TUẦN 20 TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM: NHỮNG SẮC MÀU THIÊN NHIÊN Bài 3: CÓC KIỆN TRỜI (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kỹ - Củng cố học sinh: đọc đúng, rõ ràng từ ngữ, câu, đoạn tồn câu chuyện “Cóc kiện trời”, ngữ điệu phù hợp với lời nói nhân vật; biết nghỉ sau dấu câu - Nhận biết việc diễn câu chuyện Hiểu đặc điểm nhân vật dựa vào hành động, lời nói - Hiểu nội dung bài: Giải thích cóc nghiến trời đổ mưa Sức mạnh đồn kết - Phát triển lực ngơn ngữ Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu thiên nhiên - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: nứt nẻ, nghỉ, nhấn giọng trụi trơ, lưỡi tầm sét,… - Câu dài: Ngày xưa,/ có năm trời nắng hạn lâu,/ ruộng đồng nứt nẻ,/ cỏ trụi trơ,/chim muông khát khô họng.// - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HSNX - GVNX: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu lốt biết đọc hay đọc - (HS, GV nhận xét theo TT 27) Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2/ tr 8, Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; nhận xét, chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ trước lớp * Bài Viết câu việc tranh (tr 8) - Gọi HS đọc làm - Học sinh làm việc nhóm - HS đọc - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm - Hs lên chia sẻ Hs tranh, trình bày - Tranh 1: Trời hạn hán, Cóc lồi vật khác rủ lên thiên đình kiện Trời - Tranh 2: Đến cửa Trời, vật nghe theo xếp cóc Trận giao chiến đội quân cóc đội quân nhà Trời diễn gay cấn - Tranh 3: Trời túng thế, đành mời cóc vào Cóc tâu: - Muôn tâu Thượng đế! Đã lâu rồi, trần gian không giọt nước mưa Thượng đế cần làm mưa để cứu muôn - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung lồi - Tranh 4: Cóc đến trần gian nước ngập ruộng đồng - Hs NX - HS chữa vào HĐ Vận dụng - Gọi HS đọc lại - Hs đọc H: Qua nội dung đọc em hiểu - Giải thích cóc nghiến điều gì? trời đổ mưa Sức mạnh đoàn kết - Nhận xét học - HS nghe - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TIẾNG VIỆT CÓC KIỆN TRỜI (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết tả kĩ trình bày đẹp + Viết từ ngữ chứa x/s (ăt/ăc) + Viết – câu nêu cảm nghĩ nhân vật cóc câu chuyện Cóc kiện trời Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng tập Tiếng Việt - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn tìm cơng - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt; máy soi (BT5) Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết - GV đọc viết tả: Cóc kiện trời - HS nghe - HS đọc + Gọi HS đọc lại - HS trả lời: Chữ đầu dòng, đầu + HD HS viết: đoạn lui vào ô; chữ đầu dịng ? Em nêu quy tắc viết tả phải viết hoa, sau dấu chấm viết hoa… - Học sinh làm việc cá nhân + HD viết từ khó: - HS đọc thầm viết giấy nháp chữ khó viết: nắng hạn, ruộng đồng, chum + GV đọc HS viết vào + Nhận xét, chữa - GV nhận xét bài, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 2, 3, 4, 5/ trang Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho -HS viết - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ -1 Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 2/ 8, 9: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Hs nêu - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS tự làm câu vào - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - 4,5 HS chia sẻ: a/ sinh sôi – xào xạc – san sẻ sáng sủa b/ mắc – gặt – giặt - GV nhận xét, tuyên dương HS GV củng cố cách viết tả x/s, vần ăt/ăc * Bài 3/9 - HS đoc yêu cầu - GV gọi hs nêu yêu cầu - Hs nói tiếp đọc câu: - GV cho HS nối tiếp đặt câu: + Các bác nông dân gặt lúa đồng + Em giúp mẹ giặt quần áo + Xuân đến, vật sinh sôi nảy nở - GV nhận xét, chốt kết * Bài 4/9: Điền x/s, ăt/ăc - Hs trình bày từ cần điền: - GV gọi hs nêu yêu cầu a/ Sen, xanh sẫm, xanh, xòe, sen, - GV cho HS đọc kết soi, sậy b/ mắc/ gặt - HS chữa vào - GV nhận xét, chốt kết - HS đọc lại đoạn văn, đoạn thơ vừa điền Cho HS nhắc lại quy tắc tả với s/x, ăt/ăc Bài 5: Viết – câu nêu cảm nghĩ en nhân vật cóc câu chuyện Cóc kiện trời - GV gọi HS nêu yêu cầu - Hs nêu - Yêu cầu HS viết cá nhân - HS tự viết câu vào - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - HS chia sẻ nhóm đôi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - 4,5 HS chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương HS HĐ Vận dụng - Em biết đoàn kết với bạn bè - HS trả lời nào? Tại cần phải đoàn kết? - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - Dặn chuẩn bị sau - HS nhận xét IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 20 TIẾNG VIỆT BÀI 4: NHỮNG CÁI TÊN ĐÁNG NHỚ (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kỹ - Củng cố học sinh: đọc đúng, rõ ràng từ ngữ, câu, đoạn toàn câu chuyện em sưu tầm sách báo, mạng hỏi người thân đọc tượng tự nhiên viết thông tin vào phiếu đọc sách - Nhận biết việc diễn câu chuyện Hiểu đặc điểm nhân vật dựa vào hành động, lời nói Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu thiên nhiên - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung đọc HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 2: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: tán nấm, nghỉ, nhấn giọng nghển cổ,lượn quanh, đêm khua, nghĩ ngợi,… - Luyện đọc câu dài: Ngày mai/ khơng biết/ người khác lại gọi mình/ nhỉ? - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện - Học sinh làm việc nhóm đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HS nhận xét - GV nhận xét: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu loát biết đọc hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1,/10 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ trước lớp Bài 1: - GV cho học sinh cá nhân ghi thông tin phiếu - Gọi – HS trình bày phiếu - HS đọc - HS thực - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS làm - Hs lên chia sẻ - HS ghi thông tin phiếu - HS trình bày nội dung phiếu - Cho HS đọc theo nhóm, đọc cho - HS thực đọc nhóm bạn nghe chuẩn bị, ghi phiếu - GV mời đại diện nhóm lên thi đọc - HS thi đọc - GV nhận xét, khen - HS nhận xét HĐ Vận dụng - Em tâm đắc với câu chuyện mà - Hs trả lời đọc nói tượng thiên nhiên Vì sao? - Nhận xét học - HS nghe - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM: NHỮNG SẮC MÀU THIÊN NHIÊN Bài 4: NHỮNG CÁI TÊN ĐÁNG YÊU (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ - Củng cố kiến thức, kỹ + Nhận biết từ có nghĩa giống ngữ cảnh + Biết đặt trả lời câu hỏi: Khi nào? Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng tập Tiếng Việt - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn tìm cơng - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - GV dẫn dắt vào - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết bài, làm tập tập Hoạt động 1: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 2, 3, 4, 5/ trang 10, tr 11- Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động học sinh - HS thực - HS lắng nghe - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm Hoạt động Chữa - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp Bài 2: Tìm từ từ có ý nghĩa giống - GV cho HS thực cặp đôi thực - HS thực cặp đôi yêu cầu - Cho học sinh trình bày cặp đơi - HS hỏi – đáp + xa tít- xa xơi + u mến – yêu quý + trắng phau – trắng tinh + gọn ghẽ - gon gàng - GV nhận xét, học sinh thực tốt - HS nhận xét Bài 3: Tìm từ có nghĩa giống với từ in đậm a Trên bãi cỏ xanh mướt mọc lên nấm mập mạp b Chiếc bánh xinh xắn ơi, thức uống thật ngon! c Hai bướm gọi nấm mũ kì lạ - GV mời học sinh lên điều khiển - HS lớp thực yêu cầu + xanh mướt: xanh rì, xanh biếc, xanh ngắt + xinh xắn: xinh tươi, xinh đẹp… + Kì lạ: kỳ diệu… - Mời HS khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung, chốt đáp án: + xanh biếc, xanh tươi, xanh um, xanh … + xinh tươi, xinh đẹp, xinh xinh, … + lạ, lạ kì, lạ lùng, lạ lẫm,… Bài Gạch từ có nghĩa giống đoạn văn sau: - GV cho học sinh thực cá nhân - HS làm cá nhân - Cho học sinh kiểm tra chéo - HS kiểm tra chéo bạn + Từ có nghĩa giống nhau: + Là màu xanh: xanh rờn, xanh màu ngọc, xanh mờ mờ, xanh non, xanh sẫm đậm - GV nhận xét, khen - HS nhận xét Bài 5: Dựa vào câu chuyện Những tên đáng yêu, đặt trả lời câu hỏi thời gian vật xuất bên nấm M - Khi giun đất bò đến bên nấm? - Buổi sáng, giun đất bò đến bên nấm - GV cho học sinh nối tiếp trả lời, em - HS nối tiếp nêu ý ( đặt câu hỏi – trả lời) + Khi kiến bò đến chân nấm? + Buổi trưa, kiến bò đến chân nấm + Khi hai bướm lượn quanh nấm? + Buổi chiều, hai bướm lượn quanh nấm + Khi ếch cốm dạo nhìn thấy nấm? + Buổi tối, ếch cốm dạo nhìn thấy nấm - GV nhận xét, chốt ý - HS nhận xét HĐ Vận dụng - Qua em học điều gì? - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - HS trả lời - Dặn chuẩn bị sau - HS nhận xét IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết bài, làm tập tập Hoạt động 1: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 2, 3, 4, 5/ trang 10 , tr 11 - Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs... Nhận xét, chữa - GV nhận xét bài, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 2, 3, 4, 5/ trang Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng phút... Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động