giáo án buổi 2 vở bài tập tiếng việt lớp 3 kết nối tri thức tuần 1 (2)

TUẦN 03 CHỦ ĐIỂM: MÁI NHÀ YÊU THƯƠNG Bài 5: NHẬT KÍ TẬP BƠI (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết – câu kể buổi tập luyện em (VD: Tập vẽ, tập thể dục, tập hát, …) + Củng cố kĩ đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ + Giúp HS hiểu nội dung bài: Khi tập luyện để làm điều gì, ta khơng nản chí cần cố gắng hết mình, chắn ta thành cơng Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết u q ngơi nhà - Phẩm chất nhân ái: Biết đoàn kết, yêu thương thành viên gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: mũ bơi, vỗ nghỉ, nhấn giọng về, tập luyện - Luyện đọc câu dài: Mình phần khích/ mẹ chuẩn bị cho mũ bơi / cặp kính bơi màu hồng đẹp - Học sinh làm việc nhóm - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HS nhận xét - GV nhận xét: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu loát biết đọc hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1/12 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho - HS đọc - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS làm Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 1/12 - Gv cho HS quan sát tranh minh họa đề - HS quan sát tranh: Các bạn nhỏ có thêm gợi ý hoạt động tập luyện thả diều, tập múa, đá bóng, tập vẽ - GV cho HS làm việc nhóm - HS làm việc nhóm đơi - Mời nhóm trình bày Gv khuyến - HS trình bày trước lớp, HS khác khích HS nêu cảm xúc tích cực nêu câu hỏi Sau đổi vai HS khác trình bày - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - HS chữa vào - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung  GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em viết 2-3 câu kể buổi tập luyện em HĐ Vận dụng - Gọi HS đọc lại - Hs đọc + Em biết thơng điệp qua học? - HS TL  GV hệ thống bài: Khi tập luyện để làm - HS nghe điều gì, ta khơng nản chí cần cố gắng hết mình, chắn ta thành cơng - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 03 CHỦ ĐIỂM: MÁI NHÀ YÊU THƯƠNG Bài 5: NHẬT KÍ TẬP BƠI (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết tả kĩ trình bày đẹp + Phân biệt ng/ngh, tìm từ hoạt động bắt đầu ng/ngh + Viết việc em làm ngày hôm Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng tập Tiếng Việt - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giữ gìn u quý đồ dùng nhà, vật quanh ngơi nhà, u thương gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết bài, làm tập tập 2 HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết - GV đọc viết tả: Mặt trời nhỏ + Gọi HS đọc lại + HD HS nhận xét: H: Những chữ phải viết hoa? Vì sao? + HD viết từ khó: - HS đọc thầm viết giấy nháp chữ khó viết: đung đưa, cùi, hớn hở, bối rối, gà gật + GV đọc HS viết vào + Chấm, chữa - GV thu chấm - nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 2, 3,4,5/12,13 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 10 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho HS; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ trước lớp * Bài 2/12 - Gọi Hs nêu nối tiếp làm - Gv, Hs nhận xét chốt làm  GV chốt: cách phân biệt ng/ngh * Bài 3/13: Tìm viết từ ngữ có tiếng bắt đầu ng/ngh hoạt động bạn nhỏ tranh - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS viết cá nhân - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - HS nghe - HS đọc - Viết hoa chữ đầu dòng thơ - Học sinh làm việc cá nhân - HS viết - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm - Hs lên chia sẻ - nghé, ngơ ngác, người - Hs nêu - HS tự viết từ vào - HS chia sẻ nhóm đơi - 4,5 HS chia sẻ: ngoắc tay, nghe, nghĩ, ngắm - GV nhận xét, tuyên dương HS  GV chốt: cách phân biệt ng/ngh Bài 4/ 13: Tìm 2-3 từ ngữ vật có tiếng bắt đầu ng/ngh - GV mời HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Giao nhiệm vụ cho nhóm: Tìm từ - Các nhóm làm việc theo yêu ngữ vật bắt đầu ng hay ngh - Mời đại diện nhóm trình bày cầu - Đại diện nhóm trình bày Đáp án: + ng: ngôn ngữ, ngà voi, cá ngừ, thiên nga, bắp ngô,… + ngh: nghề nghiệp, nghé con,… - GV nhận xét, tuyên dương  GV chốt: cách phân biệt ng/ngh Bài 5/11: Viết tiếp câu để ghi lại việc em làm hôm - GV mời HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Giao nhiệm vụ cho HS: Viết tiếp câu - HS làm việc theo yêu cầu để ghi lại việc em làm ngày hôm - Mời HS trình bày - HS chia sẻ: Ngày 23/06/2022 Hơm nay, ăn uống giờ, làm tập nhà đầy đủ, tập thể dục buổi sáng chiều, giúp mẹ làm việc nhà, ngủ sớm Mình cảm thấy hơm vui có ích - GV nhận xét, tuyên dương HĐ Vận dụng - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau - HS lắng nghe, theo dõi IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN Bài 6: TẬP NẤU ĂN (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ - Giúp HS hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ kể lại việc học nấu ăn hè giới thiệu công thức ăn - trứng đúc thịt - Xếp từ hoạt động vào hai nhóm Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quý người thân gia đình - Phẩm chất nhân ái: Biết đồn kết, u thương thành viên gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: thịt nạc nghỉ, nhấn giọng vai, xay nhuyễn, hỗn hợp… - Luyện đọc câu dài: Cho hỗn hợp/ trứng thịt vào/ dàn khắp chảo/ rán vàng mặt dưới/ từ -7 phút/ với lửa nhỏ - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện - Học sinh làm việc nhóm đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần - HS đọc luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HS nhận xét - GV nhận xét: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu lốt biết đọc hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập - HS đánh dấu tập cần làm 1,2,3/14 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng 12 phút - HS làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ trước lớp * Bài 1/14 - GV mời cầu HS đọc yêu cầu - Giao nhiệm vụ cho nhóm làm việc: - Mời đại diện nhóm trình bày - Mời nhóm nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt đáp án: Thái rau, xào rau, chẻ rau, thái thịt, băm thịt, xay thịt, rửa thịt, rang thịt, kho thịt, nướng thịt,mổ cá, rửa cá, kho cá, rán cá,  GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em biết tìm tư ngữ hoạt động kết hợp với từ vật * Bài 2/14 - Tổ chức cho HS chơi trờ chơi Ai nhanh Ai + Chia lớp thành nhóm, nhóm cử người lên bảng chơi + Gv phát cho 4HS thẻ ghi từ + Lần lượt HS cầm thẻ xếp vào ô tương ứng + Đội nhanh xác đội giành chiến thăng - GV nhận xét tuyên dương, chốt đpá án * Bài 3/42 - Gọi HS trình bày làm - Hs lên chia sẻ - HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày: - Các nhóm nhận xét, bổ sung - HS chữa vào Hs tham gia chơi - HS chữa vào - – HS trình bày: đi, xuống, rán, luộc rau, kho, - HS nhận xét - HS chữa vào - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung HĐ Vận dụng - Gọi HS đọc lại - Hs đọc + Em biết thơng điệp qua học? - HS TL  GV hệ thống bài: Bạn nhỏ kể lại việc - HS nghe học nấu ăn hè giới thiệu cơng thức ăn - trứng đúc thịt - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN Bài 6: TẬP NẤU ĂN (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Luyện viết cơng thức làm ăn: viết bước làm thịt rang + Tạo câu từ từ cho sẵn + Viết công việc làm bép viết thông tin vào phiếu đọc sách Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng tập Tiếng Việt - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức quan tâm, yêu thương thành viên gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết đoạn văn, làm tập tập 2 HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết - GV đọc u cầu HS Luyện viết cơng thức làm ăn: viết bước làm thịt rang + Gọi HS đọc lại + HD HS nhận xét: H: Đoạn văn bạn viết có câu? Cách bạn miêu tả nào? H: Em thích hình ảnh miêu tả bạn? Vì sao? + HD HS sửa từ dùng chưa xác - Cho HS đọc thầm viết lại đoạn văn sửa từ, cách diễn đạt + Chấm, chữa - GV thu chấm - nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 4,5/15 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 12 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho HS; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ trước lớp * Bài 4/15 - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV giao nhiệm vụ làm việc theo nhóm 4, chọn từ ngữ BT4 vào chỗ trống - GV mời nhóm trình bày kết - GV yêu cầu nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương, chốt đáp án * Bài 6/43: Đọc thơ Vào bếp thật vui tìm đọc câu chuyện, văn, đọc liên quan đến công việc làm bếp viết thông tin vào phiếu đọc sách - HS nghe, quan sát, viết luyện viết - HS đọc - HS nhận xét - HS nêu giải thích - Lắng nghe, sửa lại - Học sinh làm việc cá nhân - HS theo dõi - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm - Hs lên chia sẻ - HS đọc yêu cầu tập - Các nhóm làm việc theo yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét cho - Theo dõi bổ sung Câu 1: Ông bà siêu thị Câu 2: Thủy nấu cơm Câu 3: Mẹ em mua thịt Câu 4: Cơ Lương rán xúc xích - GV gọi HS nêu yêu cầu - Hs nêu - Yêu cầu HS nêu câu chuyện, văn, - HS nêu chọn thơ chuẩn bị (có thể chọn Vào bếp thật vui) - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - 4,5 HS chia sẻ Lớp điền phiếu - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc sách HĐ Vận dụng - Em kể gia đình mình? Những - HS chia sẻ người thân gia đình em thường ngày hay làm gì? - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - HS lắng nghe, theo dõi - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... - nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 2, 3, 4,5/ 12 , 13 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 10 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở... hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập - HS đánh dấu tập cần làm 1 ,2, 3/ 14 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng 12 phút - HS làm -... động 3: Chữa - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ trước lớp * Bài 2/ 12 - Gọi Hs nêu nối tiếp làm - Gv, Hs nhận xét chốt làm  GV chốt: cách phân biệt ng/ngh * Bài 3/ 13 : Tìm viết từ ngữ có tiếng