TUẦN 13 NHỮNG CON vật SỐNG TRONG GIA ĐÌNH

KẾ HOẠCH TUẦN 13 Chủ đề: Những vật sống gia đình Nội dung Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Sử dụng lời nói vào mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện - Biết giao tiếp với người xung quanh Phát triển nhóm hơ hấp Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân 2.Trọng động: BTPTC: Tay em HH: Tập hít vào thở ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi ĐT2: “Hái hoa” - ngồi xuống, tay vờ hái hoa ĐT3: Đứng lên Tập nhạc: Cô mẹ Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng nhẹ nhàng Hoạt động Bị theo Cơng việc Xếp tơ - Nghe hát: Thơ: Chú học hướng cô giáo Rửa mặt gà thẳng mèo +VĐTN Chim mẹ chim Hoạt động HĐCĐ trời Dạo chơi -TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, - TCDG: Tập tầm vông - Chơi tự HĐCĐ Chơi với phấn - TCVĐ: Con muỗi - TCDG: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự HĐCĐ Đọc thơ: Vườn trẻ -TCVĐ: Trời nắng, trời mưa -TCDG:Nu na nu nống - Chơi tự HĐCĐ Hát: Chim mẹ chim - TCVĐ: Con muỗi - TCDG: dung dăng dung dẻ - Chơi tự HĐCĐ Nghe kể chuyện: Đôi bạn nhỏ -TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, -TCDG: Tập tầm vông - Chơi tự Hoạt động - Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho nhóm em uống nước mặc áo quần cho em - Nhóm lắp ghép: Lắp ghép ngơi nhà - Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách - Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt Bé chơi múa hát Vệ sinh Tập số thói quen vệ sinh nơi quy định Ăn Tập luyện thói quen tự phục vụ ăn, uống LQ với chế độ ăn cơm ăn loại thức ăn khác Xúc cơm, uống nước Ngủ Tập nói với người lớn có nhu cầu ngủ Sinh hoạt chiều Chơi trò Thao tác rửa Chơi Chơi tắm Hát: Cô mẹ Trả trẻ chơi: Con tay góc cho em bé muỗi - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị: (LVPTTC) vận động bò - Vạch x́t phát, đích -VĐCB: Bị theo hướng - Mơ hình nhà , màu xanh - đỏ theo hướng II.Tiến hành: thẳng thẳng Hoạt động1: Gây hứng thú: +TCVĐ: Nu - Trẻ biết bò Các ơi! Nghe tin lớp ngoan, học giỏi mắt nhìn hơm cô tặng chuyến chơi na nu nống phía trước, có thích khơng nào? phối hợp tay - Cơ cháu lên tàu nào! chân Hoạt động 2: Nội dung bị đến 1.Khởi động: Trẻ nối thành đồn tàu, nhanh chậm đích nhạc hát “một đoàn tàu Trẻ đứng - Trẻ biết lại theo vòng tròn để tập BTPTC tuân theo 2.Trọng động hiệu lệnh a BTPTC: cô, trẻ ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xi tích cực hoạt ĐT2: “hái hoa” – ngồi xuống, tay vờ hái hoa động ĐT3: Đứng lên (3 lần) - 90-93 % trẻ b.VĐCB: Bị theo hướng thẳng - Cơ giới thiệu tên vận động: đạt yêu cầu - Cô làm mẫu lần 1: khơng phân tích Cơ làm mẫu lần có phân tích động tác Khi hơ chuẩn bị, cô cúi xuống, bàn tay chạm đất, bàn chân chạm đất, đầu gối khụy, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh “bị” dùng tay chân để bò, bò tay chân bị thẳng đích - Trẻ thực hiện: trẻ lên tập (Cô ý sửa sai cho trẻ bị thẳng phía trước tơi đích) c Trị chơi vận động: Nu na nu nống Cô giới thiệu cách chơi: Cô trẻ ngồi xuống, tay phải đập vào chân, duỗi thẳng chân đọc thơ Nu na nu nống Thấy động mưa rào Rủ chạy vào Chạy vào nhà xanh (đỏ) theo yêu cầu cô Cho trẻ chơi lần 3.Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng – phút Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Hôm học thể dục gì? Nhận xét tuyên dương HĐNT HĐCĐ: Dạo chơi TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, - TCDG: Tập tầm vông - Chơi tự -Trẻ biết dạo chơi quanh sân - Trẻ biết chơi trị chơi - 100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Đồ chơi II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi Cho trẻ sân dạo chơi quanh sân vịng Cơ gợi ý hỏi trẻ nhìn thấy quanh sân trường Gọi 5-6 trẻ trả lời 2.Trò chơi vận động:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Tập tầm vơng Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học -Trẻ biết tên HĐC trị chơi I.Chuẩn bị: Bóng Chơi trò chơi: -Biết chơi II.Tiến hành: Chơi vận động “Con muỗi” Con muỗi trị chơi Cơ trẻ đọc lời hát muỗi vừa đọc vừa -100% trẻ làm động tác mô theo hát tham gia -Cho trẻ chơi 4-5 lần chơi -Chơi tự với đồ chơi Nhận xét chơi Tuyên dương trả trẻ Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: (LVPTNT) cơng - Máy vi tính Cơng việc việc - Nhạc hát “Bàn tay cô giáo” “Cô giáo” cô giáo cô nhà màu đỏ, nhà màu vàng, rá, hoạt động hoa màu đỏ màu vàng ngày II Tiến hành: - Phát triển Hoạt động 1: Ổn định tổ chức ngôn ngữ, - Cô đọc cho trẻ thơ “Bàn tay giáo” phát triển trí tưởng tượng, khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ biết yêu thương kính trọng biết ơn thầy cô giáo - 90-95% trẻ đạt yêu cầu + Các vừa đọc thơ nói ai? + Cơ giáo thơ làm cơng việc gì? + Hàng ngày đến trường thấy cịn làm cơng việc nữa? Hoạt động 2: Nội dung 1.Trị chuyện cơng việc giáo Cơ cho trẻ xem tranh công việc thường ngày cô cho trẻ xem + Cơ làm gì? Dạy học Cả lớp phát âm Mời cá nhân trẻ phát âm + Ngồi dạy học cịn làm nữa? Cơ chăm sóc dạy dỗ khơn lớn nên người, cô làm việc không quản thời gian sớm tối, vất vả làm để đáp lại công lao cô giáo? + Ngày 20-11 ngày gì? Cơ cho trẻ xem đoạn video tổ chức ngày lễ + Những ngày bạn nhỏ khắp nơi thường làm gì? (Tặng hoa) Vào ngày tất học sinh nhớ ơn hướng thầy cô bạn nhỏ dành tặng bơng hoa tươi thắm mà cịn hát tặng đấy - Lớp hát để tặng cơ? - Cho trẻ hát (Mẹ u khơng nào) Trị chơi: Chọn bơng hoa tặng cô Chia lớp thành đội thi đua - Cô chuẩn bị rá hoa màu đỏ, rá hoa màu vàng, ngội nhà màu đỏ, nhà màu vàng Yêu cầu chọn hoa màu đỏ lên bỏ vào rá màu đỏ, hoa màu vàng bỏ vào rá màu vàng Thời gian trò chơi nhạc Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ Nhận xét kết chơi Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét học - Trẻ biết chơi với I.Chuẩn bị: Phấn phấn - Biết chơi trò chơi - 100% trẻ HĐNT tham gia HĐCĐ: Chơi chơi với phấn - TCVĐ: Con muỗi - TCDG: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự - Trẻ biết thao tác rữa tay HĐC Thao tác rửa tay Đồ chơi II.Tiến hành: Hoạt động có chủ đích: Chơi với phấn - Cơ lấy phấn cho trẻ chơi - Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ sân theo ý thích Trị chơi vận động: Con muỗi TCDG: Dung dăng dung dẻ Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học I.Chuẩn bị: Nước, khăn lau tay, xà phòng II.Tiến hành: Tập cho trẻ thao tác rửa tay Cô làm cho trẻ xem 2-3 lần Mời cá nhân trẻ lên thực cô hướng dẫn trẻ Chơi tự với đồ chơi Nhận xét học Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: (LVPTTCK xếp ô Mỗi trẻ có rá đựng khối chữ nhật, khối vuông, NXH&TM tô bảng đủ cho cô trẻ Xếp ô tô - Luyện kỷ II Cách tiến hành xếp Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú khối để tạo Cô trẻ hát bài: “Mẹ cô” thành - Các vừa hát hát gì?( Mẹ cơ) tơ Đúng nhà có mẹ đến lớp có -Trẻ biết giữ cơ, đến lớp hát, múa, đọc thơ gìn sản lại xếp đồ chơi đấy Vậy hôm cô cho phẩm xếp ô tô Muốn làm đẹp ý xem mình, có ý cô xếp trước thức Hoạt động 2: Nội dung học Bước 1: Quan sát mẫu: - 90-95% đạt Bước 2: Cô làm mẫu hướng dẫn cách làm yêu cầu HĐNT HĐCĐ: Đọc thơ: Vườn trẻ -TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, -TCDG:Nu na nu nống - Chơi tự Cô làm mẫu lần cho trẻ xem Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích: Cơ nhặt khối chữ nhật xếp trước, sau nhặt khối vng chồng lên phía trước khối chữ nhật, cô xếp ô tô Các đọc: Ơ tơ Bước 3: Trẻ thực Mời bạn lên làm lại lớp quan sát Trẻ thực u cầu xếp cho tơ có màu vàng, trẻ xếp xong cô cho trẻ phát âm ô tô màu vàng Tương tự cho trẻ xếp ô tô màu đỏ Trong trẻ thực cô đến trẻ khuyến khích động viên trẻ làm Cơ mời hai trẻ thi xếp( Cả lớp cổ vũ ) Bước 4:Trưng bày nhận xét sản phẩm Cô nhận xét kết trẻ, cô khen trẻ đúng,động viên trẻ chưa làm cố gắng - Hôm cô dạy xếp gi?( Xếp ô tô ) Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương trẻ -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Tranh thơ thơ, biết Đồ chơi đọc thơ II.Tiến hành: cô +HĐCĐ: - Đọc thơ: Vườn trẻ - Biết chơi trị Cơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần chơi - Mời lớp đọc theo cô lần -100% trẻ - Mời cá nhân trẻ đọc tham gia chơi - Cả lớp đọc lại lần +TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Nu na nu nống Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học Trẻ biết chơi HĐC theo góc Chơi góc trẻ chọn I.Chuẩn bị: Đồ chơi Đồ chơi II.Tiến hành: Chơi góc Cơ giới thiệu nhóm chơi Cho trẻ đến nhóm chơi mà trẻ thích Cô gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Chơi xong dọn dẹp đồ chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: (LVPTNN) thơ, hiểu Tranh thơ Thơ: Chú gà nội dung II.Tiến hành thơ Hoạt động 1: Ổn định -Phát triển Cho trẻ hát “Con gà trống” ngơn ngữ Trị chuyện gà trí nhớ cho trẻ Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ biết - Muốn đọc thơ hay lắng nghe đọc chăm sóc nha bảo vệ gà Lần 1: Cô đọc diễn cảm Lần 2: Kết hợp xem tranh -90-95% trẻ - Đàm thoại: đạt yêu cầu +Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?(Chú gà con) +Mẹ mua cho bé con? (Chú gà con) + Chú gà đứng đâu? (Trên mâm tròn) +Đua làm gì? (Mỗ thóc) + Tiếng mổ thóc kêu nào?(Tốc.tốc.tốc) + Các bắt chước tiếng mổ thóc gà Cho trẻ làm tiếng mổ thóc Lần 3: Cơ đọc lại lần - Dạy trẻ đọc thơ +Mời lớp đọc cô 2-3 lần + Mời tổ, nhóm đọc + Cá nhân đọc +Cả lớp đọc lại lần Giáo dục trẻ: Qua thơ nhà nhớ chăm sóc gà cho gà ăn Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Hôm học thơ gì? (Bài thơ gà con) 3-4 trẻ trả lời Nhận xét học Tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ -Trẻ biết tên hát, biết I.Chuẩn bị: Bài hát “Chim mẹ chim con” Đồ chơi Hát: Chim mẹ chim - TCVĐ: Con muỗi - TCDG: dung dăng dung dẻ - Chơi tự hát cô II.Tiến hành: - Biết chơi trị Hoạt động có chủ đích: Hát: Chim mẹ chim chơi - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - 100% trẻ - Mời lớp hát theo cô lần tham gia chơi - Mời cá nhân trẻ hát - Cả lớp hát lại lần Trò chơi vận động: Con muỗi TCDG: Dung dăng dung dẻ Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học HĐC -Trẻ biết I.Chuẩn bị: Chậu, khăn, áo quần búp bê Chơi tắm cho tắm cho búp bê II.Tiến hành: em bé Chơi tắm cho em bé Cô đưa búp bê giới thiệu với trẻ Cô chuẩn bị chậ, khăn, áo quần búp Hôm cô cho chơi tắm cho búp bê Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Nhận xét chơi Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh trả trẻ Đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: Đĩa nhạc hát “Rữa mặt mèo” (LVPTTC hát “Rữa “Chim mẹ chim con” KNXH%TM mặt mèo, II.Tiến hành: Nghe hát: ý nghe Hoạt động 1: Ổn định lớp, gây hứng thú Rữa mặt cô hát Các ơi! Hơm có q muốn dành mèo hưởng ứng tặng đấy! +VĐTN cô, vận Các nhắm mắt lại xem có q Chim mẹ động nhịp nhé! chim nhàng - Cô cho trẻ xem hình ảnh giáo theo Hình ảnh 1: Cơ dạy trẻ học hát: Chim + Hình ảnh vẽ gì? mẹ, chim + Cơ giáo làm đây? (Cơ hỏi lớp, cá nhân 1-2 trẻ) - Rèn kỹ Hình ảnh 2: Cơ dạy múa cho trẻ phát triển tai nghe khả cảm thụ âm nhạc - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 90-93 % đạt yêu cầu + Còn hình ảnh vẽ đây? Trong tranh giáo bạn làm gì? Hình ảnh 3: Cơ chăm sóc trẻ + Các thấy hình ảnh giáo làm đây? - Cơ biết có hát nói tình cảm cô mẹ dành cho Để biết hát mời ngồi gần lại lắng nghe cô hát nhé! Hoạt động 2: Nội dung: Nghe hát “Rữa mặt mèo” - Cô hát lần 1(không nhạc) + Cô thể cử điệu + Cả lớp thấy hát có hay khơng? + Cơ vừa hát hát gì? Các có biết hát sáng tác không? Bài hát “Rữa mặt mèo ” nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích sáng tác - Lần 2: Cô bật lần nhạc hát “Rữa mặt mèo” cho trẻ nghe Bài hát có giai điệu vui tươi, nhịp nhàng, nói mèo lười không chịu rửa mặt nên bị đau mắt bạn chê cười - Lần 3: Cô hát thể cử điệu - Bây lắng nghe cô hát lại hát lần nhé! Cô vừa hát xong hát “Rữa mặt mèo” đấy! - Cô biết có bạn nhỏ hát hát rất hay, lớp lắng nghe nhé! + Vừa nghe bạn nhỏ hát hát gì? - Và để thể tình cảm u thương cô hát hát thật hay - Cả lớp hát lại với cô hát nào! +Giáo dục: Giáo dục trẻ biết có ý thức vệ sinh cá nhân như: Rửa mặt, rửa chân tay… Vận động theo nhạc: “ Chim mẹ, chim con” - Hôm cô thấy lớp học rất ngoan, hát rất hay có trị chơi muốn dành tặng lớp đấy! Các có muốn làm chim mẹ, chim không? Bây cô hóa thân thành chim nhé! Chúng dang cách tay để bay cao, bay xa nào! - Các vẫy cánh tay nhịp nhàng theo nhịp điệu hát ‘‘Chim mẹ, chim con” vòng trịn nào! - Cơ trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc hát: Chim mẹ, chim ( – lần) Hoạt động 3: Kết thúc: Chim mẹ chim bay nhẹ nhàng tổ - Những chim ơi! Các bay tổ nhẹ nhàng với mẹ nào! Nhận xét học HĐNT HĐCĐ: Nghe kể chuyện: Đôi bạn nhỏ -TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, -TCDG: Tập tầm vông - Chơi tự HĐC Hát: Cô mẹ -Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện - Biết chơi trò chơi -100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Câu chuyện “Đôi bạn nhỏ” Đồ chơi II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Nghe kể chuyện: Đôi bạn nhỏ Cô kể cho trẻ nghe lần Đàm thoại : Cô kể cho nghe câu chuyện Trong câu chuyện có ai? Cơ kể lại cho trẻ nghe lần 2.Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa, -TCDG: Tập tầm vông Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học Trẻ biết lắng I.Chuẩn bị: hát “Cô mẹ” nghe cô hát II.Tiến hành: hát cô Hát: Cô mẹ Cô hát cho trẻ nghe lần Mời lớp hát cô lần Mời cá nhân trẻ hát Cả lớp hát lại lần Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ... chơi: -Biết chơi II.Tiến hành: Chơi vận động ? ?Con muỗi” Con muỗi trị chơi Cơ trẻ đọc lời hát muỗi vừa đọc vừa -100% trẻ làm động tác mô theo hát tham gia -Cho trẻ chơi 4-5 lần chơi -Chơi tự với... tranh -90-95% trẻ - Đàm thoại: đạt yêu cầu +Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?(Chú gà con) +Mẹ mua cho bé con? (Chú gà con) + Chú gà đứng đâu? (Trên mâm trịn) +Đua làm gì? (Mỗ thóc) + Tiếng mổ thóc... thơ gì? (Bài thơ gà con) 3-4 trẻ trả lời Nhận xét học Tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ -Trẻ biết tên hát, biết I.Chuẩn bị: Bài hát “Chim mẹ chim con? ?? Đồ chơi Hát: Chim mẹ chim - TCVĐ: Con muỗi - TCDG: