TUẦN 26 cây LƯƠNG THỰC

TUẦN 26 CHỦ ĐỀ: CÂY LƯƠNG THỰC GV: Nguyễn Thị Thơm (từ ngày 15 – 19/3//2021) Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu Đón trẻ - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào giáo để vào lớp - Trị chuyện với trẻ số lương thực - Dạy trẻ biết chờ đến lượt tham gia hoạt động Trò chuyện - Động viên trẻ hòa đồng với bạn nhóm chơi sáng - Dạy trẻ nhận biết kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu đồ dùng trẻ - Thể dục sáng: Tập theo nhạc hát: Em yêu xanh, Bánh chưng xanh - Tập tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ Thể dục - Hơ hấp: Thổi bóng bay (2l x 8n) sáng - Tay: Đưa hai tay sang ngang, lên cao (2l x 8n) - Bụng: Hai tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái (2l x 8n) - Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối (2l x 8n) - Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng PTTM (Âm nhạc) Hoạt động học NH: Khúc hát ru người mẹ trẻ PTTC PTTM Đập bắt bóng tay In dàn ( ĐT) PTNN PTNT Thơ: Hoa kết trái Khám phá phát triển lúa TC: Khiêu vũ theo nhạc - HĐCĐ: Trò chuyện loại lương thực - HĐCĐ Nhảy lị cị bước liên Hoạt tục, đổi chân động TCVĐ: theo yêu cầu trời Mèo đuổi -TCVĐ: chuột Cáo thỏ - Chơi tự - HĐCĐ - HĐCĐ Thích khám phá vật tượng xung quanh Làm quen Vẽ theo ý hát: thích Vườn - TCVĐ: nhà bé Tìm qua -TCVĐ: Đi câu ếch - Chơi tự -TCVĐ: Tìm qua - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ Góc xây dựng: Xây dựng nơng trại Góc học tập: - Trẻ biết kể chuyện theo tranh - HĐCĐ Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Tơ màu vào nhóm có số lượng nhiều tạo hai nhóm - Loại đối tượng khơng nhóm với đối tượng cịn lại (phân nhóm, phân loại loại lương thực theo nơi sống, theo công dụng) Góc nghệ thuật: - Trẻ biết đan giấy - Sử dụng kỹ năng, lựa chọn phối hợp nguyên vật liệu khác để tạo sản phẩm tạo thành tranh loại - In vật liệu từ loại củ - Cắt lượn theo nét vẽ hình chuẩn bị sẵn Góc thiên nhiên: - Trồng cây, chăm sóc bảo vệ hoa, - Nhận thay đổi trình phát triển (gieo hạt), in hình cát - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, LQCC: h, k Tìm hiểu Đếm đến 9, DVĐ: Bật Vệ sinh lớp số loại nhận biết qua vật cản học nhóm có Nêu gương đối tượng, cuối tuần nhóm có đối tượng, nhận biết số - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2(Ngày 15/3/2021) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ hứng thú hát học: vận động theo Lĩnh vực: nhạc PTTM - Trẻ cảm nhận Nghe hát: tính chất, giai điệu Khúc hát ru hát nghe người mẹ trẻ hát TCAN: - Trẻ hào hứng Khiêu vũ tham gia trị chơi theo nhạc Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Đĩa nhạc có hát “Khúc hát ru người mẹ trẻ.” “Nhạc khiêu vũ” II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Đọc thơ “ Quà mồng 8/3” Các đến tháng có ngày lễ đặc biệt dành cho bà, cho mẹ, cho giáo, bạn gái Các biết ngày khơng? À nhân ngày lễ 8.3 làm dành tặng cho người phụ nữ yêu thương xung quanh nào! * Hoạt động 2: Nội dung Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ - Cô giới thiệu tên hát- tác giả Các tình cảm yêu thương mẹ dành cho tình u vơ bờ bến, mẹ ni dịng sữa mát lành, ngn cảm hứng vơ tận cho nhiều nhạc sĩ sáng tác nên ca khúc tình mẹ Bài hát “ Khúc hát ru người mẹ trẻ” số Để biết hát nói điều gì, nội dung hát lớp lắng nghe nhé! - Cơ hát trẻ nghe + Lần1: Cô lời (không nhạc đệm) Các vừa lắng nghe hát “ Khúc hát ru người mẹ trẻ” nhạc sĩ Phạm Tuyên Bài hát nói tình cảm mẹ dành cho con, mẹ ni dịng sữa trắng trong, mẹ ni khôn lớn ngày, mong lớn lên nhớ đến tình mẹ Để hiểu rõ tình cảm mẹ dành cho con nghe lại hát lần nhé! - Cô hát lần 2: Cơ hát kèm nhạc Khuyến khích trẻ hưởng ứng cô.( Mời trẻ lên tham gia cô trẻ) - Bài hát “ Khúc hát ru người mẹ trẻ” nghệ sĩ thể thành cơng hướng lên hình xem nhé! Cho trẻ xem video ca nhac hát “Khúc hát ru người mẹ trẻ” TC: Khiêu vũ theo nhạc - Cách chơi: Trẻ bắt cặp bạn nhảy Khi nhạc lên trẻ nghe giai điệu hát, nhạc chậm trẻ khiêu vũ chậm, nhạc nhanh trẻ khiêu vũ nhanh theo nhạc - Cô cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Trị chuyện loại lương thực - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi, loại lương thực - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi - Hứng thú tham gia trò chơi chơi có nề nếp - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều Giải câu đố lương thực - Trẻ biết lắng nghe đoán câu trả lời - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ loại lương thực I Chuẩn bị: - Vạch kẽ thẳng - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Đồ chơi sân II Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Trò chuyện loại lương thực - Cơ trẻ trị chuyện loại lương thực + Cho trẻ kể tên loại lương thực - Cho trẻ xem tranh loại lương thực Giáo dục: Biết chăm sóc bảo vệ loại cây, khơng ngắt lá, bẻ cành *HĐ2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi : trẻ đóng mèo trẻ đóng chuột.Trẻ lại đứng thành vòng tròn cầm tay làm hang chuột, mèo chạy đuổi bắt chuột tất trẻ đọc lời thơ ( Mèo đuổi chuột) Nếu mà mèo bắt chuột dừng liếp tục đóng vai chuột vai mèo + Luật chơi : Mèo phải bắt chuột - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với loại đồ chơi cô chuẩn bị sắn như: Diều, chong chống, bống… I Chuẩn bị : - Các loại câu đố II Tiến hành : - Cô nêu nội dung hoạt động: Giải câu đố lương thực - Cơ đọc câu đố: “Cây cờ phất Bắp đầy hạt lưng chừng thân cây.” ( Cây ngơ) “Cây có hạt nhỏ Trong trắng, ngồi vàng Xay, giã, dần, sàng Nấu thành cơm dẻo” ( Cây lúa) “Cây có hạt Áo lụa có màu Chẳng dám đâu Thế mà lạc” ( Cây lạc) Giáo dục trẻ: u q, kính trọng bác nơng dân, quý trọng sản phẩm nghề nông, sử dụng tiết kiệm sản phẩm Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (Ngày 16/3/2021) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ hứng thú học tham gia vận PTTC động đập Thể dục bắt bóng - Trẻ nhớ tên vận VĐCB: - Đập động, biết đập bắt bóng bắt bóng tay tay - Rèn kỹ đặp bắt bóng TCVĐ: - Rèn kỹ Chuyền giữ thăng bóng qua ghế thể dục chân - Phát triển tay, chân, rèn khả tập trung ý - Rèn luyện tố chất khéo kéo, khả nhanh nhẹn trẻ - Giáo dục trẻ biết chờ đến lượt Phương pháp, hình thức tổ chức Chuẩn bị: * Đồ dùng cô : - giỏ nhựa lớn, bóng màu * Đồ dùng trẻ : - Mỗi trẻ bóng II.Tiến hành *HĐ1: Ổn định, giới thiệu *HĐ2: Nội dung a/ Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chạy khác b/ Trọng động: + Tay 2: Tay đưa phía trước, sang ngang (2lx 8n) + Chân 3: Đứng khuỵu chân trước, chân thẳng ( 2l x8n ) + Bụng 1: Cúi người phía trước (2lx 8n) * VĐCB: Đập bắt bóng tay Cơ giới thiệu tên vận đông + Cô làm mẫu : - Lần : Cô làm mẫu lần - Lần 2: Cơ vừa làm vừa giải thích - Tư chuẩn bị :chân rộng vai hai tay cầm bóng, đập bóng xuống sàn, bóng nẩy lên dùng hai tay bắt bóng + Trẻ thực : - Cơ mời trẻ thực Cô quan sát sửa sai Hoạt động trời - HĐCĐ: - Trẻ biết nhảy lị cị bước liên tục đổi chân theo u Nhảy lị cị cầu - Rèn kỹ bước liên nhảy lò cò tục, đổi phản xạ nhanh chân theo - Giáo dục trẻ có u cầu tinh thần tập thể,tính kiên trì vượt khó thực nhiệm vụ - TCVĐ: Cáo thỏ - Trẻ chơi chơi, cách chơi luật chơi - Trẻ hứng thú tham gia trị chơi cho trẻ, sau cho trẻ lên thực - Cho trẻ thực 2-3 lần - Cô mời trẻ thực chưa lên thực lại động tác - Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB - Mời trẻ lên tập củng cố vận động * TCVĐ : Chuyền bóng qua chân - Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội, bạn đầu hàng cầm bóng, có hiệu lệnh bắt đầu bạn đầu hàng cúi người, hai tay cầm bóng bạn phía sau đón bóng Cứ tiếp tục cuối hàng - Luật chơi: Đội chuyền bang đến cuối hàng trước khơng làm rơi bóng, đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần (trong q trình trẻ chơi ý động viên trẻ chơi tốt) *HĐ3 : Hồi tỉnh Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng xung quanh lớp Cơ cho trẻ nhắc lại tên vận động I.Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi cho trẻ chơi tự - Vẽ hai vạch xuất phát II.Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Nhảy lị cị bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát Cô đứng chân, chân nâng cao lên, gập đầu gối; hai tay chống vào hông Khi nghe hiệu lệnh “ nhảy” cô nhảy tiến phía trước tới chổ qui định dừng lại đổi chân nhảy lị cị vị trí ban đầu - Cho trẻ thực - Cô quan sát, động viên, sửa sai, khen trẻ *HĐ2:TCVĐ: Cáo thỏ Chọn cháu làm cáo ngồi rình góc lớp Số trẻ lại làm thỏ chuồng thỏ Cứ trẻ làm thỏ có trẻ làm chuồng Trẻ làm chuồng chọn chỗ đứng vịng tay phía trước đón bạn bị cáo đuổi Trước chơi, cô yêu cầu thỏ phải nhớ chuồng Bắt đầu trị chơi, thỏ nhảy kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc thơ: Trên bãi cỏ ………… Tha - Chơi tự - Trẻ chơi vui vẻ, an toàn Sinh hoạt chiều Điều kiện môi trường sống - Trẻ hiểu ảnh hưởng môi trường sống - Trẻ biết yêu quý chăm sóc Khi đọc hết cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo, thỏ chạy nhanh chuồng Những thỏ bị cáo bắt phải lần chơi Sau đó, đổi vai chơi cho - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * HĐ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bi: bóng, giấy đồ chơi sân trường - Cô ý quan sát trẻ chơi an tồn I Chuẩn bị: - Hình ảnh số II Tiến hành: - Cô cho trẻ biết sống nơi có ánh sáng yếu, sống bóng râm cây: Cây vạn niên thanh, ngải cứu… - Cô cho trẻ biết sống nơi ưa sáng như: Cây ngô, lúa… *Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, yêu quý bảo vệ Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (Ngày 17/3/2021) Nội dung Mục tiêu PTTM - Dạy trẻ ném ( Tạo hình) trúng đích thẳng In dàn đứng -Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng kỹ Khi ném biết đứng chân trước chân sau, đưa tay ngang tầm mắt, nhắm đích ném vào đích - Qua vận động phát triển tố chất khéo léo, rèn định hướng khơng gian cho Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Bao cát, đích đứng - Bóng trẻ chơi trị chơi II Tiến hành: * Hoạt động 1: Khởi động: Cơ cho trẻ vịng trịn, kết hợp kiểu bàn chân * Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC ( ĐH hàng ngang) Tay 2: Đưa tay phía trước lên cao (4l x8 n) Chân 2: Ngồi khuỵu gối ( 2l x8n) Bụng 3: Đứng nghiệng người sang bên (2lx8n) - VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi - Cô giới thiệu tên vận động sau làm mẫu động tác - Làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Cơ đứng chân trước chân sau Chân trước trẻ Phản ứng nhanh tham gia vận động Hoạt động trời - HĐCĐ: Thích khám phá vật tượng xung quanh - Trẻ thích khám phá vật tượng xung quanh - Rèn khả ghi nhớ, ý có chủ định trẻ - TCVĐ: -Trẻ nhận biết, Tìm qua phân biệt loại qua chúng Phát triển óc quan sát, - Chơi tự nhanh nhạy sát vạch chuẩn Tay phải cầm bao cát phía với chân sau, tay đưa cao ngang tầm mắt Khi có hiệu lệnh “ ném ” cô gập khuỷu tay ngang vai, mắt nhằm vòng tròn, ném mạnh bao cát vào vòng tròn Mỗi trẻ thực 2- lần *Trị chơi vận động: Nhảy lị cị lấy bóng + Luật chơi: Nhảy lò cò đường hẹp, lượt lấy bóng + Cách chơi: đội đứng hàng dọc trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh bạn đầu hàng nhảy lị cị đường hẹp lên lấy bóng thả vào rổ đội cuối hàng bạn lên thực đến hết bạn đội Đội lấy bóng nhiều hơn, không phạm luật đội chiến thắng - Thời gian tính vịng nhạc - Cho trẻ chơi -4 lần Cô bao quát, động viên trẻ chơi - Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở - vịng * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét- tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi - Các rụng sân trường (các trồng cho bóng mát thay vào mùa thu) - Một số đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: *HĐCĐ: Thích khám phá vật tượng xung quanh - Cô giới thiệu nội dung - Cô cho trẻ xem tranh, gọi tên khám phá vật tượng xung quanh - Phát tranh lô tô cho trẻ vật tượng xung quanh - Trong trình trẻ chơi bao qt, nhắc nhở trẻ *TCVĐ: Tìm qua - Cô nêu cách chơi, luật chơi: Cô chia cho trẻ loại cây, cho trẻ quan sát suy nghĩ xem Sau lớp vừa vừa hát xung quanh cơ, nói "Tìm cây, tìm cây" có chạy nhanh gốc *Chơi tự do: trẻ Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích - Trẻ chơi vui vẽ, đu, cầu trượt, đu quay đồn kết Cơ bao qt trẻ I Chuẩn bị: Sinh hoạt - Trẻ biết tô -Vở, bàn, ghế chiều nối nhóm II.Tiến hành: theo yêu cầu - Cô giới thiệu nội dung hoạt động - Phát vỡ cho trẻ Thực - Hướng dẫn trẻ lật vỡ đến trang cần làm tập tô - Cô