BÀI 5 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH VỀ DỰ GIỜ MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2022-2023 Giáo viên: Ứng Thị Huyền Trường: THCS Thái Tân BÀI 5: SẮC MÀU TRĂM MIỀN “Tôi yêu đời, yêu hành tinh yêu đến tửng góc nhỏ khắp gần xa.” (Ra-xun Gam-da-tốp) Giáo viên: ỨNG THỊ HUYỀN Trường: THCS THÁI TÂN– NAM SÁCH– HẢI DƯƠNG KHỞI ĐỘNG Yêu cầu nghe hát tìm câu văn sử dụng so sánh, nhân hoá? KHỞI ĐỘNG Tìm câu văn có sử dụng so sánh câu văn nhân hố có hát? Đáp án *Câu văn nhân hoá: Này chim non nho nhỏ *Câu văn so sánh: Cất tiếng hát líu lo muốn ngỏ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I ÔN TẬP LÍ THUYẾT Dấu câu học: -Dấu chấm -Dấu chấm phẩy -Dấu gạch ngang -Dấu ngoặc đơn -Dấu ngoặc kép -… *Dấu gạch ngang: + Thường đặt đầu dịng để đánh dấu lời nói nhân vật để liệt kê + Đặt câu để đánh dấu phận thích, giải thích câu + Nối từ liên danh Các biện pháp tu từ học: -Sotên sánh Kể dấu câu học? -Nhân hố Nêu cơng dụng dấu gạch ngang? -Ẩn dụ -Hoán Kể tên dụ biện pháp tu từ học? -Điệp ngữ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Nối phần A, B cho phù hợp ? B A a.Là lặp lại từ ngữ để nhấn So sánh 1-b 1.So sánh mạnh, khẳng định, liệt kê 2.Nhân hoá 3.Điệp ngữ 2- c 3-a b.Là đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt c.Gắn cho đồ vật, cầy cối, vật, đặc điểm, thuộc tính người, nhằm làm cho đối tượng miêu tả gần gũi, sinh động THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I ƠN TẬP LÍ THUYẾT Dấu câu học: -Dấu chấm -Dấu chấm phẩy -Dấu gạch ngang -Dấu ngoặc đơn -Dấu ngoặc kép -… *Dấu gạch ngang: + Thường đặt đầu dòng để đánh dấu lời nói nhân vật để liệt kê + Đặt câu để đánh dấu phận thích, giải thích cầu + Nối từ liên danh Các biện pháp tu từ học: -So sánh -Nhân hoá -Ẩn dụ -Hoán dụ -Điệp ngữ +so sánh: đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt) +Nhân hoá: gắn cho đồ vật, cầy cối, vật, đặc điểm, thuộc tính người, nhằm làm cho đối tượng miêu tả gần gũi, sinh động + Điệp ngữ : lặp lại từ ngữ để nhấn mạnh, khẳng định, liệt kê, THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT II THỰC HÀNH Bài tập 1: Đọc hai câu văn sau thực yêu cầu bên dưới: a.Mùa xuân tôi- mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ nhừng thơn xóm xa xa có câu hát h tình gái đẹp thơ mộng b.Đẹp mùa xuân ơi- mùa xuân Hà Nội thân yêu, Bắc Việt thương mến (1) Nêu công dụng dấu gạch ngang câu văn trên.? (2)Theo em khơng có cụm từ tách dấu gạch ngang nội dung câu văn thay đổi nào? Đáp án Hai dấu gạch ngang (câu a) phần sau dấu gạch ngang (câu b) đánh dấu phận giải thích, thích 2- Nếu bỏ cụm từ tách từ dấu gạch ngang ý nghĩa câu khơng đầy đủ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT II THỰC HÀNH Bài tập 2: Chỉ biện pháp tu từ so sánh câu sau Cho biết điểm tương đồng đối tượng so sánh với trường hợp nêu ý nghĩa tương đồng đó? a.Tơi u sơng xanh, núi tím: tơi u đơi mày trăng in ngần xây mộng ước mơ yêu mùa xuân vi b.Cuối tháng Giêng có đêm khơng mưa, trời sáng lung linh ngọc, chừng mười tối trăng mọc cao lên đỉnh đầu Đáp án Cặp so sánh đôi mày - trăng in ngần(phần a) tần, tươi trẻ, dịu dàng; trời sáng lung linh - ngọc (phần b)chỉ vẻ đẹp ánh sáng trong, khiết, có sắc màu ảo diệu Chính tương tạo hiệu thẩm mĩ cho câu văn Ở đây, nhà văn bộc lộ tài sáng tạo qua việc tạo liên tưởng bất ngờ, kết nối vật tưởng khác THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT II THỰC HÀNH Bài tập 4: Hãy biện pháp tu từ Bài tập 3: Hãy biện pháp tu từ dùng câu văn sau nêu tác dụng chúng: dùng câu văn sau nêu tác dụng chúng: a Chàng trai yêu mùa xuân, phải lúc đôi mùa giao tiễn nhau, chàng tưởng nghe thấy đồi núi chuyển mình, sơng hồ rung động đổi thay thường xuyên đời? b Trên giàn hoa lí, vài ong siêng bay kiếm nhị hoa c Ai bảo non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; cấm trai thương gái, cấm mẹ yêu con, cấm gái cịn son nhớ chổng thi hết người mê luyến mùa xuân Nhóm 1: câu a Nhóm 2: câu b Nhóm 3: câu c THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT II THỰC HÀNH Bài tập 3,4: Hãy biện pháp tu từ dùng câu văn sau nêu tác dụng chúng: a Chàng trai yêu mùa xuân, phải lúc đôi mùa giao tiễn nhau, chàng tưởng nghe thấy đồi núi chuyển mình, sơng hồ rung động đổi thay thường xuyên đời? b Trên giàn hoa lí, vài ong siêng bay kiếm nhị hoa c Ai bảo non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; cấm trai thương gái, cấm mẹ yêu con, cấm gái cịn son nhớ chổng hết người mê luyến mùa xuân Đáp án a,b.Những cụm từ chứa biện pháp tu từ nhân hoá hai cầu văn :đôi mùa giao tiễn nhau, đồi núi chuyển mình, sơng hồ rung động, vài ong siêng +Tác dụng: thể rung động nhà văn lan toả vào cảnh vật, thiên nhiên phóng chiếu nội tâm người c.Biện pháp tu từ điệp ngữ cụm từ in đậm cụm từ khác “đừng thương”, Tác dụng biện pháp tu từ điệp ngữ: +Tao nhịp điệu câu văn +Trong việc tạo cảm xúc cho người đọc: Nhấn mạnh tình yêu mùa xuân tha thiết tác giả khẳng định tình u mùa xn ln tình cảm thiếu người THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Bài 5.Hãy nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh câu văn sau cho biết cách so sánh câu có khác so với cách so sánh câu văn tập 2: (THẢO LUẬN NHÓM BÀN) Nhựa sống người căng lên máu căng lên lộc loài nai, mầm non cối, nằm im không chịu được, phải trỗi thành nhỏ ti ti giơ tay vẫy cặp uyên ương đứng cạnh Đáp án -Đây biện pháp so sánh tầng bậc Vế một cảm giác: nhựa sống người căng lên (hoàn toàn trừu tượng) Vế hai hai tượng: máu căng lên lộc lồi nai (cũng trừu tượng cịn có hình ảnh lộc nai để hình dung), mầm non cầy cối trỗi thành nhỏ tí ti (dễ hình dung) -Tác dụng biện pháp tu từ so sánh câu này: Gợi lên tươi trẻ nhiệt huyết tình yêu tha thiết tâm hồn tác giả người yêu mùa xuân -Sự khác : cách so sánh - tập so sánh hai vật , có vế so sánh tập cách so sánh tầng bậc: Bài tập có nhiều vế so sánh, làm cho đối tượng so sánh lên đa dạng, phong phú, sâu sắc 01 Dấu gạch gang câu sau có tác dụng ? Tuyến đường Hà Nội- Hải Phịng tuyến đường giao thơng quan trọng nước Nối từ liên danh Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật Liệt kê Đánh dấu phần thích, giải thích 03 Dấu gạch gang câu sau có tác dụng ? Hà-Lớp trưởng 7A- học giỏi Nối từ liên danh Liệt kê Đánh dấu phần thích, giải thích Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật 02 Câu văn sau sử dụng biện pháp tu từ ? Bàng non khúc khích cười đùa với gió So sánh Điệp ngữ Nhân hố Ẩn dụ 01 Có bạn cho câu: “Cây gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ” sử dụng so sánh Theo em hay sai? Đúng Sai DẶN DỊ -Hồn thành tập vào -Soạn bài: “Chuyện cơm hến (Viết trước bài:Trình bày ý kiến vấn đề văn hoá truyền thống xã hội đại tiết sau nói trước lớp.) Cảm ơn q thầy theo dõi tiết học Tạm biệt thầy cô em !!! ... kê, THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT II THỰC HÀNH Bài tập 1: Đọc hai câu văn sau thực yêu cầu bên dưới: a.Mùa xuân tôi- mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng. .. sáng tạo qua việc tạo liên tưởng bất ngờ, kết nối vật tưởng khác THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT II THỰC HÀNH Bài tập 4: Hãy biện pháp tu từ Bài tập 3: Hãy biện pháp tu từ dùng câu văn sau nêu tác dụng chúng:... thích, thích 2- Nếu bỏ cụm từ tách từ dấu gạch ngang ý nghĩa câu không đầy đủ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT II THỰC HÀNH Bài tập 2: Chỉ biện pháp tu từ so sánh câu sau Cho biết điểm tương đồng đối tượng