Ngày soạn 201 Ngày dạy 201 Ký duyệt, ngày tháng năm 201 TIẾT 59,60 MẮT I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Trình bày được cấu tạo mắt, các đặc điểm và chức năng của mỗi bộ phận giác mạc (màng giác);t. Vật Lý 11 STEM
Ngày soạn: …./………/201 Ngày dạy: …./………/201 Ký duyệt, ngày … tháng … năm 201… TIẾT 59,60 : MẮT I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Trình bày cấu tạo mắt, đặc điểm chức phận: giác mạc (màng giác);thủy dịch; lòng đen; thể thủy tinh; dịch thủy tinh; màng lưới (võng mạc) - Trình bày khái niệm điều tiết đặc điểm có liên quan như: điểm cực cận – điểm cực viễn – khoảng nhìn rõ - Trình bày khái niệm: suất phân li Kĩ - Vận dụng kiến thức học vào giải số tập đơn giản giải thích số tượng thực tế Về thái độ - Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu vấn đề khoa học Năng lực: + Năng lực tự học: Tóm tắt nội dung tập, đưa phương pháp làm tập + Năng lực sáng tạo: Đưa phương án giải tập sáng tạo + Năng lực giải vấn đề + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác + Năng lực tính tốn + Năng lực sử dụng ngơn ngữ II- CHUẨN BỊ BÀI HỌC HỌC SINH: Chuẩn bị kiến thức Ơn lại kiến thức có liên quan đến - Chuẩn bị số ví dụ, thí nghiệm kiểm chứng điều tiết mắt, điểm cực cận, cực viễn, điểm mù Chuẩn bị tài liệu học tập; thí nghiệm, thực hành, dụng cụ học tập: SGK, SBT GIÁO VIÊN: Chương trình giảng dạy: Cơ Chuẩn bị thiết bị, đồ dùng dạy học: Xem kĩ tập sgk, sbt Chuẩn bị thêm số tập trắc nghiệm tự luận Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ học sinh: Đặt câu hỏi trực tiếp dùng câu hỏi TNKQ III- TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1: Khởi động ( 3p) Mục tiêu: Giúp Hs nắm bước đầu nội dung kiến thức STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ Gv: Yêu cầu Hs tìm hiểu trả lời câu hỏi liên quan đến kiến thức ? Em hiểu mắt Tiếp nhận thực Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời phiếu học tập nhiệm vụ Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp Đánh giá, nhận xét Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có Kết hoạt động: Hs lắng nghe Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (60p) Hoạt động 2.1: Tìm hiểu cấu tạo quang học mắt Mục tiêu: Giúp Hs nắm cấu tạo mắt mặt quang học STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm Gv: Yêu cầu Hs tìm hiểu trả lời câu hỏi liên quan đến kiến thức vụ Thực nhiệm vụ Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời phiếu học tập Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp thảo luận Đánh giá kết Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ thực nhiệm vụ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có học tập Kết hoạt động: câu trả lời HS GV yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo cảu mắt I Cấu tạo quang học mắt mặt quang học - Mắt môi trường suốt tiếp HS đọc trả lời câu hỏi GV giáp mặt cầu - GV yêu cầu HS so sánh máy ảnh thấu - Giác mạc: màng cứng suốt có tác kính mắt dụng bảo vệ mắt HS suy nghĩ trả lời câu hỏi Máy ảnh Mắt + Phim + Màng lưới (võng mạc) + Vật kính +Thể thuỷ tinh + Cửa sập +Mi mắt + Màn chắn có lỗ +Con trịn C - Thuỷ dịch: Chất lỏng suốt có chiết suất n ≈ 1,333 - Lịng đen: chắn, có lỗ trống (con ngươi) để điều chỉnh chùm sáng vào mắt + Con có đường kính thay đổi tự động tuỳ theo cường độ sáng + Ở nắng: nhỏ lại + Ở tối: mở rộng Thể thuỷ tinh: Khối chất đặc suốt có dạng thấu kính hai mặt lồi (thấu kính hội tụ) - Dịch thuỷ tinh: Chất lỏng suốt có chiết suất n ≈ 1,333 - Màng lưới (võng mạc): Tập trung đầu sợi dây thần kinh thị giác - Điểm vàng (V): nơi cảm nhận ánh sáng nhạy - Điểm mù: nơi không nhạy cảm với ánh sáng Hoạt động 2.2: Tìm hiểu điều tiết mắt Mục tiêu: Giúp Hs nắm điều tiết mắt Điểm cực cận, cực viễn STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ Gv: Yêu cầu Hs tìm hiểu trả lời câu hỏi liên quan đến kiến thức Thực nhiệm vụ Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời phiếu học tập Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp thảo luận Đánh giá kết thực Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có nhiệm vụ học tập Kết hoạt động: câu trả lời HS - GV lấy ví dụ điều tiết mắt: II Sự điều tiết mắt Điểm cực cận Điểm trời nắng mắt nheo lại, cực viễn trời nắng vào bóng râm hay bị Sự điều tiết hoa mắt,… từ Gv dẫn định nghĩa - Điều tiết thay đổi tiêu cự mắt để ảnh điều tiết vật màng lưới HS ghi nhận kết luận + Khi mắt không điều tiết: fmax - GV yêu cầu HS đọc SGK nêu + Khi mắt điều tiết tối đa: fmin điểm cực cận, điểm cực viễn Điểm cực viễn Điểm cực cận HS đọc SGK trả lời câu hỏi * Điểm cực viễn (CV):điểm trục mắt mà GV mắt nhìn rõ không điều tiết - GV nhận xét câu trả lời phân tích, lấy * Điểm cực cận (CC): điểm trục mà mắt ví dụ điểm cực cận, cực viễn nhìn rõ điều tiết tối đa HS ghi nhận kết luận - OCV: Khoảng cực viễn - OCC: Khoảng cực cận - CCCV: khoảng nhìn rõ - Mắt khơng có tật: OCv ≈ ∞,OCc = Đ ≈ 25cm Hoạt động 2.3: Tìm hiểu suất phân li mắt Mục tiêu: Giúp Hs nắm suất mắt STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm Gv hướng dẫn hs: xác định góc trơng suất phân li vụ Thực nhiệm vụ Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời phiếu học tập Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp thảo luận Đánh giá kết Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ thực nhiệm vụ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có học tập Kết hoạt động: câu trả lời HS - GV vẽ hình phân tích, dẫn định nghĩa III Năng suất phân li góc trơng suất phân li - Góc trơng vật AB góc tạo tia sáng từ hai đầu A B vật quaquang tâm O mắt - Góc trơng α nhỏ để mắt phân biệt hai điểm A B vật ( ảnh A´ B´ phải nằm hai tế bào thần kinh thị giác kế cận ) gọi suất phân li ε mắt Hoạt động 2.4: Tìm hiểu tật mắt Cách khắc phục tật mắt Mục tiêu: Giúp Hs nắm tật mắt STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ Gv: Yêu cầu Hs tìm hiểu trả lời câu hỏi liên quan đến kiến thức Thực nhiệm vụ Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời phiếu học tập Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp thảo luận Đánh giá kết thực Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có nhiệm vụ học tập Kết hoạt động: câu trả lời HS - GV giải thích cho HS hiểu mắt cận IV Các tật mắt cách khắc phục yêu cầu HS nêu đặc điểm mắt cận Mắt cận cách khắc phục a Mắt cận - Mắt cận mắt không điều tiết tiêu điểm ảnh F’ mắt nằm trước võng mạc fmax = OF’ < OV * Đặc điểm HS đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi, ghi - Điểm cực cận CV gần mắt bình thường nhận kết luận GV - Điểm cực viễn hữu hạn (khơng cịn vơ cực nữa) khơng nhìn rõ vật xa b Khắc phục - GV: từ đặc điểm mắt cận GV phân tích * Cách 1: Đeo kính phân kì có tiêu cự thích dẫn cách khắc phục hợp cho vật vơ cực qua kính cho ảnh ảo lên CV mắt HS ghi nhận kết luận - Nếu kính sát mắt: fk = OFk´ = - OCV * Cách 2: Phẫu thuật giác mạc làm thay đổi độ cong bề măth giác mạc - GV giới thiệu với HS tìm hiểu mắt Mắt viễn cách khắc phục viễn a.Mắt viễn - Mắt viễn mắt không điều tiết tiêu điểm ảnh F’ mắt nằm sau võng mạc fmax > OV * Đặc điểm HS kết hợp với GV tìm hiểu mắt viễn - Điểm cực cận CC nằm xa mắt bình thường - GV yêu cầu HS nêu đặc điểm mắt viễn - Khi nhìn vật vô cực mắt viễn phải điều GV nhận xét, phân tích đặc điểm mắt tiết (giảm tiêu cự) viễn b Cách khắc phục HS thực yêu cầu, ghi nhận kết luận - Cách 1: đeo thấu kính hội tụ có tiêu cự thích hợp để nhìn rõ vật gần mắt bình - Từ đặc điểm mắt viễn GV đưa thường phương pháp khắc phục, phân tích cho HS hiểu - Cách 2: Phẫu thuật giác mạc làm thay đổi phương pháp độ cong giác mạc Mắt lão a Mắt lão - Mắt lão mắt có điểm cực cận xa mắt bình thường khả điều tiết mắt giảm HS ghi nhận kết luận b Cách khắc phục - GV yêu cầu HS đọc SGK nêu định nghĩa, - Cách 1: đeo kính hội tụ mắt viễn đặc điểm mắt lão - Cách 2: phẫu thuật giác mạc - Đeo kính tròng (nếu ngày trẻ bị cận) HS thực yêu cầu * Chú ý: Mắt bị tật, đeo kính hội tụ - GV yêu cầu HS nêu cách khắc phục mắt phân lão kỳ: HS thực yêu cầu + Vật đặt gần cho ảnh ảo điểm Cc GV nêu ý tật mắt ( d′ = - OCc ) HS thực yêu cầu + Vật đặt xa cho ảnh ảo điểm Cv ( d Hoạt động 2.4: Tìm hiểu tượng lưu ảnh mắt Mục tiêu: Giúp Hs nắm tượng lưu ảnh mắt STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ Gv hướng dẫn hs: Nắm đn tượng lưu ảnh mắt tác động ánh sáng lên màng lưới Thực nhiệm vụ Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời phiếu học tập Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp thảo luận Đánh giá kết thực Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có nhiệm vụ học tập Kết hoạt động: câu trả lời HS - GV yêu cầu HS đọc SGK nêu V Hiện tượng lưu ảnh mắt định nghĩa tượng lưu ảnh + Hiện tượng: Tác động ánh sáng lên màng lưới mắt tồn khoảng 1/10 giây sau ánh sáng tắt HS thực yêu cầu + Ứng dụng: nhìn thấy hình ảnh chuyển động - GV nhận xét câu trả lời nhấn mạnh xem chiếu phim, tivi… định nghĩa phân tích cho HS hiểu thêm tượng lưu ảnh HS ghi nhận kết luận Hoạt động 3: Luyện tập, vận dụng mở rộng (27 phút) + Mục tiêu: Vận dụng kiến thức để giải tập STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm + GV đưa dạng tập Mỗi dạng tập phiếu vụ học tập, + Mỗi học sinh làm phiếu học tập + Từ kết làm tập GV yêu cầu HS phương pháp để giải tập Thực nhiệm vụ Từng HS hoàn thành phiếu học tập Báo cáo kết thảo luận Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Từng HS nộp lại kết làm vào phiếu học tập GV gọi số HS lên trình bày GV nhận xét làm học sinh, chốt lại đáp án hướng giải tập cho hiệu Bài HS không làm GV hướng dẫn lớp làm GV đưa phương pháp giải tập PHIẾU HỌC TẬP Ảnh thu phim máy ảnh có đặc điểm : A Ảnh thật, nhỏ vật B Ảnh ảo, lớn vật C Ảnh thật, lớn vật D Ảnh ảo, nhỏ vật Chọn câu sai : A Vật kinh máy ảnh thấu kính hệ thấu kính có độ tụ D>0 B Trong máy ảnh, khoảng cách vật kính phim khơng thể thay đổi C Vật kính trước buồng tối, phim buồng tối đối diện với vật kính D Đường kính lổ trịn chắn thay đổi Các phận thể thủy tinh , tròng đen, giác mạc, võng mạc mắt xếp theo thứ tự từ vào : A Giác mạc, thể thủy tinh, tròng đen, võng mạc B Giác mạc, võng mạc, thể thủy tinh, tròng đen C Giác mạc, tròng đen, thể thủy tinh, võng mạc D Giác mạc, tròng đen, võng mạc, thể thủy tinh Chọn câu sai: A Mắt nhìn thấy vật vật qua thể thủy tinh cho ảnh thật điểm vàng võng mạc B Ảnh vật võng mạc ảnh thật nhỏ vật C Đối với mắt bình thường, tiêu cự thể thủy tinh D Khoảng cách từ thể thủy tinh đến võng mạc không đổi, Chọn câu sai: A Mắt bình thường khơng điều tiết có tiêu điểm nằm võng mạc B Mắt bình thường , tiêu cự thể thủy tinh C Khi mắt điều tiết độ tụ thể thủy tinh tăng lên so với khơng điều tiết D Khi nhìn vật gần, mắt điều tiết mạnh Chọn câu : A Mắt bình thường , tiêu cự thể thủy tinh B Mắt cận thị , tiêu cự thể thủy tinh C Mắt viễn thị, tiêu cự thể thủy tinh fmax>OV D Khi nhìn vật xa vơ cực, mắt điều tiết Chọn câu sai: A Khi quan sát vật xa vô cực, mắt điều tiết B Khi mắt điều tiết độ tụ thể thủy tinh tăng lên so với không điều tiết C Mắt bình thường khơng điều tiết có tiêu điểm nằm võng mạc D Khi quan sát vật đặt điểm cực cận, mắt phải điều tiết mạnh Chọn câu sai: A Khi quan sát vật điểm cự viễn, mắt điều tiết B Khi mắt điều tiết tiêu cự thể thủy tinh tăng lên so với không điều tiết C Mắt bình thường có tiêu cự thể thủy tinh D Khi quan sát vật đặt điểm cực cận, mắt phải điều tiết mạnh Một người cận thị phải đeo sát mắt kính có độ tụ -2 điơp nhìn rõ vật nằm cách mắt từ 20cm đến vơ cực Khỏang nhìn rõ ngắn là: A cm B cm C cm D cm 10 Mắt người nhìn rõ vật cách mắt từ 0,4 m đến 2m Khi đeo kính có độ tụ D2=1,5 điơp, người có khả nhìn rõ vật gần cách kính bao nhiêu? A 0,25m B 0,5m C 0,45m D Một kết khác 11 Mắt không điều tiết quan sát vật đặt ở: A Điểm cực viễn B Điểm cực cận C Vô cực D Cách mắt 25cm 12.Một người muốn nhìn rõ vật gần cách mắt 27cm phải đeo kính có độ tụ +2,5dp Kính mang cách mắt 2cm Xác định khoảng nhìn rõ ngắn mắt khơng mang kính A 100/3 cm B 200/3 cm C 206/3 cm D 100/21 cm 13 Chọn câu sai: A Mắt nhìn thấy rõ vật vật qua thể thủy tinh cho ảnh thật B Ảnh vật võng mạc ảnh thật nhỏ vật C Đối với mắt bình thường, tiêu cự thể thủy tinh f ≤ OV D Khoảng cách từ thể thủy tinh đến võng mạc không đổi, 14 Mắt người nhìn rõ vật cách mắt từ 12cm đến 42cm Người dùng kính lúp có tiêu cự 5cm để quan sát vật nhỏ, mắt đặt cách kính 2cm Hỏi phải đặt vật phạm vi trước kính để quan sát? A 10/3(cm) ≤ d ≤40/9(cm) B 40/7(cm) ≤ d ≤ 10(cm) C 60/17(cm) ≤ d ≤ 210/47(cm) D 60/7(cm) ≤ d ≤ 210/37(cm) 15 Mắt người nhìn rõ vật cách mắt từ 10cm đến 1m Người dùng gương cầu lõm có bán kính mặt cầu 40cm để quan sát ảnh mắt gương Hỏi người phải đặt gương phạm vi trước mắt để quan sát? A Gương cách mắt từ 4,38cm đến 45,62cm B Gương cách mắt từ 16,15cm đến 123,85cm C Gương cách mắt từ 4,38cm đến 16,15cm D Gương cách mắt từ 45,62cm đến 123,85cm 16 Mắt người có điểmcực cận cách mắt 11cm điểm cực viễn cách mắt 1,01m Muốn nhìn rõ vật xa vơ mà khơng phải điều tiết mắt, phải đeo kính có độ tụ biết kính đeo cách mắt 1cm A Kính phân kì, độ tụ D=-1 điơp B Kính hội tụ, độ tụ D= điơp C Kính phân kì, độ tụ D=-10 điơp D Kính hội tụ, độ tụ D=10 điôp 17 Phát biểu sau đặc điểm cấu tạo mắt đúng? A Độ cong thể thủy tinh thay đổi B Khoảng cách từ quang tâm thể thủy tinh đến võng mạc thay đổi C Màn mống lớp chất sừng mỏng bảo vệ mắt D Màn mống có lổ trịn có đường kính khơng đổi gọi 18 Chọn câu sai: A Điểm gần trục mà đặt vật mắt cịn nhìn thấy rõ gọi điểm cực cận B Điểm xa trục mà vật đặt mắt cịn nhìn thấy rõ gọi điểm cực viễn C Khoảng cách từ điểm cực cận đến điểm cực viễn gọi khoảng nhìn rõ ngắn D Mắt bình thường,điểm cực cận cách mắt từ 10 đến 20cm, điểm cực viễn xa vô 19 Một người viễn thị nhìn rõ vật từ khoảng cách d1=1/3 m khơng dùng kính dùng kính, nhìn rõ vật từ khoảng cách d2=1/4 m Kính người đeo có độ tụ bao nhiêu? A 0,5 điôp B điôp C 0,75 điôp D điôp IV- RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: …./………/201 Ngày dạy: …./………/201 Ký duyệt, ngày … tháng … năm 201… TIẾT 61,62: BÀI TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập mắt Kỹ năng: + Rèn luyện kĩ tư giải tập hệ quang học mắt + Rèn luyện kĩ giải tập định tính mắt Thái độ - Tự tin đưa ý kiến cá nhân thực nhiệm vụ lớp, nhà - Chủ động trao đổi thảo luận với học sinh khác với giáo viên - Hợp tác chặt chẽ với bạn thực nhiệm vụ nghiên cứu thực nhà - Tích cực hợp tác, tự học để lĩnh hội kiến thức Năng lực: + Năng lực tự học: Tóm tắt nội dung tập, đưa phương pháp làm tập + Năng lực sáng tạo: Đưa phương án giải tập sáng tạo + Năng lực giải vấn đề + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác + Năng lực tính tốn + Năng lực sử dụng ngôn ngữ II- CHUẨN BỊ BÀI HỌC Giáo viên: - Xem, giải tập sgk sách tập - Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm tập khác Học sinh: - Giải câu hỏi trắc nghiệm tập thầy cô nhà - Chuẩn bị sẵn vấn đề mà cịn vướng mắc cần phải hỏi thầy III- TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1: Khởi động ( 3p) Mục tiêu: Giúp Hs nắm kiến thức học trước mắt STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ Tiếp nhận thực nhiệm vụ Báo cáo kết Đánh giá, nhận xét Gv: Yêu cầu Hs tìm hiểu trả lời câu hỏi liên quan đến kiến thức + Cấu tạo mắt gồm phận ? + Điều tiết mắt ? Khi thấu kính mắt có tiêu cự cực đại, cực tiểu ? + Nêu khái niệm cực cận, cực viễn, khoảng nhìn rỏ, khoảng cực cận, cực viễn + Nêu tật mắt cách khắc phục Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời phiếu học tập Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có Kết hoạt động: câu trả lời HS t động 2: Hình thành kiến thức (28p) Mục tiêu: Nắm dạng có liên quan đến mắt STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ Gv: Yêu cầu Hs tìm hiểu trả lời câu hỏi - Nêu tóm tắt đề - Các phương pháp giải - Từ nêu dạng liên quan - Chữa số tập liên quan SGK Tiếp nhận thực Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời phiếu học tập nhiệm vụ Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp Đánh giá, nhận xét Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có Kết hoạt động: câu trả lời HS Hoạt động giáo viên Nội dung Yêu cầu hs giải thích chọn A Câu trang 203 : A Yêu cầu hs giải thích chọn C Câu trang 203 : C Yêu cầu hs giải thích chọn D Câu trang 203 : D Yêu cầu hs giải thích chọn C Câu 31.3 : C Yêu cầu hs giải thích chọn B Câu 31.4 : B Yêu cầu hs giải thích chọn A Câu 31.10 : A Yêu cầu hs giải thích chọn C Câu 31.11 : C Yêu cầu hs lập luận để kết luận tật Bài trang 203 mắt người a) Điểm cực viễn CV cách mắt khoảng hữu Yêu cầu học sinh tính tiêu cự độ tụ hạn nên người bị cận thị thấu kính cần đeo để khắc phục tật b) fK = - OCV = - 50cm = - 0,5m mắt => DK = = - 2(dp) Hướng dẫn học sinh xác định khoảng cực c) d’ = - OCC = - 10cm cận đeo kính d= = 12,5(cm) Yêu cầu học sinh xác định CV Bài 31.15 Yêu cầu học sinh tính tiêu cự kính a) Điểm cực viễn CV vô cực Hướng dẫn học sinh xác định khoảng cực Ta có fK = = 0,4(m) = 40(cm) cận mắt khơng đeo kính Khi đeo kính ta có d = OCCK – l = 25cm d’ = = - 66,7(cm) Mà d’ = - OCC + l OCC = - d’ + l = 68,7cm b) Đeo kính sát mắt : OCVK = fK = 40cm OCCK = = 25,3cm Hoạt động 3: Luyện tập, Củng cố, vận dụng ( 14p) Mục tiêu: Giúp HS luyện tập, vận dụng kiến thức học từ tự tìm tịi mở rộng kiến thức cho toán nâng cao STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ Gv: Yêu cầu Hs tóm tắt lại kiến thức trọng tâm học bài, nêu dạng toán liên quan, giải toán sgk, SBT, tập thêm giáo viên đưa Tiếp nhận thực Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời phiếu học tập nhiệm vụ Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày Hai nhóm lên trình bày trực tiếp Đánh giá, nhận xét Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có Kết hoạt động: câu trả lời HS PHIẾU HỌC TẬP Câu Một người đứng tuổi khơng đeo kính, mắt có điểm cực viễn vô cực điểm cực cận cách mắt 40cm Xác định hiệu số độ tụ cực đại độ tụ cực tiểu thủy tinh thể mắt A 0,25dp B –25dp C 5,2dp D 2,5dp Câu Một người cận thị già nhìn rõ vật nằm khoảng cách mắt từ 0,4m đến 1m Để nhìn rõ vật gần cách 25cm, người cần phải đeo kính có độ tụ A 0,67dp B –2,5dp C 1,5dp D 6,5dp Câu Một người cận thị có điểm cực viễn cách mắt 50cm người cần đọc thông báo cách mắt 90cm có tay thấu kính phân kỳ có f = –30cm Hỏi để đọc thơng báo mà khơng cần điều tiết phải đặt thấu kính cách mắt bao nhiêu? A 20cm B 15cm C 30cm D 10cm Câu Một người mắt có tật phải đeo kính có độ tụ –2dp thấy rõ vật xa vơ mà khơng điều tiết Kính đeo sát mắt Khoảng cách từ mắt đến điểm cực viễn CV khơng đeo kính A 75 cm B 100 cm C 40 cm D 50 cm Câu Một người mắt có tật phải đeo kính có độ tụ –2,5dp thấy rõ vật xa vơ mà khơng điều tiết Khi đeo kính mắt người đọc trang sách đặt cách mắt 24cm Kính đeo sát mắt Khoảng cách từ mắt đến điểm cực cận CC không đeo kính A 10 cm B 12 cm C 20 cm D 15 cm Câu Một người mắt cận thị có điểm CV cách mắt 50cm Xác định độ tụ thấu kính mà người cận thị phải đeo sát mắt để nhìn rõ khơng điều tiết vật vô cực A –5dp B –0,5p C 0,5dp D –2dp Câu Một người mắt cận thị có điểm CV cách mắt 50cm Xác định tiêu cự thấu kính mà người phải đeo sát mắt để nhìn rõ khơng điều tiết vật cách mắt 10cm A –50cm B 12,5cm C cm D 15 cm Câu Một người cận thị có điểm CV cách mắt 80cm Người dùng gương phẳng để soi mặt Hỏi phải đứng cách gương để người thấy ảnh mắt không điều tiết? A 80cm B 160cm C 20 cm D 40 cm Câu Một người đứng tuổi khơng đeo kính, mắt có điểm cực viễn vơ cực điểm cực cận cách mắt 40cm Xác định hiệu số độ tụ cực đại độ tụ cực tiểu thủy tinh thể mắt A –2,5 dp B 2,5 dp C 0,5 dp D dp Câu 10 Một người lớn tuổi khơng đeo kính, mắt có điểm cực viễn vô cực điểm cực cận cách mắt 33,33 cm Khi đeo kính sát mắt có độ tụ D = 1dp người đọc trang sách cách mắt gần bao nhiêu? A 20cm B 15cm C 13,5cm D 25cm 11.Mắt thường có khoảng cách từ quang tâm thể thủy tinh đến võng mạc 22 mm, Điểm cực cận cách mắt 25 cm Tiêu cự thể thuỷ tinh không điều tiết điều tiết tối đa có giá trị A 22 mm 20,22 mm B 20,22 mm 11,7 mm C 22 mm 11,7 mm.* D 22 mm 24,1 mm 12 Mắt người bình thường có điểm cực cận cách mắt 25cm Hỏi mắt điều tiết, độ biến thiên tối đa độ tụ thể thủy tinh bao nhiêu? A 4dp B dp C dp D dp IV- RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …… ... ngắn mắt khơng mang kính A 100 /3 cm B 200 /3 cm C 206 /3 cm D 100/21 cm 13 Chọn câu sai: A Mắt nhìn thấy rõ vật vật qua thể thủy tinh cho ảnh thật B Ảnh vật võng mạc ảnh thật nhỏ vật C Đối với mắt. .. để quan sát? A 10 /3( cm) ≤ d ≤40/9(cm) B 40 /7( cm) ≤ d ≤ 10(cm) C 60/ 17( cm) ≤ d ≤ 210/ 47( cm) D 60 /7( cm) ≤ d ≤ 210/ 37 ( cm) 15 Mắt người nhìn rõ vật cách mắt từ 10cm đến 1m Người dùng gương cầu lõm... giải thích cho HS hiểu mắt cận IV Các tật mắt cách khắc phục yêu cầu HS nêu đặc điểm mắt cận Mắt cận cách khắc phục a Mắt cận - Mắt cận mắt không điều tiết tiêu điểm ảnh F’ mắt nằm trước võng mạc