GIÁO án SÁNG và CHIỀU lớp 5 TUẦN (8)

Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D TUẦN 10 Năm học 2021- 2022 DẠY TRỰC TUYẾN Thứ hai ngày tháng 11 năm 2021 Toán LUYỆN TẬP CHUNG (giảm tải Không dạy ) TẬP ĐỌC ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100tiếng/phút; lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK - HS (M3,4) đọc diễn cảm thơ, văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng 3.Phẩm chất: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ * GDKNS: Tìm kiếm xử lí thơng tin Hợp tác Thể tự tin Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: + Phiếu ghi sẵn tên tập đọc + Phiếu kẻ bảng tập - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Nhắc lại tập đọc học - HS nhắc lại - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động kiểm tra đọc: (20 phút) * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu - HS lên bốc thăm thực hỏi nội dung yêu cầu - GV nhận xét - HS nghe Trần Thị Thủy 99 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 Hoạt động thực hành: (10 phút) * Mục tiêu: Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK * Cách tiến hành: Bài 2: HĐ lớp=> Cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Em học chủ điểm nào? - Hãy đọc tên thơ tác giả thơ ? - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét kết luận lời giải Chủ điểm Việt Nam Tổ quốc Tên - HS đọc + Việt Nam - Tổ quốc em; Cánh chim hồ bình; Con người với thiên nhiên + Sắc màu em yêu Phạm Hổ + Bài ca trái đất Định Hải + Ê-mi-li, Tố Hữu + Tiếng đàn ba- la-lai-ca sông Đà Quang Huy + Trước cổng trời Nguyễn Đình Ánh - HS làm bài, chia sẻ, lớp nhận xét Tác giả Sắc màu em yêu Em yêu tất sắc màu Phạm Đình Ân gắn với cảnh vât, người đất nước Việt Nam Bài ca trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, cần giữ cần giữ gìn cho trái đất bình n, khơng có chiến tranh Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Cánh chim hồ bình Ê-mi-li, con… Con người với thiên nhiên Nội dung Tiếng đàn bala-lai-ca sơng Đà Nguyễn Đình Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ Ánh "Cổng trời" vùng núi nước ta Hoạt động ứng dụng: (3phút) - Về nhà đọc tập đọc cho - HS nghe thực người nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Trước cổng trời Trần Thị Thủy 100 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 Khoa học PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Nêu số việc nên làm khơng nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thông đường Kĩ năng: Chấp hành luật giao thông, cẩn thận tham gia giao thông tuyên truyền, vận động, nhắc nhở người thực Phẩm chất:Nghiêm túc chấp hành luật giao thông Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Phiếu học tập, Sưu tầm tranh ảnh, thông tin vụ tai nạn giao thơng Hình minh hoạ SGK - HS: SGK Phương pháp kĩ thuât dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS tổ chưc chơi trò chơi "Bắn - HS chơi trò chơi tên" với câu hỏi sau: - Chúng ta phải làm để phịng tránh bị xâm hại? - Khi có nguy bị xâm hại em làm gì? - Tại bị xâm hại cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(25 phút) * Mục tiêu: Nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng đường * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông - Các tổ báo cáo việc chuẩn bị - Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh - Hãy kể vụ tai nạn giao thông mà - Hai xe khách đâm Do lái xe say em biết Do nguyên nhân dẫn đến? rượu - Anh niên tự đâm xe xuống ao phóng nhanh người không tránh kịp - GV nhận xét kết luận Trần Thị Thủy 101 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D * Hoạt động 2: Những vi phạm luật giao thông người tham gia giao thơng thơng với hậu - Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm - Yêu cầu quan sát hình minh hoạ để thảo luận nhóm - Hãy vi phạm người tham gia? - Điều xảy với người vi phạm giao thơng đó? - Hậu việc vi phạm gì? - GV nhận xét, đánh giá - Qua vi phạm giao thơng em có nhận xét gì? - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Những việc làm để thể an toàn giao thông - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm báo cáo trước lớp Các nhóm khác bổ sung - GV nhận xét, khen ngợi học sinh Năm học 2021- 2022 - Hoạt động nhóm - Học sinh thảo luận - Học sinh nêu - Tất vụ tai nạn giao thông sai phạm người tham gia giao thông - HS hoạt động nhóm - Những việc làm an tồn giao thơng + Đi phần đường qui định + Học luật an tồn giao thơng + Đi đường phải quan sát kĩ biển báo giao thông + Đi xe đạp sát bên lề đường + Đi vỉa hè + Không hàng ba, hàng tư, vừa vừa nô đùa 3.Hoạt động ứng dụng:(7 phút) - Tổ chức cho học sinh thực hành - HS thực hành an toàn - Nhận xét học sinh thực hành - HS nghe - Nhận xét học Chuẩn bị tiết sau - HS nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đạo đức TÌNH BẠN (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức : Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn 2.Kĩ năng: Đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn Phẩm chất: Cư xử tốt với bạn bè sống ngày Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác Trần Thị Thủy 102 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng: - Giáo viên: SGK, Phiếu tập dành cho HS - Học sinh: SBT Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS hát “Chào người bạn - HS hát đến” - Cần đối xử với bạn bè nào? - HS trả lời - HS nghe - GV nhận xét chung, đánh giá - HS ghi bảng - Giơi thiệu - ghi bảng Hoạt động thực hành:(25 phút) * Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống ngày * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Đóng vai BT1/18 * Cách tiến hành - Tổ chức HS thảo luận đánh vần - HS đóng vai theo nhóm - Những việc làm sai trái: vứt rác - HS chọn cách ứng xử thể không nơi quy định, quay cóp kiểm tra, làm việc riêng học - Trình bày - Lần lượt nhóm đóng vai thể - Tổ chức HS trao đổi nội dung nhóm - Nhiều HS nêu bạn thể hiện, chọn cách ứng xử - VD: Thấy bạn làm điều sai trái thì: - GV nhận xét chung, kết luận: d Khuyên ngăn bạn + Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, người bạn tốt Hoạt động 2: Tự liên hệ * Cách tiến hành - Tổ chức HS trao đổi nhóm + Đối với bạn bè phải trao đổi với nào? + Em làm đề có tình bạn đẹp? Kể tình bạn em? - Trao đổi lớp - GV HS nhận xét, kết luận Trần Thị Thủy 103 - HS thảo luận - HS thảo luận theo nội dung GV - HS nêu - Nhiều HS kể tình bạn tốt mình, lớp trao đổi Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 * Kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà người cần phải cố gắng vun đắp giữ gìn 3.Hoạt động ứng dụng:(5phút) - Tổ chức cho HS kể chuyện, đọc chữ, - HS thực đọc ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG : Thứ ba ngày tháng 11 năm 2021 Toán CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết cộng hai số thập phân Kĩ năng: - Giải toán với phép cộng số thập phân - HS lớp làm bài1(a,b) , 2(a,b) ,bài 3 Phẩm chất: Cẩn thận làm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Biết cộng hai số thập phân *Cách tiến hành: * Hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực phép cộng số thập phân a) Giáo viên nêu ví dụ 1: - Học sinh nêu lại tập nêu phép tính giải tốn để có phép cộng Trần Thị Thủy 104 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 1,84 + 2,45 = ? (m) - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự tìm cách thực phép cộng số thập phân (bằng cách chuyển phép 1,84 184 cộng số tự nhiên: 184 + 245 = 429   (cm) chuyển đổi đơn vị đo: 429 2,45 245 cm = 4,29 m để kết phép 4,29 429 cộng số thập phân: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m)) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính tính SGK - Nêu giống khác - Đặt tính giống nhau, cộng giống khác chỗ khơng có có dấu phép cộng phảy - Học sinh tự nêu cách cộng số thập phân b) Nêu ví dụ2: Tương tự ví dụ 1: - Giáo viên nêu ví dụ cho học - Học sinh đặt tính tính, vừa viết vừa nói theo hướng dẫn SGK sinh tự đặt tính tính 15,9  8,75 23,65 c) Quy tắc cộng số thập phân - Học sinh nêu SGK - Giáo viên cho học sinh tự nêu cách cộng số thập phân HĐ thực hành: (17 phút) *Mục tiêu: - Giải toán với phép cộng số thập phân - HS lớp làm bài1(a,b) , 2(a,b) ,bài - HS (M3,4) làm tất tập *Cách tiến hành Bài 1(a, b): HĐ lớp - Gọi HS nêu yêu cầu - Tính - Yêu cầu học sinh làm - HS làm bảng - GV nhận xét chữa Yêu cầu HS a) b) 58,9 19,36 nêu cách thực phép cộng   24,3 4,08 82,5 23,44 Bài 2( a, b): HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - Đặt tính tính - Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? - Giáo viên lưu ý cho học sinh cách - HS nêu đặt tính cho chữ số hàng phải thẳng cột với - Yêu cầu HS làm tương tự - Học sinh tự làm chia sẻ a) b) Trần Thị Thủy 105 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 7,8 9,6 17,4 tập - GV nhận xét chữa   34,82 9,75 44,57 - Học sinh đọc đề - HS tóm tắt tốn sau làm vở, chia sẻ Tóm tắt Nam cân nặng: 32,6 kg Tiến nặng hơn: 4,8 kg Tiến: ? kg Giải Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg Bài 3: HĐ cá nhân - HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét chữa Bài 1(c,d)M3,4: HĐ cá nhân - Cho HS tự làm - GV quan sát, uốn nắn - HS làm vào vở: c) 75,8 d) 0,995 + + 249,19 0,868 324,99 1,863 Bài 2(c)M3,4:HĐ cá nhân - Cho HS tự làm - GV kiểm tra, uốn nắn HS - HS làm vào vở, báo cáo giáo viên 57,648 + 35,37 93,018 Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Cho HS vận dụng kiến thức làm - HS làm sau: Đặt tính tính 8,64 + 11,96 35,08 + 6,7 63,56 + 237,9 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TẬP ĐỌC ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Tìm ghi lại chi tiết mà HS thích văn miêu tả học(BT2) Trần Thị Thủy 106 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 - HS (M3,4)nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn(BT2) Phẩm chất: Nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: + Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động kiểm tra đọc: (17 phút) * Mục tiêu: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu hỏi hỏi nội dung nội dung - GV nhận xét - GV nhận xét 3.Hoạt động thực hành:( 15phút) *Mục tiêu: Tìm ghi lại chi tiết mà HS thích văn miêu tả học(BT2) - HS (M3,4)nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn(BT2) *Cách tiến hành: Bài 2: HĐ lớp => cá nhân - Trong tập đọc học + Quang cảnh làng mạc ngày mùa văn miêu tả? + Một chuyên gia máy xúc + Kì diệu rừng xanh + Đất cà Mau - HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm bài: + Chọn văn mà em thích + Đọc kĩ văn chọn + Chọn chi tiết mà thích - Cho HS làm - HS làm vào - Gọi HS trình bày - HS trình bày làm - Nhận xét tuyên dương HS có Trần Thị Thủy 107 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc có cách trình bày hay, gọn, rõ ràng - HS (M3,4)nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn(BT2) - Nhận xét tuyên dương HS có nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc có cách trình bày gọn, rõ Năm học 2021- 2022 VD: Trong văn tả “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” em thích chi tiết: chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống chuỗi bồ đề treo lơ lửng Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa tả vị xoan chín mọng; cịn hình ảnh tả chùm xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả hoặc: “nắng vườn chuối đương có gió lẫn với vàng vạt nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy” Đấy hình ảnh đẹp sinh động gợi hình ảnh gái dun dáng tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt áo nắng, đuôi áo nắng mẻ Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Về nhà viết lại đoạn văn cho hay - HS nghe thực - Về nhà ôn lại danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm học ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Khoa học ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (1 tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Nắm đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy Kĩ năng: Biết cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV / AIDS Phẩm chất: Có ý thức BVMT để bảo vệ sức khỏe thân người Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Phiếu học tập - HS: SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút Trần Thị Thủy 108 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D - GVKL câu đúng: Năm học 2021- 2022 + Hồng bưng chén nước mời ơng uống Ơng xoa đầu Hồng nói: Cháu ơng ngoan lắm! Thế cháu học chưa? Hồng nói với ông : Cháu vừa làm xong tập ông ạ! Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm - GV nhận xét chữa - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ - HS đọc - HS làm vào - HS lên chia sẻ trước lớp + Một miếng đói gói no + Đồn kết sống, chia rẽ chết + Thắng không kiêu, bại không nản + Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay + Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người - HS đọc thuọc lòng câu Bài 3: giảm tải Bài 4: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, chia sẻ kết a) Mẹ em không đánh em b) Chiều nay, chúng em tập đánh trống c) Em thường đánh rửa ấm chén cho 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm: - HS đặt câu: chiếu, kén, mọc + Mặt trời chiếu sáng + Bà trải chiếu sân + Con tằm làm kén + Cấy phải kén mạ, nuôi cá phải kén giống + Sáng ăn bát bún mọc + Những nhà mọc lên san sát ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ÂM NHẠC TIẾT 10 ÔN TẬP BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA Trần Thị Thủy 117 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Hát giai điệu, thuộc lời ca, tập biểu diễn hát Biết số nhạc cụ nước Kỹ năng: Hát kết hợp vận động phụ họa Nhận biết hình dáng, biết đọc tên nghe âm sắc loại nhạc cụ nước ngoài: Saxophone, Trompette, Flute, Clarinette Thái độ: Phát triển khả âm nhạc HS Tích cực tham gia hoạt động tiết học Năng lực: Thể âm nhạc, cảm thụ hiểu biết âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: - Đàn, phách, tranh minh họa nhạc cụ Học sinh: - Thanh phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động khởi động (3’) * Mục tiêu: Khởi động giọng; tạo hứng thú lôi cho tiết học, kết nối với học - Yêu cầu ban văn nghệ cho lớp hát Những hoa ca - Dẫn dắt, giới thiệu nội dung tiết học, ghi bảng Hoạt động luyện tập (15’) Ơn tập hát Những bơng hoa ca * Mục tiêu: Nhớ lời ca hát thục cách gõ đệm Cảm nhận nhịp điệu vận động phụ họa theo nhịp điệu hát - HD HS ôn tập Sửa sai (nếu có) + Hát kết hợp gõ đệm theo phách + Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - HD HS hát đối đáp-đồng ca: Lời 1: + Tổ 1: Cùng cô + Tổ 2: Lời hát đường phố + Tổ 1: Ngàn hoa mặt trời + Tổ 2: Náo nức yêu đời + Đồng ca: Những đóa hoa cô Lời 2: Tương tự - Yêu cầu HS tìm động tác phụ họa phù hợp với - Hỗ trợ, góp ý cho HS - Cho HS luyện tập Sửa sai (nếu có) Hoạt động vận dụng: (5’) * Mục tiêu: Hát hợp tác với bạn biểu Trần Thị Thủy 118 Hoạt động HS - Hát đồng - Lắng nghe, ghi - Thực theo HD + Tập thể, nhóm + Tổ, nhóm - Thực theo nhóm - Lắng nghe - Luyện tập theo nhóm - Thực Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 diễn để hát giọng, hòa hợp; thể giai điệu lời ca hát; đánh giá kĩ thể âm nhạc thân người khác - Mời HS trình bày hát trước lớp - Trình bày theo hình thức nhóm, cá nhân - Gọi HS nhận xét - Nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe Hoạt động khám phá: (10’) Giới thiệu số nhạc cụ nước * Mục tiêu: Làm quen với số nhạc cụ nước - Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh giới thiệu tên, - Theo dõi hình dáng, đặc điểm loại nhạc cụ + Kèn Saxophone có nhiều loại khác Trong dàn nhạc giao hưởng sử dụng, có vai trị quan trọng dàn nhạc Jazz Kèn Saxophone có âm phát ngân rung, âm lượng vang, trữ tình, sáng + Kèn Trompette có nhiều loại Loại kèn giọng Si giáng dùng nhiều dàn nhạc giao hưởng Trompette có âm vực ao, âm sáng chói đồng thời diễn tả nét nhạc trữ tình, say đắm Flute loại sáo thuộc gõ dàn nhạc giao - Luyện đọc cao độ hưởng Flute có nhiều loại khác nhau, Flute giọng Đô trưởng loại thông dụng dàn nhạc giao hưởng Âm Flute dịu dàng, mềm mại, nhiều chất thơ, có xa xăm, huyền bí - Kèn Clarinette thuộc gỗ dàn nhạc giao hưởng - Thực Có nhiều loại Clarinette khác nhau, người ta thường sử dụng loại kèn Clarinette giọng Si giáng Kèn Clarinette loại nhạc cụ có tính linh hoạt, âm mềm mại - Cho HS đọc tên loại nhạc cụ - Đọc tên nhạc cụ - Giới thiệu tư biểu diễn nhạc cụ - Quan sát - Cho HS nghe âm sắc loại nhạc cụ - Lắng nghe Hoạt động củng cố-dặn dò: (2’) * Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức giảng, đôn đốc HS nhà ôn - Hệ thống giảng - Lắng nghe - Dặn HS ơn bài, hát cho người thân gia đình - Ghi nhớ, thực nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2021 Toán TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Trần Thị Thủy 119 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 Kiến thức: Biết : - Tính tổng nhiều số thập phân - Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân Kĩ năng: - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - HS làm tập: 1(a, b), 2, 3(a, c) Phẩm chất: Yêu thích học tốn Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS hát - HS hát - Cho HS nêu lại cách thực cộng - HS nêu hai số thập phân - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi bảng Hoạt động hình thành kiến thức mới:(12 phút) * Mục tiêu: Biết tính tổng nhiều số thập phân * Cách tiến hành: *Ví dụ : HĐ lớp=>Cá nhân - GV nêu tốn : Có ba thùng đựng - HS nghe tóm tắt, phân tích tốn ví dầu, thùng thứ có 27,5l thùng thứ dụ hai có 36,75l , thùng thứ ba có 14,5l Hỏi ba thùng có lít dầu ? - Làm để tính số lít dầu - Tính tổng 37,5 + 36,75 + 14,5 ba thùng ? - GV nêu : Dựa vào cách tính tổng hai - HS trao đổi với tính: 27,5 số thập phân, em suy nghĩ tìm + 36,75 cách tính tổng ba số: 14,5 27,5 + 36,75 + 14,5 - GV gọi HS thực cộng lên Trần Thị Thủy 120 78,75 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D bảng làm yêu cầu HS lớp theo dõi - GV nhận xét * Bài toán:HĐ lớp=>Cá nhân - GV nêu toán: Người ta uốn sợi dây thép thành hình tam giác có độ dài cạnh là: 8,7dm ; 6,25dm ; 10dm Tính chu vi hình tam giác - Em nêu cách tính chu vi hình tam giác - GV yêu cầu HS giải toán Năm học 2021- 2022 - HS lên bảng làm - HS nghe phân tích tốn - Muốn tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ dài cạnh - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - GV nhận xét chữa Bài giải Chu vi hình tam giác : 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số : 24,95 dm - Em nêu cách tính tổng 8,7 + 6,25 - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi + 10 nhận xét - GV nhận xét Hoạt động thực hành:(20 phút) * Mục tiêu: - Tính tổng nhiều số thập phân - Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - HS làm tập: 1(a, b), 2, 3(a, c) - HS làm tất tập * Cách tiến hành: Bài 1(a, b): HĐ cá nhân - Tính - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lớp làm vào vở, chia sẻ kết - GV yêu cầu HS đặt tính tính tổng số thập phân 5,27 6,4 20,08 0,75 + 14,35 + 18,36 + 32,91 + 0,09 9,25 52 7,15 0,8 28,87 76,76 60,14 1,64 - GV nhận xét HS - HS nhận xét bạn cách đặt tính kết tính Bài 2: HĐ cá nhân - GV yêu cầu đọc đề - Tính so sánh giá tri (a + b) + c a + ( b + c) - GV yêu cầu HS tự tính giá trị hai -HS lớp làm vào vở, chia sẻ kết a b c (a+b)+c a+(b+c) biểu thức (a+b) + c a + (b+c) 2,5 6,8 1,2 10,5 10,5 trường hợp 1,34 0,52 5,86 5,86 - GV nhận xét chữa Trần Thị Thủy 121 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Bài 3(a, c): HĐ cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề toán - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa Năm học 2021- 2022 - Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính - HS làm bài, báo cáo kết a)12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3 ) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25 ) + (7,8 +1,2) = 10 + = 19 Bài 1(c,d)(M3,4):HĐ cá nhân - Cho HS tự làm vào Bài 3(b,d)(M3,4): HĐ cá nhân - Cho HS tự làm vào - HS làm cá nhân, báo cáo giáo viên 20,08 0,75 + 32,91 + 0,09 7,15 0,8 60,14 1,64 - HS làm vào vở, báo cáo giáo viên b) 38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 + (2,09 + 7,91) = 3,86 + 10 = 13,86 d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55 = ( 7,34 + 2,66) + ( 0,45 + 0,55) = 10 + = 11 4.