TRUONG MAM NON TUAN 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG KHỐI BÉ NĂM 2020 - 2021 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (3TUẦN) + TRUNG THU (1T) Thời gian thực (Từ ngày 7/9 đến 2/10/2020 Thứ Lĩnh vực PT LVPTTC Tuần Tuần Tuần Tuần Ngày hội bé đến trường Trường MN bé Bé vui tết trung thu Lớp học bé 07 - 11/9/2020 14 - 18/9/2020 21 - 25/9/2020 - Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc - Bật chổ Thơ: Bé yêu trăng (28/9-2/10/2020 - Bò theo hướng thẳng (T1) LVPTNT - Trò chuyện ngày hội đến trường bé (MTXQ) - Dạy trẻ biết tên trường lớp, t cô giáo bạn lớp - Trò chuyện ngày tết - Trò chuyện hoạt trung thu động cô trẻ lớp mẫu giáo LVPTTM - Làm quen với giấy bút - Thơ Bạn : (Nguyệt Mai) - Vẽ: Trăng rằm LVPTNT - Nhận biết hình vng, hình trịn - Nhận biết hình tam giác - Xếp tương ứng 1:1 hình chữ nhật - Đếm đối tượng phạm vi 1` - Dạy hát: Vui đến trường VĐ: Gác trăng + NH: Trường chúng cháu trường mầm non + NH: Đêm trung thu - Nghe nhạc thiếu nhi: Cô giáo PTTM (Âm nhạc) DH: Cháu mẫu giáo NH: Em mẫu giáo + TC: Đoán tên bạn hát + TC: Tự chọn - Vẽ: Quả bóng + Ơn: Vui đến trường + TC: Ai đoán giỏi MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT I PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động: * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ biết tham gia tập động tác phát triển nhóm hơ hấp, có phản ứng nhanh, chạy theo hiệu lệnh, biết phối hợp tay, chân, mắt qua vận động - Hơ hấp: Hít vào, thở - Hô hấp, tay, vai, bụng, lườn, chân, bật - Tay: Đưa tay phía trước lên cao - Chân: Đứng co chân - Bụng lườn: Nghiêng người sang trái sang phải - Bật: Bật chổ - Đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh - Trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, Sân bãi chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh… Đĩa nhạc * Thể dục buổi sáng: - Trẻ biết tập động tác theo nhịp nhạc, hát - Tập theo hát, nhạc; + Trường chúng cháu trường mầm non + Cháu mẫu giáo * Tập kỹ vận động phát triển tố chất - Tập thể dục buổi sáng nhạc + Trường chúng cháu trường mầm non + Cháu mẫu giáo Nơ, cờ đủ số trẻ vận động: * Hoạt động học: Trẻ biết kiểm soát vận - Đi thay đổi hướng theo động theo đường dích dắc đường dích dắc khơng chệch ngồi - Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt sức mạnh thể để thực tập bị theo hướng thẳng - Đường dích dắc cho Đi thay đổi hướng theo đường dích trẻ dắc - Bò theo hướng thẳng - Bò theo hướng thẳng - Bật chổ - Bật chổ - Vạch kẽ đường thẳng - Trẻ biết dùng sức mạnh toàn thân thực vận động * Trẻ biết cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay, mắt - Xoay tròn cổ tay số hoạt động: - Vẽ hình trịn theo mẫu - Xếp chồng 8-10 khối không đổ * Thể dục sáng - Xoay tròn cổ tay * Giờ chơi - Vẽ hình trịn theo - Vẽ hình trịn theo mẫu mẫu - Xếp chồng 8-10 khối không đổ (Tuần 3,2) - Giấy A4, bút sáp - Khối - Xếp chồng 8-10 khối không đổ * Hoạt động trời: - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú tham gia trò chơi - HD trẻ chơi trị chơi… - Chạy nhặt bóng - Kết bạn - Cáo Thỏ - Bóng trịn to - Trời nắng, trời mưa b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Bóng 10-15 - Mũ cáo thỏ 1.Trẻ biết số ăn thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe - Trẻ nói tên số thực phẩm quen thuộc, nhìn vật thật tranh ảnh (Thịt, cá, trứng, sữa, rau), * HĐ chiều - Nói tên số thực - Nói tên số thực phẩm quen - Tranh ảnh số phẩm quen thuộc, nhìn thuộc, nhìn vật thật tranh thực phẩm quen thuộc vật thật tranh ảnh ảnh (Thịt, cá, trứng, sữa, rau (Thịt, cá, trứng, sữa, rau), * Mọi lúc nơi - Trẻ biết tên số ăn hàng ngày: Trứng rán, cá kho, canh rau… - Nói đươc tên số - Nói tên số ăn hàng ăn hàng ngày: Trứng rán, ngày: Trứng rán, cá kho, canh rau… cá kho, canh rau… * Sinh hoạt chiều - Trẻ biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác - Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác Trẻ thực số việc tự phục vụ sinh hoạt - Trẻ biết rữa tay, lau mặt, súc miệng - Trò chơi gọi tên số ăn, - Một số lô tô đủ số trẻ thực phẩm quen thuộc - Tranh ảnh, vật thật - Trị chuyện ích lợi số thực phẩm thể * Hoạt động vệ sinh - Tổ chức cho trẻ rữa tay, lau mặt, súc miệng - Biết rửa tay xà phòng sau hoạt động tay bẩn * Giờ ăn - Trẻ biết sữ dụng bát, thìa, cóc cách Có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe -Tranh ảnh ăn thường ngày - Biết sữ dụng bát, thìa, cóc cách - HD trẻ biết sữ dụng bát, thìa, cóc cách - Chuẩn bị đầy đủ quy trình vệ sinh 3.1 Trẻ có số hành vi tốt ăn uống nhắc nhỡ: Uống nước đun sơi 3.2 Trẻ có số hành vi tốt vệ sinh phòng bệnh nhắc nhỡ: - Trẻ chấp nhận vệ sinh miệng, đội mũ nắng, mặc áo ấm tất trời lạnh, dép giày học * Mọi lúc nơi Hướng dẫn trẻ uống nước đun sôi Hướng dẫn trẻ uống nước đun sôi, - Chuẩn bị dụng cụ không uống nước lã để hướng dẫn trẻ đánh * Giờ vệ sinh - Hướng dẫn trẻ quy trình vệ sinh miệng - Biết đội mũ nắng, mặc áo ấm tất trời lạnh, dép giày học.( Tuần 3,4) - Chấp nhận vệ sinh miệng * Sinh hoạt chiều - Nhắc nhỡ trẻ biết đội mũ nắng, mặc áo ấm tất trời lạnh, dép giày học Một số tranh ảnh trường hợp bị đau trẻ * Mọi lúc nơi Biết nói với người lớn bị đau, - Biết nói với người lớn chảy máu bị đau, chảy máu - Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu Biết số nguy khơng an tồn phòng tránh *Sinh hoạt chiều - Trẻ biết nhận tránh số vật dụng nguy hiểm (Bàn là, bếp đun, phít nước nóng…) nhắc nhỡ - HD trẻ nhận tránh số vật dụng nguy hiểm (Bàn là, bếp đun, phít nước nóng…) nhắc nhỡ (Tuần 4) - HD trẻ nhận tránh số vật dụng nguy hiểm (Bàn là, bếp đun, phít nước nóng…) nhắc nhỡ - Tranh ảnh bàn là, phích nước, bếp đun *Giờ chơi trời - Trẻ biết tránh nơi nguy hiểm Hồ, ao, bể chứa nước, giếng, hố - HD trẻ biết tránh nơi - HD trẻ biết tránh nơi nguy hiểm nguy hiểm Hồ, ao, bể chứa Hồ, ao, bể chứa nước, giếng, hố - Tranh ảnh hồ, ao, bể chứa nước, giếng, hố vôi… nhắc nhỡ, nước, giếng, hố vôi… vôi… nhắc nhỡ, nhắc nhỡ, (Tuần 2.3) - Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm nhắc nhỡ: + Trẻ biết không cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt vôi… * Giờ ăn - Biết không cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt - Biết không cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt (Tuần 3,4) + Trẻ biết không tự lấy thuôc uống + Trẻ biết không leo trèo bà ghế, lan can + Trẻ biết không nghịch vật sắc nhọn + Trẻ không theo người lạ khỏi khu vực - Không tự lấy thuôc uống * Sinh hoạt chiều - Không tự lấy thuôc uống - Không leo trèo bà ghế, lan can * Mọi lúc, nơi - Không leo trèo bà ghế, lan can - Không nghịch vật sắc * Giờ chơi nhọn (Tuần 3,4) - Không nghịch vật sắc nhọn - Trẻ không theo người lạ * Mọi lúc nơi khỏi khu vực Không theo người lạ khỏi khu vực II LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Giờ chơi a Khám phá khoa học: - Trẻ biết quan tâm hứng thú viới vật tượng gần giũ như: Chăm quan sát vật, tượng: hay đặc câu hỏi - Biết quan tâm hứng thú viới vật tượng gần giũ như: Chăm quan sát vật, tượng: hay đặc câu hỏi Biết quan tâm hứng thú với vật tượng gần giũ như: Chăm quan sát vật, tượng: hay đặc câu hỏi đối tượng - Tranh ảnh trường mầm non - Một số đồ dùng, đồ chơi trường MN để đối tượng 1.5 Trẻ biết gọi tên, phân loại số đồ dùng đồ chơi, số đồ dùng để ăn, để uống đối tượng - Biết gọi tên, phân loại số đồ dùng đồ chơi trường mầm non (Tuần 3) trẻ chơi trò chơi - Biết gọi tên, phân loại số đồ dùng đồ chơi trường mầm non B: Làm quen với toán: * Hoạt động học: - Trẻ biết nhận dạng gọi tên - Nhận biết hình vng hình ,(Hình vng, hình trịn, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật) - Nhận biết hình tam giác, hình chủ nhật - Nhận biết hình vng hình trịn, - Trẻ biết đếm đối tượng, đếm từ trái sang phải khơng bỏ sót đối tượng - Nhận biết hình tam giác, hình chủ nhật - Đếm đối tượng - Đếm đối tượng phạm vi phạm vi 1 - Trẻ biết xếp tương ứng 1:1 -Xếp tương ứng 1:1 nhóm đối tượng phạm vi nói từ - Xem tranh ảnh trường mầm non, số đồ dùng, đồ chơi trường mầm non - Chơi bế em, cho em ăn - Xếp đường bé đến - Xếp tương ứng 1:1 * Hoạt động góc - Đồ dùng hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật đủ số trẻ Đồ dùng giống trẻ kích thước lớn Đồ dùng trường mầm non đủ số trẻ Đồ dùng giống trẻ kích thước lớn - Góc HT: Xem tranh ảnh trường mầm non, , số đồ dùng, đồ chơi trường mầm non - Tập đếm đối tượng phạm vi 1, xếp tương ứng 1:1 nhóm - Tranh ảnh trường mầm non, đồ dùng, đồ đối tượng phạm vi - Góc phân vai: Chơi bế em, cho em chơi trường mầm non ăn - Góc xây dựng: - Xếp đường bé đến trường, xếp hàng rào trường, xếp hàng rào - Hát múa hát chủ đề, làm quen giấy bút - Trẻ chơi với cát, nước - Góc nghệ thuật : Hát múa - Búp bê, dụng cụ hát chủ đề, làm quen giấy bút cho bé ăn - Góc thiên nhiên - Gạch xây dựng, lắp - Trẻ chơi với cát, nước *HĐNT, HĐCCĐ: ráp hàng rào, loại xanh - Nhạc cụ: xắc xô, Làm quen nội dung chủ đề trống, phách, * Mọi lúc, nơi - Bút sáp, giấy A4 - Trò chuyện chủ đề - Bể cát nước - Tranh ảnh chủ đề C Khám phá xã hội Nhận biết thân, gia đình, trường lớp mầm non cộng đồng - Trẻ biết nói tên, địa trường, lớp hỏi trò chuyện * Hoạt động học - Dạy trẻ biết tên trường, lớp, cô giáo bạn lớp - Trẻ biết nói tên số cơng - Trị chuyện hoạt việc cô giáo bạn động cô trẻ lớp hỏi trò chuyện lớp mẫu giáo Nhận biết số lễ hội - Trẻ biết nói ngày hội đến trường bé, ngày tết trung thu qua tranh ảnh hỏi, trò chuyện - Trò chuyện ngày hội đến trường bé - Trò chuyện tết trung thu III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Dạy trẻ biết tên trường, lớp, cô giáo bạn lớp - Trò chuyện hoạt động trẻ lớp mẫu giáo - Trị chuyện ngày hội đến trường bé - Trò chuyện tết trung thu - Tranh ảnh HĐ cô trẻ trường Mầm non, ngày hội đến trường bé tết trung thu Nghe hiểu lời nói * Mọi lúc nơi - Trẻ biết thực yêu - Nghe hiểu thực cầu đơn giản (VD: Cháu lấy 1-2 yêu cầu liên tiếp bóng ném vào rổ) + Hướng dẫn trẻ thực 1-2 yêu cầu liên tiếp cô người lớn Sữ dụng lời nói sống ngày * Mọi lúc nơi; - Trẻ biết nói rõ ràng tiếng - Tập trẻ nói rõ ràng tiếng - Thơ: Bạn - Trẻ đọc thuộc thơ, thể tình cảm, cử qua thơ - Thơ: Bé yêu trăng - Tập trẻ nói rõ ràng tiếng * Hoạt động học: - Thơ: Bạn - Thơ: Bé yêu trăng * Hoạt động chiều: - Trẻ thích đọc theo ca - Tập trẻ đọc đồng - Tập trẻ đọc đồng giao, ca dao, đồng giao chủ đề dao, ca dao chủ đề dao chủ đề - Trẻ biết sữ dụng từ Vâng, dạ, thưa giao tiếp - Trẻ biết nói đủ nghe, khơng nói lý nhí Tranh ảnh, mơ hình thơ bạn mới, bé yêu trăng * Mọi lúc nơi; - Biết sữ dụng từ Vâng, dạ, thưa giao tiếp - Tập trẻ biết nói đủ nghe, khơng nói lý nhí Làm quen với việc đọc, viết: - Trẻ thích vẽ, viết ngoạch ngoạc Chuẩn bị 1-2 loại đồ dùng quen thuộc để trẻ thực theo yêu cầu cô - Biết sữ dụng từ Vâng, dạ, thưa giao tiếp * Giờ chơi Tập trẻ biết nói đủ nghe, khơng nói lý nhí * Giờ chơi - Thích vẽ, viết ngoạch ngoạc - Thích vẽ, viết ngoạch ngoạc - Bút sáp, giấy A4 IV: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI 1.Thể ý thức thân - Trẻ nói tên tuổi, giới tính thân trẻ * Mọi lúc nơi: - Trẻ nói tên tuổi, giới tính thân trẻ Thể tự tin, tự lực - Nói tên tuổi giới tính thân * Giờ chơi - Trẻ cố gắng thực công việc - Cố gắng thực công Trẻ cố gắng thực công việc đơn đơn giản giao việc đơn giản giao giản giao (Chia giấy, xếp đồ (Chia giấy, xếp đồ chơi…) chơi…) Nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người, vật, tượng xung quanh Hành vi quy tắc ứng xử xã hội - Trẻ thực số quy định lớp gia đình: sau chơi, xếp cách đồ chơi, không tranh giành đồ chơi * Giờ chơi, - Thực số quy định lớp gia đình: sau chơi, xếp cách đồ chơi, không tranh giành đồ chơi (Tuần 3,4) - HD trẻ thực số quy định lớp gia đình: sau chơi, xếp cách đồ chơi, khơng tranh giành đồ chơi - Trẻ biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi nhắc nhỡ… - Biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi nhắc nhỡ - Trẻ biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi nhắc nhỡ - Trẻ biết ý nghe, nghe bạn nói - Trẻ biết ý nghe, nghe bạn nói - Trẻ biết ý nghe, nghe bạn nói * Mọi lúc nơi * Giờ chơi - Trẻ biết chơi với bạn trò chơi - Cùng chơi với bạn trò chơi - Cùng chơi với bạn trò Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu THỨ I Chuẩn bị: - Giáo án, nhạc hát: “Bé khỏe- bé ngoan” Ngày 07/9/2020 Phát triển thể chất (Thể dục) Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ biết cách thay đổi hướng theo đường dích dắc theo vật chuẩn, phối hợp tay, chân, mắt thực vận động Khi không chạm vào vật chuẩn - Rèn kỹ thay đổi hướng theo đường dích dắc theo vật chuẩn cho trẻ, kỹ vận động khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ - Khả phối hợp chân, tay, mắt thực vận động - Sân tập sẽ, phẳng - Trang phục cô gọn gàng, - đường dích dắc, đường - vật chuẩn đặt dích dắc - Vịng, túi cát II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Chào mừng bạn đến với “ngày hội thể thao bé” năm 2019 đồng hành với bạn chương trình hơm huấn luyện viên “Phương Thảo” - Chương trình ngày hôm gồm phần: + Phần 1: Đồng diễn + Phần 2: Tài + Phần 3: Chung sức - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trước bước vào chương trình cho tơi hỏi có vận động viên bị mệt khơng? Có bị đau đâu không? - Giáo dục trẻ thường Hoạt động 2: Nội dung xuyên vận động, tập thể dục để thể phát triển cân đối khỏe mạnh * Khởi động: - Vậy chương trình xin bắt đầu với phần diễu hành vận động viên nhí - Lễ diễu hành biểu dương đội tham dự ngày hội thể thao bé xin phép bắt đầu Đi thường tạo vòng tròn, mũi bàn chân, gót chân, thường, nghiêng, thường, chạy nhanh, chạy chậm * Trọng động: Mở đầu chương trình “Ngày hội thể thao bé” Màn đồng diễn” kết hợp với nhạc bài: “Cùng đều” xin phép bắt đầu: + Tay: tay đưa trước lên cao ( 2l x 4N) + Bụng lườn: Nghiêng người sang trái sang phải 2Lx4N) + Chân: (Đứng co chân (4Lx4N) - Như hai đội hoàn thành xuất sắc đồng diễn, tràng pháo tay thật lớn cổ vũ hai đội * Tập VĐCB: “Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc” Từ hàng dọc chuyển thành hàng dọc Để bước vào phần thi thứ hai Tài có tên gọi “Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc” Để tham gia luyện tập thi đấu đạt kết cao hai đội quan sát cô làm mẫu: - Làm mẫu cho trẻ xem lần: + Lần 1: Làm mẫu khơng giải thích + Lần 2: Làm mẫu + giải thích: + TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, chân cô đứng sát vào vạch xuất phát có hiệu lệnh cô (đi từ trái qua phải) tới vật chuẩn thứ vịng qua vật chuẩn thứ tiếp đến vật chuẩn thứ vòng qua vật chuẩn thứ 2, đến vật chuẩn thứ vòng qua vật chuẩn thứ 3, đến vật chuẩn cuối vật cản thứ (Khi tay cô thả lỏng tự nhiên, đôi chân khéo léo để không làm vật chuẩn bị bổ ngã mà vật chuẩn bị bổ ngã bị phạm luật) kết thúc vật chuẩn thứ phía cuối hàng * Trẻ thực hiện: Cơ gọi trẻ làm tốt lên làm cho lớp xem Lần1: Cho trẻ lên thực lần (mỗi đội trẻ) Cô bao quát sữa sai kịp thời cho trẻ thình thực + Vừa đội thực tập gì? Lần 2: Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc qua điểm - Lần yêu cầu ban tổ chức khó hơn, bạn phải Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc qua điểm Vì địi hỏi nhịp nhàng, khéo léo bạn + Cho trẻ lần, lần trẻ Lần 3: Thực theo khả - Và ban tổ chức cho lựa chọn theo khả bạn, cô mời + Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc diểm + Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc điểm Hai đội sẵn sàng chưa? - Kết thúc phần thi thứ thấy đội hồn thành xuất sắc, tràng pháo tay cổ vũ đội * Trò chơi vận động: ném Và đến phần thi chung sức với tên gọi ném + Cách chơi: Cô chia lớp thành đội đứng theo hàng dọc, nghe hiệu lệnh bạn đội lên lấy cịn nhắm đích ném vào đích, sau chạy cuối hàng đứng, bạn thứ hai tiếp tục lên ném trò chơi tiếp tục đền hết + Luật chơi: Mỗi lần lên chơi bạn ném cịn, cịn ném ngồi lưới khơng tính Sau thời gian nhạc đội ném nhiều cịn vào lưới đội chiến thắng Các bạn hiểu cách chơi, luật chơi chưa nào? Đã sẵn sàng chưa? Trò chơi ném xin phép bắt đầu - Tổ chức trẻ chơi - lần - Cô nhận xét kết sau lần chơi - Trải qua phần hội diễn “Thể dục thể thao”, hai đội chơi xuất sắc, xin chúc mừng tất bạn * Hồi tĩnh Sau phần thi đầy hấp dẫn, xin mời bạn dạo nhẹ nhàng - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng xung quanh sân vận động Hoạt động 3: Kết thúc Hội thi “Ngày hội thể thao bé” đến kết thúc, cảm ơn đội tham dự Qua hội thi hôm cô mong thành viên hai đội nhà thường xuyên tập thể dục, ăn uống đầy đủ để có sức khỏe cho kỳ thi năm sau đạt kết cao nữa, xin chào hẹn gặp lại Hoạt động ngồi trời Hoạt động ngồi trời Hoạt động chủ đích: Trò chuyện ngày hội đến trường bé - Hoạt động chủ đích - Trị chơi vận động: Bóng tròn to - Trò chơi vận động: - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Chơi tự Sinh hoạt chiều Sinh hoạt chiều - Hướng dẫn trò chơi “Kết bạn” * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu THỨ I Chuẩn bị: Ngày 08/9/2020 Phát triển nhận thức (MTXQ) Trò chuyện ngày hội đến trường bé Phương pháp - hình thức tổ chức - Tranh ảnh ngày khai giảng, ngày hội đến trường - Trẻ biết ngày 5-9 ngày khai giảng năm học mới, biết ý nghĩa ngày hội đến trường bé II Tiến hành: - Trẻ ham thích đến Cơ chia trẻ thành nhóm ngồi xem tranh, quan sát, thảo luận nội dung Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú - Cô trẻ hát vận động theo nhạc “Ngày vui bé” Hoạt động 2: Nội dung trường ,đến lớp tranh - Biết kính trọng cô giáo - Sáng đưa đến trường? Cô hỏi vài trẻ yêu thương bạn bè - Các có biết hơm ngày khơng? -Thế ngày khai giảng ngày nào? - Năm học sớm trước ngày khai giảng - Các a! Ngày 5/9 ngày khai giảng năm học đó! Chúng ta lại bắt đầu năm học mới, cô mong muốn phải biết chăm ngoan, học giỏi, biết lời giáo, biết đồn kết giúp đỡ bạn học tập vui chơi Được trở thành ngoan, trò giỏi Bác Hồ Các nhớ chưa? - Ngày đầu năm học có thấy vui khơng? Vì cảm thấy vui ? - Cơ thấy sáng hơm lớp có bạn học cịn khóc nhè đấy, ngày đến trường bạn cịn bỡ ngỡ chưa quen cơ, chưa quen bạn Vậy làm để giúp đỡ bạn nào? Bạn có ý kiến khác? - Cơ thấy giỏi biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn Đó thật điều tốt, biểu dương tất lớp nào! * Trị chơi: Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Tìm bạn thân - Cơ cho lớp chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Cơ giáo dục cho trẻ biết kính trọng giáo, u thương bạn bè, ham thích đến lớp Cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu trường mầm n + Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ Hoạt động trời Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích: - Hoạt động chủ đích: Làm quen hát: Cháu mẫu giáo - Trò chơi vận động: - Trò chơi vận động: Kết bạn - Chơi tự do: - Chơi tự do: Cho trẻ chơi đồ chơi Sinh hoạt chiều Sinh hoạt chiều - Vận động theo ý thích hát, nhạc quen thuộc * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục đích - u cầu THỨ Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Bảng phấn màu dành cho cô Ngày 09/9/2020 - Mổi trẻ bút màu tờ giấy Phát triển thẩm mĩ (Tạo hình) Làm quen với giấy bút - Trẻ tiếp xúc với + Địa điểm: Trong lớp bút màu, giấy, học II Tiến hành: cách cầm bút, để từ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú vẽ số sản phẩm Cho lớp nghe hát “Trường chúng cháu trường mầm non” đơn giản - Trò chuyện với trẻ nội dung hát - Trẻ biết cầm bút + Cháu vừa hát hát gì? tay phải, cầm - Các cháu đến lớp học gì? ngón tay, biết đưa bút - tuổi vào lớp mẩu giáo, cô giáo yêu thương chăm sóc dạy hát, múa, kể chuyện, đọc thơ dạy cho cháu vẽ vẽ giấy để tạo số hình vẽ đơn giản - Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn đồ dùng dồ chơi lớp Hoạt động 2: Nội dung Trò chơi “Tối sáng” - Cô đưa bút sáp lên giới thiệu cho trẻ biết ngịi bút sáp để tơ màu, tờ giấy trắng, muốn vẽ đẹp phải cầm bút tay phải