III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
2. Phương phỏp và kĩ thuật dạy học PP: quan sỏt, thảo luận, vấn đỏp
- PP: quan sỏt, thảo luận, vấn đỏp
- Kĩ thuật đặt và trả lời cõu hỏi - Kĩ thuật trỡnh bày 1 phỳt
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1. Hoạt động khởi động:(3 phỳt)
- Cho HS tổ chức chơi trũ chơi"Hỏi
nhanh- Đỏp đỳng" : 1 bạn nờu tờn 1
dõn tộc của Việt Nam, 1 bạn sẽ đỏp nhanh nơi sinh sống chủ yếu của dõn tộc đú.
- GV nhận xột, tuyờn dương - Giới thiệu bài - Ghi bảng
- 2 HS lần lượt hỏi đỏp .
- HS nghe - HS ghi vở
2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:(30 phỳt)
* Mục tiờu: - Nờu được một số đặc điểm nổi bật về tỡnh hỡnh phỏt triển và phõn
bố nụng nghiệp ở nước ta
- Nhận xột trờn bản đồ vựng phõn bố của một số loại cõy trồng, vật nuụi chớnh ở nước ta ( lỳa gạo, cà phờ, cao su, chố, trõu, bũ, lợn).
* Cỏch tiến hành:
* Hoạt động 1: Vai trũ của ngành
trồng trọt
- GV treo lược đồ nụng nghiệp Việt Nam và yờu cầu HS nờu tờn, tỏc dụng của lược đồ.
- GV hỏi:
+ Nhỡn trờn lược đồ em thấy số kớ hiệu của cõy trồng chiếm nhiều hơn hay số kớ hiệu con vật chiếm nhiều hơn?
- Từ đú em rỳt ra điều gỡ về vai trũ của ngành trồng trọt trong sản xuất nụng nghiệp?
* Hoạt động 2: Cỏc loại cõy và đặc
điểm chớnh của cõy trồng việt nam
- GV chia HS thành cỏc nhúm nhỏ, yờu cầu cỏc nhúm thảo luận để hoàn thành phiếu thảo luận dưới đõy
- HĐ cả lớp
- HS nờu: Lược đồ nụng nghiệp Việt Nam giỳp ta nhận xột về đặc điểm của ngành nụng nghiệp
- Mỗi cõu hỏi 1 HS nờu ý kiến, cỏc HS khỏc theo dừi và bổ sung ý kiến.
+ Kớ hiệu cõy trồng chiếm cú số lượng nhiều hơn kớ hiệu con vật.
+ Ngành trồng trọt giữ vai trũ quan trọng trong sản xuất nụng nghiệp.
- Mỗi nhúm cú 4 - 6 HS cựng đọc SGK, xem lược đồ và hoàn thành phiếu.
- GV theo dừi và giỳp đỡ cỏc nhúm gặp khú khăn.
- GV mời đại diện HS bỏo cỏo kết quả. - GV chỉnh sửa cõu trả lời cho HS nếu cần.
* Hoạt động 3: Sự phõn bố cõy trồng ở
nước ta
- GV yờu cầu HS làm việc theo cặp, quan sỏt lược đồ nụng nghiệp Việt Nam và tập trỡnh bày sự phõn bố cỏc loại cõy trồng của Việt Nam.
- GV tổ chức cho HS thi trỡnh bày về sự phõn bố cỏc loại cõy trồng ở nước ta (cú thể yờu cầu HS trỡnh bày cỏc loại cõy chớnh hoặc chỉ nờu về một cõy). - GV tổng kết cuộc thi, tuyờn dương HS được cả lớp bỡnh chọn. Khen ngợi cả 3 HS đó tham gia cuộc thi.
* Hoạt động 4: Ngành chăn nuụi ở
nước ta
- GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp để giải quyết cỏc cõu hỏi sau:
+ Kể tờn một số vật nuụi ở nước ta? + Trõu, bũ, lợn được nuụi chủ yếu ở vựng nào?
+ Những điều kiện nào giỳp cho ngành chăn nuụi phỏt triển ổn định và vững chắc.
- GV gọi HS trỡnh bày kết quả làm việc trước lớp
- GV sửa chữa cõu trả lời của HS
- HS nờu cõu hỏi nhờ GV giải đỏp (nếu cú).
- 2 HS đại diện cho 2 nhúm lần lượt bỏo cỏo kết quả 2 bài tập trờn.
- HS cả lớp theo dừi và nhận xột
- HS cựng cặp cựng quan sỏt lược đồ và tập trỡnh bày, khi HS này trỡnh bày thỡ HS kia theo dừi , bổ sung ý kiến cho bạn.
- 3 HS lần lượt trả lời trước lớp, HS cả lớp theo dừi, nhận xột, bổ sung ý kiến, sau đú bỡnh chọn bạn trỡnh bày đỳng và hay nhất.
- HS làm việc theo cặp, trao đổi và trả lời cõu hỏi.
+ Nước ta nuụi nhiều trõu, bũ, lợn, gà, vịt,...
+ Trõu, bũ, lợn, gà, vịt,... được nuụi nhiều ở cỏc vựng đồng bằng.
+ Thức ăn chăn nuụi đảm bảo, nhu cầu của người dõn về thịt, trứng, sữa,.. ngày càng cao; cụng tỏc phũng dịch được
chỳ ý ngành chăn nuụi sẽ phỏt triển
bền vững.
- Mỗi cõu hỏi 1 HS trả lời, cỏc HS khỏc theo dừi và bổ sung ý kiến.
3.Hoạt động ứng dụng:(2 phỳt)
+ Vỡ sao số lượng gia sỳc, gia cầm ngày càng tăng ?
+ Vỡ sao cõy trồng nước ta chủ yếu là cõy xứ núng ?
- Do đảm bảo nguồn thức ăn. - Vỡ khớ hậu núng ẩm quanh năm. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ..
NHẬN XẫT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 10 I. YấU CẦU CẦN ĐẠT:
Giỳp HS:
- Nhận biết được ưu nhược điểm của mỡnh và của bạn trong tuần qua . - Cú ý thức khắc phục nhược điểm và phỏt huy những ưu điểm.
- Nắm được nhiệm vụ tuần 11
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Nắm được ưu – khuyết điểm của HS trong tuần
- HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản và cỏc Trưởng ban ĐỒ DÙNG DẠY HỌC nội dung.