CHỦ đề 1 TRƯỜNG mầm NON dọc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Từ ngày 7- 11/9/2020 Mục tiêu Nội dung Hoạt động Cơ sở vật chất LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ giữ thăng vận động đi- Đi nhanh, chậm theo- Trẻ chậm, thay đổi tốc độ nhanh -hiệu lệnh nhanh, bình thường chậm theo theo hiệu lệnh - Trẻ biết tham gia tập - Hô hấp, tay, bụng, - Thể dục sáng: Bài: - sân bãi động tác Bé tập thể dục chân phẳng tập thể dục: hít thở, tay, Sáng dậy sớm, lưng, bụng chân Tập thể thao * Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: Da hồng hào, Người khỏe mạnh Học tính tốt, Giúp nước nhà Giang tay Cúi người xuống Thẳng người lên Làm cho người khỏe mạnh (Tập lần) * Hoạt động học: - Trẻ biết đường hẹp, không cúi đầu- Đi đường hẹp - Đi bình thường - Nhà Búp bê đường hẹp, khoảng 2không chệch ngồi (2 tiết) 3m - Trẻ biết bị phối hợp - Bò chui qua cổng- Bò chui qua cổng - cổng tròn chân tay nhịp nhàng, (1 tiết) cúi đầu chui qua cổng - Mỗi trẻ hộp * Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp* Hoạt động góc, giấy hạt tay, bàn tay, ngón tay cử động bàn tay,SHC, MLMN ngón tay phối hợp- Xoa tay, chạm các- Dây, hạt bi, tay-mắt hoạtđầu ngón tay với nhau,cúc trẻ động: nhào đất nặn; vẽrót, nhào, khuấy, đảo,- Một số khối gỗ tổ chim; xâu vịng tay,vị xé.vng chuỗi đeo cổ - Nhón nhặt đồ vật- Bộ chắp ghép - Tập xâu, luồn dây,hình cài, cởi cúc, buộc dây- Bút sáp, tập - Chồng, xếp 6-8 khốitơ, sách - Chắp ghép hình - Tập cầm bút tô, vẽ - Lật mở trang sách * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác nhau, biết lấy nước uống - Làm quen với số ăn thơng thường - Tập vệ sinh thời gian - Trẻ ngủ giấc ngủ buổi trưa - Trẻ ngủ đẩy giấc, đủ thời gian Hoạt động ăn - Trò chuyện bữa ăn lớp, tên ăn Bước đầu làm quen đến bàn ăn tự xúc cơm ăn, mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn, lấy nước uống Hoạt động ngủ - Hát ru cho trẻ ngủ - Bàn nghế, dĩa khăn ẩm, bát thìa, ca cốc - Sạp ngủ, chiếu, chăn, gối - Trẻ biết làm - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn số việc giúp đỡ trước ăn lúc nơi ẩm, xơ nước có người lớn (vệ sinh cá - Trò chuyện vệ sinh vòi rửa nhân, vệ sinh ) cá nhân trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Trẻ lau mặt rửa tay quy trình - Trẻ biết vệ sinh đúng- Đi vệ sinh - Trẻ vệ sinh nơi quy định nơi quy định - Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt - Trẻ biết tránh số - Tập luyện số * Mọi lúc nơi vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt rác - Thường xuyên nhắc nhở trẻ bao qt (phích nước nóng, ổ nơi quy định trẻ cắm điện) dược nhắc nhở - Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm - Tập luyện số (leo trèo lên lan can, thói quen sinh chơi nghịch vật sắt hoạt hàng ngày nhọn ) nhắc nhở LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Hoạt động học: a Nhận biết tập nói: - Trẻ làm quen gọi- Tên giáo - Tên cô giáo - Các cô giáo tên cô giáotrong lớp lớp lớp lớp B: Nhận biết phân biệt: * Hoạt động học : - Một số đồ - Trẻ biết chọn gọi - Chọn đồ chơi màu - Chọn đồ chơi màu chơi có màu tên đồ chơi màu đỏ đỏ đỏ (25 bộ) đỏ * HĐ chơi, HĐchiều: - Luyện tập chọn đồ chơi màu đỏ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc thơ - Thơ: Đi học ngoan giúp đỡ cô giáo - Trẻ nghe hiểu nội dung truyện, trả lời - Chuyện: Đôi bạn câu hỏi tên truyện, tên nhỏ hành động nhân vật câu chuyện * Hoạt động học: - Luyện tập đọc thơ: - Tranh thơ: Đi Đi học ngoan học ngoan - Chuyện: Đôi bạn nhỏ * Giờ chơi, HĐNT, TDS, ăn, VS, MLMN - Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác - Nghe từ tên - Một số đồ gọi đồ vât, vật, dùng đồ chơi hành động quen thuộc lớp - Nghe thực yêu cầu lời nói - Nghe câu hỏi: gì? làm gì? để làm gì? đâu? nào? - Thể nhu cầu, - Trẻ biết nghe, nhắc lại mong muốn hiểu Phát âm âm âm, tiếng biết 1-2 câu đơn khác câu giản câu dài - Nghe hiểu lời nói - Trẻ thực nhiệm vụ gồm 2-3 hành động Ví dụ: Cháu cất đồ chơi lên giá rửa tay - Trẻ trả lời câu hỏi:“Ai đây?”, “Cái đây?”, “…làm ?”, “….thế ?” (ví dụ: gà gáy nào?”, ) - Đọc đoạn thơ, thơ ngắn có 3-4 tiếng LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ * Tạo hình: - Trẻ biết chọn hoa màu - Xâu vòng màu đỏ đỏ xâu vào dây - Trẻ biết xếp chồng khối gỗ lên để tạo - Xếp nhà thành nhà * Âm nhạc: - Trẻ biết hát theo cô - Trẻ ý lắng nghe hát cô hát, biết hát theo - Trẻ biết hát vận độngcô nhịp nhàng theo nhịp bài- Trẻ biết hát vỗ tay hát theo nhịp hát - Trẻ ý lắng nghe cô - Trẻ cảm nhận hát, biết thể cảm giai điệu nhẹ nhàng xúc tình cảm mượt mà điệu dân ca * Hoạt động học: - Mỗi trẻ sợi - Xâu vòng màu đỏ dây xâu vòng, hoa màu đỏ - Xếp nhà - Mỗi trẻ khối * Hoạt động góc, HĐ vng, khối tam giác chiều - Luyện tập xâu vịng màu đỏ - Luyện tập xếp ngơi nhà Hoạt động học: - Dạy hát: Mẹ cô - VĐTN: Mẹ cô - Bản nhạc, video, xắc xơ, hình ảnh minh họa hát - Video nhạc hò - NH: Hò khoan Lệ lời khoan Thủy * Hoạt động trời, hoạt động - Bản nhạc chiều: hát, xắc xô - Dạy vận động theo nhạc hát: Mẹ cô * Hoạt động góc: - Bản nhạc - Góc âm nhạc: Hát hát, xắc xô vận động theo nhịp hát: Mẹ cô * HĐ chơi, NT, SHC, MLMN - Nhận biết tên gọi, - Trẻ biết nói - Biểu lộ nhận thức số đặc điểm bên ngồi thân vài thơng tin về thân - Nhận biết số đồ - Trẻ biết thể điều dùng, đồ chơi u thích khơng thích thích - Nhận biết thể - Trẻ nhận biết biểu lộ số trạng thái cảm xúc với người cảm xúc: vui, buồn, - Một số đồ tức giận - Giao tiếp với - Trẻ biết biểu lộ thích người xung quanh giao tiếp với người khác - Chơi thân thiện với cử chỉ, lời nói bạn: chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn - Thực yêu cầu đơn giản giáo viên - Thực số - Thực hành vi xã hành vi văn hóa - Trẻ biết chào, tạm biệt, hội đơn giản giao tiếp: chào tạm cảm ơn, ạ, biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, không cấu bạn vật gần gũi dùng đồ chơi lớp - Video hình ảnh minh họa máy KẾ HOẠCH TUẦN 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thực từ ngày 7-11/9/2020 Người thực hiện: Đỗ Thị Mai Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện sáng TDS Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trị chuyện với trẻ mẹ, cơng việc mẹ - Phát triển nhóm hơ hấp - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần) - VĐCB: NBTN: HĐVĐV: Thơ - Dạy hát Đi Cho trẻ làm Xâu vòng màu “Đi học “Mẹ cô” đường hẹp (lần quen với đỏ ngoan” TCÂN: 1) cô lớp Nghe âm (lần 1) xắc xơ Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ HĐ chiều Trả trẻ - HĐCĐ: LQ: bạn lớp - HĐCĐ: -HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: - HĐCĐ: Làm quen thơ: “Đi học LQ hát Xem tranh nhạc cụ: Xắc ngoan” “Mẹ cơ” số hình xơ ảnh lớp -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: - TCVĐ: - Bóng trịn -Trời nắng -Bóng trịn -Trời nắng - Bóng trịn trời mưa trời mưa - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập nghe điện thoại - Chơi với điện thoại tập ghe điện thoại Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp nhà màu đỏ - Xâu vòng màu đỏ Nghệ sĩ tý hon - Làm quen hát hát: Mẹ cô Kể chuyện cho bé nghe - Lắng nghe cô đọc chuyện Cháu chào ông - Xem tranh hoạt động lớp - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp đở cô - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc không lời LQ lắng nghe HDTC: LQ Xem tranh LQ âm Tập cho trẻ người lớn hát: “Mẹ số hình xắc xơ biết chào đọc chuyện cô” ảnh lớp bạn “Bé chào cơ” - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết thực I Chuẩn bị: có chủ đích vận động Đi - Xắc xơ, mơ hình nhà Búp bê, đường hẹp PTTC VĐCB: Đi đường hẹp (lần 1) TC: Trời nắng trời mưa Hoạt động trời - HĐCĐ: Làm quen đường hẹp có giúp đở cô - Trẻ thẳng, giữ thăng thể, đầu khơng cúi, mắt nhìn phía trước, chân không dẫm vào hai bên vạch - Biết chờ đến lượt II Tiến hành: HĐ1: Khởi động: - Cho trẻ tăng dần tốc độ theo nhịp hát: Đồn tàu nhỏ xíu HĐ2: Nội dung: a BTPTC: - Thể dục sáng: Bài: Bé tập thể dục Tập lần * Lời thơ * Động tác Sáng dậy sớm, Hai tay giơ lên cao, Tập thể thao Hai tay để vào hai vai, Da hồng hào, Hai tay vào bên má Người khỏe mạnh Hai tay chống bên hơng Học tính tốt, Một tay đưa lên cao, Giúp nước nhà Một tay khác đưa lên Giang tay Hai tay giang ngang Cúi người xuống Cúi khom người xuống Thẳng người lên Trẻ đứng thẳngn gười dậy Làm cho Hai tay xoay vòng trước người khỏe mạnh giậm chân chổ b VĐCB: Đi đường hẹp: - Cô làm mẫu lần: + L1: Cơ làm mẫu tồn phần + L2, : Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, nghe hiệu lệnh đi, cô đường hẹp không giẫm chân lên hai bên vạch, cô thẳng, giữ thăng thể, đầu thẳng, mắt nhìn phía trước, đến nhà Búp bê chào búp bê sau cuối hàng + L3: Cơ làm mẫu tồn phần - Trẻ thưc hiện: Mỗi lần tập trẻ (mỗi trẻ tập 2-3 lần) c TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trị chơi: Trời nắng trời mưa - Cơ nói cách chơi: Cô Mai làm Thỏ mẹ, làm Thỏ con, dạo chơi theo nhịp hát “Trời nắng trời mưa”, nghe đến lời “Mưa to mau mau thơi”, chạy nhanh ngơi nhà trốn mưa nhé! (cho trẻ chơi - lần) HĐ3: Hồi tĩnh: - Trời hết mưa cô trẻ nhẹ nhàng vòng thoải mái - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học - Trẻ hứng thúI Chuẩn bị: làm quen gọi- Chiếu trải trẻ ngồi quanh, đồ chơi loại tên cô trongII Tiến hành: lớp HĐ1 HĐCĐ: Làm quen bạn gọi tên cô lớp - TCVĐ: Bóng trịn to Sinh hoạt chiều Lắng nghe người lớn đọc sách - Rèn cho trẻ pháttrong lớp âm tốt, phát triển- Cho trẻ hát “Mẹ cơ” vốn từ cho trẻ - Trị chuyện cô lớp - Trẻ hứng thú làm- Cô giới thiệu tên cac cô trẻ gọi tên quen trị chơi - Giáo dục trẻ: Khi chơi đến lớp biết chào - Trẻ chơi đảmcơ bảo an tồn HĐ2 TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu tên trị chơi Bóng trịn to - Cơ nói cách chơi: Cơ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau, nhún theo nhịp hát, rộng vịng ra, đến từ “bóng xì hơi” trẻ hẹp vịng lại (cho trẻ chơi 2-3 lần) HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân - Trẻ hứng thúI Chuẩn bị: lắng nghe cô đọc- Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô truyện tranh.II Tiến hành: - Rèn cho trẻ phát- Cô cho trẻ ngồi quanh trị chuyện mà đọc âm tốt, phát triển“Bé chào cô” - Cô đọc truyện tranh cho trẻ nghe -3 lần vốn từ cho trẻ - Cô hỏi trẻ tên chuyện, cho số cá nhân trẻ lên cô - Trẻ hứng thú khikể cho trẻ tập vào nhân vật có giúp đỡ cô nghe cô đọc sách * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: có chủ đích gọi tên - Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cô NBTN Làm lớp II Cách tiến hành: quen cô - Rèn cho trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: lớp phát âm tốt, phát - Cô trẻ hát hát “Mẹ cơ” triển vốn từ cho - Tạo tình giới thiệu làm quen cô lớp HĐ2 Nội dung trẻ - Trẻ biết yêu quý a Trẻ nhận biết gọi tên cô lớp: lời - Cô giới thiệu tên cô cho trẻ làm quen - Trẻ gọi tên lớp, lớp, tổ, nhóm - Gọi trẻ lên vào cô gọi tên b Mang đồ chơi tặng - Trẻ mang đồ chơi tặng cô theo yêu cầu cô + Các mang hoa đến tặng cô Mai + Các mang bóng đến tặng Kim HĐ3: Kết thúc: - Tất trẻ gọi tên cô theo yêu cầu cô - Giáo dục trẻ: Biết lời cô giáo, chơi ngoan - Tuyên dương trẻ tùy lớp học I Chuẩn bị: - Xắc xô, mũ thỏ, sân bãi sẽ, đồ chơi sân II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Trời nắng trời mưa” - Cơ nói cách chơi: Cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCCD: LQ Nhạc cụ: Xắc xô - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động hướng dẫn trẻ cách cầm xắc xô - Cô cầm xắc xô gõ mẫu cho trẻ xem - Hướng dẫn trẻ cách cầm xắc xô gõ tự - Cô quan sát hướng dẫn giúp trẻ cần thiết HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: LQ nhạc cụ: Xắc xơ TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Chơi tự - Trẻ biết làm quen với dụng theo hướng dẫn cô - Biết cầm xắc xô gõ theo nhịp - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi đảm bảo an toàn Hoạt động chiều LQ hát: “Mẹ cô” - Trẻ biết hát bàiI Chuẩn bị: - Chiếu trải hát theo côII Tiến hành: - Rèn cho trẻ phát- Tạo tình giới thiệu hát nghe âm tốt, phát triển- Cô hát cho trẻ nghe lần vốn từ cho trẻ.- Cô hát khuyến khích trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm -Trẻ hứng thú- Mời số cá nhân trẻ lên hát theo cô nghe cô hát hát- Cả lớp hát theo cô, hỏi tên hát theo cô * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết làmI Chuẩn bị có chủ đích quen với hoạt- Mỗi trẻ sợi dây, -7 hạt màu đỏ II Tiến hành TẠO HÌNH động xâu vịng.HĐ1: Ổn định, giới thệu Xâu vòng - Tập kỹ xâu màu đỏ (Lần 1) Hoạt động trời - HĐCĐ: LQ Thơ: “Đi học ngoan” - TCVĐ: Bóng trịn to - Chơi tự 10 vịng cho trẻ- Cho trẻ hát bài: “Mẹ Và cơ” - Trẻ chơi khơng- Tạo tình giới thiệu hoạt động xâu vịng tặng tranh giành củaHĐ2: Nội dung: * Xem mẫu làm mẫu: bạn - Cô cho trẻ xem mẫu cô hỏi trẻ: + Cơ có đây? + Vịng có màu gì? - Làm mẫu: Tay trái cầm sợi dây gần sát đầu thắt nút, tay phải cô nhặt hạt màu đỏ cô xâu vào sợi dây, hết số hạt màu đỏ buộc lại thành vịng màu đỏ để tặng cô *Trẻ thực - Trẻ xâu hạt, cô giúp trẻ cần thiết, ý sửa sai cho trẻ - Trong trẻ thực cô đến trẻ cô hỏi trẻ: + Con làm ? + Vịng màu ? HĐ3: Kết thúc: - Cơ giúp trẻ mang vịng lên trưng bày - Nhận xét sản phẩm trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ biết ýI Chuẩn bị: lắng nghe cô đọc- Tranh thơ: “Đi học ngoan” thơ đọc thơ- Đồ chơi loại cô.II Tiến hành: - Rèn cho trẻ phátHĐ1 TCVĐ: Bóng trịn to âm tốt, phát triển- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to” vốn từ cho trẻ.- Cơ nói cách chơi - Trẻ hứng thú- Cho trẻ chơi 2-3 lần tham gia vào tròHĐ2 HĐCCD: LQ thơ: “Đi học ngoan” - Hát “Cô mẹ” chơi - Trẻ chơi đảm - Tạo tình giới thiệu thơ: “Đi học ngoan” HĐ2: Nội dung: bảo an tồn - Cơ đọc mẫu lần : +L1: Đọc diễn cảm +L2: Đọc thơ kết hợp tranh - Đàm thoại: + Các đọc thơ gì? + Các học có ngoan khơng ? + Từ ngày học bé có ngoan khơng? + Bé biết làm nữa? + Cô khái quát giáo dục trẻ: Khi học ngoan - Dạy trẻ đọc thơ: + Cơ đọc thơ lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cả lớp đọc lại thơ lần Nghe kể chuyện: "Cháu chào Ông ạ" Bạn nhỏ” - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ biết chào hỏi người lớn II Tiến hành: - Cơ cho trẻ ngồi quanh trị chuyện câu chuyện: “Đôi Bạn nhỏ” - Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần - Đàm thoại: + Con vừa nghe chuyện ? + Trong câu chuyện có bạn ? + Bạn Gà vịt rủ đâu? - Cô mở clip cho trẻ nghe * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 15 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết tham I Chuẩn bị: có chủ đích gia chọn gọi - Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cơ, bóng NBPB tên đồ chơi II Cách tiến hành: Chọn đồ bóng màu đỏ HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: chơi màu đỏ - Rèn cho trẻ - Cô cho trẻ nghe hát “Quả bóng” ( Quả bóng) phát âm tốt, phát - Giới thiệu làm quen bóng màu đỏ triển vốn từ cho HĐ2 Nội dung trẻ - Cơ đưa bóng giới thiệu bóng, bóng có - Trẻ khơng màu đỏ, cho trẻ gọi tên bóng màu đỏ tranh giành - Cả lớp gọi tên bóng, màu đỏ (2- lần) bạn - Trẻ gọi tên bóng, màu đỏ, theo tổ, nhóm - Phát cho trẻ bóng màu đỏ bóng màu vàng yêu cầu trẻ chọn bóng màu đỏ đưa lên gọi tên + Quả ? + Quả bóng có màu ? - Trị chơi: “Bóng trịn to” Cơ trẻ đứng dậy nắm tay chơi theo nhịp hát: “Bóng trịn to” HĐ3: Kết thúc: - Nhắc lại tên - Giáo dục trẻ: Biết lời cô giáo, chơi ngoan không tranh giàng đồ chơi - Tuyên dương trẻ tùy lớp học Hoạt động - Trẻ biết I Chuẩn bị: trời cầm gõ 17 - HĐCĐ: LQ nhạc cụ: Thanh gõ - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Chơi tự gõ tự - Tập cho trẻ cách cầm gõ gõ - Trẻ hứng thú chơi, chơi an toàn Thanh gõ, sân bãi sẽ, đồ chơi sân II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Trời nắng trời mưa” - Cơ nói cách chơi - Cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCCD: LQ nhạc cụ: gõ - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động hướng dẫn trẻ cách cầm gõ - Cô cầm gõ mẫu gõ tự cho trẻ xem - Hướng dẫn trẻ cách cầm gõ gõ tự - Cô quan sát hướng dẫn giúp trẻ cần thiết HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Hoạt động chiều LQ thơ “Đi học ngoan” - Trẻ biết nghe cô đọc thơ đọc theo cô - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú nghe cô đọc I Chuẩn bị: - Chiếu trãi, tranh thơ II Tiến hành: - Tạo tình giới thiệu thơ nghe - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần - Cô đọc thơ khuyến khích trẻ đọc theo lớp, tổ, đọc cho tẻ đọc theo lớp - Cô đọc thơ cho trẻ đọc theo lớp lần - Hỏi trẻ tên thơ - Giáo dục trẻ học ngoan, đến lớp chào cô, chào bạn, lời cô * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 16 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết làmI Chuẩn bị có chủ đích quen với hoạt- Mỗi trẻ sợi dây, -7 hạt màu đỏ II Tiến hành TẠO HÌNH động xâu vịng.HĐ1: Ổn định, giới thệu Xâu vòng - Tập cho trẻ cách- Cho trẻ hát bài: “Mẹ cơ” xâu vịng màu đỏ - Trẻ chơi khơng- Tạo tình giới thiệu hoạt động xâu vịng tặng (Lần 2) tranh giành củaHĐ2: Nội dung: * Xem mẫu làm mẫu: bạn 18 Hoạt động trời - HĐCĐ: LQ thơ: “Đi học ngoan” - TCVĐ: Bóng trịn to - Chơi tự - Trẻ biết nghe cô đọc đọc theo cô thơ “Đi học ngoan” - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi thực luật chơi - Trẻ chơi an toàn Sinh hoạt chiều - Xem tranh gọi tên số hình ảnh hoạt động trường lớp mầm non - Trẻ biết xem tranh gọi tên biết số hình ảnh hoạt động trường, lớp - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ biết yêu mến bạn 19 - Cô cho trẻ xem mẫu cô hỏi trẻ: + Cơ có đây? + Vịng có màu gì? - Làm mẫu: Tay trái cầm sợi dây gần sát đầu thắt nút, tay phải cô nhặt hạt màu đỏ cô xâu vào sợi dây, hết số hạt màu đỏ buộc lại thành vịng màu đỏ để tặng cô *Trẻ thực - Trẻ xâu hạt, cô giúp trẻ cần thiết, ý sửa sai cho trẻ - Trong trẻ thực cô đến trẻ cô hỏi trẻ: + Con làm ? + Vịng màu ? HĐ3: Kết thúc: - Cơ giúp trẻ mang vịng lên trưng bày - Nhận xét sản phẩm trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Tranh thơ: “Đi học ngoan”, đồ chơi loại II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to” - Cơ nói luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ2 HĐCCD: LQ chuyện: “Đi học ngoan” - Dẫn dắt giới thiệu thơ làm quen: “Đi học ngoan” - Cô đọc thơ cho trẻ nghe: “Đi học ngoan” lần - Cô giới thiệu cho trẻ nội dung thơ - Hỏi trẻ tên thơ, - Trẻ đọc thơ lớp, tổ, nhóm HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Tranh ảnh số hoạt động trường lớp II Tiến hành: - Cho trẻ hát “Mẹ cô” - Trị chuyện cho trẻ lớp - Cho trẻ xem tranh số hình ảnh hoạt động trường, lớp gọi tên: + Tranh vẽ cảnh ? Cơ vào hình ảnh hỏi trẻ: + Cái đây? + Ai đây? + Cơ bạn làm ? - Giáo dục trẻ: Khi học ngoan * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 17 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết ý I- Chuẩn bị: có chủ đích lắng nghe đọc - Que chỉ, tranh thơ PTNN thơ đọc thơ II Cách tiến hành: Thơ: “Đi học cô HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: ngoan” - Rèn cho trẻ phát - Hát “Mẹ cô” âm tốt, phát triển - Tạo tình giới thiệu thơ: “Đi học ngoan” vốn từ cho trẻ HĐ2: Nội dung: - Trẻ biết học - Cô đọc mẫu lần : +L1: Đọc diễn cảm ngoan +L2: Đọc thơ kết hợp tranh - Đàm thoại: + Các đọc thơ gì? + Các học có ngoan khơng ? + Từ ngày học bé có ngoan khơng? + Bé biết làm nữa? + Cơ khái qt giáo dục trẻ: Khi học ngoan - Dạy trẻ đọc thơ: + Cô đọc thơ lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc theo - HĐ3: Kết thúc: - Cả lớp đọc lại thơ lần - Các vừa đọc thơ gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động - Trẻ biết nghe I Chuẩn bị: ngồi trời hát vận động, - Mũ Thỏ, đồ chơi loại - HĐCĐ: trẻ hát vận động II Tiến hành Làm quen theo cô HĐ1 TCVĐ: Trời nắng trời mưa VĐ hát: - Trẻ biết vỗ tay - Cô giới thiệu tên trị chơi “Trời nắng trời mưa” “Mẹ cơ” theo nhịp hát - Cơ nói cách chơi - TCVĐ: hát thuộc - Cho trẻ chơi - lần Trời nắng hát cô HĐ2 HĐCĐ: Làm quen hát: “Mẹ cô” trời mưa - Trẻ hứng thú - Giới thiệu hát làm quen vận động: “Mẹ cô” - Chơi tự tham gia vào trị - Cơ hát vỗ tay theo nhịp cho trẻ xem - lần chơi, thực - Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp cô - lần luật chơi - Mời nhóm, cá nhân trẻ hát vỗ tay theo nhịp 20 - Trẻ chơi an toàn Hoạt động chiều - Cho trẻ làm quen nghe âm to nhỏ - Trẻ biết làm quen âm to nhỏ xắc xô - Trẻ chơi không tranh giành đồ chơi bạn - Cả lớp hát vận động lại - lần HĐ3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Xắc xô đủ cho trẻ II Tiến hành: - Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe âm to hỏi trẻ âm xắc xô nhỏ hay to? - Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe âm nhỏ hỏi trẻ âm xắc xô nhỏ hay to? - Cô phát xắc xô cho trẻ gõ theo yêu cầu cô - Sau lần gõ cô hỏi trẻ: Âm xắc xô to hay nhỏ ? * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 18 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết hát I Chuẩn bị: có chủ đích vận động theo cô - Bài hát “Mẹ cô” máy tính, xắc xơ PTTM - Trẻ vỗ tay theo II Tiến hành: - NDTT: nhịp hát HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: Dạy vận hát thuộc hát - Tình giới thiệu hát “Mẹ cô” động: “Mẹ - Trẻ biết học HĐ2: Nội dung: cô” ngoan a NDTT: Dạy vận động hát : “Mẹ cô” NDKH: - Cô hát cho trẻ hát theo lớp hát bài: “Mẹ cô” Nghe âm lần - Cô giới thiệu hát kết hợp với vận động vỗ xắc xô tay theo nhịp - Cô vỗ mẫu phân tích động tác: Cơ vỗ tiếng sau lật ngữa bàn tay cô lại vỗ tiếng, lật ngữa bàn tay, cô vỗ nhịp nhàng hết lời hát - Cô hát vỗ tay theo nhịp hát lần, lớp hát vỗ tay theo cô - Cô hát vỗ tay theo nhịp cho trẻ hát vỗ tay theo tổ nhóm, 1- cá nhân trẻ b NDKH: Nghe âm xắc xô - Cô đưa xắc xô giới thiệu cho trẻ biết cho trẻ gọi tên “Xắc xô” - Cô gõ tiếng xắc xô cho trẻ nghe - Hỏi trẻ: Đây âm gì? (Xắc xơ) 21 Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: - Bước lên xuống bậc thang có vịn - TCVĐ: Bóng trịn to - Chơi tự - Trẻ LQ bước lên xuống bậc thang có vịn - Tập cho trẻ cách bước lên bậc thang - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, thực luật chơi - Trẻ chơi an toàn Hoạt động chiều Dạy trẻ biết chào cô bạn - Trẻ biết khoanh tay chào cô, chào bạn đến lớp đón - Tập cho trẻ quen lễ phép chào hỏi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô bạn - Cô phát xắc xô cho trẻ gõ - Sau lần gõ hỏi trẻ: Âm ? HĐ3: Kết thúc: - Cô mỡ nhạc hát: “Mẹ cô” máy cho lớp hát theo kết hợp vận động theo lời hát - lần - Hỏi trẻ tên hát - Giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Cầu thang thể dục II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to” - Cơ nói cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ2 Bước lên xuống bậc thang có vịn - Trò chuyện cho trẻ lớp, trường - Cho trẻ đứng thành hai hàng, cô hướng dẫn cách bước xuống bậc thang có vịn, bước lên - Cho trẻ lên tập bước lên xuống bậc thang + Các bạn làm ? - Giáo dục trẻ: Khi bước lên, xuống bậc thang bước cẩn thận kẻo trượt ngã nha ! HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị Trình chiếu Powerpoit - Một đoạn phim trẻ đến lớp, ba mẹ đón trẻ chào cơ, tạm biệt bạn II Tiến hành - Một đoạn phim trẻ lớp trẻ chào bạn, có ba mẹ đón trẻ chào tạm biệt bạn - Tập cho trẻ lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ chào cô, chào bạn - Nhắc trẻ có vào lớp chào Khi nhà có vào nhà chào nha * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: 22 KẾ HOẠCH TUẦN 3: NH ÓM LỚP C ỦA BÉ Từ ngày 21- 25/9/2020 Người thực hiện: Đỗ Thị Mai Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng TDS Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Vệ 23 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác yêu thương - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu trước đến lớp, nhắc nhở phụ huynh cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chấp nhận: Cởi mũ vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác vào lớp - Dạy trẻ biết thể nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết thân - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh - Nhận biết thể trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận - Dạy trẻ cách biểu lộ giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói - Dạy trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can - Xem tranh ảnh mẹ.Trò chuyện với trẻ mẹ, công việc mẹ - Phát triển nhóm hơ hấp - Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần) - VĐCB: NBTN: HĐVĐV: Thơ - NH: Hò khoan Bò chui qua Dạy trẻ nhận Xâu vòng “Đi học ngoan” lệ thủy: Hát cổng (lần 1) biêt tên cô màu đỏ mái trường mến giáo yêu - HĐCĐ: - HĐCĐ: -HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: - HĐCĐ: LQ: Các cô Gõ xắc xơ thơ “Đi NH hị khoan Bước lên lớp theo âm học ngoan” mái trường xuống bậc to - nhỏ mến yêu thang có vịn -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: - TCVĐ: Bóng trịn Trời nắng trời Bóng trịn Trời nắng trời Bóng trịn mưa mưa - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc bé tập nghe điện thoại - Chơi với điện thoại tập ghe điện thoại Góc hoạt động với đồ vật - Chơi xếp nhà màu đỏ - Xâu vòng màu đỏ Nghệ sĩ tý hon - Làm quen hát hát: Mẹ cô Kể chuyện cho bé nghe - Lắng nghe cô đọc chuyện Cháu chào ông - Đọc thơ: “đi học ngoan” - Xem tranh hoạt động lớp - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh - Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, vệ sinh, dép có hướng dẫn giúp đở cô sinh - Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định - Làm quen số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân (rửa tay) - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ăn thức ăn khác Ăn - Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu uống nước - Tập cho trẻ có thói quen ngủ giấc - Hướng dẫn trẻ tự cất gối ngủ dậy Ngủ - Cho trẻ nghe số hát dân ca, hát: Ru mùa đông - Cho trẻ nghe nhạc không lời Tập cho trẻ HDTC: Nghe Xem tranh Tập đọc thơ: Tập cho trẻ HĐ phát âm to, rỏ âm xắc số hình “Bạn mới” biết chào cô chiều từ xô ảnh bạn trường, lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 21 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết Bị chui I Chuẩn bị: có chủ đích qua cổng - Xắc xơ, mơ hình nhà Búp bê, đường hẹp PTTC - Trẻ bò phối hợp II Tiến hành: VĐCB: Bò chân tay nhịp HĐ1: Khởi động: chui qua cổng nhàng, mắt nhìn - Cho trẻ tăng dần tốc độ theo nhịp hát: “Đoàn (lần 1) phía trước, tàu nhỏ xíu” TC: Trời cúi đầu để chui HĐ2: Trọng động : nắng trời qua cổng a BTPTC: - Thể dục sáng: Bài: “Bé tập thể dục” mưa - Trẻ mạnh dạn Tập lần q trình b VĐCB: Bị chui qua cổng: vận động - Cô làm mẫu lần: + L1: Cơ làm mẫu tồn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, nghe chuẩn bị cúi người xuống, hai bàn tay chạm xuống sàn nhà đồng thời hai đầu gối chạm xuống sàn nhà, nghe hiệu lệnh bị, bò thẳng, phối hợp chân tay nhịp nhàng, đầu thẳng, mắt nhìn phía trước, đến cơng cúi đầu để bò chui qua cổng đến nhà Búp bê đứng dậy chào Búp bê sau cuối hàng 24 Hoạt động trời - HĐCĐ: Làm quen lớp - TCVĐ: Bóng trịn to - Trẻ biết gọi tên cô - Trẻ nhận biết gọi tên cô, gọi rỏ tên - Trẻ làm quen trò chơi hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi tật tự an tồn Sinh hoạt - Trẻ phát âm chiều xác từ, to, Tập cho trẻ rỏ từ phát âm to rỏ từ + L3: Cơ làm mẫu tồn phần - Trẻ thưc hiện: + Mỗi lần tập trẻ (mỗi trẻ tập 2-3 lần ) c TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to” - Cơ nói cách chơi: Cơ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau, nhún theo nhịp hát, rộng vịng ra, đến từ “bóng xì hơi” trẻ hẹp vịng lại - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Hồi tĩnh: - Trời hết mưa trẻ nhẹ nhàng vịng thoải mái - Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học I Chuẩn bị: - Chiếu trải trẻ ngồi quanh - Đồ chơi loại II Tiến hành: HĐ1 HĐCĐ: Làm quen bạn gọi tên cô lớp - Cho trẻ hát “Mẹ Cô” - Cho trẻ đứng dậy vào cô lớp gọi tên - Giáo dục trẻ: Các biết lời giáo HĐ2.TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to” - Cơ nói cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - chiếu trải trẻ ngồi quanh cô II Tiến hành: - Cô cho trẻ ngồi quanh trị chuyện lớp, cơng việc cô, cho trẻ gọi tên * Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 22 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu 25 PP - Hình thức tổ chức Hoạt động có chủ đích NBTN : Dạy trẻ nhận biết tên cô giáo (lần 2) - Trẻ biết gọi tên cô lớp - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ cách cầm xắc xô gõ - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Chơi tự - Trẻ biết cầm xắc xơ gõ - Trẻ hứng thú tham gia trị chơi, thực luật chơi - Trẻ chơi an toàn Hoạt động chiều - Cho trẻ làm quen nghe âm xắc xô - Trẻ hứng thú làm quen âm xắc xô, biết cách cầm xắc xô gõ 26 I Chuẩn bị: - Chiếu trãi trẻ ngồi quanh cô II Cách tiến hành: HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: - Cô trẻ hát hát “Mẹ cơ” - Tạo tình giới thiệu “Nhận biết tên cô lớp” HĐ2 Nội dung a Trẻ nhận biết gọi tên cô lớp: - Trẻ gọi tên cô lớp, lớp, tổ, nhóm - Gọi trẻ lên vào gọi tên b Trẻ nhận biết gọi tên hình ảnh - Chụp hình ảnh Mai chuẩn bị dạy trẻ, cô Lĩnh chuẩn bị vệ sinh lau mặt rửa tay cho trẻ, c Mang đồ chơi tặng cô - Trẻ mang đồ chơi tặng cô theo yêu cầu + Các mang bóng đến tặng Mai + Các mang cờ đến tặng cô Kim HĐ3: Kết thúc: - Tất trẻ gọi tên cô theo yêu cầu cô - Giáo dục trẻ: Biết lời cô giáo, chơi ngoan - Tuyên dương trẻ tùy lớp học I Chuẩn bị: - Xắc xô sân bãi sẽ, đồ chơi sân II Tiến hành: HĐ1 TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi “Trời nắng trời mưa” - Cơ nói cách chơi - Cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCCD: Tập cho trẻ cách cầm xắc xô gõ - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động hướng dẫn trẻ cách cầm xắc xô - Cô cầm xắc xô mẫu gõ mẫu cho trẻ xem - Hướng dẫn trẻ cách cầm xắc xô gõ theo yêu cầu cô HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Xắc xô II Tiến hành: - Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe âm hỏi trẻ âm gì? - Cơ phát xắc xô cho trẻ gõ theo yêu cầu cô - Sau lần gõ cô hỏi trẻ: Âm gì? * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 23 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết cầm I Chuẩn bị có chủ đích dây xâu qua lỗ - Mỗi trẻ sợi dây, hạt màu đỏ lẫn hạt màu xanh II Tiến hành TẠO HÌNH xâu hạt HĐ1: Ổn định, giới thệu đỏ Xâu vòng màu - Tập cho trẻ - Cho trẻ hát cô bài: “Mẹ cô” màu đỏ cách xâu vịng, - Tạo tình giới thiệu hoạt động xâu vịng tặng (Lần 2) chọn hoa HĐ2: Nội dung: màu đỏ xâu - Cô cho trẻ xem mẫu cô hỏi trẻ: + Cơ có đây? vịng + Vịng có màu gì? - Trẻ chơi trật - Làm mẫu: Tay trái cô cầm sợi dây gần sát đầu thắt nút, tự nghiêm túc, tay phải cô nhặt hạt màu đỏ cô xâu vào sợi dây, hết số không tranh hạt màu đỏ, cịn hạt màu xanh khơng xâu vào dây, giành bạn buộc lại thành vịng màu đỏ - Trẻ thực hiện: Trong trẻ thực cô đến trẻ cô hỏi trẻ + Con làm ? + Vịng màu ? + Con xâu vịng tặng ? HĐ3: Kết thúc: - Cơ giúp trẻ buộc vòng, cho trẻ mang vòng lên tặng Búp bê - Nhận xét sản phẩm trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động - Trẻ biết đọc I Chuẩn bị: ngồi trời thơ cơ, - Đồ chơi loại - HĐCĐ: nhớ tên thơ II Tiến hành: LQ thơ: “Đi - Rèn cho trẻ HĐ1 TCVĐ: Bóng trịn to học ngoan” phát âm tốt, - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Bóng trịn to - TCVĐ: phát triển vốn - Cơ nói cách chơi Bóng trịn to từ cho trẻ - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Chơi tự - Trẻ hứng thú HĐ2 HĐCCD: LQ thơ: “Đi học ngoan” tham gia vào - Dẫn dắt giới thiệu thơ: “Đi học ngoan” trị chơi thực - Cơ đọc thơ cho trẻ nghe lần 27 luật - Trẻ đọc thơ lớp lần, tổ , nhóm - Cô hỏi tên thơ chơi - Cả lớp đọc lại lần nửa HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân Sinh hoạt - Trẻ biếtgọi I Chuẩn bị: chiều tên biết - Tranh ảnh số hoạt động trường lớp - Xem tranh số hình II Tiến hành: gọi tên ảnh hoạt động * Xem tranh gọi tên số hình ảnh hoạt động số hình ảnh trường, lớp trường, lớp hoạt động - Rèn cho trẻ - Cho trẻ hát “Mẹ cô” trường phát âm tốt, - Trò chuyện cho trẻ cô lớp lớp mầm non phát triển vốn - Cho trẻ xem tranh số hình ảnh hoạt động từ cho trẻ trường, lớp gọi tên: - Trẻ hứng thú + Tranh vẽ cảnh ? tham gia Cơ vào hình ảnh hỏi trẻ: + Cái đây? hoạt động + Ai đây? + Cô bạn làm ? - Giáo dục trẻ: Khi học ngoan Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết ý I- Chuẩn bị: có chủ đích lắng nghe - Que chỉ, tranh thơ PTNN đọc thơ đọc II Cách tiến hành: Thơ: “Đi học thơ cô HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: ngoan” - Trẻ đọc thuộc - Hát bài: “Trườngchúng cháu trường mầm non” thơ, hiểu nội - Tạo tình giới thiệu thơ: “Đi học ngoan” dung thơ, HĐ2: Nội dung: nhớ tên thơ - Cô đọc mẫu lần : - Trẻ biết +L1: Đọc diễn cảm chơi bạn, +L2: Đọc thơ kết hợp tranh yêu thương - Đàm thoại: + Các đọc thơ gì? giúp đở bạn + Bạn đến trường ? + Chiều bạn nhỏ ? + Bạn lời chưa ? + Cô khái quát giáo dục trẻ: Khi bạn học 28 Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: HĐCĐ: NH hị khoan mái trường mến yêu - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Chơi tự - Trẻ hứng thú nghe cô hát - Cảm nhận giai điệu mượt mà củ hát, làm số điệu đơn giản theo - Trẻ hứng thú tham gia vào trị chơi - Trẻ chơi an toàn Hoạt động chiều Tập đọc thơ: “Đi học ngoan” 29 - Trẻ nghe cô đọc thơ đọc theo cô - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chơi với bạn - Dạy trẻ đọc thơ: + Trẻ đọc thơ lớp (2 lần), tổ, nhóm, cá nhân - HĐ3: Kết thúc: - Các vừa đọc thơ gì? - Cả lớp đọc lại thơ lần - Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Mũ Thỏ, đồ chơi loại II Tiến hành HĐ1 TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trị chơi “Trời nắng trời mưa” - Cơ nói cách chơi - Cho trẻ chơi - lần HĐ2 HĐCĐ: NH mái trường mến yêu - Giới thiệu hát làm quen - Cô hát hị khoan cho trẻ nghe (1 lần) - Cơ mỡ đĩa Hát hị khoan cho trẻ nghe (2 Lần) HĐ3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I- Chuẩn bị: - Que chỉ, tranh thơ II Cách tiến hành: HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: - Tạo tình giới thiệu thơ: “Đi học ngoan” HĐ2: Nội dung: - Cô đọc mẫu lần : +L1: Đọc diễn cảm +L2: Đọc thơ kết hợp tranh - Đàm thoại: + Các đọc thơ gì? + Bạn đến trường ? + Chiều bạn nhỏ ? + Bạn lời chưa ? + Cô khái quát giáo dục trẻ: Khi bạn học chơi với bạn, giúp bạn chơi - Dạy trẻ đọc thơ: + Cơ đọc thơ lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc theo cô - HĐ3: Kết thúc: - Cả lớp đọc lại thơ lần - Các vừa đọc thơ gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 25 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết nghe I Chuẩn bị: có chủ đích hát làm điệu - Bài hát hò khoan, hát: “Mẹ cơ” máy tính PTTM theo II Tiến hành: NDTT: - Trẻ cảm nhận HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài: NH hò giai điệu - Tình giới thiệu hát hị mái trường mến khoan hát, làm yêu mái trường số điệu đơn HĐ1: Nội dung: giản cô a NDTT: Nghe hát hò mái trường mến yêu mến yêu - Trẻ biết học + Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe NDKH: ngoan + Lần 2: Cho trẻ nghe hát máy tính ƠVĐ: “Cơ + Lần 2: Cho trẻ nghe hát máy tính, làm mẹ” điệu minh họa cho trẻ xem khuyến khích trẻ làm điệu theo b NDKH: Ơn VĐ “Mẹ cơ” - Cơ giới thiệu ôn VĐ “Mẹ cô” - Cô bắt nhịp cho lớp hát vỗ tay theo nhịp ( lần) - Cho tổ thi đua hát VĐ HĐ3: Kết thúc: - Mở hát hò mái trường mến yêu cho trẻ nghe lại lần nửa vừa làm điệu theo cô, hỏi trẻ tên hát - Giáo dục trẻ * Nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động - Trẻ biết bước I Chuẩn bị: trời lên xuống bậc - Cầu thang trường - HĐCĐ: thang có vịn II Tiến hành: - Bước lên - Tập cho trẻ HĐ1 TCVĐ: Bóng trịn to xuống bậc bước lên xuống - Cô giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to” thang có vịn bậc thang mạnh - Cơ nói cách chơi - TCVĐ: dạn - Cho trẻ chơi 2-3 lần Bóng trịn to - Trẻ hứng thú HĐ2 Bước lên xuống bậc thang có vịn - Chơi tự tham gia vào trò - Cho trẻ đứng thành hai hàng, cô hướng dẫn cách chơi, thực bước xuống bậc thang có vịn, bước lên luật chơi - Cho trẻ lên tập bước lên xuống bậc thang (cô giúp trẻ cần thiết) 30 Hoạt động chiều Dạy trẻ biết chào cô bạn - Trẻ biết tham gia hoạt động - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ -Trẻ biết khoanh tay chào cô bạn đến lớp đón + Các bạn làm ? - Giáo dục trẻ: Khi bước lên, xuống bậc thang bước cẩn thận kẻo trượt ngã nha ! HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân I Chuẩn bị Trình chiếu Powerpoit - Một đoạn phim trẻ đến lớp, ba mẹ đón trẻ chào cơ, tạm biệt bạn II Tiến hành - Một đoạn phim trẻ đến lớp trẻ chào bạn, có ba mẹ đón trẻ chào tạm biệt bạn - Tập cho trẻ lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ chào cô, chào bạn - Nhắc trẻ ba mẹ đưa đến lớp chào cô, chào bạn, chào cô bạn nghe * Nhận xét, nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: 31 ... bạn vật gần gũi dùng đồ chơi lớp - Video hình ảnh minh họa máy KẾ HOẠCH TUẦN 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thực từ ngày 7 -11 /9/2020 Người thực hiện: Đỗ Thị Mai Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng TDS... có chủ đích lắng nghe - Que chỉ, tranh thơ PTNN đọc thơ đọc II Cách tiến hành: Thơ: “Đi học thơ cô H? ?1: Ổn định, giới thiệu bài: ngoan” - Trẻ đọc thuộc - Hát bài: “Trườngchúng cháu trường mầm non? ??... ảnh hoạt động trường lớp mầm non - Trẻ biết xem tranh gọi tên biết số hình ảnh hoạt động trường, lớp - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ biết yêu mến bạn 19 - Cô cho trẻ