Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC TIÊU : - HS hát thuộc bài Hò ba lí và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát - HS biết được có 2 loại hóa biểu là hóa biểu có dấu thăng và hóa biểu có dấu giáng; thứ tự ghi các[r]
(1)TIẾT 13 TUẦN 13 - Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ - Nhạc lí: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG - GIÁNG Ở HÓA BIỂU - GIỌNG CÙNG TÊN - Tập đọc nhạc: TĐN SỐ Ngày soạn :16/ 11/ 2015 Ngày dạy: 21/ 11/ 2015 I MỤC TIÊU : - HS hát thuộc bài Hò ba lí và thể sắc thái, tình cảm bài hát - HS biết có loại hóa biểu là hóa biểu có dấu thăng và hóa biểu có dấu giáng; thứ tự ghi các dấu thăng và dấu giáng trên hóa biểu - HS biết giọng cùng tên - HS đọc đúng giai điệu bài TĐN số kết kết hợ hợp đánh nhịp 2/4 - Giáo dục HS thêm yêu quê hương, đất nước Việt Nam II II CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Đàn organ - Đàn và đọc thục bài TĐN số Học sinh: - Chép trước bài TĐN số vào III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Ổn định lớp (1 phút): kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: xen kẽ lúc ôn tập Bài mới: HĐ CỦA GV - GV ghi bảng NỘI DUNG I Ôn tập tập bài hát: hát: (10 phút): HĐ CỦA HS - HS ghi bài HÒ BA LÍ - GV hướng dẫn và đàn - GV yêu cầu - GV hướng dẫn - GV yêu cầu - GV nhận xét và ghi Dân ca Quảng Nam - HS luyện Luyện thanh: gam Đô trưởng Ôn tập: - Cả lớp trình bày theo phần đệm đàn - Tập hát theo lối đối đáp Xô: Ba lí tang tình mà nghe ta hò….lí tình tang Xướng: Trèo lên trên rẫy khoai lang Xô: Ba lí tang tình…tình tang Xướng: Chẻ tre mà đan sịa Xô: Là hố Xướng: Cho nàng phơi khoai Xô: Khoan hố khoan là hố hò khoan * Lưu ý: ý: thể tính chất âm nhạc vui- dí dỏm Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát - HS thực - HS nghe và thực - Nhóm thực (2) điểm - GV giới thiệu và ghi bảng GV hỏi - Để xác định giọng điệu nhạc,cần dựa vào yếu tố nào? GV giả giải thích - GV giả giải thích và ghi bảng - GV giới thiệu và ghi bài -GV hỏi: + Bài TĐN viết nhịp gì? + Bài TĐN có thể chia làm câu ? - GV giới thiệu - GV yêu cầu - GV đàn giai điệu bài TĐN lần - GV hướng dẫn và đàn - GV hướng dẫn - GV đàn giai điệu tốc độ chậm, HS nghe và nhẩm theo GV bắt nhịp cho các em đọc hòa theo tiếng đàn - GV đàn giai điệu, HS tự nhẩm lời hát theo giai điệu Sau đó bắt nhịp cho HS ghép lời ca - GV cần chú ý nghe để II Nhạc Nhạc lí: (10 phút): Thứ tự các dấu thăng, giáng hóa biểu - Hóa biểu là những dấ dấu thă thăng và dấ dấu giáng nằm đầ đầu khuông nhạ nhạc -Những dấu thăng và dấu giáng hóa biểu xuất theo quy luật định a Hóa biểu có dấu thăng (#): Trên hóa biểu, các dấu # ghi cách quãng 2+ ½ C theo hướng lên Dấu # đầu tiên trên hóa biểu vị trí Fa # Sau đó là Đô #, Sol #, Rê # b Hóa biểu có dấu giáng (b): Trên hóa biểu, các dấu b ghi cách quãng 2+ ½ C theo hướng xuống Dấu b đầu tiên trên hóa biểu vị trí Sib Sau đó là Mib, Lab, Rêb Giọng cùng tên: Là giọng trưởng và giọng thứ cùng chung nốt kết thúc( gọi là chủ âm) Ví dụ giọng Đô trưởng và Đô thứ; giọng Rê trưởng và Rê thứ; giọng Mi trưởng và Mi thứ… III Tập đọc nhạc: nhạc: TĐN số (20 phút) CHIM HÓT ĐẦU XUÂN (Trích) Nhạc & lời: Nguyễn Đình Tấn Tìm hiểu bài TĐN - Nhịp 2/4,Giọng C- dur -Cấu trúc : chia làm câu - Âm hình tiết tấu: câu bài TĐN/ sgk Đọc tên nốt nhạc bài Nghe giai điệu mẫu Đọc gam Đô trưởng Luyện tiết tấu Tập câu Ghép lời ca - HS nghe và ghi bài - HS trả lời: dựa vào hóa biểu và nốt kết thúc bài - HS nghe và ghi bài - HS nghe và ghi bài - HS nghe và ghi bài - HS trả lời - HS thực - HS nghe - HS đọc gam C - HS thực - HS nghe và đọc theo - HS thực (3) phát và sửa sai kịp thời - Yêu cầu vừa đọc nhạc vừa gõ theo phách Trình bày hoàn chỉnh bài - Hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4 Củng cố, dặn dò: dò: (4 phút) - HS trình bày lại bài hát TĐN số theo nhóm cá nhân - Về nhà tập đọc thành thạo bài TĐN số và xem trứớc bài Rút kinh nghiệm: nghiệm: ……………………………………………………………………… (4)