GIỚI Đồ dùng cần cho Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ chuyến du lịch thể thao (bóng, lưới, vợt, cầu ……) thiết bị nghe nhạc, Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 điện thoại, đồ ăn, nước uống ……… Phương tiện giao Tàu thủy, bến tàu, tàu hỏa, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe thông buýt, ga tàu, sân bay, bến xe, vé tàu, vé xe, xe đạp, xích lơ Tổ chức, nhân Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phịng nghỉ, cơng ti du viên phục vụ du lịch, tuyến du lịch, tua du lịch ……… lịch Địa điểm tham Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di quan, du lịch tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm ……… HOẠT ĐỘNG THÁM HIỂM Đồ dùng cần cho thám hiểm Khó khăn, nguy hiểm cần vượt qua Những đức tính cần thiết người tham gia đoàn thám hiểm La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, diêm, vũ khí …… Báo, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, tuyết, mưa gió, sóng thần …… Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thơng minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tò mò, hiếu kì, ham hiểu biết, thích khám phá, thích tìm tịi, khơng ngại gian khó……… TÌNH U CUỘC SỐNG Những từ có tiếng lạc (lạc có Lạc quan, lạc thú nghĩa vui, mừng) Những từ phức chứa tiếng Vui chơi, giúp vui, mua vui, vui thích, vui mừng, vui vui sướng, vui lịng, vui thú, vui vui, vui tính, vui nhộn, vui tươi, vui vẻ Từ miêu tả tiếng cười Cười khanh khách, cười rúc rích, cười hả, cười hì hì, cười hí hí, cười hơ hớ, cười khành khạch, cười khềnh khệch…… ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG TOÁN Tiết 172: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Ôn tập kiến thức phân số tốn có lời văn điển hình Kĩ Giáo viên 10 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 - u cầu HS nghiên cứu mơ hình chọn để có cách lắp xác - GV gọi em nêu tên mơ hình nêu cách lắp - Cho HS nhận xét bạn - Cho HS chọn chi tiết lắp thử - GV quan sát giúp đỡ Hoạt động 3: Đánh giá kết - GV đưa tiêu chí đánh giá - Gọi HS đọc lại - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm - Yêu cầu HS dựa vào tiêu chí đánh giá để đánh giá bạn Hoạt động ứng dụng (1p) + Cần lưu ý lắp ghép mơ hình tự chon? - HS nghiên cứu mơ hình chọn - Trình bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm + Vì khơng có hướng dẫn giáo nên cần quan sát nghiên cứu kĩ sơ đồ chọn có cách lắp xác Hoạt động sáng tạo (1p) - Sáng tạo thêm mơ hình có tính ứng dụng cao ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG Thứ năm ngày tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 5) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Nghe - viết tả, trình bày thơ Nói với em (tốc độ viết khoảng 90 chữ/ 15 phút, * HSNK đạt tốc độ 90 chữ / phút), không mắc q lỗi bài, biết trình bày dịng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ Kĩ - Mức độ yêu cầu KN đọc tiết Thái độ - GD HS ý thức tham gia tích cực hoạt động học tập Góp phần phát triển lực - NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên 22 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 Đồ dùng - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc - HS : bút, VBT Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ, động não, tia chớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (3p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào – Ghi tên Thực hành (35p) * Mục tiêu: Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết Nghe - viết tả, trình bày thơ Nói với em (tốc độ viết khoảng 90 chữ/ 15 phút, * Cách tiến hành: Bài 