giáo án buổi 2 vở bài tập tiếng việt lớp 3 kết nối tri thức tuần 1 (11)

TUẦN 14 CHỦ ĐIỂM: CỘNG ĐỒNG GẮN BÓ Bài 25: NHỮNG BẬC ĐÁ CHẠM MÂY (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ - Giúp HS hiểu nội dung bài: Trong sống, có người đáng trân trọng họ biết sống cộng đồng Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết chung sức chung lòng làm điều lớn lao - Phẩm chất nhân ái: Biết đoàn kết giúp đỡ làm nên việc lớn - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: nghỉ, nhấn giọng phăng thuyền bè, chài lưới, đương đầu với khó khăn,… - Câu dài: Người ta gọi ơng cố Đương/vì/ gặp chuyện khó,/ ơng đảm đương gánh vác.// - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện - Học sinh làm việc nhóm đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần -HS đọc luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HSNX - GVNX: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu loát biết đọc hay đọc - (HS, GV nhận xét theo TT 27) Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2/ - HS đánh dấu tập cần làm 56 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng phút - Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 1/56 - Gọi HS đọc làm xác định nội Hs trình bày: dung tranh - Hs NX - Gọi HS nhận xét - HS chữa vào - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung  GV chốt: Trong sống, có người đáng trân trọng họ biết sống cộng đồng * Bài 2/56 a Buổi sáng gáy ò ó o - Gọi Hs nêu nối tiếp làm Gà trống gọi Mặt trời mau dậy Đỏ xinh câu chào Buổi trưa cao Mặt trời tung nắng Đùa mây trắng Ú oà ú oà Buổi chiều hiền hoà Dung dăng dung dẻ Mặt trời thỏ thẻ Chẳng nhà đâu b – trăn, rắn, thằn lằn, ăn cỏ… - tia nắng, măng tre, … - HS đọc lại đoạn thơ - Gv, Hs nhận xét chốt làm  GV chốt: kết xác HĐ Vận dụng - Gọi HS đọc lại - Hs đọc H: Em biết thơng điệp qua - Trong sống, có học? người đáng trân trọng họ biết sống cộng đồng - HS nghe  GV hệ thống bài: Trong sống, có người đáng trân trọng họ biết sống cộng đồng Đồng thời giúp em hiểu rằng, người sống đời, ngồi việc riêng cần làm, cịn cần tích cực tham gia việc chung cộng đồng Làm vậy, sống tốt đẹp, cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 14 CHỦ ĐIỂM: CỘNG ĐỒNG GẮN BÓ Bài 25: NHỮNG BẬC ĐÁ CHẠM MÂY (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết tả kĩ trình bày đẹp + Viết từ ngữ chứa ch/tr Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, viết đúng, kịp thời hoàn thành tập SGK - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia làm việc nhóm để trả lời câu hỏi Phẩm chất: - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua viết - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt; máy soi (BT5) Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết - GV đọc viết tả: Những bậc đá - HS nghe chạm mây + Gọi HS đọc lại - HS đọc + HD HS nhận xét: H: Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu H: Những chữ phải viết hoa? - Viết hoa chữ đầu dịng, Vì sao? chữ sau dấu chấm tên + HD viết từ khó: riêng - HS đọc thầm viết giấy nháp chữ khó viết: đương đầu, khó khăn - Học sinh làm việc cá nhân + GV đọc HS viết vào -HS viết + Chấm, chữa - GV thu chấm - NX, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 3, 4/ 57 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ trước lớp * Bài 3/57: Tìm thêm từ ngữ có tiếng bắt đầu ch/tr (hoặc ăn/ăng) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh- Ai đúng?” - HS tham gia trò chơi - GV cho HS đọc kết tìm - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - Hs lên chia sẻ - Từ ngữ chứa tiếng bắt đầu ch: chó, chim sẻ, chạy đua, chuồn chuồn, chào hỏi, chân tay, tả, bánh chưng, bún chả,… - Từ ngữ chứa tiếng bắt đầu tr: cá trê, trâu, tròn xoe, mặt trời, mặt trăng, trái cây, buổi trưa,… - Từ ngữ chứa tiếng có vần ăn: chăn màn, khăn mặt, tập làm văn, bắn súng, văn phòng, ngựa vằn, dài ngắn,… - Từ ngữ chứa tiếng có vần ăng: đóng băng, đường thẳng, mọc răng, mướp đắng, trắng tinh, - GV nhận xét, chốt kết quả, tuyên dương dấu bằng, dấu nặng, canh măng, nhóm thực nhanh … - HS chữa vào * Bài 4: Viết -3 câu chi tiết em yêu thích câu chuyện Những bậc đá chạm mây - GV gọi hs nêu yêu cầu - Hs nêu - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - 4,5HS chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương HS  GV giáo dục HS cần biết trân trọng người sống cộng đồng HĐ Vận dụng - Nêu cảm nhận em học hôm - HS chia sẻ nay? - Nhắc nhở HS có ý thức viết bài, trình - HS lắng nghe, ghi nhớ bày đẹp - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - HS lắng nghe - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 14 CHỦ ĐIỂM: CỘNG ĐỒNG GẮN BÓ BÀI 26: ĐI TÌM MẶT TRỜI (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ + Giúp HS hiểu nội dung bài: Trong sống, có người đáng trân trọng họ biết sống cộng đồng + Nhận biết từ ngữ có nghĩa trái ngược tìm từ ngữ có nghĩa trái ngược dựa vào gợi ý Đặt câu khiến phù hợp tình Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, viết đúng, kịp thời hoàn thành nội dung SGK - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Tham gia làm việc nhóm hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quê hương, đất nước qua quan sát tìm hiểu hình ảnh - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý tơn trọng bạn làm việc nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm viết bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - GV dẫn dắt vào - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ nhận biết tìm từ trái ngược, đặt câu cầu khiến phù hợp tình huống, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt nghỉ, nhấn giọng Hoạt động học sinh - HS thực - HS lắng nghe - HS đọc - HS nêu: Từ khó đọc: hì hụi, nắn nót, băn khoăn - Đọc thiệp: chậm, rõ, ngắt nghỉ sau ý viết bố - Đọc diễn cảm đoạn hội thoại hai chị em - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện - Học sinh làm việc nhóm đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần - HS đọc luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HS nhận xét - GV nhận xét: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu lốt biết đọc hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2, - HS đánh dấu tập cần làm vào 3/ 58, 59 Vở Bài tập Tiếng Việt - HS làm - GV cho Hs làm vòng 12 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ -1 Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 1/58 - Gọi HS đọc làm Hs trình bày: buồn vui, xấu đẹp, nóng lạnh, lớn bé - Gọi HS nhận xét - Hs NX - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung - HS chữa vào  GV chốt: Các cặp từ trái ngược từ đặc điểm * Bài 2/58 - GV tổ chức cho nhóm thi “Tiếp sức” - Hs trả lời: lớn – bé, nhỏ - to, - Gọi Hs nêu nối tiếp làm - GV, Hs nhận xét nhóm làm đúng, nhanh gầy – mập, khoẻ - yếu, xa – gần, chăm - lười biếng, già – trẻ… tìm từ trái ngược nhiều  GV chốt: Các cặp từ trái ngược từ đặc điểm, tính chất vật, việc… * Bài 3/58 - GVHD: Em dựa vào nội dung câu chuyện Đi tìm mặt trời để đặt câu khiến cho phù hợp - Gọi Hs nêu câu trả lời - HS nêu câu trả lời: a) - Công ơi, cậu giúp khu rừng tìm mặt trời nhé! - Liếu điếu tìm mặt trời giúp khu rừng nhé! - Cậu tìm mặt trời giúp khu rừng nha chích chịe! - Gv, Hs nhận xét b)  GV chốt: Câu khiến câu dùng để - Xin mặt trời chiếu sáng cho khu rừng tăm tối chúng tôi! nêu yêu cầu, nguyện vọng HĐ Vận dụng - GV yêu cầu HS đặt câu khiến - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét, đánh giá tiết dạy - Dặn chuẩn bị sau - Hs trả lời - HS nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TIẾNG VIỆT BÀI 26: ĐI TÌM MẶT TRỜI (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết đoạn văn nêu lí em thích khơng thích nhân vật câu chuyện đọc nghe + Củng cố từ trái nghĩa, câu khiến, cách chiểu câu kể thành câu khiến Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, viết đúng, kịp thời hoàn thành nội dung SGK - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Tham gia làm việc nhóm hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quê hương, đất nước qua quan sát tìm hiểu hình ảnh - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý tôn trọng bạn làm việc nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm viết bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ luyện viết đoạn văn nêu lí em thích khơng thích nhân vật câu chuyện đọc nghe, làm tập tập 2 HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Viết đoạn - GV đọc yêu cầu Các em viết -3 câu nêu lí thích khơng thích nhân vật chuyện nghe, đọc + Gọi HS đọc lại + HD HS nhận xét: H: Đoạn văn bạn viết có câu? Cách bạn miêu tả nào? H: Em thích hình ảnh miêu tả bạn? Vì sao? + HD HS sửa từ dùng chưa xác - Cho HS đọc thầm viết lại đoạn văn sửa từ, cách diễn đạt + Chấm, chữa - GV thu chấm - nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 4, 5, 6/ 58, 59 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ trước lớp * Bài 4/59 - Gọi Hs nêu câu trả lời - Gv, Hs nhận xét chốt làm  GV chốt: Cặp từ trái nghĩa câu cầu khiến * Bài 5/59 - Gọi Hs nêu câu trả lời - Gv, Hs nhận xét chốt làm  GV chốt: Trong câu cầu khiến có số từ như: hãy, đừng, chớ, nên… - HS nghe, viết luyện viết - HS đọc - HS nhận xét - HS nêu giải thích - Lắng nghe, sửa lại - Học sinh làm việc cá nhân - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - Hs lên chia sẻ a Nhanh – chậm; bé nhỏ - to lớn b - Cứu chúng tơi với! - Các bạn cho chạy thi với! - HS trả lời: a Rùa chăm tập chạy! b Thỏ chê rừa chậm chạp! * Bài 6/59: Đọc thơ Bài hát trồng tìm đọc câu chuyện, văn, thơ nghề nghiệp cơng việc viết thông tin vào phiếu đọc sách - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu câu chuyện, văn, thơ chuẩn bị (có thể chọn Bài hát trồng cây) - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS - Hs nêu - HS nêu chọn - HS chia sẻ nhóm đơi - 4,5 HS chia sẻ Lớp điền phiếu đọc sách.- Hs NX - HS chữa vào HĐ Vận dụng - GV cho HS đọc mở rộng “Bài hát - HS đọc mở rộng trồng cây” SGK - GV trao đổi hoạt động - HS trả lời theo ý thích HS yêu thích - GV giao nhiệm vụ HS nhà tìm đọc - HS lắng nghe, nhà thực thêm văn, thơ, viết hoạt động yêu thích em - Nhận xét, đánh giá tiết dạy IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2, - HS đánh dấu tập cần làm vào 3/ 58, 59 Vở Bài tập Tiếng Việt - HS làm - GV cho Hs làm vòng 12 phút - Gv... - (HS, GV nhận xét theo TT 27 ) Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2/ - HS đánh dấu tập cần làm 56 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng... câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt; máy soi (BT5) Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT