Giáo dục trẻ : Để đảm bảo an toàn giao thông, tránh xảy ra tai nạn, các con nhớ phải luôn chấp hành những luật lệ giao thông theo đúng quy định : còn bé khi đi đương phải có người lớn dắ[r]
(1)MTXQ
Một số luật lệ giao thông phổ biến
THỂ DỤC Trèo thang bước dồn TOÁN
Phân biệt màu sắc
ÂM NHẠC
- DVĐ : Đèn đỏ đèn xanh
- NH: Đường em TẠO HÌNH
Dán đèn giao thơng
VĂN HỌC Bé mẹ MỘT SỐ
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG (TUẦN III)
MẠNG HOẠT ĐỘNG ( TUẦN II:) :
KẾ HOẠCH TUẦN : Chủ đề : MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
(2)Ngày
HĐ THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU
ĐÓN TRẺ
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào, chào cô, chào cha mẹ vào lớp Cho trẻ xem tranh chủ đề, trị chuyện luật lệ giao thơng khun trẻ chấp hành tốt luật lệ giao thông
- Điểm danh - tập thể dục sáng với “Hoà bình cho bé” HOẠT
ĐỘNG CHUNG
MTXQ :
Một số luật lệ giao thông phổ biến
THỂ DỤC : Trèo thang bước dồn
THƠ : Bé mẹ
TẠO HÌNH Dán đèn giao thông
ÂM NHẠC : - DVĐ : Đèn đỏ đèn xanh
- NH: Đường em
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Qs tranh phương tiện giao thông đường phố
- Chơi : Ơ tơ chim sẻ
- CTC
- Làm quen hát “Đèn đỏ đèn xanh”
- Chơi: Bánh xe quay
- CTC
- Qs tranh đường phố
- Chơi : Về sân bay
-.CTC
- Làm quen cách gấp thuyền - Chơi : Thuyền bến - CTC
- Qs tranh hành động sai, tham gia giao thơng - Chơi : Tín hiệu - CTC
HOẠT ĐỘNG
GÓC
GC : Chú cảnh sát giao thông GKH :
+ Xây dựng ngã tư đường phố + Phân biệt hành động sai
+ Vẽ, tô màu đèn giao thông
+ Chơi thả thuyền
GC : Xây dựng ngã tư đường phố
GKH : Các góc cịn lại
GC: Phân biệt hành động sai
GKH : Các góc cịn lại
GC : Vẽ, tơ màu đèn giao thơng GKH : Các góc cịn lại
GC : Chơi thả thuyền
GKH : Các góc cịn lại
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Hồn thành tốn
- Chơi tự chọn góc
- Làm quen thơ “Bé mẹ” - Chơi tự chọn góc
- Ôn hát chủ đề - Chơi tự chọn góc
- Phân biệt màu sắc
- Chơi tự chọn góc
- Biểu diễn văn nghệ tổng hợp chủ đề
- Nêu gương cuối tuần
(3)MTXQ : MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG PHỔ BIẾN I YÊU CẦU :
- Trẻ biết số luật lệ giao thông phổ biến đường bộ: Người phải bên phải, vỉa hè, phải ý tín hiệu đèn màu Em nhỏ đường phải có người lớn dắt, qua đường phải xin đường
+ Ngồi tàu xe phải hấp hành luật lệ giao thông : đội mũ bảo hiểm, phần đường
+ Trẻ biết số biển báo cấm theo quy định - Rèn khả ghi nhớ ý có chủ định
- Mở rộng vốn từ cho trẻ, rèn cho trẻ cách phát âm rõ ràng
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông tham gia giao thông II CHUẨN BỊ :
- Tranh luật lệ giao thông
- Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng giấy III TIẾN HÀNH :
Hoạt động : Ổn định -Trò chuyện – giới thiệu : - Cho trẻ hát hát “Vui đến trường”
- Sáng đến trường phương tiện giao thơng gì? - Ai xe máy ? Ai xe đạp ? Có bạn tơ đến trường khơng? - Cịn lại đến trường
- Các ạ! Khi ngồi phương tiện giao thông để tham gia giao thông đường phải chấp hành luật lệ giao thông theo quy định để đảm bảo an tồn Và hơm nay, cháu tìm hiểu số luật lệ giao thơng phổ biến để chấp hành cho
Hoạt động : Quan sát – đàm thoại : *Tranh ngã tư đường phố :
- Trốn cô! Trốn cô! Trẻ nhắm mắt lại - Cô đâu? Cô đâu? Trẻ mở mắt - Cơ có tranh vẽ đây? - Các phương tiện đâu?
- Người qua đường phải đâu?
- Người phương tiện giao thông tham gia giao thơng phải phía bên nào?
- Người phương tiện giao thông tham gia giao thơng phải ý điều gì? (tín hiệu đèn màu)
(4)- Khi khơng có tín hiệu đèn màu phải chấp hành điều khiển ai? (chú cảnh sát giao thông)
Giáo dục : Khi qua ngã tư đường phố, ngồi phương tiện giao thơng thì phải lịng đườn phía bên phải, qua đường nhớ vạch kẻ đường nhớ phải tuân theo dẫn tín hiệu đèn màu cảnh sát giao thông.
* Người tham gia giao thông :
- Lắng nghe ! Lắng nghe ! (Nghe gì? Nghe gì?)
- Nghe hỏi : Bức tranh vẽ phương tiện giao thơng gì? - Đây phương tiện giao thơng đường gì?
- Người ngồi xe máy phải nào? - Người ngồi ô tô phải sao?
À! Bức tranh vẽ cảnh đường phố, người đi vỉa hè, xe đạp sát phần đường phía bên phải, người ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi trên ô tô phải ngắn, khơng thị đầu thị tay ngồi cửa sổ
* Bức tranh đường nơng thơn. - Cịn tranh vẽ cảnh đâu?
- Đường nơng thơn tranh có giống đường mà hay khơng nhỉ?
- Đường nơng thơn có vỉa hè khơng ? - Vậy người phải đâu? (Sát mép đường)
Như vậy, nơi khơng có vỉa hè đường nơng thơn chúng ta, người bộ phải phải sát mép đương phía bên phải.
* Tranh biển báo (Mở rộng):
- Các biết tranh nói điều gì?
- À ! có nhiều biển báo giao thơng đường gặp nhiều để tìm hiểu kĩ chấp hành cho mời ý lên
- Cô giới thiệu cho trẻ biển báo Hoạt động : Luyện tập củng cố. * Trò chơi : Thi nhanh :
Trẻ nói tên đèn cơng dụng đèn theo u cầu * Trị chơi : Tín hiệu:
- Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3-4lần * Kết thúc: Hát : “Đèn đỏ đèn xanh”
- Giáo dục trẻ nhớ tuân theo luật tham gia giao thơng để đảm bảo an tồn, phịng tránh tai nạn nguy hiểm
(5)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.HĐCMĐ :Quan sát tranh phương tiện giao thông đường phố : a Yêu cầu :
- Trẻ biết gọi tên số PTGT tham gia đường phố
- Trẻ biết PTGT tham gia giao thơng phải lịng đường phía bên phải - Rèn cho trẻ kĩ phát âm phát triển vốn từ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông tham gia giao thông b Chuẩn bị :
- Tranh đường phố - Địa điểm quan sát c Tiến hành :
- Cho lớp hát hát “Bạn có biết ” đứng quanh tranh đường phố - Cơ có tranh vẽ cảnh đâu?
- Trên đường phố có gì?
- Các phương tiện giao thơng làm gì? - Ơ tơ, xe máy, xe đạp phía bên nào? - Người đi đâu?
- Khi có đèn xanh nào? - Cịn đèn đỏ bật lên sao?
Giáo dục trẻ : Khi tham gia giao thơng phải phần đường phía bên phải phải ý đến phương tiện tham gia giao thông đường để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng
2 Trị chơi vận động : Ơ tơ chim sẻ
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 3 Chơi tự chọn với bóng, với phấn, thuyền.
HOẠT ĐỘNG GĨC GC : Chú cảnh sát giao thông.
GKH :
+ Xây dựng ngã tư đường phố + Phân biệt hành động sai + Vẽ, tô màu đèn giao thông
(6)- Trẻ biết công việc cảnh sát giao thông,biết số luật an tồn giao thơng, hiểu ý nghĩa việc chấp hành luật lệ giao thông
b.Chuẩn bị :
Đèn tín hiệu giao thơng Tiến hành :
Thỏa thuận trước chơi :
- Cả lớp hát “Em qua ngã tư đường phố” hỏi trẻ :
- Các bố mẹ, ông bà xuống Thị xã chơi chưa? - Chúng có qua ngã tư đường phố không?
- Qua ngã tư đường phố nhìn thấy gì? - Gồm có đèn màu gì?
- Đèn đỏ có ý nghĩa gì? Cịn đèn xanh sao? Và đèn vàng bật lên phải làm gì?
- Cịn khơng có đèn giao thơng phải nghe đạo nhỉ? - Chúng có u thích cảnh sát giao thơng khơng?
* Vậy hơm nay, góc chơi phân vai cho chơi trị chơi đóng vai cảnh sát giao thông nhé! Chú cảnh sát giao thông nhớ dùng tín hiệ đèn màu chuẩn bị goác phân vai để điều khiển người phương tiện cho nhé! Còn bạn chơi nhớ ý điều khiển cảnh sát giao thơng
- Ngồi góc chơi phân vai cịn có góc chơi : + Xây dựng ngã tư đường phố
+ Phân biệt hành động sai + Vẽ, tô màu đèn giao thông
+ Chơi thả thuyền
Tiến hành chơi.
Cơ cho trẻ góc theo ý thích, trẻ góc tự phân cơng vai chơi cho chọn đồ chơi cần thiết
Cô đến góc chơi trị chuyện trao đổi thêm với trẻ yêu cầu góc chơi Gợi ý ứng xử giao tiếp chơi
Trong chơi trẻ có u cầu, đổi vai chơi cho trẻ Cô động viên trẻ làm tốt cơng việc
Nhận xét chơi.
(7)HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1 HĐCMĐ : Hồn thành tốn.
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức học.
- Cơ tổ chức cho trẻ chưa hồn thành tập chưa làm, tiến hành hoàn thành tập chưa xong
- Cô bao quát, giúp trẻ hiểu nắm yêu cầu tập để làm cho Cô giúp đỡ trẻ cịn yều lúng túng
- Cơ nhận xét - Cho trẻ chơi trò chơi : “Về bến”, “Tín hiệu” 2 Chơi tự chọn – nhận xét cuối ngày.
Thứ ngày 13 tháng 04 năm 2010
THỂ DỤC : TRÈO THANG BƯỚC DỒN I YÊU CẦU :
- Trẻ nhớ tên vận động nhớ kĩ thuật thực vận động “Trèo thang bước dồn”
- Trẻ thực vận động cách liên tục kĩ thuật - Trẻ tích cực mạnh dạn tự tin thực tập
II CHUẨN BỊ :
- Sân tập phẳng - Phấn vẽ, thang cho trẻ trèo III TIẾN HÀNH :
1 Ổn định tổ chức - Khởi động:
Cơ cho trẻ vịng trịn hát “Em tập lái ô tô”, kết hợp kiễng gót, gót chân, nửa bàn chân, chạy chậm chạy nhanh Sau cho trẻ đứng thành hàng ngang giãn đội hình rộng theo hiệu lệnh để thực tập phát triển chung
2.Trọng động:
a Bài tập phát triển chung :
Động tác tay vai 4:
+ TTCB : Đứng tự nhiên chân rộng vai ,tay thả xuôi đầu không cúi + TH : Đưa tay trước vòng sau, ngược chiều
Thực tiếp lần nhịp
Động tác chân :
(8)+ Nhịp : Về tư chuẩn bị Thực lần x nhịp
Động bụng lườn :
+ TTCB: Ngồi duỗi thẳng chân, hai tay chống phía sau ,đầu khơng cúi
+ Nhịp : Cúi người gập phía trước, ngón tay chạm ngón chân (chân thẳng) + Nhịp :Về tư chuẩn bị
Thực lần x nhịp
Động tác bật : Cô cho trẻ bật chỗ 5-6 lần b Vận động : Trèo thang bước dồn
- Cô cho trẻ giàn đội hình hàng ngang đối diện cách 3m - Cô giới thiệu vận động : Trèo thang bước dồn
- Cô làm mẫu lần :
+ Lần : Không phân tích vận động + Lần : Kết hợp phân tích vận động
TTCB : Hai tay vịn gióng thang ngang ngực
Thực : Khi nghe hiệu lệnh bước bước lên gióng thang thứ nhất, bước tiếp chân lên gióng Sau đó, chuyển tay vịn lên gióng bước tiếp lên gióng thang thứ hai…và tiếp tục cho hết gióng thang Khi xuống bước dồn chân
+ Lần : Nhấn mạnh lại động tác
- Cô mời hai trẻ lên làm mẫu cho lớp xem Mời trẻ tự nhận xét cách thực bạn nói xem bạn vừa làm ?
* Trẻ thực hiên :
- Cô mời trẻ hai hàng lên thực hiên cho hết lớp
- Cô quan sát sửa sai cho cháu động viên khuyến khích kịp thời để cháu thực tốt Sau trẻ thực xong lần cô nhận xét cách trèo thang trẻ
- Cho trẻ thực lại lần theo hình thức thi đua hai đội Đội lấy nhiều cờ treo thang đội chiến thắng
- Cô khen cháu thực vận động tốt động viên cháu làm chưa tốt lần sau cố gắng
- Mời bạn lên nhắc lại tên vận động thực lại lần c Trò chơi vận động : Những lính cứu hoả.
Cơ giới thiệu trị chơi ?
- Có đám cháy! Cơ giả làm tiếng xe cứu hoả : Tí te tí te!
(9)- Đúng rồi, thấy xe cứu hoả, nhớ tránh đường cho xe chạy trước để lính cứu hoả kịp dập tắt đám cháy
- Bây cô cho đóng vai lính cứu hoả nhé!
- Cô cho trẻ xếp hàng sau vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh cô “Cháy!”, trẻ phải chạy thật nhanh đến nơi có đám cháy giả vờ động tác phun nước chạy vạch xuất phát
3 Hồi tĩnh :
- Cho trẻ nhẹ nhàng 3-4 vịng quanh sân, vừa vừa hít thở sâu - Nhận xét kết thúc hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1 HĐCMĐ : Làm quen hát : “Đèn đỏ đèn xanh” a Yêu cầu :
- Trẻ nhớ tên hát, tên nhạc sĩ hát “Đèn đỏ đèn xanh”
- Trẻ hứng thú hát cô trẻ biết hát giai điệu, nhịp điệu hát “Đèn đỏ đèn xanh”
b Chuẩn bị :
Sân bãi sẽ, vị trí mát mẻ c Tiến hành :
- Cả lớp hát “Nhớ lời cô dặn ” - Các vừa hát hát gì?
- Cơ dạy điều gì?
- Khi đường phố, qua ngã tư phải ý điều ? - Đèn đi? Đèn dừng lại?
- Hơm nay, cháu làm quen với hát “Đèn đỏ đèn xanh” - Cô hát cho trẻ nghe vài lần
- Cô tập cho trẻ hát cô, cô ý sửa sai,tập cho trẻ hát rõ lời, giai điệu hát
- Cô tổ chức cho trẻ hát thi đua tổ, nhóm cá nhân
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông, phải chấp hành luật lệ giao thơng. 2 Trị chơi vận động : Bánh xe quay
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô nhận xét trẻ chơi
(10)GC : Xây dựng ngã tư đường phố. GKH :
+ Chú cảnh sát giao thông
+ Phân biệt hành động sai + Vẽ, tô màu đèn giao thông
+ Chơi thả thuyền a Yêu cầu :
- Trẻ biết sử dụng loại đồ chơi xây dựng để xây dựng ngã tư đường phố có cột đèn báo hiệu, có lối đứng có số PTGT
- Phát triển ngơn ngữ q trình giao tiếp với - Biết chơi với thành nhóm
b Chuẩn bị:
Đồ chơi xây dựng : Hàng rào, cây, khối, loại ô tô đồ chơi …được sắp xếp gọn gàng góc xây dựng
Tiến hành :
Thỏa thuận trước chơi :
- Cả lớp hát “Em qua ngã tư đường phố” hỏi trẻ : - Các qua ngã tư đường phố chưa?
- Khi qua ngã tư đường phố nhìn thấy gì? - Đèn đi? Đèn phải dừng lại?
- Ngồi tín hiệu đèn màu, cịn nhìn thấy gì?
- Nếu khơng có tín hiệu đèn màu, người PTGT phải nghe theo điều khiển ai?
- Các có muốn xây dựng ngã tư đường phố khơng?
* Hơm nay, góc góc xây dựng làm cơng nhân xây dựng xây dựng nên ngã tư đường phố xe cộ lại thuận lợi nhé! Trên ngã tư đường phố thường có gì? Các PTGT phía bên nào? Cịn người đi đâu?
- Ngồi cịn có góc chơi kết hợp : + Chú cảnh sát giao thông
+ Phân biệt hành động sai + Vẽ, tô màu đèn giao thông
+ Chơi thả thuyền
Tiến hành chơi.
(11)Cơ đến góc chơi trị chuyện trao đổi thêm với trẻ yêu cầu góc chơi Cơ hướng dẫn cho cháu xây ngã tư đường phố có luồng xe chạy người bộ, có cột đèn báo hiệu
Gợi ý ứng xử giao tiếp chơi, nhắc trẻ chơi gọn gàng, biết gìn giữ đồ chơi Trong chơi trẻ có u cầu, đổi vai chơi cho trẻ Cô động viên trẻ làm tốt cơng việc
Nhận xét chơi.
Sau trẻ góc chơi xong, nhận xét góc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi quy định
Tiếp theo mời trẻ góc xây dựng tham quan cơng trình “Ngã tư đường phố” Sau cùng, tập trung trẻ đứng bên cô cô nhận xét buổi chơi Kết thúc
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.HĐCMĐ : Làm quen thơ “ Bé mẹ ”
- Cho lớp hát hát “Đèn đỏ đèn xanh ” để chơi trị chơi “Tín hiệu” - Các à! Khi tham gia giao thơng phải chấp hành điều gì? - Cơ hỏi trẻ số luật lệ giao thông phổ biến
- Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe vài lần
- Cơ trị chuyện qua nội dung thơ - Cô tập cho trẻ đọc thơ cô
- Cô ý sửa sai, luyện cho trẻ đọc rõ ràng, mạch lạc diễn cảm - Kết thúc : Cô nhận xét - cho trẻ hat “Nhớ lời cô dặn”
2 Chơi tự chọn - Nhận xét cuối ngày
Thứ ngày 13 tháng 04 năm 2010
THƠ : BÉ VÀ MẸ I YÊU CẦU :
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung thơ,cảm nhận nhịp điệu thơ
- Luyện kĩ đọc rõ lời, phát triển ngôn ngữ mạch lạc ghi nhớ ý trẻ - Qua nội dung tho giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
II CHUẨN BỊ :
Tranh mẹ dắt bé qua đường III TIẾN HÀNH :
(12)- Trong hát cô dạy điều gì?
- Khi bố mẹ, ơng bà chở đường phố, qua ngã tư thấy gì? (Nhiều xe cộ tín hiệu đèn xanh đèn đỏ)
- Gặp đèn đỏ nào? Cịn đèn xanh sao?
- Thế bé, qua đường phải nào? (khơng mình, phải có người lớn dắt)
Các bé học qua đường phố phải có người lớn dắt Gặp đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh Đó lời nhắc nhở mẹ dành cho em bé thơ “Bé mẹ” nhà thơ Lương Thị Xiêm Cô mời lắng nghe cô đọc thơ
Hoạt động : Cô đọc thơ diẽn cảm : - Cơ đọc lần 1: Khơng có tranh minh hoạ
- Cô đọc lần : Kết hợp tranh “Mẹ dắt bé qua đường”, tranh “Ngã tư đường phố” Hoạt động : Đàm thoại – trích dẫn :
- Tan học bé đón về? - Ai giúp thể câu thơ đó?
- Cô nhấn mạnh : Hằng ngày đến trường, lúc tan học bé mẹ đón Trích “Tan học mẹ đón về
Dắt tay em qua phố”
- Khi dắt bé qua đường phố, mẹ thấy nhiều loại xe nên mẹ nhắc nhở bé điều gì? (Đi vỉa hè)
- Không mẹ nhắc bé vỉa hè mà mẹ nhắc bé điều nữa? (Khi sang đường phải đợi)
- Thấy tín hiệu đèn xanh bé phải nào? (Đèn xanh được)
Cô nhấn mạnh : Mẹ luôn nhắc nhở bé đường phố có nhiều loại xe tơ, xe máy, xe đạp lại nhộn nhịp nguy hiểm Vì đường phải có người lớn dắt, ln phía bên phải, nhớ vỉa hè ln ln ý vào tín hiệu đèn giao thơng
Trích : “Mẹ ln ln nhắc nhở Đi vỉa hè
Đường nhiều loại xe Nếu sang ngang phải đợi”
- Khi nghe mẹ nhắc nhở bé có lời mẹ khơng? - Câu thơ nói lên bé lời mẹ?
“Bé ngoan ngỗn thầm thì Con nhớ mẹ ạ!”
(13)- Bé thơ ngoan Khi mẹ dắt qua phố, bé nhớ vỉa hè, phía bên phải ý vào tín hiệu đèn xanh để
- Thế bé người lớn dắt qua đường phải nào?
- Khi đâu?
- Và ý đến qua ngã tư đường phố
Giáo dục trẻ : bé người lớn dắt qua đường nhớ phải ln phía bên phải, vỉa hè phải ln ý tín hiệu đèn màu để đảm bảo an toàn nhé!
Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ
- Cô ý sửa sai, dạy trẻ đọc thơ diễn cảm - Cho tổ đọc nối tay
- Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái - Mời cá nhân đọc thơ
Kết thúc : Cô hát hát “Bé mẹ”
(Bài hát cô tự phổ nhạc từ lời thơ “Bé mẹ”) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1 HĐCMĐ : Quan sát tranh đường phố
a Yêu cầu :
- Trẻ nhận biết đường phố có nhiều phương tiện giao thông người qua lại Xe cộ lòng đường, người đi vỉa hè, phải ý tín hiệu đèn màu
- Rèn cho trẻ kĩ phát âm phát triển vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
b Chuẩn bị : - Tranh đường phố - Địa điểm quan sát c Tiến hành :
- Cả lớp hát “Đèn đỏ đèn xanh”
- Mời bạn chơi, thăm cảnh đường phố qua tranh, bạn có thích khơng? - Các cho biết đường phố có nào?
- Các phương tiện giao thông lại nào? - Các phương tiện đâu?
- Còn người đi đâu?
- Những bạn cịn nhỏ đường phải có cùng?
(14)- Ngồi xe máy, tơ phải làm gì?
Giáo dục trẻ : Để đảm bảo an toàn giao thông, tránh xảy tai nạn, nhớ phải chấp hành luật lệ giao thông theo quy định : bé đương phải có người lớn dắt, phải ln phía bên phải, vỉa hè phải ln ý tín hiệu đèn màu, cịn phương tiện giao thơng phải lòng đường phần đường
2 Trị chơi vận động : Về sân bay
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 3 Chơi tự chọn với bóng, với phấn, thuyền.
HOẠT ĐỘNG GÓC GC : Phân biệt hành động sai
GKH :
+ Chú cảnh sát giao thông + Xây dựng ngã tư đường phố + Vẽ, tô màu đèn giao thông + Chơi thả thuyền
a Yêu cầu :
- Trẻ nhận ra, gọi tên phân biệt đặc điểm phương tiện giao thông - Trẻ biết nhận hành động sai tham gia giao thông
- Phát triển ngôn ngữ trình giao tiếp với b Chuẩn bị:
Tranh hành động đúng, sai người phương tiện tham gia giao thông
Tiến hành :
Thỏa thuận trước chơi :
- Cả lớp hát “Nhớ lời cô dặn” hỏi trẻ : - Cô giáo hát dạy điều gì?
- Vậy người mà lòng đường sai hay đúng? - Còn xe vỉa hè sai?
- Chúng học mà bên trái đường có đảm bảo an tồn khơng nhỉ? Vì sao? - Các ạ! Để đảm bảo an tồn giao thơng cho người phương tiện giao thơng tham gia giao thơng phải chấp hành luật lệ giao thông
(15)Ngồi góc học tập, cịn có góc chơi kết hợp : Chú cảnh sát giao thơng, Xây dựng ngã tư đường phố, Vẽ, tô màu đèn giao thông, Chơi thả thuyền
Tiến hành chơi.
Cơ cho trẻ góc theo ý thích, trẻ góc tự phân cơng vai chơi cho chọn đồ chơi cần thiết
Cô đến góc chơi trị chuyện trao đổi thêm với trẻ yêu cầu góc chơi Gợi ý ứng xử giao tiếp chơi
Trong chơi trẻ có u cầu, đổi vai chơi cho trẻ Cô động viên trẻ làm tốt cơng việc
Nhận xét chơi.
Sau trẻ góc chơi xong, nhận xét góc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi quy định
Sau cùng, tập trung trẻ đứng bên cô cô nhận xét buổi chơi Kết thúc HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.HĐCMĐ : Phân biệt màu sắc
- Cơ trị chuyện với trẻ loại đèn màu giao thông
- Cơ giúp trẻ nhận dang vị trí đèn giao thơng cột đèn : Phía đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh
- Trong tranh bạn nhỏ dừng lại để chờ có nghĩa đèn bật sáng? - Vậy cột đèn tơ màu gì? Ở vị trí nào?
- Bạn nghĩa có tín hiệu đèn gì? - Chúng ta tơ màu cột đèn? Ở vị trí nào? - Cơ tơ mẫu cho trẻ xem
- Cô cho trẻ thực hiện, bao quát hướng dẫn trẻ thực yêu cầu tập - Cô nhận xét hoạt động trẻ
2 Chơi tự chọn - Nhận xét cuối ngày
Thứ ngày 08 tháng 04 năm 2010
TẠO HÌNH : TƠ MÀU THUYỀN
I U CẦU :
- Trẻ nhận biết đặc điểm thuyền buồm trôi sông
- Trẻ nắm kĩ kĩ cần thiết tô màu thuyền biết chọn màu tô màu cách sáng tạo
(16)II CHUẨN BỊ :
- Tranh vẽ thuyền buồm cho cô trẻ - Bút màu, bàn ghế cho trẻ
- Một số hát, thơ động vật phương tiện giao thông - Tranh mẫu cô cho trẻ quan sát
III TIẾN HÀNH :
Hoạt động : Ổn định, tạo hứng thú - Cả lớp hát “Em chơi thuyền” - Các vừa hát hát gì?
- Thuyền phương tiện giao thơng đường gì? - Thuyền thường đâu?
- Các thuyền chưa?
- Cô thuyền biển để ngắm cảnh đẹp biển rộng bao la đấy! Được chơi biển, cô mang quà kỉ niệm để tặng đây!
Hoạt động : Quan sát tranh mẫu: - Cơ có đây? ?
- Bức tranh vẽ đây?
- Thuyền biển nên nước biển có màu gì? - Thuyền có phận đây?
- Thân thuyền có màu gì?
- Cánh buồm thuyền có màu gì?
- Bức tranh vẽ cảnh thuyền biển có đẹp khơng?
- Cô vẽ tặng bạn lớp tranh cô chưa kịp tô màu, hôm có muốn tơ màu tranh thật đẹp giống tranh cô không? Để tô màu cho tranh thật đẹp quan sát cô tô mẫu
Hoạt động : Cô tô mẫu cho trẻ xem. - Cơ cầm bút tay gì?
- Cơ thích màu đỏ, nên chọn màu đỏ để tô thân thuyền Với hai cánh buồm, cô tô cánh buồm màu vàng cánh buồm màu hồng
- Mặt nước biển màu nhỉ?
- Cô chọn màu xanh nước biển để tô màu cho nước mặt biển - Các thấy tranh tơ màu có đẹp không?
- Làm mà cô tô màu đẹp vậy? (Cô di màu đều, mịn, không lem ngồi) - Các có muốn tơ màu tranh thuyền biển đẹp giống tranh cô không?
(17)- Cô phát tranh, bút màu cho trẻ tô màu trước tô cô hỏi trẻ: - Khi tô cầm bút tay gì? Tư ngồi tơ phải nào? - Khi tô tô sao?
- Các nhớ di màu thật đều, mịn, khơng lem ngồi nhé! Và nhớ tơ kín hết khoảng trắng tranh
- Cô bao quát trẻ, giúp trẻ tô màu đúng, sáng tạo, giúp đỡ cho bạn lúng túng việc cầm bút, chọn màu, đưa màu…động viên trẻ hứng thú tạo sản phẩm
Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm - Cô mời trẻ lên treo tranh lên giá
- Cô mời trẻ nhận xét sản phẩm cac bạn + Con thích tranh bạn nào? Vì ?
+ Cơ giới thiệu sản phẩm bạn chọn,
- Cô nhận xét chung, khen ngợi bạn làm tập trung ý nghe cô giảng thực tốt, động viên bạn yếu, lúng túng lần sau cố gắng
* Kết thúc : Hát hát “Em chơi thuyền”.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1 HĐCMĐ : Hướng dẫn trẻ cách gấp máy bay
a Yêu cầu :
- Trẻ biết cách gấp máy bay
- Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay phản ứng nhanh nhẹn nghe hiệu lệnh cô
b Chuẩn bị :
- Máy bay gấp mẫu sẵn, giấy màu xanh, đỏ để trẻ gấp máy bay,cô gáp mẫu c Tiến hành :
- Cả lớp hát “Bạn có biết” sân trường
- Chúng vừa hát hát nhắc đến loại phương tiện ? - Ơ tơ xe máy phương tiện giao thơng đường gì?
- Tàu, thuyền thường đâu? Là phương tiện giao thơng đường gì? - Vậy cịn máy bay bay đâu nhỉ? Là phương tiện giao thông đường gì? - Tiếng máy bay kêu nào?
- Cô lượn máy bay mẫu lên trời giả vờ làm tiếng kêu “ù ù” - Các thấy có đây?
- Đây máy bay đồ chơi, gấp từ giấy, bay lượn hay khơng? - Máy bay có màu gì? Đường gấp nào?
(18)- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp bước cho trẻ thực - Cô giúp đỡ trẻ cịn lúng túng
- Cơ nhận xét thưởng cho trẻ trị chơi “Tín hiệu” 2 Trị chơi vận động : Tín hiệu.
Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 3-4 lần 3 Chơi tự chọn với phấn, với bóng., máy bay, thuyền
HOẠT ĐỘNG GĨC GC : Vẽ, tơ màu phương tiện giao thông
GKH :
+ Cửa hàng ăn uống
+ Xem tranh ảnh phương tiện giao thông + Xây dựng bến xe
+ Chơi thả thuyền a Yêu cầu :
- Trẻ biết sử dụng kĩ tạo hình để vẽ, tô màu phương tiện giao thông b Chuẩn bị :
Giấy A4, tranh phương tiện giao thông , bút màu…
Tiến hành ::
Thỏa thuận trước chơi :
- Cả lớp hát “Vui đến trường” hỏi trẻ : - Sáng nay, đưa học?
- Bố mẹ đưa học phương tiện gì? - Đó phương tiện giao thơng đường gì?
- Các phương tiện giao thơng mang đến cho người lợi ích gì? - Chúng có thích xe đạp, xe máy, hay ô tô … không?
* Để có loại phương tiện giao thơng để đi, hơm góc tạo hình vẽ nên phương tiện tô màu cho chúng thật đẹp nhé! Ngồi cịn có nhiều tranh loại phương tiện giao thơng, bạn u thích góc tạo hình thả sức vẽ, tô màu sáng tạo
Ngồi góc tạo hình, cịn có góc chơi kết hợp : Cửa hàng ăn uống; xem tranh ảnh phương tiện giao thông, chơi thả thuyền, xây bến xe
Tiến hành chơi.
Cô cho trẻ góc theo ý thích, trẻ góc tự phân công vai chơi cho chọn đồ chơi cần thiết
(19)Cô hướng dẫn cho cháu góc tạo hình nắm kĩ tạo hình để vẽ tơ màu tốt
Gợi ý ứng xử giao tiếp chơi
Trong chơi trẻ có yêu cầu, đổi vai chơi cho trẻ Cơ động viên trẻ làm tốt cơng việc
Nhận xét chơi.
Sau trẻ góc chơi xong, nhận xét góc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi quy định
Sau cùng, tập trung trẻ đứng bên cô cô nhận xét buổi chơi Kết thúc HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.HĐCMĐ : Phân nhóm loại phương tiện giao thông. - Trẻ hát hát “Bạn có biết”
- Chúng vừa hát hát gì?
- Trong hát nhắc đến loại phương tiện giao thơng gì?
- À! Trong hát kể nhiều laọi phương tiện giao thơng khơng?
- Và ngồi phương tiện đó, cịn biết phương tiện giao thông nữa?
- Mỗi loại phương tiện giao thơng có đường, nơi hoạt động riêng đặc điểm khác cấu tạo, tiếng kêu, chạy nhanh,chậy chậm mà học Vì thế, hơm phân nhóm loại phương tiện giao thơng theo dấu hiệu khác nhé!
- Cô phát cho trẻ rổ lơ tơ có nhiều loại phương tiện giao thông, cô đưa yêu cầu trẻ phân nhóm, phân loại Cơ ý, bao qt, hướng dẫn,giúp đỡ trẻ yếu lúng túng
- Cho trẻ chơi trị chơi “Phương tiện biến mất” trị chơi “Về bến” - Cơ nhận xét, tuyên dương, khen ngợi trẻ
2 Chơi tự chọn - Nhận xét cuối ngày
Thứ ngày 09 tháng 04 năm 2010
Âm nhạc
NDTT : - Dạy hát: “Nhớ lời cô dặn”. NDKH : - Nghe hát “Anh phi công ơi”.
- Trò chơi “ Ai nhanh ”. I YÊU CẦU :
- Trẻ nhớ tên hát, tên nhạc sĩ
(20)- Luyện kĩ hát, luyện tai nghe cho trẻ
- Giáo dục trẻ hứng thú hưởng ứng cô nghe hát chơi trò chơi
- Giáo dục trẻ biết lợi ích loại dạy trẻ nên ăn nhiều loại hoa để tăng cường cho sức khoẻ
II CHUẨN BỊ :
- Một số tranh ảnh phương tiện giao thông luật lệ giao thông - Cho trẻ làm quen hát lúc nơi
III TIẾN HÀNH :
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, tạo hứng thú. - Các ơi! Cơ có q tặng đây! - Món q đây?
- Bức tranh vẽ cảnh nhỉ? - Chúng ta thấy đường phố có gì?
- Những phương tiện giao thơng lại nào?
- Những phương tiện giao thơng đâu? (giữa lịng đường) - Cịn người đâu? (trên vỉa hè)
- Vì người lại phải vỉa hè?
- À! Người phải vỉa hè để nhường lòng đường cho phương tiện giao thông, để tránh không bị phương tiện giao thông đụng vào, gây tai nạn đấy! Bài hát “Nhớ lời cô dặn” sáng tác nhạc sĩ Hồng Ngọc mà cô dạy hôm lời cô dặn điều
Hoạt động : Dạy trẻ hát “Nhớ lời cô dặn”. * Cô hát mẫu cho trẻ nghe
- Cô hát cho trẻ nghe lần hỏi : + Cơ vừa hát hát ?
+ Bài hát sáng tác ?
