TUẦN 1 TRƯỜNG mầm NON của bé

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt Thứ động Đón trẻ - Nghe hát phù hợp với chủ đề TC sáng Trò chuyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe Khởi động: Thể dục - Đi gót chân, khuỵu gối, lùi sáng - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trọng động : - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp nhạc hát Trường chúng cháu trường MN với nhịp hô (4lx4n) - Tập động tác : + Hô hấp 3: Làm tiếng gà gáy +Tay 3: Đưa tay lên cao trước + Lương bụng lườn 4: nghiêng người sang trái sang phải + Chân 2: ngồi xổm đứng lên taị chỗ Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng PTNN PTNT PTTM PTNT PTTM Chuyện: - Tìm hiểu - Vẽ tơ - Xếp - Dạy hát: Hoạt quà trường màu chùm tương ứng Cô mẹ động cô mầm non bóng bay 1-1 + Nghe học giáo (ĐT) hát: Ngày học + TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Quan sát - Đọc thơ: - Nhặt lá, - Vẽ hoa - Một số trường Nghe lời cô sỏi đếm sân tượng mầm non giáo trường thời tiết theo mùa - Ô tô - Mèo đuổi - Thả đỉa ba - Cáo - Mèo đuổi chim chuột ba thỏ chuột Hoạt - Dung - Chi chi - Kéo cưa - Dung - Gieo hạt động dăng dung chành lừa xẻ dăng dung dẻ chành dẻ trời Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ chơi với: Chong với: Chong với: Giấy, với: Chong với: Bóng, chóng, chóng, lá cây, chóng, lá cây, giấy, cây, giấy, cây, giấy, bóng, xích cây, giấy, phấn, xích bóng bóng đu, cầu bóng đu, cầu trượt trượt Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Nội dung: * Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non * Góc phân vai: Gia đình, giáo, cấp dưỡng * Góc nghệ thuật: Tơ màu trường mầm non, vẽ hoa, nặn đồ chơi tặng bạn * Góc học tập: Xem sách; chơi xếp lô tô, đồ vật, làm sách tranh trường mầm non * Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, chăm sóc vườn hoa Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây dựng trường mầm non - Trẻ biết thể vai chơi cô giáo, mẹ con,cô cấp dưỡng, biết nói lời cảm ơn xin lỗi - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác nhau: sáp màu, đất nặn, màu nước … để tạo sản phẩm - Biết cách xem sách, làm sách trường mầm non, biết xếp lô tô, đồ vật tương ứng 1-1 - Biết chơi đúc hình vật với cát, nước, biết chăm sóc - Trao đổi với chơi, chơi vui vẻ, đoàn kết Chuẩn bị: - Góc xây dựng: Bộ đồ chơi xây dựng gạch, lắp ghép, hoa, cỏ… - Góc phân vai: Bộ đồ chơi nấu ăn, hoa quả, thực phẩm, xắc xơ, … - Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, đất nặn, màu nước, len…xắc xô, băng đĩa - Góc học tập: Lơtơ, Giấy A4, keo dán, sách, tranh ảnh trường mầm non, đồ chơi có số lượng - Góc thiên nhiên: xanh, nước, cát, bình tưới Tiến hành: a Thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu nội dung góc góc chơi - Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự tham gia vào góc chơi - Cho trẻ chọn góc chơi b Trẻ hoạt động: - Trẻ thỏa thuận nhóm chơi - Trẻ chọn góc chơi - Trong q trình trẻ chơi ý bao qt hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Gần hết nhắc trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm c Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Một số quy định lớp Sử dụng bát thìa cách ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ Nội dung HĐH PTNN Chuyện: Món quà giáo Nghe dân ca - HD trị - Sử dụng chơi: Mèo toán đuổi chuột - Làm quen - Ơn luyện với kí hiệu bước nhà vệ rửa tay, lau sinh: Biểu mặt cho tượng bạn trẻ trai, bạn gái - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Vệ sinh trả trẻ Mục tiêu - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện - Rèn luyện cho trẻ kĩ trả lời câu hỏi mạch lạc, trọn câu - Giáo dục trẻ đức tính thật dũng cảm, biết nhận lỗi có lỗi KQMĐ: 90 - 92 % - HD trẻ kĩ mặc dép có quai KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng năm 2020 Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Đĩa nhạc có bài: “Trường chúng cháu trường mầm non” - Tranh minh họa cho nội dung câu chuyện II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Hát : “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Dẫn dắt giới thiệu chuyện Hoạt động 2: Nội dung * Kể chuyện cho trẻ nghe - Lần 1: Kể diễn cảm (không sử dụng tranh) - Lần 2: Kể kết hợp cho trẻ xem tranh * Đàm thoại - trích dẫn: + Cơ vừa kể câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Đầu tuần giáo Hươu Sao nói gì? + Các bạn nào? Cô giáo Hươu Sao muốn tăng cho học trị q để động viên bạn cố gắng học Các bạn cố gắng hát thật hay, múa dẻo chăm ngoan + Và chuyện xảy với Cún Đốm “Hết chơi, lúc bạn xếp hàng vào lớp, Cún Đốm bá vai Gấu Xù khiến cho Gấu Xù xô vào Mèo Khoang làm Mèo Khoang ngã nhào cô tặng cho Gấu Xù ô tô đẹp” + Gấu Xù có nhận q giáo khơng? + Gấu Xù trả lời cô nào? + Cơ giáo nói với bạn Gấu Xù? + Bạn Cún Đốm ngồi bên nào? HĐNT HĐCĐ Quan sát trường mầm non TCVĐ - Ô tô chim Dung dăng dung dẻ CTD Chơi với bảng, phấn, bóng giấy đ/c ngồi trời - Trẻ biết quan sát trường mầm non - Rèn luyện cho trẻ kĩ quan sát - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi chơi trò chơi vui vẻ, đồn kết SHC HD trị chơi: Mèo đuổi chuột - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi - Phát triển tố chất vận động: nhanh nhẹn, khéo léo, dẻo dai - Trẻ hứng + Bạn Cún Đốm nói với giáo lớp? “ Cơ Hươu Sao gật đầu nhận khuyết điểm mình” + Bạn Cún Đốm Gấu Xù có nhận quà khơng? + Vì sao? Cơ kể tóm tắt câu chuyện lại lần + Cô vừa kể cho nghe câu chuỵện gì? Giáo dục trẻ: Các chăm ngoan học giỏi, biết lời cô người lớn Chơi đoàn kết với bạn Họat động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ cắm hoa I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng cây, giấy loại II Tiến hành HĐCĐ: Quan sát trường mầm non - Cho trẻ xung quuanh quan sát trường mầm non mà trẻ học Cô hỏi trẻ: Các học ngơi trường có tên gì? - Trong trường có khu vực nào? - Các có nhận xét ngơi trường nào? - Chúng ta làm để ngơi trường xanh đẹp? TCVĐ: Ô tô chim sẽ; Dung dăng dung dẽ - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét sau chơi Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị : Phấn, cây, giấy, xích đu, cầu trượt - Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: - Mũ chuột mũ mèo II Tiến hành: - Giới thiệu tên trị chơi: “Mèo đuổi chuột” - Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi: + Cách chơi: Các đứng thành vòng tròn rộng giơ tay lên cao để làm hang Cô chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Mèo chuột đứng quay lưng vào vịng trịn Khi nghe hiệu lệnh “ Đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để chốn mèo Mèo thú tham gia phải nhanh chân đuổi để bắt chuột Khi thực trò chơi, trò chơi đọc lời ca đồng dao chơi trò “Mèo đuổi chuột”: chơi vui vẻ, Mèo đuổi chuột đoàn kết Mời bạn Tay nắm chặt tay Đứng thành vòng rộng Chuột luồn lỗ hổng Chạy vội chạy mau Mèo đuổi đằng sau Chốn đâu cho Thế chuột Lại đóng vai mèo Co cẳng chạy theo Bắt mèo hóa chuột Khi lời ca kết thúc bạn ngồi thụp xuống để cụp mèo chuột, lượt chơi kết thúc đổi bạn chơi + Luật chơi: Chuột chạy hang mèo chạy hang mèo khơng chạy hang chuột chạy mèo thua; Khichưa đọc hết đồng dao mà mèo bắt chuột chuột thua cuộc; đọc hết đồng dao mà mèo không bắt chuột mèo thua - Cho trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét, tuyên dương - Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Nội dung HĐH PTNT - Tìm hiểu trường mầm non Mục tiêu - Trẻ biết tên địa trường Biết công việc cô bác trường MN Thứ ngày tháng năm 2020 Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Tranh ảnh trường mầm non - Powerpoir II Tiến hành HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài: Vui đến trường - Các vừa hát hát nói gì? - Hơm cháu trị chuyện trường mầm non mà học nhé! HĐ 2: Nội dung - Rèn luyện cho trẻ kỷ trả lời rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục trẻ biết kính u tơn trọng người trường từ bác bảo vệ đến giáo Biết giữ gìn mơi trường đẹp trường học - Kết mong đợi 90-92% HĐNT HĐCĐ Đọc thơ: Nghe lời cô giáo TCVĐ Mèo đuổi chuột - Chi chi chành - Trẻ biết đọc thuộc thơ - Rèn luyện kĩ phát âm rõ tiếng cho trẻ - Chơi trị chơi vui vẻ, đồn kết *Tìm hiểu trường bé: + Quan sát tranh trường mầm non - Ai giỏi cho cô lớp biết học trường mầm non có tên gì? - Trường nằm đâu nhỉ? - Vậy bạn giỏi kể cho cô bạn nghe xem trường có khu vực nào?( cho trẻ quan sát phòng làm việc, phòng học, nhà bếp ,sân chơi + Tranh cô giáo - Trong trường có ? - Các học lớp ? - Cơ hiệu trưởng tên gì? Cơ hiệu phó tên gì? - Cháu học với nào? Ngồi cịn có ? + Tranh công việc cô bác - Các cô bác làm cơng việc gì? - Cơ làm cơng việc gì? + Tranh đồ chơi sân trường - Trong sân trường có đồ chơi nào? - Xung quanh trường có gì? Giáo dục trẻ: Trường mầm non nơi vui chơi học hành ăn ngủ, có giáo hết lịng chăm sóc dạy dỗ nên người để bố mẹ yên tâm làm việc, biết kính u tơn trọng người trường từ bác bảo vệ đến cô giáo Biết giữ gìn đồ dùng mơi trường đẹp trường học + Hỏi số cá nhân trẻ * Cho trẻ tham quan trường - Cô vừa cho trẻ tham quan vừa đưa câu hỏi để nhắc nhở cố cho trẻ biết hiểu thêm ngơi trường HĐ 3: Kết thúc NXTD: Khen trẻ,cho trẻ cắm hoa I.Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng cây, giấy loại II.Tiến hành: HĐCĐ: Đọc thơ "Nghe lời cô giáo" - Chúng ta học thơ "Nghe lời giáo" Giờ bạn đọc cho cô lớp nghe Cho trẻ lên đọc lại cho lớp nghe - Bạn đọc giỏi Vậy cho cô biết bạn vừa đọc thơ gì? Sáng tác ai? - Bài thơ nói điều gì? chành CTD chơi với đồ chơi có sẳn SHC - Sử dụng toán: Trang - Giờ lớp thể tình cảm với thơ - Cho tổ thi đua đọc Gọi cá nhân nhóm trẻ đọc thơ TCVĐ: Mèo đuổi chuột; Chi chi chành chành - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét sau chơi 3.CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn I Chuẩn bị: - Vở tốn - Bút chì, bút sáp màu II Tiến hành: - Cô cho trẻ lật đến trang số - Lần lượt hướng dẫn trẻ thực tập - Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ * Nhận xét q trình trẻ thực - Trẻ ý lắng nghe cô hướng dẫn tập - Rèn kỹ cầm bút tơ trùng khít lên nét chấm mờ Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: PTTM vẽ tô - Đồ dùng cô: Tranh vẽ mẫu chùm bóng (3 - Vẽ tơ màu chùm tranh), ba bóng xanh đỏ vàng,đĩa nhạc theo chủ màu chùm bóng bay đề bóng - Rèn luyện - Đồ dùng trẻ: Vỡ tạo hình, bút màu vay(ĐT) cho trẻ kĩ II Tiến hành: vẽ Hoạt động 1: Ổn định trị chuyện: tơ màu, kĩ - Cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm ngồi non” Các vừa hát vậy? tư - Cô đố cô đố, cô đố : cầm bút Quả xanh, đỏ, tím, vàng - Giáo dục Kết chùm bay bổng nhịp nhàng khơng? trẻ biết giữ Đố bé gì? gìn sản - Đúng bóng Giờ hoạt động hôm cô phẩm cho vẽ tơ màu chùm bóng bay mình, Hoạt động 2: Nội dung bạn - Kết mong đợi 90-92% HĐNT HĐCĐ Nhặt lá, sỏi đếm TCVĐ - Thả đỉa ba ba - Kéo cưa Hình thành cho trẻ thói quen giữ gìn vệ sinh mơi trường hướng dẫn cho trẻ cách nhặt * Đàm thoại tranh mẫu - Cơ có nhiều tranh vẽ bóng bay cô quan sát - Cô cho trẻ quan sát tranh đàm thoại - Các có nhận xét tranh cơ? - Quả bóng có màu hình dạng gì? - Muốn vẽ chùm bóng dùng kĩ để vẽ? - Hãy đếm xem tranh có bóng? - Để cho chùm bóng thêm đẹp làm con? Bạn biết? - Bãn nhắc lại kĩ tô màu cho cô lớp nghe nào? - Cô khái quát lại * Hỏi ý định trẻ: - Cô hỏi ý định 3-4 trẻ - Con vẽ chùm bóng có hình dạng gì? - Con dùng kĩ để vẽ? - Chùm bóng có quả? - Con tơ màu gì? - Con tô màu nào? - Cô khái quát lại * Trẻ thực hiện: - Bây vào bàn vẽ chùm bóng thật đẹp nhé! - Trong q trình trẻ vẽ xung quanh lớp, nhắc nhở trẻ, động viên, khuyến khích trẻ - Cô mở nhạc hát theo chủ đề - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cô gọi trẻ nêu ý định lên giới thiệu sản phẩm nhận xét sản phẩm bạn - Mời trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung Kết thúc: - Củng cố, Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị - Cô chuẩn bị nhiều sân trường, sỏi - Mỗi trẻ rổ có kí hiệu riêng - Bóng cây, giấy loại II Tiến hành HĐCĐ: Nhặt lá, sỏi đếm - Cho trẻ chơi “Gieo hạt” - Trò chuyện sân trường: + Các thấy có nhiều sân trường khơng ? lừa xẻ CTD Chơi theo ý thích trẻ với giấy,ơtơ, bóng, phấn số loại cây, sỏi vườn trường Nhận biết nhóm đối tượng đơn giản phạm vi - Rèn kĩ đếm phạm vi 5, kĩ lao động cho trẻ - Trẻ hào hứng học có ý thức bảo vệ môi trường SHC Làm quen với kí hiệu nhà vệ sinh: Biểu tượng bạn trai, bạn gái - Trẻ biết đâu nhà vệ sinh bạn trai bạn gái - Rèn luyện cho trẻ thói quen vệ sinh nơi quy định - Trẻ trật tự, không chen lấn xô Có ? Vì rụng ? + Muốn sân trường phải làm ? + Để giúp nhặt giữ gìn mơi trường xanh - đẹp, cô tặng cho bạn rổ Các ý xem kí hiệu rổ nhé! - Hướng dẫn trẻ nhặt lá: Các úp hai lịng bàn tay vào nhau, dùng hai ngón trỏ để tạo thành hai cua Chúng để rổ đồ chơi phía trước cua siêng nhặt theo yêu cầu cô Khi cắp hay sỏi phải cẩn thận, khéo léo đưa rổ - Tổ chức cho trẻ nhặt theo yêu cầu cô với thời gian nhạc + Lần 1: Yêu cầu trẻ nhặt + Lần 2: Yêu cầu trẻ nhặt Mỗi lần nhặt cô nhắc trẻ để vào rổ mình, cho trẻ kiểm tra kết Sau hướng dẫn trẻ bỏ vào thùng rác, giáo dục trẻ bảo vệ môi trường + Lần 3: Yêu cầu bạn trai nhặt ., bạn gái nhặt Kiểm tra kết xem bạn nhặt Sau hướng dẫn trẻ bỏ vào thùng rác, giáo dục trẻ bảo vệ môi trường TCVĐ: - Thả đỉa ba ba - Kéo cưa lừa xẻ - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần trò chơi - Nhận xét chơi 3.CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn I Chuẩn bị : - Nhà vệ sinh sẽ, thống mát - Hình ảnh bạn trai, bạn gái dán nhà vệ sinh II Tiến hành - Cho trẻ xem hình ảnh bạn trai, bạn gái dán nhà vệ sinh - Cô hỏi: + Khi vào nhà vệ sinh nhìn thấy hành ảnh bạn trai bạn gái dán có suy nghĩ gì? (4 - trẻ nói suy nghĩ mình) - Cơ nhà vệ sinh nam, vệ sinh nữ hỏi trẻ + Bạn biết nhà vệ sinh giành cho ai? + Vì biết? - Nếu bạn trai mà vào nhà vệ sinh dành cho bạn gái nào? đẩy - Cơ cho trẻ thực hành vào phòng vệ sinh vào nhà vệ sinh - Giáo dục Kết thúc - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương + Vui chơi tự + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Nội dung HĐH PTNT - Xếp tương ứng 1-1 Mục tiêu - Trẻ biết cách xếp theo quy tắc 1-1 - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, tư cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Luyện kỹ khéo léo nhanh nhẹn qua trò chơi - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng cẩn thận Thứ ngày10 tháng năm 2020 Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: * Đồ dùng cơ: - bơng hoa, Mơ hình vườn hoa * Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ có hoa, - Lô tô loại hoa, cho trẻ xếp II Cách tiến hành: * Hoạt động 1: - Cho trẻ hát theo nhạc hát “ Ra chơi vườn hoa” đến tham quan vườn hoa trò chuyện - Đã đến vườn hoa rồi: + Các thấy vườn hoa nào? ( Đẹp ạ) + Các có nhận xét vườn hoa? ( Đẹp, có nhiều hoa, nhiều màu ) + Gọi 1-2 trẻ trả lời ( Có hoa màu vàng, hoa màu hồng, …) - Đúng hoa xếp đẹp -> Biết trồng, chăm sóc, bắt sâu, tưới nước cho hoa - Vậy có thích loại hoa khơng? - Vậy rá có nhiều hoa đẹp xem loại hoa - Cô phát cho trẻ rá đựng hoa, Hỏi trẻ: Các cháu xem rá có gì? - Hơm cô sẻ dạy cho “ Xếp theo qui tắc 1:1 - Cô xếp cho trẻ quan sát: Cô xếp hoa, lá, hoa đến xếp hết số hoa rá - Cho trẻ xếp cô hỏi trẻ: + Các vừa xếp gì? + Cứ xếp hoa tiếp xếp cách xếp gọi xếp gì? (Xếp theo qui tắc 1:1) + Gọi 4-5 trẻ nhắc lại - Cho trẻ nhắc lại tên học: Cho 3-4 trẻ nhắc * Hoạt động 2: Thi nhanh: - Trò chơi 1: “ Đội nhanh ” - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Cơ có rá có hoa lá, quả, nhiệm vụ đội xếp theo qui tắc 1:1 theo yêu cầu cô - Luật chơi: Đội xếp nhiều kết đội chiến thắng * Trò chơi 2: Bé giỏi - Cho trẻ nhóm: + Nhóm 1: Dán xen kẽ loại hoa – theo cách học + Nhóm 2: Tơ màu xen kẻ cho hoa + Nhóm 3: Xâu hột, ghép hoa - Cho trẻ chơi, cô bao quát nhận xét trẻ * Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan HĐNT - Trẻ biết sử I.Chuẩn bị: HĐCĐ dụng kỹ - Sân bãi Vẽ hoa học - Bóng cây, giấy loại sân để vẽ hoa II.Tiến hành trường - Hứng thú 1.HĐCCĐ: Vẽ hoa sân trường TCVĐ tham gia trò - Cô cho trẻ đứng xung quanh hát “Hoa trường - Cáo chơi, biết em” thỏ cách chơi, - Bài hát nói loại hoa thật đẹp cô - Dung luật chơi cho trổ tài vẽ bơng hoa mà dăng dung - Chơi với thích sân trường dẽ đồ chơi mà - Cho lớp vẽ theo ý CTD chuẩn - Cơ bao qt hướng dẫn thêm cho trẻ Chơi với bị - Nhận xét, tuyên dương phấn, TCVĐ: Cáo thỏ; Dung dăng dung dẽ Dây chun, - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi Que,hột - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần hạt để trẻ - Nhận xét chơi tạo thành 3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi bơng hoa chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Nhận xét chung SHC - Trẻ biết rửa I Chuẩn bị : - Ôn luyện tay, lau mặt - Khăn lau mặt, xà phòng, khăn khô, nước rửa tay, cách II Tiến hành : lau mặt - Rèn luyện cho trẻ thói quen rửa tay, lau mặt hàng ngày - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân - Hôm cô cho ôn lại bước rửa tay, lau mặt - Cô nhắc lại bước rửa tay lau mặt - Cho trẻ nêu lại bước rửa tay ( 2-3 trẻ), (cả lớp nêu lại) - Cho trẻ nêu lại bước lau mặt.( trẻ) - Cho trẻ thực - Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo dục thường xuyên vệ sinh thể + Nhận xét tuyên dương - Vui chơi, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày11 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: PTTM tên hát, - Xắc xô, mũ âm nhạc, xắc xô, búp bê - Dạy hát: hát thuộc - Nhạc không lời, vi deo hát “ Cô mẹ”, “ Ngày Cô mẹ hát học” + Nghe - Dạy trẻ kỷ II Tiến hành: hát: Ngày cảm HĐ 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú: thụ âm - Cho trẻ chơi trò chơi (Trời tối, trời sáng) gà cất học nhạc rèn tiếng gáy báo hiệu ngày bắt đầu + TC: kỷ - Sáng ngủ dậy làm cơng việc gì? Và thật - Nghe ý lăng vui đến trường gặp gặp bạn Vì tiếng hát nghe nhạc sỹ Phạm Tuyên sáng tác hát: Cơ tìm đồ - Giáo dục mẹ vật trẻ biết yêu để gửi tặng đấy! quý HĐ 2: nhận thức lời bố Dạy hát: Cô mẹ mẹ , cô - Cô hát lần 1: Hát diễn cảm nhịp nhàng theo giai giáo điệu hát KQMĐ: 90 - Lần 2: Cô hát diễn cảm – 92 % - Dạy trẻ hát cô: - Cho lớp hát cô - Cho tổ, nhóm, cá nhân thi đua hát - Trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ Nghe hát: Ngày học - Có hát nói bạn nhỏ ngày đến trường để học Tuy bạn nhỏ cịn HĐNT HĐCĐ - Một số tượng thời tiết theo mùa TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Gieo hạt CTD Chơi với đồ chơi ngồi trời Chăm sóc vườn hoa trường - Trẻ biết số tượng thời tiết đặc trưng mùa: Xuân, hè, thu, đông - Rèn luyện cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo trò chơi - Giáo dục trẻ choi trò chơi vui vẻ,đoàn kết bỡ ngỡ nhờ ân càn chăm sóc giáo mà bạn nhỏ vui Đó hát "Ngày học" mà cô muốn gửi tặng tất - Cô hát lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Lần 2: Cô mở nhạc cho trẻ nghe Cô trẻ múa phụ họa theo giai điệu hát TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Cách chơi: Trẻ lên chơi đội mủ chóp kín, số trẻ lớp ngồi thành hình vịng cung, dấu đồ vật sau trẻ lớp Cả lớp hát trẻ lên chơi đến gần đồ vật lớp hát to, xa đồ vật lớp hát nhỏ - Luật chơi: Bạn tìm ko đồ vật làm theo yêu cầu lớp - Chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét trẻ chơi HĐ 3: Kết thúc - Củng cố - Nhận xét, tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: - Đồ chơi chuẩn bị sẵn: Ơ tơ, bóng, phấn, giấy II.Tiến hành: 1.HĐCĐ: - Giờ hoạt động hôm cô cho làm quen với số tượng thời tiết theo mùa - Một năm có mùa? - Đó mùa nào? - Mùa xuân thời tiết nào? - Mùa hè đến thời tiết sao? - Bây mùa gì? - Các thấy thời tiết mùa thu nào? - Thời tiết vào mùa đông có bật? - Cơ khái qt lại - Nhận xét, tuyên dương TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Gieo hạt - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chơi 3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận SHC Hướng dẫn trẻ mặc dép có quai - Trẻ biết thực thao tác dép, tháo dép , cất dép Biết nói thao tác dép, tháo dép cất dép - Rèn kỹ tự phục vụ thân: dép, tháo dép cất dép cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân mình, cất nơi qui định - Khi có người lạ khơng theo I Chuẩn bị: - Dép đủ cho cô trẻ người đôi II Cách tiến hành: *Hoạt động 1: Cô làm mẫu: - Cô thực thao tác kết hợp giải thích rõ Cơ cầm dép ghế ngồi để dép phía trước hai chân + Cách dép: Cô tháo quai dép, xỏ chân vào dép ngắn quai dép lại (cơ nói lần với dép) + Cách tháo dép: Cô tháo quai dép, rút chân khỏi dép, ngắn quai dép lại để sang bên cạnh (cơ nói lần với dép) + Cất dép: Cô cầm đôi dép gõ nhẹ xuống sàn nhấc dép để lên giá Các lưu ý đặt dép lên giá mũi dép phải quay ngồi Hoạt động 2: Cho trẻ thực + Cô cho – trẻ thực thao tác cho bạn xem + Lần lượt trẻ lên thực thao tác hết lớp - Vừa cô thấy biết thực thao tác dép, tháo dép cất dép tốt GD: Các dép đồ dùng cá nhân khơng thể thiếu Khi chơi, học phải dép để giữ cho đơi chân ln Vậy học chơi nhớ phải cất giép vào nơi quy định - Cô vừa cho thực thao tác gì? - Trẻ đứng dậy vận động theo lời hát “Đôi dép” Hoạt động Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương - Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: ... đồn kết *Tìm hiểu trường bé: + Quan sát tranh trường mầm non - Ai giỏi cho cô lớp biết học trường mầm non có tên gì? - Trường nằm đâu nhỉ? - Vậy bạn giỏi kể cho cô bạn nghe xem trường có khu vực... hành HĐCĐ: Quan sát trường mầm non - Cho trẻ xung quuanh quan sát trường mầm non mà trẻ học Cô hỏi trẻ: Các học trường có tên gì? - Trong trường có khu vực nào? - Các có nhận xét trường nào? - Chúng... nhạc có bài: ? ?Trường chúng cháu trường mầm non? ?? - Tranh minh họa cho nội dung câu chuyện II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Hát : “ Trường chúng cháu trường mầm non? ?? - Dẫn dắt