1. Phát triển thể chất:
* Trẻ 3 tuổi:
- Cô dạy trẻ thực hiện bài tập vận động cơ bản: “Các bé cùng thi tài đi khuỵu gối; Bé nào tung bóng lên cao và bắt bóng giỏi nhất; Các vận động viên cùng thi tài bật xa 35 – 40cm”.
- Phát triển vân động nhanh nhẹn, phát triển các cơ lớn thông qua hoạt động các bài tập.
- Cô dạy trẻ: nhận biết các nhóm thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm (trong tháp dinh dưỡng).
- Cô dạy trẻ tập tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày.
- Cô dạy trẻ tập mặc trang phục phù hợp theo thời tiết, biết tự thay quần áo khi bị ướt, bẩn và để đúng nơi qui định.
- Cô liên hệ với phụ huynh chăm sóc sức khỏe cho cháu khi mùa đông đến.
- Cô dạy trẻ sử dụng các đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Cô dạy trẻ làm quen một số đồ dùng nguy hiểm không an toàn và biết
phòng tránh như: bàn là, bếp điện, phích nước nóng.
- Cô dạy trẻ biết ăn đầy đủ chất giúp cơ thể mình khỏe mạnh, biết giữ gìn vệ
sinh thân thể sạch sẽ.
- Cô dạy trẻ biết sử dụng nước để tiết kiệm năng lượng trong sinh hoạt hàng
ngày.
* Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ có kĩ năng thực hiện vận động cơ bản: Các bé cùng thi tài đi khuỵu gối; Bé nào tung bóng lên cao và bắt bóng giỏi nhất; Các vận động viên cùng thi tài bật xa 35 – 40cm”.
- Phát triển vân động nhanh nhẹn, phát triển các cơ lớn thông qua hoạt động các bài tập.
- Trẻ có kĩ năng: nhận biết các nhóm thực phẩm thông thường trong các
nhóm thực phẩm (trong tháp dinh dưỡng)
- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá
nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày.
- Biết mặc trang phục phù hợp theo thời tiết, biết tự thay quần áo khi
bị ướt, bẩn và để đúng nơi qui định.
- Cô liên hệ với phụ huynh chăm sóc sức khỏe cho cháu khi mùa
đông đến.
- Biết đề nghị người lơn giúp đõ khi bị khó chịu, nơi nguy hiểm đối với bản thân.
- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
2. Phát triển nhận thức:
* Trẻ 3 tuổi:
- Dạy trẻ biết một số đặc điểm của bản thân mình trẻ: họ, tên, giới tính, sở
thích, và một số đặc điểm và hình dạng bên ngoài.
- Dạy trẻ biết chỉ rõ những điểm mà mình khác với bạn, tuổi của mình.
- Dạy trẻ biết nhận biết được cái mũi dùng để thở, ngửi và duy trì sự sống.
- Trẻ kể được một số công việc hằng ngày của mình như: dọn đồ chơi gọn
gàng ngăn nắp, nhặt rau giúp mẹ…
- Dạy trẻ biết xác định vị trí của đồ vật phía phải – phía trái so vơi bản thân
dưới sự hướng dẫn của cô
* Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ biết một số đặc điểm của bản thân mình trẻ: họ, tên, giới tính, sở thích,
và một số đặc điểm và hình dạng bên ngoài.
3. Phát triển ngôn ngữ:
* Trẻ 3 tuổi:
- Dạy trẻ biết sử dụng từ ngữ phù hợp để kể về bản thân, người thân, biết
diễn dạt những suy nghĩ, một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép.
- Dạy trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ : : “Tâm sự cái mũi”, “ Bé ơi”
chú ý lắng nghe cô kể câu chuyện: “Đôi dép,”, trẻ kể được câu chuyện
sáng tạo :“Giấc mơ kỳ diệu”.
- Biết giao tiếp bằng lời rõ ràng, lễ phép, mạnh dạn, vui vẻ tự tin trong
giao tiếp.
- Biết giao tiếp bằng lời rõ ràng, lễ phép, mạnh dạn, vui vẻ tự tin trong
giao tiếp.
* Trẻ 4 tuổi:
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để kể về bản thân, người thân, biết diễn đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép.
- Trẻ biết đọc thuộc và diễn cảm bài thơ: “Tâm sự cái mũi”, “Bé ơi”
chú ý lắng nghe cô kể câu chuyện: “Đôi dép,”
- Biết giao tiếp bằng lời rõ ràng, lễ phép, mạnh dạn, vui vẻ tự tin trong giao tiếp.
4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:
* Trẻ 3 tuổi:
- Trẻ biết biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến người khác bằng lời nói, cử
chỉ, hành động
- Tôn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, chơi hòa đồng với bạn.
- Gần gũi giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.
- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các qui định của
lớp, trường và nơi công cộng.
* Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ cảm nhận được trạng thái, cảm xúc của người khác và biết biểu lộ
tình cảm, sự quan tâm đến người khác bằng lời nói, cử chỉ, hành động
- Tôn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, chơi hòa đồng với bạn.
- Gần gũi giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.
- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các qui định của
lớp, trường nhà ở và nơi công cộng.
5. Phát triển thẩm mỹ:
* Trẻ 3 tuổi:
- Trẻ yêu quý vẻ đẹp riêng của bản thân và của bạn.
- Trẻ biết sử dụng, một số dụng cụ, vật liệu như bút chì đen, chì màu… để tạo
ra một số sản phẩm mô tả về bản thân như:“Các bé cùng thi tài vẽ khuôn
mặt cười; Bé nào xé dán khăn mặt đẹp thế nhỉ!; Các bé cùng thi tài nặn
những viên bi dưới sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ thể hiện các bài hát về bản thân, một cách tự nhiên, hát đúng giai điệu,
phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát: “Cả tuần đều ngoan” vận động
theo phách bài: “Tập đếm” trẻ được nghe cô hát bài:“Khúc hát ru của người
mẹ trẻ” về chủ đề: “Bản thân tôi.”
* Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ yêu quí vẻ đẹp riêng của bản thân và của bạn.
- Trẻ biết sử dụng, một số dụng cụ, vật liệu như bút chì đen, chì màu…
để tạo ra một số sản phẩm mô tả về bản thân như: “Các bé cùng thi tài vẽ khuôn
mặt cười; Bé nào xé dán khăn mặt đẹp thế nhỉ!; Các bé cùng thi tài nặn
những viên bi”.
- Trẻ thể hiện các bài hát về bản thân, một cách tự nhiên, hát đúng
giai điệu, phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát: “Cả tuần đều ngoan”
vận động théo phách bài: “Tập đếm” trẻ được nghe cô hát bài:
“Em là bông hồng nhỏ” về chủ đề: “Cơ thể xinh đẹp của bé.”
II. MẠNG NỘI DUNG :
Chủ đề :
Tích hợp: Âm nhạc
I. CHUẨN BỊ: