giáo án buổi 2 vở bài tập tiếng việt lớp 3 kết nối tri thức tuần 1 (12)

TUẦN 15 CHỦ ĐIỂM: CỘNG ĐỒNG GẮN BÓ Bài 27: NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ - Giúp HS hiểu nội dung bài: Nếu tất chung sức, chung lòng làm việc lớn lao mà sức người làm Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết chung sức chung lòng làm điều lớn lao - Phẩm chất nhân ái: Biết đoàn kết giúp đỡ làm nên việc lớn - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: chim ổ nghỉ, nhấn giọng dộc, làm chỉ, luồn kim, - Câu dài: Mùa đông,/ thỏ quấn vải lên người cho đỡ rét/thì gió thổi vải bay xuống ao; Thỏ trải vải./Ốc sên kẻ đường vạch./ Bọ ngựa cắt vải theo vạch Tằm xe chỉ./ Nhím chắp vải dùi lỗ,… - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện - Học sinh làm việc nhóm đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần -HS đọc luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HSNX - GVNX: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu loát biết đọc hay đọc - (HS, GV nhận xét theo TT 27) Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2/ - HS đánh dấu tập cần làm 60, 61 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng phút -Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 1/60 - Gọi HS đọc làm Hs trình bày: + Học cá nhân: Giúp rèn luyện khả tư (suy nghĩ độc lập), phát huy khả tự học, khả làm việc độc lập… + Học theo cặp: Giúp rèn luyện kĩ hợp tác, kĩ thuyết phục người khác, kĩ tranh luận… + Học theo nhóm: Giúp rèn luyện kĩ hợp tác nhiều người, kĩ trình bày ý kiến trước đám đông, phát huy sức mạnh tập thể - Gọi HS nhận xét - Hs NX - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung - HS chữa vào  GV chốt: Qua ý kiến trao đổi thấy em hiểu rõ ý nghĩa, ích lợi cách học Chúng ta cần phát huy tính tích cực, làm tốt nhiệm vụ giao học cá nhân, học theo cặp học theo nhóm * Bài 2/60 - Gọi Hs nêu nối tiếp làm - Gv, Hs nhận xét chốt làm  GV chốt: …… HĐ Vận dụng - Gọi HS đọc lại H: Em biết thơng điệp qua học? a - Lặng; nặng - Lặng; lặng b - Nở, nỡ, nỡ; đỗ, đổ - Hs đọc - Nếu tất chung sức, chung lòng làm việc lớn lao mà sức người làm  GV hệ thống bài: Như Khơng có - HS nghe việc khó biết huy động sức mạnh trí tuệ tập thể việc thành cơng em - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 15 CHỦ ĐIỂM: CỘNG ĐỒNG GẮN BÓ Bài 27: NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết tả kĩ trình bày đẹp + Viết từ ngữ chứa l/n + Viết dấu ngã/hỏi + Viết hoạt động tập thể lớp mà em thấy vui Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng tập Tiếng Việt - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt; máy soi (BT5) Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết - GV đọc viết tả: Trong vườn - HS nghe + Gọi HS đọc lại + HD HS nhận xét: - HS đọc H: Bài thơ có khổ thơ? Hết khổ thơ ta trình bày nào? - Bài thơ có khổ thơ Khi viết H: Những chữ phải viết hoa? hết khổ thơ cách dịng Vì sao? - Viết hoa chữ đầu dịng + HD viết từ khó: thơ - HS đọc thầm viết giấy nháp chữ khó viết: gật gù, rối rít, - Học sinh làm việc cá nhân + GV đọc HS viết vào - HS viết + Chấm, chữa - GV thu chấm - NX, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 3,4, / - HS đánh dấu tập cần làm 61 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng phút -Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 3/61: Tìm thêm 3-5 từ ngữ a Chứa tiếng bắt đầu âm l n b.Chứa tiếng có dấu hỏi dấu ngã - GV gọi hs nêu yêu cầu - HS nêu YC - GV cho HS đọc kết - GV nhận xét, chốt kết - HS đọc lại đoạn thơ  Cho HS nhắc lại phân biệt l/n * Bài 4: Viết 2-3 câu hoạt động tập thể lớp mà em thấy vui - GV gọi hs nêu yêu cầu - GV cho HS chia sẻ nhóm đôi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS  GV giáo dục HS cần chắt lọc hoạt động tập thể lớp mà em thấy vui HĐ Vận dụng - Nêu quy tắc phân biệt với l/nk? - Gọi HS NX - GV Chốt + Cả l n có từ láy âm chúng khơng láy ấm với Do gặp từ láy âm ta chọn hai tiếng có âm l n + Láy vần: từ láy vần có tiếng có n l tiếng thứ có âm đầu l, tiếng thứ hai có âm đầu n tiếng thứ có âm đầu gi khuyết âm đầu tiếng thứ hai có âm đầu l tiếng thứ có âm đầu khác gi Do gặp từ láy vần tiếng thứ ta phải chọn âm đầu l cịn tiếng thứ nhầt có âm đầu gi khuyết âm đầu tiếng thứ hai ta chọn n, tiếng thứ có âm đầu khác gi tiếng thứ hai ta chọn l (Trừ hai trường hợp đặc biệt: khúm núm, khệ nệ) - Các hoạt động tập thể lớp nên tham gia hoạt động nào? - Hs trình bày : + Các tiếng bắt đầu âm l : lúa, lươn, lông… + Các tiếng bắt đầu âm n : nắng, núi, nóng… + Tiếng chứa dấu hỏi/dấu ngã : Ngã, bão, đỡ, bảo, biển… - HS chữa vào - Hs nêu - HS chia sẻ nhóm đôi - 4,5HS chia sẻ - HS nêu: l xuất tiếng có âm đệm (VD: loan, luân, loa,…) / n khơng xuất tiếng có âm đệm (trừ âm tiết): noãn, noa) - HS chia sẻ - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 15 CHỦ ĐIỂM: CỘNG ĐỒNG GẮN BÓ Bài 28: CON ĐƯỜNG CỦA BÉ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc từ ngữ, câu, đoạn toàn thơ “Con đường bé” giọng vui vẻ, hồn nhiên bạn nhỏ thơ khám phá nghề nghiệp người xung quanh - Giúp HS hiểu nội dung bài: Bài thơ viết nghề nghiệp phi công, hải quan, bác lái tàu hỏa, nghề bố (nghề xây dựng), mẹ (nghề nông) việc làm ngày bé (đi học) Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết chung sức chung lòng làm điều lớn lao - Phẩm chất nhân ái: Biết đoàn kết giúp đỡ làm nên việc lớn - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập 2 HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, nhịp thơ, - HS nêu: Từ khó đọc: phi ngắt nghỉ, nhấn giọng cơng, chi chít, trời xanh, bến lạ, giàn giáo, ngát hương, - Luyện đọc ngắt nhịp thơ: Đường/của phi cơng Lẫn mây cao tít/ - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện - Học sinh làm việc nhóm đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần - HS đọc luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HSNX - GVNX: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu loát biết đọc hay đọc - (HS, GV nhận xét theo TT 27) Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2, - HS đánh dấu tập cần làm 3/ 62 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng phút -Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 1/62 - Gọi HS đọc làm Hs trình bày: + Ngày đọc : 24/3/2023 + Tên : Cô giáo dạy em xếp hàng + Tác giả : Chu Huy + Nghề nghiệp công việc nói đến : Giáo viên + Cảm nghĩ em nghề cơng việc : Nghề dạy học nghề vinh quang, để Gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung trở thành người thầy giáo chân chính, người thầy phải lao động thật nghiêm túc, không ngừng học tập nâng cao trình độ phải ln tu dưỡng đạo đức - Hs NX - HS chữa vào  GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em hiểu rõ ý nghĩa, ích lợi cách học Chúng ta cần phát huy tính tích cực, làm tốt nhiệm vụ giao học cá nhân, học theo cặp học theo nhóm * Bài 2/62 - Tên nghề : Nghề Y - Gọi Hs nêu nối tiếp làm - Người làm nghề : vị trí cơng việc thuộc ngành y - Nhiệm vụ : Nhiệm vụ bạn ưu tiên chăm sóc điều trị bệnh nhân - Tên nghề : Nghề Dược - Người làm nghề : vị trí cơng việc thuộc ngành y dược - Nhiệm vụ : tham gia vào trình theo dõi việc dùng thuốc điều trị người bệnh - Tên nghề : Nghề Nông - Người làm nghề : Tham gia trồng trọt,chăn nuôi - Nhiệm vụ : khai thác trồng vật nuôi làm tư liệu nguyên liệu lao động chủ yếu để tạo lương thực thực phẩm - Gv, Hs nhận xét chốt làm  GV chốt: mở rộng vốn từ nghề nghiệp * Bài 3/62 - Gọi Hs nêu nối tiếp làm - Gv, Hs nhận xét chốt làm - Khoanh ý b  GV chốt: Củng cố từ để hỏi HĐ Vận dụng - Hs đọc - Gọi HS đọc lại H: Em biết thông điệp qua - Có nhiều loại ngành học? nghề quý trọng yêu mến ngành nghề mà lựa chọn người lựa chọn  GV hệ thống bài: Chọn cho - HS nghe nghề nghĩa chọn cho tương lai Việc chọn nghề thực quan trọng vô cần thiết Chọn sai lầm nghề nghĩa đặt cho tương lai khơng thực an tồn vững chắc, thực tế có nhiều học sinh lúng túng việc hướng học chọn ngành nghề cho phù hợp - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 15 TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM: CỘNG ĐỒNG GẮN BÓ Bài 28: CON ĐƯỜNG CỦA BÉ (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Mở rộng vốn từ nghề nghiệp; nhận biết câu hỏi với từ để hỏi, biết biến đổi câu kể thành câu hỏi Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng tập Tiếng Việt - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt; máy soi (BT5) Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - GV dẫn dắt vào - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ nghề nghiệp - GV đưa nghề nghệp : Nghề Điện tử, Nghề Lái xe ô tô … - HS thực - HS lắng nghe - Học sinh trình bày : - Tên nghề : Nghề Điện tử - Người làm nghề : sửa chữa - Nhiệm vụ : Sửa chữa, lắp đặt thiết bị điện tử - Tên nghề : Nghề lái xe ô tô - Người làm nghề : lái loại xe ô tô tài xế - Nhiệm vụ: cơng việc lái xe dịch vụ, taxi, xe kinh doanh, xe tải, xe vận chuyển, … - GV nhận xét, chốt kết Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 4, 5/ 63 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ trước lớp * Bài 4/63: Chọn thơng tin thích hợp điền vào bảng: - GV gọi hs nêu yêu cầu - GV cho HS đọc kết - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - Hs lên chia sẻ - Hs trình bày từ cần điền: Câu kể : + Kết thúc câu : dấu chấm + Công dụng : Dùng để kể, tả Câu hỏi : + Kết thúc câu : dấu hỏi chấm + Công dụng: Dùng để hỏi điều chưa biết - GV nhận xét, chốt kết - HS chữa vào  Cho HS nhắc lại nhận biết câu hỏi với từ để hỏi * Bài 5: Chuyển câu kể sau thành câu hỏi - GV gọi hs nêu yêu cầu - Hs nêu - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương HS  GV chốt cho HS biết biến đổi câu kể thành câu hỏi HĐ Vận dụng - Em có ước mơ làm nghề gì? -HS trả lời lên kế hoạch để - Hướng dẫn em lên kế hoạch để thực thực ước mơ ước mơ - Nhận xét, tuyên dương - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... (HS, GV nhận xét theo TT 27 ) Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2, - HS đánh dấu tập cần làm 3/ 62 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm... (HS, GV nhận xét theo TT 27 ) Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2/ - HS đánh dấu tập cần làm 60, 61 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm... chấm - NX, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 3, 4, / - HS đánh dấu tập cần làm 61 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng phút