Giáo án tuần 20: Một số loại cây lương thực

- Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi trong lớp, gợi ý xem trẻ sẽ xem tranh ảnh về các loại cây lương thực.. - Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các [r]

(1)

Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 2: Một số loại lương thực Thời gian thực hiện: từ ngày 22/01/2018

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ - Chơi

-Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cât đồ dùng cá nhân

- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn

2.Trị chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ chủ đề số lương thực

3.Thể dục buổi sáng + ĐT Hô hấp: Thổi

+ ĐT Tay: Đưa lên tay phía trước, sau + ĐT bụng ,lườn quay người sang bên + ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao,gập gối

+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước

4.Điểm danh

- Trẻ u thích đến lớp, biết chào chào bố mẹ

- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện cô số lương thực

- Trẻ biết chăm sóc lương thực

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày

- Trường lớp

- Trang phục cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh số lương thực

- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc hát “ Con cào cào”

(2)

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ chủ đề.

+ Các quan sát hình xem có gì? + Các xem rau ?

+ Các ăn rau chưa ? rau cung cấp cho chất gì?

=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho rau Tưới nước cho rau

3.Thể dục buổi sáng

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ thành vịng trịn, theo hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b)Trọng động. * Cho trẻ tập tập phát triển chung:

+ ĐT Hô hấp: Thổi bay

+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước ,sau + ĐT bụng ,lườn: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao, gập gối + ĐT Bật: Bật tiến phía trước

- Cơ cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh - Cô nhắc trẻ cô

- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ quan sát - Cải, xu hào - Trẻ trả lời

- Trẻ thực

- Trẻ vòng tròn - Trẻ thực - Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập

- Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

từ ngày 15/01/2018 đến ngày 09/ 02/2018

Số tuần thực tuần đến ngày 26/ 01 /2018

(3)

Hoạt động ngồi trời

1.Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát khu vui chơi, vườn rau bé

2.Trò chơi vận động - Chơi trị chơi: Gieo hạt: thỏ tìm chuồng, thả đỉa ba ba”

3.Chơi tự do

- Chơi tự chọn với đồ chơi trời

- Nhặt rụng

- Trẻ biết trị chuyện

về chủ đề

- Trẻ biết tên rau vườn

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi số trò chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn tham gia hoạt động trời

- Trẻ biết rửa tay rửa chân sau tham gia hoạt động trời

- Địa điểm

- Địa điểm - Trang phục gọn gàng

- Địa điểm - Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ

(4)

1.Hoạt động có mục đích - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đến địa điểm quan sát

* Quan sát khu vui chơi vườn rau bé

+ Các thấy khu vui chơi có đồ chơi ? + Khi chơi phải ?

- Cơ giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng đồn kết bạn bè - Cô bạn quan sát vườn rau + Bây quan sát xem vườn rau có loại rau ?

- Lá rau có màu ?

- Chúng ăn rau bắp cải chưa ? - Rau cung cấp cho chấtgì ? - Muốn rau xanh tốt phải làm ?

=>Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cho rau ,bắt sâu cho rau

2 Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi:

* “ Gieo hạt”

- Cách chơi: Cơ xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ làm theo nói gieo hạt – trẻ ngồi xuống làm động tác gieo hạt mưa rơi lợp bộp

* Thỏ tìm chuồng

- Cách chơi: Cơ mời số trẻ giả làm thỏ cô đặt số ghế làm chuồng nói tìm chuồng thỏ phải chạy nhanh tìm cho chuồng

- Luật chơi thỏ chậm khơng tìm chuồng phải nhảy lị cị

* Thả đỉa ba ba

- Cô mời trẻ lên làm đỉa ngồi chỗ.các bạn cịn lại người cấy đỉa đến người cấy phải chạy nhanh

- Luật chơi: bạn bị đỉa bắt phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ chơi

3 Hoạt động tự do

- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi trời

- Cô cho trẻ nhặt rụng

* Củng cố- Cho trẻ rửa tay trước vào lớp

- Trẻ thực - Trẻ đến địa điểm - Trẻ trả lời

- Nhẹ nhàng

- Rau bắp cải, xu hào… - Màu xanh

- Rồi

- Chất xơ vitamin - chăm bón cho rau

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

(5)

Hoạt động

1.Góc phân vai

- Chơi cửa hàng bán lương thực

2.Góc xây dựng

- Xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm

3.Góc nghệ thuật

- Tơ màu, vẽ tranh, nặn lương thực

4.Góc sách

- Xem tranh ảnh lương thực

5.Góc khám phá-KH : - Chăm sóc cảnh tưới cho

- Trẻ biết đóng vai người bán hàng

- Trẻ biết chơi bán hàng: bán lương thực

- Trẻ biết xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ

-Trẻ chơi đoàn kết với bạn

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số loai lương thực

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ chậu cảnh, tưới nước cho

- Đồ chơi gia đình

- Đồ hàng bán lường thực

- Bộ hình lắp ráp

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán đất nặn

- Tranh loại lương thực

- số cảnh, bình tưới nước

HOẠT ĐỘNG

(6)

các gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học

- Góc chơi đóng vai

+ Các chơi đóng vai người bán hàng lương thực - Chúng chơi bán hàng lương thực

- Góc chơi xây dựng

+ Các xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm - Các dùng vật liệu để xây dựng nhà máy

- Góc nghệ thuật

+ Các tô màu, nặn, vẽ loại lương thực

- Góc sách

+ Các xem tranh ảnh loại lương thực

- Góc khám phá khoa học

+ Chúng chăm sóc cây, tưới nước cho

- Cô vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi?

- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi 2 Quá trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao qt trẻ chơi - Các bác mua hàng đấy!

- Bao tiền kg rau

- Trò chuyện đồ dùng đồ chơi lớp, gợi ý xem trẻ xem tranh ảnh loại lương thực

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn

- Cô nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc chơi q trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi - Cơ cho trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận góc chơi - Trẻ thực - Trẻ chơi

- Trẻ nhận vai chơi - Trẻ chơi

- Xem tranh ảnh lương thực

- Trẻ thực

- Trẻ thưc

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

(7)

H Hoạt độ động

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng

Hoạt

động ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, không nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái - Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

(8)

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ 3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ thực

- Trẻ thực

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

(9)

Chơi hoạt động theo ý thích

1.Ơn tập:

- Bài thơ “ Cây gạo”

2 Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “thực vật”

- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn lại học buổi sáng

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả

- Trẻ biết trị chuyện chủ đề

- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học

- Trẻ thuộc hát chủ đề thực vật

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn ,

- Tranh ảnh thơ “Cây gạo”

- Đồ chơi góc

- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng nhạc

- Phách tre, xắc xô, trống, đàn… - Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

4.Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Trẻ trẻ với gia đình

- Trẻ biết chào cô chào bạn

- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn

khi học - Phiếu bé

ngoan

HOẠT ĐỘNG

(10)

+ Trẻ tập đọc lại thơ “Cây gạo”.và trò chuyện số lương thực

+ Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề:

+ Các quan sát hình xem có gì? + Các biết loại lương thực ? + Để có lương thực phải làm ? =>Giáo dục trẻ bết chăm sóc bảo vệ , khơng ngắt lá, bẻ cành

2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích

- Cơ bao qt trẻ chơi, chơi trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Thực vật”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe

- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Trẻ ôn cô

- Trẻ thực - Trẻ kể

- Chăm bón -Lắng nghe

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ lên cắm cờ

4.Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 22 tháng 01 năm 2018

Tên hoạt động: VĐCB : Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân

(11)

Hoạt động bổ trợ:

Đọc thơ “Bắp cải xanh”

I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết chuyền bắt bóng qua chân, qua đầu tay khơng làm rơi bóng - Trẻ biết tên vận động, biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ phát triển chân,cơ tay cho trẻ - Rèn luyện tập trung ý, ghi nhớ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Trẻ yêu thích tập thể dục

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Bóng: 10

- Sàn sẽ, nhạc bài: Đồn tàu nhỏ xíu “ Lý xanh” - Trang phục cô gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức: - sân tập dâm mát

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định:

- Cô cho trẻ đọc “ Bắp cải xanh” - Trong thơ nói đến gì? - Trồng rau để làm ?

=>Giáo dục trẻ: biết chăm sóc bảo vệ cây, khơng ngắt ,bẻ cành,bảo vệ môi trường

- Trẻ đọc - Cây bắp cải - Trẻ trả lời

2 Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm cô tập thể dục để thể luôn khỏe mạnh

- Vâng ạ! 3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động. - Cô kiểm tra sức khỏe

- Cho trẻ vịng trịn theo “Đồn tàu nhỏ xíu ” Kết hợp kiểu chân, nhanh chậm, khom lưng, kiễng gót

- Xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

- Khởi động theo hiệu lệnh cô

- Xếp đội hình hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + ĐT Tay: Đưa tay phía trước, sau.( NM)

(12)

+ ĐT bụng ,lườn: quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao, gập gối + ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước

- Mỗi động tác tập 2x nhịp ĐTNM tập 3x nhịp - Cô quan sát trẻ tập động viên trẻ tập

-Vận động bản: “Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân ” - Cô làm mẫu lần 1:

- Lần làm mẫu + Hướng dẫn: + Chuyền bóng qua đầu:

Cơ cho trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ: hai chân đứng rộng vai, cầm bóng tay đưa lên đầu ( ngả sau đưa cho bạn)bạn đứng sau đón bóng tay đưa cho bạn đằng sau hết nhớ cầm bóng khơng cầm vào tay bạn

+ Chuyền bóng qua chân.tư chân rộng vai cầm bóng tay cúi xuống đưa bóng qua chân phía sau, bạn phía sau đón bóng chuyền bóng cho bạn khác

- Quan sát cô làm mẫu

+ Cô vừa thực vận động gì? - Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân

- Mời trẻ lên làm mẫu

+ Con vừa làm quen với vận động gì? - Cơ cho trẻ thực hiện:

- Chuyền bắt bóng

+ Lần 1: Cho trẻ hàng thực - Trẻ thực + Lần , : Cô cho trẻ thi đua đội với - Trẻ thực - Trong thực cô bao quát trẻ - Trẻ thực - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ thực -Trẻ nghe - Trò chơi vận động: “ Gieo hạt”

- Cách chơi: Cô xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ làm theo gieo hạt tất ngồi xuống làm động tác gieo hạt Nảy mầm đến hết

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ thực hiện

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm tập tập gì? - Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

- Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân

-Gieo hạt 5 Kết thúc hoạt động:

(13)

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 23 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu số loại lương thực

Nghe hát : Lý xanh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,lợi ích sốloại lương thực - Trẻ biết bảo vệ cối

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ quan sát

- Rèn kỹ so sánh, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý bảo vệ chăm sóc tưới nước, bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cơ:

- Hình ảnh loại lương thực (lúa, ngô, khoai, sắn…) - Bài giảng điện tử

- Que chỉ, sắc xô 2 Đồ dùng trẻ:

- Trang phục gọn gàng 3 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định

- Cho trẻ nghe hát : “ Lý xanh ” - Các vừa nghe hát gì?

+ Bài hát nhắc đến ?

=> Giáo dục trẻ : biết chăm sóc bảo vệ xanh

- Trẻ nghe hát - Lý xanh

- Cây xanh chim - Lắng nghe

2.Giới thiệu

- Giờ học ngày hôm tìm hiểu

- Trẻ lời cô Số loại lương thực

3.Hướng dẫn.

(14)

* Quan sát ăn quả * Quan sát lúa

- Các quan sát xem ? - Các nhìn thấy lúa chưa ? -Cây lúa trồng đâu ?

- Thân lúa có đặc điểm ? lúa nào?( thân lúa thẳng, lúa dài nhỏ)

- lúa chưa chin có màu xanh, lúa chin có màu vàng - Lúa cung cấp cho người sản phẩm làm lương thực,lúa

gạo.ngoài cịn làm bánh, bún, cho ăn.vì phải biết ơn bác nơng dân

- * Quan sát ngô

- lúa - Trẻ trả lời - Ngoài ruộng

- Các quan sát lên hình xem có nào? - Cây ngô - Các thấy ngơ có đặc điểm ?

- Cây ngơ có màu ?

- Lá ngơ ? (lá dài to)

-Bắp ngô nào?( mọc thân cây, bắp có nhiều hạt, có nhiều vỏ có râu)

- Hạt ngơ có màu ?

- Muốn có nhiều bắp ngô phải làm ? * Quan sát khoai, sắn

+ Cô cho trẻ quan sát thêm khoai sắn

- Trẻ trả lời - Màu xanh - To tròn - Lấy

- màu vàng, màu trắng - Trẻ trả lời

- Quan sát

- Các xem ? Cây khoai lang

- Cây khoai lang có đặc điểm ? Thân dây bị mặt đất

- có củ mọc đất

- Trồng khoai lang có ích lợi ?

- Củ có chất dinh dưỡng có lợi cho người - Cô giáo dục trẻ biết chăm bon cho

- Cho củ dây

* Quan sát săn

- Các quan sát xem ? Cây sắn

- Cô dặt câu hỏi tương tự

* Cho trẻ so sánh lúa với khoai

- Bạn cho cô biết lúa khoai lang giống

- Đều lương thực - Khác lúa thân sốp hạt nhỏ kết thành chum

- Cây khoai thân dài, bò cho ta củ

- Trẻ lắng nghe => Giáo dục : trẻ biết chăm sóc bảo vê cây, khơng bứt lá, bẻ

cành, biết quý trọng sản phẩm người nông dân làm

(15)

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ số lô tô loai cây, lúa,ngơ khoai, sắn , nói tên loại trẻ phải dơ thật nhanh lơ tơ lên

-Luật chơi : Bạn chọn sai phải hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục.

+ Hôm trị chuyện gì?

=>Giáo dục: Các ạ! Cây có ích người phải biết bảo vê loại môi trường sống

- Về loại - Trẻ lời

5.Kết thúc.

- Cô cho trẻ hát vận động cô hát “ em yêu xanh” sân chơi

- Trẻ hát sân chơi. * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 24 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học: Thơ “Cây gạo”

Nghe hát “ Bầu bí thương nhau”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung thơ “Cây gạo” - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc thơ “Cây gạo” 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ nghe, đọc thơ cho trẻ - Rèn nhanh nhẹn

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ , không ngắt lá, bẻ cành cây.giữ vệ sinh môi trường đẹp

II CHUẨN BỊ: - 1.Đồ dùng cô:

Tranh powerpoint thơ “Cây gạo”.Que chỉ, sắc xô 2 Đồ dùng trẻ:

-Trang phục gọn gàng, 3 Địa điểm tổ chức:

(16)

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe hát: “Bầu bí thương nhau” - Các vừa nghe hát nói gì? - Quả bầu, bí dùng làm gì?

- Các ăn loại nấu chưa? - Đó loại rau ăn

*Giáo dục: Cơ giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ loại rau ăn nhiều loại rau cho thể khỏe mạnh

- Trẻ nghe - Quả bầu, bí - Nấu ăn

- Rồi

2 Giới thiệu bài:

Hôm có thơ nói loại có muốn biết khơng ?

- Có - Chúng ý lắng nghe

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần : Cô đọc thơ diễn cảm lời - Trẻ nghe - Cô vừa đọc cho nghe thơ “Cây gạo”

- Giảng nội dung: Bài thơ nói gạo mọc ven đê mùa hè đến hoa gạo đỏ rực gạo trắng tinh gió thổi bơng gạo bay lả tả

- Trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần sử dụng trình chiếu powerpoint - Trẻ nghe * Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cơ vừa đọc thơ có tên gì? - “ Cây gạo” + Cây gạo mọc đâu ?

+ Khi mùa hè đến hoa gạo ?

- Ven đê

- Hoa đua nở

+ Hoa gạo màu ? Bơng gạo ? - Rực đỏ, gạo trắng tinh

+ Bông gạo bay ? - Lả tả

=>Giáo dục trẻ: biết bảo vệ để môi trường lành đẹp

- Trẻ nghe * Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ.

- Cô đọc trước cho trẻ đọc sau theo - Cơ mời tổ, nhóm cá nhân lên đọc

- Trẻ đọc - Cô mời trẻ đọc theo kiểu đọc lối tiếp ( Cô đưa tay

nào, tổ đọc )

- Trẻ đọc 4 Củng cố giáo dục:

- Cơ vừa dạy đọc thơ gì? - Cây gạo 5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát vận động cô hát “Lý xanh” sân chơi

(17)

Tên hoạt động: Toán : Nhận biết phân biệt hình vng, hình chữ nhật

Nghe hát “Em yêu xanh"

I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ phân biệt nhận biết hình vng hình chữ nhật

- Trẻ biết hình vng hình chữ nhật có góc cạnh, khơng lăn

- Hình vng có cạnh dài nhau,hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, khả quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Đồ chơi lớp học (sách hộp đồ chơi, có hình vng hình chữ nhật. 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định:

- Cho trẻ nghe hát “Em yêu xanh” - Trẻ nghe - Trò chuyện

+ Các vừamghe hát nói gì? - Về xanh + Bài hát nói điều ?

+ Muốn xanh tốt phải ?

=> Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, giữ mơi trường xanh đẹp

-Trẻ trả lời - Chăm sóc - Lắng nghe 2 Giới thiệu bài

- Hôm cô học môn tốn “ Nhận biết hình vng, hình chữ nhật

(18)

* Hoạt động 1: Ôn tập hình vng, hình chữ nhật - Các hơm bạn thỏ bơng đến thăm lớp

và mang q đến tặng có muốn xem không ?

- Các xem hộp q có hình ? - Hộp q có màu gì?

- hộp q có hình ?

- Các quan sát xem xung quanh lớp cịn có đồ chơi có hình chữ nhật hình vng nào?

- Có

- Hình vng - Màu hồng - Hình chữ nhật - Trẻ tìm

*Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết phân biệt hình vng, hình chữ nhật.

* Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi - Các xem rổ có gì?

- Đúng dấy rổ hình vng hình chữ nhật khám phá

- Bây bạn lấy hình giống xếp - Cơ có hình ?

- Chúng sờ xem hình vng có đặc điểm nào? - hình vng có cạnh dài nhau, mặt bao phẳng - Chúng xem có lăn khơng ?

- Cơ cho trẻ đọc to “Hình vng” - Cơ cho trẻ xép hình vng bàn - Cơ cho trẻ lấy hình chữ nhật

- Chúng biết hình khơng ? - Hình chữ nhật có đặc điểm ?

- Hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn nhau, có góc khơng lăn

- Cô cho trẻ đọc to “ Hình chữ nhật”

* So sánh giống khác hình

- Bạn giỏi cho biết hình vng hình chữ nhật có giống

- Cơ khái khốt lại hình vng hình chữ nhật giống có cạnh, góc khơng lăn - Điểm khác hình vng có cạnh nhau, hình

chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn

- Các hình -

- Trẻ thực - hình vuông - Trẻ quan sát - không - Trẻ đọc

- Trẻ thực

- Hình chữ nhật

- Trẻ đọc - Trẻ trả lời

(19)

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi có hình nói tên hình trẻ phải chọn hình dơ lên nói to tên hình

- luật chơi bạn chon khơng hình phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi 4.Củng cố giáo dục:

- Hôm học gì?

- Cơ nhận xét, nhắc nhở trẻ cần ý học

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Nhận biết hình vng, hình chữ nhật

5.Kết thúc - Cho trẻ sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện

Tên hoạt động: ÂM NHẠC: - Dạy hát : “Bầu bí”

- Nghe hát: Em biển vàng - Trò chơi: tai inh

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “ bắp cải xanh”

I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết hát “ Bầu bí” hiểu nội dung hát

- Trẻ biết lắng nghe hát nghe “Em biển vàng ” - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Tai tinh”

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát giai điệu, lời ca hát, thể sắc thái hát - Phát triển thẩm mỹ khả mạnh dạn cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn, tự tin hào hứng tham gia hoạt động II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cô trẻ:

- Nhạc hát “Bầu bí, em biển vàng” - Giáo án

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

(20)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh” - Các vừa đọc thơ gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc rau Bắt sâu cho rau

2 Giới thiệu

- Hôm dạy lớp hát “ Bầu bí”

3 Hướng dẫn, tổ chứ

a Hoạt động 1: Dạy hát “ Bầu bí”lời ca dao cổ, nhạc phạm Tuyên.

- Cô hát lần

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Bài hát bầu bí sang tác Phạm Tuyên

- Cô hát lần 2: Giảng nội dung hát bầu bí khác sống chung giàn yêu thương giúp đỡ

- lần cô mở nhac cho trẻ nghe

- Bây ạn có muốn học hát cô không ?

- Cô dạy trẻ hát lời

- Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cô ý sửa nghọng cho trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ hát

b Hoạt động 2: Nghe hát “Em biển vàng”

- Cô giới thiệu tên hát “Em biển vàng” tác giả Bùi đình thảo sáng tác

- Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc

+ Giới thiệu nội dung hát:Bài hát ca ngợi vẻ đẹp cánh đồng lúa chín việt nam biết ơn bác nơng dân vất vả chăm sóc cánh đồng lúa để có nhũng hạt lúa chĩu nặng ni lớn

-Lần 2,3: Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cô theo nhạc hát

c Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Trẻ đọc - Bắp cải xanh - Lắng nghe

- Lắng nghe

-Lắng nghe

- có - Trẻ hát

- Lắng nghe

(21)

- Cách chơi: Cơ mời trẻ lên đội mũ chóp kín, sau mời bạn lớp đứng lên hát đoạn hát Bỏ mũ chóp kín hỏi xem có bạn vừa hát

- Luật chơi: Nếu đoán sai nhảy lò cò -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét, khen trẻ 4 Củng cố - Giáo dục:

- Hơm học hát ? - Nghe ?

- Chơi trị chơi ?

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi biết đoàn kết bạn bè

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

- Trẻ chơi - Bầu bí