giáo án âm nhạc 8 tiết 8 => 13

- Tập một bài hát hay viết về lứa tuổi học trị, tập hát nẩy và hát liền tiếng.. - Tập và phân biệt được cách hát liền tiếng và hát nẩy.Kết hợp gõ đệm 3- Thái độ: - Giáo dục cho Hs biết

Trang 1

Lớp 8 Tiết Ngày dậy / / 2010 Sí số / Vắng

TIẾT: 8

HỌC HÁT BÀI Tuổi Hồng Nhạc và lời: Trương Quang Lục

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Nắm sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ Trương Quang Lục và các tác phẩm tiêu biểu

- Tập một bài hát hay viết về lứa tuổi học trị, tập hát nẩy và hát liền tiếng

2- Kỹ năng: - Tập hát chính xác về nhịp điệu, cao độ cũng như tiết tấu bài hát

- Tập và phân biệt được cách hát liền tiếng và hát nẩy.Kết hợp gõ đệm

3- Thái độ: - Giáo dục cho Hs biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng; cố gắng học giỏ, làm việc

tốt bà biết mơ ước vươn tới tương lai tươi đẹp

II CHUẨN BỊ:

1- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ, băng nhạc, máy hát,

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

1- Kiểm tra bài cũ: Khơng

* ĐVĐ: Đã cĩ rất nhiều các nhạc sĩ sang tác cho thiếu nhi nhưng những tác phẩm nĩi lên tình cảm gắn bĩ của tuổi học trị, làm viêc tốt, và vươn tới tương lai trong số đĩ cĩ bài hát mà hơm nai cac em xẽ được học đĩ là bài hát Tuổi hồng của nhạc sĩ Trương Quang Lục

2- Bài mới

- Cho Hs nghe vài hát Trái đất

này là của chúng em → tác giả?

- Bài hát Trái đất này là của chúng em của nhạc sĩ Trương

Quang Lục

I/ Giới thiệu tác giả và bài hát

- Em cịn biết bài hát nào của

ơng nữa?

- Cĩ các bài như: Màu mực tím, tuổi mười lăm, Vàm cỏ đơng

1- Ns Trương Quang Lục

- Ngồi ra ơng cịn là tác giả của

các bài: Cơ gái Lâm Thao, Hoa

sen Tháp Mười,

Quảng Ngãi, hội viên Hội nhạc sĩ Việt Nam đồng thời là hội viên Hội nhà báo Việt Nam.

- Giới thiệu về nhạc sĩ

- Cho Hs nghe vài trích đoạn

-Nắm bắt những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ

- Lắng nghe và cảm thụ

- Tác phẩm: Vàm cỏ đơng, Xỉa cá mè, Màu mực tím , Trái đất này là của chúng em

- Yêu cầu Hs đọc lời ca - Đọc lời ca bài hát Tuổi hồng 2- Bài hát tuổi hồng

- Lời ca bài hát nĩi lên điều gì - Sự trong sáng ủa lứa tuổi hồng

và những ước mơ tươi đẹp

4

- cho hs nghe bài hát Tuổi hồng - Lắng nghe bài hát và cảm thụ

- Sắc thái của bài hát như thế nào? - Âm nhẹ nhưng khơng buồn mà

trong sáng

- Cho Hs nhận xét về bài hát - Quan sát và trả lời câu hỏi của

GV

II/ Học hát

- Hãy nhận xét ơ nhịp đầu tiên? - Ơ nhịp đầu chỉ cĩ 1 nốt đen là

Trang 2

nhịp lấy đà

- Tồn bài có kí hiệu gì đặc biệt - Bài hát có dấu quay lại

- Từ ngân dài nhất bao nhiêu

phách?

- 2,5 phách: này, ngày, em, lá, lên, mơ, ơi,

- Trong bài có đoạn nào khó ? - Đoạn 2: có đảo phách, cách hát

khác đoạn 1

- Đoạn 1: Hát liền tiếng, đoạn 2

hát nẩy

- Lắng nghe

- Đệm đàn cho Hs khởi động

giọng

- Khởi động giọng theo đàn

- Đệm đàn cho Hs tập từng câu - Tập hát từng câu theo đàn

- Đệm đàn cho Hs hát toàn bài - Hát toàn bài theo đàn

- Cho Hs hát - gõ phách theo nhịp,

đánh nhịp 44

- Hát theo đàn kết hợp gõ phách theo nhịp, hoặc đánh nhịp 44

- Chia nhóm luyện tập - Hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân

- Đệm cho Hs hát toàn bài - Hát toàn bài theo đàn

3- Củng cố: - Học thuộc bài hát Tuổi hồng

- Trả lời câu hỏi số 2 trang 21 SGK

4- Dặn dò: - Giọng song song là gì?

- La thứ hòa thanh khác La thứ ở điểm nào?

- Phân tích bài TĐN số 1 về cao độ, trường độ

Trang 3

TIẾT: 9

- NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG, GIỌNG LA THỨ HỊA THANH

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát thuộc và tập thể hiện nội dung của từng đoạn, biết hát nẩy và hát liền tiếng

- Biết thế nào là giọng song song và giọng thứ hịa thanh, ứng dụng đọc nhạc Am hịa thanh

2- Kỹ năng: - Thể hiện rõ cách hát nẩy và hát liền tiếng

- Đọc la thức hịa thanh chính xác ở nốt Son thăng (bậc 7 của Am hịa thanh)

3- Thái độ: Củng cố tình yêu đối với bạn bè, quí trọng tình bạn ở lứa tuổi trong sáng

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, bảng phụ, thanh phách

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, thanh phách

1 Kiểm tra bài cũ: 1- Nêu hiểu biết về Ns Trương Quang Lục và thể hiện bài hát Tuổi hồng.

2 Bài mới:

- Trình bày bảng phụ - Yêu cầu Hs nhắc

lại nội dung bài hát

- Cho Hs nghe lại bài hát - Nhắc lại nội dung của bài hát Tuổi hồng

- Dùng đàn cho Hs khởi động giọng - Lắng nghe và nhớ lại giai điệu

Lục

- Yêu cầu hát kết hợp đánh nhịp - Hát ơn tồn bài theo đàn

- Đoạn 1: Từ đầu → tương lai: hát nẩy - Hát tồn bài kết hợp đánh nhịp

4

"Tuổi hồng rực lên" hát

liền

- Tập hát nẩy và liền tiếng theo từng đoạn, chú ý sắc thái của bài hát

II/ Nhạc lí

- Hãy nhận xét hĩa biểu giọng Cdur? - Giọng Cdur ở hĩa biểu khơng cĩ

dấu lặng hay dấu giáng

1 Giọng song song:

và một giọng thứ cĩ cùng hĩa biểu

- vậy 2 giọng này cĩ quan hệ gì? - Am và Cdur là 2 giọng song

song, cĩ chung hĩa biểu

VD: Cdur và Am (khơng #, b)

- Phân tích giọng Fdur và Dm - Theo dõi và phân tích

- Hãy nhắc cơng thức giọng Am? A H C D E F G A 2- Giọng la thứ hịa

Trang 4

1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c thanh

- La thứ hịa thanh khá gì Am? - Ở la thứ hịa thanh bậc VII tăng

lên nửa cung so v71i la thứ ⇒ G#

- Đàn gam Am hịa thanh Hs đọc - Tập đọc gam Am hịa thanh theo

đàn

TĐN số 3

- Nhịp của bài TĐN số 3? - Bài TĐN số 3 viết ở nhịp 3

4 Hãy hát Chú chim

non nho nhỏ

- Cho Hs thực hiện tiết tấu - Thực hiện tiết tấu theo đàn

- Đệm đàn cho Hs khởi động giọng - Đọc gam Am và Am hịa thanh

- Đệm đàn cho Hs tập đọc từng câu - tập đọc từng câu theo đàn

- Cho Hs đọc + gõ tiết tấu - Tập đọc nhạc kết hợp thực hiện

tiết tấu

3 – Củng cố : - Học thuộc các bài hát Tuổi hồng.

- Tìm các cặp giọng song song.

- Học thuộc giai điệu bài TĐN số 3

4- Dặn dị : - Tìm hiểu về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu (cuộc đời và sự nghiệp)

- Tìm hiểu nội dung bài hát Bĩng cây Kơ nia.

Trang 5

TIẾT: 10

- ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

- ÂNTT: NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU VÀ BÀI HÁT BÓNG CÂY KƠ-NIA

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Tập hát có sắc thái biểu hiện những tình cảm khác nhau trong một bài hát có nhiều phần

- Ôn TĐN số 3 kết hợp ôn giọng Am hồ thanh; nắm sơ lược về NS Phan Huỳnh Điểu

2- Kỹ năng: - Học ôn chính xác về sắc thái, đặc biệt là cách hát bẩy và hát lồng tiếng

- Đọc ôn cũng như tập nghe chính xác nốt Son thăng trong giọng Am hòa thanh

3- Thái độ: Thấy được niềm tin mãnh liệt của nhân dân ta khi phải chiến đấu chống quân thù

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, bảng phụ, thanh phách, tranh chân dung nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, thanh phách

1 Kiểm tra bài cũ: 1- Hãy hát bài hát Tuổi hồng của nhạc sĩ Trương Quang Lục?

2- Hãy đọc bài TĐN số 3 kết hợp gõ tiết tấu.

2- Bài mới:

- Mở băng cho HS nghe lại bài hát - Lắng nghe để nghe lại giai điệu

- Cho HS khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn Tuổi hồng

- Cho cả lớp hát lại - - Cả lớp hát lại vài lần theo hướng

dẫn của GV

N&L: Trương quang Lục

- Nhắc HS kỹ thuật hát và sắc thái - Chú ý kỹ thuật hát nẩy, hát liền

tiếng và sắc thái của từng đoạn

- Cho HS hát ôn + đánh nhịp 44 - Hát ôn theo đàn kết hợp đánh nhịp

4 4

- Đệm cho tập thể hát toàn bài - Hát toàn bài theo đàn

II/

Ôn tập Tập đọc nhạc

- Đệm bài TĐN số 3 - Lắng nghe và nhớ lại giai điệu bài

TĐN số 3

TĐN số 3

- Cho HS thực hiện tiết tấu - Thực hiện tiết tấu theo đàn

- Yêu cầu HS đọc nhạc + tiết tấu - Đọc ôn kết hợp gõ tiết tấu

- Bài TĐN số 3 viết ở Am hòa

thanh, điều đó căn cứ vào yếu tố

- Viết ở Am hòa thanh vì bậc VII (nốt son) bị thăng

Trang 6

nào?

- 2 giọng trưởng, thứ song song

mà hóa biểu có 1b là 2 giọng nào? Đo là giọng F dur song song vớigiọng Dm (hố biểu có 1 dấu giáng)

III/ Âm nhạc thường thức

- Cho HS quan sát chân dung nhạc

sĩ

- Quan sát chân dung NS Phan Huỳnh Điểu

1-NS Phan Huỳnh Điểu

- Cho HS tóm tắt về nhạc sĩ Phan

Huỳnh Điểu - Tóm tắt về NS Phan huỳnh Điểudựa theo SGK

- Các tác phẩm tiêu biểu của ông? - Đó là: Đồn về quốc quân, Tình

trong là thiếp, Thuyền và Biển, Anh

ở đầu sông em cuối sông, Những

em bé ngoan, Nhớ ơn Bác, Đội kèm

tí hon,

- Cho HS nghe các trích đoạn - Lắng nghe các trích đoạn

Kơ-nia

- Bài hát sáng tác năm nào? - Sáng tác năm 1971

- Phân tích bối cảnh ra đời - Lắng nghe

- Nội dung của bài hát? - Nêu nội dung bài hát dựa vào

SGK

- Cho HS nghe và hát theo - Nghe băng và hát theo

3- Củng cố : - Học thuộc bài hát và TĐS số 3

- Học thuộc về NS Phan Huỳnh Điểu và nội dung bài hát Bóng cây Kơ-nia.

4 Dặn dò : - Tìm hiểu Hò là gì? Các điệu hò trên đất nước chúng ta?

- Xô, xướng trong khi hát các bài hò như thế nào?

- Phân tích bài hát Hò ba lì - Dân ca Nam bộ

Trang 7

TIẾT: 11

HỌC HÁT BÀI Hị Ba Lí

Dân ca Quảng Nam

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hs biết và thuộc một điệu hị quen thuộc của tỉnh Quảng Nam

- Hs hiểu "hị" là loại dân ca độc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm của hị và cách thể hiện

2- Kỹ năng: - Phân biệt được các câu hát xơ và xướng trong bài hát

- Hát luyến 3 nốt, 2 nốt chính xác, hát dân ca mềm mại

3- Thái độ: - Yêu thích và biết ý thức gìn giữ các làm điệu dân ca Qua bài hát giáo dục tinh thần

đồn kết

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, máy hát, bảng phụ

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách, (song loan)

1 Kiểm tra bài cũ: - Em hãy tĩm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

2- Bài mới:

- Dùng một trích đoạn bài Hị

Đồng Tháp để nhập bài

- Hị là gì? - Hị là một khúc dân ca, thường được

hát trong khi lao động

1 Hị là gì?

- Tác dụng khi hát các điệu hị? - Hị để thúc đẩy nhịp độ lao động, để

động viên cổ vũ, để giải trí khi mệt, để bày tỏ tình cảm

- Hị thường được xây dựng như

thế nào? - Hị thược được xây dựng từ các câuthơ lục bát Nêu các VD trong SGK

- Cấu trúc của các bài hị? - Hị thường cĩ phần xơ và xướng

+ Xướng: Dành cho 1 người cĩ giọng tốt

+ Xơ: dành cho tập thề vừa làm vừa hát theo động tác lao động

- Cách đặt tên các điệu hị? - Đặt tên theo phương cách lao động

hoặc theo địa phương, theo câu xơ,

- Cho Hs nghe các trích đoạn

Hị

- Lắng nghe

- Nơi xuất xứ bài Hị ba lí? - Là dân ca tỉnh Quảng Nam 2 Bài Hị Ba lí

- Câu thơ lục bát của bài? - "Trèo lên trên rẫy khoai lang "

- Nêu các câu xơ và xướng trong

bài?

- Các câu xơ: "Ba lí tang" (2 lần)

"Là hố"

- Câu xướng: "Trèo lên khoai lanh"

"Chẻ tre đon mạ"

Trang 8

"Cho phơi khoai"

- Mở băng cho Hs nghe bài hát - Lắng nghe bài hát

4

- Các từ được luyến? - Các từ: Lí, mà, trên, rẫy, khoai, chẻ, là,

cho, phơi, hò

- Từ ngân dài nhất trong bài? - Từ "khoan" 3 phách (từ "tang" 2,5

phách)

- Cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn

- Đệm đàn cho Hs tập từng câu - Tập hát từng câu ngắn theo đàn

- Cho hát toàn bài - gõ phách - Hát toàn bài theo đàn + gõ phách theo

nhịp

- Tập cho Hs hát xô, xướng - Tập hát xô, xướng theo đàn

3- Củng cố : - Học thuộc các bài Hò ba lí

- Tập hát xô, xướng theo nhóm, tổ.

- Đặt lời mới và hát theo điệu Hò ba lí

4- Dặn dò : - Dấu thăng, dấu giáng là gì?

- Hóa biểu là gì? Giọng cùng tên là gì?

- Phân tích bài TĐN số 4 về cao độ, tiết tấu

Trang 9

TIẾT: 12

- NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG, GIÁNG Ở HĨA BIỂU, GIỌNG CÙNG TÊN

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát ơn bài Hị ba lí, biết cách hát câu xơ và xướng trong các điệu hị.

- Biết hĩa biểu cĩ 2 loại: dấu thăng và dấu giáng và được ghi theo trình tự đọc nhạc

cĩ mĩc kép

2- Kỹ năng: - Hát đúng sắc thái mềm mại và hát đúng câu xơ, câu xướng

- Biết trình tự viết dấu thăng, giáng ở hĩa biểu, đọc nhạc chuẩn xác

3- Thái độ: - Củng cố ý thức học mơn Nhạc lí → hứng thú khi đàn tìm hĩa biểu

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, máy hát, bảng phụ

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách (song loan), tập ghi nhạc

1 Kiểm tra bài cũ: 1- Hãy nêu nội dung và thể hiện bài Hị ba lí dân ca Quảng Nam?

2- Bài mới:

- Mở băng cho Hs nghe lại bài hát - Lắng nghe để nhớ lại giai điệu bài

Hị ba Lí

I/ Ơn tập bài hát

- Cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn Hị ba lí

- Đệm đàn cho Hs hát ơn - Hát ơn tồn bài theo đàn và theo

sự chỉ huy của GV

- Cho Hs hát xơ, xướng - Theo nhĩm, tập hát xơ và hát

xướng

- Cho Hs hát kết hợp vận động tại

chỗ

- Hát theo đàn kết hợp vận động tại chỗ theo nhịp hai

- Đệm cho Hs hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn

- Cho Hs hát lời mới - Tự thể hiện lời mới mà Hs tự đặt

II/ Nhạc lí

khuơng nhạc, sau khĩa gọi là hĩa biểu, được ghi cùng lại từ 1 - 7 dấu

1 Thứ tự dấu thăng dấu dáng ở hĩa biểu

* Dấu thăng

- Tác dụng của dấu hĩa suốt? - Tác dụng đến tất cả các nốt cùng

tên trong tồn bộ bài hát bản nhạc

- Hãy quan sát và rút ra cách viết

dấu thăng ở hĩa biểu

- Dấu thăng thứ nhất ở vị trí nốt Pha, viết dấu thăng tiếp theo tính lên một quãng 5 (5 bậc)

- Đối với dấu giáng? - Dấu giáng đầu tiên ở vị trí nốt Si,

Trang 10

viết dấu giáng tiếp theo tính lên một quãng 4 (4 bậc)

- Cho Hs quan sát hóa biểu Am và

Adur?

- Am không có dấu thăng hay dấu giáng

- Adur ở hóa biểu có 3 dấu thăng

2- Giọng cùng tên: Là

một giọng trưởng và giọng thứ có cùng âm chủ nhưng khác hóa biểu

- Cho Hs rút ra khái niệm giọng

cùng tên

- Rút ra khái niệm giọng cùng tên dựa vào SGK

III/: Tập đọc nhạc

- Đàn cho Hs nghe bài TĐN

- Cho Hs nhận xét bài TĐN - Lắng nghe và cảm thụ- Cao độ: C - D - E - F - G - A TĐN số 3: Chim hót đầu xuân

(Giọng Cdur)

- Trường độ: , , ., ,  N&L: Nguyễn Đình

Tấn

- Đệm đàn Cdur cho Hs luyện thanh - Luyện thanh gam Cdur

- Cho Hs thực hiện tiết tấu - Tập tiết tấu của bài TĐN số 4

- Đệm đàn cho Hs tập từng câu - Tập từng câu ngắn theo đàn

3- Củng cố : - Học thuộc bài Hò ba lí kết hợp động tác phụ họa.

- Tập ghi hóa biểu có 1 - 7 dấu thăng và dấu giáng

4- Dặn dò : - Tìm hiểu xem cồng, chiêng, đàn T'rưng, đàn đá có cấu tạo như thế nào?

- Tìm tranh ảnh về các loại nhạc cụ dân tộc

Trang 11

TIẾT: 13

- ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

- ÂNTT: MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC.

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Ơn bài hát Hị ba lí, Ơn tập tập đọc nhạc TĐN số 4 và ghép lời ca chuẩn xác.

- Giới thiệu cho Hs biết một số nhạc cụ dân tộc: T'rưng, đàn đá, cồng, chiêng

2- Kỹ năng: - Hát ơn hồn thiện về ca từ, sắc thái, động tác phụ họa

- Đọc thành thạo bài TĐN số 4 cĩ ghép lời ca

3- Thái độ: - Hình thành ở Hs sự yêu thích các nhạc cụ dân tộc, cĩ sự trân trọng các nhạc cụ lâu

đời

II CHUẨN BỊ:.

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách,

- Tranh ảnh nhạc cụ

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách, vở ghi nhạc,

1 Kiểm tra bài cũ: 1- Viết bộ khĩa cĩ 6 dấu thăng và 6 dấu giáng?

2- Giọng cùng tên là gì? Ví dụ?

2- Bài mới:

- Cho Hs nghe lại bài hát - lắng nghe và nhớ lại giai điệu bài

Hị ba lí

I/ Ơn tập bài hát

- Cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn

Hị Ba lí

- Đệm đàn cho Hs hát ơn tồn bài - Hát ơn tồn bài theo đàn 2 lần Dân ca Quảng Nam

- Cho Hs hát ơn kết hợp đánh nhịp

2

4

- Hát ơn tồn bài kết hợp đánh nhịp

2

4 theo đàn

- Yêu cầu Hs hát xơ và hát xướng - Nhĩm 1 hát xơ, nhĩm 2 hát

xướng và hốn đổi

- Chia nhĩm luyện tập - Luyện tập theo nhĩm, tổ hoặc bàn

- Gọi 01 Hs hát xướng, tổ hát xơ - Cá nhân hát các câu xướng, tổ hát

câu xơ

- cho hs hát lời mới tự đặt - Thể hiện lời ca mới hát theo điệu

Hị ba lí

II/ Ơn tập

- Cho Hs nghe lại giai điệu bài TĐN - Lắng nghe để nhớ lại giai điệu bài

TĐN số 4

- Đệm đàn cho Hs luyện thanh - Luyện thanh theo đàn

- Cho Hs ơn lại tiết tấu - Thể hiện tiết tấu của bài TĐN

- Đệm đàn cho cả lớp đọc ơn - Cả lớp đọc ơn theo đàn

- Yêu cầu Hs đọc ơn + tiết tấu - Đọc ơn tồn bài theo đàn kết hợp

thực hiện tiết tấu -Cho Hs hát ơn lời ca kết hợp đánh

nhịp 24

- Hát ơn lời ca bài TĐN số 4 theo đàn kết hợp đánh nhịp 24

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	316 KB