giáo án buổi 2 vở bài tập tiếng việt lớp 3 kết nối tri thức tuần 1 (7)

TUẦN 10 CHỦ ĐIỂM: MÁI NHÀ YÊU THƯƠNG Bài 17: NGƯỠNG CỬA (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ - Giúp HS hiểu nội dung bài: Những kỉ niệm bạn nhỏ gắn bó với ngưỡng cửa, với người thân yêu từ thuở ấu thơ đến lúc khôn lớn Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quý nhà - Phẩm chất nhân ái: Biết đồn kết, u thương thành viên gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: nơi, lớp, nghỉ, nhấn giọng khuya, - Nghỉ cuối dòng thơ, lưu ý cách ngắt nhịp thơ: Nơi ấy/ đưa Buổi đầu tiên/ đến lớp - Đọc diễn cảm câu thơ gợi nhớ đến kỉ niệm qua - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện - Học sinh làm việc nhóm đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HS nhận xét - GV nhận xét: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu loát biết đọc hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1/40 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho - HS đọc - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS làm Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 1/40 - Gọi HS đọc làm - Hs trình bày: Số thứ tự trình tự việc câu chuyện Sự tích nhà sàn là: Ngày xưa, người Mường chưa biết làm nhà phải sống hang đá, hốc Ơng lão vợ chặt cây, chọn gỗ, tìm nơi đất cao dựng ngơi nhà sàn giống hình rùa, giúp che mưa, chắn gió, phịng tránh thú Theo gương ông, người dựng nhà sàn để ở, sống an tồn, ấm nó, hạnh phúc xưa Có ơng lão bắt rùa, rùa mách cho ông lão cách làm nhà ông tha chết - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung - HS chữa vào  GV chốt: Qua ý kiến trao đổi thấy em nắm trình tự việc câu chuyện HĐ Vận dụng - Gọi HS đọc lại - Hs đọc + Em biết thơng điệp qua học? - Em biết tích nhà sàn, biết đồ vật nhà kỉ niệm quý giá  GV hệ thống bài: Ngôi nhà nơi - HS nghe người sống, giúp người có sống an tồn, tiện nghi kỉ niệm quý giá người - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 10 CHỦ ĐIỂM: MÁI NHÀ YÊU THƯƠNG BÀI 17: NGƯỠNG CỬA (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết tả kĩ trình bày đẹp + Viết từ ngữ chứa iêu ươu + Viết – câu câu chuyện thơ mái ấm gia đình Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng tập Tiếng Việt - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giữ gìn yêu quý đồ dùng nhà, vật quanh nhà, yêu thương gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - GV dẫn dắt vào - GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết - GV đọc viết tả: Đồ đạc nhà + Gọi HS đọc lại + HD HS nhận xét: H: Bài thơ có khổ thơ? Mỗi dịng thơ ta trình bày nào? Hoạt động học sinh - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS đọc - Bài thơ có khổ thơ lục bát Khi viết dịng thơ tiếng ta viết lùi ơ, dịng thơ tiếng ta viết lùi H: Những chữ phải viết hoa? - Viết hoa chữ đầu dịng Vì sao? thơ + HD viết từ khó: - HS đọc thầm viết giấy nháp chữ - Học sinh làm việc cá nhân khó viết: trị chuyện, quạt nan, trơi mau, trời khuya - HS viết + GV đọc HS viết vào + Chấm, chữa - GV thu chấm - nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 2, 3/41 Vở Bài - HS đánh dấu tập cần làm tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng 10 phút -Hs làm - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho HS; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 2/41 - Gọi Hs nêu nối tiếp làm a - Hươu; khướu - Gv, Hs nhận xét chốt làm - Thả diều; đà điểu  GV chốt: * Từ ngữ vật, hoạt động có chứa iêu ươu: - Siêu nước, niêu cơm, tiêu tiền, tưới tiêu, hạt tiêu, phiếu học tập, diều hâu, liễu, buổi chiều - Ốc bươu, gặm nướu, uống rượu, li rượu, bươu đầu, bướu cổ * Bài 3/41: Viết – câu câu chuyện thơ mái ấm gia đình - GV gọi HS nêu yêu cầu - Hs nêu - Yêu cầu HS viết cá nhân - HS tự viết câu vào - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - 4,5 HS chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương HS  GV giáo dục HS cần yêu quý thành viên gia đình mình, hiếu thảo với ông bà, bố mẹ HĐ Vận dụng - Em kể gia đình mình? Tình - HS chia sẻ cảm em với gia đình thế8nào? - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - HS lắng nghe, theo dõi - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 10 CHỦ ĐIỂM: MÁI NHÀ YÊU THƯƠNG Bài 18: MÓN QUÀ ĐẶC BIỆT (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ - Giúp HS hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương người thân gia đình quý giá Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quý người thân gia đình - Phẩm chất nhân ái: Biết đồn kết, yêu thương thành viên gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: hì hụi, nắn nghỉ, nhấn giọng nót, băn khoăn - Đọc thiệp: chậm, rõ, ngắt nghỉ sau ý viết bố - Đọc diễn cảm đoạn hội thoại hai chị em - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện - Học sinh làm việc nhóm đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần - HS đọc luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HS nhận xét - GV nhận xét: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu loát biết đọc hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập - HS đánh dấu tập cần làm 1,2,3/42 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng 12 phút - HS làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 1/42 - Gọi HS trình bày làm - Hs trình bày bảng phụ: Có Văn Lớp em im phắc lặng nghe Bài “ Mẹ vắng nhà ngày bão” Cô giảng miệt mài, say mê Ai nghĩ đến mẹ Dịu dàng, đảm đang, tần tảo Ai thương thương bố Vụng chăm ngày bão - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung - HS chữa vào  GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em nắm cách xác định từ đặc điểm * Bài 2/42 - Hs trình bày bảng phụ: - Gọi HS trình bày làm + Câu kể: Chị cắm cúi viết thêm vào thiệp Ba bố cười vang nhà + Câu cảm: A, bố đẹp trai ạ! + Câu khiến: Chị xóa dịng “Nấu ăn không ngon” chị! Em chị làm thiệp tặng bố nhé! - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - HS chữa vào - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung  GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em nắm cách xác định kiểu câu phân theo mục đích nói * Bài 3/42 - – HS trình bày dấu hiệu - Gọi HS trình bày làm nhận biết câu khiến: Câu dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn Cuối câu có dấu chấm than Trong câu thường có từ: Hãy, đừng, chớ, - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - HS chữa vào - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung  GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em nắm dấu hiệu câu khiến HĐ Vận dụng - Gọi HS đọc lại - Hs đọc + Em biết thông điệp qua học? - Em biết cần yêu quý, hiếu thảo quan tâm tới bố mẹ người thân gia đình  GV hệ thống bài: Tình cảm gia đình - HS nghe tình cảm đặc biệt, thiêng liêng Có u gia đình người có đất nước - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 10 CHỦ ĐIỂM: MÁI NHÀ YÊU THƯƠNG Bài 18: MÓN QUÀ ĐẶC BIỆT (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết 3-4 câu tả đồ vật nhà lớp kĩ trình bày đẹp + Viết câu khiến với từ Hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào, Xác định câu khiến + Viết hoạt động người thân gia đình vào phiếu đọc sách Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng tập Tiếng Việt - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức quan tâm, yêu thương thành viên gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - GV dẫn dắt vào - GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết đoạn văn, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết - GV đọc yêu cầu quan sát đồ vật nhà lớp, sau HS viết đoạn văn 3-4 miêu tả đồ vật + Gọi HS đọc lại + HD HS nhận xét: H: Đoạn văn bạn viết có câu? Cách bạn miêu tả nào? H: Em thích hình ảnh miêu tả bạn? Vì sao? + HD HS sửa từ dùng chưa xác - Cho HS đọc thầm viết lại đoạn văn sửa từ, cách diễn đạt + Chấm, chữa - GV thu chấm - nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 4,5,6/43 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 12 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho HS; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ trước lớp * Bài 4/43 - Gọi Hs nêu nối tiếp làm - Gv, Hs nhận xét chốt làm  GV chốt: Hoạt động học sinh - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe, quan sát, viết luyện viết - HS đọc - HS nhận xét - HS nêu giải thích - Lắng nghe, sửa lại - Học sinh làm việc cá nhân - HS theo dõi - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm - Hs lên chia sẻ a Chị hướng dẫn em làm bưu thiếp đi! b Các em trật tự đi! c Bố ơi, bố cho quê nhé! d Bố mua cho Conan đi! * Bài 5/43: Khoanh vào chữ trước câu khiến - GV gọi HS nêu yêu cầu - Hs nêu - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS tự làm câu vào - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - 4,5 HS chia sẻ: Câu khiến: b, c, - GV nhận xét, tuyên dương HS d  GV nhắc lại dấu hiệu câu khiến, chốt cách xác định câu khiến * Bài 6/43: Đọc thơ Bà em tìm đọc câu chuyện, văn, thơ hoạt động người thân gia đình viết thơng tin vào phiếu đọc sách - Hs nêu - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu câu chuyện, văn, - HS nêu chọn thơ chuẩn bị (có thể chọn Bà em) - HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - 4,5 HS chia sẻ Lớp điền phiếu - GV cho HS chia sẻ trước lớp đọc sách - GV nhận xét, tuyên dương HS HĐ Vận dụng - Em kể gia đình mình? Những - HS chia sẻ người thân gia đình em thường ngày hay làm gì? - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - HS lắng nghe, theo dõi - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập - HS đánh dấu tập cần làm 1 ,2, 3/ 42 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng 12 phút - HS làm -... rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 2, 3/ 41 Vở Bài - HS đánh dấu tập cần làm tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng 10 phút -Hs làm - GV quan... chấm - nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 4,5,6/ 43 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 12 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở