- Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi trong lớp, gợi ý xem trẻ sẽ xem tranh ảnh về các loại cây lương thực.. - Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các [r]
(1)Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh: Một số loại lương thực Thời gian thực hiện: từ ngày 22/01/2018
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi
-Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cât đồ dùng cá nhân
- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn
2.Trị chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ chủ đề số lương thực
3.Thể dục buổi sáng + Hơ hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước sau
+ ĐT Bụng: Quay người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao, gập gối + ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước
4.Điểm danh
- Trẻ u thích đến lớp, biết chào chào bố mẹ
- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện cô số lương thực
- Trẻ biết chăm sóc lương thực
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày
- Trường lớp
- Trang phục cô gọn gàng - Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh số lương thực
- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc hát “ Em yêu xanh”
- Bút, sổ điểm danh
(2)Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ chủ đề.
+ Các quan sát hình xem có gì? + Các xem củ ?
+ Các ăn củ chưa ?
+ Các loại củ cung cấp cho chất gì?
=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại lương thực
3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ thành vòng tròn, theo hát “ Em yêu xanh” kết hợp kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động. * Cho trẻ tập tập phát triển chung: + Hơ hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước sau + ĐT Bụng: Quay người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao, gập gối + ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước
- Cơ cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh - Cô nhắc trẻ cô
- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ quan sát - Sắn, ngô, khoai - Trẻ trả lời
- Trẻ thực
- Trẻ vòng tròn - Trẻ thực - Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập
- Trẻ cô
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
từ ngày 15/01/2018 đến ngày 09/ 02/2018 Số tuần thực tuần
(3)Hoạt động ngồi trời
1.Hoạt động có chủ đích. - Quan sát khu vui chơi, vườn rau bé
2.Trò chơi vận động - Chơi trò chơi: Gieo hạt: thỏ tìm chuồng, thả đỉa ba ba”
3.Chơi tự do
- Chơi tự chọn với đồ chơi trời
- Nhặt rụng
- Trẻ biết trị chuyện chủ đề
- Trẻ biết tên rau vườn
-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi số trị chơi
- Trẻ chơi đồn kết với bạn
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn tham gia hoạt động trời - Trẻ biết rửa tay rửa chân sau tham gia hoạt động trời
- Địa điểm
- Địa điểm - Trang phục gọn gàng
- Địa điểm - Đồ chơi trời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
* Ổn định tổ chức cho trẻ sân 1.Hoạt động có mục đích
(4)- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đến địa điểm quan sát
* Quan sát khu vui chơi vườn rau bé
+ Các thấy khu vui chơi có đồ chơi ? + Khi chơi phải ?
- Cơ giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng đoàn kết bạn bè - Cô bạn quan sát vườn rau
+ Bây quan sát xem vườn rau có loại rau ?
- Lá rau có màu ?
- Chúng ăn rau bắp cải chưa ? - Rau cung cấp cho chất ? - Muốn rau xanh tốt phải làm ?
=>Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cho rau ,bắt sâu cho rau
2 Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi:
* “ Gieo hạt”
- Cách chơi: Cô xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ làm theo nói gieo hạt
– trẻ ngồi xuống làm động tác gieo hạt mưa rơi lộp bộp
* Thỏ tìm chuồng
- Cách chơi: Cơ mời số trẻ giả làm thỏ cô đặt số ghế làm chuồng nói tìm chuồng thỏ phải chạy nhanh tìm cho chuồng
- Luật chơi thỏ chậm khơng tìm chuồng phải nhảy lị cị
* Thả đỉa ba ba
- Cô mời trẻ lên làm đỉa ngồi chỗ.các bạn cịn lại người cấy đỉa đến người cấy phải chạy nhanh
- Luật chơi: bạn bị đỉa bắt phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ chơi 3 Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngồi trời - Cơ cho trẻ nhặt rụng
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,
* Củng cố- Cho trẻ rửa tay trước vào lớp
- Trẻ thực - Trẻ đến địa điểm - Trẻ trả lời
- Nhẹ nhàng
- Rau bắp cải, xu hào…
- Màu xanh - Rồi
- Chất xơ vitamin - chăm bón cho rau
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(5)Hoạt động
1.Góc phân vai
- Chơi cửa hàng bán lương thực
2.Góc xây dựng
- Xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm
3.Góc nghệ thuật
- Tô màu, vẽ tranh, nặn lương thực
4.Góc sách
- Xem tranh ảnh lương thực
5.Góc khám phá-KH : - Chăm sóc cảnh tưới cho
- Trẻ biết đóng vai người bán hàng - Trẻ biết chơi bán hàng: bán lương thực
- Trẻ biết xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ
-Trẻ chơi đoàn kết với bạn
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số loai lương thực
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ chậu cảnh, tưới nước cho
- Đồ chơi gia đình
- Đồ hàng bán lường thực
- Bộ hình lắp ráp
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán đất nặn
- Tranh loại lương thực
- số cảnh, bình tưới nước
HOẠT ĐỘNG
(6)1.Thỏa thuận chơi :Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học
- Góc chơi đóng vai
+ Các chơi đóng vai người bán hàng lương thực - Chúng chơi bán hàng lương thực
- Góc chơi xây dựng
+ Các xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm - Các dùng vật liệu để xây dựng nhà máy - Góc nghệ thuật
+ Các tô màu, nặn, vẽ loại lương thực nhé - Góc sách
+ Các xem tranh ảnh loại lương thực
- Góc khám phá khoa học
+ Chúng chăm sóc cây, tưới nước cho
- Cô vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?
- Vì muốn góc chơi?
- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc
- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi 2 Quá trình chơi
- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao qt trẻ chơi - Các bác mua hàng đấy!
- Bao tiền kg rau
- Trò chuyện đồ dùng đồ chơi lớp, gợi ý xem trẻ xem tranh ảnh loại lương thực
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn
- Cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơi q trình chơi:
- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi - Cơ cho trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ thực - Trẻ chơi
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi
- Xem tranh ảnh lương thực - Trẻ thực
- Trẻ thưc
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(7)H Hoạt độ động
ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt
-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
- Trẻ biết thu dọn phịng ăn
-Nước,xà phịng, khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
-Khăn lau miệng
Hoạt
động ngủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái
- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xà phòng,
Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1.Trước ăn
(8)- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ thực
- Trẻ mời - Trẻ thực
- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ
- Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ
3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cơ thu dọn vệ sinh phịng ăn gọn gàng
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn
- Trẻ thực
- Trẻ thực
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(9)Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ơn tập:
- Bài thơ “ Cây gạo”
2 Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn
-Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương :
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “thực vật”
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn lại học buổi sáng - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ biết trị chuyện chủ đề
- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học - Trẻ thuộc hát chủ đề thực vật
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn ,
- Tranh ảnh thơ “Cây gạo”
- Đồ chơi góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan
Trả trẻ
4.Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Trẻ trẻ với gia đình
- Trẻ biết chào cô chào bạn - Trẻ có thói quen ngoan ngỗn học
- Phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
(10)+ Trẻ tập đọc lại thơ “Cây gạo”.và trò chuyện số lương thực
+ Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề:
+ Các quan sát hình xem có gì? + Các biết loại lương thực ?
+ Các ăn loại củ sắn, ngô, khoai chưa? + Các loại lương thực cung cấp cho chất gì?
=> Giáo dục trẻ bết chăm sóc bảo vệ loại lương thực 2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cơ bao qt trẻ chơi, chơi trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Thực vật”
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cơ động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe
- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Trẻ ôn cô
- Trẻ thực - Trẻ kể
- Rồi
- Chất bột đường - Lắng nghe
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ lên cắm cờ
4.Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 22 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: VĐCB : Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân
(11)Hoạt động bổ trợ: Trẻ hát : Em yêu xanh I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết chuyền bắt bóng qua chân, qua đầu tay không làm rơi bóng - Trẻ biết tên vận động, biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ phát triển chân,cơ tay cho trẻ - Rèn luyện tập trung ý, ghi nhớ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Trẻ u thích tập thể dục
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Bóng: 10
- Sàn sẽ, nhạc bài: Đồn tàu nhỏ xíu “ Em yêu xanh” - Trang phục cô gọn gàng
2 Địa điểm tổ chức: - sân tập dâm mát III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định
- Cho trẻ hát hát : “ Em yêu xanh ” - Các vừa nghe hát gì?
+ Bài hát nhắc đến ?
=> Giáo dục trẻ : biết chăm sóc bảo vệ xanh
- Trẻ nghe hát - Em yêu xanh - Cây xanh
- Trẻ nghe 2 Giới thiệu bài:
- Giờ học hôm cô tập thể dục để thể luôn khỏe mạnh
- Vâng ạ! 3 Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Khởi động. - Cô kiểm tra sức khỏe
- Cho trẻ vòng tròn theo “Đồn tàu nhỏ xíu ” Kết hợp kiểu chân, nhanh chậm, khom lưng, kiễng gót - Xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía
- Khởi động theo hiệu lệnh
- Xếp đội hình hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + ĐT Tay: Đưa tay phía trước, sau.( NM) + ĐT bụng ,lườn: quay người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao, gập gối + ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước
- Mỗi động tác tập 2x nhịp ĐTNM tập 3x nhịp - Cô quan sát trẻ tập động viên trẻ tập
- Trẻ tập
-Vận động bản: “Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân ” - Cô làm mẫu lần 1:
(12)+ Chuyền bóng qua đầu:
Cơ cho trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ: hai chân đứng rộng vai, Bạn đầu hàng cầm bóng tay đưa lên đầu ( ngả sau đưa bóng cho bạn phía sau) bạn đứng sau đón bóng tay , cúi xuống đưa bóng qua chân phía sau, bạn phía sau đón bóng chuyền bóng qua đầu cho bạn khác, chuyền bóng cuối hàng
- Quan sát cô làm mẫu
+ Cơ vừa thực vận động gì? - Chuyền bắt bóng qua
đầu, qua chân - Mời trẻ lên làm mẫu
+ Con vừa làm quen với vận động gì? - Cơ cho trẻ thực hiện:
- Chuyền bắt bóng
+ Lần 1: Cho trẻ hàng thực - Trẻ thực + Lần , : Cô cho trẻ thi đua đội với - Trẻ thực
- Trong thực cô bao quát trẻ - Trẻ thực
- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ thực -Trẻ nghe - Trò chơi vận động: “ Gieo hạt”
- Cách chơi: Cơ xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ làm theo gieo hạt tất ngồi xuống làm động tác gieo hạt Nảy mầm trẻ đứng lên đến hết
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ thực hiện
4 Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm tập tập gì? - Chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
- Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân
-Gieo hạt 5 Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 23 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động: Khám phá khoa học: Tìm hiểu số loại lương thực Hoạt động bổ trợ: Xem video số loại lương thực
(13)- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,lợi ích sốloại lương thực - Trẻ biết bảo vệ cối
2 Kỹ năng:
- Phát triển kỹ quan sát
- Rèn kỹ so sánh, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý bảo vệ chăm sóc tưới nước, bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cơ:
- Hình ảnh loại lương thực (lúa, ngô, khoai, sắn…) - Bài giảng điện tử; lô tô loại lương thực
- Que chỉ, sắc xô 2 Đồ dùng trẻ:
- Trang phục gọn gàng 3 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định
- Cô cho trẻ xem video số loại lương thực - Các vừa quan sát gì?
- Các nhìn thấy loại lương thực chưa? =>Giáo dục trẻ: Ăn hết suất ăn mình, chơi đồn kết với bạn
- Trẻ đọc
- Cây lúa, ngô, khoai,sắn - Rồi
- Trẻ nghe 2.Giới thiệu
- Giờ học ngày hôm cô tìm hiểu - Trẻ lời Số loại lương thực
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu số loạị lương thực * Quan sát lúa
- Các quan sát xem ? - Các nhìn thấy lúa chưa ? - Cây lúa trồng đâu ?
- Thân lúa có đặc điểm ? lúa nào?( thân lúa thẳng, lúa dài nhỏ)
- lúa chưa chin có màu xanh, lúa chin có màu vàng - Lúa cung cấp cho người sản phẩm làm lương thực,lúa gạo.ngồi cịn làm bánh, bún, cho ăn.vì phải biết ơn bác nông dân
- * Quan sát ngô
- lúa - Trẻ trả lời - Ngoài ruộng
- Các quan sát lên hình xem có nào? - Cây ngơ - Các thấy ngơ có đặc điểm ?
- Cây ngơ có màu ?
- Lá ngô ? (lá dài to)
-Bắp ngô nào?( mọc thân cây, bắp có nhiều hạt, có
(14)nhiều vỏ có râu) - Hạt ngơ có màu ?
- Muốn có nhiều bắp ngô phải làm ? * Quan sát khoai
- Màu vàng - Trẻ trả lời
- Các xem ? Cây khoai lang
- Cây khoai lang có đặc điểm ? Thân dây bị mặt đất - Củ mọc đất
- Trồng khoai lang có ích lợi ?
- Củ có chất dinh dưỡng có lợi cho người - Cơ giáo dục trẻ biết chăm bón cho
- Ăn
- Cho củ dây * Quan sát săn
- Các quan sát xem ? Cây sắn
- Cây sắn có đặc điểm cấu tạo nào? * Cho trẻ so sánh Ngô với Sắn
- Cho trẻ nhận xét điểm giống khác nhau: + Giống nhau: Đều lương thực, thân xốp + Khác nhau:
- Cây ngô cho bắp - Cây sắn cho củ
* Cho trẻ so sánh lúa với khoai
+Giống nhau:Đều lương thực - Đều lương thực
+ Khác
- Cây lúa thân sốp hạt nhỏ kết thành chùm - Cây khoai thân bò dài mặt đất cho ta củ
- Trẻ lắng nghe
=> Giáo dục : Trẻ biết chăm sóc bảo vê cây, khơng bứt lá, bẻ cành, biết quý trọng sản phẩm người nông dân làm
- Trẻ nghe *Hoạt động 2:Trò chơi “ Thi xem nhanh”.
- Cách chơi: Trẻ bò theo đường dích dắc lên chọn lơ tơ theo u cầu Đội lấy lơ tơ đội thắng
-Luật chơi : Mỗi lần chơi lấy lô tô - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục.
+ Hôm trị chuyện gì?
=>Giáo dục: Các ạ! Cây có ích người phải biết bảo vê loại môi trường sống
- Cây lương thực - Trẻ lời 5.Kết thúc.
- Cô cho trẻ hát vận động cô hát “ em yêu xanh” sân chơi
- Trẻ hát sân chơi. * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
(15)
Thứ ngày 24 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động: Văn học: Thơ “Cây gạo”
Hoạt động bổ trợ: Giải câu đố khoai lang
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung thơ “Cây gạo” - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc thơ “Cây gạo” 2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ nghe, đọc thơ cho trẻ - Rèn nhanh nhẹn
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ , khơng ngắt lá, bẻ cành cây.giữ vệ sinh môi trường đẹp
II CHUẨN BỊ: - 1.Đồ dùng cô:
Tranh powerpoint thơ “Cây gạo”.Que chỉ, sắc xô 2 Đồ dùng trẻ:
-Trang phục gọn gàng, 3 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ nghe câu đố
Mẹ bò đất Ấp ổ trứng tròn Chẳng thấy nở
Mà toàn củ
Là củ gì? - Các nhìn thấy củ khoai lang chưa? - Các ăn củ khoai lang chưa?
=>Giáo dục: Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc loại lương thực
- Trẻ nghe - Trẻ trả lời
2 Giới thiệu bài:
(16)muốn biết khơng ? 3.Hướng dẫn.
* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần : Cô đọc thơ diễn cảm lời - Trẻ nghe - Cô vừa đọc cho nghe thơ “Cây gạo”
- Giảng nội dung: Bài thơ nói gạo mọc ven đê mùa hè đến hoa gạo đỏ rực bơng gạo trắng tinh gió thổi bơng gạo bay lả tả
- Trẻ nghe
- Cô đọc thơ lần sử dụng trình chiếu powerpoint - Trẻ nghe * Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cơ vừa đọc thơ có tên gì? - “ Cây gạo”
+ Cây gạo mọc đâu ?
+ Khi mùa hè đến hoa gạo ?
- Ven đê
- Hoa đua nở + Hoa gạo màu ? Bơng gạo ? - Rực đỏ, gạo
trắng tinh
+ Bông gạo bay ? - Lả tả
=>Giáo dục trẻ: biết bảo vệ để môi trường lành đẹp
- Trẻ nghe * Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ.
- Cô đọc trước cho trẻ đọc sau theo cô - Cơ mời tổ, nhóm cá nhân lên đọc
- Trẻ đọc - Cô mời trẻ đọc theo kiểu đọc lối tiếp ( Cô đưa tay nào, tổ
đọc )
- Trẻ đọc 4 Củng cố giáo dục:
- Cô vừa dạy đọc thơ gì? - Cây gạo
5 Kết thúc:
- Cho trẻ sân chơi - Trẻ thực
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
…………
Thứ ngày 25 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động: Tốn : Nhận biết phân biệt hình vng, hình chữ nhật Hoạt động bổ trợ: Nghe hát hát: “Lá xanh"
(17)1 Kiến thức:
- Trẻ phân biệt nhận biết hình vng hình chữ nhật
- Trẻ biết hình vng hình chữ nhật có góc cạnh, khơng lăn
- Hình vng có cạnh dài nhau,hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ so sánh, khả quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Đồ chơi lớp học (sách hộp đồ chơi, có hình vng hình chữ nhật. 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:
- Cho trẻ nghe hát: xanh - Trẻ hát
- Trò chuyện
+ Các vừa hát hát gì? - xanh
+ Bài hát nói điều ?
+ Muốn xanh tốt phải ?
+ Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, giữ môi trường xanh đẹp
-Trẻ trả lời - Chăm sóc - Lắng nghe 2 Giới thiệu bài
- Hôm cô học mơn tốn “ Nhận biết hình vng, hình chữ nhật
Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ơn tập hình vng, hình chữ nhật - Các hôm bạn thỏ bơng đến thăm lớp mang q đến tặng có muốn xem khơng ?
- Các xem hộp q có hình ? - Hộp q có màu gì?
- hộp q có hình ?
- Các quan sát xem xung quanh lớp có đồ chơi có hình chữ nhật hình vng nào?
- Có
- Hình vng - Màu hồng - Hình chữ nhật - Trẻ tìm
*Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết phân biệt hình vng, hình chữ nhật.
* Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi
- Các xem rổ có gì? - Các hình
- Đúng dấy rổ hình vng hình chữ nhật khám phá
-
(18)- Cơ có hình ? - hình vng - Chúng sờ xem hình vng có đặc điểm nào?
- hình vng có cạnh dài nhau, mặt bao phẳng - Trẻ quan sát
- Chúng xem có lăn không ? - không
- Cô cho trẻ đọc to “Hình vng” - Cơ cho trẻ xép hình vng bàn - Cơ cho trẻ lấy hình chữ nhật
- Trẻ đọc
- Trẻ thực - Chúng biết hình khơng ?
- Hình chữ nhật có đặc điểm ?
- Hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn nhau, có góc khơng lăn
- Cơ cho trẻ đọc to “ Hình chữ nhật”
* So sánh giống khác hình
- Bạn giỏi cho biết hình vng hình chữ nhật có giống
- Cơ khái khốt lại hình vng hình chữ nhật giống có cạnh, góc khơng lăn - Điểm khác hình vng có cạnh nhau, hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn
- Hình chữ nhật
- Trẻ đọc - Trẻ trả lời
* Hoạt động : Luyện tập + Trò chơi: Thi xem nhanh
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi có hình nói tên hình trẻ phải chọn hình dơ lên nói to tên hình
- luật chơi bạn chon khơng hình phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức trẻ chơi
- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ chơi 4.Củng cố giáo dục:
- Hơm học gì?
- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần ý học
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Nhận biết hình vng, hình chữ nhật
5.Kết thúc - Cho trẻ sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 26 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: ÂM NHẠC : dạy hát : “Bầu bí”
(19)Trò chơi: tai inh
Hoạt động bổ trợ: I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết hát “ Bầu bí” hiểu nội dung hát
- Trẻ biết lắng nghe hát nghe “Em biển vàng ” - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Tai tinh”
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát giai điệu, lời ca hát, thể sắc thái hát - Phát triển thẩm mỹ khả mạnh dạn cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin hào hứng tham gia hoạt động II Chuẩn bị
1.Đồ dùng cô trẻ:
- Nhạc hát “Bầu bí, em biển vàng” - Giáo án
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Trò chuyện với trẻ chủ đề:
+ Các quán sát lên hình xem có gì? + Đây loại cung cấp cho người chất gì?
+ Các ăn loại củ chưa? =>Cơ giáo dục trẻ : biết chăm sóc bảo vệ loại lương thực
2 Giới thiệu
- Hôm cô dạy lớp hát “ Bầu bí”
3 Hướng dẫn, tổ chứ
a Hoạt động 1: Dạy hát “ Bầu bí” - Cơ hát lần
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Bài hát bầu bí sang tác Phạm Tuyên
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung hát bầu bí khác sống chung giàn yêu thương giúp đỡ
- lần cô mở nhac cho trẻ nghe
- Trẻ đọc - Bắp cải xanh - Lắng nghe
- Lắng nghe
-Lắng nghe
(20)- Bây ạn có muốn học hát cô không ?
- Cô dạy trẻ hát lời
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cơ ý sửa nghọng cho trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ hát
b Hoạt động 2: Nghe hát “Em biển vàng”
- Cô giới thiệu tên hát “Em biển vàng” tác giả Bùi đình thảo sáng tác
- Lần 1: Cơ hát kết hợp với nhạc
+ Giới thiệu nội dung hát:Bài hát ca ngợi vẻ đẹp cánh đồng lúa chín việt nam biết ơn bác nơng dân vất vả chăm sóc cánh đồng lúa để có nhũng hạt lúa chĩu nặng ni lớn
-Lần 2,3: Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cô theo nhạc hát
c Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Cơ mời trẻ lên đội mũ chóp kín, sau mời bạn lớp đứng lên hát đoạn hát Bỏ mũ chóp kín hỏi xem có bạn vừa hát
- Luật chơi: Nếu đoán sai nhảy lò cò -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét, khen trẻ 4 Củng cố - Giáo dục:
- Hơm học hát ? - Nghe ?
- Chơi trị chơi ?
- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi biết đoàn kết bạn bè
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ hát
- Lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng cô
- Lắng nghe
- Trẻ chơi - Bầu bí
(21)