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng (1/5 lớp) ***Kiểm tra tất HS chưa tham - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ gia tiết trước ĐỒ DÙNG DẠY HỌC, HS kiểm - GV gọi HS lên bảng bốc thăm đọc: tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi đọc nội dung đọc - Đọc trả lời câu hỏi * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 nêu nội - Theo dõi nhận xét dung Bài 2: Viết tả - Cho HS đọc tả Nhóm – Lớp + Em nêu nội dung viết - HS đọc, lớp đọc thầm + ND: Trẻ em sống giới - Hướng dẫn viết từ khó thiên nhiên, giới chuyện cổ tích, tình thương u cha mẹ - HS nêu từ khó: lích rích, chìa vơi, hài bảy dặm, sớm khuya, - GV đọc cho HS viết - Luyện viết từ khó - HS nghe – viết vào Các câu thơ - Tổ chức cho HS tự đánh giá, nhận xét cách lề ô - HS thực hành - GV nhận xét 5-7 bài, đánh giá chung Hoạt động ứng dụng (1 phút) Hoạt động sáng tạo (1 phút) - Đọc lại tập đọc học - Học thuộc thơ Nói với em ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG Giáo viên 23 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 TOÁN Tiết 174: LUYỆN TẬP CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Củng cố viết số chuyển đổi đơn vị đo, tính giá trị biểu thức Kĩ - Chuyển đổi số đo khối lượng Tính giá trị biểu thức chứa phân số Thái độ - Chăm chỉ, tích cực học Góp phần phát triển NL - NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo * Bài tập cần làm: Bài 1, (cột 1), (b, c, d); II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS: Bút, sách Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động:(3p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động - GV dẫn vào – Ghi tên chỗ HĐ thực hành (30p) * Mục tiêu: Viết số tự nhiên Chuyển đổi số đo khối lượng Tính giá trị biểu thức chứa phân số Giải toán tổng-tỉ * Cách tiến hành: Bài 1: Cá nhân - Lớp Đáp án: a 365 847 b 16 530 464 - Củng cố cách viết số có nhiều chữ số c 105 072 009 Bài (cột 1, – HS khiếu hoàn Cá nhân – Lớp thành bài): Đáp án: - Gọi HS đọc nêu YC BT a)2 yến = 20 kg 2yến 6kg = 26kg - Cho HS chia sẻ trước lớp cách đổi b)5 tạ = 50 kg 5tạ 75 kg = 575 kg đơn vị đo khối lượng c) = 1000kg 2tấn800kg = 2800kg 3/4tấn = 750 kg 6000kg = 60 tạ Bài 3(b, c, d - HS khiếu hoàn Cá nhân – Nhóm – Lớp thành bài): Đáp án: Giáo viên 24 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G - Gọi HS đọc nêu YC BT Năm học 2021 - 2022 7     10 10 10 10 11 131 131 60 71   b)      72 72 72 72 9 59 a)  x     20 15 12 20 10 180 - Gọi HS chia sẻ làm bạn a)   bảng, sau nhận xét, chốt đáp án 7 12 10 d) : :   :    12 12 7 * Lưu ý: Củng cố cách tính giá trị biểu thức với phân số Bài 4: Cá nhân – Lớp - Gọi HS đọc xác định đề trước lớp, lớp đọc thầm; Bài giải + Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Ta có sơ đồ : ( tổng - tỉ) - Gọi HS nhắc lại bước giải Gái : | | | | | 35 học sinh toán tổng - tỉ Trai : | | | | - Nhận xét, chốt đáp án Tổng số phần là: + = (phần) Số HS trai là: 35 : x = 15 (HS) * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 hoàn Số HS gái là: 35 - 15 = 20 (HS) thành tập dạng Tìm hai số biết Đáp số: 15 hs trai; 20 hs gái tổng tỉ số Bài (bài tập chờ dành cho HS hồn *Bài 5: thành sớm) - Hình vng hình chữ nhật có góc vng, cặp cạnh đối song song với - Hình chữ nhật hình bình hành có cặp cạnh đối diện song song HĐ ứng dụng (1p) - Chữa lại phần tập làm sai HĐ sáng tạo (1p) - Tìm tập dạng sách buổi giải ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG : TIẾNG VIỆT Giáo viên 25 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 6) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật Kĩ - Tiếp tục kiểm tra tập đọc HTL (mức độ tiết 1) Thái độ - Có ý thức tự giác tham gia hoạt động học tập Góp phần phát triển NL: - NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Phiếu in sẵn tập đọc - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, chia sẻ nhóm 2, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động:(2p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào học HĐ thực hành (35p) * Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu tiết 1) - Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc & HTL: Cá nhân – Lớp (Số HS lại lớp) - GV gọi HS lên bảng bốc thăm đọc: - HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi nội - Lần lượt HS bốc thăm bài, dung đọc chỗ chuản bị, HS kiểm tra - Nhận xét trực tiếp HS xong, HS tiếp tục lên bốc thăm Chú ý: Những HS chuẩn bị chưa tốt GV đọc đưa lời động viên để lần sau - Đọc trả lời câu hỏi tham gia tốt * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 đọc cho lưu - Theo dõi nhận xét loát - Hs M3+M4 đọc diến cảm Hoạt động 2: Viết đoạn văn tả hoạt động chim bồ câu : - HS đọc yêu cầu tập Giáo viên 26 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa hoạt động bồ câu - GV giúp HS hiểu yêu cầu + Dựa theo chi tiết mà đoạn văn SGK cung cấp & quan sát riêng mình, em viết đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu + Đoạn văn cho trích từ sách phổ biến khoa học, tả tỉ mỉ hoạt động lại chim bồ câu, giải thích bồ câu lắc lư đầu liên tục, em cần đọc để tham khảo, kết hợp với quan sát riêng để viết đoạn văn tả hoạt động bồ câu em thấy + Chú ý miêu tả đặc điểm bật bồ câu, đưa ý nghĩ, cảm xúc vào đoạn miêu tả - Cho HS viết đoạn văn - Gọi số em đọc đoạn văn - GV nhận xét, khen/ động viên * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật - Hs M3+M4 viết đoạn văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật, hình ảnh so sánh, HĐ ứng dụng (1p) HĐ sáng tạo (1p) - HS quan sát tranh minh họa - Lắng nghe - HS viết đoạn văn - Một số HS đọc đoạn văn - Hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu - Hoàn thiện văn tả chim bồ câu ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG KHOA HỌC (VNEN) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM (T2) ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG Giáo viên 27 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 KHOA HỌC (CT HIỆN HÀNH) KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Thứ sáu ngày tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT ƠN TẬP GIỮA CUỐI KÌ II (Tiết 7) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Dựa vào nội dung đọc, trả lời câu hỏi cuối để củng cố kiến thức từ câu Kĩ - Rèn kĩ làm đọc – hiểu Thái độ - GD cho HS ý thức tự giác, tích cực, chủ động tham gia HĐ học tập Góp phần phát triển lực - NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Thẻ A, B, C chng cho nhóm + Bảng phụ / phiếu nhóm viết sẵn ND câu hỏi SGK - HS: Vở BT, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Khởi động (5p) - TBVN điều hành bạn hát, vận động chỗ - GV giới thiệu - Dẫn vào HĐ thực hành (30p) * Mục tiêu: Đọc thầm văn trả lời câu hỏi từ câu trog SGK * Cách tiến hành * HĐ 1: Đọc - YC HS đọc thầm Gu-li-vơ xứ Giáo viên 28 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 sở tí hon - Mời HS đọc to trước lớp * HĐ 2: Tìm hiểu - YC HS nối tiếp đọc câu hỏi có SGK trang 169, 170 - Tổ chức cho HS trao đổi nhóm - Sau tổ chức cho nhóm báo cáo KQ hình thức Trị chơi: Rung chng vàng: + GV đưa câu hỏi (gắn lên bảng lớn) + Sau GV đọc xong câu hỏi, YC đại diện nhóm nhanh chóng rung chng dành quyền trả lời + Mỗi câu trả lời nhận hoa học tốt cho bạn nhóm + Kết thúc trị chơi, nhóm nhiều hoa giành chiến thắng Nhân vật đoạn trích gì? Có nước tí hon đoạn trích này? Nước định đem quân xâm lược nước láng giềng? Vì trông thấy Gu – li – vơ, quân địch “phát khiếp”? Vì Gu – li – vơ khuyên vua nước Li – pi – pút từ bỏ ý định biến nước Bli – phút thành tỉnh Li – li – pút? Nghĩa chữ hoà hoà ước giống nghĩa chữ hồ đây? 7.Câu Nhà vua lệnh cho tơi đánh tan hạm đội địch loại câu gì? Trong câu Quân tàu trông thấy tôi, phát khiếp, phận chủ ngữ? HĐ ứng dụng (1p) HĐ sáng tạo (1p) - Đọc thầm - Đọc thành tiếng - Nêu câu hỏi - Lắng nghe, ghi nhớ cách chơi Chọn ý sau: 1: b, Gu-li-vơ 2: c, Li-li-pút Bli-phút 3: b, Bli-phút 4: b, Vì trơng thấy Gu-li-vơ q to lớn 5: a, Vì Gu-li-vơ ghét chiến tranh xâm lược, u hịa bình 6: c, Hịa bình 7: a, Câu kể 8: b, Quân tàu - Ghi nhớ kĩ cần thiết làm - Tìm đọc – hiểu tự luyện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Giáo viên 29 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 TỐN Tiết 170: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG _ TIẾNG VIỆT ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 8) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Củng cố KT văn miêu tả Kĩ - Nghe- viết tả Trăng lên - Viết đoạn văn miêu tả ngoại hình vật mà em thích Thái độ - HS có ý thức tham gia tích cực hoạt động học tập Góp phần phát triển lực - NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS: Giấy, bút Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào HĐ thực hành (35p) *Mục tiêu: - Nghe- viết tả Trăng lên - Viết đoạn văn miêu tả ngoại hình vật mà em thích Giáo viên 30 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G * Cách tiến hành: a Hoạt động viết tả: - GV đọc cho HS viết - Yêu cầu HS tự đánh giá đánh giá chéo b HĐ Luyện tập làm văn: - Gọi HS đọc nêu YC BT Năm học 2021 - 2022 Cá nhân - Cả lớp - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS nghe viết vào + Tả ngoại hình vật mà em yêu thích - HS viết vào giấy - Thu bài, nhận xét, đánh giá chung HĐ ứng dụng (1p) - Chữa lỗi đoạn văn HĐ sáng tạo (1p) - Hoàn thiện văn tả vật ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG ĐỊA LÍ (VNEN) PKT: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC GÌ QUA PHẦN ĐỊA LÍ 4? ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG ĐỊA LÍ (CT HIỆN HÀNH) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG Giáo viên 31 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 SHTT - KNS ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 35 – TỔNG KẾT NĂM HỌC ÔN TẬP – ĐÓN HÈ VUI I MỤC TIÊU: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần 35 - Tổng kết năm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ND báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Khởi động - Lớp tham gia trị chơi: Truyền tín hiệu Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: Tổng kết năm học Lớp văn nghệ - múa hát tập thể THỂ DỤC Tiết 69: DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BĨNG TRỊ CHƠI: "TRAO TÍN GẬY" Giáo viên 32 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 I MỤC TIÊU: Kiến thức - Ôn di chuyển tung bắt bóng.YC thực động tác nâng cao thành tích - Trị chơi "Trao tín gậy".YC tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn Kĩ - Rèn KN vận động tham gia trò chơi luật Thái độ - Giáo dục tình thần tập luyện tích cực tham gia trị chơi trung thực Góp phần phát triền lực - Năng lực tự học, NL tự giải vấn đề, NL tự chăm sóc phát triển sức khỏe II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường phẳng, an toàn tập luyện, vệ sinh - Phương tiện: Sân tập sẽ, an tồn GV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC cịi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG Định lượng I.PHẦN MỞ ĐẦU - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu 1-2p cầu học - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 2p quanh sân trường - Ôn thể dục phát triển chung 2lx8nh - Trị chơi "Tìm người huy" 2-3p II.PHẦN CƠ BẢN a Di chuyển tung bắt bóng 9-11p GV cho HS lên làm mẫu kết hợp với lời hướng dẫn, giải thích để HS nhớ lại cách thực động tác.Sau chia tổ tập luyện hướng dẫn tổ trưởng b Trị chơi "Trao tín gậy" 9-11p GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, sau cho lớp chơi Phương pháp hình thức tổ chức XXXXXXXX XXXXXXXX  XXXXXXXX XXXXXXXX  X X X X X O O X X X X X  Giáo viên 33 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 III.PHẦN KẾT THÚC - Nhảy thả lỏng cúi người thả lỏng, 1-2p XXXXXXXX hít thở sâu XXXXXXXX - Đi theo 2-4 hàng dọc hát 1-2p  - GV HS hệ thống - GV nhận xét, đánh giá kết 1p học ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG THỂ DỤC Tiết 70: TỔNG KẾT MÔN HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức - Tổng kết môn học thể dục.YC hệ thống kiến thức, kĩ học năm, đánh giá cố gắng điểm hạn chế, kết hợp có tun dương khen thưởng HS hồn thành tốt Kĩ - Rèn sức bền, dẻo dai, khéo léo tập luyện Thái độ - Giáo dục tình thần tập luyện tích cực Góp phần phát triền lực - Năng lực tự học, NL tự giải vấn đề, NL tự chăm sóc phát triển sức khỏe II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường phẳng, an toàn tập luyện, vệ sinh - Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Định Phương pháp hình thức NỘI DUNG lượng tổ chức I PHẦN MỞ ĐẦU - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu 1-2p cầu học XXXXXXXX - Đứng vỗ tay hát 1-2p XXXXXXXX - Chạy chậm theo hàng dọc địa  hình tự nhiên 150m Giáo viên 34 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 II PHẦN CƠ BẢN - Tổng kết đánh giá kết học tập 20-25p môn thể dục - GV HS hệ thống kiến thức, kĩ học năm (tóm tắt theo chương cách HS kể lại xem học nội dung nào, GV ghi bảng kẻ sẳn) - Xen kẽ để vài HS lên minh họa - GV đánh giá kết học tập tinh thần, phẩm chấtcủa HS so với yêu cầu chương trình (những nội dung HS học tốt, nội dung chưa học tốt) - Tuyên dương số cá nhân, tổ học tốt.Nhắc nhở vài cá nhân phải cố gắng học tập cho tốt năm học tới III PHẦN KẾT THÚC - Chạy chậm theo vịng trịn, hít thở 1-2p sâu - GV dặn dị HS tự ơn tập dịp hè 1-2p - Trò chơi"Số chẳn, số lẽ" - Nhận xét kết thúc buổi học 1p XXXXXXXX XXXXXXXX  XXXXXXXX XXXXXXXX  ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG KÍ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ BAN GIÁM HIỆU Ngày tháng năm 2019 Giáo viên 35 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 Giáo viên 36 Trường Tiểu học ... 6 844 6 1175 STN 47 0 + GV nhận xét, chốt KQ đúng; khen 705 ngợi/ động viên 76375 826 04 - 352 46 101598 28 4 7358 175 3628 079 238 14 Bài tập (cột – HS khiếu hoàn Cá nhân – Lớp thành tất tập): Đáp án: ... Giáo viên 31 Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Năm học 2021 - 2022 SHTT - KNS ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 35 – TỔNG KẾT NĂM HỌC ƠN TẬP – ĐĨN HÈ VUI I MỤC TIÊU: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần. .. vật với sống trái đất Phán đốn, giải thích qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt * Cách tiến hành: Cá nhân - Nhóm – Lớp Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp 4G Hoạt động 1: Trò chơi