đọc yêu cầu - Trẻ thực hiện, cô bao quát, giúp đỡ trẻ Nhận xét nêu gương cuối ngày Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (Ngày 18/03/2021) Nội dung Mục tiêu LVPTNT - Trẻ biết lúa (KPKH) lương thực nuôi sống người Khám phá - Trẻ biết ích lợi, phát môi trường sống triển tên gọi số lúa phận - Rèn kĩ sử dụng ngôn ngữ mô tả tên gọi ăn làm từ gạo - Giáo dục trẻ lịng biết ơn cô, bác nông dân người làm sản phẩm lương thực; có ý thức trân trọng, giữ gìn tiết kiệm sử dụng Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Hình ảnh lương thực: Cây lúa II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ chơi “Tập tầm vông”: Cô cầm hạt tay chơi trẻ - Trò chuyện : + Đây hạt ? + Những hạt sản phẩm - Cơ dẫn dắt giới thiệu: Để biết hạt trồng Cơ cháu khám phá loại lương thực nhé! - Cho trẻ đọc thơ “Hạt gạo làng ta” ngồi tổ Hoạt động : Khám phá lúa - Cô mở hình cho trẻ hình ảnh: “ Cây lúa” - Cơ đố trẻ :+ Đây ? + Các nhìn thấy lúa chưa? + Các biết, lúa trồng đâu không? - Cô mời – trẻ nhận xét lúa + Cây lúa có phận nào? + Thân lúa có đặc điểm ? + Lá lúa có đặc điểm gì? + Khi hoa lúa kết thành hạt gần chín bơng lúa ? - Cô cho trẻ quan sát sờ hạt lúa + Các có cảm giác sờ vào hạt lúa? + Các có biết bên hạt lúa khơng? Cơ bóc vỏ hạt lúa cho trẻ xem + Các có biết, người ta trồng lúa cách nào? - Cơ cho trẻ xem q trình phát triển lúa từ hạt đến lúa chín + Cây lúa cung cấp cho người sản phẩm ? + Ngồi việc dùng để làm lương thực, lúa gạo cịn dùng để làm ? *Cô nhấn mạnh: Hạt gạo dùng để làm lương thực, ngồi cịn dùng để làm loại bánh, bún, phở cho ăn Vì vậy, phải biết ơn cô, bác nông dân Khi ăn cơm không để rơi vãi cơm Hoạt động 3: Nhận xét, tuyên dương Hoạt động I Chuẩn bị: trời - Sân bãi sẽ, an toàn cho trẻ - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự - Bài hát: Vườn nhà bé II Tiến hành: - HĐCĐ: - Trẻ nhớ tên * HĐCĐ: Làm quen hát: Vườn nhà bé Làm quen hát tên tác hát: giả, trẻ hát - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả Vườn giai điệu - Cô mở nhạc hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô dạy trẻ hát nhà bé hát - Cho lớp hát - Cho tổ, nhóm, cá nhân ln phiên hát múa (Cơ ý sữa sai cho trẻ) - Cả lớp hát lại lần - TCVĐ: Đi * TCVĐ: Đi câu ếch câu ếch - Trẻ chơi Cách chơi: Một người làm trẻ câu, lớp làm chơi, cách chơi ếch Khi trò chơi bắt đầu, ếch vừa nhảy luật chơi ao đọc - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi Ếch ao Vừa ngớt mưa rào Nhảy bì bộp Ếch kêu ộp ộp Thấy bác câu Rủ trốn mau - Cho trẻ chơi - lần, sau lần chơi cô cho trẻ nhận xét - Chơi tự - Trẻ chơi vui vẻ, * Chơi tự do: an tồn - Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân - Trẻ chơi trật tự không tranh dành đồ chơi - Trẻ đọc thuộc I.Chuẩn bị: Sinh hoạt lời thơ, biết - Bài thơ: Bó hoa tặng chiều tên thơ tên II.Tiến hành: Ơn thơ: Bó tác giả - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động hoa tặng cô - Trẻ hiểu - Cho trẻ nhắc lại tên thơ chủ đề thực vật nội dung thơ - Cô giới thiệu lại tên thơ tên tác giả - Cho lớp đọc - Cho tổ, nhóm, cá nhân luân phiên đọc (Cô ý