Giáo án chủ đề trường mầm non

KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Trường mâm non Thời gian thực từ ngày 27-31/8/2018 Nội dung Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Dạy trẻ xếp áo quần, đồ dùng, đồ chơi dùng nơi quy định gọn gàng Trò chuyện - Trẻ biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi khác sáng - Nói số thông tin quan trọng thân gia đinh - Nói khả sở thích bạn bè người thân Thể dục sáng - Phát triển nhóm hơ hấp - Đi chạy thay đổi tốc độ nhanh, chậm I Chuẩn bị: Sân tập Bóng đủ cho trẻ II Cách tiến hành Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu Trọng động: BTPTC: - Hô hấp: Hít vào, thở Hoạt động học - Tay : Đưa tay phía trước, gập trước ngực - Bụng 2: Đứng quay người sang bên - Chân 3: Đứng đưa chân phía trước, lên cao Hồi tỉnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng Thể dục Khám phá Văn học Toán XH - Chạy 18m - Trò chuyện - Thơ: Bé đến - Đếm đến 10 trường lớp nhận biết giây mầm non nhóm có đối bé tượng,nhận biết s Hot * HC * HC Nhặt - Trẻ biết ng ngoi tri vàng rơi kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm *HC *HCC Trẻ biết giữ Biết tên gìn trờng địa lớp trờng lớp ®ang häc Âm nhạc - DH: Ngày vui bé - NH: Em yêu trường em - TC: Ai đoán gii *HCC Nhận giai điệu vui êm dịu buồn hát nhạc * TCV: Nhảy vào nhảy - Chơi tự Hot ng gúc - TCVĐ: KÐo co - Ch¬i tù - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự - TCV: Nhảy vào nhảy - Chơi tự - TCV Ai nhanh - Chơi tự I Mục tiêu - Trẻ chơi theo nhóm biết phối hợp hành động chơi cách nhịp nhàng Trẻ biết bàn bạc thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi Biết liên kết nhóm chơi, biết thể vai chơi cách tuần tự, chi tiết, độc lập Biết lấy cất đồ dùng đồ chơi ỳng ni quy nh - Khi chơi không nói tục chöi bËy - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây trêng mÇm non - Biết sử dụng ĐDĐC cách sáng tạo Biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm xây dựng - Dễ hịa đồng với bạn nhóm chơi - TrỴ biết xem tranh ảnh, truyện tranh trờng mầm non, làm sách tranh truyện p - Tr bit vẽ, nặn, xé cắt dán trờng mầm non, đọc thơ, hát hát chủ đề -Trẻ biết chăm sóc cây, gieo hạt, chơi với cát nớc, in hình vật II Chuẩn bị: - soong nồi, bát đũa, búp bê, bàn ghế - Đồ dùng lắp ghép, gạch , ống, xanh , hoa lá, bập bênh, xích đu, cầu trợt - Sách, tranh ảnh,lô tô hoạt động trờng mầm non, v tụ - Giấy, đất nặn , bút màu, bảng con, kéo - Đồ dùng âm nhạc: Trống lắc, xắc xô , sanh gõ, mũ múa - Chậu cảnh, cát, ớc, xoa tới nớc, vật in cát III Tiến hành: ổn định gây hớng thú: -Cả lớp hát bài: Trờng chúng cháu trờng mầm non -Cô trẻ trò chuyện hát 2.Nội dung: *Hoạt động Tha thun trc chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi: Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều + Ở lớp có nhiều góc chơi, góc phân vai có nhiều đồ dùng đồ chơi gia đình, loại hoa chơi trò chơi cấp dưỡng, chơi bán hàng, bán hàng phải biết làm gì? ( Biết bày mặt hàng, niền nở với khách, gii thiu cỏc mt hng giỏ c ) gia đình ngời phải biết chăm sóc + góc xây dựng hơm có đồ chơi phong phú, hàng rào, xanh, đồ lắp ghép đôi bàn tay khéo léo cơng nhõn xõy nờn trờng mầm non thật đẹp khoa häc nhÐ + Ở góc nghệ thuật cịn có nhiều cây, đất nặn bảng làm gì?( Cho trẻ tự nêu ý định mình) hướng trẻ c¸c néi dung phù hợp với chủ đề + Góc học tập có loại lơ tơ, sỏch tranh nh v truòng mầm non, hÃy làm sách truyện tranh trờng mầm non + Gúc thiên nhiên cịn có xanh chưa chăm sóc cịn cần đơi bàn tay khéo léo chăm ch chm súc chỳng lờn xanh tt, in hình c¸c vËt thËt ngé nghÜnh nhÐ * HĐ 2: Theo dõi trình chơi - Trong trình chơi đến góc chơi quan sát hướng dẫn giúp trẻ thể kỹ chơi - Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Góp ý trẻ thể vai chơi * HĐ 3: Nhận xét sau chơi - Cô đến góc nhận xét q trình chơi trẻ, tuyên dương trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ rụt rè - Cho trẻ đế góc có sản phẩm sáng tạo tham quan - Cơ nhận xét chung góc chơi kết hợp giáo dục trẻ - Thu dọn đồ chơi Kết thúc NhẬN xét cắm hoa bé ngoan - Tự rữa mặt chải hàng ngày - Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Luyện tập khỉ đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng - Biết chờ đến lượt tham gia hoạt động - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy,sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì) - Một số chất dinh cần thiết cho bé khoẻ mạnh - Ăn đa dạng loại thức ăn - Che miệng ho, hắt hơi, ngáp - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định gọn gàng Hướng dẩn Cho trẻ chơi - Ôn thơ: Bé + Làm quen - Đọc thơ ca trị chơi góc đến lớp hát: Ngày dao đồng dao mới: vui bé - TCVĐ: Kéo co Vệ sinh, trả trẻ - Nêu gương cuối tuần - Cô vệ sinh cho trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 27 tháng năm 2018 Nội dung Mục tiêu LVPTTC Thể dục - Trẻ tập Chạy 18 m động tác chạy vòng 10 giây 18m khoảng 10 giây - Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay,chân mắt chạy - Giao dục cháu biết tham gia hoạt động theo thứ tự Phương pháp, hình thức tổ chức I.Chn bÞ - Vạch chuẩn - Quả bóng, vạch chuẩn - bóng II TiÕn hµnh HĐ1: Khởi động - Cơ cho trẻ làm đồn tàu sân vừa vừa hát bài: Đồn tàu nhỏ xíu - Cho trẻ thực kiểu gót chân, bàn chân, má chân, chạy :chạy nhanh, chạy chậm HĐ2: Trọng động a BTPTC: * Động tác tay 1: Tay a ngang gp khy trc ngc - Trẻ đạt 90- 2lx8n 95% * Động tác chân 2: Đứng đưa chân trước, lên cao 4lx8n * Động tác bụng 1: Quay người sang bên 2lx8n * Động tác bật 2: Bật dạng chân, khép chân 3lx8n b VĐCB: Chạy 18 m vịng 10 giây Cơ cho trẻ xếp thành hai hàng dọc - Cô giới thiệu tên vận động: Chạy 18 m khoảng 10 giây - Cô làm mẫu lần khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần hai phân tích động tác: Cơ đứng Hot ng ngoi tri * HC Nhặt vàng rơi * TCV: Nhảy vào nhảy - Chơi tự H§C + Hướng dẩn trị chơi mới: - TCVĐ:Kéo co, vạch xuất phát có hiệu lệnh chuẩn bị hai tay chống xuống đất chân khụyu có hiệu lệnh chạy chạy thật nhanh đích khoảng 10 giây * Trẻ thực hiện: - Cô cho hai trẻ lên làm mẫu - Cô cho lớp thực - Cô ý sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ tập c TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cô giới thiệu tên trị chơi: Chạy tiếp cờ - Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi - Trẻ chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi Hồi tĩnh - Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập III Kết thúc - Còng cè nhËn xÐt tuyên dơng, cho tr cm hoa ngoan I Chuẩn bị: Sân bÃi sẽ, đồ dùng cho - Trẻ biết trò chơi nhặt II Tiến hành: vàng trể + HĐCCĐ: sân Cô dẫn trẻ sân hd trẻ cho trẻ nhặt rơi đếm từ 1-5 đếm từ 1-5 -Trẻ nắm đợc + TCVĐ: Nhảy vào nhảy luật chơi, Cô hớng dẩn luật chơi cách chơi cách chơi, - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần hứng thú + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chơi chóng, máy bay, cầu trợt - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn - Tr biết tên chuyện, tên nhân vật tập kể chuyện cô I.Chuẩn bị: – Một sợi dây thừng dài khoảng 7m – Vẽ đường vạch làm ranh giới đội II Tiến hành: Ổn định: Cơ giới thiệu tên trị chơi Nội dung: Bây cô hướng dẫn cho lớp trị chơi trị chơi Kéo co Luật chơi: bên dậm vạch trước bên thua Cách chơi – Chia thành viên tham gia thành đội, đội có số thành viên nhau, tương đương ngang sức nhau, xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi đội nên chọn thành viên có sức khỏe tốt để đứng vị trí đầu tiên, thành viên tham gia kéo co nắm chặt sợi dây thừng bên lại Khi có tín hiệu ban tổ chức thành viên tham gia tiến hành kéo cho dây thừng phía bên Nếu đội dẫm vạch trước đồng nghĩ với việc đội thua * Kết thúc: Củng cố, nhận xét Trẻ nhắc lại tên trò chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………… Thứ ngày 28 tháng năm 2018 Nội dung LVPTNT KPXH - Trò chuyện trường mầm non bé Mục tiêu - Trẻ có hiểu biết trường mầm non, hoạt động trường - Trẻ biết trường có bác, mỡi người làm cơng việc khác để chăm sóc cháu - Trẻ biết tên cô số bạn thân - Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, khơng nói ngọng - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ quan tâm đến bạn bè, yêu quý bạn trường, thích đến trường, biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng chi - Đạt 85-90% Phng phỏp, hỡnh thc t chức I ChuÈn bÞ: Tranh ảnh trường mầm non va mt s hoat ng cua trng, bảng cài II Cách tiến hành *n nh v gõy hng thỳ Tr hát vỗ tay trường chúng cháu trường mm non Hôm cô trò chuyn ®Ỉc điểm sở thích bạn, hoạt động trẻ trường Hoạt động 1: Xem tranh vµ trò chuyện trờng lớp, sở thích bạn - Mình ®ang häc trêng g×? - Lớp mình là lớp mẫu giao gi? Có cô dạy con? - Có mấy tở và có ai? - Trong líp thân ai? Vì sao? Con giới thiệu đặc điểm sở thích bạn? - Hằng ngày cô giáo làm công việc gì? - Hng ngy cháu tham gia vào hoạt động nào? Cơ gợi ý để trẻ kể trình tự hoạt động ngày trẻ Cô cho trẻ xem tranh, oỏn tờn đàm thoại tranh cac hoạt đéng đó, - Khi đến trường cháu cảm thấy nào? - Trong trường mầm non có ai? Giáo dục trẻ: Đối với tất cô giáo trường phải lễ phép, biết ơn, gặp phải chào Hoạt ng 2: Hoạt động trải nghiệm *Trò chơi luyn Trị chơi: Thi xem tỉ nµo nhanh Cơ nêu luật chi, cỏch chi Luât chơi: Mỗi bạn lên gắn hoạt động, đội dán nhanh đội thắng Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh bạn đầu hàng lên tìm và dán theo thứ tự trình tự hoạt động ngày Dán xong chạy đứng cuối hàng bạn thứ lên tìm dán theo thứ tự hoạt động Cứ nh kết thúc trò chơi dừng lại - Cô nhận xét động viên trẻ *Kt thỳc: Nhận xét tuyên dơng trẻ HNT HĐCĐ : - Trẻ biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm 2.TCV: Kéo co Ch¬i tù SHC Cho trẻ chơi góc - TrỴ biÕt vƠ nÐt cong, I Chuẩn bị: Sân bÃi sẽ, nét thẳng, nét xiên để đồ dùng cho trò chơi tạo sản phẩm II Tiến hành: + HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ sân hd -Trẻ nắm đợc luật chơi, trẻ ngồi xung quanh góc cây, cách chơi, hứng thú cô phát cho trẻ viên chơi phấn hng dn trẻ vẽ quà tặng - Khụng tranh ginh đội nhân ngày 22/12 - Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ chi vi bn + TCVĐ: Kộo co Cô hớng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trợt - Tr lm quen với góc chơi lớp I.Chuẩn bị: - Các góc chơi lớp gọn gàng, - Biết thực yêu cầu cô - Đồ dùng đồ chơi phù hợp chủ đề II.Cách tiến hành: 1.Ổn định: Cho trẻ ngồi xung quanh cô - Cơ giới thiệu cho trẻ biết tên góc chơi lớp Cho trẻ gọi tên góc chơi.Chỉ cho trẻ biết góc chơi lớp Cơ giới thiệu đồ dùng đồ chơi góc chơi Hỏi trẻ: - Cái gì? Dùng để làm gì? - Tổ chức cho trẻ chơi góc chơi trẻ thích - Khi chơi khơng tranh giành đồ chơi bạn - Trẻ chơi xong, cô tập cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, nơi quy định 3.Kết thúc:Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………… Thứ ngày 29 tháng năm 2018 Nội dung Mục tiêu LVPTNN Trẻ biết tên Thơ: Bé đến lớp thơ “ Bé đến lớp” tác giả Nguyễn Thanh Sáu Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: – Tranh vẽ nội dung thơ “ Bé đến lớp” – Đàn ghi hát “ Trường chúng cháu trường mâmg non” II Cách tiến hành – Đọc thuộc hiểu nội dung thơ – Luyện cho trẻ kỷ đọc diễn cảm, đọc nhịp điệu thơ – Thể cảm xúc thể thơ – Hứng thú đến trường, đến lớp – Biết yêu quý cụ giỏo, bn bố Hoạt động trời + HĐCCĐ: - Trẻ biết giữ gìn trờng lớp + TCVĐ: - Mèo đuổi chuột Chơi tự H1: Gõy hng thỳ – Cho trẻ hát cô “ Vui đến trường” – Trò chuyện việc tới trường bé – Cô giới thiệu tên thơ “ Bé đến lớp” , sáng tác Nguyễn Thanh Sáu HĐ2: Đàm thoại – Giảng giải – trích dẫn – Cơ đọc thơ lần ( diễn cảm) – Cô đọc lần kết hợp tranh “ cô trẻ hoạt động học” – Cơ vừa đọc xong thơ gì? - Do sáng tác? – Trong thơ nói đến ai? – Em bé làm gì? – Niềm vui bé tới trường nào? – Nắng bảo em bé nào? * HĐ4: Dạy trẻ đọc thơ – Cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân – Cơ ý sửa sai dạy trẻ cách đọc thơ diễn cảm * Giáo dục: trẻ có ý thức học chuyên cần, yêu trường, yêu lớp, yêu cô giáo ban bè Kết thúc: Trẻ vui hát “ trường chúng cháu trường mầm non” III Kết thúc Cho trẻ cắm hoa ngoan I Chuẩn bị: Sân bÃi sẽ, đồ dùng cho - Trẻ biết giữ trò chơi gìn trờng II Tiến hành: lớp sẽ, + HĐCCĐ: Trẻ biết giữ gìn trờng lớp không lên Cô dẫn trẻ sân hd trẻ ngồi xq cô Cô hd vứt rác bừa trẻ biết giữ gìn trờng lớp sẽ, không lên bÃi, không vẽ vứt rác bừa bÃi, không vẽ bậy lên tờng bậy lên tờng + TCVĐ:- Mèo đuổi chuột -Trẻ nắm đợc Cô hớng dẩn luật chơi cách chơi luật chơi, - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần cách chơi, + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng hứng thú chóng, máy bay, cầu trợt chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn 10 HĐC - Ơn thơ: Bé đến lớp TrỴ høng thú đọc thơ, đọc thuc, biết đọc diễn cảm I Chuẩn bị: Một số đồ chơi Tranh minh họa II Tiến hành: Cô đọc câu u bi th Cho trẻ nói tên bi th, tỏc gi - Cô c cho trẻ nghe lần Trẻ c cô lÇn Ln phiên tổ nhóm đọc thơ Cá nhân c th Cô quan sát sửa sai cho trẻ Cả lớp c lại lần *Kết thúc : Cho trẻ nhắc lại tên bi th Cô nhận xét tuyên dơng - VS nêu gơng, trả trẻ ỏnh giỏ hng ngy: ………………………………………………………………………… Thứ ngày 30 tháng năm 2018 Nội dung LVPNT Tốn Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng,nhận biết số Mục tiêu PP – Hình thức tổ chức - Trẻ biết đếm đến nhận biết số lượng , nhận biết chữ số - Phát triển kĩ xếp tạo nhóm số lượng - Trẻ tích cực học tập - Biết thực yêu cầu cô - Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân đồ dùng gia đình I Chuẩn bị : - Đồ dùng cơ: bát, thìa thẻ số từ 1-6 - Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng 5- thẻ số tương ứng - Đồ dùng trẻ: Mỡi trẻ có rá đồ dùng có số lượng bát, thìa thẻ số từ 1- II Cách tiến hành: * ổn đinh gây hứng thú - Cô trẻ đọc thơ: “ Mẹ em” - Cơ trị chuyện nội dung thơ - Các gia đình mẹ người vất vả ln lo cho gđ li tí lúc mẹ - Thế có u mẹ khơng? - u mẹ phải làm gì? * Hoạt động : Ôn luyện nhận biết số lượng phạm vi - Trong lớp có nhiều đồ dùng, gia đình 11 bạn giỏi lên tìm cho nhóm đồ dùng có số lượng ( Cho 2-3 trẻ lên tìm ) * Hoạt động 2: Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số - Hôm cô thấy học ngoan cô thưởng cho mỗi bạn rá đồ chơi xem q Trong rá có đó? ( Bát, thìa) - Các lấy tất số bát xếp thành hàng ngang từ trái sang phải - Các lấy thìa xếp mỡi bát - Khi trẻ xếp xong cô cho trẻ đếm xem có thìa bát ( thìa,6 bát) - Cháu có nhận xét nhóm bát nhóm thìa? Nhóm nhiều hơn? Nhóm hơn? - Muốn nhóm thìa nhóm bát ta phải làm gì? (Thêm vào thìa nữa) - Cơ trẻ thêm vào thìa - Cơ chốt lại thêm cho trẻ nhắc lại đến lần kiểm tra lại số bát số thìa - Bây nhóm bát nhóm thìa với rồi? ( Cùng có số lượng 6) - Sau cho trẻ chọn số để biểu thị cho nhóm ( cho trẻ đọc số 6) - Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ dùng có số lượng - Cho trẻ đếm lại số thìa số bát - Cho trẻ bớt dần số thìa đếm kiểm tra số bát vừa cất vừa đếm * Hoạt động 3: Luyện tập + Trò chơi 1: Thi xem tổ nhanh - Cô hướng dẫn luật chơi,cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần + Trò chơi 2: Đếm tiếp - Cô hướng dẫn luật chơi,cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Kết thúc : - Cũng cố, nhận xét tuyên dương cắm hoa 12 Ho¹t động trời Trẻ biết tên đợc tên, tên lớp cô bác, bạn trờng lớp HĐCCĐ: mầm non - Biết tên -Trẻ nắm đợc địa luật chơi, cách trchơi, hứng thú ờng lớp chơi - Trẻ không học tranh giành đồ chơi với bạn I Chuẩn bị: Sân bÃi sẽ, đồ dùng cho trò chơi II Tiến hành: + HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ sân hd trẻ ngồi xq góc bàng Cô gợi hỏi cho trẻ kể trờng lớp mầm non bé + TCVĐ: Nhảy vào nhảy Cô hớng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trợt TCVĐ: -Nhảy vào nhÃy Chơi tự Sinh hoạt chiều - LQ hát: Ngày vui bé - Trẻ ý lắng nghe cô hát, biết hát cô - Biết tên hát, nhạc lời I.Chuẩn bị: Một số đồ chơi II Tiến hành: -Cô gt tên hát, nhạc lời - Cô hát cho trẻ nghe lần - Bắt nhịp cho trẻ hát cô 3-4 lần *Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dơng - Chơi tự với đồ chơi - VS nêu gơng, trả trẻ ỏnh giỏ hng ngy: 13 Thứ ngày 31 tháng năm 2018 Nội dung LVPTTM Âm nhạc DH: Ngày vui bé - NH: Em yêu trường em - TC: Ai đoán giỏi Mục tiêu - Trẻ biết tên hỏt, tờn tỏc gi, thuộc lời hát - Trẻ cảm nhận âm nhạc tốt, thể qua điệu cử qua hát -Tr thớch thỳ c nghe cô hát giỳp tr phỏt trin ghi nh cú ch nh -Trẻ có ý thức học -Đạt 90-95% PP – Hình thức tổ chức I Chn bÞ: - Đàn, băng đĩa nhạc có hát Ngày vui bé, Em yêu trờng em - vòng thể dục II Cách tiến hành * ổn định gây hứng thú: - Lớp lớp mẫu giáo gì? Học trờng gì? - Khi đến trờng thấy nh nào? Hôm nay, cô cháu học hát Ngày vui bé Hoạt động 1: *Dạy hát:"Ngày vui bé " - Cô hát lần 1: Hát rõ lời cho trẻ nghe - Cô hát lần 2: Hát thể điệu Cô vừa hát cho nghe hát gì? Do sáng tác? Bài hát có giai điệu vui tơi, rộn ràng, diễn tả tâm trạng bạn nhỏ ngày đến lớp bạn nhỏ cảm thấy vui nên thấy xung quanh đẹp, hàng đung đa vẫy gọi, ngày hội ngày vui bé - Nào cất vang lời ca nim vui y i - Dạy trẻ hát: -Cô bắt nhịp cho lớp hát cô 2-3 lần Thi đua tổ, nhóm, cá nhân trẻ.(Cô ý sữa sai cho trẻ) Hoạt động 2: Nghe hát Em yờu trng em Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Cô hát cho trẻ nghe lần Nội dung hát thể cảm xỳc bạn nh ngơi trường thân u với bạn bè cựng trang la Lần 2: Cho trẻ nghe băng đĩa, cô trẻ minh họa theo hát Hoạt động 3: Trũ chi: Ai đoán giỏi Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi cách chơi 14 Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 ln S au lần chơi cô tuyên dơng động viên trẻ -Cho trẻ hát lại hát: Ngày vui bé 1-2 lần *Kết thúc: Tuyên dơng cắm hoa Hot ng ngoi tri HCC Nhận giai điệu vui êm dịu buồn hát nhạc - Trẻ nhận giai điệu vui êm dịu buồn hát nhạc -Trẻ nắm đợc luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi - TCV - Trẻ không Ai nhanh tranh giành đồ chơi với - Chơi tự bạn Sinh hoạt chiều - Đọc thơ ca dao đồng dao - Trẻ thích thú đọc thơ, ca dao, đồng dao I Chuẩn bị: Sân bÃi sẽ, đồ dùng cho trò chơi II Tiến hành: + HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ sân cho trẻ ngồi quanh cô cô mở hát hỏi trẻ giai điệu vui êm dịu buồn hát nhạc + TCVĐ: Ai nhanh Cô hớng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trợt - Chơi tự với đồ chơi - VS nêu gơng, trả trẻ I Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ II Tiến hành: Cô giới thiệu cho trẻ đọc thơ:Bé đến trờng -Đọc đồng dao: Đi cầu quán -Khi trẻ đọc cô khuyến khích trẻ Nhận xét tuyên dơng + Chơi tự với đồ chơi + Vệ sinh nêu gơng - trả trẻ ỏnh giỏ hng ngày: ………………………………………………………………………… 15 KẾ 16 ... Thứ ngày 28 tháng năm 2018 Nội dung LVPTNT KPXH - Trò chuyện trường mầm non bé Mục tiêu - Trẻ có hiểu biết trường mầm non, hoạt động trường - Trẻ biết trường có bác, mỡi người làm... đàm thoại tranh vÒ các hoạt đéng đó, - Khi đến trường cháu cảm thấy nào? - Trong trường mầm non có ai? Giáo dục trẻ: Đối với tất cô giáo trường phải lễ phép, biết ơn, gặp phải cho Hot ng... trẻ cách đọc thơ diễn cảm * Giáo dục: trẻ có ý thức học chuyên cần, yêu trường, yêu lớp, yêu cô giáo ban bè Kết thúc: Trẻ vui hát “ trường chúng cháu trường mầm non? ?? III Kết thúc Cho tr cm hoa