TUAN 5 bé VUI tết TRUNG THU

TUẦN V - CHỦ ĐỀ: BÉ VUI TẾT TRUNG THU Giáo viên: Nguyễn Thị Tư (từ 17/9-21/9/2018) Nội dung Thứ Đón trẻ - Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng - Nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2-3 hành động - Cảm ơn, xin lỗi - Thích đọc chữ biết mơi trường xung quanh - Biết thực theo quy tắc ứng xử - Trẻ thực số quy tắc thông thường giao tiếp - Tự mặc, cởi quần áo - Biết không ăn uống số thứ có hại cho sức khỏe - Chăm lắng nghe người khác đáp lại cử nét mặt - Khơng nói tục chửi bậy - Biết chờ đến lượt, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trò chuyện - Thể chia sẻ, an ủi với người thân với bạn bè - Trải nghiệm đa dạng trạng thái cảm xúc thân thể qua lời nói, cử chỉ, nét mặt Phát triển nhóm hơ hấp Khởi động: Đi mép bàn chân, khuỵu gối, tư thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Hụ hấp: Thổi bóng (4l x 4n) - Tay 3: Hai tay đưa trước, ghập khuỷu tay (4l x 4n) - Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n) - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (4l x 4n) - Bật chổ (4l x 4n) Tự rửa mặt chải hàng ngày Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh cách Cách sử dụng nguồn nước ý thức tiết kiệm sử dụng Biết chờ đến lượt tham gia hoạt đông Ăn đa dạng loại thức ăn Che miệng ho, hắt hơi, ngáp Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định gọn gàng Nghe nhạc cổ điển * Góc xây dựng: - Xây dựng bé * Góc phân vai : - Trẻ chơi trị chơi: Bán hàng; Gia đình; Bác sĩ * Góc nghệ thuật: Vận động nhịp nhàng theo nhịp hát học - Sử dụng loại nhạc cụ, gõ đệm theo tiết tấu - Xếp hình vẽ sẵn - Nặn mâm quả, cắt dán lồng đèn, Tô màu, vẽ, xé dán tranh Trung Thu * Góc học tập: Trò chuyện sáng Thể dục sáng Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động chiều - Nhận biết, phân loại số thực phẩm thụng thường theo nhóm thực phẩm - Xem tranh, kể chuyện theo tranh, làm tập sách chủ đề Trung thu - ôn chữ số 1-6, chữ a,ă,â,o,ơ,ơ *Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, rau, chơi với cát nước LVPTNN LVPTTM LVPTTM LVPTNT LVPTNT (Văn học) (Tạo hình) (Âm nhạc) (Tốn) (KPKH) Thơ: Trăng Vẽ chân DH: Chiếc Xác định Trò chuyện từ đâu dung bé đèn ơng phía trên, tết trung đến dưới, trước thu sau thân - HĐCĐ: Trò chuyện tết trung thu - TCVĐ: Chạy tiếp cờ LQBH: Chiếc đèn ông - HĐCD: Vẽ đèn ông sân - TCVĐ: Tìm bạn thân - HĐCĐ: Quan sát đồ chơi sân trường - TCVĐ: Chạy tiếp cờ Hướng dẫn TC: Truyền tin Ôn thơ: “Trăng từ đâu đến” - HĐCĐ: Đi thay đổi tốc độ hướng zích zắc theo hiệu lệnh - TCVĐ: Kéo co LQ đồng dao “Ơng Sảo ơng Sao” - HĐCĐ: Tham quan nhà bếp - TCVĐ: Truyền tin Dạy kỹ sống: Mặc áo quần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ (Ngày 17/9/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTNN - Trẻ nhớ tên thơ (Văn học) tên tác giả, hiểu nội Thơ: dung thơ, trả lời Trăng số câu hỏi từ đâu đến cô nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc đọc từ từ, nhịp điệu thơ - Rèn cho trẻ kỹ trả lời câu hỏi mạch lạc, to, rừ ràng - Giáo dục tình yêu cảnh đẹp thiên nhiên, yêu quê Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Chuẩn bị nội dung trình chiếu PP - Một tranh nội dung thơ “Trăng từ đâu đến” Trần Đăng Khoa II Tiến hành : *HĐ1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô cho trẻ nghe hát: "Ánh trăng hịa bình " + Bài hát nói điều gì? + Các có thấy trăng chưa? Trăng đẹp vào lúc nào? + Đố biết trăng đến từ đâu? - Cô giới thiệu nội dung thơ: Chú TĐK ngày bé có liên tưởng nguồn gốc trăng nên sáng tác thơ: “Trăng từ đâu đến” *HĐ2: Nội dung hương đất nước 2.1: Đọc diễn cảm - Cô đọc 1: Đọc diễn cảm, - Lần 2: Kết hợp trình chiếu PP cho trẻ xem 2.2 Trích dẫn đàm thoại nội dung thơ - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - Mở đầu thơ, nhà thơ miêu tả trăng từ đâu đến? Cơ đọc trích dẫn: “Trăng ơi…………… ………………lửng lơ lên trước nhà” - Khi trăng lên từ cánh đồng trăng miêu tả nào? Thể qua câu thơ nào? Trăng đến từ cánh đồng hồng chín Vậy Trăng đến từ biển nào? - Câu thơ thể điều này? - Hình ảnh trăng khổ thơ cuối tác giả miêu tả đến từ đâu? Cơ đọc trích dẫn: “ Trăng ……………… …………… bạn đá lên trời” - Các thấy hình ảnh trăng thơ có đẹp khơng? -Trăng thơ tác nào? Về màu sắc hình dáng giống gì? = > Cơ tóm lại lời trẻ: Các thấy đấy, trăng trời trăng gần gũi thân thiết với Trăng chiếu sáng khắp miền đất nước, trăng bạn với Đặc biệt Trăng vào đêm rằm tháng tám trịn hơn, sáng đẹp Vì phải học giỏi, chăm ngoan để chị Hằng, cuội cung trăng chơi với dịp trung thu Trăng chiếu sáng cho buổi tối trung thu thêm vui 2.3: Dạy trẻ đọc thơ : - Cô cho lớp đọc lại thơ cô lần Bài thơ tả trăng, nhịp thơ 2/3 nên ta phải đọc chậm rói nhẹ nhàng để người nghe thấy vẽ đẹp trăng - Tổ nhóm cá nhân thi đua đọc (Trong trỡnh trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ) * HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Và cô mở đĩa “Chú cuội chơi trăng’’ cho trẻ hát vận động - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Trị chuyện tết trung thu - TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Trẻ hiểu ý nghĩa ngày tết trung thu ngày tết lễ dành cho thiếu nhi ngày rằm thỏng - Biết số hoạt động diễn ngày tết trung thu - Luyện kỹ trả lời trọn câu, diễn đạt mạch lạc - Trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi ấn tượng sâu sắc ngày tết Trung thu - Trẻ rèn luyện phản xạ nhanh thụng qua trò chơi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động I Chuẩn bị: - Sân bãi - ghế ngồi II Tiến hành: HĐCĐ: Trò chuyện tết trung thu Cô giới thiệu với trẻ nội dung buổi hoạt động ngồi trời Cơ trẻ hát “ Chiếc đèn ông sao” - Bài hát nói ngày gì? Cơ giới thiệu: Tết Trung thu theo âm lịch ngày rằm tháng hàng năm Đây ngày tết trẻ em, gọi tết trơng trăng Vì có cuội có đa, hôm cuội vắng, đa quý bị bật góc bay lên trời, Cuội bám rễ níu lại khơng nên bị bay lên cung trăng với đa Vì đêm rằm Trung thu nhìn lên mặt trăng thấy vết đen từ hình cổ thụ có người ngồi góc, hình cuội ngồi gốc đa - Các biết ngày tết trung thu? Tết trung thu có gì? - Cho trẻ kể hiểu biết tết trung thu Cơ khái qt lại ngày tết trung thu gia đình có bánh trung thu, lồng đèn, bày mâm cổ Ở trường xem múa hát, xem chị Hằng, Cuội xem múa lân TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cô giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi luật chơi - Luật chơi: Phải cầm cờ chạy vòng quanh ghế - Cách chơi: - Chia trẻ làm nhóm - Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm cờ Đặt ghế cách chỗ cháu đứng 2m Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ hai đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ hai phải chạy lên phải vòng qua ghế, chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai khơng chạy vịng qua ghế chưa có cờ chạy phải quay trở lại chạy từ đầu - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần , sau lần chơi cô nhận xét, cô ý bao quát, động viên trẻ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cơ ý bao qt trẻ chơi an tồn Sinh hoạt chiều LQBH: Chiếc đèn ông - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Hứng thú hát cô I.Chuẩn bị: - Nhạc hát đèn ông II Tiến hành: Làm quen hát:: Chiếc đèn ông - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần, sau mời lớp hát lần - Mời nhóm trẻ hát cô Hỏi trẻ: + Các vừa làm quen hát gì? Nhận xét- tuyên dương Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (Ngày 18/9/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTTM - Trẻ biết phối hợp (Tạo kỹ vẽ hình) khác để vẽ Vẽ chân chân dung bé theo dung bé tờ giấy đặt dọc, (ĐT) xếp bố cục vẽ đẹp cân đối, tô màu đẹp - Rèn kỹ vẽ nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên, nét ngang; rèn kỹ cầm bút kỹ tô màu - Trẻ vẽ bố cục cân đối tô màu khơng lem ngồi Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm Phương pháp tiến hành I Chuẩn bị - Tranh vẽ gợi ý Tranh 1: vẽ bé trai Tranh 2: vẽ bé gái - Băng đĩa có hát chủ đề - Giấy A4, bút màu đủ cho số lượng trẻ II.Tiến hành: * HĐ1: Ổn định gây hứng thú: - Chơi trò chơi "Mũi cằm tai” - Trò chuyện dẫn dắt trẻ để hướng dẫn trẻ * HĐ2: Nội dung - Cô đưa tranh cho trẻ đàm thoại *Tranh 1:Tranh chân dung bạn trai vẽ sáp màu + Trẻ nêu tranh vẽ bạn trai, có khn mặt trịn,tóc ngắn, khn mặt có mắt, mũi, miệng, bạn trai mặc áo xanh, vẽ bút sáp *Tranh 2:Tranh vẽ chân dung bạn gái tóc dài + Trẻ nêu tên tranh số đặc điểm giống Hoạt động ngồi trời - TCVĐ: Tìm bạn thân - HĐCD: Phấn vẽ đèn ông sân - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Trẻ biết dùng kỹ để vẽ đèn ông lên sân bạn trai: khuôn mặt, mắt, mũi, miệng Điểm khác bạn trai: Tóc dài, mặc áo hoa, váy,… *Tranh 3:Tranh vẽ chân dung bạn gái tóc ngắn - Tương tự trẻ gọi tên tranh, nhận xét đặc điểm củabạn gái: Khn mặt trịn, măt, mũi miệng cười (Cơ khái quát: Vì vẽ chân dung nên vẽ bạn trai hay bạn gái cô phải đặt dọc tờ giấy, vẽ khn mặt trịn, vẽ nét thẳng làm cổ, nét cong làm vai Sau vẽ thêm chi tiết: mắt, mũi, miệng, tai, tóc, trang trí áo…) Các nghĩ xem vẽ ai, bạn trai hay bạn gái - Cơ hỏi ý định vẽ -5 trẻ - VD: Cô hỏi trẻ: + Con định vẽ ai? + Đó bạn trai hay bạn gái? + Con vẽ nào? Con tô màu + Trẻ thực hiện: Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút Cô bao quát lớp giúp đỡ trẻ thực + Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Gọi vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm chọn sản phẩm trẻ thích? Vì sao? - Cơ nhận xét sản phẩm trẻ chọn, đồng thời chọn sản phẩm đẹp, chưa đẹp để nhận xét động viên, khuyến khích Chú ý trẻ nêu lên ý tưởng lúc đầu * HĐ3:Kết thúc Nêu gương, khen lớp, chọn trẻ ngoan cắm hoa I.Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an tồn cho trẻ - Vịng, bóng, giấy II Tiến hành: TCVĐ: Tìm bạn thân - Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi luật chơi + Cách chơi: Các vừa vừa hát hát “ Tìm bạn thân”, hát hết hát hát nghe cô hiệu lệnh “ tìm bạn, tìm bạn” Trẻ đồng “bạn nào, bạn nào”, lệnh “tìm bạn nam nữ” tìm cho bạn theo u cầu +Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm cho bạn theo u cầu - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau lần chơi cô nhận xét, cô ý bao quát, động viên trẻ HĐCĐ: Phấn vẽ đèn ông - Cô giới thiệu nội dung - Đàm thoại kỹ - Phát phấn cho trẻ vẽ Trong trình trẻ vẽ cô bao quát, quan sát trẻ để động viên, khuyến khích trẻ kịp thời, đặc biệt trẻ nhút nhát - Cô nhận xét Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn Sinh hoạt - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: chiều trò chơi, nắm - Lớp học sẽ, ghế ngồi HD Trò II Tiến hành: cách chơi, luật chơi mới: chơi TCVĐ: Truyền tin TCVĐ: - Cô giới thiệu tên trò chơi, Cho trẻ nhắc lại cách - Rèn luyện khả Truyền tin chơi luật chơi ý, ghi nhớ - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ + Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành nhóm (4 - Giáo dục trẻ biết hàng dọc) nhóm cử bạn làm đại diện cho tn thủ luật chơi nhóm Cơ cho trẻ đại diện xem lô tô Các trẻ phải ghi nhớ thẻ lơ tơ Khi đến hàng mình, trẻ nói thầm tai trẻ kế tiếp, trẻ nhận tin truyền vào tai trẻ trẻ cuối Trẻ cuối nghe xong vừa nghe chạy lên gắn tranh tương ứng với từ nghe vào nhóm tương ứng Đội thắng đội nhận tin nhắn xác chọn tranh + Luật chơi: Đội truyền tin nhanh xác đội chiến thắng - Cơ tổ chức chơi 4-5 lần Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (Ngày 19/9/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTTM - Trẻ hát hát thể (Âm rõ lời, nhạc) giai điệu, vui tươi, Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Băng đĩa hát chủ điểm, mũ chóp kín, xắc sơ, video trung thu DH: Chiếc nhịp nhàng thể đèn ơng tình cảm hát - Trẻ biết hát vỗ tay theo nhịp hát sôi hào hứng - Lắng nghe thích nghe hát, thích thú vận động theo cách hồn nhiên - Trẻ phản ứng nhanh nhẹn với âm qua trò chơi -Trẻ cảm nhận giai điệu nhịp nhàng, vui nhộn hát, hứng thú nghe cô hát biết hưởng ứng cô II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: + Cô trò chuyện trẻ ngày tết trung thu: - Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị gì? - Con làm để giúp đỡ bố mẹ? - Các chơi phá cỗ thấy nào? * Hoạt động 2: Hát vận động hát ‘Chiếc đèn ông sao” + Cô trẻ hát lần theo nhạc Hỏi trẻ vừa hát ? sáng tác ? + Cho lớp hát lại lần hát nam vỗ tay * Cả lớp bạn tự nghĩ vận động cho lời hát hay ( trẻ tự nghĩ cách vận động theo ý thích) - Cho nhóm lên biểu diễn tự chọn + Hát nối điều khiển cô Cá nhân hát vận động theo nhạc *Hoạt động 4: Nghe hát “Rước đèn ánh trăng” - Cơ hát lần thể tình cảm giao lưu với trẻ - Lần ; nghe ca sĩ hát cô trẻ hưởng ứng theo nội dung hát * Hoạt động 3: Trò chơi “Tai tinh” - Cô nêu luật chơi cách chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động trời - TCVĐ: Chạy tiếp cờ - HĐCĐ: Quan sát đồ chơi sân trường I Chuẩn bị : - Xắc xô, cờ, ghế - Cơ kiểm tra độ an tồn trẻ trước chơi II Tiến hành: TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi luật chơi - Luật chơi: Phải cầm cờ chạy vòng quanh ghế - Cách chơi: - Chia trẻ làm nhóm - Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm cờ Đặt ghế cách chỗ cháu đứng 2m Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh phía - Tạo điều kiện cho trẻ hít thở khơng khí lành - Trẻ chơi luật hứng thú -Trẻ quan sát đồ chơi sân trường: Cầu trượt, xích đu, bập bênh - GD trẻ có ý thức kỷ luật tinh thần tập thể ghế, vòng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ hai đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ hai phải chạy lên phải vòng qua ghế, chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai khơng chạy vịng qua ghế chưa có cờ chạy phải quay trở lại chạy từ đầu - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần , sau lần chơi cô nhận xét, cô ý bao quát, động viên trẻ HĐCĐ: Quan sát đồ chơi ngồi sân trường - Cơ cho trẻ ngồi xung quanh trò chuyện: + Các biết sân trường có đồ chơi gì? - Cơ giới thiệu nội dung dẫn trẻ quan sát đồ chơi sân trường hỏi trẻ: + Đây đồ chơi gì? + Cầu trượt chơi nào? + Các có thích chơi với đồ chơi khơng? + Khi chơi chơi nào? + Khi chơi với đồ chơi này, phải chơi nào? Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô chý ý bao quát trẻ chơi an toàn Sinh hoạt - Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị: chiều thơ, tên tác giả - Ghế cho trẻ ngồi Ôn thơ: - Trẻ đọc thơ, to, II.Tiến hành: “Trăng rõ lời, thể * Ôn thơ: “Trăng từ đâu đến” từ đâu số cử điệu - Cô giới thiệu tên thơ, nội dung thơ đến” đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ + Tập thể lần + Tổ, nhóm, cá nhân Trong q trình trẻ đọc ý sửa sai cho trẻ, tăng cường gọi cá nhân trẻ (đặc biệt cháu yếu) Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả? Nhận xét- tuyên dương Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (Ngày 20/9/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTNT - Trẻ xác định (Tốn) vị trí Xác định dưới, trước sau phía trên, bạn khác dưới, - Phát triển khả trước sau định hướng không gian thân cho trẻ - Rèn khả tư duy, trí nhớ, khả ý cho trẻ Phương pháp tiến hành I: Chuẩn bị: - Búp bê, trẻ đồ chơi (không giống nhau) - Một chùm bóng treo cao, số đồ chơi để xung quanh lớp II Tiến hành: HĐ1: Ổn định - Cho trẻ chơi: Trời sáng, trời tối - Hỏi trẻ: Sáng thức dậy phải làm gì? - Khi đánh cần có gì? HĐ2: Nội dung a Ơn xác định vị trí trên-dưới, trước-sau thân - Cô cho trẻ mua hàng siêu thị Mỗi trẻ mua đồ chơi - Chơi trị chơi: Cất dấu đồ chơi chỗ Cơ nói phía trẻ đưa đị chơi phía nói Ví dụ: Cơ nói: Phía trước – trẻ đưa đồ chơi phía trước nói: Phía trước Số lần nói tốc độ nói tùy thuộc vào khả hứng thú trẻ b Xác định vị trí trên-dưới, trước-sau bạn khác * Phía trên: - Cô cho xuất bạn Búp bê hỏi trẻ: + Hơm lớp trang trí lớp đẹp cịn chuẩn bị nhiều đồ chơi để đón bạn Búp bê bạn Búp bê khơng nhìn thấy hết được, nói cho bạn biết phía bạn có gì? + Chùm bóng treo phía bạn Búp bê? + Bạn Búp bê muốn nhìn thấy chùm bóng phải làm nào? + Vì phải ngẩng đầu lên thấy chùm bóng? + Các ngẩng đầu lên xem phía cịn có nữa? - Cho trẻ tay lên phía phát âm “phía trên” * Phía dưới, phía trước, phía sau: - Cơ đặt câu hỏi tương tự để trẻ xác định vị trí phía dưới, phía trước, phía sau bạn Búp bê HĐ3: Trị chơi luyện tập: Thi xem nhanh Cơ nói tên vị trí phía trên-dưới, trước-sau, trẻ cầm đồ chơi đưa phía theo u cầu phát âm phía - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ4: Kết thúc - Cho trẻ cầm đồ chơi lên tặng bạn Búp bê Yêu cầu đội đặt đồ chơi phía khác Búp bê - Nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động trời - TCVĐ: Kéo co - HĐCĐ: Đi thay đổi tốc độ hướng zích zắc theo hiệu lệnh - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Trẻ biết thay đổi tốc độ theo hướng zích zắc theo hiệu lệnh I Chuẩn bị: - Sân bãi - sợi dây thừng, vẽ vạch thẳng làm ranh giới II Tiến hành: TCVĐ: Kéo co - Cô giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Đội giẫm vào vạch trước đội thua + Cách chơi: Cô chia trẻ thành nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng dọc đứng đối diện nhau, nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, tất cầm vào sợi dây thừng, có hiệu lệnh kéo tất kéo mạnh dây phía mình, người đầu hàng đội giẫm chân vào vạch chuẩn trước, đội thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3- lần, sau lần chơi cô nhận xét động viên trẻ chơi Đi thay đổi tốc độ hướng zích zắc theo hiệu lệnh - Cô giới thiệu nội dung - Cô làm mẫu lần: + Lần 1: Khơng giải thích kỹ thuật động tác + Lần 2: Giải thích kỹ thuật động tác - Trẻ thực Mối lần trẻ, trẻ lần Cô ý quan sát, sửa sai cho trẻ 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn Sinh hoạt - Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị: chiều đồng dao, đọc thuộc - Lớp học Làm quen đồng dao II Tiến hành: đồng *Làm quen đồng dao: Ông sảo ơng dao: Ơng sảo ơng - Cơ giới thiệu tên hát - Mở nhạc cho trẻ nghe hát lần - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cả lớp hát cô lần - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: THỨ (Ngày (21/9/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTNT - Trẻ hiểu ý (KPKH) nghĩa ngày tết Trò trung thu ngày tết chuyện lễ dành cho thiếu tết trung nhi ngày rằm thu tháng - Biết số hoạt động diễn ngày tết trung thu - Luyện kỹ trả lời trọn câu, diễn đạt mạch lạc - Trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi ấn tượng sâu sắc ngày tết Trung thu Phương pháp tiến hành I Chuẩn bị: - Giáo án điện tử dạy -Nhạc hát “Rước đèn ánh trăng” - Đầu lân, nhạc để múa lân II Tiến hành: * HĐ1: Ổn định Cô lớp hát bài: “Rước đèn ánh trăng” - Bài hát nói ngày gì? Cơ giới thiệu: Tết Trung thu theo âm lịch ngày rằm tháng hàng năm Đây ngày tết trẻ em, cịn gọi tết trơng trăng Vì có cuội có đa, hơm cuội vắng, đa quý bị bật góc bay lên trời, Cuội bám rễ níu lại khơng nên bị bay lên cung trăng với đa Vì đêm rằm Trung thu nhìn lên mặt trăng thấy vết đen rõ hình cổ thụ có người ngồi góc, hình cuội ngồi gốc đa * HĐ2: Nội dung Trò chuyện ngày Tết Trung thu nhà -Vào ngày Tết trung thu, ba mẹ chuẩn bị cho con? (Chuẩn bị bánh trung thu, mâm cổ, đèn ông sao, lồng đèn….) - Các làm việc giúp đỡ bố mẹ? - Các chơi đâu? - Vào ngày tết Trung thu, người thường tổ chức hoạt động tổ dân phố Hoạt động trời - HĐCĐ: Tham quan nhà bếp - TCVĐ: Truyền tin - Trẻ nắm công việc cô nhà bếp - Trẻ chơi cách chơi luật chơi ở? (Múa lân, bày mâm cổ, tặng q) - Các thích phá cỗ khơng? - Các thích ngày tết Trung thu khơng? Vì sao? (Vì bố mẹ người lớn tặng quà, cho chơi, xem múa lân…) Trò chuyện ngày Tết Trung thu trường - Còn ngày tết trung thu trường nào? Có hoạt động gì? - Các bạn lớp làm để chuẩn bị cho Trung thu? ( Múa hát, xây mâm cổ) - Quang cảnh sân trường có gì? (Mâm cổ, Chị Hằng, Chú cuội, múa lân, bạn múa hát mừng trung thu) - Cịn có gì? (Đèn ơng để rước đèn) - Sau xem xong văn nghệ bạn biểu diển làm gì? ( phá cỗ) - Các có thích Trung Thu khơng? Cơ khái qt giáo dục trẻ: Tết Trung thu tết dành cho Trong ngày tết có nhiều niềm vui tặng quà, xem múa lân, phá cỗ… nhớ phá cỗ xong phải để rác vào nơi quy định để không làm bẩn sân trường - Cho trẻ xem số hình ảnh Trung Thu Tổ chức cho trẻ múa lân - Cô làm đầu lân, trẻ làm thân đi, múa theo nhạc hát: “Thùng thình, thùng thình” * HĐ3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, phấn vẽ II Tiến hành: HĐCĐ:Tham quan nhà bếp - Cô giới thiệu nhà bếp nơi chế biến, nấu ăn - Hỏi trẻ đồ dùng, dụng cụ nhà bếp - Cô hướng dẫn trẻ quan sát công việc cô nhà bếp Giáo dục trẻ u q, kính trọng nhà bếp TCVĐ: Truyền tin - Cơ giới thiệu tên trị chơi, Cho trẻ nhắc lại cách Sinh hoạt chiều Dạy trẻ kĩ - Trẻ biết cởi mặc áo quần sống: Day trẻ cách mặc cởi áo chơi luật chơi - Cô nêu cách chơi luật chơi + Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành nhóm (4 hàng dọc) nhóm cử bạn làm đại diện cho nhóm Cơ cho trẻ đại diện xem lô tô Các trẻ phải ghi nhớ thẻ lơ tơ Khi đến hàng mình, trẻ nói thầm tai trẻ kế tiếp, trẻ nhận tin truyền vào tai trẻ trẻ cuối Trẻ cuối nghe xong vừa nghe chạy lên gắn tranh tương ứng với từ nghe vào nhóm tương ứng Đội thắng đội nhận tin nhắn xác chọn tranh + Luật chơi: Đội truyền tin nhanh xác đội chiến thắng - Cô tổ chức chơi 4-5 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn I Chuẩn bị: - Áo quần cho trẻ: Một áo quần sơ mi có nút gài - Một áo quần phong II Tiến hành: - Cô giới thiệu nội dung: Cởi mặc áo - Cô mời trẻ lên đứng, cô làm mẫu cho lớp xem - Cho trẻ thực hành theo nhóm - Cơ ý bao qt giúp đỡ trẻ * Nêu gương cuối tuần Đánh giá trẻ hàng ngày: ... cuội ngồi gốc đa - Các biết ngày tết trung thu? Tết trung thu có gì? - Cho trẻ kể hiểu biết tết trung thu Cô khái quát lại ngày tết trung thu gia đình có bánh trung thu, lồng đèn, bày mâm cổ Ở trường... LVPTNT - Trẻ hiểu ý (KPKH) nghĩa ngày tết Trò trung thu ngày tết chuyện lễ dành cho thiếu tết trung nhi ngày rằm thu tháng - Biết số hoạt động diễn ngày tết trung thu - Luyện kỹ trả lời trọn câu,... cỗ khơng? - Các thích ngày tết Trung thu khơng? Vì sao? (Vì bố mẹ người lớn tặng quà, cho chơi, xem múa lân…) Trò chuyện ngày Tết Trung thu trường - Còn ngày tết trung thu trường nào? Có hoạt động