5 5 bài 5 thực hành tiếng việt (tiết 2)

KHỞI ĐỘNG Hát hát có sử dụng thuật ngữ thuật ngữ có hát Tiết : THUẬT NGỮ (tt) Trị chơi: Tranh luận Lực tác dụng đẩy, kéo vật lên vật khác Từ “muối” câu ca dao sau có nghĩa giống hay khác nhau? Vì sao? “Tay bưng chén muối đĩa gừng Gừng cay, muối mặn xin đừng quên nhau” Có thể thay từ lực từ di khơng? Vì sao? “Tay bưng chén muối đĩa gừng Thuật ngữ Gừng cay, muối mặn xin đừng quên nhau” thủy chung, tình nghĩa => Sắc thái biểu cảm I TRI THỨC TIẾNG VIỆT Thuật ngữ gì? Đặc điểm thuật ngữ - Trong lĩnh vựcPhân khoatích học,những cơng nghệ, ví dụmỗi trên,thuật ngữ em thấylại, thuật đặcchỉ biểu biểu thị khái niệm ngược mỗingữ kháicó niệm thị thuật ngữ điểm gì? - Thuật ngữ khơng có tính biểu cảm 3 Chức thuật ngữ Em có nhận xét từ “hạt giống” ví dụ sau: a) Nếu làm hạt giống để mùa sau Nếu lịch sử chọn ta làm điểm tựa Vui làm người lính đầu Trong đêm tối, tim ta làm lửa ( Tố Hữu – Chào xuân 67) hạt giống: Có tính biểu cảm => biểu thị ẩn ý văn chương đời thường b) Hãy chọn hạt to, chắc, mọng để làm hạt giống hạt giống: Khơng có tính biểu cảm => sử dụng môn sinh học => Từ ngữ giống chức Thuật ngữ dùng để biểu thị khái niệm khoa học công nghệ II THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tổ chức trò chơi: Chúng tớ chuyên gia B1: Chia lớp thành nhóm, nhóm trình bày 01 tập từ BT3 đến BT SGK theo phiếu học tập cung cấp từ tiết trước B2: Yêu cầu nhóm sử dụng kỹ thuật khăn phủ bàn để thảo luận câu hỏi đưa phiếu BT B3 Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm thảo luận B4: GV trình chiếu kết BT để nhóm có nhìn tồn diện tất tập tiết học II THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Bài 3/107-108: Điền vào bảng số thuật ngữ sử dụng phần 1, văn Cách ghi chép để nắm nội dung học Cho biết dựa vào đâu để em nhận biết từ ngữ thuật ngữ? Phần văn Lập quy tắc ghi chép: chia rõ phần Học cách tìm nội dung Thuật ngữ sử dụng từ khóa, kí hiệu, dấu ngoặc kép từ khóa, chủ đề, câu chủ đề, sơ đồ Bài 4/108: Điền vào bảng số thuật ngữ sử dụng phần văn Chúng ta đọc nhanh Cho biết dựa vào đâu để em nhận biết từ ngữ thuật ngữ? Phần văn Thuật ngữ sử dụng Sử dụng bút chì làm vật dẫn đường tốc độ đọc, hình minh họa Tìm kiếm ý từ khóa từ khóa, ý chính, ý phụ Mở rộng tầm mắt để đọc cụm 5-7 chữ lúc Tập nghe nhạc nhịp độ nhanh lúc đọc bạn có khơng gian riêng Đọc phần tóm tắt cuối chương trước Liên tục thúc đẩy thử thách khả bạn tầm mắt, chữ, hình minh họa, tốc độ đọc não, mắt, tốc độ đọc tóm tắt, chương, thơng tin vận động viên, bắp, kĩ thuật, hệ thống thần kinh, não Bài 5/108: Vận dụng kiến thức học từ môn học Ngữ văn, Lịch sử Địa lí, Tốn học, Khoa học Tự nhiên để tìm thuật ngữ nghành khoa học thích hợp, sau hồn chỉnh bảng tổng hợp đây: Thuật ngữ muối Giải thích hợp chất mà phân tử gồm có hay nhiều nguyên tử kim loại liên kết với hay nhiều gốc a-xít lực tác dụng đẩy, kéo vật lên vật khác tính từ từ đặc điểm, tính chất vật, hoạt động, trạng thái thiên thể tự phát ánh sáng trọng lực lực hút Trái Đất Nghành khoa học Khoa học tự nhiên Khoa học tự nhiên Ngữ văn Khoa học tự nhiên Khoa học tự nhiên Bài 5/108: Vận dụng kiến thức học từ môn học Ngữ văn, Lịch sử Địa lí, Tốn học, Khoa học Tự nhiên để tìm thuật ngữ nghành khoa học thích hợp, sau hồn chỉnh bảng tổng hợp đây: Thuật ngữ góc vng Giải thích góc có số đo 90 độ đường đồng mức đường nối liền điểm có độ cao lược đồ địa hình Nghành khoa học Tốn học KHXH truyện đồng thoại thể loại văn học viết cho thiếu nhi, nhân vật thường lồi vật đồ vật nhân hóa Ngữ văn thời kì đồ đá thời kì tiền sử kéo dài mà giai đoạn đá sử dụng rộng rãi để tạo cơng cụ có cạnh sắc, đầu nhọn KHXH Bài 6/108: Chỉ số phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ sử dụng văn Chúng ta đọc nhanh Cách ghi chép để nắm nội dung học Văn Chúng ta đọc nhanh Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ - Mục 1: hình minh họa số 1, - Mục 2: hình minh họa số Cách ghi chép để nắm nội dung học Tác dụng => giúp người đọc hình dung rõ cách “dùng vật dẫn đường” để điều chỉnh tốc độ đọc => giúp người đọc phân biệt rõ cách “đọc chữ” “chụp” cụm 5-7 chữ => giúp người đọc hình dung rõ cách phân Phần A, mục 1: hình minh họa vùng để chi chép có hệ thống, bổ sung “phân vùng” trang ghi chép cần VẬN DỤNG Tổ chức trò chơi: Ai nhanh giỏi B1: Chia lớp thành nhóm, nhóm trình bày 01 tập mà GV đưa B2: Yêu cầu nhóm đưa câu trả lời nhan nhất, xác theo nội dung câu hỏi nóm B3 Đại diện nhóm trả lời nhanh B4: GV trình chiếu kết BT VẬN DỤNG Tìm thuật ngữ môn học học lớp Tìm thuật ngữ có ngành nghề xã hội VẬN DỤNG Tìm thuật ngữ hát Tìm thuật ngữ có văn, thơ VẬN DỤNG Vẽ sơ đồ tư thể nội dung trọng tâm học Thuật ngữ DẶN DÒ Chuẩn bị mới: Soạn Đọc mở rộng theo thể loại: Phòng tránh đuối nước ( Nguyễn Trọng An) Trả lời câu hỏi thẻ học in màu phần hướng dẫn đọc hiểu SGK Làm video tai nạn đuối nước từ vụ việc địa phương xem tivi Làm PP thuyết trình cách phòng chống đuối nước ... Thuật ngữ dùng để biểu thị khái niệm khoa học công nghệ II THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tổ chức trò chơi: Chúng tớ chuyên gia B1: Chia lớp thành nhóm, nhóm trình bày 01 tập từ BT3 đến BT SGK theo phiếu... phẩm thảo luận B4: GV trình chiếu kết BT để nhóm có nhìn tồn diện tất tập tiết học II THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Bài 3/107-108: Điền vào bảng số thuật ngữ sử dụng phần 1, văn Cách ghi chép để nắm nội... bắp, kĩ thuật, hệ thống thần kinh, não Bài 5/ 108: Vận dụng kiến thức học từ môn học Ngữ văn, Lịch sử Địa lí, Tốn học, Khoa học Tự nhiên để tìm thuật ngữ nghành khoa học thích hợp, sau hồn chỉnh