cầm ngón tay, vẽ điều khiển cổ tay, cánh tay Hôm cô cho làm quen với giấy bút - Cô đưa bút sáp giấy lên cho trẻ gọi tên * Cô khái quát: Tất đồ dùng vừa làm quen đồ dùng học tập mà hàng ngày dùng đến Như sử dụng đồ dùng phải giữ gìn chúng cẩn thận * Trẻ thực hiện: - Cô đưa màu bút sáp lên cho lớp đọc, cá nhân đọc tổ đọc hướng dẩn cho trẻ cách cầm bút, cầm bút miêu tả (hình trịn, nét ngang, nét xiên, nét thẳng ) không với cô - Cho trẻ vẽ lên giấy theo ý thích trẻ - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ vẽ Đặt câu hỏi để trẻ nói lên vẽ gì, dùng kỷ - Khuyến khích để trẻ vẽ - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Nhắc lại tên vừa học - Giáo dục Hoạt động trời - Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa - Hoạt động chủ đích: Hoạt động ngồi trời - Trị chơi vận động: - Hoạt động chủ đích: Làm quen hình vng hình trịn - Chơi tự do: - Trò chơi vận động: Kết bạn Sinh hoạt chiều - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Hát: cháu mẫu giáo - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (luyện phát âm) cháu: * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu THỨ I Chuẩn bị: Ngày 10/9/2020 Phát triển nhận thức (Tốn) Nhận biết hình vng hình tròn Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ nhận biết gọi tên hình vng hình trịn thơng qua dấu hiệu rõ nét bên - Đồ dùng cơ: hình ảnh máy chiếu, hộp q có đồng hồ hình vng, đồng hồ hình trịn - Đồ dùng trẻ: rổ, hình vng, hình trịn II Tiến hành - Biết hình vng có cạnh Hình trịn khơng có cạnh lăn - Trẻ biết chọn phân loại hình theo yêu cầu cô - Phát triển tư duy, khả quan sát trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Gọi trẻ lại gần - Cơ giới thiệu với lớp hơm có giáo trường đến dự xem lớp có ngoan học giỏi khơng Chúng chào đón tràng pháo tay - Cốc, cốc, cốc - Ai đây? - Chúng chào giáo - Trẻ tìm đồ vật có dạng hình vng, hình trịn xung quanh lớp - Hơm đến lớp tặng lớp hộp quà - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết gìn vệ sinh cá nhân trẻ - Cịn đồng hồ hình gì?( hình trịn) u cầu cần đạt 90% * Nhận biết phân biệt hình vng, hình trịn - Cơ mở q xem hiền tặng q - Cơ tặng lớp đồng hồ hình gì?( hình vng) - Khen trẻ chỗ ngồi Hoạt động 2: Nội dung - Cơ tặng bạn rổ đồ chơi, xem rổ có gì? (hình trịn) - Bây chọn hình giống hình máy chiếu để trước mặt + Đây hình gì? - Cơ giới thiệu hình vng + Hình vng có đặc điểm gì? (gọi trẻ) + Hình vng có cạnh? + Các cạnh hình vng nào? + Hình vng có góc ? (cho trẻ đếm góc) + Màu sắc hình vng ? - Cho trẻ phát âm hình vng, màu vàng - Chúng lăn hình vng + Hình vng cị lăn khơng? Tại hình vng khơng lăn được? - Bây cất hình vng vào rổ + Trong rổ cịn hình gì? (hình trịn) - Chúng lấy hình cịn lại xếp nào? + Đây hình gì? + Ai có nhận xét hình trịn? + Hình trịn nào? - Cơ giới thiệu hình trịn: cho Trẻ phát âm (2 lần) + Hình trịn có màu gì? - Cho trẻ lăn hình + Tại hình trịn lại lăn được? - Bây xếp hình vng cạnh hình trịn + Hình vng có gì? + Hình trịn nào? * Hoạt động 3: Trị chơi củng cố + Trị chơi: chọn hình theo u cầu - Cơ tả hình màu, chọn hình giơ lên nói tên hình Cho trẻ chơi theo u cầu + Trị chơi: Dán hình - Trị chơi bé dán hình: chia trẻ làm đội, đội phải lên dán hình đội Cho trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? Hoạt động ngồi trời - Hoạt động chủ đích: - Trị chơi vận động: - Chơi tự Sinh hoạt chiều + Nhận xét tuyên dương Hoạt động ngồi trời - Hoạt động chủ đích: Xem tranh ảnh ngày hội đến trường bé - Trị chơi vận động: Bóng trịn to - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Tập trẻ đọc đồng giao, ca dao chủ đề * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu THỨ I Chuẩn bị: Ngày 11/9/2020 - Mủ âm nhạc, máy tính có hát: “Cháu mẫu giáo, Em mẫu giáo Phát triển thẩm mĩ (Âm nhạc) - Dạy hát: Cháu mẫu giáo + Nghe hát: Em mẫu giáo + Trò chơi: Ai nhanh Phương pháp - hình thức tổ chức II Tiến hành: - Trẻ hát giai điệu hát, hát thuộc, hát rõ lời - Trẻ hứng thú nghe nhạc Chú ý lắng nghe cô hát Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Đọc thơ “Bé khơng khóc nữa” - Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói điều gì? - Trẻ hứng thú tham gia vận động theo hát Bài thơ nói lên tâm trạng em bé khóc đến lớp với vịng tay yêu thương, dịu dàng cô giáo bạn xung quanh cười hát vui nên bé không khóc Và hơm dạy hát: “Cháu mẫu giáo” nhạc lời: 90% trẻ hát thuộc hát Hoạt động 2: Nội dung * Dạy hát: Cháu mẫu giáo - Cô giới thiệu: Cháu mẫu giáo cháu khơng khóc để n tâm cơng tác Đó nội dung hát “cháu mẫu giáo” sáng tác nhạc sĩ …., mà hôm cô dạy cho - Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần 1: Cô hát rõ lời nhịp + Giới thiệu lại tên hát, tên tác giả Để hiểu nội dung hát, lắng nghe hát lần qua đĩa nhạc - Lần 2: Cô mở hát máy cho trẻ nghe Hỏi trẻ: + Các vừa nghe hát ? + Do sáng tác ? - Cơ thấy giỏi, đến lớp khơng khóc nhè, để mẹ yên tâm công tác Vậy thể niềm vui đến trường nào! + Cả lớp hát lần - Cô thấy bạn thể hát hay, cô tổ chức cho thi đua tổ để xem tổ hát hay hơn, hát to hát + Cho tổ thi đua hát - Cô thấy tổ thi đua thể ca khúc sôi hay - Giờ cô rủ bạn đến trường nào! + Cả lớp hát lại hát lần + Gọi nhóm, cá nhân trẻ lên thể * Nghe hát: “Em mẫu giáo” - Các đến trường thật vui, có bạn bè giáo Đó hát “Em mẫu giáo” mà hôm cô hát tặng - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô bật nhạc cho trẻ nghe lần Giáo dục trẻ yêu quý, lời cô giáo… * TCÂN: Ai nhanh - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cho nghe lại hát qua máy tính - lần Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hát hát gì? + Nhận xét tuyên dương Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích: - Trị chơi vận động: - Chơi tự Sinh hoạt chiều Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích: Đọc đồng dao - Trị chơi vận động: Kết bạn - Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Không tự lấy thuôc uống - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: * Đánh giá ngày: ... đối tượng phạm vi phạm vi 1 - Trẻ biết xếp tương ứng 1: 1 -Xếp tương ứng 1: 1 nhóm đối tượng phạm vi nói từ - Xem tranh ảnh trường mầm non, số đồ dùng, đồ chơi trường mầm non - Chơi bế em, cho em... lớn - Góc HT: Xem tranh ảnh trường mầm non, , số đồ dùng, đồ chơi trường mầm non - Tập đếm đối tượng phạm vi 1, xếp tương ứng 1: 1 nhóm - Tranh ảnh trường mầm non, đồ dùng, đồ đối tượng phạm vi -... Xếp đường bé đến - Xếp tương ứng 1: 1 * Hoạt động góc - Đồ dùng hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật đủ số trẻ Đồ dùng giống trẻ kích thước lớn Đồ dùng trường mầm non đủ số trẻ Đồ dùng giống trẻ