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Cho HS vận dụng kiến thức làm - HS làm tập sau: Tính cách thuận tiện 1,8 + 3,5 + 6,5 = 1,8 + (3,5 + 6,5) 1,8 + 3,5 + 6,5 = = 1,8 + 10 = 11,8 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Lịch sử BÁC HỒ ĐỌC BẢN TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 1.Kiến thức: Biết mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngôn Độc lập: Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai Trần Thị Thủy 122 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc Kĩ năng: - Tường thuật lại mít tinh ngày 2-9-1945 - Ghi nhớ: Đây kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa 3.Phẩm chất: u thích tìm hiểu lịch sử nước nhà Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo - Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Các hình ảnh minh họa SGK - HS: SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát,thảo luận nhóm, trị chơi - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho học sinh tổ chức chơi trò chơi - HS chơi trò chơi "Bắn tên" trả lời câu hỏi + Hãy tường thuật lại tổng khởi nghĩa giành quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 + Nêu ý nghĩa thắng lợi cách mạng tháng Tám? - Nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(27 phút) *Mục tiêu: Biết mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội) Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập *Cách tiến hành: *Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 - Yêu cầu học sinh đọc SGK - Học sinh dùng tranh minh họa, dùng lời dùng ảnh minh họa miêu tả quang đọc thơ có tả cảnh Hà Nội vào ngày 2-9-1945 quang cảnh 2-9-1945 - Tổ chức cho học sinh thi tả quang - HS tả cảnh ngày 2-9-1945 - Giáo viên kết luận - HS nghe *Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ Trần Thị Thủy 123 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D tuyên bố độc lập - HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu: Đọc SGK trả lời câu hỏi + Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc ta diễn nào? - Câu hỏi gợi ý: + Buổi lễ bắt đầu nào? + Buổi lễ kết thúc sao? - Học sinh trình bày diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập trước lớp * Hoạt động 3: Một số nội dung Tuyên ngôn độc lập - Gọi học sinh đọc đoạn trích Tun ngơn độc lập SGK - Yêu cầu: Hãy trao đổi với bạn bên cạnh cho biết nội dung hai đoạn trích Tun ngơn độc lập - Học sinh phát biểu ý kiến trước lớp * Hoạt động 4: Ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2-9-1945 + Sự kiện lịch sử 2-9-1945 khẳng định điều độc lập dân tộc Việt Nam, chấm dứt tồn chế độ Việt Nam? + Tuyên bố khai sinh chế độ nào? + Những việc tác động đến lịch sử dân tộc ta? Thể điều truyền thống người Việt Nam? - GV kết luận Hoạt động ứng dụng:(3 phút) Năm học 2021- 2022 - HS thảo luận nhóm - HS đọc - Bắt đầu vào 14 - Giọng nói Bác Hồ lời khẳng định Tuyên ngôn độc lập vang người dân - nhóm cử đại diện trình bày - em đọc trước lớp - HS trao đổi để tìm nội dung - Khẳng định quyền độc lập Chấm dứt chế độ thực dân phong kiến - Khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà - Truyền thống bất khuất kiên cường người Việt Nam - Ngày 2-9-1945 ngày lễ - Ngày Quốc khánh nước ta dân tộc ta? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tập làm văn Ôn tập học kì I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau học, HS cú kh nng: 1-Kin thc: Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 (chän môc a, b, c, d, e) Trần Thị Thủy 124 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm hc 2021- 2022 2-K nng: Đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm, từ trái nghĩa ( BT4) 3-Thái độ:Biết sài văn.ử dụng từ ngữ để viết b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giới thiệu - HS nêu yêu cầu Hớng dẫn HS làm + Vì từ dùng cha tập xác *Bài tập 1: + Vì cần thay từ in - HS làm số HS trình bày đậm từ đồng trớc lớp nghĩa khác? *Lời giải: - GV phát phiếu thảo luận, Từ dùng Thay cho HS trao đổi nhóm không bằn Câu làm - Mời số học sinh trình xác bày Hoàng bê chén nớc bảo ông bng, - GV nhận xét, sửa chữa, uống bê, bảo mời nhấn mạnh lí cần thay đổi Ông vò đầu vò xoa Hoàng Cháu vừa thực thực hành xong làm hành tập ông ạ! *Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ, làm việc cá nhân - tổ cử HS lên thi điền nhanh - GV nhận xét, đánh giá bảng phụ *Lời giải: No, chết, bại, đậu, đẹp, - HS thi đọc thuộc lòng câu *Bài tập 3: thành ngữ, tục ngữ - Nhắc nhở HS cách đặt - HS nêu yêu cầu câu - GV cho HS lµm ë nhµ - HS lµm ë nhµ - Mét số HS đọc câu vừa đặt - GV nhận xét * Ví dụ lời giải: + Quyển truyện giá *Bài tập 4: tiền? + Trên giá sách bạn lan có a) Làm đau cách dùng nhiều truyện hay tay roi, gậy,đập vào - HS nêu yêu cầu thể - HS làm chữa Trn Th Thy 125 Trng Tiu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 b) Dïng tay lµm cho phát *Ví dụ lời giải: tiếng nhạc âm + Bố em không đánh c) Làm cho bề mặt + Đánh bạn không tốt đẹp xát, xoa + Lan đánh đàn hay - GV hớng dẫn HS nhận xét, + Hùng đánh trống cừ sửa chữa, bổ sung + Mẹ đánh xoong, nồi bong + Em thờng đánh ấm chén giúp IV-nh hng hc tip theo: - GV hƯ thèng, nhËn xÐt tiÕt mĐ häc - Dặn HS chuẩn bị để kiểm - HS theo dâi tra ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Kĩ thuật BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH (Học sinh tự học nhà , hướng dẫn người lớn ) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2021 Tốn KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I CHÍNH TẢ ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa văn Kĩ năng: Nghe- viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi - HS tự viết nhà Phẩm chất: * GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: Lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: + Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng Trần Thị Thủy 126 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động kiểm tra đọc: (10 phút) * Mục tiêu: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu hỏi hỏi nội dung nội dung - GV nhận xét - GV nhận xét 3.Hoạt động ĐỒ DÙNG DẠY HỌC viết tả:( 6phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu HS đọc phần - học sinh đọc thành tiếng, lớp nghe giải - Tại tác giả lại nói người - Vì sách làm bột nứa, bột đốt rừng đốt man sách? gỗ rừng - Vì người chân lại - Vì rừng cầm trịch cho mực nước sồng thêm canh cánh nỗi niềm giữ Hồng, sông Đà nước, giữ rừng? - Bài văn cho em biết điều gì? - Bài thể hiện nỗi niềm trăn trở băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước Hướng dẫn viết từ khó - u cầu học sinh tìm từ khó dễ lẫn - Học sinh nêu viết viết tả luyện viết + Bột nứa + cầm trịch ngược đỏ lừ giận canh cánh, nỗi niềm - Trong văn có chữ phải viết - Chữ đầu câu tên riêng sông Đà, sông hoa? Hồng HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Nghe- viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi *Cách tiến hành: Trần Thị Thủy 127 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần - HS sốt lỗi tả HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Em làm để bảo vệ rừng ? - HS nêu ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Địa lí NƠNG NGHIỆP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nông nghiệp nước ta: + Trồng trọt ngành nơng nghiệp + Lúa gạo trồng nhiều đồng bằng, công nghiệp trồng nhiều miền núi cao nguyên + Lợn, gia cầm nuôi nhiều đồng bằng; trâu, bị, dê ni nhiều miền núi cao nguyên - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều Kĩ năng: Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta ( lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn) - Sử dụng lược đồ để nhận biết cấu nông nghiệp: Lúa gạo đồng bằng; cơng nghiệp vùng núi, cao ngun; trâu, bị, vùng núi, gia cầm đồng - HS (M3,4): + Giải thích số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng: đảm bảo nguồn thức ăn + Giải thích trồng nước ta chủ yếu xứ nóng: khí hậu nóng ẩm 3.Phẩm chất: Tích cực thảo luận nhóm * GD BVMT: Liên hệ việc làm nhiễm khơng khí nguồn nước sô hoạt động nông nghiệp gây làm tổn hại đến môi trường Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo Trần Thị Thủy 128 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 - Năng lực hiểu biết Địa lí, lực tìm tịi khám phá Địa lí, lực vận dụng kiến thức Địa lí vào thực tiễn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Lược đồ nông nghiệp Việt Nam - Các hình minh hoạ SGK - Phiếu học tập HS Phương pháp kĩ thuật dạy học - PP: quan sát, thảo luận, vấn đáp - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi"Hỏi - HS hỏi đáp nhanh- Đáp đúng" : bạn nêu tên dân tộc Việt Nam, bạn đáp nhanh nơi sinh sống chủ yếu dân tộc - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(30 phút) * Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nông nghiệp nước ta - Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta ( lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn) * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Vai trò ngành - HĐ lớp trồng trọt - GV treo lược đồ nông nghiệp Việt - HS nêu: Lược đồ nông nghiệp Việt Nam yêu cầu HS nêu tên, tác dụng Nam giúp ta nhận xét đặc điểm của lược đồ ngành nông nghiệp - GV hỏi: - Mỗi câu hỏi HS nêu ý kiến, HS khác theo dõi bổ sung ý kiến + Nhìn lược đồ em thấy số kí hiệu + Kí hiệu trồng chiếm có số lượng trồng chiếm nhiều hay số nhiều kí hiệu vật kí hiệu vật chiếm nhiều hơn? - Từ em rút điều vai trị + Ngành trồng trọt giữ vai trò quan ngành trồng trọt sản xuất nông trọng sản xuất nông nghiệp nghiệp? * Hoạt động 2: Các loại đặc điểm trồng việt nam - GV chia HS thành nhóm nhỏ, yêu - Mỗi nhóm có - HS đọc SGK, cầu nhóm thảo luận để hoàn thành xem lược đồ hoàn thành phiếu phiếu thảo luận Trần Thị Thủy 129 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 - GV theo dõi giúp đỡ nhóm gặp - HS nêu câu hỏi nhờ GV giải đáp (nếu khó khăn có) - GV mời đại diện HS báo cáo kết - HS đại diện cho nhóm báo cáo kết tập - GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS - HS lớp theo dõi nhận xét cần * Hoạt động 3: Sự phân bố trồng nước ta - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, - HS cặp quan sát lược đồ quan sát lược đồ nơng nghiệp Việt Nam tập trình bày, HS trình bày tập trình bày phân bố loại HS theo dõi , bổ sung ý kiến cho trồng Việt Nam bạn - GV tổ chức cho HS thi trình bày - HS trả lời trước lớp, HS phân bố loại trồng nước ta lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung ý kiến, (có thể u cầu HS trình bày loại sau bình chọn bạn trình bày nêu cây) hay - GV tổng kết thi, tuyên dương HS lớp bình chọn Khen ngợi HS tham gia thi * Hoạt động 4: Ngành chăn nuôi nước ta - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp - HS làm việc theo cặp, trao đổi trả lời câu hỏi để giải câu hỏi sau: + Nước ta nuôi nhiều trâu, bị, lợn, gà, + Kể tên số vật ni nước ta? vịt, + Trâu, bò, lợn ni chủ yếu + Trâu, bị, lợn, gà, vịt, nuôi nhiều vùng đồng vùng nào? + Những điều kiện giúp cho ngành + Thức ăn chăn nuôi đảm bảo, nhu cầu chăn nuôi phát triển ổn định vững người dân thịt, trứng, sữa, ngày cao; cơng tác phịng dịch ý  ngành chăn nuôi phát triển bền vững - GV gọi HS trình bày kết làm việc - Mỗi câu hỏi HS trả lời, HS khác theo dõi bổ sung ý kiến trước lớp - GV sửa chữa câu trả lời HS 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) + Vì số lượng gia súc, gia cầm - Do đảm bảo nguồn thức ăn ngày tăng ? + Vì trồng nước ta chủ yếu - Vì khí hậu nóng ẩm quanh năm xứ nóng ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Sinh hoạt lớp Trần Thị Thủy 130 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 10 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Nhận biết ưu nhược điểm bạn tuần qua - Có ý thức khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm - Nắm nhiệm vụ tuần 11 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban ĐỒ DÙNG DẠY HỌC nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm * Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *Nhược điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 11 - Ổn định nề nếp học tập hoạt động - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt chào mừng ngày 20/11 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tham gia tích cực phong trào nhà trường, Đội tổ chức Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trần Thị Thủy 131 Trường Tiểu học Đại Thắng ... hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021- 2022 Số mét vải cửa hàng bán hai tuần lễ là: 314,78 + 52 5,22 = 840(m) Tổng số ngày hai tuần lễ là: x = 14(ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải... tổng 37 ,5 + 36, 75 + 14 ,5 ba thùng ? - GV nêu : Dựa vào cách tính tổng hai - HS trao đổi với tính: 27 ,5 số thập phân, em suy nghĩ tìm + 36, 75 cách tính tổng ba số: 14 ,5 27 ,5 + 36, 75 + 14 ,5 - GV... kết a)12,7 + 5, 89 + 1,3 = (12,7 + 1,3 ) + 5, 89 = 14 + 5, 89 = 19,89 c) 5, 75 + 7,8 + 4, 25 + 1,2 = (5, 75 + 4, 25 ) + (7,8 +1,2) = 10 + = 19 Bài 1(c,d)(M3,4):HĐ cá nhân - Cho HS tự làm vào Bài 3(b,d)(M3,4):