- Cô hát lại cho trẻ nghe lần sau trẻ nói nội dung hát * Cô dạy trẻ hát.
- Cô cho lớp hát – lần , tổ , nhóm, cá nhân ( Cô sửa sai cho trẻ ) - Cho lớp hát “Nhớ lời cô dặn” hàng ngang
- Mời tổ, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái lên hát biểu diễn - Mời 1-2 cá nhân
- Cô nhận xét cách hát trẻ, ý sửa sai cho trẻ, giúp trẻ hát rõ lời, giai điệu, nhịp
(21)Hoạt động 3: Nghe hát “Anh phi công ơi” - Cô giới thiệu hát, tên nhạc sĩ
- Cô hát cho cháu nghe lần
- Cả lớp nhắc lại tên hát, tên nhạc sĩ cô
- Lần : Cô vừa hát, vừa biểu diễn cho trẻ xem, động viên trẻ vận động hưởng ứng cô
Hoạt động 4: TCÂN: Ai nhanh
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần * Nhận xét buổi chơi - kết thúc
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1 HĐCMĐ: Quan sát tranh thuyền buồm
a Yêu cầu :
- Trẻ hứng thú quan sát nhận tên gọi, đặc điểm, màu sắc, hình dáng thuyền buồm…biết nêu nhận biết ngơn ngữ
- Rèn luyện cách phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ b Chuẩn bị :
- Bảng treo tranh thuyền buồm c Tiến hành :
- Cho lớp hát “Em chơi thuyền” sân - Cơ có tranh vẽ đây?
- Thuyền buồm thường hoạt động đâu?
- Thuyền buồm phương tiện giao thơng đường gì? - Thuyền buồm có phận gì?
- Cánh buồm màu gì? Nó có dạng hình gì?
- Nhờ có cánh buồm mà gió thổi vào cánh buồm thuyền sông ạ!
- Người ta sử dụng thuyền buồm để làm gì?
- Các ngồi thuyền buồm để chưa?
- Ngồi thuyền buồm dạo chơi sơng nước thích đấy! Cơ hi vọng sau nàylớn lên, chơi thuyền buồm
- Chúng có thích thuyền buồm không?
- Nếu thuyền buồm, ngồi trện thuyền phải ngồi nào? - Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông ngồi tàu thuỷ
(22)3 Chơi tự chọn với thuyền máy bay
HOẠT ĐỘNG GÓC GC : Chơi thả thuyền
GKH :
+ Cửa hàng ăn uống
+ Xem tranh ảnh phương tiện giao thông + Xây dựng bến xe
+ Vẽ, tô màu phương tiện giao thơng a u cầu :
- Trẻ có hứng thú chơi thả thuyền biết cách làm cho thuyền chuyển động mà nước không vào
- Phát triển ngơn ngữ q trình giao tiếp b Chuẩn bị :
Thuyền, chậu nước
Tiến hành :
Thỏa thuận trước chơi :
- Cả lớp hát hát “Em chơi thuyền” hỏi trẻ:
- Trong hát nói loại phương tiện giao thơng gì?
- Chúng biết loại thuyền nào? (thuyền buồm, thuyền thúng…) - Chúng tùng chơi công viên chưa?
- Vào công viên có chơi thuyền vịt hồ, sơng khơng? - Hơm nay, có muốn chơi thuyền khơng nào?
* Ở góc thiên nhiên, hơm cho chơi trị chơi thả thuyền Các nhớ phải thật khéo léo thả thuyền nước mà không làm thuyền bị nước vào nhé!
- Ngồi góc chơi thiên nhiên, cịn có góc chơi + Cửa hàng ăn uống
+ Xem tranh ảnh phương tiện giao thông + Xây dựng bến xe
+ Vẽ, tô màu phương tiện giao thông
Tiến hành chơi.
Cơ cho trẻ góc theo ý thích, trẻ góc tự phân cơng vai chơi cho chọn đồ chơi cần thiết
(23)Cơ hướng dẫn cho cháu góc thiên nhiên chơi thả thuyền cách khéo léo để thuyền không bị ngập nước
Gợi ý ứng xử giao tiếp chơi
Trong chơi trẻ có u cầu, đổi vai chơi cho trẻ Cô động viên trẻ làm tốt công việc
Nhận xét chơi.
Sau trẻ góc chơi xong, nhận xét góc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi quy định
Sau cùng, tập trung trẻ đứng bên cô cô nhận xét buổi chơi Kết thúc HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1 Làm vệ sinh cuối tuần
- Cô tổ chức cho trẻ lau chùi đồ dùng đồ chơi
- Chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ, tập cho trẻ làm cơng việc nhỏ (cơ khuyến khích tinh thần thích lao động trẻ )
- Dùng khăn ẩm lau đồ chơi giá đựng đồ chơi, sau xếp thật gọn gàng - Cô tuyên dương trẻ nhiệt tình, hăng say lao động
2 Nêu gương cuối tuần
- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Mời tổ cá nhân trẻ tập nhận xét
- Cô nhận xét chung, tun dương trẻ ngoan ngỗn biết nghe lời giáo, khơng khóc nhè, học chun cần,và làm tập tốt…nhắc nhở cháu nghịch, chưa ý học bài, tuần sau cố gắng
- Phát phiếu bé ngoan cho bé
(24)(25)