- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: chia trẻ thành 3 nhóm thành mỗi nhóm tô màu vào những đồ vật, con vật ở phía trên dưới, trước và sau( Màu xanh lá cây đồ vật ở trước, màu đỏ ở đ[r]
(1)Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Một số loại lương thực Thời gian thực hiện: từ ngày 04/05/2020
A TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
-Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cât đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ chủ đề số lương thực
3.Thể dục buổi sáng
+ ĐT Hô hấp: Giả động tác gà gáy + ĐT Tay: Đưa tay phía trước, sau
+ ĐT bụng ,lườn quay người sang bên + ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao,gập gối
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào chào bố mẹ
- Trẻ biết trị chuyện cô số lương thực
- Trẻ biết chăm sóc lương thực
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày
- Trường lớp
- Trang phục cô gọn gàng - Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh số lương thực
- Sân tập phẳng, xắc xơ - Nhạc hát “Bầu bí”
- Bút, sổ điểm danh
THỰC VẬT
từ ngày 13/04/2020 đến ngày 08/ 05/2020 Số tuần thực tuần
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học
- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
2 Trò chuyện với trẻ chủ đề.
+ Các quan sát hình xem có gì? + Các xem ?
+ Các ăn bắp ngô chưa?
=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc , chăm bón cho tốt 3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cơ cho trẻ thành vịng trịn, theo hát “ Quả” kết hợp kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động * Cho trẻ tập tập phát triển chung: + ĐT Hơ hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước ,sau + ĐT bụng ,lườn: Quay người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao, gập gối + ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước
- Cơ cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh - Cô nhắc trẻ cô
- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ quan sát - Cây ngô - Trẻ trả lời
- Trẻ thực
- Trẻ vòng tròn - Trẻ thực - Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập
- Trẻ cô
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
(3)Hoạt động
*.Góc phân vai
- Chơi cửa hàng bán lương thực
*.Góc xây dựng
- Xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm
*.Góc nghệ thuật
- Tô màu, vẽ tranh, nặn lương thực
*.Góc học tập - sách - Xem tranh ảnh lương thực
*.Góc thiên nhiên :
- Chăm sóc cảnh tưới cho
- Trẻ biết đóng vai người bán hàng - Trẻ biết chơi bán hàng: bán lương thực
- Trẻ biết xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ
-Trẻ chơi đoàn kết với bạn
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số loai lương thực
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ chậu cảnh, tưới nước cho
- Đồ chơi gia đình
- Đồ hàng bán lường thực
- Bộ hình lắp ráp
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán đất nặn
- Tranh loại lương thực
- số cảnh, bình tưới nước
HOẠT ĐỘNG
(4)1.Thỏa thuận trước chơi : - Hỏi trẻ học chủ để gì? - Lớp có góc chơi nào?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi
2 Q trình chơi
- Cơ đến góc chơi gợi mở, trị chuyện nội dung chơi *Góc chơi phân vai
+ Ai đóng vai cửa hàng trưởng + Ai làm nhiên viên
+ Khi có khách đến mua hàng, người bán hàng phải nào?
+ Cửa hàng bác bán thứ gì? + Bác bán tiền cây? *Góc chơi xây dựng
+ Các bác xây cơng trình thế? + Bác cần ngun vật liệu để xây? + Ai người chở vật liệu để xây?
+ Bác trồng loại lương thực gì? *Góc nghệ thuật
+ Các tơ màu loại gì?
+ Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi cách tô, cách cầm màu để tô + Cô cho trẻ triển lãm tranh làm xong
+ Cô cho trẻ biểu diễn hát chủ đề *Góc học tập – sách
+ Các xem tranh ảnh loại lương thực
* Góc thiên nhiên
+ Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây.Bắt sâu nhổ cỏ tưới nước cho
3 Kết thúc chơi trình chơi: - Cơ cho trẻ thăm quan góc chơi
- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi mình, sau nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi
- Cơ cho trẻ chơi
- Chủ đề Thế giới Thực vật
- Kể góc chơi
- Bác Ngọc Ánh - Bác Chi
-Phải chào mời khách - Các loại lương thực
- nghìn
- Xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm
- Gạch - Bác Khánh
- Cây lúa, ngô,
- Cây ngô - Trẻ thực
- Xem tranh ảnh lương thực
- Trẻ chăm sóc - Trẻ báo cáo kết chơi
- Trẻ thăm quan góc xây dựng theo hướng dẫn
TỔ CHỨC CÁC
(5)ĐỘNG
Hoạt động ngồi trời
1.Hoạt động có chủ đích. - Quan sát khu vui chơi, vườn rau bé
2.Trò chơi vận động
- Gieo hạt
- Thỏ tìm chuồng
- Thả đỉa ba ba”
3.Chơi tự do
- Chơi tự chọn với đồ chơi trời
- Nhặt rụng
- Trẻ biết trị chuyện chủ đề
- Trẻ biết tên rau vườn
-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi số trò chơi
- Trẻ chơi đoàn kết với
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn tham gia hoạt động trời - Trẻ biết rửa tay rửa chân sau tham gia hoạt động trời
- Địa điểm - Trang phục gọn gàng
- Địa điểm - vịng thể dục
- Đồ chơi ngồi trời
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
* Ổn định tổ chức cho trẻ sân 1.Hoạt động có mục đích - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đến địa điểm quan sát
* Quan sát khu vui chơi vườn rau bé
+ Các thấy khu vui chơi có đồ chơi ? + Khi chơi phải ?
- Cơ giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng đồn kết bạn bè - Cô bạn quan sát vườn rau
+ Bây quan sát xem vườn rau có loại rau ?
- Lá rau có màu ?
- Chúng ăn rau bắp cải chưa ? - Rau cung cấp cho chất gì? - Muốn rau xanh tốt phải làm ?
=>Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cho rau ,bắt sâu cho rau
2 Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi: * “ Gieo hạt”
Giới thiệu cách chơi:Cô xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ làm theo nói gieo hạt - trẻ ngồi xuống làm động tác gieo hạt, (một nụ, hai nụ, hoa, hai hoa) làm động tác chụm tay xịa tay, gió thổi nghiêng sang hai bên rụng nhiều ngồi sụp xuống
* Thỏ tìm chuồng
- Cách chơi: Cô mời số trẻ giả làm thỏ cô đặt số ghế làm chuồng nói tìm chuồng thỏ phải chạy nhanh tìm cho chuồng
- Luật chơi thỏ chậm khơng tìm chuồng phải nhảy lò cò
* Thả đỉa ba ba
- Cô mời trẻ lên làm đỉa ngồi chỗ.các bạn lại người cấy đỉa đến người cấy phải chạy nhanh lên bờ - Luật chơi: bạn bị đỉa bắt phải nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ chơi 3 Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngồi trời - Cơ cho trẻ nhặt rụng
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,
* Củng cố- Cho trẻ rửa tay trước vào lớp
- Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ đến địa điểm - Trẻ trả lời
- Nhẹ nhàng
- Rau bắp cải, xu hào…
- Màu xanh - Rồi
- Chất xơ vitamin - chăm bón cho rau
- Trẻ nghe hướng dẫn
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi theo hướng dẫn cô
-Trẻ chơi theo ý thích
(7)HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1.Trước ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn
2.Trong ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:
- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết phần ăn
- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn - Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1 Trước ngủ
2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ
3 Sau ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc - Trẻ nằm tư để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phịng ngủ thống mát,
- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý
THÍCH
1 Ôn nội dung học buổi sáng
- Bổ xung hoạt động ngày cho học sinh yếu
- Cho trẻ học sách làm quen với tốn, ATGT, tạo hình
2 Chơi theo ý thích bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề chủ đề Thực vật
- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan - Thưởng cờ cuối ngày
- Ôn học
- Trẻ biết học sách, làm quen với môn học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp
- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề Thực vật
- Sách tốn, tạo hình , ATGT - Đồ chơi góc
- Các hát chủ đề chủ đề Thực vật - Cờ, bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ trước
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
(8)1.Trước ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh
2.Trong ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:
- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt
- Trẻ rửa tay, mặt - Mời cô, mời bạn trước ăn
- Trẻ thực
1 Trước ngủ
- Cô dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong ngủ
- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3 Sau ngủ dậy
- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ
- Ngủ
- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề Thực vật
- Cho trẻ ôn lại truyện : “Củ cải trắng” Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ , kể chuyện chủ đề Thực vật
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề chủ đề Thực vật
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát
- Trẻ chơi
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh trước
- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ
- Rửa tay chân - Chào cô, bố, mẹ, bạn
(9)Thứ ngày 04 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay
- Trị chơi : Gieo hạt
HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: nghe hát : “ Bầu bí ”.
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết Đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi vận động 2- Kỹ năng:
- Kỹ quan sát ghi nhớ có chủ đích - Rèn kĩ khéo léo đôi tay
3- Giáo dục :
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Bóng, nhạc hát Bầu bí”. - Quần áo gọn gàng - Xắc xô
2 Địa điểm tổ chức: - Sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định :
- Cho trẻ nghe hát : “ Bầu bí ” - Các vừa nghe hát gì?
- Bài hát nhắc đến ?
- Bầu bí có u thương không?
=> Giáo dục trẻ : Biết chơi đồn kết, biết chăm sóc loại rau củ
2 Giới thiệu:
Hôm cô học vận động mới vận động: “Đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay” Trước vào vận động khởi động nhé!
Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3.Hướng dẫn
a Khởi động:
- Trẻ nghe hát - Bầu bí
- Quả bầu bí - Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Vâng
(10)Cô trẻ kết hợp kiểu đi, chạy,khom lưng theo đoàn tàu tí xíu Xếp hàng theo tổ dãn cách
b Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung: - Tay: Đưa tay phía trước sau
- Bụng: Đứng quay người sang hai bên - Chân: Đứng chân nâng cao gập gối - Bật: Bật tiến lên phía trước
* Hoạt động 2: Vận động bản: - Chuyển đội hình thành hàng dọc
- Cơ giới thiệu vận động Đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay
- Cô thực mẫu lần 1: khơng phân tích - Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác
- Tư chuẩn bị: Hai chân đứng rộng vai, hai lòng bàn tay áp sát bóng ngang bụng Khi có hiệu lệnh đập bóng dung lực bàn tay , cánh tay đạp mạnh bóng xuống sàn, bóng rơi xuống bắt bóng hai tay sau cuối hàng đứng
- Cô thực lại - Mời trẻ tập thử - Cho trẻ thực
- Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực * Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Gieo hạt”.
- Giới thiệu cách chơi:Cô xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ làm theo nói gieo hạt - trẻ ngồi xuống làm động tác gieo hạt, (một nụ, hai nụ, hoa, hai hoa) làm động tác chụm tay xịa tay, gió thổi nghiêng sang hai bên rụng nhiều ngồi sụp xuống
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Nhận xét sau chơi
c Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
- Cô vừa thực vận động gì?
- Chơi trị chơi gì?
tròn kết hợp kiểu chân
-Tập theo cô động tác
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe - Quan sát
- trẻ làm thử
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ nhẹ nhàng - Đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay - Gieo hạt
(11)- Cô nhắc lại giáo dục trẻ 5 Kết thúc:
- Nhận xét , tuyên dương
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 05 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học: Tìm hiểu số loại lương thực HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: Đọc thơ “Bắp cải xanh”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,lợi ích sốloại lương thực - Trẻ biết bảo vệ cối
2 Kỹ năng:
- Phát triển kỹ quan sát
- Rèn kỹ so sánh, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý bảo vệ chăm sóc tưới nước cho cây, bảo vệ mơi trường
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô:
- Hình ảnh loại lương thực (lúa, ngô, khoai, sắn…) - Bài giảng điện tử
- Que chỉ, sắc xô.lô tô loại lương thực 2 Đồ dùng trẻ:
- Trang phục gọn gàng 3 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định
- Cô cho trẻ đọc “ Bắp cải xanh” - Trong thơ nói đến gì? - Trồng rau để làm ?
=>Giáo dục trẻ: biết chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt ,bẻ cành càcành,bảo vệ môi trường sạch
2.Giới thiệu
(12)- Giờ học ngày hôm cô tìm hiểu Số loại lương thực
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu số loạị lương thực
* Quan sát lúa
- Các quan sát xem gì? - Các nhìn thấy lúa chưa? - Cây lúa trồng đâu?
- Thân lúa có đặc điểm gì? lúa nào?( thân lúa thẳng, lúa dài nhỏ)
- Lúa chưa chin có màu xanh, lúa chin có màu vàng
- Lúa cung cấp cho người sản phẩm làm lương thực, lúa gạo.ngồi cịn làm bánh, bún, cho ăn.vì phải biết ơn bác nông dân
- * Quan sát ngô
- Các quan sát lên hình xem có nào? - Các thấy ngơ có đặc điểm gì?
- Cây ngơ có màu gì?
- Lá ngơ nào? (lá dài to)
- Bắp ngô nào?( mọc thân cây, bắp có nhiều hạt, có nhiều vỏ có râu)
- Hạt ngơ có màu gì?
- Muốn có nhiều bắp ngơ phải làm nào? * Quan sát khoai, sắn.
+ Cô cho trẻ quan sát thêm khoai sắn - Các xem ?
- Cây khoai lang có đặc điểm nào? (Thân dây bị mặt đất)
- có củ mọc đất
- Trồng khoai lang có ích lợi ?
- Củ có chất dinh dưỡng có lợi cho người - Cơ giáo dục trẻ biết chăm bon cho * Quan sát săn
- Các quan sát xem ? - Cơ dặt câu hỏi tương tự
*Hoạt động 2:Cho trẻ so sánh lúa với khoai
- Bạn cho cô biết lúa khoai lang giống
- Khác lúa thân sốp hạt nhỏ kết thành chum
- Cây khoai thân dài, bò cho ta củ
- Trẻ lời cô
- Cây lúa - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Cây ngô - Màu xanh - Dài
- Màu trắng - Chăm sóc
- Cây khoai lang
(13)=> Giáo dục : trẻ biết chăm sóc bảo vê cây, khơng bứt lá, bẻ cành, biết quý trọng sản phẩm người nông dân làm
*Hoạt động 3:Trò chơi “ Thi xem nhanh”.
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ số lô tô loai cây, lúa,ngơ khoai, sắn , nói tên loại trẻ phải dơ thật nhanh lơ tơ lên -Luật chơi : Bạn chọn sai phải hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi
4 Củng cố giáo dục.
+ Hôm trị chuyện gì? =>Giáo dục: Các ạ! Cây có ích người phải biết bảo vê loại môi trường sống
5.Kết thúc.
- Cô cho trẻ hát vận động cô hát “ em - Đều lương thực
yêu xanh” sân chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 06 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ “Cây gạo”
HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: Nghe hát “ Bầu bí”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả - Trẻ thuộc thơ “Cây gạo” 2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ nghe, đọc thơ cho trẻ - Rèn nhanh nhẹn
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ , không ngắt lá, bẻ cành cây.giữ vệ sinh môi trường đẹp
II CHUẨN BỊ: -
(14)Tranh powerpoint thơ “Cây gạo”.Que chỉ, sắc xô 2 Đồ dùng trẻ:
-Trang phục gọn gàng, 3 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Giới thiệu bài:
Hơm có thơ nói loại có muốn biết khơng? Đó thơ gạo nhà thơ
3.Hướng dẫn
* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần : Cô đọc thơ diễn cảm lời - Cô vừa đọc cho nghe thơ “Cây gạo” nhà thơ
- Giảng nội dung: Bài thơ nói gạo mọc ven đê mùa hè đến hoa gạo đỏ rực bơng gạo trắng tinh gió thổi gạo bay lả tả - Cô đọc thơ lần sử dụng trình chiếu powerpoint * Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cơ vừa đọc thơ có tên gì? + Cây gạo mọc đâu ?
+ Khi mùa hè đến hoa gạo ? + Hoa gạo màu ? Bơng gạo nào? + Bông gạo bay ?
=>Giáo dục trẻ: biết bảo vệ để môi trường lành đẹp
* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ.
- Cô đọc trước cho trẻ đọc sau theo cô.( 2- lần) - Cơ mời tổ, nhóm cá nhân lên đọc
- Cô mời trẻ đọc theo kiểu đọc lối tiếp ( Cô đưa tay nào, tổ đọc )
4 Củng cố giáo dục:
- Cơ vừa dạy đọc thơ gì? 5 Kết thúc:
- Cho trẻ hát vận động cô hát “Lý xanh” sân chơi
- Trẻ nghe - Bầu bí - Trẻ trả lời
- Có
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- “ Cây gạo” - Ven đê
- Hoa đua nở
- Rực đỏ, gạo trắng tinh
- Lả tả - Trẻ nghe - Trẻ đọc theo - Tổ nhóm lên đọc - Cây gạo
- Trẻ hát vận động
(15)thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 07 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: Xác định vị trí khơng gian đối tượng khác HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: Hát “Bầu bí"
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết xác định vị trí trước sau so với thân, với bạn khác Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ nhanh nhẹn khéo léo chơi - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Đồ chơi lớp học (búp bê, hộp quà, hoa quạt trần). - Đĩa nhạc hát Bầu bí
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ nghe hát “ Bầu bí” - Các vừa nghe hát gì?
- Bài hát nói loại rau gì?
- Cơ giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc loại rau, giữ vệ sinh đẹp
2 Giới thiệu
- Hôm cô học toán “ xác định vị trí khơng gian đối tượng khác” 3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn tập phía trước sau , thân
- Trước vào học cô chơi trị chơi Đó trị chơi “dấu tay”
+ Khi nói: Tay đâu tay đâu
+ Các trả lời: Tay tay giơ tay phía trước
+ Khi nói dấu tay dấu tay
- Trẻ nghe hát - Bầu bí - Bầu bí
-
- Trẻ chơi trò chơi
(16)+ Các nói dấu đâu dấu đâu + Cơ nói dấu phía
- Tiếp tục
+ Dấu tay phía + Dấu tay phía sau - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- lần
- Vừa cô chơi trị chơi dấu tay để xác định vị trí trước sau thân - Và bạn biết phía trước mặt ai? Phía sau có gì? Phía có phía có gì?
- Các bạn giỏi cô bạn nhận biết xác định vị trí trước sau so với đối tượng khác
* Hoạt động 2: Xác định vị trí không gian đối tượng khác
- Các bạn lấy rổ phia sau lưng phia trước nào?
- Trong rổ có con?
- Hơm bạn búp bê biết lớp học ngoan nên đến tham gia bạn
- Các xem phía sau có nhỉ?(Cho trẻ lấy búp bê phía trước)
- Bây quan sát xem bạn búp bê đến bạn búp bê mặc
+ Để chào mừng bạn búp bê đến thăm lớp tặng bạn búp bê hoa nhé!
- Các đặt bơng hoa phía trước bạn búp bê Vậy bơng hoa nằm phía búp bê?
- Phía trước bạn búp bê có gì?
+ Các tặng cho bạn búp bê thêm hộp quà đặt phía sau
- Vậy hộp quà phía bạn búp bê?
- Các bạn quan sát xem mũ nằm phía bạn búp bê?
- Cịn đơi dày nằm phía bạn búp bê?
=> À phía đầu bạn búp bê có mũ, phía có đơi giày, phía sau có hộp q phía trước có bơng hoa
- Vậy xác định vị trí đối tượng chưa?
- Cô cho trẻ cất đồ dùng vào rổ * Hoạt độn Luyện tập
+ Trị chơi 1: Thi đội nhanh
-Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi: Cô chia trẻ thành
- Trẻ dấu phía
- Trẻ chơi
- Trẻ quan sát
- Vâng
- Trẻ lâý rổ
- Trẻ quan sát
- Trẻ lấy hoa đạt phía trước búp bê
- Có hoa
-Trẻ tặng hộp quà
- Phía - Phía
(17)đội chơi, cô chuẩn bị búp bê đồ dùng đội có nhiệm vụ lên xếp đồ dùng cho bạn búp bê đồ dùng đặt phía trên, dưới, trước sau cho phù hợp với yêu cầu cô
-Thời gian tính theo nhạc đội nhanh dành chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi +Trị chơi 2: Ai thơng minh
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: chia trẻ thành nhóm thành nhóm tơ màu vào đồ vật, vật phía dưới, trước sau( Màu xanh đồ vật trước, màu đỏ đồ vật đằng sau, màu vàng đồ vật phía màu nâu đồ vật phía
- Cô tổ chức cho trẻ thực
- Cô kiểm tra kết nhận xét tuyên dương 4 Củng cố giáo dục
- Hôm học gì? - Cơ nhận xét khen trẻ
5 Kết thúc
- Cô cho trẻ sân chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ tô màu
- Xác định vị trí khơng gian đối tượng khác
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 08 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC - Dạy hát: “Bầu bí”
- Nghe hát: Em biển vàng - Trò chơi: tai inh
HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: Đọc thơ “ bắp cải xanh”
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết hát “Bầu bí” hiểu nội dung hát
- Trẻ biết lắng nghe hát nghe “Em biển vàng” - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Tai tinh”
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát giai điệu, lời ca hát, thể sắc thái hát - Phát triển thẩm mỹ khả mạnh dạn cho trẻ
3 Thái độ:
(18)II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cô trẻ:
- Nhạc hát “Bầu bí, em biển vàng” - Giáo án, mũ chóp kín
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh” - Các vừa đọc thơ gì?
- Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc rau Bắt sâu cho rau
2 Giới thiệu
- Hơm dạy lớp hát “ Bầu bí”
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Dạy hát “Bầu bí”lời ca dao cổ, nhạc phạm Tuyên.
- Cô hát lần
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Bài hát bầu bí sang tác Phạm Tuyên
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung hát bầu bí khác sống chung giàn yêu thương giúp đỡ
- lần cô mở nhac cho trẻ nghe
- Bây ạn có muốn học hát cô không nào?
- Cô dạy trẻ hát lời
- Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cô ý sửa nghọng cho trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ hát
b Hoạt động 2: Nghe hát “Em biển vàng”
- Cô giới thiệu tên hát “Em biển vàng” tác giả Bùi đình thảo sáng tác
- Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc
+ Giới thiệu nội dung hát: Bài hát ca ngợi vẻ đẹp cánh đồng lúa chín việt nam biết
- Trẻ đọc - Bắp cải xanh - Lắng nghe
- Lắng nghe
-Lắng nghe
- có
- Trẻ hát câu - Tổ lên hát
- Cô ý sửa cho trẻ
(19)ơn bác nông dân vất vả chăm sóc cánh đồng lúa để có nhũng hạt lúa chĩu nặng nuôi lớn
-Lần 2,3: Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cô theo nhạc hát
c Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Cô mời trẻ lên đội mũ chóp kín, sau mời bạn lớp đứng lên hát đoạn hát Bỏ mũ chóp kín hỏi xem có bạn vừa hát
- Luật chơi: Nếu đốn sai nhảy lị cị -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét, khen trẻ 4 Củng cố - Giáo dục:
- Hôm học hát gì? - Nghe gì?
- Chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi biết đoàn kết bạn bè
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ hưởng ứng cô
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Bầu bí
- Em biển vàng - Tai tinh
- Trẻ lắng nghe