giáo án buổi 2 vở bài tập tiếng việt lớp 3 kết nối tri thức tuần 1 (4)

TUẦN 25 TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 2: BÀI HỌC TỪ CUỘC SỐNG Bài 13: MÈO ĐI CÂU CÁ ( tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ - Giúp HS hiểu nội dung bài: Trong hoạt động tập thể, phải tích cực tham gia, khơng dựa dẫm vào người khác Chỉ thế, cơng việc có kết tốt đẹp Năng lực - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Trong hoạt động tập thể, phải tích cực tham gia, khơng dựa dẫm vào người khác - Phẩm chất nhân ái: Tích cực tham gia hoạt động tập thể - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: vác, giỏ, lịng nghỉ, nhấn giọng riêng, ngả lung - Ngắt nghỉ Anh em/ mèo trắng Vác giỏ/ câu Em/ ngồi bờ ao Anh/ sông cái.// - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện - Học sinh làm việc nhóm đọc - HS đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HSNX - GVNX: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu lốt biết đọc hay đọc - (HS, GV nhận xét theo TT 27) Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2/ 29, 30 - GV cho Hs làm vòng phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ trước lớp Bài Nói nghe Cùng vui làm việc Nói hoạt động bạn tranh Em đoán xem bạn cảm thấy làm việc Trao đổi với bạn: Để làm việc nhóm hiệu quả, cần lưu ý gì? - Đại diện nhóm trả lời - Gv nhận xét, tuyên dương Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV mời HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm - Hs lên chia sẻ Hoạt động bạn tranh: + Các bạn làm tập nhóm + Hai bạn nhỏ vẽ tranh + Hai bạn nhỏ quét dọn vệ sinh => Các bạn chia sẻ công việc vui vẻ đoàn kết Để làm việc nhóm hiệu quả, cần có tinh thần - HS đọc - HS trả lời a s: sóc, suối, sỏi, ốc sên - x: xương rồng b v: voi, vịt, vượn HĐ Vận dụng - Gọi HS đọc lại - Hs đọc H: Em biết thơng điệp qua Trong hoạt động tập thể, phải học? tích cực tham gia, không dựa dẫm vào người khác Chỉ thế, cơng việc có kết tốt đẹp  GV hệ thống bài: Như Trong hoạt - HS nghe động tập thể, phải tích cực tham gia, không dựa dẫm vào người khác Chỉ thế, cơng việc có kết tốt đẹp - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau TUẦN 25 TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 2: BÀI HỌC TỪ CUỘC SỐNG Bài 13: MÈO ĐI CÂU CÁ ( tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết tả kĩ trình bày đẹp + Viết từ ngữ chứa iêu ươu + Viết – câu câu chuyện thơ mái ấm gia đình Năng lực - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc viết nội dung theo yêu cầu - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: vận dụng kiến thức hoàn thành viết - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia thảo luận nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Trong hoạt động tập thể, phải tích cực tham gia, khơng dựa dẫm vào người khác - Phẩm chất nhân ái: Tích cực tham gia hoạt động tập thể - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm tích cực viết - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập 2 HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết - Gọi HS đọc - Yêu cầu hịc sinh viết tiếp viết - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HSNX - GVNX: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu loát biết đọc hay đọc - (HS, GV nhận xét theo TT 27) Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 3, 4, 5/31 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 10 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho HS; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ trước lớp Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yc hs thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Đề yêu cầu em làm gì? - GV yc hs thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - HS đọc - HS nêu: Từ khó đọc: vác, giỏ, lòng riêng, ngả lung - Ngắt nghỉ Anh em/ mèo trắng Vác giỏ/ câu Em/ ngồi bờ ao Anh/ sông cái.// - Học sinh làm việc nhóm - HS đọc - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm - Hs lên chia sẻ - HS đọc - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Dịng suối chảy róc rách - Dù khắc nghiệt, xương rồng sống tốt tươi - Hs khác nhận xét - HS đọc - Hs trả lời -1HS kể lại câu chuyện - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày a Em u ơng mặt trời Ơng toả sáng nơi nơi Cho mầm xanh sống Cho chim trời ca vui b - Buổi trưa lim dim Nghìn mắt Bóng nằm im Trong vườn êm ả - Mặt trời gác núi Bóng tối lan dần Anh đóm chuyên cần Lên đèn gác - Hs khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hd viết hoạt động em thích nhất, nơi em đến,cảm xúc, - HS làm suy nghĩ em, hiểu tác dụng Cuối tuần, em thường bạn tổng em làm bạn thấy vui vệ sinh lớp học, là: quét nhà, lau nhà, xếp đồ dùng, cảnh, trang trí lại lớp học,… Dù mệt mỏi nhìn thành lớp học đẹp, - GV nhận làm hs, tuyên dương vui Vận dụng: - Kể với người thân việc em làm bạn thấy vui - YC HS học chuẩn bị sau TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 2: BÀI HỌC TỪ CUỘC SỐNG BÀI 14: HỌC NGHỀ (tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc âm dễ lẫn ảnh hưởng phát âm địa phương, đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ - Giúp HS hiểu nội dung bài: Để thực ước mơ cần làm tốt việc nhỏ Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ biết chia sẻ với người thân ước mơ, mong muốn sau làm nghề Phẩm chất: - Biết số nghề nghiệp khác - Biết yêu số nghề nghiệp qua câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - GV dẫn dắt vào - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt nghỉ, nhấn giọng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực - HS lắng nghe - HS đọc - HS nêu: Từ khó đọc: Va- li – a, rạp xiếc, chuồng ngựa, - Câu dài: Việc trước tiên cháu quét chuồng ngựa/ làm quen với ngựa này,/ bạn biểu diễn cháu đấy.//; Em suy nghĩ/ cầm chổi quét phân rác bẩn sàn chuồng ngựa.// - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện đọc - Học sinh làm việc nhóm - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần luyện đọc - HS đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HS nhận xét - GV nhận xét: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu loát biết đọc hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2, 3/31 - HS đánh dấu tập cần làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt - HS làm - GV cho Hs làm vòng 12 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 1/31 - Gọi HS trình bày làm - HS trình bày: - Xin bác nhận cháu vào học tiết mục “Phi ngựa đánh đàn” - Thế cháu biết phi ngựa chưa? - Dạ chưa Nhưng cháu thích học - Gv gọi HS nhận xét - HS khác nhận xét - GV nhận xét, bổ sung  GV chốt: Em nêu tác dụng dấu gạch ngang đầu câu? * Bài 2/31 - Hs trình bày làm: chọn đáp án thứ - Gọi HS trình bày làm - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - HS chữa vào - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung  GV chốt: Em nêu tác dụng dấu gạch ngang đầu câu? * Bài 3/31, 32 - Gọi Hs đọc câu chuyện Nhà bác học không - HS đọc ngừng học - Hs trình bày làm: - Gọi HS trình bày làm a/ Cha bác học rồi, cịn phải ngày đêm nghiên cứu làm cho mệt? + Bác học khơng có nghĩa ngừng học b/ Dấu ngoạc kép - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - HS chữa vào - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung  GV chốt: Em nêu tác dụng dấu ngoặc kép? HĐ Vận dụng - Hs đọc - Gọi HS đọc lại - Muốn làm việc lớn, cần biết làm tốt + Em biết thơng điệp qua học? việc nhỏ  GV hệ thống bài: Muốn làm - HS nghe việc lớn, cần học hỏi, làm tốt từ việc nhỏ nhất, bạn Va – li – a muốn làm diễn viên xiếc vừa phi ngựa vừa đánh đàn cần phải gần gũi, làm quen, chăm sóc tốt cho ngựa diễn HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 2: BÀI HỌC TỪ CUỘC SỐNG BÀI 14: HỌC NGHỀ (tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết lời em bạn em có sử dụng dấu gạch ngang kĩ trình bày đẹp + Viết thông tin đọc vào phiếu đọc sách Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ biết chia sẻ với người thân ước mơ, mong muốn sau làm nghề Phẩm chất: - Biết số nghề nghiệp khác - Biết yêu số nghề nghiệp qua câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - GV dẫn dắt vào - GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết đoạn văn, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 4,5/32 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 12 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho HS; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực - HS lắng nghe - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ -1 Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 4/32 - Gọi Hs nêu nối tiếp làm - Bạn cho mượn bút chì nhé! Mình để quên nhà - Được! Của bạn - Gv, Hs nhận xét chốt làm - Hs nhận xét  GV chốt: Tác dụng dấu gạch ngang Bài 5/32 - Hs nêu - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu câu chuyện, văn, - HS nêu chọn thơ chuẩn bị (có thể chọn Cậu bé học lam thuốc) - HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - 4,5 HS chia sẻ Lớp điền phiếu đọc sách - GV cho HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS  GV chốt: Muốn thành cơng việc cần phải u nghề, say mê với cơng việc mà lựa chọn Hoạt động vận dụng - Em kể ước mơ mình? Em - HS chia sẻ làm để thực ước mơ đó? - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - HS lắng nghe, theo dõi - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau  ... đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2, 3/ 31 - HS đánh dấu tập cần làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt - HS làm - GV cho Hs làm vòng 12 phút - Gv... kĩ viết đoạn văn, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 4,5/ 32 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 12 phút - GV quan sát,... hay đọc - (HS, GV nhận xét theo TT 27 ) Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 3, 4, 5 / 31 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 10 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc