Tuần 10 nhu cầu gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 10 CHỦ ĐỀ: NHU CẦU GIA ĐÌNH Thời gian thực từ ngày: 11 - 15/11/2013 I MỤC TIÊU: Lĩnh vực phát triển thể chất: - Trẻ biết giá trị dinh dưỡng số thực phẩm - Trẻ chạy vịng trịn kết hợp kiểu chân tư thoải mái - Trẻ biết dích dắc qua chướng ngại vật - Phát triển bàn chân thông qua vận động - Biết chơi trò chơi vận động Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Trẻ biết số nhu cầu cần thiết cho gia đình - Trẻ nhận biết đếm nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số - Trẻ nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2-3 hành động Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết tên câu chuyện, nhân vật chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện ý lắng nghe cô kể chuyện - Biết bọc lộ suy nghỉ, cảm nhận với môi trường xung quanh đọc thơ, kể chuyện, giải số câu đố Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ : - Biết thể cảm xúc, tình cảm qua hát - Hát thuộc lời giai điệu - Biết nặn, vẽ, cắt dán số đồ dùng gia đình - Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ xã hội : - Mạnh dạn trao đổi ý kiến với bạn nhóm - Biết bảo vệ đị dùng gia đình II KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Nội dung Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ biết xếp đồ dùng nơi quy định - Nghe nhạc thiếu nhi Thể dục sáng a Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh b Trọng động: Các tập phát triển chung: - Hô hấp: Thổi nơ bay lần - Tay vai: Hai tay dang ngang gập bàn tay sau gáy 4lx4n - Bụng lườn: Đứng ngiêng người sang hai bên 4lx4n - Bật: Bật tách chân khép chân lần c Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng Trị chuyện - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ sáng Vệ sinh - Dạy trẻ biết che miệng ho , hắt Ăn - Trẻ biết giá trị dinh dưỡng số thực phẩm Ngủ - Nghe nhạc cổ điển Nội dung: - Kĩ sư tài ba: Xây dựng chợ, nhà bé - Bé chọn vai nào: Bán hàng, nấu ăn, gia đình - Cùng trổ tài: Vẽ, tơ màu, nặn số đồ dùng gia đình - Vui bé yêu: Xem lô tô, làm sách số nhu cầu gia đình Hoạt động góc Hoạt động học - Bé với thiên nhiên: Chơi với cát, tưới Mục tiêu: - Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây dựng nhà, chợ - Biết thể vai chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng - Trẻ biết chọn màu phù hợp để vẽ tô màu, chọn đất để nặn đồ dùng gia đình - Biết dùng kéo để cắt dán tranh thành sưu tập, nhận biết lô tô - Trẻ biết dùng khăn lau lá, biết tưới nước chăm sóc Chuẩn bị: - Kĩ sư tài ba: Hàng rào, nhà, hoa, loại đồ dùng gia đình - Bé chọn vai nào: Bộ đồ chơi nấu ăn, loại thực phẩm, búp bê - Cùng trổ tài: Bút sáp, đất nặn, giấy - Vui học bé: Lô tô loại thực phẩm, tranh, kéo, keo - Bé với thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bình tưới Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô trẻ hát hát: " Nhà tôi" sáng tác Thu Hiền - Ngôi nhà nơi sinh lớn lên trơng có tình thương yêu ba mẹ người thân gia đình, ngồi cịn cần nhiều thứ để sinh hoạt - Hôm cô chuẩn bị sẳn đồ dùng đồ chơi đẹp góc chơi Hoạt động 2: Nội dung: a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi: - Xây dựng bé yêu: Các dùng gạch để xây dựng nhà chợ - Bé chọn vai nào: Các đóng mẹ con, mẹ nấu ăn ngon cho ăn, tắm rữa cho con, đến cửa hàng mua loại đồ dùng - Cùng trổ tài : Các tô màu, nặn, vẽ loại đồ dùng, thực phẩm cần thiết - Vui học bé : Các xem lô tô cắt dán tranh thành sưu tập - Bé với thiên nhiên: Các chăm sóc tưới nước, lau lá, chăm sóc b Q trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai chơi góc mà chọn - Cơ chơi với trẻ - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật c Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát bài: Cả nhà thương - Cũng cố giáo dục, nhận xét, tuyên dương - Cô nhận xét chung chơi PTTC KPXH PTTM PTNT PTTM Đi dích dắc Trị chuyện Vẽ theo ý Dạy trẻ Biễu diễn qua chướng nhu cầu thích nhận biết tổng hợp ngại vật gia đình đếm nhóm TC: Kéo co Hoạt động ngồi trời Sinh hoạt chiều PTNN Chuyện: Cây khế có đối tượng, nhận biết chữ số TCVĐ Gieo hạt TCVĐ TCVĐ Bò chui qua Gieo hạt cổng TCVĐ Bò chui qua cổng TCVĐ Kéo co HĐCCĐ Trò chuyện nhu cầu gia đình HĐCCĐ HĐCCĐ LQ Chuyện: Gọi tên Cây khế đồ dùng lô tô HĐCCĐ Hát: Đồ dùng gia đình HĐCCĐ Dùng phấn vẽ đồ dùng gia đình CTD Chơi với lá, phấn CTD Chơi với phấn, sỏi CTD Chơi với bóng, phấn CTD Chơi với phấn, giấy CTD Chơi với bóng, phấn Hướng dẫn hoạt động góc Trị chuyện loại thực phẩm cần thiết Ơn chuyện: Cây khế Làm quen tốn Đọc đồng dao: Lúa ngô cô đậu nành KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2013 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC PTTC ( Thể dục) Đi dích dắc qua chướng ngại vật TC: Kéo co Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an toàn - Trang phục thoải mái, gọn gàng - Đồ dùng làm chuẩn II Tiến hành: - Trẻ biết tên vận Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: động, tên trò - Cho trẻ hát bài” Cả nhà thương nhau” chơi - Các vừa hát gì? Bài hát nói lên điều ? - Trẻ biết dích - Đúng rồi, gia đình tổ ấm thân thương dắc qua chướng chúng ta, có ơng bà, bố mẹ sống ngại vật với thật vui vẽ Và hôm gia đình búp - Trẻ có ý thức kĩ bê có tổ chức hội thi hay dành cho tất luật người trơng gia đình học, hứng thú - Đường đến nhà bạn xa, với tập luyện biết cô hợp tác với bạn - Cho trẻ làm đoàn tàu vòng tròn, kết hợp trò chơi kiểu chân - Trẻ đạt : 85Hoạt động 2: Nội dung: 93% a Khởi động: Đội hình ba hàng dọc chuyển thành vòng tròn kết hợp kiểu chân sau đội hình chuyển thành ba hàng ngang dản cách b Trọng động: * BTPTC: Đội hình hàng ngang - Tay vai: Hai tay dang ngang gập bàn tay sau gáy - Bụng lườn: Đứng ngiêng người sang hai bên - Bật: Bật tách chân khép chân * VĐCB:“Đi dích dắc qua chướng ngại vật” - Đã đến gia đình búp bê rồi, hơm gia đình búp bê tổ chức hội thi “Đi dích dắc qua chướng ngại vật” để xem chân khoẻ hơn, mắt tinh đấy! - Để đúng, xem cô trước nhé! - Cô làm mẫu: + Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích + Lần 2: Cơ làm mẫu kèm theo phân tích động tác TTCB: Cô đứng sát vạch chuẩn hai tay chống hông Khi có hiệu lệnh dích dắc đổi hướng theo vật chuẩn Sau đứng cuối hàng cuối hàng + Lần 3: Cô làm mẫu nhấn vào điểm * Trẻ thực hiên: - Cô mời trẻ lên làm cho lớp xem - Lần lượt cô gọi lần trẻ mổi trẻ thực lần - Cô ý bao quát, sữa sai cho trẻ HĐNT TCVĐ Bò chui qua cổng - Trẻ kể số nhu cầu HĐCCĐ mà gia đình cần Trị chuyện nhu cầu gia đình - Thích chơi trị chơi, biết luật chơi, cách chơi CTD Chơi với lá, phấn - Thích chơi với đồ chơi chuẩn bị SHC - Trẻ chơi vai chơi mà chọn Nhận xét tuyên - Chơi đoàn kết, dương – VS -TT không tranh giành đồ chơi Hướng dẫn hoạt động góc - Mời trẻ yếu lên làm lại lần * TCVĐ: “ Kéo co” - Cô hướng dẫn cách chơi , luật chơi cho trẻ - Tiến hành cho trẻ chơi 3-4 lần c Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại, vận động nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân Hoạt động : Kết thúc - Cũng cố - Giáo dục, nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Lá, phấn - Sân bãi II Tiến hành: a TCVĐ: Bò chui qua cổng - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần b HĐCCĐ: Trò chuyện nhu cầu gia đình - Cơ treo tranh ngơi nhà - Ngơi nhà nơi sinh lớn lên ngồi ngơi nhà cịn cần gi để sống - Đúng loại thực phẩm Các kể loại thực phẩm mà biết nào? - Ngoài cịn cần nhiều ăn loại đồ dùng cần thiết - Cô treo tranh đồ dùng nhóm thực phẩm cho trẻ quan sát c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị lá, phấn - Cơ bao qt xử lí tình trẻ chơi I Chuẩn bị: - Góc chơi, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ II Tiến hành: Hoạt động góc a Cơ thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi b Qúa trình chơi: - Trẻ góc chơi, lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc chơi, trẻ cất đồ chơi - Nhận xét chơi, tuyên dương, giáo dục Nhận xét tuyên dương- VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2013 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG - Biết số đồ HỌC dùng gia đình KPXH - Biết gìn giữ , (MTXQ) bảo vệ đồ dùng gia Trị chuyện đình nhu cầu gia đình - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ có ý thức học tập, thích chơi trị chơi - Trẻ đạt 8590% Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Tranh ảnh số đồ dùng gia đình, lơ tơ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Hát: Nhà tơi - Các vừa hát hát gì? - Vậy muốn gia đình sống vui vẽ hạnh phúc cần nhiều thứ Để biết thứ học hơm trị chuyện nhu cầu gia đình nha Hoạt động 2: Nội dung: a Cô treo tranh ngơi nhà - Các nhìn xem có tranh vẽ đây? - Ngơi nhà dùng để làm gì? - Mọi người cần ngơi nhà để sinh hoạt sống - Ngoài nhà cấp bốn bạn cịn biết kiểu nhà nữa? - Khơng có ngơi nhà mà cịn cần nhiều thứ bạn biết gì? b Cơ treo tranh đồ dùng gia đình - Các xem có gì? - Đây đồ dùng đâu? - Gồm có đồ dùng gì? - Chúng ta cần nhiều đồ dùng để dùng sinh hoạt c Cơ treo tranh nhóm thực phẩm - Đây nhóm thực phẩm mà cần để dùng bữa ăn hàng ngày - Bạn kể cho loại thực phẩm gì? - Các loại cung cấp chất cho thể chúng ta? - Mỗi gia đình cần nhiều thứ để dùng sống ngày phải có nhà để ở, có đồ dùng để dùng có thực phẩm để ăn * Trò chơi: - TC 1: Thi chọn nhanh - Cho trẻ chọn theo yêu cầu cô Cơ nói chọn đồ dùng gia đình trẻ tìm đồ dùng đưa lên chọn thực phẩm… - TC2: Đi chợ - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố, giáo dục - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: HĐNT - Sân bãi - Trẻ hiểu - Phấn, sỏi TCVĐ cách chơi luật II Tiến hành: Kéo co chơi - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, - Trẻ nhớ tên dặn dò trẻ HĐCCĐ a TCVĐ: Kéo co LQ Chuyện: Cây câu chuyện nhân vật - Cô giới thiệu tên trò chơi khế - Trẻ biết chơi - Nêu cách chơi, luật chơi: với đồ chơi, - Cô cho trẻ chơi 3- lần , cô chơi với trẻ CTD không tranh b HĐCCĐ: LQ Chuyện “Cây khế” Chơi với phấn, giành đồ chơi - Cô giới thiệu tên câu chuyện sỏi - Cô đọc cho trẻ nghe -3 lần - Giới thiệu nhân vật chuyện - Đàm thoại nội dung câu chuyện c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao quát xử lý tình - Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: SHC - Sân bãi II Tiến hành: Trò chuyện - Trẻ kể số thực Trò chuyện loại thực phẩm cần thiết loại thực phẩm cần thiết - Cô trẻ đọc đồng dao : Lúa ngô cô đậu nành phẩm cần thiết cho thể Các vừa đọc có loại thực phẩm gì? - Các loại thực phẩm cung cấp chất gì?(chất Nhận xét tun - Biết loại thực phẩm bột đường) dương- VS- TT cung cấp chất - Cịn thịt cá trứng sữa loại thực phẩm cung cấp chất gì? - Vậy dầu ăn, mỡ, vừng, lạc loại thực phẩm cung cấp chất ? - Rau, củ, cung cấp chất gì? - Để thể phát triển khỏe mạnh, da dẻ hồng hào ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng Nhận xét tuyên dương- VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2013 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Bài hát - Đồ dùng trẻ: Bút sáp, giấy A4 II Tiến hành: Hoạt động : ổn định tổ chức, gây hứng thú Cho trẻ hát " Cơ mẹ" PTTM ( Tạo hình) Vẽ theo ý thích PTNN Chuyện: Cây khế - Trẻ biết sử dụng số kỹ học để vẻ nét cơng trịn, nét ngang, nét xiên để tạo sản phẩm - Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm - Trẻ biết bảo vệ sản phẩm làm + Các vừa hát ? + Các ạ! đến ngày 20/11 ngày lể thầy, cô giáo - Hôm cô sẻ cho nhiền quà tặng cô giáo Hoạt động 2: Nội dung a Cô hỏi ý định trẻ : Cơ hỏi trẻ - Con thích vẻ ? - Con dùng kỹ để vẻ ? - Con chọn màu để tơ ? ( Tương tự hỏi ý định trẻ lại ) - Muốn vẻ sản phẩm xinh xắn trước hết phải ngồi đẹp , chọn màu để tô , - Bây dùng đôi bàn tay khéo léo để vẻ mà thích để tặng, giáo b Trẻ thực hiện: - Cô quan sát gợi ý trẻ làm, gợi ý cho trẻ lúng túng - Chú ý đến trẻ sáng tạo - Cô mở nhạc cho trẻ nghe c Trưng bày sản phẩm nhận xét: - Trẻ bày sản phẩm trẻ lên giá cho trẻ nhận xét: - Con thích sản phẩm nhất? Vì sao? - Mời vài trẻ tự nhận xét sản - Cơ nhận xét chung khen trẻ vẽ đẹp động viên khuyến khích trẻ cịn lại Hoạt động : Kết thúc - Cũng cố, giáo dục, - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Tranh minh họa II Cách tiến hành: - Trẻ biết tên câu Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú chuyện, tên tác -Trẻ hát bài: Cả nhà thương giả - Các vừa hát hát ? - Trẻ biết hiểu - Bài hát nói ? nội dung -Trong có gia đình ,gia câu chuyện đình nơi nuôi dưỡng nên - Trẻ thể người Vậy phải biết yêu quý giọng điệu người thân gia đình nhân vật - Có nhà bố mẹ sớm lại anh chuyện em để biết anh em có thương yêu - Giáo dục trẻ đùm bọc lẫn hay không cô mời biết yêu quý, tìm hiểu nội dung câu chuyện “Cây khế” thương yêu ,giúp Hoạt động 2: Nội dung đỡ người * Cô kể mẫu thân xung quanh + Cô kể lần 1: Diễn cảm mình - YCCĐ: 9295% HĐNT + Cơ kể lần 2: Kết hợp với tranh vẽ * Trích dẫn - đàm thoại - Cơ vừa kể câu chuyện gì? ( Cây khế) - Trong truyện có nhân vật nào? ( Người anh, người em, chim phượng hoàng) + Khi cha mẹ người anh định chia gia tài - Cơ kể từ đầu: “Ngày xưa ,có hai anh em nhà .1 túp lều khế ” - Khi chia gia tài người anh lấy gì?(Nhà cửa ,ruộng vườn,trâu bị ) - Cịn người em có ?( Mảnh vườn-Cây khế) +Người em thật chăm cuối hưởng sống hạnh phúc ,mọi người yêu quý Trích dẫn “ .ngày ngày em chăm làm .chia cho người nghèo khổ “ - Ai ăn khế người em ? (Chim phượng hồng) - Người em nói với chim? (Chim chim nhà nghèo lắm.) - Chim Phượng Hoàng trả lời ?(Ăn trả cục vàng ) - Làm lời dặn chim nên người em trở nên ?(Giàu có ) - Người em giàu có người em làm ?(Cho người nghèo khổ làng ) - Người em thật ,chăm nên có sống ấm no ,hạnh phúc ,được người yêu mến + Người anh tham lam chuyện già xảy với người anh Trích dẫn “ nghe tin người em giàu có hết đời người anh “ - Người anh biết em giàu có nên định gì? (Đổi nhà lấy túp lều tranh người em ) - Chim đến ăn khế người anh nói ?(Chim chim nhà nghèo ) - Người anh may túi gang ?(6 Gang ) - Vì người anh tham lam nên bị trừng phạt ?(Rơi xuống biển) - Cô kể lại câu chuyện lần Hoạt động 4: Kết thúc - Củng cố, giáo dục - Nhận xét, tuyên dương - Cả lớp hát : Cả nhà thương I Chuẩn bị: Phấn, bóng II Tiến hành: a TCVĐ: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi TCVĐ Gieo hạt HĐCCĐ Gọi tên đồ dùng lơ tơ CTD Chơi với bóng, phấn - Trẻ gọi tên đồ dùng lô tô - Trẻ biết luật chơi, cách chơi - Thích chơi với đồ chơi chuẩn bị SHC - Trẻ kể lại câu chuyện - Biết tên Nhận xét tuyên nhân vật dương – VS- TT chuyện hiểu nội dung câu chuyện Ôn chuyện: Cây khế Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2013 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT (Toán ) - Dạy trẻ nhận biết đếm nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số - Trẻ nhận biết đếm nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số -Trẻ so sánh số lượng hai nhóm phạm vi - Rèn kĩ xếp, đếm, so sánh cho trẻ - YCCĐ:90-92% - Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi b HĐCCĐ: Gọi tên đồ dùng gia đình - Hát: Đồ dùng bé - Các vừa hát hát gì? - Trong hát có đồ dùng gì? - Ngồi đồ dùng hát cịn biết loại đồ dùng nữa? - Cho trẻ kể sau treo tranh cho trẻ gọi tên c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự với phấn, bóng - Nhận xét ,tuyên dương I Chuẩn bị: Tranh II Tiến hành: Ơn chuyện: Cây khế - Cơ kể cho trẻ nghe 2-3 lần - Đàm thoại nội dung câu chuyện - Cho trẻ kể nhân vật chuyện - Giaó dục trẻ yêu quý, bảo vệ người gia đình… Nhận xét tun dương- VS-TT - Cơ chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ tơ, thìa - Đồ dùng cô to trẻ - Một số đồ vât có số lượng 2, đặt xung quanh lớp II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ hát bài: Cả nhà thương - Chúng ta sống gia đình cần có nhiều đồ dùng cô chuẩn bị nhiều đồ dùng bạn giỏi lên tìm xem có loại đồ dùng nào? Hoạt động :Nội dung a Ôn nhận biết số lượng 1, - Cô đặt xung quang lớp làn, búp bê ly, bếp Cô mời lên tìm đồ vật xung quanh lớp - Con tìm thấy gì? làn, búp bê - Cho lớp kiểm tra lại - Giờ học hôm cô dạy đếm nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số HĐNT TCVĐ Bò chui qua cổng HĐCCĐ Hát: Đồ dùng gia đình - Trẻ hát hát thể tình cảm qua hát - Trẻ biết luật b Dạy trẻ nhận biết đếm nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số - Các xem ba mẹ chợ mua đồ dùng gì? (3 bát, thìa) Cơ xếp bát thành hàng ngang xếp từ trái sang phải Tiếp theo cô xếp thìa bát xếp từ trái sang phải - Cho lớp xếp cô kiểm tra Các nhìn xem nhóm bát nhóm thìa, nhóm nhiều hơn? (Nhóm bát nhiều hơn) - Có thìa ? Cơ đếm (1, 2, tất có thìa) - Có bát ? Cô đếm (1, 2, tất có bát) Cho lớp đếm lại nhóm bát - Muốn nhóm thìa nhóm bát phải làm nào?(Thêm vào thìa) Cho lớp thêm vào bát cịn lại - Có thìa? (3) - Có bát? (3) Vậy nhóm bát nhóm thìa có ( có 3) Cơ đặt biểu thị số Số lớp đọc - Cô vừa cất dần thìa đếm , cất từ phải sang trái - Cô vừa cất dần bát đếm , cất từ phải sang trái - Số cất chữ số c Trò chơi luyện tập * Trị chơi: Nối số lượng - Cơ hướng dẫn cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Trị chơi : Kết bạn - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố, giáo dục , - Nhận xét tuyên dương - Hát: Nhà I Chuẩn bị: - Giấy, phấn - Sân bãi II Tiến hành: a TCVĐ: Bị chui qua cổng - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần CTD Chơi với phấn, giấy chơi, cách chơi - Thích chơi với đồ chơi cô chuẩn bị SHC Làm quen toán Nhân xét, tuyên dương – VS- TT - Trẻ cầm bút, ngồi tư để thực - Chọn màu tô mảng trắng theo yêu cầu cô Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2013 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM ( Âm nhạc) Biểu diễn tổng hợp - Trẻ nhớ tên hát tên tác giả, thuộc hát biết nhún theo nhịp hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát, hiểu nội dung hát, cảm nhận nhịp nhàng phấn khởi - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, u q ngơi nhà Trẻ đạt :86-90% b HĐCCĐ: Hát: Đồ dùng gia đình - Cơ hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Cho lớp hát 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân hát - Cả lớp hát lại lần c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị phấn, giấy - Cơ bao qt xử lí tình trẻ chơi I Chuẩn bị: - Vở bút màu đủ cho trẻ - Bàn ghế quy cách II Tiến hành Thực tốn - Cơ tơ mẫu, hướng dẩn cách tơ, cách dở sách kỷ tô - Trẻ quan sát cô làm mẩu - Trẻ thực hiện: Cô ý đến trẻ tô màu mảng trắng với màu, hình - Cơ bao qt trẻ làm Nhận xét tuyên dương- VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Xắc xô, nhạc II Cách tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú - Cả lớp múa hát bài: Múa cho mẹ xem - Các vừa hát gì? - Trong gia đình có kể cho cô bạn nghe ? - Các ạ! Mỗi sống hạnh phúc ngơi nhà u thương với ơng bà, bố mẹ - Vậy nhà mẹ thường nấu cho ăn ? - Các thể tình cảm với mẹ nào? - Đọc thơ: yêu mẹ Hoạt động 2: Nội dung a Trẻ biểu diễn hát múa - Các ! Mỗi sinh có gia đình hạnh phúc, nơi bố mẹ , ông bà người thân u chăm sóc , ni dưỡng nên người - Hát: Cả nhà thương (ĐH O - Gõ xắc xơ HĐNT lần) - Tình cảm bố mẹ dành cho bao la vô bờ bến phải biết yêu thương bố mẹ nhớ chưa ? - Bạn giới thiệu nơi cho lớp nghe? (2-3 trẻ) - Chúng ta thể tình cảm ngơi nhà thân u ? - Hát: Nhà tơi ( ĐH U -2 lần ) - Tình cảm gia đình khơng thể lời ca ,tiếng hát mà thể qua thơ - Đọc thơ : Em yêu nhà em - Khơng có bố mẹ mà bà người chăm sóc bố mẹ vắng Vậy thể tình cảm với bà ? - Hát: Cháu yêu bà ( Đh O -2 lần ) - Khơng tình cảm gia đình , đùm bọc che chở bố mẹ , ông bà - Hát: Cả nhà thương ( ĐH U - lần ) - Bây cô muốn tổ thi đua biểu diễn xem tổ hát hay ,múa đẹp - Tổ, nhóm nam, nữ, cá nhân biểu diễn - Các ! Bố mẹ người chắp cánh ước mơ đưa bay xa ,bay cao dù đâu làm bố mẹ ln ln có bên cạnh - Ba cánh chim đưa thật xa Mẹ cành hoa cho cài lên ngực lời hát “Cho “của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu mà cô hát tặng hôm b Nghe hát - Cô hát trẻ nghe lần - Lần : Cơ hát thể tình cảm - Lần : Cả lớp múa phụ họa theo cô - Để đáp lại tình cảm cơ, hát thật hay hát: Cả nhà thương (1 lần) c Trị chơi - Cơ hướng dẫn luật chơi ,cách chơi: cho trẻ ngồi vịng trịn,chọn bạn lên đội mũ chóp kín, lớp cử bạn hát hát gia đình, bạn đội mủ chóp kín nhận giọng hát nói tên bạn hát bạn thắng - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố, giáo dục - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi TCVĐ Gieo hạt HĐCCĐ Dùng phấn vẽ đồ dùng gia đình CTD Chơi với bóng, phấn - Trẻ biết đồ dùng gia đình - Trẻ sáng tạo vẽ - Biết luật chơi ,cách chơi - Chơi thích thú với đồ chơi cô chuẩn bị SHC Đọc đồng dao: Lúa ngô cô đậu nành Nhân xét, tuyên dương – VS- TT - Trẻ biết nội dung đồng dao - Biết loại có đồng dao - Bóng, phấn II Tiến hành: a TCVĐ: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần cô chơi với trẻ b HĐCCĐ: Vẽ đồ dùng gia đình - Cô trẻ hát hát: " Nhà tôi" sáng tác Thu Hiền - Cô muốn đơi bàn tay khéo léo vẽ đồ dùng mà thích - Trẻ vẽ cô ý gợi ý thêm cho trẻ - Giáo dục trẻ biết thương ông bà, ba mẹ người trơng gia đình Bảo vệ đồ dùng c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lí tình - Nhận xét chơi, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Bài đồng dao II Tiến hành: Đọc đồng dao: Lúa ngô cô đậu nành - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần - Cho lớp đọc lần - Cho trẻ đọc theo tổ , theo nhóm , cá nhân trẻ đọc - Khi trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đọc lại thơ lần Nhân xét, tuyên dương – VS- TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ  ... cổng TCVĐ Kéo co HĐCCĐ Trị chuyện nhu cầu gia đình HĐCCĐ HĐCCĐ LQ Chuyện: Gọi tên Cây khế đồ dùng lơ tơ HĐCCĐ Hát: Đồ dùng gia đình HĐCCĐ Dùng phấn vẽ đồ dùng gia đình CTD Chơi với lá, phấn CTD... Cô ý bao quát, sữa sai cho trẻ HĐNT TCVĐ Bò chui qua cổng - Trẻ kể số nhu cầu HĐCCĐ mà gia đình cần Trị chuyện nhu cầu gia đình - Thích chơi trị chơi, biết luật chơi, cách chơi CTD Chơi với lá,... 2013 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG - Biết số đồ HỌC dùng gia đình KPXH - Biết gìn giữ , (MTXQ) bảo vệ đồ dùng gia Trị chuyện đình nhu cầu gia đình - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ có