TUẦN 1 TRƯỜNG mầm NON UCUA BE

Kế HOạCH tuần : TRNG MM NON CA Bẫ Người thực hiện: Nguyễn Thị Tú Tõ ngày 7- 11/9/2020 Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng - Cảm ơn, xin lỗi - Trò truyện với trẻ khu vực trường - Hướng dẫn trẻ đồ dùng, ổn định lớp chuẩn bị hoạt động ngày - Trò chuyện chủ đề trường Mầm non: Về công việc cô bác, bạn trường Các đồ dùng đồ chơi, cách giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Phát triển nhóm hơ hấp, mép ngồi bàn chân, khuỵu gối, tư thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Hơ hấp: Hít vào thở - Tay 3: Đưa trước gập khuỷu tay - Chân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối - Bụng 3: Đứng cúi người phía trước - Bật chổ (4l - 4n ) PTTC: PTNT: Trò PTNN: PTNT: PTTM: Đi vạch chuyện Thơ: Nghe Xếp tương Dạy hát: Em kẻ thẳng cô giáo lời cô giáo ứng 1-1 mẫu giáo sàn em Nhận biết Nghe hát: - Trị chơi chữ số Cơ giáo em vận động: TCAN: Tai Kéo co tinh HĐCĐ: Trò HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: chuyện LQ thơ Tham quan LQ hát: Vẽ theo ý trường mầm “nghe lời khu vực Em mẫu thích non giáo” trường giáo TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Tìm bạn Trốn tìm Tìm bạn Trốn tìm ‘Tìm bạn thân thân thân’’ Chơi tự Chơi tự do: Chơi tự Chơi tự do: Chơi tự do: do: - Góc phân vai: Cô giáo, cấp dưỡng, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi trường mầm non - Góc xây dựng: Xây dựng Trường MN - Góc sách tốn: Làm abum trường MN Tập so sánh loại đồ dùng đồ chơi lớp như: Quả bóng , xúc xắc Tập kĩ lật mở trang Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ sách cô, - Góc nghệ thuật : Vẽ loại đồ dùng đồ chơi trường MN Tô màu tranh trường Mn bé Nặn đồ chơi tặng bạn Biểu diễn hát ngày hội đén trường bé - Góc thiên nhiên: Chăm sóc Thả vật chìm Đong nước vào chai - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc thiếu nhi dân ca Dạy trẻ Dạy trẻ Dạy trẻ Dạy trẻ Dạy trẻ nhận nhận biết ký nhận biết ký nhận biết ký nhận biết ký biết ký hiệu hiệu hiệu hiệu hiệu - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 7/9/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết chạy chung: theo kiểu chân khác tập PTTC Đi vạch động tác tay, kẻ sẳn chân, bụng, bật tập phát triển sàn chung đúng, đều, nhịp nhàng - Trẻ biết bước đường kẻ giữ thăng thực vận động: “ Đi vạch kẻ thẳng sàn’ Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi - Hai vạch kẻ sàn II Tiến hành: HĐ1: Khởi động: Cô mở nhạc cho trẻ khởi động Trẻ vòng tròn kết hợp đi, chạy kiểu bàn chân HĐ2: Trong động: a Bài tập phát triển chung : - Tay 3: Đưa trước gập khuỷu tay (4l x4n) - Bụng 3: Đứng cúi người phía trước (4l x4n) -Chân 3: Đứng nhún chân , khuỵu gối (6l x4n) - Bật chổ (4l x 4n ) Hoạt động trời HĐCĐ Trị chuyện trường mầm non TCVĐ Tìm bạn thân - Chơi theo tự do: Chơi với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu - Dạy trẻ biết chờ đến lượt - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi trò chơi b.Vận động bản: Đi vạch kẻ sẳn sàn Cô làm mẫu: - Lần : làm đẹp khơng giải thích - Lần : Giải thích động tác TTCB : Đứng tự nhiên, hai tay chống hơng, mắt nhìn thẳng, đầu cúi Khi nghe hiệu lệnh cô bước bước thẳng vạch kẻ sẳn sàn, cô hết vạch kẻ cuối hàng Trẻ thực : - Cô cho trẻ thực trẻ 2-3 lần - GV ý động viên khuyến khích trẻ Trị chơi vận động: Mèo bắt chuột - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ làm mèo, trẻ làm chuột, trẻ lại cầm tay đứng vòng tròn - Luật chơi: Bạn mèo đuổi bạn chuột, vòng phút bạn mèo bắt bạn chuột bạn mèo chiến thắng cịn khơng bắt bạn chuột chiến thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *HĐ3 : Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp *HĐ4: Kết thúc học Cô nhận xét tuyên dương trẻ, tổ chức cho trẻ cắm hoa bé ngoan Trẻ biết tên trường, địa trường khu vực trường( Phịng hiệu trưởng, phịng hiệu phó, phòng học, nhà bếp, sân chơi…) Trẻ yêu quý trường lớp mầm non I Chuẩn bị: -Tranh ảnh ngày khai giảng, trường mầm non -Tranh cô giáo dạy học, bác cấp dưỡng nấu ăn -Tranh số ĐDĐC trường MN II Tiến hành: *HĐCĐ: Trò chuyện trường mầm non - Cho trẻ xem tranh trường mầm non +Tranh vẽ gì? +Con có biết trường tên gì? thuộc địa phận xã khơng? +Con có nhận xét khu vực trượt, đu quay - Chơi tự Sinh hoạt chiều Dạy trẻ nhận biết ký hiệu trường? + Khu phịng học dùng để làm gì? +Cịn khu nhà bếp? Khu vui chơi? Vườn trường? - Cho trẻ xem tranh cô giáo, bác cấp dưỡng, hỏi trẻ: +Tranh vẽ ai? +Đang làm cơng việc gì? +Cơng việc có lợi ích gì? +Ở trường làm gì? Ai giúp cỏc làm việc đó? + Con thấy trường cô giáo làm gỡ? Các cô giáo cho dùng gỡ để học tập vui chơi?(Cho trẻ xem tranh ĐD- ĐC, trẻ NX chất liệu, màu sắc, công dụng chúng) -Cụ nhận xột tổng hợp giỏo dục trẻ *TCVĐ: Tìm bạn thân Cách chơi: Cơ cho trẻ vừa vừa hát nghe nói tìm bạn thân bạn phải tìm cho người bạn Luật chơi: Bạn khơng tìm bạn cho phải ngồi lần chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ Trẻ biết ký hiệu đồ dùng cá nhân (khăn, ca cốc, bót đánh răng, bảng ký hiệu, bảng bé ngoan) Đánh giá trẻ hàng ngày: I Chuẩn bị: - Khăn, ca cốc, bót đánh răng, bảng ký hiệu, bảng bé ngoan có ký hiệu riêng trẻ II Tiến hành: * Dạy trẻ nhận biết ký hiệu - Cô giới thiệu cho trẻ biết ký hiệu trẻ, sau cho trẻ lên tìm đồ dùng cá nhân trẻ Cơ ý động viên khuyến khích trẻ * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày 8/9/2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết tên cô I Chuẩn bị: chung: giáo, biết công - PP : Một số công việc cô giáo PTNT việc hàng ngày cô - Băng đĩa hát: Cô mẹ, Cơ Trị chuyện giáo giáo em, Cô giáo giáo em - Trẻ biết trả lời đúng, II Tiến hành: to, rõ ràng, trọn câu * HĐ1: Ổn định-gây hứng thú câu hỏi cô - Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe hát - Biết yêu thương quý “Trường chúng cháu trường mầm trọng, lời cô giáo non” - Đàm thoại nội dung hát - Giáo dục trẻ biết yêu thương q trọng, lời giáo * HĐ2: Trị chuyện cô giáo em - Đến trường mầm non gặp ai? (Cô giáo, bạn) - Cơ giáo tên gì? - Hằng ngày giáo làm cơng việc gì? Để biết giáo làm cơng việc hướng lên hình để xem - Cơ mở pp cho trẻ xem công việc mà cô giáo thường làm ngày - Trẻ xem xong cho trẻ kể lại cơng việc (Gọi 9-10 trẻ kể) ((Đón trẻ vào lớp, cho trẻ ăn sáng, tổ chức cho trẻ thể dục sáng, tổ chức hoạt động học, hoạt động vui chơi, cho trẻ rửa tay, lau mặt, tổ chức ăn trưa, cho trẻ ngủ, ăn quà chiều, trả trẻ) - Hằng ngày cô giáo làm cơng việc vất vã có yêu quý cô không? - Vậy để đáp lại tình cảm phải nào? (Chăm ngoan, học giỏi, lời cô giáo) HĐ3: Cho trẻ múa hát theo đĩa hát cô giáo (Cô mẹ, Cô giáo em, Cô giáo) HĐ4: Kết thúc học Nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động ngồi trời TCVĐ: Trốn tìm HĐCĐ: LQ thơ “nghe lời cô giáo” - Trẻ chơi trò chơi thành thạo hứng thú chơi - Trẻ nhớ tên thơ “Nghe lời cô giáo” tên tác giả “Nguyễn Đức Hậu thích đọc thơ I.Chuẩn bị: - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành: * TCVĐ: Trốn tìm - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: cho trẻ ngồi vịng trịn, trẻ lên bịt mắt sau cho trẻ trốn Luật chơi: Bạn bịt mắt phải nói tên bạn trốn tìm bạn vịng phút khơng tìm bạn phải nhảy lò cò vòng - Chơi tự do: Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi vui vẻ Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi *HĐCĐ: Làm quen thơ Nghe lời cô giáo - Cô giới thiệu tên thơ “Nghe lời cô giáo” ” tác giả “Nguyễn Đức Hậu” - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Gới thiệu nội dung thơ - Cho trẻ đọc thơ cô lần - Tổ, nhóm Các nhân đọc thơ - Cả lớp đọc lại lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Sinh hoạt chiều: - Trẻ nhớ cánh I Chuẩn bị: Làm quen trò chơi, luật chơi chơi - Đích, cịn, 5-7 cịn chơi “ thành thạo trò chơi II Tiến hành: Chuyền bóng” * Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian “ Chuyền bóng” - Cách chơi: Cơ chia trẻ thành đội chơi, bạn đằng trước cách bạn đằng sau cánh tay, chân bước rộng vai Bạn đầu hàng người cầm bóng tay Khi có hiệu lệnh “ Chuyền” cầm bóng tay đưa lên đầu, ngả tay phía sau Bạn thứ đón bóng hai tay làm động tác tương tự để chuyền bóng cho bạn tiếp theo, chuyền đến bạn cuối hàng Sau chuyền bóng qua đầu lại tiếp tục chuyền bóng qua chân Chúng ta xoay người lại giữ nguyên đội hình, bạn cầm bóng đầu hàng cầm bóng tay, cúi xuống đưa bóng qua chân phía sau, bạn thứ cúi đón bóng từ tay bạn chuyền bóng cho bạn phía sau,cứ nhứ chuyền cuối hàng Các đội lưu ý, bạn chuyền bóng ngang bắt dọc, khơng bắt chông lên tay bạn cố gắng không để làm rơi bóng - Luật chơi: Đội làm rơi bóng thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 9/9/2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ nhớ tên thơ I Chuẩn bị: chung: PTNN Thơ: Nghe lời cô giáo “Nghe lời cô giáo” Tên tác giả “Nguyễn Trung Hậu” - Hiểu nội dung thơ, trả lời câu hỏi cô nội dung thơ - Trẻ thích đọc thơ đọc thơ.Biết thể điệu đọc thơ - Sile thơ : Nghe lời cô giáo II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu Cho trẻ nghe hát “Cơ giáo em” Trị chuyện nội dung hát Giới thiệu thơ: “Nghe lời cô giáo” ST Nguyễn Đức Hậu HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần + Lần 1: Đọc diễn cảm + Lần 2: Kết hợp PP Trích dẫn - giảng giải: - Cơ vừa đọc thơ gì? - Bài thơ sáng tác? (Nguyễn Đức Hậu) - Đến lớp giáo dạy bé gì? (Rửa tay trước ăn, Ăn phải mời cha mẹ, nhường em bé phần hơn, không để vải rơi cơm phải làm nhiều việc tốt…) Gọi 9-10 trẻ trả lời Thế có lời giáo khơng? - Giáo dục trẻ biết vang lời cô giáo Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc thơ -3 lần - Đọc theo hiệu tay cô, theo nhóm, cá nhân - Cho lớp đọc lại lần Hỏi tên thơ ,tên tác giả HĐ3: Kết thúc học Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa HĐCĐ Tham I.Chuẩn bị: quan khu vực -Trẻ biết - Dặn dò trẻ trước lúc sân trường trường bé học có phải trật tự TCVĐ: Tìm bạn II Tiến hành: thân - Trẻ thích chơi trị *HĐCĐ: Tham quan khu vực chơi chơi đoàn kết trường - Dặn dị trẻ trước lúc sân - Cơ dắt trẻ đến tham quan nhà bếp, vệ, cổng trường, vườn rau, vườn hoa, lớp học, phịng hiệu trưởng, hiệu phó - Sau trẻ quan sát xong cho trẻ ngồi quanh cô đàm thoại + Trong trường có khu vực nào?(các lớp học, phịng hiệu trưởng,hiệu phó, nhà bếp, cổng trường, vườn rau, vườn hoa - Có lớp học? Đó lớp học nào? - Có cổng trường(2 cổng, cổng chính, cổng phụ) Phịng hiệu trưởng nằm đâu? (Trên từng) - Chơi tự Phịng hiệu phó đâu?(Dưới tầng) - Ai trồng vườn rau?(Các cô cấp dưỡng) => Cô khái quát lại giáo dục trẻ bảo vệ ngôitrường thân yêu Giáo dục trẻ biết yêu quý mái trường thích đến trường *TCVĐ: Tìm bạn thân Cách chơi: Cơ cho trẻ vừa vừa hát nghe nói tìm bạn thân bạn phải tìm cho người bạn Luật chơi: Bạn khơng tìm bạn cho phải ngồi lần chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ Sinh hoạt chiều - Trẻ hát nhạc I Chuẩn bị: lời hát học - Nhạc hát Ôn vận động II Tiến hành: hát học Cô mở nhạc cho lớp hát 1-2 lần - Cho thi đua tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát Cơ bao qt trẻ, trẻ cịn lúng túng cô giúp đỡ hướng dẫn thêm cho trẻ Sau học cô nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 10/9/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động Dạy trẻ biết chung: cách ghép Xếp tương ứng 1- đôi, xếp Nhận biết chữ tương ứng số 1 - đối tượng hai nhóm đồ vật Trẻ nhận biết chữ số Trẻ thích chơi trị chơi chơi cách chơi Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Mỗi trẻ xanh, 3chậu, ca II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Trò chuyện với trẻ chủ điểm Giáo dục trẻ yêu quý mái trường, lời cô giáo HĐ2: Bé ghép đôi tương ứng - - Cô giới thiệu - Cho trẻ chơi Gieo hạt - Hơm đẹp trời trồng trường thêm xanh mát Chúng xếp chậu thành hàng ngang Cơ ươm xanh đẹp, để trồng thẳng hàng xếp chậu xanh để chuẩn bị trồng Các cháu xếp tương ứng xanh với chậu - Các cháu vừa xếp ? - Các cháu xếp ? = > Các xếp chậu xanh Như vừa ghép đơi tương ứng - hai nhóm đồ vật - Cho trẻ nhắc lại: Xếp chậu xanh- ghép đôi tương ứng 1-1 - Bây trồng - Cô trẻ trồng vừa hát: Hoa trường em Ông mặt trời lên cao xanh cần tưới nước Cơ chuẩn bị ca nước để lát bác bảo vệ tưới cho Bây gốc đặt ca nước - Các cháu vừa xếp gì? - Các cháu xếp nào? = > Cơ cháu vừa đặt chậu ca nước Vậy lại vừa ghép đôi tương ứng - - Bạn búp bê vừa nghe nói ghép đơi tương ứng 1-1 bạn chưa hiểu ghép đôi tương ứng 1-1 Bây cô giải thích cho búp bê nghe Ghép đôi tương ứng 1-1 ghép đối tượng nhóm với đối tượng nhóm khác.( Cho lớp nhắc lại khái quát) - Cho cá nhân trẻ nhắc lại khái quát - Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp ghép đôi tương ứng - - Bây chúng ta cất cho cô hai ca lại ca (1 ca) Vậy đặt số vào nhóm ca (Số 1) - Và hôm cố cho làm quen chữ số số + Cô phát âm lần + Cho lớp phát âm + Tổ nhóm, nhân phát âm Hoạt động ngồi trời TCVĐ: Trốn tìm HĐCĐ: - LQ hát: Em mẫu giáo Chơi tự do: Chơi với bóng xích đu cầu trượt, đu quay - - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi trò chơi - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả Thích hát hát giai điệu hát + Cả lớp phát âm lại lần HĐ3 : Bé chơi “Gà vườn rau” Bây cô cho cháu chơi “ Gà vườn rau” + Cách chơi: Các cháu cháu làm đàn gà kiếm mồi vườn rau, gà có chuồng, gà kiếm ăn Khi thấy người cô cấp dưỡng trông vườn rau lắc xắc xơ đuổi gà gà phải nhanh chân chạy chuồng Mỗi gà vào chuồng + Luật chơi: Mỗi gà vào chuồng Chú khơng tìm nhà phải nhảy lị cị + Trẻ chơi 2-3 lần Cơ giúp trẻ tìm chuồng, khơng để trẻ khơng tìm chuồng Hỏi trẻ gà vào chuồng có phải ghép đôi tương ứng 1-1 không? - Cô hỏi lại tên - Giáo dục trẻ u thích mơn học, nhà tìm ghép đơi tương ứng 1-1 nhóm đồ vật cho thành thạo I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: *TCVĐ: Trốn tìm - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: cho trẻ ngồi vịng trịn, trẻ lên bịt mắt sau cho trẻ trốn Luật chơi: Bạn bịt mắt phải nói tên bạn trốn tìm bạn vịng phút khơng tìm bạn phải nhảy lị cị vịng Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi *HĐCĐ: Làm quen hát: Em mẫu giáo - Cô giới thiệu tên hát: : Em mẫu giáo - Cô hát cho trẻ nghe lần - Gới thiệu nội dung hát - Cho trẻ hát cô lần - Tổ, nhóm Các nhân hát - Cả lớp hát lại lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Sinh hoạt chiều - Trẻ xem biết I Chuẩn bị: Tìm hiểu ngày số hoạt động -PP ngày khai giảng khai giảng chào ngày khai giảng chào II Tiến hành: mừng năm học mừng năm học - Cơ mở hình ảnh ngày khai giảng cho trẻ xem - Hỏi trẻ dự lể khai giảng chưa - Ngày khai giảng ngày nào? (Ngày 5/9) - Cho trẻ kể hoạt động ngày khai giảng mà trẻ biết - Cô khái quát: Hàng năm đến ngày 5/9 tất trường học tổ chức ngày khai giảng chào mừng năm học Trong ngày khai giảng xem chương trình văn nghệ, cô hiệu trưởng chúc mừng, cô bác thị trấn Kiến Giang huyện tặng quà Ngày khai giảng mặc áo quần mới, cầm hoa, bóng tay… Đánh giá trẻ hàng ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 11/9/2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động -Trẻ nhớ tên hát, I Chuẩn bị: chung: PTTM - Dạy hát: Em mẫu giáo -Nghe hát: Cô giáo em TC: Tai tinh tên tác giả Thích hát hát giai điệu hát “Em mẫu giáo” ST Hoàng Lân - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi chơi thành thạo trò chơi - Đàn, đĩa nhạc II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu Trò chuyện với trẻ chủ đề Giới thiệu HĐ2: Hướng dẫn *Dạy hát: “Em mẫu giáo - ST Hoàng Lân - Cô hát lần1: Giới thiệu tên hát “ Em mẫu giáo” ST Hoàng Lân - Hát lần giảng nội dung hát + Cô vừa hát hát ? + Bài hát sáng tác - Cho lớp hát 2-3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát (chú ý sửa sai cho trẻ) * Nghe hát: Cô giáo em Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe Lần 2: Cô mở băng đĩa cho trẻ múa phụ họa * T/C: “Tai tinh” - Cơ giới thiệu trị chơi Cách chơi : Cho trẻ lên đội mũ chóp kính, mời trẻ hát cho trẻ đội mũ chóp kính đốn tên bạn hát - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Kết thúc học Cho trẻ hát lại bà hát " Em mẫu giáo" ST Hoàng Lân lần Cô nhận xét tuyên dương trẻ Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động Trẻ biết sử dụng I Chuẩn bị: trời kỹ học để vẽ - Phấn HĐCĐ: trẻ thích - Bóng, xe tơ, máy bay giấy, xích đu, -Vẽ tự Trẻ chơi thành thạo trò cầu trượt, TCVĐ: ‘Tìm bạn chơi chơi đồn kết II Tiến hành: thân’’ *HĐCĐ: Vẽ tự sân Chơi tự do: - Cơ hỏi ý định trẻ thích vẽ gì? Thổi bong - Phát phấn cho trẻ vẽ bóng xà phịng, Chơi với bóng xích đu cầu trượt, đu quay - Cơ bao qt trẻ *TCVĐ: Tìm bạn thân Cách chơi: Cô cho trẻ vừa vừa hát nghe nói tìm bạn thân bạn phải tìm cho người bạn Luật chơi: Bạn khơng tìm bạn cho phải ngồi lần chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cơ bao quát trẻ Sinh hoạt chiều - Dạy trẻ biết I Chuẩn bị: Trẻ biết tự cài, cách cài khuy áo + Quay video bạn nhỏ cài khuy cách đơn giản, nhanh áo cởi cúc áo gọn + Máy tính, máy chiếu, chiếu, loa -Trẻ có kỷ cài + Chiếu cho trẻ ngồi khuy áo, xác định + Áo đủ cho tất trẻ thực hành đươc vị trí khuy áo II Tiến hành: khéo léo, biết phối hợp * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng tay để đẩy cúc thú qua lỗ khuyết cài - Cả lớp vận động hát“Trường cúc áo vào cháu trường mầm non” - Giáo dục trẻ biết giữ - Trò chuyện với trẻ nội dung gìn quần áo sẽ, hát không nghịch + Vậy tới trường phải khóa khuy áo ăn mặc nào? - Cô mở video bạn nhỏ cài khuy áo cho trẻ xem - Bạn nhỏ vừa làm con? - Các thấy bạn nhỏ vừa cài khuy áo nào? Có đẹp không? - Bây ý nhìn xem hướng dẫn cách cài khuy áo nhé! * Hoạt động 2: Dạy trẻ cách cài khuy áo + Cô hướng dẫn trẻ cài khuy áo: - Đặt áo lên bàn để trẻ nhìn thấy rõ ràng cầm lấy vạt áo cho nhau, tiếp đến tìm cúc vị trí cao nhất, tìm lỗ khuyết cao nhất, cầm cúc ngón tay phải, dùng ngón tay trái cầm lỗ khuyết nhẹ nhàng đẩy cúc qua lỗ khuyết - Các cài cúc từ xuống dưới, cài xong nhớ chỉnh sửa áo cho cúc khuy thẳng hàng, không bỏ sót cúc + Hoạt động 3: Trẻ thực hành - Cô cho bạn lên cài khuy giúp cô - Gợi ý, khen gợi, động viên trẻ - Cho trẻ tự lấy đồ mà thích - Trong q trình trẻ gấp, gợi ý, động viên trẻ thực (Cô mở nhạc nhẹ nhàng) - Trẻ thực xong cô nhận xét cho trẻ đổi đồ cho - Cho trẻ gấp lại lần - Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ - Các thấy cài khuy áo khơng? Cơ thấy lớp cài khuy áo đẹp gọn gàng đấy, cô khen tất - Sau cài khuy áo thấy nào? - Các có thấy lớn khơng? * Kết thúc hoạt động: - Cô nhận xét tuyên dương: Hôm nay, thấy lớp ngoan, cài khuy áo đẹp, cô tuyên dương nào! Đánh giá trẻ hàng ngày: ... quý trường lớp mầm non I Chuẩn bị: -Tranh ảnh ngày khai giảng, trường mầm non -Tranh cô giáo dạy học, bác cấp dưỡng nấu ăn -Tranh số ĐDĐC trường MN II Tiến hành: *HĐCĐ: Trò chuyện trường mầm non. .. ứng - - Bạn búp bê vừa nghe nói ghép đôi tương ứng 1- 1 bạn chưa hiểu ghép đôi tương ứng 1- 1 Bây giải thích cho búp bê nghe Ghép đôi tương ứng 1- 1 ghép đối tượng nhóm với đối tượng nhóm khác.( Cho... to, rõ ràng, trọn câu * H? ?1: Ổn định-gây hứng thú câu hỏi cô - Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe hát - Biết yêu thương quý ? ?Trường chúng cháu trường mầm trọng, lời cô giáo non? ?? - Đàm thoại nội dung