TUẦN 1 đv TRONG GIA ĐÌNH

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH (Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/12- 3/1/2022) Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Nhận biết số trạng thái cảm xúc ( vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh, âm Thể dục - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sáng - Phát triển hô hấp Hô hấp: Hít vào – thở - Tay : Hai tay đưa trước đưa lên cao (4l x 4n) - Bụng : Gập người phía trước tay chạm ngón chân( 4l x 4n) - Chân: chân đưa trước, đưa lên cao (4l x 4n) TCS - Sử dụng từ biểu thị lễ phép Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động học Hoạt động trời - Tiết kiệm điện nước - Nhận biết dạng chế biến đơn giản số thực phẩm, ăn - Nghe hát, ca dao, tục ngữ phù hợp với độ tuổi PTTC KPKH PTNN PTNT PTTM Đọc đồng ( Toán) VĐVTTN: Vì Bật qua vật Tìm hiểu số dao: Con Đếm đén chim hay hót cản vật nuôi gà Nhận biết Tiếng anh gia Tiếng anh nhóm có đình đối tượng Nhận biết chữ số HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ: HĐCĐ HĐCĐ Bảo vệ Đọc đồng Vẽ theo ý Quan sát vườn rau Quan sát chăm sóc dao: Gà thích thời tiết vật giúp mẹ TCVĐ TCVĐ - Chi chi - Thỏ đổi chành chuồng chành - Chi chi - Thỏ đổi chành chành chuồng CTD CTD - Chơi với - Chơi với đồ chơi cô đồ chơi cô chuẩn bị chuẩn bị TCVĐ - Chi chi chành chành - Mèo đuổi chuột CTD - Chơi với đồ chơi cô c huẩn bị TCVĐ - Nu na nu nóng - Mèo đuổi chuột CTD - Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị TCVĐ - Chi chi chành chành - Thỏ đổi chuồng CTD - Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị, phấn, chong chóng, giấy Hoạt Nội dung: động góc - Góc phân vai: Chế biến ăn từ số vật ni gia đình - Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn ni - Góc học tập : số vật ni sống gia đình, - Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu vật ni gia đình, bồi màu cho tranh - Góc thiên nhiên: Chăm sóc loại cây, hoa, bắt sâu cho cây, in hình vật cát Mục tiêu: - Trẻ thể vai y tá, bệnh nhân, vai người cấp dưỡng, vai nhân viên bán hàng…biết nói cám ơn, xin lổi - Biết dùng nguyên vật liệu để xây dựng trang trại chăn nuôi - Trẻ biết dùng bút màu, len vụn… để bồi đắp vật - Trẻ biết gọi tên vật - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in hình vật cát Chuẩn bị: - Đồ chơi để chơi ở góc - Các vật liệu để xây dựng : Các khối gổ, xanh, hoa cỏ - Trẻ chơi góc nghệ thuật : Giấy màu, giấy a4, kéo, keo dán, màu nước, len để trẻ hoạt động - Trẻ chơi góc thiên nhiên : Các đồ vật để trẻ in cát, nước, - Sắp xếp góc chơi hợp lý Tiến hành: Cho trẻ hát : " gà trống, mèo cún " Các vừa hát hát ? Các ! Trong gia đình ni nhiều vật Hôm cô cho chơi ở góc : + Cơ giới thiệu nội dung góc chơi: - Góc phận vai có nhiều đồ chơi như: Đồ chơi bác sĩ, ống khám, kim tiêm, loại thuốc, đồ chơi để nấu ăn sông nồi, bát dĩa , đến mở bệnh viện khám bệnh, chế biến ăn, bán loại hàng hóa - Góc xây dựng: Dùng nguyên vật liệu để xây dựng trang trại chăn ni - Góc học tập có tranh ảnh, lơ tô, sách… xem tranh làm tranh số vật ni gia đình - Góc nghệ thuật: Ở góc nghệ thuật có nhiều len vụn, đất sáp, bút màu…các đôi bàn tay khéo léo để bồi đắp sản phẩm từ vật - Góc thiên nhiên: Các in loại bánh, chăm sóc tưới nước cho - Các trở góc chơi ( trẻ góc chơi trẻ tự nhận vai chơi) + Qúa trính trẻ chơi: - Trong trình trẻ chơi cô ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lý tình Cơ chơi với trẻ + Nhận xét sau chơi: - Cô góc chơi nhận xét, sau đố tập trung lại góc bật để tham quan, Hoạt động chiều Trả trẻ nhận xét + Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Các loại cử Làm vở toán HD trò Làm vở Làm vở động bàn chơi mới: học đọc, PTTCKN&XH tay, ngón Thỏ đổi học viết tay cổ chuồng tay - Tự mặc thay quần áo - Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước NỘI DUNG PTTC Bật qua vật cản Tiếng anh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, ngày 29 tháng 12 năm 2021 MỤC TIÊU HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trẻ biết bật, phối I Chuẩn bị hợp tay chân để bật - Lớp học qua vật cản - Vạch chuẩn, vật cản - Rèn luyện kỹ - Bóng, rổ vận động khéo léo, II Tiến hành nhanh nhẹn, tự HĐ1: Gây hứng thú tin - Giáo dục trẻ tích cực tập thể dục ý - Các ơi! Chúng hát với hát: “ Nắng sớm” thức thi đua tập thể - Các vừa hát hát gì? - KQMĐ: 90-95% trẻ đạt yêu cầu - Nắng buổi sớm giúp thể khỏe mạnh - Chúng thường làm gì? - Vậy tập thể dục cho thể khỏe mạnh HĐ2: Dạy trẻ tập: Bật qua vật cản cao1015cm a Khởi động - Cho trẻ xếp thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: Đi thường, nhanh, chậm, gót chân, mũi bàn chân - Cho trẻ đội hình hàng dọc - Cho trẻ điểm số 1, tách làm hàng để tập tập phát triển chung b Trọng động +Bài tập PTC: Tay: Đưa tay trước phía sau.(4lx4n) Bụng: Đứng quay người sang bên (4lx4n) Chân: Đứng, chân trước, khuỵu gối (6lx4n) Bật: Bật Tiến – Bật lùi (4lx4n) * VĐCB: Bật qua vật cản cao 10- 15cm ” - Cô làm mẫu: + Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích động tác ( Cô dùng miếng xốp cao 10- 15 cm, rộng 5cm, dài 50cm làm vật cản, đặt thẳng xuống sàn cho trẻ bật qua Vạch chuẩn cách vật cản 12- 15 cm) - Thực hiện: Tư chuẩn bị Cô đứng tự nhiên, đầu gối khuỵu, đưa tay từ trước sau, dùng sức chân nhún bật mạnh để bật cao qua vật cản, chạm đất nhẹ nhàng hai chân ( từ mũi chân đến bàn chân), tay đưa trước để giữ thăng => Chú ý Lúc đầu cô cho trẻ bật qua vật cản cao 10- 12cm, sau tăng dần đến 15 cm - Cô mời trẻ lên tập mẫu + Trẻ thực - Cho trẻ luyện tập nhiều lần ( Trẻ chưa thực cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện) - Thi đua tổ - Hỏi trẻ vừa tập vận động gì? - Các vừa đươc tập “ Bật qua vật cản cao 10- 15cm” giỏi, tặng cho trị chơi “ Chuyền bóng” * Trị chơi vận động “ Chuyền bóng” - Cách chơi: Cơ chia trẻ làm đội cho đội thi đua chuyền bóng qua chân, bạn đầu hàng cầm bóng hai tay, cúi người xuống chuyền bóng qua chân cho bạn đứng sau chuyền bóng cho bạn phía sau bóng đến bạn cuối hàng bạn cuối hàng, bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên đứng lên bạn đầu hàng Đội đầu hàng trước đội thắng - Luật chơi: Khi chuyền bóng bắt bóng khơng làm rơi bóng - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Rèn trẻ phát triển ngôn ngữ tiếng anh c Hồi tĩnh - Cho trẻ thả lỏng thể tập đông tác nhẹ nhàng ( theo nhạc) – vòng chuyển hoạt động HĐ3 Kết thúc: - Củng cố giáo dục Các ơi, vừa tập tập gì? - Để thể khỏe mạnh phải tập thể dục thường xuyên nhớ chưa - Nhận xét tuyên dương Chuyển hoạt động * Tiếng anh * Làm quen Tiếng Anh - Giờ hoạt động hôm cô cho học Tiếng Anh - Cho trẻ lấy ghế, trải xốp - Cô mời cô tiếng anh dạy - Cô bao quát trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ Quan sát thời tiết TCVĐ Chi chi chành chành Thỏ đổi chuồng CTD - Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ biết quan sát biết thời tiết ngày hơm - Phát huy tính tị mò ham hiểu biết trẻ - Chơi trò chơi hứng thú tham gia trò chơi Hoạt động chiều Các loại cử động bàn tay, ngón tay, cổ tay - Trẻ biết cử động bàn tay, ngón tay, cổ tay - Rèn kỹ cho trẻ - Giáo dục trẻ đoàn kết, lắng nghe I.Chuẩn bị: - Sân bãi - Bảng, phấn, bóng, giấy, đồ chơi trời II.Tiến hành: HĐCCĐ: Quan sát thời tiết - Hôm cô cho quan sát thời tiết - Bây cô muốn tập trung thành nhóm quan sát bầu trời thời tiết bên ngồi xem hơm thời tiết nào? - Trẻ thảo luận - Cơ đến nhóm hỏi trẻ - Con thấy thời tiết hôm nào? - Vậy có nhận xét thời thiết hơm nay? - Vì mà bầu trời có màu gì? - Khi đường nào? - Cô củng cố lại - Cô nhận xét, tuyên dương TCVĐ: - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi - Nhận xét chung chơi CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Khi chơi thấy người lạ không theo - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi * Nhận xét, tuyên dương * Đáng giá ngày Thứ 3, ngày 30 tháng 12 năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU HÌNH THỨC TỔ CHỨC PTNN - Trẻ biết tên, đặc I Chuẩn bị: Tìm hiểu điểm - Máy tính, hình ảnh powpeirt số vật số vật ni gia đình vật ni gia ni - Tranh lơ tơ đình gia đình - Bài hát “Gà trống mèo cún con” - Trẻ trả lời II Tiến hành: số câu hỏi đơn * HĐ1: Ổn định: giản cô Rèn - Cô cho trẻ hát bài: “ Gà trống mèo cún khả ghi nhớ con” hỏi trẻ: ý cho trẻ - Trong hát vừa hát có vật - Trẻ biết đoàn kết nào? chơi, hứng thú - Các vật sống ở đâu? tham gia trị chơi - Ngồi vật cịn biết - KQMĐ: 90- 95 % vật sống gia đình nữa? trẻ đạt yêu cầu - Để biết vật ni gia đình hơm tìm hiểu * HĐ2: Trị chuyện với trẻ số vật ni gia đình - Cơ đọc câu đố: “ Có cánh mà chẳng biết bay Đẻ trứng cục tác cục ta hồi Ấp trứng trứng nở Suốt ngày “ cục cục” kiếm mồi ni Đó biết vật gì? * Cho trẻ tìm hiểu gà mái: - Con gà mái sống ở đâu? - Các có nhận xét gà mái? - Con gà mái có ích lợi đời sống người + Con gà mái đẻ hay đẻ trứng? - À gà động vật sống gia đình đẻ trứng gà thuộc nhóm gia cầm HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HĐCĐ Bảo vệ chăm sóc vật TCVĐ - Trẻ biết số đặc điểm cách chăm sóc vật sống gia đình - Trẻ biết cách chơi luật chơi trị chơi * Khám phá vịt: - Cơ đọc câu đố: Con chân ngắn Má lại có màng Mỏ bẹt màu vàng Hay kêu cạp cạp Đố bé gì? - Cho trẻ đọc từ tranh - Con vịt có đặc điểm gì? - Vịt kêu nào? - Con vịt sống ở đâu? - Cô khái quát lại: Con vịt thường kêu cạp cạp, có mỏ, có mắt, lơng, cánh, chân vịt cịn có màng nên vịt thường bơi nước giỏi thường phát tiếng kêu lạch bạch - Hỏi trẻ: Ai ăn thịt vịt trứng vịt ? - Cô khái quát: Thịt vịt trứng vịt thực phẩm giàu chất đạm, giúp cho thể khoẻ mạnh thông minh Nhắc trẻ bố mẹ cho ăn thịt vịt hay trứng vịt phải ăn thật nhiều * Khám phá chó: - Hỏi trẻ: +Con hay sủa “gâu gâu” + Con chó có đặc điểm gì? + Chó vật thường ni ở đâu? + Các chó thường giúp ích sống chúng ta? Cơ khái qt: Chó có mắt, có tai, chân, lơng, đi… Các chó thường giữ nhà người bạn trung thành người, mà phải ln thương u, chăm sóc bảo vệ chúng * Mở rộng: cô mở rộng thêm số vật ni gia đình: mèo, thỏ, gà, trâu, bò… * HĐ3: Kết thúc: - Cho trẻ đọc thơ "Đàn gà con" I.Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi chuẩn bị sẵn: Ơ tơ, bóng, phấn, giấy II.Tiến hành 1.HĐCĐ: Bảo vệ chăm sóc vật - Cho trẻ hát bài: “ Gà trống mèo cún con” - Các vừa hát hát gì? Các ạ! Ngồi vật gia - Thỏ đổi chuồng - Chi chi chành chành CTD - Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Rèn tố chất nhanh nhẹn khéo léo - Có ý thức kỷ luật học, hứng thú tập luyện đình cịn có nhiều vật khác Và hôm cô cho hiểu thêm cách chăm sóc vật sống gia đình đấy! - Cơ giới thiệu mèo - Con mèo thích ăn con? - Ni mèo có ích cho gia đình chúng ta? - Mèo động vật có lợi hay có hại? - Thế mèo có lơi phải bảo vệ mèo nào? - Các tranh khác cô hỏi tương tự - Nhận xét tuyên dương trẻ TCVĐ: “Thỏ đổi chuồng” “ Chi chi chành chành” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi tốt - Nhận xét chung chơi CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Khi chơi thấy người lạ không theo - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi - Nhận xét chung buổi hoạt động SINH HOẠT - Trẻ thực I Chuẩn bị : CHIỀU yêu cầu tập - Vở toán Làm vở toán - Rèn kỹ đọc - Bút chì viết cho trẻ II Tiến hành : - Giáo dục trẻ đoàn Làm vở tốn kết, biết lắng nghe - Cơ phát vở cho trẻ - Yêu cầu trẻ thực yêu cầu tập - Cô quan sát, bao quát trẻ - Hướng dẫn kèm thêm trẻ yếu Nêu gương cuối tuần - Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Trả trẻ * Đáng giá ngày Thứ 4, ngày 31 tháng 12 năm 2021 NỘI DUNG MỤC TIÊU HÌNH THỨC TỔ CHỨC PTNN - Trẻ biết tên I Chuẩn bị Đồng dao: đồng dao đọc gà thuộc cô - Tranh ảnh đồng dao, lớp học Tiếng anh - Phát huy tính tò mò ham hiểu biết II Tiến hành trẻ - Trẻ trả lời - Cô đọc cho trẻ nghe lần câu hỏi cô - Trong đồng dao có con? rõ ràng, mạch lac Gà giúp mẹ nào? Rèn cho trẻ kỹ - Giáo dục trẻ: ghi nhớ , ý, - Cô đọc trẻ lần phát triển ngơn ngữ, - Mời tổ nhóm cá nhân trẻ đọc lại tư cho trẻ - Cô củng cố lại - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ vật - KQMĐ: 90-95% trẻ đạt yêu cầu HOẠT - Vệ sinh trả trẻ - Cô nhận xét – tuyên dương - Cô cho trẻ hát “Gà trống, mèo con, cún con” - Trẻ biết đọc phát âm ngôn ngữ tiếng anh * Làm quen Tiếng Anh - Giờ hoạt động hôm cô cho học Tiếng Anh - Cho trẻ lấy ghế, trải xốp - Cô mời cô tiếng anh dạy - Cô bao quát trẻ - Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ Đọc đồng dao: TCVĐ - Chi chi chành chành - Mèo đuổi chuột CTD - Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồng dao đọc thuộc cô - Phát huy tính tò mò ham hiểu biết trẻ - Trẻ hiểu cách chơi luật chơi trò chơi - Chơi với đồ chơi mà cô chuẩn bị - 100% trẻ tham gia vào hoạt động HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trẻ biết cách chơi, luật chời - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi HD trò chơi : Thỏ đổi chuồng - Sân bãi - Bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời II.Tiến hành: 1.HĐCĐ: Đọc đồng dao: Gà giúp mẹ - Hôm cô cho đọc đồng dao: Gà giúp mẹ - Bây cô muốn tập trung thành nhóm lắng nghe cô đọc Gà giúp mẹ Gà mẹ nằm ngủ Hai gà Lon ton lon ton Nhảy lên lưng mẹ Se sẽ, se Nhặt bọ gà Con giúp cha mẹ Ai mà chẳng mến - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Trong thơ có con? Gà giúp mẹ nào? - Giáo dục trẻ: - Cô đọc trẻ lần - Mời tổ nhóm cá nhân trẻ đọc lại - Cô củng cố lại - Cô nhận xét, tuyên dương TCVĐ: - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chung chơi 3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong thu dọn đồ chơi - Khi chơi thấy người lạ không theo - Nhận xét chung buổi chơi I Chuẩn bị: II Tiến hành - Hôm cô giới thiệu cho trò chơi Các ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi + Luật chơi: Mổi chuồng chứa thỏ + Cách chơi: Cho khoảng 1/3 số cháu làm thỏ , 2/3 số cháu làm chuồng ( Trẻ cầm tay làm chuồng thỏ) Số "thỏ" nhiều số "chuồng" Các thỏ kiếm ăn , vừa vừa hát có hiệu lệnh " Trời mưa" thỏ tìm thật nhanh cho chuồng , thỏ chậm khơng có chuồng , sau 1-2 lần chơi cho trẻ đổi vai cho - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô ý bao quát giúp đỡ trẻ chậm * Đáng giá ngày Thứ 5, ngày tháng năm 2022 NỘI DUNG MỤC TIÊU HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trẻ biết phân biệt PTNT giống khác I Chuẩn bị Đếm đến 8, hình Biết nhận biết cách chắp ghép hình + Đồ dùng cơ: nhóm có đối học để tạo thành hình tượng theo yêu cầu cô - Máy tính, máy chiếu, chiếu, loa nhạc Nhận biết chữ - Rèn luyện cho trẻ kỹ - Bài giảng PowerPoin, thiết lập trò chơi ôn số chắp ghép, so luyện phần mềm prosenter sánh Phát triễn tư cho trẻ - Các nhóm hoa có số lượng - Trẻ có ý thức - Mơ hình vườn hoa cho trẻ tham quan trình học tâp + Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ hoa mai vàng, hoa đào, rổ, bảng con, thẻ số - Mũ hoa mai, hoa đào, hoa hồng đủ cho tổ II Cách tiến hành * HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Các ơi! Ngày hơm lớp vinh dự có giáo đến dự đấy, dành tràng pháo tay thật lớn để chào đón nào! - Để cho khơng khí thêm vui nhộn, chơi trị chơi, có thích khơng? - Cơ cho lớp chơi trị chơi “Gieo hạt” + Chúng vừa chơi trị chơi gì? + Chúng gieo hạt chưa? + Các gieo hạt gì? + Vậy ln xanh tốt phải làm gì? => Muốn xanh tốt phải thường xuyên bắt sâu, nhổ cỏ, tưới nước, không dẫm lên cây,…) * HĐ2: Ôn số lượng phạm vi - Các ơi! Cô biết cô Tiên mùa xuân trồng nhiều loài hoa đấy, có muốn đến tham quan vườn hoa cô Tiên mùa xuân không? - Cơ cho trẻ tham quan mơ hình vườn hoa (Mở nhạc “Vườn ba”) - Các nhìn xem, vườn hoa Tiên mùa xn có đẹp khơng? - Chúng xem vườn hoa có lồi nhé! (Cây đào, mai, táo, khế, … ) + Các nhìn xem mà đẹp nhĩ? + Chúng đếm xem có Khế nào? - Cho trẻ đếm - Cho lớp đếm lần - Vậy khế tương ứng với thẻ số mấy? - Cô cho trẻ gắn thẻ số vào + Còn con? + Cơ mời bạn đếm xem có tất táo nhé! - Cho trẻ đếm - Cho lớp đếm lần - Vậy táo tương ứng với thẻ số mấy? - Cô cho trẻ gắn thẻ số vào - Đây hoa con? + Chúng nhìn đếm xem hoa mai nở hoa nhé? - Cho trẻ đếm - Cho lớp đếm lần - Vậy hoa mai tương ứng với thẻ số mấy? - Cô cho trẻ gắn thẻ số vào + Đây cịn có nữa? + Chúng đếm xem hoa đào nở hoa nhé? - Cho trẻ đếm - Cho lớp đếm lần - Vậy hoa đào tương ứng với thẻ số mấy? - Cô cho trẻ gắn thẻ số vào - Các thấy vườn hoa Tiên mùa xn có đẹp khơng? - Các ơi! Biết lớp học ngoan giỏi cô Tiên mùa xuân mang đến cho lớp q đấy, có muốn khám phá xem q khơng nào? - Cho trẻ chỗ ngồi theo hình chữ U (Cô mở nhạc) * HĐ3: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng - Các nhìn xem Tiên mùa xn tặng cho lớp q nhé! - Cơ trình chiếu slile bơng hoa mai lên cho trẻ quan sát đếm - hoa, cô thêm vào hoa hoa? (Cô thêm vào hoa mai) - Số hoa mai so với số hoa đào với nhau? - Số hoa nhiều nhiều mấy? - Số hoa ít ít - Cơ nói: Số hoa mai số hoa đào khơng số hoa mai nhiều số hoa đào nhiều 1, số hoa đào ít số hoa mai ít - Vậy muốn số hoa đào số hoa mai phải làm gì? - Cơ thêm bơng hoa đào - hoa đào thêm hoa đào bơng hoa đào? - Cơ nói: hoa đào thêm hoa đào hoa đào - Số hoa mai số hoa đào lúc với nhau? - Và mấy? - Cho trẻ đếm lại số hoa đào số hoa mai nhận xét - Cả nhóm hoa 8, gắn thẻ số con? - Cô chiếu slile số 8, giới thiệu đọc to: Số - Cô cho lớp đọc - tổ đọc - cá nhân trẻ đọc - Ngày tết đến cô muốn đưa hoa trang trí cho lớp học đấy! - Cơ cất số hoa mai - Cô cất số hoa đào * Các ơi! hôm cô chuẩn bị cho quà đấy! Chúng nhận q nào! (Cô mở nhạc) - Các nhận q chưa? - Các nhìn xem, rổ có nào? - Các tìm rổ xếp tất số hoa mai rổ cho cô từ trái qua phải nào! (Trẻ xếp cô kiểm tra giúp đỡ trẻ) - Các đếm xem có tất hoa mai? - Các xếp tiếp hoa đào rổ xếp từ trái qua phải, tương ứng với hoa mai hoa đào nào! - Các có nhận xét nhóm hoa đào hoa mai nào? - Nhóm hoa nhiều hơn, nhiều mấy? - Nhóm hoa ít ít mấy? - Vậy làm để số hoa đào số hoa mai 8? - Cho trẻ xếp thêm hoa đào - Số hoa mai số hoa đào lúc với nhau? - Và mấy? - Các ạ! Cả nhóm hoa có số lượng 8, gắn thẻ số con? - Cô cho trẻ gắn thẻ số bên cạnh số hoa đào hoa mai - Cho trẻ đếm lại số hoa đào hoa mai - Bây đem hoa để trang trí ngày tết nhé! - Cho trẻ cất số hoa mai, vừa cất vừa đếm ngược từ phải qua trái - Tương tự cho trẻ cất số hoa đào cất thẻ số * Củng cố nhóm số lượng - Cơ đặt nhóm đồ chơi có số lượng ở xung quanh lớp, cho 2- trẻ tìm nhóm đồ chơi nói lên kết nhóm (Trẻ tìm xong cho lớp kiểm tra kết quả) - Cô cho lớp đếm rơi (Từ đến 8) - Cho trẻ đứng dậy vận động: + Lần 1: Cô cho lớp đứng dậy vận động vỗ tay theo nhịp đếm từ – (Bên trái, bên phải) + Lần 2: Cho trẻ dẫm chân theo nhịp từ – (Bên trái, bên phải) * Hoạt động 4: Luyện tập + Trị chơi 1: “Đồn kết” - Cách chơi: Cho trẻ nhún nhảy theo nhạc, nói “Đồn kết đồn kết” trẻ đáp lại: “Kết kết mấy”? nói kết trẻ phải tìm bạn cầm tay đứng thành hình trịn ngồi xuống - Luật chơi: Trẻ khơng tìm nhóm kết khơng bạn phải nhảy lị cị vịng - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần + Trị chơi 2: “Xem thơng minh” - Cơ trình chiếu sile bơng hoa hồng, cho trẻ tự đếm, sau cho trẻ lên kích chuột vào đáp án kích vào ô màu đỏ để kiểm tra kết - Trẻ thực xong cô nhận xét sau lần chơi * Giáo dục trẻ: Biết đươc lợi ích việc ăn rau củ quả: Rau củ cung cấp cho thể nhiều vitamin muối khoáng, giúp cho thể khỏe mạnh hơn, cao lớn thông minh Cho nên hàng ngày phải ăn nhiều rau, củ, nhé! Và để có vườn rau xanh tốt phải làm con? (Chăm sóc bảo vệ xanh, bắt sâu nhỏ cỏ tưới nước cho cây, không dẫm lên cây, nhớ chưa nào? * Kết thúc tiết học: Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng sân chơi HĐNT HĐCĐ Vẽ theo ý thích TCVĐ Nu na nu nống Mèo đuổi chuột CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị -Trẻ vẽ trẻ thích - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi 90-92% trẻ đạt yêu cầu SINH HOẠT CHIỀU Làm vở học - Trẻ thực yêu cầu tập - Rèn kỹ đọc viết I Chuẩn bị : - Nhạc hát: Con chim vành khuyên - Dây thừng II Tiến hành : HĐCĐ: Vẽ theo ý thích - Lớp học chủ đề gì? - Vậy hơm cho vẽ theo ý thích ở chủ đề xây dựng - Hỏi ý định trẻ: Con vẽ + Con dùng kỹ để vẽ? + Hỏi trẻ khác? - Phát phấn cho trẻ vẽ, cô bao quát quản trẻ - Trẻ vẽ xong cô nhận xét sản phẩm trẻ Trò chơi vận động: Nu na nu nống - Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que, đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương.- Cô bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình trẻ gặp phải - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi * Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị : - Vở học đọc học viết - Bút chì đọc, học viết cho trẻ - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết lắng nghe II Tiến hành : Làm vở học đọc học viết - Cô phát vở cho trẻ - Yêu cầu trẻ thực yêu cầu tập - Cô quan sát, bao quát trẻ - Hướng dẫn kèm thêm trẻ yếu Nêu gương cuối tuần - Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Trả trẻ * Đánh giá ngày: NỘI DUNG PTTM VĐVTTN: Vì chim hay hót Thứ 6, ngày tháng năm 2022 MỤC TIÊU HÌNH THÚC TỔ CHỨC - Trẻ biết tên hát , I Chuẩn bị: tên tác giả Biết - Đài, băng đĩa hát VĐVTTN hát - Nốt nhạc -Trẻ hát lời hát II Tiến hành: vổ tay theo nhịp - Trẻ hứng thú tham gia * Ổn định, gây hứng thú: trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu - Giới thiệu chương trình : Trị chơi âm nhạc thương chăm sóc bảo vệ vật - Giới thiệu phần chơi nuôi P1: Khách mời chuong trình P2: Tìm kiếm tài nghệ thuật P3 : Khóa sol vàng may mắn - Giới thiệu đội tham gia chơi * Hoạt động trọng tâm : P1: Khách mời chương trình Tạo tình khách mời tham gia chương trình + Ai đến thăm chương trình ? + Lợn vật nuôi ở đâu ? + Lợn kêu ? + Có hát nhắc đến lợn ? - Cho trẻ nhắc lại tên hát: Vì chim hay hót, tên tác giả Hải Hà - Cho 1-2 hát theo khả - Luyện âm cho trẻ - Chuyển đội hình * P2: Tìm kiếm tài nghệ thuật Cho trẻ hát với cô 1-2 lần - Cô giới thiệu hình thức vừa hát vừa vận động + Vỗ tay theo tiết tấu chậm +Nhún dẫm chân theo theo nhịp, tiết tấu + Múa vận động minh họa - Mời nhóm lên thể - Mời cá nhân lên thể theo hình thức tự chọn - Qúa trình trẻ thể cô động viên trẻ - Cho lớp vận động * Nghe hát : Gà gáy le te Thuộc điệu dân ca cống khao - Cô đệm đàn cho trẻ nghe - Cô hát cho trẻ nghe lần - Nêu nội dung nghe hát kết hợp giáo dục trẻ biết yêu quý động vật ni gia đình Phần 3: Khóa sol vàng may mắn * Trò chơi âm nhạc : Nghe giai điệu đoán tên hát - Nêu cách chơi luật chơi - Cách chơi : Cô đệm đàn đoạn giai điệu hát , trẻ đoán tên hát , trả lời tặng khóa sol vàng + Luật chơi: đoán hát hát - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Hỏi trẻ nội dung hoạt động hôm - Giao dục trẻ tập luyện giọng ca để sau trở thành ca sĩ hát thật hay HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ - Quan sát vườn rau TCVĐ - Chi chi chành chành - Thỏ đổi chuồng CTD Trẻ chơi luật chơi, cách chơi -Trẻ tham gia chơi vui vẽ, đoàn kết - 90- 95% trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, phấn, cây… II Tiến hành: HĐCCĐ: - Quan sát vườn rau - Cô cho trẻ sân đứng quanh cô - Cho trẻ vườn rau cô giới thiêu vườn rau bé - Cô giới thiệu với trẻ loại rau - Cơ hỏi trẻ rau gì? - Rau chế biến ăn ngày - Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị, phấn, chong chóng, giấy SINH HOẠT CHIỀU Làm vở bé PTTCKN&XH - Trẻ thực yêu cầu tập - Rèn kỹ cho trẻ - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết lắng nghe ăn? - Để có rau ăn phải chăm sóc rau - giáo dục trẻ: tưới nước, không hái rau nhổ rau chơi đùa rau thực phẩm cần thiết cho thể - Nhận xét, tuyên dương TCVĐ: Ôn trò chơi “Thỏ đổi chuồng” “Chi chi chành chành” - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Nhận xét sau chơi CTD: Cô cho trẻ tự lựa chọn đồ chơi trẻ tự chơi theo sở thích trẻ - Cơ bao qt trẻ chơi kịp thời xử lý tình trẻ gặp phải - Cuối cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng - Nhận xét chung hoạt động I Chuẩn bị : - Vở - Bút chì II Tiến hành : Làm vở - Cô phát vở cho trẻ - Yêu cầu trẻ thực yêu cầu tập - Cô quan sát, bao quát trẻ - Hướng dẫn kèm thêm trẻ yếu Nêu gương cuối tuần - Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Trả trẻ * Đáng giá ngày  ... vai: Chế biến ăn từ số vật ni gia đình - Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn ni - Góc học tập : số vật ni sống gia đình, - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu vật nuôi gia đình, bồi màu cho tranh - Góc... tháng 12 năm 20 21 NỘI DUNG MỤC TIÊU HÌNH THỨC TỔ CHỨC PTNN - Trẻ biết tên, đặc I Chuẩn bị: Tìm hiểu điểm - Máy tính, hình ảnh powpeirt số vật số vật ni gia đình vật ni gia ni - Tranh lơ tơ đình. .. (4lx4n) * VĐCB: Bật qua vật cản cao 10 - 15 cm ” - Cô làm mẫu: + Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích động tác ( Cô dùng miếng xốp cao 10 - 15 cm, rộng 5cm, dài 50cm làm vật