sữa sai cho trẻ) - Cả lớp đọc lại lần * Nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (Ngày 19/03/2021) Nội dung Mục tiêu LVPTTM -Trẻ hứng thú (Âm nhạc) hát, nghe hát - Trẻ hát thuộc, hát giai Dạy hát: điệu hát “ Vườn Vườn nhà nhà bé bé” Nghe hát: Lý - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trị chơi: Tai thính - Trẻ thể cảm xúc nghe hát điệu bộ, cử chỉ, nét mặt - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc Phương pháp, hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Nhạc beat bài: “Vườn nhà bé”, “Lý bông” - Một số đồ dùng II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Xem hình ảnh vườn nhà bé Dẫn dắt giới thiệu *Hoạt động 2: Nội dung - Dạy hát: “Vườn nhà bé” + Cô hát mẩu lần + Trẻ hát lần chuyển đội hình chữ U - Tổ, nhóm, cá nhân ln phiên Trong q trình trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ - Nghe hát: " Lý " dân ca nam Lần 1: Cơ hát thể tình cảm qua điệu bộ, cử Lần 2: Cơ hát nhóm trẻ biễu diễn - Trị chơi: " Tai thính " Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi luật chơi Hoạt động trời - HĐCĐ: Vẽ theo ý thích - TCVĐ: Mời bạn khỏi vịng trịn Cơ cho bạn giấu nơ vào người, sau bạn ngồi vào tìm, bạn tìm tới chỗ người giấu nơ lớp hát to, bạn qua hát nhỏ lại + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương I Chuân bị: - Sân tập sẽ, phẳng - Phấn để trẻ vẽ II Tiến hành: * HĐCĐ: Vẽ theo ý thích - Tạo điều kiện - Cơ giới thiệu cho trẻ đề tài trẻ cho trẻ tiếp xúc, gần gũi với thiên học - Cô hỏi ý định trẻ nhiên - Cô cho trẻ vẽ - Nhận xét Phát triển óc quan sát, nhanh nhạy trẻ - Chơi hứng thú tham gia vào trò chơi - Chơi luật chơi, cách chơi *TCVĐ: Tìm qua - Cơ nêu cách chơi, luật chơi: Cô chia cho trẻ loại cây, cho trẻ quan sát suy nghĩ xem Sau lớp vừa vừa hát xung quanh cô, nói "Tìm cây, tìm cây" có chạy nhanh gốc * Chơi tự do: Trẻ chơi không tranh dành đồ chơi Chơi tự do: - Cô ý bao quát trẻ chơi Sinh hoạt - Trẻ biết giúp cô I Chuẩn bị: chiều dọn vệ sinh - Đồ dùng Vệ sinh lớp - Trẻ nêu II Tiến hành: học gương cuối tuần, Bây lớp giúp dọn dẹp lớp Nêu gương nhận cuối tuần ưu khuyết điểm Trẻ cô lau chùi dọn dẹp lớp sẽ, gọn thành gàng viên tổ - Hôm ngày thứ con? - Cứ đến thứ hàng tuần nhận gì? - Để phiếu bé ngoan phải đạt điều gì? - Cơ gợi hỏi trẻ số cờ trẻ đạt tuần nhận xét bạn - Cơ mời trẻ đứng thành vòng tròn nhận phiếu bé ngoan GD: Bé ngoan ngoan lớp mà bé ngoan ngoan lúc nơi Đánh giá trẻ hàngngày:  ... HĐCĐ: Trò chuyện loại lương thực - Cơ trẻ trị chuyện loại lương thực + Cho trẻ kể tên loại lương thực - Cho trẻ xem tranh loại lương thực Giáo dục: Biết chăm sóc bảo vệ loại cây, không ngắt lá,... câu đố lương thực - Cơ đọc câu đố: ? ?Cây cờ phất Bắp đầy hạt lưng chừng thân cây. ” ( Cây ngơ) ? ?Cây có hạt nhỏ Trong trắng, ngồi vàng Xay, giã, dần, sàng Nấu thành cơm dẻo” ( Cây lúa) ? ?Cây có hạt... vượt khó thực nhiệm vụ - TCVĐ: Cáo thỏ - Trẻ chơi chơi, cách chơi luật chơi - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi cho trẻ, sau cho trẻ lên thực - Cho trẻ thực 2-3 lần - Cô mời trẻ thực chưa lên thực lại