LUAT LE GIAO THONG

CHủ Đề: phơng tiện giao thông: Tuần Thi gian thực hiện: Từ ngày 21/3 đến ngày 1/4/2016 Th Thứ LV PT Tuần : Phương tiện giao thông ( 21-25/3/2016 ) PTTC Tuần : Luật lệ giao thông (28/3-1/4/2016) - Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất - Bật liên tục vào - Ném trúng đích 1tay - Chuyện: Xe đạp đường phố - Làm quen một số PTGT đường bộ - Thơ: Chiếc cầu mới PTNN PT NT (MTXQ) - Tìm hiểu luật lệ giao thơng đường bợ PT TM - Xé dán tàu thuyền biển - Gấp dán máy bay PTNN - LQ: G,Y - TCCC: G,y PTNT LQT - Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ - Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chử nhật PTTM Âm nhạc - Dạy hát: Em chơi thuyền - Nghe : Anh phi công - Chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Dạy vận đợng: Đường em - Nghe: Đèn xanh đèn đỏ Chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: phơng tiện giao thông VA LUT Lấ GIAO THễNG Thi gian tuần Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/3 đến ngày 1/4/2016 1: Lĩnh vực phát triển thể chất: - Trẻ biết di chuyển đợi hình nhanh, đẹp Thực hiện đúng, nhịp nhàng động tác tập phát triển chung - Thực hiện vận động trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất, Bật liên tục vào ô - Ném trúng đích 1tay - Rèn tố chất nhanh nhẹn khéo léo, tính kiên trì, kỷ luật học thể dục 2: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi phương tiện giao thông sao? có giớng nhau? có khác nhau? - Nhận biết một số chữ g, y tranh giao thông đường bộ đường thủy phát âm chữ tranh PTGT - Biết kể chuyện, “ Xe đạp phố ” diễn cảm, mạch lạc, đọc thuộc diển cảm thơ: Chiếc cầu mới - Trẻ hứng thú với việc đọc xem sách - Chăm lắng nghe người khác đáp lại cử nét mặt - Hỏi lại hoặc có biểu hiện qua cử điệu bợ nét mặt khơng hiểu người khác nói 3: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Trẻ nhớ tên hát, hát thuộc, hát nhịp điệu, thể hiện tình cảm qua lời hát “Em chơi thuyền”, vận động nhịp nhàng hát: Đường em - Trẻ ý nghe cô hát, rèn luyện tai nghe nhạc cho trẻ qua hát “Anh phi công ơi, đèn xanh đèn đỏ” - Trẻ biết xé dán tàu thuyền biển, gấp dán máy bay - Trẻ biết dùng kỹ để vẽ, xé dán, đắp hình mợt sớ loại PTGT - Trẻ biết cắt theo đường viền thẳng công hình đơn giản - Nói tên sản phẩm đặt tên cho sản phẩm 4: Lĩnh vực phát triển nhận thức: - So sánh phân biệt đặc điểm giống khác phương tiện giao thơng qua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt đợng - Làm quen mợt sớ phương tiện giao thơng Tìm hiểu một số luật lệ giao thông - Sữ dụng hình để tạo khới khác - Nói ngày lớc lịch đồng hồ - Biết ý nghĩa một số biểu tượng c̣c sớng - Giải thích mới quan hệ, ngun nhân, kết cuộc sống ngày 5: Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội: - Nhận thấy công việc, việc làm, cử tốt đẹp bác, điều khiển giữ trật tự an tồn giao thơng; kính trọng người lái xe người điều khiển - Biết một số hành vi văn minh xe, đường Biết giữ gìn an tồn cho thân - Biết mợt số luật lệ tham gia giao thông - Nhận xét một số hành vi hoặc sai người đới với mơi trường - Thích chia cảm xúc kinh nghiệm đồ dùng, đồ chơi với người gần gũi - Đề xuất trò chơi hoạt đợng thể hiện sở thích riêng thân KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: LUẬT LỆ GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: Từ ngày 28/3 - 1/4/2016 Nội Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ dung Đón tre Nghe nhạc thiếu nhi Khởi động : Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu khác nhau: Đi mép bàn chân, khụy gối, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trọng động : BTPTC + Hơ hấp 4: Cịi tàu tu tu Thể + Tay 1: Tay đưa phía trước, gập trước ngực (2l x 8n) dục + Bụng lườn 1: Đứng cúi gập người trước, tay chạm ngón chân sáng (2l x 8n) + Chân 2: Ngồi khuỵu gối (2l x 8n) + Bật nhảy 1: Bật tiến phía trước (2l – 8n) 3.Hời tỉnh: - Đi lại hít thở nhẹ nhàng - Điểm danh Tro Trò chuyện với trẻ chủ đề chuyện Vệ sinh Biết chờ đến lượt tham gia vào hoạt đợng Ăn Nên ăn chín ng sơi Ngu Nghe dõn ca Hot I Mục tiêu: ng Trẻ biết chọn góc chơi goc Trẻ biết phân công vai chơi nhóm Trẻ góc chơi đà chon thể đợc vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi Góc phân vai: Tr thể hiện nhân viên bán vé xe tàu, nấu ăn Gãc x©y dùng: Trẻ biết phới hợp với để hồn thành mợt cơng trình đẹp Gãc häc tËp: Biết xem sách làm tập tranh LLGT Gãc nghÖ thuËt: Trẻ biết sử dụng kỹ học,vẽ, cắt dán, tô màu biết phối hợp nguyên vật liệu khác để tạo sản phẩm LLGT Nói tên sản phẩm đặt tên cho sản phẩm Gãc thiªn nhiªn: Biết sử dụng dụng cụ bình tưới nước, thả thuyền, đá sỏi, xớp, để in chữ vật cát làm thí nghiệm vt chỡm ni Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định 90% - 96% trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị: Cỏc chi, phng tiờn đầy đủ cho góc chơi, mơi trường lớp học thõn thiờn II Nội dung chơi: - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng loại PTGT, bán vé xe, tàu - Gãc X©y dùng: Xây dựng ga đỗ xe, bến cảng, ga tàu, ngã tư đường phố - Gãc nghƯ tht: Tơ màu, vẽ, dán loại PTGT, vẽ tô màu đèn hiệu, ngã tư đường phố; chơi với nhạc cụ, biểu diển hát chủ đề - Gãc häc tËp: Xem làm sách loại PTGT luật lệ giao thông Tập tô chữ g, y Tô nối một số LLGT - Gãc thiªn nhiªn: tưới chăm sóc cây, thả thuyền, in hình cát PTGT III TiÕn hµnh: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Các thực hiện chủ đề gi? (một số luật lệ giao thông) Khi tham gia giao thông đường phải tuân theo theo luật lệ nào? (đi phía phải, qua đường phải có người lớn dắt, ngồi xe khơng thị đầu tay ) Tuần làm quen với chủ đề “LL giao thông”.Và để chấp hành tốt tham gia giao thông hôm cô mời tiếp tục khám phá qua trò chơi nhé! Hoạt động 2: Tháa thn trưíc ch¬i: Hơm chơi ở góc chơi nào? - Gãc ph©n vai: Nấu ăn, bán hàng loại PTGT, bán vé xe, tàu - Gãc X©y dùng: Xây dựng ga đỗ xe, bến cảng, ga tàu, ngã tư đường phố - Gãc nghƯ tht: Tơ màu, vẽ, dán loại PTGT, vẽ tô màu đèn hiệu, ngã tư đường phố; chơi với nhạc cụ, biểu diển hát chủ đề - Gãc häc tËp: Xem làm sách loại PTGT luật lệ giao thông Tập tô chữ g, y Tô nối một số LLGT - Gãc thiªn nhiªn: tưới chăm sóc cây, thả thuyền, in hình cát PTGT Trong qu¸ trình chơi không nói chuyện giữ trật tự góc chơi mình, bạn góc thiên nhiên cẩn thận không làm cát nớc vây bẩn đến với góc chơi nhớ không đợc tranh dành đồ chơi nhau, hÃy nhẹ nhàng lớp có đồng ý không nào! Giờ cô mời hÃy đến với góc chơi nào! Hot ng 3: Quá trình chơi: - Trẻ góc chơi đà chọn, cô hớng dẫn trẻ thảo luận chọn trởng nhóm phân vai chơi Cô bao quát trình trẻ chơi, giúp trẻ thể đợc vai chơi mình, tạo sản phẩm góc chơi .chú ý trẻ cha thể đợc vai chơi ®Ĩ hưíng dÈn cho trỴ - Thích chia cảm xúc kinh nghiệm đồ dùng, đồ chơi với người gần gũi ( 44) - Chăm lắng nghe người khác đáp lại cử nét mặt Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi Cuối chơi cô đến góc chơi nhận xét góc chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi tập trung trẻ lại lớp để cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ cha thể đợc vai chơi lần sau cố gắng + Cho trẻ cắm hoa KÕt thóc giê ch¬i Hoạt động học Hoạt động ngoài trời * Bật liên tục vào ô Ném trúng đích 1tay - Thơ: Chiếc cầu mới * Tìm hiểu luật lệ giao thông đường bộ * HĐCĐ: T/ Chuyện luật lệ giao thông - TCVĐ: Thuyền bến - Chơi tự do: * HĐCĐ: Trẻ tập gấp một số phương tiện giao thông đơn giản - TCVĐ: Người tài xế giỏi - Chơi tự do: Ch¬i víi đồ chơi trời * Gõp v dỏn mỏy bay * Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chử nhật * Dạy vận động: Đường em - Nghe: Đèn xanh đèn đỏ Chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật * HĐCĐ: Biết một số hành vi sai tham gia giao thơng - TCVĐ: Ơ tơ và chim - Chơi tự do: Chơi với nước, cát, bóng * HĐCĐ: LQ chuyện“Qua đường” - TCVĐ: Người tài xế giỏi - TCCC: G,y * HĐCĐ: Làm quen hát: Đường em - TCVĐ: ô tô về bến - Chi t do: Chơi với đồ chơi - Chi t do: Chơi với đồ chơi, chơi theo ý thích Hot động chiều * Hướng dẫn trò chơi mới Bánh xe quay * Thực hiện vở bé làm quen với toán * Biết ý nghĩa một số biểu tượng cuộc sớng (CS82) * Ơn chữ * Ơn thơ: học Chiếc cầu mới KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY Thêi gian thùc hiƯn: Tõ ngµy 28/3 - 1/4/2016 Néi dung Thứ Ngày 28/ 3/ 2016 Môc đích yêu cầu Cách tiến hành I Chun b: Sõn bãi Vòng 14 cái, túi cát đủ cho số lượng trẻ Trang phục cô trẻ gọn gàng II Tiến hành: * Hoạt động1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Trị chụn với trẻ mợt sớ LLGT Hơm cháu pic nic LÜnh vùc thích phương tiện gì? Ph¸t triĨn * Hoạt động 2: Nợi dung thĨ chÊt Khởi động: Đợi hình hàng dọc chuyển thành * Bật liên tục - Trẻ biết tên vòng tròn hát hát chủ đề kết hợp vào tập, Củng mép ngồi bàn chân, khuỵu gối, tư thẳng Ném trúng cố kỹ Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu sau chuyển đích đợi hình thành hàng ngang giãn cách bật chụm 1tay Trọng động: chân liên tục vào ô a BTPTC: Đợi hình hàng ngang + Tay 1: Tay đưa phía trước, gập trước ngực Khi bật trẻ (4l x 8n) biết đứng chụm chân + Bụng lườn 1: Đứng cúi gập người trước, tay chạm ngón chân bật liên tục vào ô (2l x 8n) + Bật nhảy 1: Bật tiến phía trước (4l – 8n) Biết ném b VĐCB: Bật liên tục vào - Ném trúng đích trúng đích 1tay thẳng đứng Đợi hình chuyển thành hàng quay mặt vào Rèn luyện kỹ phối hợp để tập - Cơ làm mấu: Lần khơng giải thích tay, mắt để Lần 2, 3: Kết hợp giải thích ném bóng TTCB: Cơ đến trước vạch chuẩn, đứng thẳng trúng đích người, hai tay chớng hơng, mắt nhìn thẳng Khi có u cầu đạt 95% trở lên LÜnh vùc Ph¸t triển ngôn ngữ *Th: Chic cõu mi hiờu lờnh ca nhún chân bật liên tục vào vịng, khơng bật ngồi hoặc dẫm vịng thể dục Bật xong cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt phía với chân sau, người ngả phía sau, mắt nhìn thẳng đích Khi có hiệu lệnh “Ném”, dùng sức cánh tay ném mạnh túi cát trúng vào đích Thực hiện xong ở cuối hàng Lần 4: mời trẻ lên làm - Trẻ thực hiện: Cho trẻ lên thực hiện lần - Cô ý sữa sai, đợng viên, khuyến khích trẻ cịn nhút nhát Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác hái hoa quanh sân 1-2 vịng hít thở sâu * Hoạt động 3: Kết thúc Cng cụ: Hụm cỏc vận đợng thể dục gì? Tun dương trẻ Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Tranh nội dung thơ II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Hát bài: Những đường em yêu Tập trung trẻ, bắt nhịp cho lớp hát bài: Những đường em yêu Các biết không! Các cô công nhân không - Trẻ biết tên thơ, tên tác xây dựng ngơi nhà, đường đẹp mà cịn xây dựng cầu đẹp giả đấy, muốn biết cô công nhân xây - Trẻ hiểu nhớ nội dung dựng cầu đẹp nghe thơ: “Chiếc cầu mới” tác giả thơ Thái Hoàng Linh - Trẻ đọc thuộc thơ, Hoạt động 2: Nội dung đọc diển cảm Đọc thơ: Chiếc cầu mới Tác giả: Thái Hoàng Linh nhịp điệu phù hợp - Cô đọc cho trẻ nghe thơ lần Lần 1: Đọc diển cảm kết hợp thể hiện điệu bộ với thơ Không vần thơ hay nói lên cảnh đẹp Giáo dục trẻ cầu mới mà hình ảnh đẹp củng biết yêu quý nói lên điều Cơ mời nhẹ nhàng cơng nhân xây chổ để lắng nghe thơ Lần 2: Đọc kết hợp cho trẻ xem tranh dựng làm cầu đường sá cho - Yêu cầu t 95% tr lờn Hoạt động Bi th cú tựa đề gì? Của tác giả nào? * Trích dẩn đàm thoại: - Hình ảnh cầu mới xây dựng dịng sơng trắng nhờ có cầu mới bắt qua sông mà người xe cộ qua lại rất thuận tiện đấy “Trên dịng sơng trắng Cầu dựng lên Nhân dân bên Tàu xe chạy giữa” Chiếc cầu mới xây dựng ở đâu? “Tu tu xe lửa Xình xịch qua cầu Khách ngồi tàu Đoàn người bộ” Chiếc cầu mới xây dựng để làm gì? - Vậy người xe cộ qua lại tấp nập cầu mới người có hài lịng khơng? “Cùng cười hớn hở Nhìn cầu dài Tấm tắc khen tài Cơng nhân xây dựng” Khi qua cầu nhân dân nói công nhân xây dựng? Qua thơ phải có ý thức cầu, khơng vứt rác bừa bãi phải biết trân trọng sản phẩm mà cô công nhân làm - Nào nhắc nhở * Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc thơ lần Thi đua tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ Cơ ý hướng dẫn trẻ thể hiện tình cảm qua thơ (Cơ ý sữa sai cho trẻ ) Cơ cho lớp đọc theo hình thức giọng đọc to – nhỏ, đọc luân phiên Cả lớp đọc lại lần * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố: Nhận xét , tuyên dương Cắm hoa bé ngoan trêi * HĐCĐ: T/ Chuyện luật lệ giao thông - TCVĐ: Thuyền bến - Chơi t do: Hoạt động chiều * Hớng dẫn trò chơi míi: Bánh xe quay I Chuẩn bị: Tranh ảnh mợt số luậtlệ giao thông Đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: * HĐCĐ: Trò chuyện LLGT - Trẻ biết thực - Cho trẻ sân ngồi vịng trịn đưa tranh vẽ hiện mợt sớ LLGT cho trẻ nêu ý kiến cô cần ý đến LLGT trẻ nhút nhát Trò chuyện trẻ : - Trẻ biết trật Đố biển báo ? tự Khi đường phía nào? chơi Bạn giỏi nói cho biết đèn giao thơng có màu nào? Thế gặp tín hiệu đèn đỏ phải làm gì? Khi gặp đèn xanh sao? Vậy đèn vàng nói cho biết phải làm nhỉ? Giáo dục trẻ: Biết chấp hành tớt luật lệ giao thông đường ngồi tàu xe… - TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi: Thuyn v bn Cô nhắc luật chơi, cách chơi Trẻ chơi - lần - Hứng thú Cô bao quát trẻ chơi tham gia - Chi t do: Trẻ chơi với đồ chơi vào trò trời mà trẻ thích, trẻ chơi theo ý thÝch ch¬i q trình trẻ chơi quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý tỡnh huụng cú th xy Cô bao quát trẻ chơi Nhận xét tuyên dơng Cho tr cm hoa I Chuẩn bị: Xắc xô II Tiến hành: - Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xơ ngồi x́ng - Cách chơi: Chia trẻ làm nhóm Xếp thành vòng Trẻ hiểu cách tròn đồng tâm quay mặt vào Khi nghe cô gõ chơi, chơi xắc xô trẻ cầm tay chạy vòng tròn theo theo hướng hướng ngược (theo nhịp xắc xô) Khi cô dẫn ngừng gõ ngồi x́ng - Hứng thú Lưu ý: tham gia chơi - Trẻ chơi đoàn kết Thứ Ngày 29/ 3/ 2016 LÜnh vùc ph¸t triĨn nhËn thøc * Tìm hiểu luật lệ giao thơng đường - Trẻ biết một số luật lệ giao thông - Biết một số quy định tham gia giao thông - Trẻ hứng thú tham gia học 95-97% trẻ hiểu luật lệ giao thông Gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm trẻ ý Khi dừng gõ chậm dần để trẻ khơng bị chóng mặt - Cơ nêu cách chơi cho cháu chơi - lần Cô nhận xét buổi chơi Chơi tự Tuyên dương, cắm hoa Nhận xét nêu gương cuối ngày I Chuẩn bị: Đồ dùng cho cô trẻ, Tranh vẽ đường bộ nông thôn, ngả tư đường phố, Đường bộ giao đường sắt II Cách tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú Hát: "Em qua ngã tư đường phớ" Bài hát nhắc nhở điều gì? Và để hiểu luật lệ giao thông hôm cháu tìm hiểu mợt số luật lệ giao thông đường nha Đọc thơ: Bé mẹ tổ Hoạt động 2: Nội dung Cô xuất tranh “Đường bộ nơng thơn” - Cơ có tranh gì? Cho trẻ đọc từ dưới tranh - Ở tranh có gì? - Người bợ ở đâu? - Cịn xe cộ ở đâu? - Thế qua đường phải nào? GD: không chơi đá bóng lịng đường… * Cơ xuất tranh “ngã tư đường phố” cho trẻ quan sát nhận xét Cho trẻ đọc từ dưới tranh - Con có nhận xét tranh? - Mọi người dừng lại có tín hiệu đèn gì? - Khi chuẩn bị đèn xuất hiện? - Được đèn x́t hiện? - Xe tơ xe máy ở đâu? - Vậy cịn người bợ đường phố phải ở đâu? - Khi ngã tư đường phố muốn qua đường người bợ phải ở đâu? + Khi đường phố quan sát đèn mà cần phải quan sát biển báo Cô cho trẻ xem v gii thiờu mụt sụ bin bỏo cho Hoạt động ngoµi trêi * HĐCĐ: Trẻ tập gấp mợt sớ phương tiện giao thông đơn giản - TCVĐ: Người tài xế trẻ * Xuất tranh “Đường bộ giao đường sắt” - Trên tranh có gì? - Vì phải có rào chắn? - Vì người phải dừng lại? - Khi ngồi tàu ngồi đúng? + GD: Khi ngồi tàu khơng thị đầu tay, chân ngồi, đặc biệt khơng chơi ở gần đường sắt, không ném đất đá tàu… * Trò chơi luyện tập Trò chơi 1: Gạch bỏ hành động sai Cô nêu cách chơi, luật chơi cho cháu chơi lần Trò chơi 2: Dán đèn hiệu Đèn đỏ đèn xanh Cô nêu luật chơi cách chơi Cho trẻ chơi - lần Cô bao quát trẻ chơi Nhận xét kết chơi Hoạt đợng 3: KÕt thóc Cho trẻ hát bài: Đường em Cũng cớ: Lớp vừa hoạt đợng gì? Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông đường ln phía phải, ngồi tàu xe khơng thị đầu, thị tay ngồi Cịng cè nhận xét tuyên dơng I Chuẩn bị: Sõn bói sch s Phõn Đồ chơi cho trẻ II Tiến hành: - H§C§: Trẻ tập gấp mợt sớ phương tiện giao - Trẻ biết sử thông đơn giản dụng kỹ Cho trẻ gấp lộn tàu thủy để gấp Cho trẻ sân cô gợi ý cho trẻ gấp lộn thành tàu lộn thành tàu thuỷ, máy bay thủy Trẻ gấp bao qt, gợi ý, hỏi trẻ gấp gì? Gấp tàu thủy gấp nào? Tàu thủy chạy ở đâu? tàu thủy dùng làm gì? Cho trẻ gấp mỏy bay - TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi: Ngi tài xế giỏi giỏi - Chơi tự do: Ch¬i víi đồ chơi trời Hoạt động chiều * Thc hiờn vở bé làm quen với toán - Chơi thành thạo trị chơi I Chn bÞ: Vở tốn, bút chì, bút sáp II Tiến hành: Cho trẻ đếm nới nhóm có Trẻ ý thực sớ lượng phù hợp với chữ số hiện - So sánh số lượng hoa, ở cành, bai tâp ở vở đánh dấu nhân vào ô vuông viết chữ thích hợp vào vng Chơi tự Trẻ chơi cô ý bao quát trẻ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa Nêu gương cuối ngày Thø Ngày 30/ 3/ 2016 Lĩnh vựcPhát triển thẩm mĩ * Gp va dỏn mỏy bay Cô nhắc luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi - lần - Chi tự do: Cô giới thiệu loại đồ dùng, đồ chơi có sân trường, mợt sớ đồ chơi cô làm, gợi ý cho trẻ hoạt động theo ý thích q trình trẻ chơi quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý tình h́ng có th xy Nhận xét tuyên dơng Cho tr cm hoa bé ngoan - Trẻ biết gấp dán máy bay - Rèn kĩ phết hồ lên mặt trái hình dán Rèn kỹ gấp giấy tạo sản phẩm - Giáo dục trẻ tính kiên trì hồn thành I Chn bÞ: - Tranh vẽ hay mơ hình sân bay với loại máy bay - Giấy loại cho trẻ gấp máy bay II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Cho trẻ đọc thơ " Tập gấp máy bay" Lê Bình Bài thơ nói điều gì? Hoạt động 2: Nợi dung - Quan sát mẫu: Chúng quan sát xem có gì? Cơ đưa máy bay hỏi trẻ : Các có nhận xét máy bay? Để gấp máy bay nhìn gấp nhé? - Cơ làm mẫu : Để gấp một máy bay giấy đơn giản, cần mợt mảnh giấy hình chữ nhật Trước tiên, gấp tờ giấy làm đôi, miết tay để tạo nếp gấp thật thẳng – nếp gấp sẽ trục máy bay với hai bên cánh đới xứng.Tiếp theo, gập hai góc nhọn phía tờ giấy hng vo sn phm - Yêu cầu đạt 90 - 95 % PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TCCC: G,Y trung tâm tờ giấy cho mép giấy trùng với đường nếp gấp Sau gập hai cạnh biên vào giấy cho mép giấy tiếp tục trùng với đường nếp gấp, để tạo phần đầu mũi dài cho máy bay Lật ngược mặt giấy lại, sau gập máy bay làm đôi theo nếp gấp lúc trước, gập cánh máy bay xuống, cho chúng thật đối xứng Cô dùng keo dán nếp gừa gấp Cơ có mợt máy bay đơn giản - Trẻ thực hiện: Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách gấp Trong q trình trẻ gấp đến trẻ để đợng viên, khuyến khích giúp đỡ trẻ trẻ lúng túng Cô mở nhạc nhỏ trẻ gấp - Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá, khen ngợi lớp cớ gắng hồn thành sản phẩm Gọi mợt vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm chọn sản phẩm mà thích Vì trẻ thích ? Cơ nhận xét sản phẩm lớp, sản phẩm trẻ ( Chú ý hướng vào mẫu, cách gấp) đồng thời chọn một vài sản phẩm đẹp chưa đẹp để động viên, nhắc nhở * Hoạt động 3: Kết thúc: Hỏi trẻ gấp gì? Giáo dục trẻ chấp hành tụt lut lờ giao thụng + Nêu gơng; khen lớp, chọn trẻ ngoan cắm hoa I Chuẩn bị: II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Tập trung trẻ, cô làm người dẫn chương trình, dẫn dắt giới thiệu nợi dung hoạt đợng: Xin kính chào q vị đại biểu, chào cổ đợng viên, chào thí sinh đến tham dự hợi thi « Bé - Cũng cớ nhóm chữ g, y với giao thông » lớp Mẫu giáo lớn - Trẻ nhận biết Đến tham dự hội thi hôm gồm có : chữ - Đợi sớ đến từ đội Chim non g, y thông - Đội số đến từ đội Vịt - Đợi sớ đến từ đợi Mèo qua trị chơi - Trẻ phát âm Lời cho phép ban tổ chức xin gửi đúng, rỏ ràng âm: g, y - Nhận biết nhanh chữ g, y có từ phát âm xác chữ - Trẻ biết chia sẽ, hợp tác thảo luận, hứng thú tích cực tham gia hoạt đợng u cầu cần đạt 96 – 98% trẻ nhận biết phát âm chữ g, y tới quý vị đại biểu, đợi chơi tồn thể khán trường lời chúc sức khẻo lời chào trân trọng nhất, chúc đội chơi thành công rục rỡ Trước vào phần thi, đội ý, hợi thi có phần thi : Phần thi thứ nhất: Rung chuông vàng Phần thi thứ 2: Chia Phần thi thứ 3: Chung sức Hoạt động 2: Nội dung * Phần thi thứ : Rung chuông vàng - Phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cho trẻ di chuyển đợi hình vịng cung theo đợi, trẻ quan sát hình chữ rời học chữ từ phía dưới tranh Nhiệm vụ đợi tìm phát âm chữ theo u cầu + Luật chơi: Khi hình xuất hiện chữ cái, đội quan sát lắng nghe yêu cầu cô đưa Sau thời gian giây, đợi rung chng trước đợi quyền trả lời, trả lời sai đợi khác có quyền rung chng trả lời - Cho trẻ chơi + Lần 1: Tìm chữ g, y chữ cái: đ, n, h, p, q + Lần 2, lần 3: Tìm chữ g, y từ phía dưới tranh - Nhận xét trò chơi Phần thi thứ 2: Chia * Chơi trò chơi : Đi chợ - Giới thiệu cách chơi luật chơi: + Cách chơi: Cho trẻ đến chợ, trẻ tự chọn mua cho người mợt mủ bảo hiểm có chứa chữ g hoặc y + Luật chơi: sau phút phải tìm mua mủ bảo hiểm chứa chữ g hoặc y theo yêu cầu cô đội - Cho lớp chơi - Nhận xét trò chơi Phần thi thứ 3: Chung sức * Chơi trò chơi: gạch chân chữ g, y - Phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Chia trẻ thành đợi , u cầu đợi tìm chữ g, y có từ gạch chân Luật chơi: Đợi gạch nhiều, đợi thắng Ho¹t ®éng ngoµi trêi * HĐCĐ: Làm quen hát: Đường em - TCVĐ: ô tô về bến - Chơi t do: Chơi với đồ chơi Hoạt động chiều * Biết ý nghĩa một số biểu tượng cuộc sống (CS82) (Trong trẻ thực hiện cô mở nhạc cho trẻ nghe) - Kiểm tra, nhận xét kết đợi * Chơi trị chơi: tìm chữ cịn thiếu - Giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho lớp chơi Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét, tuyên dương trao quà đội Thay mặt ban tổ chức cho phép gửi đến quý vị đại biểu lời cảm ơn, lời chúc sức khỏe, chúc đội vui vẻ, hạnh phúc Xin chào hẹn gặp lại I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, đồ chơi cho trẻ II Tiến hành: - HĐCĐ: Làm quen hát: "Đường em đi" Trẻ tên Cho trẻ sân đứng thành vịng trịn giới thiệu hát, tác giả tên hát cô hát cho trẻ nghe lần sau cho trẻ Hát tḥc nhịp hát theo cô 3-4 lần nhàng theo lời Mời tổ, nhóm, cá nhân hát hát Cơ ý sữa sai lời hát cho trẻ cho trẻ Cả lớp hát lại lần Cũng cố: Các vừa làm quen hát gì? Tác giả? - Trẻ hng thỳ - TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi: : ụ tụ vờ bn tham gia vo Cô nhắc luật chơi, cách chơi trũ chi Cho trẻ chơi - lần - Chi t do: Trẻ chơi với đồ chơi trời mà trẻ thích quỏ trỡnh trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý tình h́ng xảy NhËn xét tuyên dơng cho tr cm hoa ngoan - Trẻ biết ý nghĩa một số biểu tượng cuộc sống Rèn kĩ hỏi trả lời câu hỏi mạch lạc I Chuẩn bị: thẻ vẽ kí hiệu: Khơng hút th́c lá, kí hiệu ở góc chơi, kí hiệu vứt rác chỗ.Đồ chơi cho trẻ II Tiến hành: - Biết ý nghĩa số biểu tượng sống - Cho trẻ kể một số biểu tượng cuộc sống Đánh giá một số trẻ: Lam, Mai Anh, Dun… - Cơ đưa kí hiệu hỏi trẻ: Biển hiệu có nghĩa nào? Đạt: Trẻ giải thích ý nghĩa tất sớ thẻ kí hiệu Chơi tự Nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa Nêu gương cuối ngày Thø I Chuẩn bị: Đồ dùng trẻ: Khới vng, khới chữ nhật Ngµy Đồ dùng giớng trẻ 31/ 3/ II Tiến hành: 2016 * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: Tập trung trẻ, bắt nhịp cho lớp hát bài: em LÜnh vùc qua ngó t ng phụ phát triển * Hoạt động 2: Néi dung nhËn thøc Phần 1: Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật * Nhận biết Lớp có rất nhiều đồ chơi phương tiện phân biệt khối vuông, - Trẻ nhận biết giao thông đấy Hơm gói phân biệt quà để tặng cho bạn nhỏ ở khối chử khới vùng khó khăn nhật vuông, khối Các chọn loại đồ chơi để gói vào chữ nhật hợp - Trẻ biết tìm - Để q đẹp cần chọn xung quanh hộp thật đẹp để gói quà lớp đồ Cho trẻ thành nhóm gói q dùng có dạng Cơ thấy gói q thật đẹp, khới vng, bạn nói cho biết hợp q có dạng khới gì? khới chữ nhật Vậy học cho nhận biết phân - Trẻ có ý thức biệt khối vuông khối chữ nhật đấy hoạt + Nhận biết khối vuông động Các nhìn xem có khới gì? (Khới vng) - Trẻ đạt 90 – - Cô cho trẻ xem khối vuông (cho trẻ gọi tên ) 95 % Cả lớp gọi tên, tổ, nhóm cá nhân Trẻ cầm khới vng lên quan sát xem khới vng có đặc điểm gì? (Gọi 2-3 trẻ nhận xét đặc điểm khối ) Cho trẻ đếm mặt khới - Khới vơng có mấy mặt phẳng? (Khới vng có mặt, mặt mặt đáy, mặt bên, mặt trước mặt sau) - Các mặt khối vuông nào? (6 mặt hình vng) - Khới vng có lăn khơng? Vì sao? - Khới vng có chồng lên không? Cô cho trẻ xếp chồng khới vng * Cơ khái qt lại: Khới vng có mặt phẳng hình vng, khới vng khơng lăn được, khối vuông xếp chồng lên + Nhận biết khối chữ nhật: Cho trẻ cầm khối chữ nhật lên gọi tên, trẻ quan sát (Gọi 2-3 trẻ nhận xét đặc điểm khối) Cho trẻ đếm mặt khối Các mặt khối chữ nhật nào? - Khới vng có lăn khơng? Vì sao? - Khới vng có chồng lên khơng? Vì sao? * Cơ khái qt lại: Khới chữ nhật có mặt hình chữ nhật Khới chữ nhật trượt được, lật được, chồng lên So sánh khối vuông khối chữ nhật - Giống nhau: Đều có mặt, trượt được, lật được, chồng lên - Khác nhau: Khới vng có mặt hình vng Khới chữ nhật có mặt hình chữ nhật Cho trẻ tìm xung quanh lớp có đồ dùng, đồ chơi, đồ dùng sinh hoạt hàng ngày giống khối mà trẻ nhận biết (Gọi – trẻ lên tìm) Phần 2: Trị chơi ơn luyện + TC: Chọn khới theo u cầu Cơ gọi tên khới hoặc nói đặc điểm khới trẻ chọn khới lên gọi tên + TC: Chuyển hàng kho - Luật chơi: Chọn khối yêu cầu, bật khơng chạm vào vịng - Cách chơi: Chia lớp đợi, trước đợi có vịng, cô yêu cầu đội hoặc chọn khối vuông, khới chữ nhật, nhạc bắt đầu bạn đứng đầu hàng nhảy bật qua vịng chọn khới theo yêu cầu cô bỏ vào xe ô tô chạy đứng ở phía ći hàng bạn khác mới tiếp tục cuộc chơi Sau một nhạc đội chọn yêu cầu chọn nhiều khới đợi chiến thắng ( Cho trẻ chơi - lần ) Cô bao quát trẻ chơi Nhận xét kết đợi chơi * Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc Cịng cè : Dặn trẻ nhà tìm đồ dùng có dạng khới gọi tờn Nhận xét tuyên dơng, Cho tr cm hoa Hoạt ®éng ngoµi trêi * HĐCĐ: Biết mợt sớ hành vi sai tham gia giao thơng - TCVĐ: Ơ tô và chim - Chơi tự do: Chơi với nc, cỏt, búng Hoạt động chiều * ễn ch cỏi học - Trẻ biết một số hành vi sai tham gia giao thông I Chuẩn bị: Các hát II Tiến hành: - HĐCĐ: Biết một số hành vi sai tham gia giao thông Cho trẻ xem tranh ngã tư đường phớ, hình ảnh hành vi đúng, sai tham gia giao thông Hỏi trẻ: Các vừa xem tranh gì? Có xe đây? + Thế tơ, xe máy, xe đạp ở đâu? Đi nào? + Khi ngồi xe máy phải làm gì? Cịn ngổi tơ có ngó đầu ngồi cửa sổ khơng? + Nếu người tham gia giao thơng khơng chấp hành luật an tồn giao thơng xảy điều gì? - TCVĐ: ễ tụ va chim s Cô nhắc luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi lần - Chi t do: Trẻ chơi với đồ chơi cỏt, nc, búng mà trẻ thích, chơi theo ý thích trẻ Cô bao quát trẻ chơi + Nêu gơng; chọn trẻ ngoan c¾m hoa - Trẻ biết tên trị chơi, biết cách chi, lut chi - Hứng thú tham gia vào trò I Chuẩn bị: ch¬i Chữ cho trẻ II Tiến hành: Cô cho trẻ ngồi vào ghế hôm ôn lại chử cái, chử số học với cô Cho lớp phát âm chữ cái, chử số lần - Trẻ nhận biết Cô tiến hành gọi trẻ lên đọc lại chử cái, chữ sớ học phát âm xác + Cô ý bồi dưỡng trẻ yếu đọc chử nhiều lần: Phương Linh, Sơn, Phúc, Hoàng, chữ Thương…… hoc Chơi tự + Nhn xột tuyờn dng Nêu gơng tr hc ngoan Cho trẻ ngoan cắm hoa Nờu gng cuụi ngy Th Ngày 1/ 4/ 2016 I Chuẩn bị: II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú C« trẻ đọc thơ Khi Lĩnh vực đờng phát Khi đờng triển Nhớ lời cô dặn thẩm mỹ Không đùa không chạy Đi vỉa hè Kẻo lỡ gặp xe * Dy ng: ng - Trẻ hát Thì không tránh kịp thuộc, em i Cô vừa đọc thơ gì? - Nghe: ốn giai Cô giáo đà dạy nào? xanh ốn điệu Các ạ! thơ giáo dục chúng hiểu nội Chi: Nghe đờng ting hỏt tỡm dung phần đờng luôn bên hát: Đờng ụ vt phía tay phải Khi em nhớ vỉa hè, không đợc nô đùa - Trẻ biết đờng Chú Tờng Vân đà sáng vận động tác thơ nói điều đà đợc theo nhạc sỹ Ngô Quốc Tính phổ nhạc hát hay Đó hát con? V gi - Trẻ hứng hc hụm dạy VĐ hát thó nghe nha cô hát h- Hot ng 2: Nụi dung ởng ứng Dạy hát vận động Đờng em cô en xanh * Cô dạy trẻ hát vận động en - Cả lớp hát cô 1- lần - Trẻ hứng - Bài hát hay sinh động kết thú chơi hợp vận động trò chơi: - Cô hát vận động cho trẻ xem Nghe ting - Cho lớp hát vận động lần hỏt tỡm - Cho nhóm bạn nam hát nhóm bạn vt nữ vận động, sau nhóm bạn nữ hát Yờu cõu cn nhóm bạn nam vận động t: 96% tr - Một tổ hát, tổ vỗ tay theo nhịp lờn hát Hoạt động trời * HĐCĐ: LQ chuyện“ Qua đường” - Trẻ biết tên câu chuyện, tên nhân vật chuyện, hiểu nội dung câu chụn - TCVĐ: Người tài xế - Cho trỴ hát chuyển thành nhóm nhỏ Củng cố: Các vừa hát vận động hát gì? Bài hát Đờng em sáng tác? - Cả lớp hát vận động lại lần * Nghe hát: Cô hát cho trẻ nghe bài: ốn xanh ốn - Các đờng bên phải vỉa hè, v luụn luụn xem tín hiệu đèn màu để qua đường Muốn biết iu hÃy lắng nghe cô hát en xanh en chỳ Lng Bng Vinh & Ngụ Quục Chớnh sáng tác Cô hát cho trẻ nghe - Cô hát lần diễn cảm - Cô hát lần theo đàn thể điệu Cô vừa hát hát ? - Cô nói lên nội dung hát - Cô hát lần cho trẻ hởng ứng cô * Trò chơi : Nghe ting hỏt tỡm vt Giới thiệu: Cô thấy giỏi cô tổ chức cho chơi trò chơi Cô nêu chơi, luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi - lÇn * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: sân bãi sẻ II Tiến hành: - HĐCĐ: Khi qua ngã tư đường phố thấy đèn đỏ (đèn xanh), phải làm gì? Có chị em nhà Thỏ qn lời mẹ dặn nên băng qua đường đèn đỏ bật! Chuyện xảy với chị em Thỏ? Các lắng nghe câu chuyện ''Qua đường'' nhé! * Cô kể diễn cảm: Cô kể lần diễn cảm kết hợp cử điệu bộ Cô kể lần diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ Cơ vừa kể nghe câu chụn gì? giỏi - Chi t do: Chơi với đồ chơi, chơi theo ý thích Hoạt động chiều * ễn bi th: Chic cu mi Nêu gơng cuối tuần - Tr chi thnh tho trò chơi - Trẻ đọc thơ hay, đọc diễn cảm thơ Trẻ biết nêu gương Trong chuyện có ai? (gọi 2-3 trẻ nói) Giáo dục trẻ: Qua câu chuyện cô muốn phải ghi nhớ: Khi qua đường, đèn giao thơng có tín hiệu đèn đỏ phải dừng lại, tín hiệu đèn xanh mới Vì cịn nhỏ nên qua đường phải có người lớn dắt Ra đường ln phía tay phải, sát vĩa hè - TCVĐ: Người tài xế giỏi Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi, cách chơi Cháu chơi - 5p ( Cô bao quỏt) - Chi t do: CTD: Chơi với đồ ch¬i, ch¬i theo ý thÝch Cơ gợi ý trị chơi, đồ chơi cho trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi Nhận xét chơi Cho trẻ cắm hoa I Chuẩn bị: Bài thơ, Đồ chơi cho trẻ Bé ngoan II.Tiến hành: Ôn thơ “Chiếc cầu mới” Cho trẻ sân ngồi vịng đọc lại thơ “Chiếc cầu mới” lần Cơ vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? Cho trẻ đọc lần luân phiên, tổ, nhóm, cá nhân đọc Cả lớp đọc lại lần Cũng cố: Chơi tự * Trẻ nêu gương bạn tốt bạn chưa tốt - Cô nhận xét động viên trẻ ngày sau cần cố gắng - Cho trẻ thay hoa cờ Phát phiếu bé ngoan Phiếu đánh giá thực chủ đề GIAO THÔNG Lớp: Mẫu giáo – tuổi Thời gian: tuần Từ ngày 21/3 đến ngày 1/4/2016 MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ 1) Các mục tiêu đó thực tốt - Trẻ tập luyện giữ gìn sức khỏe cho thân - Trẻ thực hiện vận động như: Trèo lên xuống thang, chạy nhấc cao đùi - Trẻ biết kể loại phương tiện giao thông, biết một số luật giao thơng - Trẻ thích đọc thơ kể chuyện Đọc thuộc thơ giao thông - Trẻ biết tên hát, hát thuộc vận động theo hát thể hiện cảm xúc nghe hát Các mục tiêu tre chưa thực chưa phù hợp và lí do: - Khả hiểu biết biển báo cịn hạn chế Lý : Trẻ chưa có ý thức tìm hiểu biển báo giao thơng Những tre chưa đạt mục tiêu và lí do: - Mục tiêu 1: + Phát triển vận động cháu: Sơn, Trà My, Phương Linh… Lý do: Trẻ nhút nhát chưa tự tin, mạnh dạn - Mục tiêu 2: + Phát triển ngôn ngữ: chưa kể chuyện cháu: Trọng, Dũng, Phúc… Lí do: Trẻ tiếp thu chậm, nói ngọng - Mục tiêu : + Âm nhạc : Một số trẻ chưa thể hiện vận động hát cháu : Linh, Mai Anh… Lí : Khả cảm thụ âm nhạc trẻ hạn chế II Nội dung chủ đề Các nội dung tre thực tốt: - Trẻ thực hiện kĩ thuật vận động tập thể dục - Trẻ kể một số loại phương tiện giao thông - Trẻ biết Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ - Trẻ gọi tên nêu đặc điểm một số loại phương tiện giao thông - Trẻ thực hiên tốt kĩ tô màu, vẽ, dán, nặn giao thông Các nội dung tre chưa thực chưa phù hợp và lí do: - Trẻ trèo lên x́ng thang cịn hạn chế Lí do: mặc dù trẻ rất hứng thú điều kiện có một thang mà số lượng cháu đông nên số lần thực hiện hạn chế Các kĩ mà 30% tre lớp chưa đạt và lí do: - 30% Trẻ kĩ cắt, xé, nặn cịn hạn chế trẻ chưa nắm bắt tớt kĩ cô truyền thụ III Tổ chức hoạt động chủ đề Hoạt động học: - Hoạt đợng học trẻ tham gia tích cực, hứng thú - Hoạt động học nhiều trẻ tỏ không hứng thú, khơng tích cực tham gia hoạt đợng lĩnh vực Khám phá xã hợi - tìm hiểu luật lệ giao thơng Lí do: trẻ chưa có ý thức tìm hiểu luật lệ giao thông Việc tổ chức chơi lớp: - Số lượng :100 % Trẻ tham gia chơi - Bớ trí khu vực hoạt đợng (khơng gian, diện tích, trang trí ) Khơng gian lớp rợng rãi, sẽ, thống mát, trang trí góc chơi đẹp mắt - Sự giao tiếp trẻ /nhóm chơi ,việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ năng: + Trẻ chưa có giao tiếp, trao đổi nhóm + Giáo viên biết đợng viên khuyến khích trẻ kịp thời , trẻ biết sử dụng kĩ học vào trò chơi cháu: Nhi, Hồng, Phương… - Thái đợ trẻ chơi: Trẻ có thái đợ tích cực tham gia vào trị chơi nhanh nhạy, thông minh, khéo léo Việc tổ chức chơi ngoài trời: - Sớ lượng buổi chơi ngồi trời tổ chức: 10 buổi - Số lượng 09 trò chơi , chủng loại đồ chơi: phong phú có ở sân trường, đồ chơi lớp chuẩn bị - Vị trí/ chổ trẻ chơi: Sân trường - Vấn đề an toàn, vệ sinh đồ chơi, giao lưu rèn luyện kỹ thích hợp: Đồ chơi đảm bảo an toàn sẽ, hợp vệ sinh, đẹp mắt IV Những vấn đề khác cần lưu ý Về sức khoe tre ( Những trẻ nghĩ nhiều hoặc có vấn đề ăn ́ng, vệ sinh) - Những trẻ bị ốm 1- ngày cho trẻ nghỉ chơi để đảm bảo sức khoẻ - Những trẻ bị ốm không cho trẻ chạy nhảy nhiều - Những trẻ nghỉ nhiều nên cho trẻ tiếp xúc dần nhiều lần trò chơi Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi cô và tre - Cô chuẩn bị đồ chơi, học liệu phong phú Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau tốt - Cần tham mưu với nhà trường tích cực chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phong phú, nhiều chủng loại - Cần bổ sung thêm nhiều tập san chủ điểm - Cần rèn thêm nề nếp cháu - Nghiên cứu thêm tài liệu, sách hướng dẫn thực hiện chương trình đổi mới giáo dục Mầm Non  ... Tìm hiểu luật lệ giao thông đường - Trẻ biết một số luật lệ giao thông - Biết một số quy định tham gia giao thông - Trẻ hứng thú tham gia học 95-97% trẻ hiểu luật lệ giao thông Gõ xắc... lệ giao thông) Khi tham gia giao thông đường phải tuân theo theo luật lệ nào? (đi phía phải, qua đường phải có người lớn dắt, ngồi xe khơng thị đầu tay ngồi ) Tuần làm quen với chủ đề “LL giao. .. cầu mới * Tìm hiểu luật lệ giao thơng đường bợ * HĐCĐ: T/ Chuyện luật lệ giao thông - TCVĐ: Thuyền bến - Chơi tự do: * HĐCĐ: Trẻ tập gấp một số phương tiện giao thông đơn giản - TCVĐ: